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总结是一次内心的自问自答，是每个人成长道路上不可或缺的一环。2、完美的总结应该具备内容全面、关键明确的特点。现在，让我们一起来看看下面这些精选的总结范文吧！
我与书的故事小学作文三年级篇一
我曾经为书哭过，那是一个中午，吃过午饭，我睡不着觉，便偷偷地在被窝里看《从林守护者》，我看得入了迷，妈妈来看我，我都没发现，妈妈见我没睡，在看书，一气之下，抓起我手中的书就扔，一下子扔出了好远。我哭了，从床上爬起来，轻轻地把摔在地上的书抱起，泪水落在书页上，我抱着书，哭着，可怜巴巴地望着妈妈，为她手中的另一本书求情。妈妈瞪着我，我哭得更厉害了。她气急了，丢下书，走了。那天，我抱着书，躺在被窝里哭了好久，好久。
我也为书笑过，那又是一个上午，妈妈送给我一张五十元的书卡，我兴奋极了，急忙跳进书海中。我拿着卡，在书海里遨游，与我喜爱的书依次握手相会。最后，我抱着一大堆书(都是健康的好书)满载而归[注:装得满满地回来。形容收获很大。]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我觉得，自己是世界上最幸福的人。
书，是人类智慧的结晶。有了书，才有了知识，才有了无穷无尽的宝藏。书，多么简单的一个字,可是它所包含的却是那么的'丰富，犹如天上的一颗颗繁星。
无聊的时候，我就会翻开《安徒生童话》这本著名的童话书。当我看到《卖火柴的小女孩》这篇悲伤的故事时，不禁地在书上留下了“水珠”;又当我看见《皇帝的新装》时，也忍不住哈哈大笑;我在读《丑小鸭》这篇童话时，看到丑陋的小鸭子变成美丽的天鹅，见到完美的结局，我也很高兴。不过我在《拇指姑娘》的故事中留下了很深的印象，特别是从中我感受到玛雅她心地善良，她自己还在艰难的生活中，还去帮助受困的田鼠与鼹鼠。她的个头那么小，却去帮助一只很大的燕子，她在害怕和恐惧之中，最终解救了燕子，这种勇敢的行为值得我们敬佩、学习。
记得苏联作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书就像一辆小船，载着我们向波涛汹涌的知识海岸驶去。
我与书的故事小学作文三年级篇二
读书，能使人赏心悦目，陶治情操；读书，能使人走近先哲，聆听教诲；读书，能使人欣赏鸟语，感受花香。
从幼年起，书就早已悄悄地钻进我的生活里，成为我生命中不可缺少的一部分，当上了我形影不离的知心朋友。打开尘封的记忆时光里，开始倒流，似乎又回到了我的幼年时代。
如今，随着时光的流逝，我从一个年幼无知的小女孩，变成了一个七年级的大姐姐了。人们都说，女大十八变，而我也不例外。但是，我还是像以前那样，如饥似渴地看着每一本书籍，从小就养成摘抄每一本书中的好词佳句的习惯。有时，妈妈嫌我买的书太多，我便去图书馆看书、借书。我在书的世界里无忧无虑地生活，我似乎与每一部小说、戏剧主人公融为一体，和他们共悲伤共快乐。
有一天，我和妈妈逛街，在回家的路上，经过了一家书店，我便跑上前，有几个大字映入眼帘：“胆大的翻开，胆小的走开。”我仔细一看，它是一部科幻小说，被译为三十一种文字，全球销量2。7亿册……挑衅的话语和惊人的数字就把我给迷住了。我多么想翻开这本书啊！于是，我就对着妈妈撒娇：“妈妈，妈妈，我想……”妈妈一看我那种渴望知识的眼神，便答应了我。
