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总结可以帮助我们回顾过去的进展和成就。我们应该追求高效的时间利用，而不是单纯追求多忙。接下来是一些优秀总结的范文，供您参考和学习。
作文活动策划篇一
现场作文大赛是我院“博雅魂·技能风”物理文化节中重要的一环，迄今举办了五年。它不仅考察了我院学子的书面表达能力，更重要的是全面提高了我院学生的自主创新创作能力，以及提升了我院理工科类大学生的人文修养和文化内涵。
物理学院20xx—20xx级学生
主题比赛现场公布
4月11日上午9：15—11:15，物理楼207
物理学院宣委会新闻部
宣传：
（1）赛前一周开始在物理院新闻部微博上宣传，以引起同学们的关注。
（2）赛前一周把现场作文大赛的方案上传到公共q群，通知宣传委员下载并进行宣传，本部门干部也会到各个班级内进行宣传。
（3）赛前一周在物理楼中厅张贴宣传海报。
（1）班上报名：宣传委员在宣传委员群上查看方案并打印报名表，在4月10日中午12点之前统一上交到班级信箱。
（2）接受现场报名。
邀请评委：赛前联系我校各大宣传机构的.主要干部，并邀请他们担任本次大赛的评委，主要有湛师新闻网、太阳谷文学社、人文学院和法政学院的主要干部。
比赛流程策划
（1）每个参赛选手提前十五分钟到比赛现场签到，拿到一个参赛号码并领取稿纸（自备黑色签字笔）。
（2）公布题目并说明要求：限两个小时，不能在稿纸里注明自己名字等有关信息（注明参赛号）。
（3）比赛开始半个小时内参赛者不能离开比赛现场，否则当弃权处理。
（4）比赛开始十五分钟后不得再进入赛场，当弃权处理。
（5）收齐稿件并按顺序排好封存。
评选
作文要求：
（1）作品内容健康、积极乐观向上。
（2）能体现当代大学生的独特思维和创新性。
（3）作品应具有独特个性，不得抄袭，即原创。
（4）作品一旦上交，不允许修改。
每个评委对每一文章打分，最后去掉最高和最低分，再取平均分为最终得分，务求做到公平公正。
一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名（根据具体赛况届时或有相应的调整）。届时将于物理楼中厅公布评选结果，并张贴展示本次大赛优秀作品，此外，获奖作品还可以刊登在物理学院的刊物《多棱镜》上，所有获奖选手均可得到相应的综测加分。
（1）做好赛前宣传、申请教室和邀请评委。安排新闻记者和摄影记者负责新闻报道。
（2）比赛现场人员安排：主持人一名、负责签到人员一名、维持现场秩序人员两名（包括赛后收集作品）。
（3）物品准备：原稿纸（预计每个参赛者四张，预计一百个参赛者），10支后备签字笔，签到表。
（4）大赛预算：
方案、报名表、签到表及优秀作品的打印费：13~17元
参赛所用原稿纸：15份，约15元
作文活动策划篇二
尊敬的市民朋友们：
我市已全面启动“__”工程，这是提高市民文明素质和城市文明程度的一项重要举措，是造福于民、惠及百姓的德政工程和民心工程。对于我们建设世界旅游精品、实现“五年大变样”跨越具有十分重要的意义。提升市民文明素质，不仅是适应城市快速发展的迫切需要，也是维护广大市民共同利益的现实要求。为此，市文明委向全市市民朋友发出倡议：
一、从我做起、积极参与。张家界是我们共同的家园，创建文明城市、营造美好家园，需要每一位市民的热心参与和共同努力。我们每个人都有责任、有义务提升自己的文明素质，通过自己的文明行为，为城市容貌增光添彩。我们要主动参与，从我做起，从现在做起，从小事做起，以文明的方式影响他人，用生动的实践奉献社会，形成科学、文明、健康的社会新风尚。
二、努力学习、全面发展。我们要大兴读书学习之风，勤于学习，善于学习，努力提高思想道德、文明礼仪、科学文化、创业技能、民主法制和健康的身心素质，实现自身的全面发展。在学习中增长知识、开阔视野、启迪智慧、陶冶情操、振奋精神、增长才干，让自己的生活过得更充实，工作干得更出色。
三、内心向善、积极向上。我们要充满爱心和正义，爱国家、爱社会、爱集体、爱家人、爱自己，热爱身边的一草一木，在一切事情上都要想到别人，在能力所及的范围内尽力帮助别人、成就别人，在与人分享中得到快乐，以积极的思想、向上的精神状态追求崇高和真善美，以实际行动促进社会和谐。
