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情感表达是人们用语言或文学艺术手段表达内心感受的一种方式。编写完美的总结还需要注意结构的完整性，每个部分都应该有明确的内容和观点。这是一些精选的总结范文，希望能够给大家提供一些写作的参考。
传统与创新的名言篇一
3.保守是舒服的产物。——高尔基。
4.对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森。
5.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道。
6.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦。
7.我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光。
8.一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达。
9.大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎。
10.如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基。
11.凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训。
12.在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。
13.如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特。
14.距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯。
15.非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助。
16.致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书。
17.同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅。
18.我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯。
19.遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时。
20.人类的`创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森。
21.想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温。
传统与创新的名言篇二
3.在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。
4.与其被淘汰，不如自我更新。——周颖南。
5.致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书。
6.对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森。
7.非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助。
8.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道。
9.敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和。
10.正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。——陈国达。
11.任何研究创新都会碰到冲破传统阻力的问题。——王鸿祯。
12.现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。——穆勒。
13.创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染。
14.有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知。
15.独特实际上是对平常的突破，意味着一种求新的生命力。——素素。
20.不断变革创新,就会充满青春活力;否则,就可能会变得僵化。——歌德。
21.同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅。
22.人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森。
传统与创新的名言篇三
3、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记中庸》。
4、不贵于无过，而贵于能改过。王守仁《改过》。
5、不师者，废学之渐也。《吕衡州文集与族兄皋请学春秋书》。
6、传统是巨大的阻力，是历史的惰力。但是，它是消极的，因此一定要被摧毁。恩格斯。
7、读书破万卷，下笔如有神。杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
8、改身之过，迁（发扬）身之善，谓之修身。颜元《颜习斋先生言行录》。
9、古老的种子，沱生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。泰戈尔。
10、古之学者必有师。韩愈《韩昌黎集师说》。
11、国将兴，必贵师而重傅。《苟子》。
12、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。李觏《易论第九》。
13、疾学在于尊师。《各氏春秋劝学》。
15、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。《论语里仁》。
16、尽信《书》，则不如无《书》。《孟子尽心下》。
17、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集劝兴》。
18、君子隆师而亲友。《荀子修身篇》。
19、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》。
20、老人不讲古，后生会失谱。佚名。
21、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。文嘉《明日歌》。
22、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞《满江红写怀》。
23、贫而无诌，富而无骄。子贡。
24、其交也以道，以接也以礼。孟子。
25、谦逊是美德的色彩。提奥格尼斯。
26、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。薛瑄《读书录》卷十。
27、让一得百，争十失九。马克。
28、人不可以不就师矣。王符《潜夫论赞学》。
29、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。〔唐〕韩愈《师说》。
