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如何当好班组长培训心得班组长培训好的做法篇一
;通过七天紧张的学习培训，本人对领导科学、领导艺术有了更深的感悟，作为基层的副经理，我对如何当好副职有了新的认识，深刻体会到现实工作中要成为一名合格的副职，需要很多的必要条件。除了具备良好的政治素质、思想素质、道德素质、专业素质外，关键还要高举邓小平理论，按照“三个代表”重要思想要求，保持共产党员先进性，应用领导艺术，掌握工作要领，胸怀全局，立足本职，摆正位置，团结协作，具体地讲就是要处理好以下四种关系：
一、处理好局部与全局关系，做到分管有数，心想全局。
一名优秀的副职，在运筹分管的工作时，必须善于从大局着眼，局部着手，在处理与全局的关系时要注意做好四点工作：
一是分管有数。就是对自己所分管的各项工作做到心中有数。这是理清思路，确定方向，抓好落实的基础。
二是心想全局。就是要站在全局的高度思考和规划分管的工作，强化“一盘棋”的工作思路，处处要以全局为中心。在工作节奏、工作步骤上与全局合拍共振，相互呼应。
三是服从全局。就是在任何时候都以全局利益为重。决定局部进退、取舍时必须考虑全局，不能有丝毫的含糊。
四是推动全局。就是要有高度的事业心，责任感和强烈的创新意识，善于运用经济的思维方式研究问题、解决问题。善于把自我创新与吸收、借鉴结合起来，推动全局工作。
二、处理好与正职的关系，做到守土有责，摆正位置。-http://
一个领导班子就是一个交响乐队，正职是乐队的指挥，副职则是乐队中的“钢琴手”，副职只有按照正职的指挥棒演奏，才能奏出和谐美妙的乐章。为此，副职在处理与正职关系中应注意以下四点：
一是守土有责。就是必须具有独立处理分管工作的责任感，有较强的业务能力和解决工作难点的能力，对分管的工作拿得起，放得下，不拉全局的后腿。
二是善于服从。就是作为副职要正确领会正职的工作意图，结合工作实际，服从不盲从，发挥副职的作用。发挥主动性和创造性，这是检验一个副职工作水平的重要标准，也是当好助手的主要难点。
三是摆正位置。就是要在工作中处处维护正职的核心地位，摆正位置，时刻把自己置于正职的领导之下，自觉尊重和服从正职，明确自己的职责，多请示、多汇报，讲规矩，讲程序，主动工作而不越位，参与决策而不越权，不争位置，不出风头，不抢“镜头”，甘居人下，做好绿叶配红花。
四是当好参谋。就是善于拾遗补漏，指点迷津。现实工作中正职难免有顾及不到的地方和决策举棋不定的时候，这时副职就要为正职当好参谋，不管自己的意见和建议是否能被正职所采纳，都要大胆提出来，只要不影响团结，有利于工作就要敢于讲真话，说实事。按照自己掌握的情况，摆明利害关系，提出多种方案，供正职选择，为正职决策做好参谋。
三、处理好与部属的关系，做到管放适度，关爱容过。
处理好与部属的关系，取得部属的理解与支持，会使自己如虎添翼，有利于促进工作。注意领导方法和领导艺术，在管理工作中应把握好以下四个方面。
一是适度放手。就是让部属独立思考，独立工作，独立解决问题，自己不乱插手，瞎指挥，使部属能放心大胆的工作，但要防止“分而不管”。
二是善于放权。就是能让部属在自己的职务范围内行使自己的权力，使之职、责、权统一结合，充分调动工作积极性和创造性，因人而宜，用其所长，敢于放权，善于放权。放手让部属工作，为部属营造一个锻炼和提高的氛围，提高工作效率和工作质量。
三是仁厚宽容。就是部属工作出现差错时或因工作与自己顶撞时，要心存宽容、仁爱待人，要有宽广的胸怀，成人之美的品格，抓住主要矛盾，区别对待。
四是推功揽过。就是在分管的工作取得成绩和荣誉面前，要有意无意地推让给部属，自己甘当幕后英雄。当部属出现工作失误时，要主动承担责任，及时揽过。
四、处理好兼顾各方与本职工作的关系，做到积极向上，灵活多变。
一是要培养向上的心态。就是要具备良好的心理素质，把握良好的心理定位，受得住委屈，咽得下苦辣，经得起波折，做到不计权位、不计名利、不计得失、荣辱不惊、临危不乱、经得住考验。
二是要加强沟通、协调意识。就是要上下沟通、协调，保证上通下达，政令畅通；左右沟通、协调，使部属之间互通有无，统一步调；内外沟通、协调，最大限度地取得上级部门和相关单位的支持，促进工作。
三是讲究领导艺术和工作方法。就是要运用领导方法和艺术，抓住工作的要领和重点。胸有全局，集思广益，博采众长，依靠群体智慧，攻坚克难，借助内外合力，推动分管工作，善于应用激励艺术与方法，充分调协一切积极性、创造性，使每个人都能尽其才、尽其职、尽其责，以各自的具体工作进步，推动全局的发展。
四是要树立良好形象。就是要有良好的政治素质、文化水平、道德修养、工作能力；平易近人、不摆官架、不打官腔，善于倾听、乐于助人；敢于承担责任，有较强的工作能力，豁达坦然，包容仁爱；不断进取、与时俱进。
江泽民指出：领导方式和领导方法，不仅是工作方法问题，也是思想方法和世界观的问题，是对人民群众的立场和态度的问题。
中央提出领导干部要具备“五种能力”，省局提出领导干部“六个能力”，省局徐智组长指出：作为一名领导干部，一要会看事，二要会定事，三要会办事，必须德才兼备，必须按照“三个代表”的要求，保持共产党员先进性，从实际出发，创新、进取，努力做一名合格的、优秀的副职。
