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总结是对自己经验的提炼，让我们从中获取更多的智慧和教训。建议采用结构化的方式来组织总结，例如按照时间顺序、按照重要性等进行排序和归类。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何培养良好的学习习惯是写一篇完美总结的关键。以下是小编为大家整理的最新热门总结范文，欢迎参考借鉴。
物品的说明文作文篇一
在新年里，爷爷总会做许多金灿灿的蛋饺招待客人。我从小就特喜欢吃蛋，对蛋饺更是情有独钟。
蛋饺的模样可讨人喜欢啦。饺子的模样大家都知道，蛋饺和她可是“亲戚”。我从小就认为饺子是在馅上撒上雪，蛋饺是在馅上撒上金。在我的印象里，爷爷总是把蛋饺一个个整齐地放在圆盘里，像一只只在雪地里的小鸭，抱在一起互相取暖呢。
蛋饺不仅样子好，味道也好。吃蛋饺的时候，我常常把嘴巴张得大大的，一下子就咬下一半，蛋的鲜美和肉的香嫩一下子溢满我的嘴巴，还有一滴滴肉汁从另半个蛋饺上滴下来。记得有一次，爷爷还特地为我做了“迷你”蛋饺，我一口就能吃一个，馋嘴的我接二连三的吃，嘴巴里塞得满满的，嘴角都流出了油。
我最喜欢看爷爷娴熟地做蛋饺。爷爷一边做一边乐呵呵地告诉我：“这做蛋饺呀，先要做肉馅，肉要选用腿肉，肉先稍加处理再剁成末，然后加入生姜、葱、料酒、盐和糖腌制十几分钟。然后就开始摊蛋皮，拿出几个鸡蛋打碎，调成蛋液。接着把炉火调小，然后把铜勺放到火上，用普通勺子弄舀一勺蛋液，沿着铜勺的边淋下去，来回摇晃做成蛋皮，火候把握不好，就会把蛋皮烧焦了。最后把肉放在蛋皮上，用筷子把蛋皮的边粘合摁紧，一只金灿灿的蛋饺就做好了”，爷爷连说带做，不一会就包了一碗蛋饺，“小馋虫，等急了吧，爷爷这就给你煮饺子去！”
家乡的蛋饺真美味，浓浓的亲情真难忘！
物品的说明文作文篇二
一天，妈妈神秘地对我说：“妈妈今天给你买了一个有趣的礼物。”我迫不及待地打开盒子，欣喜地发现是我盼望已久的桌面宠物玩具——“蚂蚁城堡”。
这是一个用透明的有机玻璃做成的小鞋盒那么大的“蚂蚁城堡”。里面分蚂蚁的工作区、生活区、清洁区、喂食区，还有很多蓝色的凝胶，那是给蚂蚁挖隧道的。
我和妈妈一起把装在塑料管里的蚂蚁从“城堡”的入口送进去。看！十几只蚂蚁急不可耐地进入了它们的新家。
这可不是普通的蚂蚁，它们是专门生活在山地上的蚂蚁，有小拇指那么大。刚开始，它们因为害怕，一直在“城堡”里到处爬来爬去，好像在熟悉新家一样。慢慢地，它们会几只在一起头碰头，像在打架。其实它们是在用触角传递信息。过了几天，它们竟然开始挖长长的隧道了。我每天早上起床和下午放学都会看看这些可爱的蚂蚁，数一数它们挖了多少条隧道。
蚂蚁们不用吃太多东西，三四天喂一点水果或饼干和水就够了。可惜它们都只能活几个月，有些可怜的蚂蚁已经死了。其它的蚂蚁就会把尸体运到清洁区去。每次看到这样的情景，我心里可难过了。
我的“蚂蚁城堡”让我知道了许多蚂蚁的秘密，让我体会到欢乐和悲伤。
物品的说明文作文篇三
我的玩具长耳兔可真是一个人见人爱、花见花开的小兔子，它已经陪伴了我七年了。它是我爸爸出差时送给我的礼物。
它身着一件粉红色的连衣裙，头上戴着一个蝴蝶结，两只像葡萄一样的大眼睛，十分可爱，像一位小公主。
你可别小瞧这我小玩具，它还可以通人性呢!我总感觉它像是只活的兔子，甚至比真的兔子还要可爱。因为它柔软的耳朵里有一根支起来的铁丝可以任意地扭动，所以每当我不开心的时候，我就将它的耳朵耷下来，对它说出心中的不快。而它呢?不管我怎么摆弄它，它总是一点儿都不生气。看着它那平淡沉着的表情，我的心也平静了下来。
而当我开心的时候，我就将它的耳朵竖立起来，并和它分享我开心的事情，它好像总能听懂我说话似的，看着它那迷人的微笑，我似乎又快了许多。
它可是我童年的好伙伴，上幼儿园时我带着它玩过家家，让它穿我的衣服还给它洗澡。上小学了，我没有太多时间跟它玩儿，只能写完作业之后和它说说话，陪伴了我这么久，它现在都已经是我的老朋友了。
这就是我喜欢的长耳兔，你喜欢吗?