书——就像一叶扁舟，就像一个朋友，载着我，陪伴着我，在知识的海洋里尽情地遨游；书——就像一位作家，就像一只永远不会沉没的小船，它会载着你驶向许多奇妙的港湾，驶向更远更险的航程。
我与书的故事小学作文三年级篇三
书，是人类智慧的结晶。有了书，才有了知识，才有了无穷无尽的宝藏。书，多么简单的一个字,可是它所包含的却是那么的'丰富，犹如天上的一颗颗繁星。
无聊的时候，我就会翻开《安徒生童话》这本著名的童话书。当我看到《卖火柴的小女孩》这篇悲伤的故事时，不禁地在书上留下了“水珠”;又当我看见《皇帝的新装》时，也忍不住哈哈大笑;我在读《丑小鸭》这篇童话时，看到丑陋的小鸭子变成美丽的天鹅，见到完美的结局，我也很高兴。不过我在《拇指姑娘》的故事中留下了很深的印象，特别是从中我感受到玛雅她心地善良，她自己还在艰难的生活中，还去帮助受困的田鼠与鼹鼠。她的个头那么小，却去帮助一只很大的燕子，她在害怕和恐惧之中，最终解救了燕子，这种勇敢的行为值得我们敬佩、学习。
记得苏联作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书就像一辆小船，载着我们向波涛汹涌的知识海岸驶去。
我与书的故事小学作文三年级篇四
我非常爱看书，爱看闲书，是一个地地道道的小书迷。
可是妈妈说现在不能看闲书，这种书没有用的，高考也考不到这个，就不用看了。
记得有一次有一天早上，妈妈叫我去上补习班，于是我便乖乖地去了。这时，我走到一家书店旁，看了一看时间原来还没到，现在还早呢，我还可以看一会儿书。
想着想着，我不知怎么的，我走进了书店挑了一本我一直想要的《过去的时光》这本书看来起来。
这本书作者写了他回忆的贫穷年代里，农村哪家哪户不是靠这几盏瓷碟、圆底的“洋油坞”、“亮灯泡”过日子？一到晚上，大人、孩子们都围着昏暗的灯光干活和写作业，黑暗、冷清是那时农村的夜晚。今昔对比，难怪作者面对姚江两岸的“万家灯火”难忘。
一忽儿，时间变过去了，他们的英语补习班也下课了，我只好硬着头皮回家。
走到家里妈妈满脸怒气，双眉锁紧，看了让人好生畏惧。这是我准备脚底下抹油——溜之大吉时，妈妈便发话了：“你今天是不是没有去上英语补习班。”这句话犹如晴天霹雳打中了我，我只好老实交代，后来被妈妈臭骂了一顿。
从那以后我还是在看书，因为社会在进步，我也在进步。书能够极大地丰富我们在课堂上学不到的知识，正所谓“书中自有黄金屋”。所以我还是爱看闲书。
我与书的故事小学作文三年级篇五
记得三年级的时候，我做作业做得很快，爸爸妈妈都说我“神速”。我写得那么快都是想要看我喜爱的那本书。
只要我手上一有书，我就会废寝忘食。那本书好像迷醉了我，让我看得如醉如痴。妈妈叫我吃饭了，我装听不见。每次爸爸都来喊我才去吃，吃饭的时候我还在看书。书有神奇的魔力，像磁铁一样吸引着我。那本书就是沈石溪的《我们一起走，迪克》，这本书一会儿让我捧腹大笑，一会儿又让我潸然泪下，一会儿又惊险重重。这本书五颜六色，一种颜色就是一种知识。我睡觉的时候偷偷躲到了被子里，开着手电筒享受着看书的美好。我爱看书，爱它的纯真自然。我就像是一条鱼，没有水就会夭折。真是“一日无书，百事荒芜。”啊!
