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时事热点的分析和评论，帮助我们更好地了解社会动态和未来走向。如何写一篇思想深刻、逻辑清晰的议论文，需要严密的思维和充分的论证。我们可以通过研读这些总结范文，借鉴其中的优秀写作思路和表达方式。
想象作文600字左右篇一
星空，总在夜晚出现。而夜晚就一定代表黑暗吗？不！再黑暗的夜晚也有星星与月亮的陪伴，只是你没有细心发现而已。
一望无际的夜晚或许会让你感到稍微的凄寒与寂寞，可是，当一颗星星出现在漆黑的夜空，照亮那一个点后，希望也随之而来。随着第一颗星星的出现就带来了第二颗、第三颗、第四颗星星。最后，寂静的夜空不再黑暗，因为越来越多的星星已经为它披上了银装。在星星的点缀之下，寂静黑暗的夜空突然变得闪亮起来，它不再是一片死寂。此时此刻的夜空是如此的美妙动人，一向不懂欣赏的我尽然也陶醉在这样的星空之下。
面对这样的星空，让我想起了我的故乡。躺在院子的吊床上，仰望寂静的夜空，等着星星的出现。黑暗的夜空慢慢地开始明亮起来，一颗星星、两颗星星、三颗星星……数着数不完的星星，我的内心并没有一丝的厌烦，反而感觉这一切是多么的安静与美好。没有城市的喧嚣，没有夜市的吵闹，也没有阻挡眼线的高楼大厦。有的是青草的芳香，微风的抚摸和无比寂静的星空。看，那玉盘似得皎月正慢慢地爬上树梢，寂静的星空又多了一个陪伴——月亮。那美轮美奂的皎月给寂静的星空又增添了一道秀丽的风景线。
漆黑的夜空并不寂寞，因为它有了星星和皎月的陪伴。这是一片怎样的星空？这是一片充满和谐的星空，这是一片无比秀丽的星空，这是一片让人无法抗拒的星空。就是这样一片星空，让我抛开一切烦恼，进入另一个世界——梦的世界。
无论多么黑暗的夜，总有星星和皎月的陪伴。
想象作文600字左右篇二
“我是鱼，一条小小的海鱼，懒骨头的螃蟹、没骨头的蚌、愣头愣脑的草食鱼、莫名其妙的水母和我们生活在一起。”“我很小，小到总是被大鱼们成群地当成点心吃掉，小到可以从渔人的网子里漏下，从捕食者的牙缝中逃生……”“我们鱼类一般只会有三种死亡方式，可是我很排斥细水长流式的病死和灯枯油尽式的老死。我认为能被捕食者塞进牙缝里是最好的死亡方式，这便是做鱼的意义。“可我并不知道我们鱼类还有第四种更可悲的死亡方式……”
谁也想不到，“死亡”这样严肃的成人话题，会被一个小学六年级的孩子用“小海鱼的眼”来透视。南宁市圆湖小学六年级唐蕾的《第四种死亡方式》，让很多家长、老师暗暗叫绝。这就是在广西颇为盛行的图示作文、快速作文教学法“试验田”里结出的瓜。
在南宁快速作文研究课题组组长袁刚眼里，第一次接触作文的小学生就像农民陈奂生进城，分不清南北，恐惧、不安、紧张。如今，陈奂生这样找不着北的外地人越来越少了，因为手里都捏着城市示意图———作文也需要一张“地图”。
20世纪80年代中期，袁刚在广西融安县一个村里当语文老师，整个学校没有一个学生能写翻页的作文，最长的不过200字，他很惊讶，连走了14个村，村村如此。“少、慢、差”成了小学生作文的通病，怕和躲是小学生对待作文的普遍态度。
两个月下来，学生的课本成了“大花脸”，画满了孩子们自创的而外人不明白的奇怪符号。学生们爱上了语文课———接下来，学生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———学生的作文也越写越快、越写越好。
袁刚还提出了大作文、大语文的概念，他鼓励写作从身边开始，一切都可以为作文所用。他的作文课从不排在每天第一节，而是经常就写上一节课学生刚学习的、还感觉热乎乎的东西。他说，只要激发学生的阅读热情、充分尊重学生的想像力，作文就像魔术球，层层裂变。
面对那些在教学生作文时感到束手无策的老师，他总提起自己的“椰子理论”。没见过椰子的人第一次见椰子，总把椰子当足球、当石头，以为它是无汁的，可只要有心人凿个小孔，就能品尝到椰汁的甘美。每个学生，都像是那些裹着硬壳、外表并不美的椰子，而事实证明“每个椰子都是有汁的”。
