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总结是对过去的记录和整理，有助于我们更好地了解自己的成长轨迹。写一篇完美的总结需要明确目的，突出重点，避免冗长废话。总结范文给我们提供了一个参考框架，可以帮助我们更好地开展写作。
辩论会日记200字篇一
老师为了让我们明辨上网的好与坏，举行了一次关于上网的辩论会。时间定在星期四下午。
全班分成双方：正方与反方。我很荣幸成为正方。因为我觉得上网就是利大于弊，上网又不一定就是玩游戏，还可以查资料，在电脑上学习，所以，我对这次的辩论会有信心。
星期四到来了，老师在黑板上写了正方和反方。
首先我们正方派出了一名同学，这名同学读了为什么上网利大于弊的理由，我们听了不禁拍起手来，而反方也不示弱，也读了上网为什么弊大于利。
我们不服又读了一段，这回，反方并没有在读，而是反问我们，为什么一直强调上网利大于弊，我方说，因为我们是正方。
老师这时说话了，说我们跑题了。于是我们与重新回到辩论会中。
反方真的没有让我们，我们说一句，他们就反驳一句。
……。
最后，老师只好说，上网是一把双刃剑，而我也这样觉得，那些走入歧途的孩子们，只是自己的控制能力太差。
辩论会日记200字篇二
这次辩论会充分的表现出正方和反方的观点。电脑就是把双刃剑，既有利，又有弊。如电脑的危害：对身体健康的直接影响：电脑显示器伴有辐射与电磁波，长期使用会伤害人们的眼睛，诱发一些眼病，如青光眼等；长期击键会对手指和上肢不利；操作电脑时，体形和全身难得有变化，高速、单一、重复的操作，持久的x体位，容易导致肌肉骨骼系统的疾患。计算机操作时所累及的主要部位有腰、颈、肩、肘、腕部等。利处呢：查阅资料还有现在买东西，定机票等等例如都可以用电脑来订购电脑是加强交流的有益工具。
目前的中学生几乎都是独生子女，除了在学校我们一般独处的时间较多，而通过电脑上网我们可以在聊天室或oicq等其它的交流网站聊天，在这虚拟的世界里。所以我们尽量少玩电脑，但是要用的时候肯定要用。所以电脑的利和弊都存在。
辩论会日记200字篇三
我是正方一辩，辩论赛开始的锣声一响，我便面带微笑地站起，经过多年发言的经验，此时的我一点儿也不紧张，我手握发言稿，清了清嗓子，面不改色，阐明自己的观点：“我认为，网络利大于弊，有一位高中生，他利用在网络上获取的知识，获得了全国生物奥林匹克奖、、、、、、”我滔滔不绝地讲诉着我精心准备的发言稿，刚讲完，同学们便报以了热烈的掌声。在掌声中，反方一辩——蒋凯亨站了起来，他同样面不改色，把自己准备的长篇大论放在桌上，开头的第一句话就是：“我不同意对方的观点。”这可叫我火大了，你为什么不同意，在他演讲的过程中，我拼命找错处，当他说到“资料有可能找不到”时，我满心欢喜，等他一说完，我就立刻反驳：“反方说‘资料有可能找不到’有可能不是一定要我说不可能找不到，因为现在的百度，你注册一个账号可以随便提问题只要在中国，只要看的懂中文，谁都会帮你来解答，你只需要在众多答案中选一个的、、、、、、”我眉飞色舞地反驳着他的观点，一说完，观众连连叫好，手都拍红了。不料，我什么一说，原先默默无声的双方自由辩手，现在斗志高昂，大家你一言，我一语地说了起来：“答案也有错的。”“答案那么多你选一个不错的就好了嘛。”、、、、、、五分钟一眨眼就过去了，老师说话了：“今天，大家都很好，平局。”
比赛结束了，但是却让我知道了：不管网络的好处大，还是坏处大，最重要的，是上网的心态，心态好了，自然就能控制网络了。
辩论会日记200字篇四
吔！今天要开辩论会了！
苏老师大步流星地走到讲台上说：“今天我们要开一个辩论会。”教师里顿时间炸开了锅。
北边是正方，南边是反方。一开始，只听亓文泽说得非常流畅，津津乐道的，像朗诵诗文一样。吔！苏老师给我们加了一分。但凡方也不气馁，只听刘冠麟把我们的话题又转达了回去。赵睿涵忽然间站了起来，说得津津有味，又给我们加了一分。反方又站了起来，但我们也不服输，一场激烈的辩论会就由此开始。
糟了！反方开始和我们慢慢拉近。不好！反方竟然超过我们了。
我们小组的人都说了，就我还没有说，我想站起来说得时候，突然之间下课了，唉，我们正方输了。
但是输了并不可耻，正所谓“失败乃成功之母嘛”没有失败哪来的成功。
通过这次辩论赛，我知道了机会总是留给自己的。
辩论会日记200字篇五