四、崇尚道德、塑造文明。我们要自觉遵守和实践公民基本道德规范和市民文明公约，说文明话、办文明事、做文明人，做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”；做到“三管九不”。即管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施；管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟喧哗；管好自己的腿，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪，让文明成为城市最美丽的风景线。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。你的每一份努力，都会让我们的城市离文明更进一步；你的每一份热情，都会激起更多人文明意识的增强。文明城市呼唤文明市民，文明市民创造文明城市。让我们携起手来，从提高自身的文明素质做起，做文明的__人，共同开创我们更加美好的明天！
倡议人：__。
20__年x月x日。
作文活动策划篇三
每一个人都有自己的舞台，拥有自己闪亮光彩夺目[注:夺目：耀眼，形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。]的舞台！我也有舞台，那是人生中的舞台，我的舞台我自己做主。
小学生作文大全。
]的······还有很多很多我的大脑无法梦想的我将永远站在原地，无任何进展。
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作文活动策划篇四
我的舞台我做主。处在青春期的我们渐渐的思想变得成熟，心中的梦想也越来越清晰。我们从以前的小孩渐渐的转变为大人，身边的每一次经历，都使我们变得成熟。在我们的人生舞台上，我们渐渐的开始崭露头角。
依然记得，刚刚迈入初中的校门，到处充满着新奇。很早就听说这里的孩子都是特别棒的，所以心里不免有些害怕，通过在宣传册上对班主任的理解，很快找的了老师的身影。随即，不觉犹豫起来了，到底要不要给老师问个好呢？又转念一想，一日为师，终身为父，老师要带我们三年呐，有什么好怕的！便鼓起勇气，大胆的和老师说起话来，扬起那带着丝丝充满自信的笑容。老师也不觉被我感染了，便问：“你是不是在小学当过班长那？”我肯定的点点头：“嗯！当过六年的班长……”老师又说：“看你这么自信，有种当班长的范儿，我还正在愁咱们班的班长怎么定呢？。呵呵。”我也有些不好意思的笑了笑，悬着的心渐渐的伴着明朗的笑声平和了下来。后来，我亦如愿以偿的当上了班长，还成了同学们的“大姐大”。这件事或许是那样的微不足道，但却是我战胜自己，敢于表现自我的一小步。
因为腊梅开在寒冬，所以我们看到了它的傲骨铮铮；因为荷花绽在淤泥，所以我们看到了它的洁身不染。表现自己，并不是爱慕虚荣，也不是炫耀做作；它只是一种不断激励自己进步的方式，一种证明自己的途径。大千社会，只有我们敢于表现自己，善于表现自己，才会成功。
我的舞台，我做主。在属于青春的大舞台，倒出都是我们展示的天地，展示我们的朝气蓬勃，展示我们的阳刚热血。我的舞台我做主！
作文活动策划篇五
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自***。今天，我为大家演讲的题目是《我的舞台我做主》。人生如戏，每个人都有自己的一方舞台，上演着成功的欢笑或是悲伤的泪水。这方舞台充满希望，也同时充满挑战。只有用我们自己的双手去耕耘，才能收获繁花与硕果。花样年华里，我们即将或已经迈入了成人的殿堂。这也就意味着我们该摆脱依赖，对自己负责了。生活上，我们要自理、自立；学习上，我们应自主、自觉。有的同学总把不理想的成绩归咎于家长没有提供良好的学习环境，或是老师没有严格管束自己。其实学习是你自己的事情，你当依靠自觉来督促自己努力拼搏。试想，如果你始终在老师的管理下被动地学习，那么一旦脱离管理，你很可能就会变得自由散漫，不知所措。切记：你永远无法用别人的翅膀飞上自己的天空。攀登人生的巅峰，只能靠自己的双腿。自学成才的例子并不罕见：远一些的，爱迪生、恩格斯、华罗庚、聂耳；近一些的，通过自学考入北大中文系的保安甘仲伟，xx年因病在家自学的辽宁省高考状元。不可否认，老师和家长对我们的学习的确有很大的促进作用，但成败终究还是掌握在你自己手中。