他的快速作文教学在广西实验了15年，被认为走的是“农村包围城市”的路子。最初从广西48个贫困县之一的融安县雅瑶乡福田村棉花坡小学的17个孩子发轫，现在延伸到整个柳州地区，甚至，还出现了多年来柳州地区学生语文期末考试必有5分图示分析题的情况。1993年，他获得了全国优秀教师称号，他的实验在广西卓显成效：一名小学五年级学生，在15分钟内完成了一篇589字的优秀作文，一名3年级学生完成了一篇近6000字的情节生动的想像文章。他的学生写的作文频频获奖。
今年1月10日，南宁市兴宁区36所小学语文老师参加了小学图示快速作文法展示会，目睹了最快的学生19分钟成文，最长的达900多字，平时写作文干巴、拖拉的学生都有话可说了。
一位叫罗军的同学说，图示法就像七巧板，你拿着那些线条、符号，凭着自己的想像去重新组合，一篇作文的骨架就在那里，写作文成了件快乐的事。
一位叫朱丽华的五年级学生反映，这样的课好玩，老师在黑板上画图，学生在台上表演，我们很快就找到了作文的主题，想像力更丰富了。以前一提作文就发慌，几个小时也写不出来，现在感觉容易多了。
广西教育学院刘振娅教授称，图示作文法、大作文理念解决了学生“愿写”、“有得写”、“会写”的问题，可操作性很强。
南宁市人民东段小学一位老师表示，这种快速作文法让学生耳目一新，最大的特点是激发了学生写作文的兴趣，摒弃了以往作文课以老师为主，很少与学生互动的做法。
对于“快速”作文，反对的声音也一直存在。袁刚自己也说，这10多年，他一直是同时在反对声和掌声中工作。
一种声音认为，文无定法，写作文无章可循，定法只会使写作走向死胡同，图示作文法就是一种定法，是“术”不是“道”，是技巧而不是能力，给学生一种写作模式，一定程度地限制了学生的想像力。现在有很多作文速成的方法，“魔图法”、“入格作文法”等，都能在短期内达到一定的效果，但其实，写作文是没有方法可言的，情至笔至，“无为”就是“有为”。
还有人认为，快速写作是应试教育的产物，小学生知识储备和信息摄取量都太少，搞快速作文为时尚早，欲速则不达，而且，作文不能一味求快，尤其是小学生作文。
对这种反对声音，袁刚也承认他的图示法是一种可操作性的术，是一种辅助手段，它只能从属于内容，不能束缚学生的思维，它充其量是根拐杖，学生过了作文刚起步这条“河”之后，可以任意舍弃。
想象作文600字左右篇三
星期天上午，小红正在写作业。忽然听见钢笔和日记本争吵起来。
钢笔说：“喂，你这个讨厌的家伙！凭什么把我的笔尖磨平了，你瞧，多难看。”
日记本安稳地躺在桌面上慢条斯理地说：“你讲不讲理，整天用你那扎人的笔尖在我身上写来写去，磨平了就来找我。我还想问你呢，原来我身上洁白无瑕，谁见了谁都想留着。可是，你那讨厌的钢笔水，在我身上写出那么多字，弄得我身上全是坑，而且原来的本色没有了，别人见了都把我当废物扔掉了，我没找你算帐，你倒来找我了！”
钢笔在一旁听得气极了，她气冲冲地说：“每当小主人用我写字时，你总是把我肚子里的钢笔喝去那么多，真不害羞！”
“那是你往上写的！”日记本说完瞟了她一眼，又闭上眼睛休息。钢笔得寸进尺也不答理他了。
正当他们刚刚吵完架时，小主人也写完了。过了一会儿，他们都觉得很寂寞，很孤独，他们俩都想着自己所说的话，他们觉得自己都是小主人服务的，何必这样争吵呢？他们开始互相赔礼道歉。日记本说：“没有你的字迹，别人是不会氢我棒起来仔细端详的。还是你的功劳大。”钢得寸进尺说：“不，没有你谁也不会看到我的风采！”日记本高兴地说：“那么，我们俩是缺一不可了？”“对。”钢笔点点头。日记本微笑着说：“让我们做好朋友吧！”钢笔高兴地蹦起来。从此，日记本和钢笔互相配合，成了亲密无间的好伙伴。
想象作文600字左右篇四
小千的叔叔是航天公司的职员，他和爸爸是老朋友，这天他来小千家和爸爸聊着天。小千听到了叔叔和爸爸的谈话。
这次发射卫星准许另外带两个儿童!
