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在我国辽阔富饶的土地上，生活着五十六个民族。这五十六个民族就像五十六朵花，在中华大地上盛开！下面小编在这里为大家精心整理了几篇种下石榴树，开出团结花学习心得体会，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
种下石榴树，开出团结花学习心得体会篇1
新疆位于祖国西北边陲，面积166万平方公里，占中国国土总面积的六分之一，是中国面积最大的省级行政区。新疆地处亚欧大陆腹地，陆地边境线5600多公里，周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等八个国家接壤，在历史上是古丝绸之路的重要通道，现在又成为第二座“亚欧大陆桥”的必经之地，战略位置十分重要。
新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。1884年清政府在新疆设省。1949年新疆和平解放，1955年10月1日成立新疆维吾尔自治区。
新疆现有15个地、州、市，88个县（市），其中33个为边境县（市）。新疆生产建设兵团是新疆的重要组成部分，有174个团场。截止__年底，新疆人口为1963.11万人，其中少数民族人口约占60.5%。新疆共有47个民族成份，其中世居民族有13个。
新中国成立后，党和国家从新疆多民族的实际出发，制定并实施了一系列符合国情的民族、宗教政策，在少数民族聚居地区实行了民族区域自治制度，保障各族人民真正当家作主的权力。目前，全区有5个民族自治州，6个民族自治县，42个民族乡。国家非常重视新疆少数民族干部的培养、选拔和使用，少数民族干部由解放初期的3000余人发展到现在的34.8万人，占全区干部总数的51.8%，一大批优秀的少数民族干部、管理人才和各类专业技术人才活跃在政府机构以及经济、教育、科技等各个领域。少数民族语言文字和风俗习惯得到充分尊重，少数民族的教育、文化事业有了很大发展。目前，在新疆各类教育中均有多种少数民族语言的教学。其中，基础教育阶段采用了维吾尔、汉、哈萨克、柯尔克孜、蒙古、锡伯、俄罗斯等7种语言进行教学。新疆的报纸用维吾尔、汉、哈萨克、柯尔克孜、蒙古、锡伯6种文字出版发行，少数民族的报纸达43种，刊物达80种；新疆人民广播电台实现了维吾尔、汉、哈萨克、柯尔克孜、蒙古5种语言播出，新疆电视台实现了维吾尔、汉、哈萨克3种语言播出。少数民族古代文学巨著《福乐智慧》、《突厥语大词典》和少数民族历史史诗《江格尔》、《玛纳斯》以及维吾尔族大型古典音乐套曲“十二木卡姆”等一批少数民族的历史文化遗产得到了有效保护，并得以发扬光大。
种下石榴树，开出团结花学习心得体会篇2
中国是一个有56个民族的大国家，在这个大家庭里，56个民族团结一心，互帮互助，谁也离不开谁。正所谓那句耳熟能详的话语：“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。”不同的民族虽然有着不同的语言、不同的生活环境、不同的宗教信仰，但却有着同一个信念：维护民族团结。
反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加美好；只要民族团结一心，祖国昨天的悲惨现象才不会发生；只要民族团结一心，祖国才会走向国际社会，走向真正的辉煌！56各民族用不一样的语言，说着一样的话：“中华民族团结一心，互帮互助，永远向前！
种下石榴树，开出团结花学习心得体会篇3
民族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。民族团结从中国上千年的历史中从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域，历时十八年，考察了许多国家，把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报，为汉朝反击匈奴创造了有利条件，加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的文明。在抗日战争时期也有一批爱国的少数民族为祖国的事业献出了自己的生命，用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活。新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利，使得在新疆生活的47个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。汶川地震，玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中：忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景，忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节天安门前那56个民族团结柱。这是因为我们是一家人，我们有血浓于水得亲情。我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
无论从哪一方面说，和谐都是发展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势
现实的斗争经验告诉我们，维护民族团结、国家统一和社会稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。民族分裂主义是危害国家统一、影响民族团结的主要危险，没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有稳定与发展。，面对复杂多变的国际形势，面对境内外敌对势力加紧活动的新情况、新动向，我们必须充分认识到反分裂斗争的长期性、复杂性和尖锐性，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，自觉肩负起反对民族分裂，维护国家统一、社会稳定和民族团结的神圣使命，不断开创我国经济发展、社会稳定、民族团结的新局面。
种下石榴树，开出团结花学习心得体会篇4
2010年4月14日早晨，在青海玉树，发生了里氏7.1级地震，给灾区人民造成巨大灾难。
灾害无情，人间有爱。在这场生与死、火与血的考验面前，来自全国各地的救援人员，不分地域、民族、界别、身份、信仰，全身心地投入到了感天动地的抗震救灾伟大斗争中，涌现出了许多感人事迹和场面。大灾面前，各族人民携手并肩、互帮互助、无私奉献、众志成城、共克时艰，以最快的速度搜救生命、救治伤员，以最大的力度安置群众、安定民心，以最强的措施恢复秩序、恢复生产，以最短的时间拆危清墟、恢复重建，创造了人类在抗震救灾史上的众多奇迹。在救灾的队伍中，有来自西藏自治区的救援队，有来自宁夏回族自治区的回族兄弟，有来自新疆医科大学第一附属医院骨科大夫阿德力·阿布都热西提和他的同事们组成的“医疗救援队”，有来自汶川地震重灾区茂县6位羌族村民救援队，还有来自青海省湟中县大才回族乡马宝祥组织的一支160人的“农民工救援队”。救援的队伍中还有结古清真寺民管会组织的穆斯林救援队，从废墟里解救被困的藏族群众100多人，转移各族群众80余人。
他们有一个共同的方向：青海玉树；他们有一个共同的目标，就是拯救那些被压在废墟下的骨肉同胞。青海电力职工杜金玉将年轻的生命永远地留在了玉树，被人们亲切称之为“阿福”的香港义工黄福荣在倒塌的废墟中勇敢救出3名孤儿和1名教师，自己却在余震中不幸罹难……在玉树灾区，各民族群众之间团结一心、不离不弃、生死相依、抗震救灾的感人故事，就像三江源头的涓涓溪流，源源流淌；这些感人的瞬间，凝固成一个个图片和画面，传递到更远的地方，这种团结的力量，凝聚的人心，不仅感染着正在经受灾难的玉树人民，而且也在感染着五湖四海、天南地北的人们。经历灾难，我们真切地看到，各民族兄弟不离不弃，生死相依，哪里有困难，哪里就有割不断的民族骨肉深情，哪里就会有各民族同胞的全力以赴；经历灾难，我们更为深刻地感受到：所有中华儿女的心都紧紧相连，各民族兄弟姐妹都是一家人！经历灾难，再一次证明：在青海高原，长期以来各个民族和睦相处培育的血肉关系，在抗震救灾中显示出蓬勃生机和强大活力，民族团结的力量在废墟上得到了升华。灾难中凸现的各民族大团结的凝聚力和向心力，将成为玉树抗震救灾伟大精神的重要组成部分而彪炳史册，将成为推动民族团结进步事业不断发展的强大精神动力而催人奋进。
目前，青海正处在经济加快发展，产业加速转型的关键阶段。历史和现实反复证明，青海的建设和发展无论什么时候都离不开各民族共同团结奋斗。民族团结是各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和重要保证。我们要倍加珍惜各民族共同繁荣发展的大好形势，倍加珍惜来之不易的民族团结大好局面，进一步增强做好新形势下民族工作的责任感和使命感，努力开创全省民族团结进步事业新局面，为建设富裕文明和谐新青海做出新的更大的贡献！