物品的说明文作文篇四
空调和蒲扇都是用在夏天，每当天气很热的时候，人们都会用到它们。
一天，有户人家吃完晚饭，那家的女主人正拿着蒲扇在扇，而那家的男主人却打开空调在屋子里享受，他们俩各有各的作法。这时空调笑眯眯地说：“你真没用，人家热了还要自己动手扇才会凉快，而我只要主人按一下按钮，我就会给主人带来凉快，你看我多了不起!”蒲扇听了并没有生气，只是谦虚地说：“空调啊，你固然好，但你也会给人们带来空调病的呀!我虽然不方便，但我是不会给人类带来病害的呀!当人们在有你的房间呆了一会儿，然后走出房间来到火辣辣的太阳下，再回到房间里，这样来来回回就容易得空调病。只要一得空调病就会每天伤风感冒很难治好。而我即便宜又不会让人类得怪病。”
空调听了蒲扇的话，似乎明白了，对蒲扇说：“我收回我刚才说的话，我向你道歉。如果停电的话也自然少不了你。”
蒲扇和空调和好了，蒲扇说：“我们是朋友不应该为了小事斤斤计较，以后我们要看到自己的不足取长补短。”
从此空调和蒲扇成了最好的朋友。
物品的说明文作文篇五
我最喜欢卡通形象，所以在今天的手工课上制作了一只可爱顽皮的皮卡丘。
皮卡丘样子可爱，但是制作起来却是费时费力。它的整体颜色为黄色，所以要选用黄色卡纸进行制作。制作过程分为三个步骤，分别是制作躯干、头和四肢。
躯干的制作是生成玩具的结构框架。需要裁剪两条宽二厘米的纸条，然后进行反复穿插对折，把它折成可以拉伸的弹簧形状。加工过后的皮卡丘，它的小腰就会充满韧性和弹力，摸上去特别有肉感，看上去又富有活力。这样的一个玩具拿在手里，我会很有成就感。
头的制作是这个玩具的灵魂。需要在准备好的黄纸卡片上作画，画它的眼睛，涂它的脸蛋。但是注意圆滚滚的脑袋一定要比身子大，头重脚轻更加凸显皮卡丘的滑稽可爱。
四肢的制作是整个玩具的最后一个步骤。环保、就地取材这是我们制作手工玩具的倡导。我们可以选用家里的瓶盖，然后把它当做皮卡丘的双脚用双面胶牢牢地和躯干一起粘住。同时也不要忘记把裁剪好的手和尾巴一起粘上，为了拿着方便我们可以在它的头部再粘上一个挂绳。
物品的说明文作文篇六
我喜欢的玩具有很多，威风凛凛的奥特曼、活泼可爱的猪猪侠、机敏有趣的玩具小狗……但我最喜欢的是在我10岁生日时，爸爸给我买的一个地球仪，他是我的地理启蒙老师。
地球仪的下面是一个托盘，托盘中间有一个底座，像一个小酒瓶，把地球仪高高地托举在上面。地球仪则像一个大皮球，稳稳地卧在“小酒瓶”上方。地球仪的侧方，是一个像峨眉月的地轴，环抱着地球仪。
地球仪是一位优秀的地理老师，带领我了解了许许多多的地理知识。它告诉我地球仪上不同的颜色表示着不同的的地方，淡黄色代表一座座巍峨高大的山脉，土黄色是一片无边无际的沙漠，蓝色的地方最多，是辽阔的海洋。
地球仪上有一个经纬线：经线是连接南北两极的线，它们指示南北方向，纬线指示东西方向，最长的纬线圈叫赤道，它把地球分为南半球和北半球。我还知道地球上有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
我喜欢我的地球仪，它是我的地理老师，教会我许多知识，对我的学习有很大帮助。
物品的说明文作文篇七
“滴”，“滴”，一颗颗小珠子碰撞的声音响起。只见在一个棋盘的旁边，有两位少年正在进行一轮对脑力考验的游戏——跳棋的比赛。他们实力在仲伯之中，两人一边思考，一边“进攻"。他么的头上布满了细密的汗珠。终于，胜利的碰撞声响起，胜利的少年如同卸下了重担一样，大大地喘了口气。
