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阅读是增长知识、提高阅读水平的重要途径。写读后感时，可以适当引用作品中的经典语句或者描写，以增加文章的艺术感和感染力。小编为大家整理了一些经典的读后感范文，希望对大家有所帮助。
拔苗助长读后感10字篇一
今天我从妈妈手机上看了一篇中国传统故事《拔苗助长》。这篇故事我看了两遍，它说意思是说的一个农夫看着他地里的秧苗一天天的长大很高兴。但是就是长得太慢了，这让他很是郁闷，他恨不得他的秧苗明天就能收割。他终于想了一个让秧苗快点长大的方法，就是农夫把秧苗往上拔了一下，这一下就长高了许多，没想到第二天秧苗全死了。
他的意思是说秧苗它要一天一天的长不能脱离土壤生长，违背它的自然生长规律，不然最后得不偿失。现实中拔苗助长的.例子很多，就像我们小孩子在幼儿园就要学习很多东西，让我们失去了快乐的童年，失去了更多的学习兴趣，孩子非但没有成长还害了孩子得不偿失。
拔苗助长读后感10字篇二
今天我读了《拔苗助长》这个成语故事，这个故事的主要内容是：有一个人为了让禾苗快点长高，把禾苗一棵棵往高里拔，结果禾苗全死了。
读完了这个故事，我想到了妈妈总是告诉我做什么事情不能急于求成，我总是当成耳边风。我学到了学习也和种庄稼一样，不可能一天就学好，要天天认真学习，才能学好知识，成为有用的人。
拔苗助长读后感10字篇三
今天放学回家我坐在沙发上读了拔苗助长的故事。这故事挺有意思的讲的是一个农民为了能让自己的禾苗快速长大，然后就就听别人说拔这个禾苗，可以快速长大。农夫听了去试了一下。结果禾苗枯死了。这个故事告诉我们做什么事情要有规律，不能一味的急于求成，反而会坏了事。
就像我们背古诗一样。不能一味的去，死记硬背。要利用好自己的时间。先去理解一下这个古诗的意思含义，再多读几遍，了解这首古诗，大概的意思。了解一下作者的写作时的感情，再结合自己的实际情况。这样就能够比较容易的把一首古诗给完美的背下来。
这个拔苗助长故事也告诉我们学习的道理。要想学习好必须要有，一定的规律。这样学起来就会有事半功倍的效果。不能一开始就死记硬背。这样做事的效果只会非常低下。那些成绩好的人为什么成绩那么好呢？这是因为他们有好的学习方法。要想有好的学习方法必须自己去摸索。一步一个脚印的去学习。
找到适合自己的学习方法。这样再结合自己的实际情况去学习。你就会有不一样的收获。
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拔苗助长读后感10字篇四
故事写了一个农夫觉得自己的禾苗总比别人的矮一些儿，就想了一个办法，把所有的禾苗都向上拔了一些。可是到了第二天早上，他到田里一看，被他拔过的禾苗全都垂着头，蔫了！这真是一个愚蠢的农夫，不知把绿油油的禾苗往上一拔，破坏了禾苗的自然规律，不仅害死了禾苗，而且害惨了自己。
看完了这则故事，我不禁想起了小表弟，上个月，表弟来外婆家做客，看见外婆家种的向日葵这么矮小，诡秘地说道：“姐姐，外婆家的向日葵好矮啊！”“怎么了？”我小心翼翼地问。“我让向日葵长高了！”表弟自豪地说道。我连忙跑到院子里，晚了，完了，他把向日葵足足拔高了十厘米。
其实，在现实生活中，不仅小孩会犯这种错误，就连大人也免不了。
浙江大学的一位教授最近被抓，为什么呢？原来这个教授在明知瘦肉精对人体有副作用的情况下，还是大力提倡推广瘦肉精，导致我国有很多人因为吃了含有瘦肉精的猪肉而中毒。这位教授为什么要这么做呢？难道他是存心要害别人吗？那倒不是，他是为了自己名利双收而走的一条拔苗助长似的“捷径”，结果是既害了他人，又害了自己。
诸如此类，还有的人在西瓜里打膨大剂，在奶粉里加氰胺，在燕窝里加亚硝酸······太让人震惊了！他们不正是在拔苗助长吗？而且他们害死的不再是“禾苗”，而是活生生的人啊！
拔苗助长读后感10字篇五