30、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。（清）王卓《今世说》。
31、若要好，问三老。唐海《中山狼》第三出。
32、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。《论语述而》。
33、善学者，假人之长以补其短。《吕氏春秋用众》。
35、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。朱熹《劝学》。
36、最革命者，也会在不知不觉中成为最古老的传统的人。罗曼罗兰。
37、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。《增广贤文》。
38、这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣不过的。雨果。
39、玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记？学记》。
40、有则改之，无则加勉。朱熹《四书章句集注论语集注卷一》。
41、言者无罪，闻者足戒。白居易《与元九书》。
42、学至乎没而后止。《荀子劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。
43、学贵得师，亦贵得友。唐甄《潜书讲学》。
44、行成于思，毁于随。韩愈《进学解》：德行由于深思而有所成就，因随声附和而毁掉。
45、无论哪里，原则的基础就是传统。美国。
46、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。陆九渊《与傅全美》。
47、师者，人之模范也。杨雄《法言学行》。
48、师哉！师哉！桐子之命也。杨雄《法言学行》。
49、师友贵隆亲，古学当自反。（宋）刘过《湖学别苏召叟》。
50、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。（清）李惺《西沤外集冰言补》。
51、师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。（汉）韩婴《韩词外传》。
52、师道立则善人多。《海瑞集赠陈元山任古田司训序》。
53、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明《杂诗八首》之一。
54、少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府古辞《长歌行》。
55、圣人无常师。韩愈《师说》。
传统与创新的名言篇四
3.在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。
4.与其被淘汰，不如自我更新。——周颖南。
5.致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书。
6.对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森。
7.非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助。
8.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道。
9.敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和。
10.正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。——陈国达。
11.任何研究创新都会碰到冲破传统阻力的问题。——王鸿祯。
12.现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。——穆勒。
13.创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染。
14.有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知。
15.独特实际上是对平常的突破，意味着一种求新的生命力。——素素。
20.不断变革创新,就会充满青春活力;否则,就可能会变得僵化。——歌德。
21.同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅。
22.人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森。
23.想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温。
传统与创新的名言篇五
3.科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果。
4.一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达。
5.遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时。
6.如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特。
7.自以为是乃是我们天生而原始的弊病。——蒙田。
8.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。—陶行之。
9.距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯。
10.人才进行工作，而天才进行创造。—-舒曼《论音乐与音乐家》。
传统与创新的名言篇六
2.我们要多设想一些美好的事物，比如健康、强壮、富裕和幸福，将那些贫困、疾病、恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界，就像把垃圾倒在离家很远的地方一样。抛弃它们吧!尽量避开和远离那些对生活失去希望的人。
3.容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。——巴尔扎克。
4.洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
5.后来的我，喜欢把微笑常挂在嘴边，只是想让人知道我很快乐。
6.孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
7.一直在等待你会在下一秒出现。
8.为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长。
9.全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)。
10.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
11.榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
12.读年语文，不如聊半年qq。
13.有竞争才有发展，因为有了敌人的存在，因为有了不服输的'决心，才会努力的做好自己的事，所以，有时候，敌人比朋友的力量更大，天下没有永远的敌人，却有永远的朋友，有些时候，敌人也可以变成朋友。
14.经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