这我可是第一次听说呢!
这很好啊，儿童也是未来的.接班人。我推荐让小千算一个。
这，你又不是不知道我儿子，那个捣蛋鬼，我担心爸爸的话刚说完，小千就跑过来握着爸爸的手说：
我真是太开心了，爸爸你就让我去行吗?
好了，你想去就去吧，记住可不许给航天叔叔们添乱!
这一次，多少人梦想的一天呀给了小千，因为他可以到宇宙里去了。跟着一同去的还有一个叫小贝的男孩。他们戴着氧气袋出了仓，他们首先来到了月球，并不像大家心中想的那样，表面有些奇形怪状的小山，坑坑洼洼的小洞。那些洞里在光线的照耀下闪着五光十色的液体。大家都飘浮在半空中，叔叔们拿着工具在月球上开采着元素及物质，准备带回去研究。
可那外星人没理会他们，小千又继续问：放了我们，不然地球人可对你不客气?
这一次外星人面无表情说道：两个小地球人，我带你们去遨游太空，不好吗?
可你也得为我们的安全着想不是吗?小贝说。
这个你大可以放心!
谁知道你是从哪里冒出来，故意在假慈悲! 小千接着说道。你倒像我们地球人制造的机器人。
你大错特错了，我跟你一样也是有血有肉的人，我们只不过是生活在不同的环境里而以。
我还是不明白你是生活在哪个星球的呢?
可以这么说，你!生活在地球妈妈上，我呢就生活在地球爸爸上。
你的意思是说宇宙里有第二个地球吗?
没错，确切的说 宇宙里只有两个地球。
他们飞累了就停在空中，正在这时飞船上宇航员通过xx器识别了小千和小贝的地址。而小千和小贝有些头昏。眼有些花了，原来是氧气用完了，那外星人就从身上掏出了两个管子对准了他们的氧气袋。他们两个很快就缓了过来。飞船飞了过来小贝被叔叔们拉了上去。小千不愿意回到飞船，他想去另外一个地球。
小贝，跟着叔叔们回地球吧，我到时候可以回去的。
就这样，剩下小千一个跟着那外星人，他带着小千很快就来到了宇宙中心，那里有数不清大大小小的圆圈，每一个圆圈就是一个星球。他看见了一个火星与另一个星球磨擦起火，瞬间就爆炸变成了一个个碎块，其中最大的那个五边形碎块与其他星球磨擦很快又变成了一个圆形的星球，这个星球与其他的小星球相碰很快就长大了两倍。小千是越看越险越看越惊奇。
想象作文600字左右篇五
假如我有一枝马良的神笔，我要给贫穷的老百姓画一座金山，让老百姓过上幸福的日子。
假如我有一枝马良的神笔，我要为汶川人民画很多很多房子，为他们遮风挡雨，从此不再受冻，人人都有一个温暖的家。
假如我有一枝马良的神笔，我要画许多设备齐全的学校，让贫困山区的小朋友们都能上学学习，和我们一样享受学习的快乐。
假如我有一枝马良的神笔，我要为北极和南极画一座大冰库，让雪不再融化，海水不再抬升，我们的家园不被破坏。
假如我有一枝马良的神笔，我要在月亮和木星中间画一座桥，这样他们就不用遥遥相望，他们可以天天在一起玩耍了。
假如我有一只马良的神笔，我要画很多很多地板，这样人们就不用砍伐树木，保护森林资源，让世世代代的人享受。
假如我有一枝马良的神笔，我要画很多很多的小鸟，为自闭症的孩子们歌唱，让他们和我们成为好朋友，像我们一样到学校读书，有很多同学一起玩。
假如我有一枝马良的神笔，我要画一片海洋，这里没有污染，没有猎杀，让更多的海洋生物来到这里，让他们有个新家。
假如我有一枝马良的神笔，我要画一片森林，为大自然创造更多的资源，我们就可以住上环保的木房子，远离没有生机的、冰冷的水泥屋。
假如我有一枝马良的神笔，我要画一座比珠穆朗玛峰还高的高山，让勇于挑战的人们实现自己的愿望。
假如我有一枝马良的神笔，我要为杨光画一双明亮的眼睛，让他看到美好的世界，从此摆脱黑暗的生活，让他的歌声更加动听，他的琴声更加悦耳。
假如我有一枝马良的神笔，我要为北方的冬天再画一个太阳，让冬天不再寒冷，不再荒凉，到处可以看到绿树成荫，繁花锦簇。