今天学了一个成语故事叫《拔苗助长》，故事发生在春秋时期，有一个农夫为了让庄稼长得更快，他就想到了一个让庄稼长得更快一些的办法。于是，他就把稻田里的小苗辛辛苦苦一颗一颗地拔高了一点，结果小苗全部枯萎。
这个成语故事告诉我们，做事情要遵守事物发展的客观规律，不要急于求成，违法事物发展的规律把事情弄糟。
很久很久以前，有一个农夫，急急忙忙的，他种了一片苹果树，他每次都急急忙忙的帮苹果树浇水，施肥，但是小树苗总是长得那么慢，农夫可着急了。他突然想到我可以帮助小苗苗一把呀，农夫一下就把田里的小苗苗拔高了许多，农夫可高兴了，当第二早上农夫再回到田里，一看傻眼了，哇的一声哭了起来，后悔极了。
这个故事告诉我们做事不能急于求成，一定要自己努力去做每一件事。
大家都读过《拔苗助长》的故事吧，今天我再讲一遍我所理解的这个故事。
古时候有个农夫总嫌田里的苗长的太慢，恨不得下种三天就收割，可是田里的苗还是慢慢地长。有一天，农夫想到一个好主意，急急忙忙跑到田里，他把田里的苗都拨高了一节。第二天，他以为可以收割了，可到田里一看，呀!这苗怎么都死了。
这让我明白要尊重植物的生长规律，不能急。因为植物也有生长的过程，你好好养它，等到收获时自然就会丰收。所以养植物要有耐心和爱护两点，这样植物就能健康的生长。
拔苗助长读后感10字篇六
一个悠闲的星期天，我便翻开母亲给我买的《成语故事》。情不自禁地看了起来。
这个故事讲的是：从前有一个宋国人，性子很包，不管做什么事都要比其他人快，刚种下的稻田，就想比别人的稻田长得快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。他非常着急。一次，他终于下定决定把一棵棵青苗都拔高了一点，心里乐滋滋地想：哈哈！我太聪明了！这样它们就会长得快一点了！我也就很快就能收获了！
就这样，他一赶忙到天黑才回家。他家里人还以为他出了什么事呢！他回家之后，又累又高兴，说：“我已经帮麦苗长高了，还高了一大截呢！这次我总算没有白忙活一场，我们很快就能吃上麦菜啦！”
他的家人听了，心里迷惑不解，不知道他怎么帮麦苗长高的。他的儿子带着好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪！青苗全枯萎了！
读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待不然不但没有收获，而且还会白忙活一场，适得其反，反而徒劳无功，出力不讨好。
拔苗助长读后感10字篇七
《拔苗助长》告诉我们做事不能急于求成，不然得不偿失。下面是本站小编给大家准备的《拔苗助长》读后感，仅供参考!
成语。
故事。
书中讲的是：从前有一个宋国人，性子很急，不管做什么事情都要比其他人快，刚种下的稻田，就想比别人的稻田长的快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。他非常着急。一次，他终于下定了决心把一棵棵青苗都拔高了一点，心里还乐滋滋的想：哈哈!我太聪明了!这样他们就会长得快一点了!我也就很快就能收获了!
就这样，他一直忙到天黑才回家。他家里人还以为他出了什么事呢!他回家之后，又累又高兴，说：“我已经帮麦苗长高了，还高了一大截呢!这次我总算没有白忙活一场，我们很快就会吃上青菜啦!”
他的家人听了，心理疑惑不解，知道他怎么帮麦苗长高的。他的儿子带着好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪!青苗全枯萎了!他这才醒悟过来：“原来什么事情都不能太着急，要不然会事与愿违的!我怎么就那么的笨呢!”
读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待、观察，不然不但没有收获，而且还会白忙活一场，适得其反，反而徒劳无功，出力不讨好。这和我们学习的道理一样，不能一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》的错误!