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这次厂组织了班组长的学习培训，主要目的是提高每个班组长的能力和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。这次学习扔使我受益匪浅，更使我了解做一名班组长的使命和职责。
班组长是兵头将尾，是指挥者也是监督者，起着一线的指挥工作，确保工作的质量和直接的结果。班组长要充分发挥全班的积极性，保证安全第一，提高生产的质量和效益，降低成本，防止工伤和重大的伤亡，这是一名班组长最起码应该做到的工作。做一名合格的班组长应该就要提高自己的能力，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。因此班组长影响决策的实施，也起到承上启下的作用，更是一名领导者和直接的生产者。
首先，作为一名班组长，我自信自己已经能与我的班组职工相处得很融洽，也能得到班组职工支持和帮助，班组的各方面工作都能顺利的开展，但是这些工作是否真正能得到领导的认可，你本人是否能得到领导的欢迎却是个值得认真思考的问题?下面我谈谈我的感想。
第一、让上司作选择题，自己作思考题。
这一点我认为是最重要的，也是领导最喜欢的方式。对于一个领导来说，他每天要面对许多的问题，他根本没有太多的精力来逐一思考处理来自基层班组的全部问题。这时候作为一名杰出的班组长，我们就要把班组中遇到的问题先自己仔细思考并提出一系列行之有效的解决方案，然后在向领导汇报，让领导来决定哪个方案的合理性和可行性最强。这样，你本人的能力也在思考解决问题的过程中得到了不断提高，领导也能在“做选择题”的过程中不断认可你的能力，从而使你成为一个受到领导欢迎和赏识的下属。
第二、比别人多做一步。
其次，我体会到责任心的种要性。
因此，作为班长，我认为不断培养和加强班组职工的责任心是我最基础最重要的工作之一。
第一，培训。
作为班组长，要充分认识培训的重要性，认真做好班组的基础培训工作，要清楚的告诉班组职工，责任心的表现是什么，他要怎么做才是对的，应该按照什么方法去做等等，这就是我们日常的技术培训和安全培训中都在做得事情。
第二，规程。
规程就是我们工作中的各种技术和安全规程，我们要通过“培训”让班组职工充分学习掌握它们，并在工作中督促班组职工按照正确的规程和方法去开展工作。这些正确的规程和方法将在工作中逐步的潜移默化成为班组职工的责任心、能力和习惯。因此，在工作中对规程的正确执行非常重要，是班长必须花大力气去督促的。
第三，制度。
制度的重要性不言而喻。作为一线生产班组，制度更是保证班组安全运作的基矗制度是一种强制力，他能很明确的告诉班组职工如果做错了事会受到什么样惩罚，班组职工就能按照制度的要求去做。在这种强制力的压力下，职工的责任心会自然地增强，因为责任心不强就会出错，出错就会受到制度的惩罚和约束，这就要求班组职工以很强的责任心去开展工作。
第四，氛围。
氛围就是班组的学习氛围，安全氛围，责任心氛围。近墨者黑，近朱者赤。任何一名职工，在一个良好的氛围中都会不知不觉地被影响，从而做出与这个氛围相符的事情。因此，我觉得班组长要致力于建立良好的班组氛围，以带动全体班员的共同进步。
总之，这四种方法的综合运用，目的是使班组职工以极强的责任心开展工作的意识和行动成为一种良好的工作习惯，当好的习惯在好的氛围中得到不断的加强后，就能成为班组职工的一种素质。这种强责任心的素质是我们基层班组、是一个企业最宝贵的财富.班组长是生产的组织领导者和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的高低，将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。要能带领班组成员，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施。
如何当好班组长培训心得班组长培训好的做法篇三
班组长作为班组排头兵，业务能力的好坏、技术水平的高低将直接影响班组工作的质量，在班组管理中班组长不但要做到以理服人，还要做到以技服人，为此班组长必须加强学习。作为班长应非常重视知识的更新积累，要充分利用一切机会加强业务知识和管理知识的学习，特别要对新技术、新知识的学习投入更多的精力。当然，在加强业务知识学习的同时还要加强政治理论的学习，不断加强自身修养，提高自身的业务素质，树立正确的人生观和价值观。
安全生产是电力企业的主旋律，也是班组工作的永恒主题。班组长应抓住这一主题不放松，任何时候都要把安全作为工作的重中之重。为此，调度班应重点抓好以下几个方面的工作。
（2）抓好班组安全生产目标管理的执行力度，落实安全生产责任制。一方面结合实际制定班组的年度安全生产目标及其保证措施，另一方面要与班组成员签订安全生产承包责任书，把安全生产责任制真正落实到人。
（5）加强民主管理，充分发挥班组“五大员”的作用。班组长既要充分调动班组成员的积极性，更要发挥“五大员”的作用，做到各司其职，各负其责，并通过他们的行为影响其他班组成员，增强班组成员的工作积极性、主动性和创造性，增进班组成员的集体观念，从而在班组管理上形成“齐抓共管、人人参与”的局面。