跳棋的棋子数量一般在六十颗之中，有的只有四十克。跳棋的棋盘呈现着一个六芒星的图案，每一个角都用不同的颜色代表不同的“领地”，每个“领地”上都有十个圆孔，每个圆孔都有一个“士兵”在守着，一共能守十个“士兵”。棋盘上有许多精心布置的圆孔，供“士兵们”进行“战斗”。棋子是球形的，有点儿像弹珠。它们是实心的，很硬，像一个个“实心小球体”。“实心小球体”中有一个像胃一样的实心装饰物。它的颜色缤纷多彩，有如夕阳般鲜艳的艳红色，有如桂花般清淡的淡黄色，有如天空般澈蓝的天蓝色，有如泉水般清澈的纯白色……这些颜色多姿多彩的实心装饰物将棋子打扮得像一件件小巧玲珑的艺术品一样。这些勇敢的“战士们”在“沙场”上与“敌人”“作战”，为的就是占领“敌人”的“领地”，完成主人交给他们的“使命”。跳棋是一项可供多人玩的益智游戏。
跳棋的玩法十分简单。将自己选定颜色的十个“士兵”摆在你选好的'“领地”上，等双方都做好了准备，选好谁先出，谁后出，就可以开始了。通向“敌方”“领地”有两种方法，一种是一步一步按方向走，另一种是“搭桥”。“搭桥”就是指利用自己或“敌方”的棋子进行前一个棋子同一方向地跳过去。自己与前一个棋子间隔多少，就可以跳多少。除非前面的棋子直路到达的地方与那个棋子间隔比本方少跳不过去，或者前面有棋牢牢固固地拦着在间隔数或间隔数以内的格子里，或到达不是本方或敌方的禁忌领地中，那你这次“搭桥”就失败了。只要你所有的“士兵”到达自己的“敌人”的领地，并成功占领完毕比敌人先，你就赢了这场比赛。
我曾经使用过这款益智游戏，并深受其影响。曾经的我经常屁颠屁颠地拿着它一起去和朋友玩。每当开始时，我便绞尽脑汁地想每个棋子的走法。每当走完一步，我边思索下一步该怎么走。这时的我玩跳棋的能力大大提升，这里也开发了不少，几乎我每一次都会赢。所以，跳棋是一款老少益智、开发脑力的游戏。跳棋也有注意事项：跳棋内含小弹珠及小零件，可能产生窒息危险，不适合3岁及以下儿童使用。细小零件谨防入口，以免误食。学龄前的儿童须在成人护理及监护下使用。塑料袋请作妥善处理，以免误用引起窒息。
跳棋这款游戏受到多人好评，是一款简单的益智游戏。希望以后能有更多人使用它，开发自己的智力。
物品的说明文作文篇八
我有一个漂亮的文具盒，那是开学时妈妈送给我的。
这是一个塑料的长方形文具盒，长十八厘米，宽七厘米，盒盖上的动物王国充满了欢乐的气氛。左边的猫咪穿着桔红色的皮袄，趴在皮垫上，好像正在睡觉。穿着白色毛衣的小白兔正顽皮地踢着足球。穿着黄色横条衣服的小猫张着嘴“喵喵”地叫着，背着一个蓝色的大皮球，正和伙伴们做游戏呢。穿着红色衣服的小猫竖着耳朵，拽着毛线团，后面有一盆美丽的花。看着他们那可爱的模样，真想和他们一起快乐地玩耍。
我的文具盒如同一座两层的小阁楼，顶层有几个并排的笔筒和两个长方形的“小屋”组成。笔筒中装着各种各样的笔：黑色的钢笔，红色的圆珠笔，受人欢迎的可擦笔，还有几支木头铅笔。“小屋”里住的当然是橡皮。底层有直尺、三角尺、量角器和圆规，还有一些铅笔芯在这儿安家。
很快，我们成了形影不离的好朋友。当我画直线和图形时，尺子哥哥会立刻跑出来帮忙；写字时，钢笔姐姐会“蹦”出来，在我的作业本上辛勤耕耘；一不小心写错了，橡皮弟弟会挺身而出，把错误的答案去掉。每当看到老师在作业本上批的一个个满分时，我总会捧起文具盒，轻轻地说：“谢谢你，给了文具一个温暖的家，给我了学习上的帮助。”
文具盒已经陪伴我五年了，给了我很大的帮助，我很喜欢它。