相信，《拔苗助长》这个成语故事大家都听过吧。《拔苗助长》这个成语故事就是告诉人们：如果不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而会一事无成的道理。虽然，《拔苗助长》的故事被人们当作了一个历史笑话，人们也明白了这个笑话给大家的启示，然而这个笑话却在千百年后的今天重演，且愈演愈烈。
由于社会竞争日趋激烈，许多家长在望子成龙、望女成凤的心理驱使下，不顾孩子的兴趣、特长，给孩子报许多课外补习班。一到双休日，家长就带着孩子“赶场子”，刚上完。
作文。
班，就马不停蹄地往奥数班跑，上完奥数，还得去练琴……，回到家又要做学校的作业，这样两天下来，孩子和家长都累得筋疲力尽。更可怕的是，有的在周一至周五期间的晚上还要出去上课。结果有的同学由于体力不支，在课堂上打起了呼噜，象这样课内的基础知识都没学好，怎么去接受课外提高班的知识呢?也有些同学，因为提高班上的内容太高深，无法理解，学得非常吃力，而渐渐厌学。这岂不是偷鸡不成，反蚀一把米!
有些家长深知拔苗助长不符合我们孩子身心发展的规律，可又不得不那么去做，总担心自己的孩子输在起跑线上，我的父母就是这种心理。家长们自从孩子上学后，就在忙着找学校，进了好的小学，又得为初中做准备。现在很多中学的入学考试，考的并不只是课内的知识，更多的是课外知识，所以我们这些小学生在小学阶段就得学完初中的英语，学习令初中生都头疼的几何知识。我们这些“小皇帝”、“小公主”们真是太累了!可没办法，为了自己的“将来”，我们还是得煎熬呀!
玩本来是我们小孩子的天性，却被残忍地剥夺了，让我们的童年没有了光彩。我真希望那些中学不要再为难我们，不要让我们接受一些不切实际的考试了!相信这样，家长也不会为难自己的孩子，我们就会拥有一个七彩的童年!
《拔苗助长》这个寓言故事讲的是：宋国有个农夫，觉得田里的禾苗长得慢，非常着急。一天，他决定把禾苗一棵棵拔高一点，这样就会长得快一点了!就这样，他一直忙到天黑，回家之后又累又高兴地说：“我已经帮禾苗长高了!”他的儿子听了，很好奇，怎么帮禾苗长高的呢?第二天一早，跑到田地里一看，天哪!禾苗都枯死了!
我的读后感：读了这个故事之后，我明白了做什么事情都不能急于求成，要有足够的耐心，要选择适当的方法，要遵循事物的客观规律。不然，不仅没有收获，白费了力气，反而变成了坏事。这和我们学习的道理一样，不能一下子就学会所有的知识，要坚持不懈地学习，一点一滴地积累，千万不能犯《拔苗助长》的错误!
家长的读后感：这篇文章主要讲述了：有个性子很急的宋国农夫，日夜盼望种下的禾苗长得快些，就每天去看。可是，他老是觉得禾苗长得很慢。于是，他绞尽脑汁想出了个“好”办法：把禾苗拔高一点。他回到家跟家人说了这件事，儿子听了疑惑不解，急忙去看看禾苗，可禾苗已经枯死了。这位农夫违背了禾苗的自然生长规律，使用了不科学的种植方法，存在急于求成的心理等，最终落得个弄巧成拙、适得其反、徒劳无功的下场。这个寓言故事告诉我们一个道理：无论做什么事情，我们都要遵循事物发展的客观规律，单凭主观意愿做事，往往会事与愿违。
欲速则不达。当前，很多家长都犯了“拔苗助长”的错误。他们“望子成龙、望女成凤”心切，急于想让孩子“一口吃成胖子”。于是，逼着孩子学习一些与实际年龄不相符的高难度的知识，不给孩子自由放松的时间，不给孩子自己支配的时间。不管孩子愿不愿意，有没有兴趣，给孩子报了这样那样的特长班、兴趣班等之类的学习班。只要孩子考试成绩不理想，就破口大骂。由于孩子只顾着学习那些困难的新知识，没时间复习，不仅一些重要的课内知识都忘掉了，而且那些“新知识”也理解不了，导致学习成绩差了。从而错误地认为孩子“学的还不够多”，又逼着孩子去学习很多新的知识，又给孩子报了许多学习班。如此一来，形成了恶性循环，到头来学无所成，白忙活一场。