打造专属于你的人生舞台，自主创新和自我管理同样重要。在浩浩荡荡的中华历史长河中，创新的波光熠熠闪烁：从鲁班的锯子到李春的赵州桥，从袁隆平的杂交水稻到“神舟”系列的辉煌。是创新使新的成就不断涌现，推动着社会不断发展。不随波逐流，不人云亦云，我们的人生才会有与众不同的色彩。卓别林曾说：“若能打破常规，完全自由创作，其成绩往往惊人。”乔布斯逝世后，接手苹果的库克为什么能创造新一轮的销售奇迹？在春节习俗淡化的当代中国，马云等人为什么能掀起抢红包的热潮？就是因为他们不走寻常路，敢于另辟蹊径。学习亦是如此。永远低着头，跟在别人后面前行是不可能铸就自己的辉煌的。你当有自己的见解、思考、发现与创新。
自我管理，自主创新，需要我们从细微处着手，在点滴中努力。你不必做出什么惊天动地的举动，只需从老师不在时安静的自习做起，从独立反思自我的得失做起，从质疑和验证标准答案做起，从寻找最适合自己的学习方法做起日积月累，集腋成裘。因自觉而奋进，因奋进而创新，因创新而非凡，因非凡而成功。
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作文活动策划篇六
浩瀚的宇宙，高高的围墙，小小舞台的上空水乳交融，天山一色，老天真是作美！
世纪星学校的英语风采大赛、才艺大赛终于在今天下午隆重地拉开了序幕。
我负责“催场”，就是让演员及时赶到后台候场。这是一份辛苦的差事，但因为心里有了对艺术及演员的敬意，便也乐此不疲。
只见小演员们一改往日的校服素颜，各随节目精心装扮：彬彬有礼的，玉树临风的、英姿飒爽的，艳丽动人的……有高贵的王子公主，有戏台的歌舞精灵，还有街头的市侩小民……独唱，合唱、时装、歌舞，串烧、小品……应有尽有。
后来，演员催得差不多了，我也靠近了前台观看--。
舞台剧《童年》用架子鼓和小提琴伴奏，伴奏者一身素白：高雅典致，内蕴情深。
《如此劝架》则生动地演绎了人生百态之一：名为劝架，实为搓火，火上浇油，雪上加霜。
《咏荷》则唯美地展现了一段江南风情：人美，景美，舞更美。
……。
每一个节目都有特色，每一个演员都竭尽全力，每一场表演都赢得了掌声，这些都是“怒放的.生命”，“就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量”！
其实，人间处处是舞台，如果社会、家庭、学校能齐心协力给孩子一个注视的眼神，一方拥有自我意识的舞台，我想他们也会像今天一样用尽所有心力吧！
肖海群。
作文活动策划篇七
春回大地，气温宜人，我们带上小宝贝一起到户外去呼吸清新的空气去吧。让孩子们走进大自然，感受田园风光，体验摘草莓的乐趣。看看红红的草莓，逗逗地里的小昆虫，晒晒暖暖的阳光，享受下劳作的乐趣。伟才幼儿园组织在星期六早上到正阳草莓基地采摘。
在周六早上师生一起共同外出采摘草莓，我们诚邀从百忙中抽出时间，陪同孩子共同参与活动，共度你欢乐时光。
活动时间;20--年4月26日活动地点：正阳草莓基地活动准备;车辆、照相机、垃圾袋、水活动要求：幼儿统一着装园服，家长穿宽松的可舒展的衣裤，平底鞋。
活动过程：
1、早上8:00家长与幼儿在幼儿园集合2、并要求家长听从教师的安排。
3、8:30准时出发。
4、到达目的地后，各班在教师的组织进行活动，并告知注意事项。
a、进行比赛看谁摘的草莓又大又红，让幼儿慢慢采摘，在采摘的过程前告知幼儿农民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破坏其他设施，及草莓棚。
b、如要上厕所，告知家长与老师不可随地大小便，采摘过程中，教育孩子注意食用卫生，草莓要经过清洗才能放入口中进食。建议家长自行带备瓶清水。
c、活动中家长要做好孩子的安全防范意识和自我保护能力的'教育和监督，时刻让孩子在自己的视线范围之内活动。活动时要做到井然有序，教育孩子遵守户外活动的规则：不拥挤、不追跑、不打闹。
d、如有家长提前返回必须与本班教师确认后方可离开。
5、各班家长宝贝们开始选漂亮的草莓，家长与教师协助幼，(教师多拍些家长与幼儿一起劳动的喜悦，宝贝幸福的瞬间。)并鼓励表扬幼儿一天的表现。