书就是饭，没了书就好像没饭吃了一样。现在我五年级了，我从来没有按时回过家，因为我要看书，如果我回家看书的话，我就会挨骂。妈妈不给我看动物小说，可我很喜欢小动物。我喜欢看沈石溪的小说，我看到一本书的封面写沈石溪是动物小说大王，兴奋不已，便立即叫妈妈买他的书。我看完一本又一本。这一系列的书深深地把我吸引住了。
书，是全世界的营养品，为了茁壮成长，我们应该看有益的书。
我与书的故事小学作文三年级篇六
不知从何时起，我与书就结下了不解之缘。
听妈妈说，我在她肚子里的时候就开始听故事了，真不知道那时的我能听懂吗？出生后，每晚我都在妈妈的怀抱中伴着故事入眠。慢慢地，我长大了，可以自己看书了，从带拼音的儿童读物，到青少年版的四大名著，再到中外著名的长篇小说，它们都是我的最爱。在书的陪伴下，我已经是一名五年级的小学生了，我的童年是书香四溢的，书柜中有书，书桌上有书，床头边有书，客厅里还有书……总之，我生活中的点点滴滴都与书有关系。
书在我面前敞开一扇明亮的窗户，带我去看世界；书是我的另一双眼睛，帮我辨是非、明立场；书是我最诚挚的朋友，只要我愿意，她就会毫无怨言地一直陪伴我，我们的友谊长青；书是我人生中最博学的一位老师，她教会我无尽的知识，告诉我做人的道理。时光飞逝，转眼间书已经陪伴我十年了，我爱读书！
我爱读书，不是为了应付考试，更不是为了让家长夸我是个爱看书的乖孩子，而是因为书是我的影子，在我心情愉悦时陪我笑逐颜开；在我伤心难过时给我安抚慰籍；在我不知所措时帮我答疑解惑；在我柔弱无助时赐于我无限的力量。我爱书，书也爱我，我们是一对至亲至爱的朋友！
亲爱的同学们，请在每天学习之余，抽出一点时间用来读书吧，我相信，你一定会在书中寻找到属于自己的另一个天地！
我与书的故事小学作文三年级篇七
我爱看电视，也爱听音乐，但我最喜欢的是一个人静静地坐在家里看书。
我看的书不算多，也不算少。我家的.书柜里有500多本书，有一本书是意林，墨绿色的勤奋卷，里面讲述了各种各样的故事，我会在文中划出重点句子和好词好句，因为这样能让你的写作水平有所提高。而且每看完一本都会悟出一条道理。
我爱看漫画，也爱看格林童话，可我最爱看的是文学类名着。
书带给我快乐，书带给我想要的知识，而且书又带给我妈妈一句句的唠叨!不论怎么说，书是我一生的园丁!我爱书!
我与书的故事小学作文三年级篇八
每一个人都和书本有结缘，我也如此。我对书的了解来自于幼儿时的童话，在我牙牙学语时，爸爸、妈妈、舅舅、小姨等经常以跟我讲童话的方法哄我睡觉，弥漫在我耳边的尽是邪恶的女巫、善良的仙女和一些可爱的精灵。当我已经会识一些字时，我拿来一些注音的童话书，津津有味的读了起来。那时我为坏人的坏感到气愤，为好人好感到欣慰。当好人作了好事被误解时，我感到十分难过，当坏人作了坏事却得胜的时候，我感到十分的愤慨。可以说，是童话给我了感情的出发点。那时，我四岁。
渐渐的，我不那么热衷于童话了。我认为它太幼稚。成熟一些的我开始看小说了，而且还很热衷于杂志。就算小说和杂志多么的虚假，可是它的内容却是十分的感人，我很佩服小说的作者如此的大胆设想。那时，我六岁。
根据学生的需要，我比较喜欢看我的作文书。我一旦进到作文书中去，就很难从中自拔。我一旦从作文书中出来，我就会感慨万分。然而就在这时我遇见了漫画，我也明白了一些世间的感情色彩。漫画也让我学会了怎么画漫画。也让我由衷的喜欢上了漫画。它使我感到了大人无法感受的想法。那时，我八岁。