今天下午，我们班进行了一次关于“开卷是否有益”的辩论会。可谓是“几家欢喜，几家忧”啊。
正方沉默了一会儿，马子祯站起来大夸其词：“读书是有益的，古往今来，许多著名人物都热爱阅读，正因为读书给他们增长了知识，才使得他们名垂千史。”
反方的丁坤不假思索的站起来反驳：“对方辩友认为开卷有益，而我却不这么认为。书虽然能增长知识，可它也能让人深陷其中！”
正方立刻有人站起来：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。你不看书，你就没有知识，所以，开卷有益！”
我也不甘示弱：“对方辩友一直在强调书的重要性，可是书也有危害性。我听说过这样一个故事，一个年轻的小伙子，在快要考大学时，迷恋上了一本连载多本的漫画，从此成绩一落千丈，连大学都没考上”
……
最后老师总结道：“书，要选择性的看，好书才能让人成长。”
辩论会日记200字篇六
星期一的下午，我们班开了一场激烈的辩论会。
第二节课上课铃声一响，我大步流星地走进教室。覃老师让我在黑板上写了“辩论会”三个大字。啊！原来是我们要开辩论会呀！
这次我们辩论的内容是：“开卷有益，开卷未必有益”。我方的观点是：开卷有益。
邢旭飞第一个站起来发言：“我认为开卷有益，俗话说‘读书破万卷，下笔如有神’，多读书还可以使我们懂得许多课外知识，明白许多深刻道理。为什么会有害呢？”
反方的周航逸立刻站起来反驳说：“那要是看《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》这些漫画等杂书，那对你又有什么帮助呢？所以我觉得开卷未必有益。”
我也不甘示弱，立刻反驳到：“看杂书能丰富我们的想象力，在我们学习累的时候它能给我们带来快乐，莎士比亚曾说过‘书籍是全世界的营养品’，所以我觉得开卷一定有益。”
那边刘润邦也等不及了：“大诗人刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’所以我也认为开卷有益。”
刘润邦刚一说完，台下顿时响起了雷鸣般的掌声。
大家你一言，我一语，说得热火朝天，争论得面红耳赤。经过双方的唇枪舌战，我们不分胜负，唉！真是一堂别开生面的课呀！
通过这次辩论会我明白了，看书要有选择性的看，要多读有益的书，我们才能从中获取知识，增长智慧，做一个博学多才的人！
辩论会日记200字篇七
星期五，我们班举行了一次精彩的辩论会，这次的题目是到底能不能玩卡。
我是在正方，就表示能玩卡，我自信满满地坐在座位上。
辩论赛开始了，我发现之前基本上所有男生都支持玩卡，现在起码就有五个叛徒。
我第一个首先发言，把玩卡说得头头是道，第一个叛徒余玺行说玩卡容易得甲流……。
争论了半天，结果我们输了，我知道，我不应该哭，但我绝不能原谅这些叛徒！
我们伤心地离开教室，从现在，我要蔑视余玺行。
辩论会日记200字篇八
雨过天晴，一道彩虹高高地悬挂在天空。水面上横跨着一座坚硬牢固的桥。
大桥抬头凝望，看见彩虹横空紧锁眉头疑惑地问：“你是谁?怎么和我这么像?”彩虹瞟了大桥一眼：“谁跟你一样，我绚丽夺目披着七彩衣。你呢?只有单一的颜色。”
大桥不服气接着说：“你看我的身材多棒!弯成弧形还能这么坚固。你呢?脆薄柔软地像玻璃，一碰即碎。”
彩虹自豪地说：“我五彩斑斓婀娜多姿的身段可以令人陶醉赞不绝口。”大桥不屑一顾：“我，可以让车马行人过河，人们还可以站在我身上欣赏水面风景。”
彩虹争道：“人们还写有赞美我的诗呢!赤櫈黄绿青蓝紫，谁持彩虹当空舞。”大桥抢道：“我也有：桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。”
当它们争辩得正起劲时，太阳笑眯眯地露出脸说：“你们各有各的美，对人类都有很大贡献呀!”
辩论会日记200字篇九
上个星期五呢？我们班的‘大侯’给我们讲了一次关于辩论的.话题，于是郑老师就挑了几个人，让我们周六周日，多多练习。诶，可怜的周六周日呀！这两天你就别兴奋了，陪我一起背吧！
我发奋图强，练习，我要向你挑战，就10分钟，才背那么一点点，苦呀！我背着转着，妈妈说：”你烦不烦那，被就坐那老实点，来回转什么呀？“我愿意吗？我也不愿意，但是天不助我也，只好自己背楼！
下午两点，我在电脑上看了那小品，和我的一比，差很多。但是呢……呵呵……经过我一再努力，终背会了……耶！