“冰冻三尺非一日之寒。”同样，学习知识也是靠一天一天，一点一点地积累，决非一蹴而就，一劳永逸。要一步一个脚印，踏踏实实从现在学的课内知识开始，循序渐进，循循善诱。当然，因材施教也很重要。孩子有足够的学习能力或者孩子愿意，不妨参加一两个兴趣班，多学一些知识，可以适当提高一下。另外，学习要劳逸结合，学习成绩才能得以提高。
拔苗助长读后感10字篇八
故事里说有一个人，看见禾苗长得很慢，就拼命地去拔。他拔了整整一天，累得疲惫不堪。回到家后，他把事情告诉了儿子。儿子听了，连忙跑到田里，可当他来田里，发现禾苗都死了。
这个故事告诉我们：任何事情都要遵循自然规律，不可急于求成，否则将会前功尽弃。
拔苗助长读后感10字篇九
每次看成语故事《拔苗助长》，我就会扑哧一笑，想起演绎在我身上的童话版《拔苗助长》：
一堂自然课上，老师发给了我们每人三粒牵牛花种子，带回家去种。回到家后，我连忙把种子种进了泥土里。过了几天，种子发芽了，我可高兴坏了，巴不得它快快长大。等啊等，一个星期后，小芽还是没长高多少。我焦急地想：“不行，我得帮帮它”我小心翼翼拿住小芽，轻轻地往上拔了些，我美滋滋地想：“这回它肯定会很快长高的。”第二天，我满怀欣喜地去看，令我惊讶的是，小芽竟耷拉着脑袋，枯死了。
你是不是觉得我和农夫一样很可笑？是啊，不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而会把事情弄糟了！
一位名人曾说过：在学习科学知识的道路上永远没有捷径可走，只有靠自己的努力循序渐进，一步一个脚印才能攀上高高的顶峰。父母们，醒醒吧，我们就就是那一棵棵小苗，需要的是精心浇灌、培育，而不是“拔苗助长”。
拔苗助长读后感10字篇十
最近我读了一本成语故事书，其中印象最深的是一个故事：它讲了一位农夫，希望自己的禾苗能快点长高，于是他就将一棵棵禾苗拔起，等他看到时，禾苗已经枯死了。我想大家应该已经知道是什么故事了吧？对了，就是《拔苗助长》。这个成语故事告诉我们：要尊重自然规律，不能因图好﹑图快就在上面做些手脚，这样反而会自食其果。就像我原来读口算一样，乱编一些数字，读完了就去玩了。结果在考试中经常出错，也希望大家不要跟那个农夫学。可以多看看成语故事书。
其实我知道成语故事书里只有一些故事和道理，没有别的一些书内容那么有趣，看得很乏味，但是这本书用一些简短的.小故事总结出一个个道理。只有多看这些故事才能把知识变成自己的。
拔苗助长读后感10字篇十一
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。下面是小编给大家分享的《拔苗助长》读后感范文，希望对大家能有所帮助。
成语典故有许许多多，有的令人捧腹，有的让人深思，还有的让人愤愤不平。
最近网络上比较火热的一个话题就是减轻家长和学生的负担，取消双休日和寒暑假的辅导班，听到这个消息的时候我心里暗自窃喜，终于不用上辅导班了。好景不长，开学临近，辅导班根本没有取消，而是变了一种方式继续。我想问一声国家，这个政策的意义在哪里？这让我想起了我们学过的一则成语故事“拔苗助长”。