假如我有一枝马良的神笔，我要为非洲大象画一条迁徙之路，不让他们在迁徙的过程中死去。
想象作文600字左右篇六
“我是鱼，一条小小的海鱼，懒骨头的螃蟹、没骨头的蚌、愣头愣脑的草食鱼、莫名其妙的水母和我们生活在一起。”“我很小，小到总是被大鱼们成群地当成点心吃掉，小到可以从渔人的网子里漏下，从捕食者的牙缝中逃生……”“我们鱼类一般只会有三种死亡方式，可是我很排斥细水长流式的病死和灯枯油尽式的老死。我认为能被捕食者塞进牙缝里是最好的死亡方式，这便是做鱼的意义。“可我并不知道我们鱼类还有第四种更可悲的死亡方式……”
谁也想不到，“死亡”这样严肃的成人话题，会被一个小学六年级的孩子用“小海鱼的眼”来透视。南宁市圆湖小学六年级唐蕾的《第四种死亡方式》，让很多家长、老师暗暗叫绝。这就是在广西颇为盛行的图示作文、快速作文教学法“试验田”里结出的瓜。
在南宁快速作文研究课题组组长袁刚眼里，第一次接触作文的小学生就像农民陈奂生进城，分不清南北，恐惧、不安、紧张。如今，陈奂生这样找不着北的外地人越来越少了，因为手里都捏着城市示意图———作文也需要一张“地图”。
20世纪80年代中期，袁刚在广西融安县一个村里当语文老师，整个学校没有一个学生能写翻页的作文，最长的不过200字，他很惊讶，连走了14个村，村村如此。“少、慢、差”成了小学生作文的通病，怕和躲是小学生对待作文的普遍态度。
两个月下来，学生的课本成了“大花脸”，画满了孩子们自创的而外人不明白的奇怪符号。学生们爱上了语文课———接下来，学生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———学生的作文也越写越快、越写越好。
袁刚还提出了大作文、大语文的概念，他鼓励写作从身边开始，一切都可以为作文所用。他的作文课从不排在每天第一节，而是经常就写上一节课学生刚学习的、还感觉热乎乎的东西。他说，只要激发学生的阅读热情、充分尊重学生的想像力，作文就像魔术球，层层裂变。
面对那些在教学生作文时感到束手无策的老师，他总提起自己的“椰子理论”。没见过椰子的人第一次见椰子，总把椰子当足球、当石头，以为它是无汁的，可只要有心人凿个小孔，就能品尝到椰汁的甘美。每个学生，都像是那些裹着硬壳、外表并不美的椰子，而事实证明“每个椰子都是有汁的”。
他的快速作文教学在广西实验了15年，被认为走的是“农村包围城市”的路子。最初从广西48个贫困县之一的融安县雅瑶乡福田村棉花坡小学的17个孩子发轫，现在延伸到整个柳州地区，甚至，还出现了多年来柳州地区学生语文期末考试必有5分图示分析题的情况。1993年，他获得了全国优秀教师称号，他的实验在广西卓显成效：一名小学五年级学生，在15分钟内完成了一篇589字的优秀作文，一名3年级学生完成了一篇近6000字的情节生动的想像文章。他的学生写的作文频频获奖。
今年1月10日，南宁市兴宁区36所小学语文老师参加了小学图示快速作文法展示会，目睹了最快的学生19分钟成文，最长的达900多字，平时写作文干巴、拖拉的学生都有话可说了。
一位叫罗军的同学说，图示法就像七巧板，你拿着那些线条、符号，凭着自己的想像去重新组合，一篇作文的骨架就在那里，写作文成了件快乐的事。
一位叫朱丽华的五年级学生反映，这样的课好玩，老师在黑板上画图，学生在台上表演，我们很快就找到了作文的主题，想像力更丰富了。以前一提作文就发慌，几个小时也写不出来，现在感觉容易多了。
广西教育学院刘振娅教授称，图示作文法、大作文理念解决了学生“愿写”、“有得写”、“会写”的问题，可操作性很强。
南宁市人民东段小学一位老师表示，这种快速作文法让学生耳目一新，最大的特点是激发了学生写作文的兴趣，摒弃了以往作文课以老师为主，很少与学生互动的做法。