15.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步，
16.行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。
17.其实什么星座的，不用信太多，因为只要两个人是真心的爱着对方，就行了。
18.有智慧的人总是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。
19.听不进去的话，总是对自己重要的。
20.关心则乱，无欲则刚。
21.妻子是年轻人的情妇;中年人的伴侣;老年人的看护。——培根。
23.说苦难能使人格得到升华，这是不确切的;幸福有时倒能做到这一点，而苦难常会使人心胸狭窄，产生复仇的心理。(英国小说家毛姆ws)。
24.我又怕你幸福,因为那样你就会忘了我。
25.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
26.个人最大的资产是健康，健康最重要的内容是体魄，体魄最关键的部位是头脑，头脑最具价值的东西是思想。
27.不管世界怎么样、我们的距离不寺距离.
28.妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》。
29.与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》。
传统与创新的名言篇七
2002年高考之际，中央电视台《实话实说》节目特地邀请了包括作家、学者、名人，还有普通中学生在内的十多位“考生”进行了一次特殊的高考作文应试。他们中间有考号为001的“巴蜀鬼才”魏明伦，有考号为002的围棋大师聂卫平，另外还有著名学者何作庥，但何先生的考号则不得而知。
大约崔永元选定这些人，其意图在于代表社会的各个层面。
据说，在这次非正式的考试中，虽没有严格的监考，但进行了正规的阅卷。至于各位“考生”的分数，在下并未见到有关报道，倒是考号为003的“考生”王佩的活报剧《浮士德后传》与004的“考生”蒋昕捷的《妈妈，我的好妈妈》引起了我的极大兴趣。
活报剧《浮士德后传》，无论从体裁到内容，还是主题都可谓新颖独到，归于创新一路，相信人们没有太大的异议。而《妈妈，我的好妈妈》则在内容与形式上都是走的极为传统的路子，一样极为感人，将其作为传统的优秀典型，我想，读过这篇文章的人都会点头认可。
王佩，杭州日报记者，笔名“红心杀手”，网上写作异常活跃。使用网上搜索引擎搜索的结果，有关“红心杀手”的记录多达1800条。为文诙谐幽默，不拘一格。他的应试作文《浮士德后传》成功地欺骗了阅卷老师的眼睛，被两位老师猜测为“考生”魏明伦的手笔。
王佩的“应试作文”之所以能骗过阅卷老师的眼睛，可能在于他的作文为“活报剧”，而且套用了《沙家浜》中阿庆嫂与胡传魁、刁德一《智斗》一场的对白、唱词。由于活用了《智斗》的对白、唱词，整个剧情就显得幽默诙谐。阅卷老师在惯性思维的作用下，就误以为是剧作家出身、语言幽默的“巴蜀鬼才”魏明伦的手笔。
《浮士德后传》，将剧情发生时间定为当代，发生地点定为德国小镇；人物由浮士德及沉溺于网吧18岁的青年学生甘泪卿和以炒卖名人隐私为生的文化经纪人梅菲斯特组成。活报剧反映了当前青年学生沉溺于网吧及小报记者、无聊文人炒卖名人隐私的社会问题。剧情生动、幽默，趣味盎然，又发人深醒，引人深思，读来让人拍案叫绝。
文章体裁新、立意新，反映的问题深刻。无论从体裁，到文笔、到立意，都有创新独到之处。可以说活报剧《浮士德后传》为我们创新提供了典范，也提供了正确的思维方向。
但以《赤兔之死》赢得2001年高考作文满分的蒋昕捷急就的《妈妈，我的好妈妈》，正应了他自己讲的“长于讲故事，拙于发议论”，以朴实无华的笔触，讲述了发生在1976年7月28日唐山大地震中的一个小故事，通过巧妙的文章结构，以感人的故事，“摧泪”的战术，打动了阅卷老师，也打动了包括我在内的读者。
《妈妈，我的好妈妈》讲述的是同埋在断垣残壁下的“我”与母亲和妹妹的故事。为了使“我”能够生还，妈妈忍痛拒绝给受伤处在昏迷中的女儿“水、水……”的'喝水请求，克制着自己的干渴，将仅有的一点水喂给了“我”。
“我”生还了，母亲与妹妹去因长时间脱水，无法挽救，撒手去了。当“我”苏醒过来，医生给了“我”母亲留下的字条：“孩子，我恐怕撑不下去了。有一件事要告诉你，我不是你的亲生（应为“生身”）母亲，你的亲生（应为“生身”）父母在生下你不久就与我丈夫一块参加了志愿军，抗美援朝去了。临走时，将你托付给我。后来都牺牲了。孩子，二十年前，你的父母在祖国与你之间，选择了祖国；今天，我在你和我女儿之间，选择了你，也算是对你的补偿吧。”文章展开的过程中，不动声色，又处处埋下伏笔，结尾突然抖开“包袱”，出人意料之外，又在情理之中，两对父母的形象一下子突出出来，选择的主题一下子清晰起来，让人禁不住热泪盈眶。
读罢《妈妈，我的好妈妈》，感觉它是绝对的好作文，优秀作文，大约读过的人也没有异议。
从《妈妈，我的好妈妈》，我们可以看出，传统的作文方式一样可以成功，一样可出彩。
对照《浮士德后传》、《妈妈，我的好妈妈》两文，我们可以明显地发现，《浮士德后传》在体裁上做了大胆的尝试、创新，王佩成功了；而《妈妈，我的好妈妈》无论从叙述方式到文章立意，可以说传统得不能再传统了，而蒋昕捷也又一次成功了。
这一切，对于我们，对于广大考生应该有些什么启发呢？
高考作文，鼓励创新，但创新要贴近现实，贴近社会，新得合情，新得合理。
高考作文，不拒绝传统，只要稳扎稳打，步步为赢，将传统注入新意，一定会得到认可，也一定可以成功。
和平年代，竞技场上，无论你使双枪，还是舞单刀，只要用的得心应手，如行云流水，都一样可以引来众人喝彩。
不拘一格，是上策。
传统与创新的名言篇八
10、带团队是一件最费心费力费时的事，从国企事业单位来的多的是奉献精神少的是成本市场和创新意识，从民营公司来的多的是市场意识少的是规范和持续发展意识，从跨国公司来的多的是规范制度意识，少的是配备不足的情况下独当一面的意识，且不说还有毕业生和海归，把这几种人整合在公司发展的轨道十分不易。
11、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。――松下幸之助
12、自以为是乃是我们天生而原始的弊病。――蒙田
13、如果 学习 只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。――高尔基
14、科学技术史证明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。――朗加明
16、天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。―― 亚瑟・柯斯勒
18、婚姻经过创新，就变成了婚外情。――曹盛蒂
19、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。――朱清时
20、能正确地提出问题就是迈出了创新的'第一步。
21、拿来和创新的阅读答案
23、处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
26、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。（清）王卓《今世说》
27、道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。