故事的内容就是从前有一个宋国人，为了想让自家的禾苗快一点长高，他就把田里所有的禾苗都拔高一节。结果导致禾苗都死掉了。故事虽然短小，但是引人深思。故事里的宋国人好可笑。春播秋收，欲速则不达，一份耕耘一份收获。他却用拔苗想让庄稼生长的快一些，这样是违反了大自然的原本规律，庄稼自然就死了。他的急于求成就让我想到了现在的好多家长。很多的家长也把我们像禾苗一样往上使劲拔着。幼儿园就开始读书，认字，看拼音……孩子好不容易熬到了小学，又是各种各样的补习班，兴趣班。孩子们简直忙的不可开交。这不就是变相的拔苗助长吗？孩子们是禾苗，家长们是宋国人，拔到最后有些孩子就崩溃了。我们每个孩子就像是一粒种子，它发着芽，它成长着，生长出叶片。有的开花早点，有的开花晚点。有的就不开花，也许那不开花的恰恰就是一棵参天大树呢。
总结下来就是一句话，做什么事都是不能急于求成。天真烂漫才是我们的童年，希望我们的爸爸妈妈们不要在我们还是幼苗的时候就将我们折断！
今天是星期六，我和爸爸妈妈出去逛街，走着走着就走到了书店。书店里的书可真多啊！忽然我看见一本厚厚的成语故事书，于是就请妈妈帮买下了。我抱着这本成语故事书，飞快地向家走去。一到家，我开始就坐在课桌前读这本书。不知不觉一个星期过去了，我把这本书读完了。
在这一本书里我学到了不少的知识。我觉得这本书中写的《拔苗助长》这篇文章中的人非常可笑，那个人为了让小苗儿长的快些，想尽了办法，最后，他竟想出了一个拔苗助长的办法。就是在小苗还没长高的时候，他把小苗往上拔，“帮助”苗儿成长，最后苗儿确枯死了。
我想对他说，你把小苗的都拔断了，小苗就吸收不到水份了，也就枯死了。你应该辛勤劳动，给小苗浇水、施肥、除草等等，小苗就会茁壮成长，他明年也一定会大丰收的。象我们小朋友一样，不能急于求成，要一步一步打好基础，才能学更多地知识，才能做一个对社会有用的人。
今天，我看了一个名叫《拔苗助长》的故事。古时候，有个种田的人，他担心自己田里的禾苗长得太慢，就把他的禾苗拔高了一截。回家对儿子说：“今天可把我累坏了!我帮禾苗长高了许多！””他的儿子听了，连忙跑到田里一看，禾苗全都枯萎了。
这个故事告诉我们任何事物都有它自己的规律，如果违背规律蛮干，就必然会受到惩罚。
就像我的哥哥，我捉到一只蝉，本来我们说好一起看蝉的变化，但是哥哥太心急了，蝉刚开始脱变，他就帮蝉剥了皮，结果蝉死了。
今天，我读了一则寓言，名叫《拔苗助长》。我读了这则寓言，感想很多，下面，我来跟大家说说吧！
从前，有个农夫，他在田里种了许多禾苗，他想让禾苗长得快些。于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天，禾苗全都枯萎了。
其实，那些望子成龙、望女成凤的家长同样也在做着拔苗助长的蠢事。他们不管孩子喜不喜欢，就逼着孩子上这个特长班，那个兴趣班。兴趣班兴趣班，顾名思义，是要有兴趣才去学嘛，如果孩子不喜欢，越学越没兴趣，那叫什么兴趣班！结果呢，什么也没学到，跟没学还不是一样嘛！
我真希望家长们都来读一读这则寓言，别再做那些拔苗助长的事了！
书中讲的是：从前有一个宋国人，性子很急，不管做什么事情都要比其他人快，刚种下的稻田，就想比别人的稻田长的快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。
他非常着急。一次，他终于下定了决心把一棵棵青苗都拔高了一点。
就这样，他一直忙到天黑才回家。他家里人还以为他出了什么事呢!