对于“快速”作文，反对的声音也一直存在。袁刚自己也说，这10多年，他一直是同时在反对声和掌声中工作。
一种声音认为，文无定法，写作文无章可循，定法只会使写作走向死胡同，图示作文法就是一种定法，是“术”不是“道”，是技巧而不是能力，给学生一种写作模式，一定程度地限制了学生的想像力。现在有很多作文速成的方法，“魔图法”、“入格作文法”等，都能在短期内达到一定的效果，但其实，写作文是没有方法可言的，情至笔至，“无为”就是“有为”。
还有人认为，快速写作是应试教育的产物，小学生知识储备和信息摄取量都太少，搞快速作文为时尚早，欲速则不达，而且，作文不能一味求快，尤其是小学生作文。
对这种反对声音，袁刚也承认他的图示法是一种可操作性的术，是一种辅助手段，它只能从属于内容，不能束缚学生的思维，它充其量是根拐杖，学生过了作文刚起步这条“河”之后，可以任意舍弃。
上一篇：人类，我想对你说。
想象作文600字左右篇七
未来的衣服具备多种功能。现在，就让我给大家介绍一下吧。
未来的衣服可以变换样式。你想把衣服变成裙子，它就变成裙子；你想把衣服变成衬衫，它就变成衬衫……你还可以变换衣服的图案。如梅花图案、蓝格子图案等。你想变的时候，只要心里想一下就行了。
未来的衣服的第二种功能是能自动清洗。如果你不小心弄脏了衣服，衣服会在三秒钟之类清洗好弄脏的地方。而且神不知鬼不觉，没有人会知道。
未来的衣服最重要的一个功能，就是能预防及治疗主人的疾病。它能根据天气、温度、的身体温度来还有主人调节温度，预防主人患病。要是你得病了，它能通过一根肉眼看不见的管子输入药物治疗主人的病呢！
未来的衣服还有许许多多功能，说也说不尽。你觉得这种衣服好吗？也许在不久的将来，我们都能穿上这样的衣服呢！
想象作文600字左右篇八
在一个夜深人静的时候，小学生明明被一场噩梦惊醒了，忽然听到摆放在桌子上的文具盒里面发出了伤心的声音。他很奇怪，于是就走到了桌子前面。
“呜，呜，呜……”
“咦，谁在哭啊？”一个温柔的声音问道，原来是尺子姐姐先被一阵哭声给吵醒了。
“我是主人从商店里面刚刚买回来的一支漂亮的铅笔，可是他却一点儿也不珍惜我。比如说每次用完了我，把我往桌子上一扔，就走了。过了一会儿，我“啪叽”一声就掉到硬硬的地板上，铅骨头立马摔断了，当场疼晕了过去！还有一次，小主人一生气竟然把我漂亮的外衣给揪掉了。还有就是做不出数学题的时候老爱啃我的身体，我可真是难受死了，呜，呜，呜……”铅笔妹妹边说边伤心地流泪。
“唉，我也好不到哪儿去啊。”尺子姐姐说道，“小主人一下课总习惯拿着你往我身上的一个小洞洞塞，然后就拿着你转，可是转晕的不是你而是我呀！还有啊，他老是拿橡皮弟弟往我身上擦，害得我身上原本漂亮的图案被橡皮弟弟擦得一干二净了。”原本温柔的尺子姐姐现在也变得伤心起来。
“真是对不起啊，我也不想这样的……”橡皮弟弟应声说道，“不过，我也经历过小主人不爱护我的时候。比如说小主人没事就抠我的身体，害得我现在身上全是伤痕。有时候还把我扔到天花板上，我又掉了下来，摔得我可是头昏眼花呢……”
橡皮弟弟还没说完，另一个声音就传来了，“我也好不到哪里去呀！”
“原来是钢笔哥哥啊！”大家异口同声地说道。
“我呀，也有主人不爱护我的时候，小主人给我充满了墨水以后，就不管我了。别忘了，我的身上还有墨水呢，全身的衣服都变成大花脸了！还有一做不出题的时候就拿着我敲桌子，我可真是受够了！”钢笔哥哥说道。
“哎，我说咱们明天搞一次大逃亡，怎么样？”橡皮弟弟提议道。
“好啊，好啊！”铅笔妹妹开心地嚷道。
“咱们要不然搞一次大反击吧？”钢笔哥哥说。
“这好像也是个好想法耶……”铅笔妹妹说。
“咱们这样，先搞一次大反击，再逃走吧？”聪明的尺子姐姐说。