6、组织幼儿家长集合离开回园。
活动结束：
1、教师清点人数，组织幼儿与家长一起回到幼儿园，做好上车准备，家长与教师带幼儿入厕。
2、一起到幼儿园后教师对本次亲子户外活动做一个总结，并感谢家长们对工作的支持。
3、与家人一起回家分享自己的劳动果实并拍下美照。
文档为doc格式。
作文活动策划篇八
从旁观到参与，从陌生到渐渐了解，作为教师，我与“小舞台”的关系在慢慢改变，对小舞台活动的认识也渐渐深入，因此这里“管中窥豹”，谈谈自己对主题活动背景下小舞台的理解。
《幼儿园的工作规程》中提出：“幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的，多种形式的教育过程。”并指出：“幼儿必须通过自身积极主动的活动，才能获得必要的经验。”二期课改又强调，要让幼儿真正成为活动的主人，我们教师应该为幼儿提供主动活动的机会。
一、从“学”到“做”，注重幼儿的亲身实践。
“做中学，做中教，做中求进步。”从最初的老师教、学生学式的灌输，到现在孩子们的自编、自导、自演，主题活动背景下的.小舞台更注重的是孩子们的亲身实践。
从小舞台的命名、选择跳哪个舞蹈，到服装道具的选择、搭档的选择，甚至舞蹈动作的编排，孩子们都有自己的想法与要求。在本学期小班幼儿的小舞台活动中，虽然小班的孩子能力有限，但是他们亲身实践、主动参与的劲头却丝毫不差：孩子们自己选择分组，决定是负责道具制作，还是参加讲故事队、乐器队、还是舞蹈队；自己选择共同活动的伙伴；自己选择需要表现的歌曲或节目------。他的歌声不美妙，那就选择在乐器组敲敲乐器，为别人伴奏；他不喜欢跳舞，可以选择与小木偶做朋友，表演生动活泼的木偶剧；他喜欢装扮别人、装扮自己，那可以涂涂画画，粘粘贴贴，为别人制作一些小道具------，老师在其中为幼儿提供主动活动的机会，而对孩子们来说，当然“我的舞台，我做主”。
二、注重过程，接纳幼儿的大胆表现。
小舞台是展现艺术、展现美的舞台，而美是一个生动地运动着的状态，是过程。注重活动的过程就意味着把活动的结果放到次要的位置上。相对过去的小舞台而言，现在的小舞台更能够接纳幼儿的大胆表现。“十个手指有长短”，孩子们更加不是个个能歌善舞。也许过去，可能那些资质中等、艺术表现能力相对欠缺的孩子无法找到自己的位置，而现在，他们也能够大胆表现，找到自己在小舞台活动中的一席之地。
在主题活动背景下的小舞台中，我们注重孩子的主动参与、积极创作与尽情表现，从中获得自信与成功地感觉。在本学期我们的“哈哈小舞台”中，我们可以看见有孩子穿戴好服装道具一个人会在那里从头跳到尾，尽管她的舞姿不够灵活；会有两个孩子手拿玩偶在那里说了很长时间故事，尽管只有他们两人知道在说些什么；会有孩子在那里不停的敲击各种乐器，尽管听起来像是噪音------，有许多我们看来太不够完美的东西存在，但是孩子们乐在其中，他们尽兴于这种体验与创造的乐趣。作为教师，鼓励孩子大胆的运用自己的方式去表达自己的心灵感受，能够更有效的促进幼儿的自我表现和自由创造，更有效的培养幼儿的艺术素质。
三、创设环境，引发幼儿参与活动的兴趣。
主题活动背景下的小舞台活动是幼儿主动参与、亲身实践、积极创造的过程。这就需要教师创设环境，提供丰富的素材供幼儿活动所需，对于小班的孩子而言，这更为重要。
只有创设了优美、生动、富有情趣、具有感染力的环境，创设了幼儿最喜欢的、最易接受的，有利于幼儿主动参与活动的环境，才能有效地激发幼儿想象力、创造力，激发出创新的火花。
在哈哈小舞台活动中，我们结合动物的主题，创设了“我和动物做朋友”的主题环境，可爱的小熊、各种可爱的动物木偶、头饰、服装，让孩子们和他们最喜爱的动物们一起敲敲打打、唱唱跳跳，感受音乐艺术所带来的欢乐。
同时，我们也提供了一些现成的或与孩子们共同制作的小乐器，让孩子们摆弄。比如我们在哈哈小舞台里为孩子们提供了一些自制沙锤、鼓的材料：罐子、瓶子、各种豆子、小棒子等，孩子们可以自己制作这些小乐器，并能够不停的尝试这些乐器的声音；我们还准备了一些酒瓶和杯子，里面装上不同的水，孩子们都跃跃欲试，在敲敲打打中感受奇妙的世界、奇妙的音乐。
主题活动背景下的小舞台活动为孩子们提供了更好地展现自我、发展自我的机会，促进了幼儿的主动学习与发展。