他回家之后，又累又高兴，说：“我已经帮麦苗长高了。”
他的家人听了，心理疑惑不解。不知道他怎么帮麦苗长高的。
他的儿子带着好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪！青苗全枯萎了！
读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了：做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待、观察，不能盲目的去做事情。如果心急了，不但没有收获，而且还会空忙活一场，适得其反，反而将事情形成不好的一面，徒劳无功，出力不讨好。这和我们学习的道理一样，不能一口吃个大胖子，一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》错误！
在日常生活中，我们读了许许多多的书，我们在读书过程中也有所感悟。读了《拔苗助长》这则寓言故事，使我感受颇深，也是我领略到一点道理。
通过读了《拔苗助长》我悟出这样一个道理：我们无论是做什么事情，不能急于求成，要顺其自然，不言我们做的事情就会起相反的结果。《拔苗助长》中的那个农民就是看到禾苗长得太慢了，就自作聪明，把他往上拔，帮他天天长高，禾苗没过几天就死了。因此我们在生活中就不能跟那个农民一样自作聪明。他本以为这样做禾苗就会长得更高更快，但是他的做法违反了客观规律，适得其反了。
在工作学习和日常生活中我们不能急于求成，否则就会适得其反。
老师要求我们每天读书半小时，今天我读的第一个故事《拔苗助长》，故事讲了有一个宋国人靠种庄稼为生，他每天到田里累死累活的干活，却不见庄稼长高长大。有一天，他望着田里的庄稼自言自语地说：“庄稼呀，你什么时候长高长大呢?······”他一边念叨，一边顺手去把身边的草，草没有连根拔去，却被拔高了一节。突然，他想到一个办法，那就是把庄稼都拔高了一节，他没想到庄稼全都枯死了。
这个故事告诉我们做任何事情都不要急于求成。
今天我看了《拔苗助长》这个故事，故事讲的是：有一位农夫，他希望家里的禾苗长得快点。有一天，他突然想出了一个主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲惫不堪地对家人说：今天可把我累坏了，我让禾苗长高了好几寸，真不容易。他的儿子听了赶忙到地里去看，只见地里的苗全都枯死了。
有一次，妈妈让我写计算题，我一会儿就写完了20道题，可妈妈一看，我做错了12道。
这个故事告诉我们：做事一定要循序渐进，不能急于求成。
今天，我读了《拔苗助长》这个成语故事，有趣的故事情节深深地吸引了我，又让我在欣赏的过程中明白了许多道理。
故事讲的是有一个性子很急的农民，刚插下秧苗，就盼望它们长的很高，他每天到地里什么都不干，就从口袋里掏出尺子量，看看秧苗是不是长高了。一天天过去，秧苗都没有什么变化，他怒火冲天，心想：“秧苗长得实在太慢了，要想个办法让它们长得快些。”想呀想呀，他终于想出了一个办法。他下了田，把秧苗一棵棵地往上拔了一点儿，用尺子一量，嘿，秧苗一下子比原来高了许多。他欢欢喜喜地回到家，对儿子说：“今天可把我累坏了!不过，田里的秧苗总算长高了不少。”他的儿子带着好奇的心情，连忙跑到田边一看，天啊！青苗全枯萎了！
看完这个故事，我忍不住笑这个农民一点种植的常识都没有，苗种下去，要浇水施肥才能长高，而且慢慢的`长大，把秧苗拔高，苗的根就受伤了，怎么还能活呢。这个故事使我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循事物的发展规律，要有足够的耐心去等待、观察。这和我们学习的道理一样，不能一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》的错误噢！
拔苗助长读后感10字篇十二
今天，我读了一篇成语故事叫《拔苗助长》，这个成语故事说的是：从前，宋国有一个种田的人，性子特别急，他天天去看自己种的禾苗，觉得自己种的禾苗长得太慢了，他就想了一个办法，以为把禾苗往上拔一拔，这样禾苗就会快点长高了。于是，他把禾苗全往上拔了拔，结果第二天他的'禾苗全都死了，他非常后悔。