“还是这个主意好！”大家一起说道。
“小主人再用我的时候，我就一直断铅。”铅笔妹妹说。( )
“我呢，就把自己的身子弄歪，让他没法画直线。”尺子姐姐说。
橡皮弟弟接着说道：“我把自己弄得黑乎乎的，让他擦不掉字。”
“我就把墨水都吸到最里面去，让它不出水。”钢笔哥哥说。
“好，就这样了，我们搞一次大反击，再逃跑。”尺子姐姐最后说。
“千万别这样，千万别这样！”小主人明明听到这里连忙说，“我以后再也不这样对你们了。”
从此，明明变成了一个非常爱护文具的小朋友。不仅如此，他的学习成绩也提高了不少呢。
山东省青岛市四方实验小学三年级:魔法小贝
想象作文600字左右篇九
我是水怪！
在一帮白痴死缠问我为什么身边老是带着水，又遭我拒答，纷纷称我怪物，只好以“喝水的怪物，简称水怪！”来打发他们，顺便安慰自己。
怪物？我觉得无奈！看来我打一开始来到这班级就注定和他们不是同类！没有共同语言，共同思想，等等。关于他们，在我眼里，他们活在一片无聊之中而且津津有味，而我早已看破红尘心如死灰。我鄙视他们的虚伪，他们看不起我的桀骜，我们在同一个屋檐同一种鄙视呆在一起，很恶心的样子。他们老是问白痴的问题，比如为什么上课老趴着？为什么老发呆？褚如此类的。白痴的问题白痴才回答，我不是白痴，所以我选择沉默。
你这是病，心理上的，你要改变！作为班委的同桌，她认为我的特立独行很不好，特地关心我说。而我则以我很好并且强迫一个人作一件事是不道德的，谢绝了。我和同桌的关系仅限于她无聊找我扯淡。每次我都把她七晕八素我就知道我得逞了。她问我干嘛那么悲观，为什么不天真点世界是很美好的？我回答说我不是悲观是现实天真在我字典等以幼稚……每次得逞后都有点怕，毕竟人家小丫头不食人间烟火嘛！
在路上。
风儿吹来可没觉的多浪漫，草刺痛我的眼，我好象是流泪了……
想象作文600字左右篇十
我的家不再是用砖和石块砌的了，而是智能型的。外表看起来跟别的房子差不多，一进里面，可就大不一样了。
走上二楼第一个房间就是我的卧室，有100平方米大，有三个衣柜，两个书柜，还有一张长10米，宽12米的大床。床上还有一张大水床，睡在上面可以治疗各种疾病，减轻疲劳。我的工作室也有100平方米大，放着两台电脑，一张长5米，宽2米的大书桌。
二楼的第三个房间是饭厅，里面有各种饭菜，有各国的名菜，只要心中一想，就立刻能吃到。
楼顶上还有能观天文的了望房，充满刺激的游戏房，还有充满花香的花园……我家的所有设备都是意念控制的。
想象作文600字左右篇十一
“额，如果rk的目标真是那个的话，也是情理之中的事。”
眼镜监狱长抿了抿嘴，终于开口了：“看来，rk的目标就是这个了。大家觉得应该像总监狱长报告吗？”
“那就报……报告吧，毕竟rk他不是我们能对付的了的。”第5个监狱长说。
介绍
时空宝石——传说中拥有穿越时空，回到过去的神奇力量。
阴暗的牢房通道中似乎一夜之间多出了许多的看守，那些已经被关押在此的老囚犯们很好奇，这监狱向来警备严密，从来没有这样的架势。
“到底发生了什么事？值得3号监狱长们这么严阵以待啊？”“不知道啊。”监狱里的囚犯们透过铁栏热切的讨论着。
其实不只是囚犯们，连看守都觉得莫名其妙，以前这样的加班强度可没有过啊。
一个看守觉得不对劲，那个“rk”先生都连着睡了4或5个小时了。
“喂，你说为什么我们要围着他一直看着啊。”“不知道，也许是rk的名气太大了。”“也许吧……”“诶，那个rk都睡了5个小时，都不换姿势啊？”“什么！5个小时的连续睡眠，连姿势都不换？”“糟糕，快进去看看。”
“不好，这哪是什么rk，明明是一团裹了衣服的枕头！”“啊，不好了，快……”
“诶呀，你们察觉的倒是很快么？”“是rk的声音吗？”
看守拿起武器，刚想转身。突然，一块“r”的怀表闯进眼前。