这个故事告诉我们：凡事不能急于求成，要按照事物的发展规律来进行。在学习上也是如此，要一步一个脚印，踏踏实实上好每一节课，要认真听讲，打好基础，这样才能取得好的成绩。
拔苗助长读后感10字篇十三
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。下面是小编给大家分享的拔苗助长读后感15篇，希望对大家能有所帮助。
今天我读了《拔苗助长》这个成语故事，这个故事的主要内容是：有一个人为了让禾苗快点长高，把禾苗一棵棵往高里拔，结果禾苗全死了。
读完了这个故事，我想到了妈妈总是告诉我做什么事情不能急于求成，我总是当成耳边风。我学到了学习也和种庄稼一样，不可能一天就学好，要天天认真学习，才能学好知识，成为有用的人。
很久很久以前，有一个农夫，急急忙忙的，他种了一片苹果树，他每次都急急忙忙的帮苹果树浇水，施肥，但是小树苗总是长得那么慢，农夫可着急了。他突然想到我可以帮助小苗苗一把呀，农夫一下就把田里的小苗苗拔高了许多，农夫可高兴了，当第二早上农夫再回到田里，一看傻眼了，哇的一声哭了起来，后悔极了。
这个故事告诉我们做事不能急于求成，一定要自己努力去做每一件事。
在日常生活中，我们读了许许多多的书，我们在读书过程中也有所感悟。读了《拔苗助长》这则寓言故事，使我感受颇深，也是我领略到一点道理。
通过读了《拔苗助长》我悟出这样一个道理：我们无论是做什么事情，不能急于求成，要顺其自然，不言我们做的事情就会起相反的结果。《拔苗助长》中的那个农民就是看到禾苗长得太慢了，就自作聪明，把他往上拔，帮他天天长高，禾苗没过几天就死了。因此我们在生活中就不能跟那个农民一样自作聪明。他本以为这样做禾苗就会长得更高更快，但是他的做法违反了客观规律，适得其反了。
在工作学习和日常生活中我们不能急于求成，否则就会适得其反。
今天我看了“拔苗助长”的故事，里面写了农夫总觉得禾苗长得太慢，就把禾苗往上拔了拔，结果禾苗都枯死了。读了这篇故事我懂得了任何事情的发展都有自身的规律，不能违背自然规律。
还懂得了每个人应该都有一定的耐心，有些事情不能过于着急。
今天，我读了《拔苗助长》这篇寓言故事，故事讲得是，古时候，有一个人嫌田里的禾苗长得太慢，他就到田里一颗一颗都拔高了一些，回家后他对家里人说：“今天我帮助田里的禾苗长高啦！”
可是等到第二天他到田里去看，所有的禾苗都干枯死了。
这个寓言告诉我们，做事情不能违反客观规律，不然的话就会做出蠢事的。
前几天，我读了《拔苗助长》这个成语故事，故事里的主要内容是说春秋时期，宋国有一个急性子的人，他种下秧苗才过几天后，发现秧苗没长高，心里很着急，便想了个办法：就把所有的秧苗拔高了一节。他忙了一整天，回到家后，他高兴的对妻子说：“今天我总算把田里的秧苗拔高了一节！”第二天，他们一家来到田里，看见原本绿油油里的秧苗都枯黄了。
这个故事告诉我们要懂得植物的生长规律，如果急于求成，最终反而坏事。
我们做事也是这样，要踏踏实实，一步一个脚印，才能有收获。
这个故事讲了春秋时，有一位农夫，总嫌他家田地里的禾苗长得太慢。有一天，他突然想出了一个主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲惫不堪地对家人说：“今天可把我累坏了，我让禾苗长高了好几寸，真不容易。”他的儿子听了赶忙到地里去看，只见地里的苗全都枯死了。
这个故事比喻急于求成，违反了事物自身的发展规律。
有一次，妈妈让我写数奥题，我一会儿就写完了16道题，可妈妈一看。我做错了14道。这证明我太急于求成了。
从前有一个古代人，他特别想让自己家的禾苗快点长大，所以他每天都去地里看看。
有一天他又去地里看了看可禾苗还是没有长多高，那个古代人自言自语的说不行我得想个办法，他就把禾苗往上拔了拔，一直拔到晚上，弄的他一身泥，但他还是很高兴，他对他的儿子说明天禾苗就会长的很高，他的儿子感到很奇怪，第二天就去看了看，一到那里他不是看到禾苗长高，却看见禾苗都枯死了，我读了这篇文章悟出一个道理：做什么事都不能急于求成，要一步一个脚印的去实现自己的理想。
这天我看了《拔苗助长》这个故事，故事讲的`是：有一位农夫，他期望家里的禾苗长得快点。有一天，他突然想出了一个主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲惫不堪地对家人说：“这天可把我累坏了，我让禾苗长高了好几寸，真不容易。”他的儿子听了赶忙到地里去看，只见地里的苗全都枯死了。
有一次，妈妈让我写计算题，我一会儿就写完了20道题，可妈妈一看，我做错了12道。
这个故事告诉我们：做事必须要循序渐进，不能急于求成。
狂天，我读了一个寓言故事名叫《揠苗助长》。
这个故事讲的是一个农夫希望自己的禾苗长得快一些。于是，他把禾苗往上拔了一节，结果禾苗全死了。
我觉得故事中农夫的做法是不对的。植物有自己的生长规律，要顺其自然，不能揠苗助长。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”
这个故事告诉我们无论在学习和生活中，都要脚踏实地，一步一个脚印，不能急于求成。
今天，我看了一个名叫《拔苗助长》的故事。古时候，有个种田的人，他担心自己田里的禾苗长得太慢，就把他的禾苗拔高了一截。回家对儿子说：“今天可把我累坏了!我帮禾苗长高了许多！””他的儿子听了，连忙跑到田里一看，禾苗全都枯萎了。
这个故事告诉我们任何事物都有它自己的规律，如果违背规律蛮干，就必然会受到惩罚。
就像我的哥哥，我捉到一只蝉，本来我们说好一起看蝉的变化，但是哥哥太心急了，蝉刚开始脱变，他就帮蝉剥了皮，结果蝉死了。
今天读了《拔苗助长》这个寓言故事，内容是古时候一个农夫为了让禾苗长的快一些，就动手把禾苗拔高，结果禾苗全部枯萎了，农夫后悔莫及。
想想我自己也曾犯过这样的错，记得第一次跑步比赛，为了想跑出好成绩，结果运动过量，最终不能参加比赛，只能在家暗自惋惜。
从这个故事里我懂得了，做任何事情不能急于求成，要有耐心。更不能只单凭自己的意愿，否则就会适得其反。
小朋友们千万不要像我一样学习故事里的农夫呦！
大家都读过《拔苗助长》的故事吧，今天我再讲一遍我所理解的这个故事。
古时候有个农夫总嫌田里的苗长的太慢，恨不得下种三天就收割，可是田里的苗还是慢慢地长。有一天，农夫想到一个好主意，急急忙忙跑到田里，他把田里的苗都拨高了一节。第二天，他以为可以收割了，可到田里一看，呀!这苗怎么都死了。
这让我明白要尊重植物的生长规律，不能急。因为植物也有生长的过程，你好好养它，等到收获时自然就会丰收。所以养植物要有耐心和爱护两点，这样植物就能健康的生长。
假期里，我读了《拔苗助长》这个成语故事，该故事讲的是：有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。心想：把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？于是他就动手把秧苗一棵一棵拔高。可不过三天秧苗全都死了。拔苗助长的故事告诉我们违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
在我的成长中，妈妈总是告诉我做什么事情不能急于求成，我总是当成耳边风，通过读完这篇成语故事，我从中学到了无论做什么事情都要脚踏实地的一步步做，在学习中要认真的学习，不能做适得其反的事情。
今天天气不好，从早到晚一直刮风。我只好呆在家里看书，成语故事——《拔苗助长》深深地吸引了我。
有一个农民，希望自己的禾苗长得快一些，他每天都到田里去看，感觉禾苗天天如此，根本没有生长的迹象。怎样才能让禾苗长得快一些呢？他思来想去，终于想出了一个令自己满意的好办法。他跑到田里，把禾苗一棵一棵地从泥土里向上拔，没过几天，禾苗就枯萎了。
从这个故事中，我懂得了做任何事都不能违反客观事物自身发展的规律，俗话说“心急吃不了热豆腐”，急于求成，尽管出于好意，结果只能是把事情办坏。
拔苗助长读后感10字篇十四
1、比利时能够实现素质教育，最重要的原因是没有考试的压力，没有排名的压力，所以学校和老师可以放手去做。西方很多国家都是如此，如美国，学生中学毕业了是否升学与学校无关，这是学生自己的事，由他们自己决定，老师不能鼓励。这样，学校和老师就没有压力了。当然，这不是说，他们不管成绩，相反，他们对学生毕业的要求相当高，实行宽进严出的制度。
2、他们国家各区的中小学校没有全国统编的教材和教案。这对教师的要求就很高，教师要有开发教材的能力。
