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感悟是一种对于人生的思考和总结，可以帮助我们更加明确自己的目标和追求。如何将感悟转化为实际行动，让我们的生活更加丰富多彩？分享一些关于人生感悟的名言警句，或许能给你带来启发和思考。
《爱的教育》感悟300文章篇一
人生充满太多未知，太多无奈，谁都无法预知，下一刻将要发生什么，或许世界崩塌，或许生命不复存在。我从不期望，自己的生命没有一丝好处，我不从期望，我只是为了活着而活着，如保尔所说——人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
人生最害怕的，是没有信念，没有理想，或是不会实践。在生命面前，都是相等的，而如何开始执笔，开始冒险，画出生命最好的篇章，砍遍走在信念路上的大片荆棘，如何勇敢的走下去。是的，有些人，终究选取了放弃，迷失在生命的分叉上，失去了自我，失去了活的好处。
而有些人，会选取勇敢的走下去，不管出现过什么，始终坚定自己，时刻默念走在生命途中的好处。不要说难，不要说累，等到成功的时刻，你会发现，以前一切的努力都是值得的。
人生，是一幅未作完的画卷，充满太多迷茫；无从下手；人生，是一列即将启程的列车，满载太多惊喜与激动；人生，是一张洁白的纸，一切的未知，总要有自己去创造，去努力。生命，是你，是我，用心绘出的独一无二的艺术。
生命太过渺小，太过脆弱。因此，我想再有限的生命中，做出不让自己悔恨的事。我想在自己的生命中，开出一朵盛放的蔷薇，无论多么弱小，无论在多么阴暗的墙角，无论是否有人知晓过我的存在，这一刻，我为自己绽放的精彩而骄傲。
很喜欢《钢铁是怎样炼成的》这本书，很喜欢保尔柯察金，那个用一生去完成自己信念的男人。他的一生太过曲折，太过坎坷，无法想象的生活，他靠着自己坚定的信念，向我们展示出他辉煌而又旖旎的人生，正如他所说，我在自己的一生里也以前历过被遗弃和背叛的痛苦。但是有一种东西却救了我：我的生活永久是有目的、有好处的，这就是为社会主义而奋斗。
他是一个意志坚定的人，用一生去兑现了他的每一个承诺，每一个信念。人，有时能够像蚂蚁般渺小，有时候，却也能够像火焰般燃烧，燃烧，一向燃烧，直到生命的尽头，直到在生命中化为钢铁，无坚不摧。不同的人，生命的好处自然不同，并不是说，出生豪门的人生命便高常人一等，也不是说，贫穷的生命，就没有了任何价值。
像保尔一般顽强不屈的生命，为了自己一生的信念去拼搏，去努力，那样的生命，是值得令人尊敬的。而相反的，坚守不了或是没有信念的生命，是孱弱的，不堪一击的。
像保尔，他努力了，奋斗了，他也做到了。他时刻坚定着自己，为社会主义而奋斗，而拼搏，这便是他，生命的好处。年少时受尽的凌辱，被叛军押走，脑部重伤，走向死神，全身瘫痪，双目失明，他没有说过任何什么，只是默默地挺过去，即使，与死神擦肩而过，即使，痛苦不堪，但她仍然没有放弃，仍然继续自己选取的路。
迷茫的人们，不要惶恐，静下心想想，能够让你用一生去守护的信念，能够让你，在任何时刻坚定的信念。不要害怕辛苦，不要害怕难熬，只要你还活着，请为了这一个信念走下去。
每个人的生命之花，都能够开得灿烂，而又绚丽。
《爱的教育》感悟300文章篇二
本站：教师工作是平凡而又神圣的,他直接关系着学生的前途和未来。下面让我们一起来阅读《大山深处有书声》这篇教育工作者的感悟文章吧!
day1。
青山绿水，群山起伏，一座座白色的民居掩映在群山峻岭之间，山上云雾缭绕，仿佛一不小心便跌进了仙境。
第一次踏上贵州这片神奇的土地，内心竟然是激动的。对于一个经常出差的人来说，我说不清这份激动来自何处。
来机场接我们的是教育局的张老师，一个清瘦的高原汉子。车在崇山峻岭之间盘旋，爬坡、下山、弯道……竟如平地般平稳。七点钟，北京已是日落的时间，这里却还是一片明媚。对于自小在平原长大的我们，看到一路绵延的雄伟，不断地发出阵阵惊呼，当我们为没有及时拍下路边的风景而遗憾时，张老师只是笑，然后跟我们说，一路都是这样的风景，不着急。一会熟络起来，热情的张老师跟我们介绍贵州的风土人情，向我们描述神秘的苗寨，“贵州是个好地方，紫云是个好地方，房价又不贵，冬暖夏凉，欢迎你们来紫云定居哦!”浓浓的贵州乡音里，我们已经在不经意间被这片神奇的土地深深吸引。
到达紫云县城的时候已是华灯初上，担心我们一路饿了，教育局办公室的郭主任已经备好可口的饭菜等候多时，下车，简单的介绍，就着同行们的热情美美地饱餐。
没有嘈杂的汽车鸣笛声，没有大城市繁华背后的喧嚣，置身于大山深处的这座小城，心也跟着沉静了下来，很安静，很踏实。一夜无梦，睡得很是安稳，醒来推窗而望，满目青山，满心葱茏。
day2。
洗刷完后去到一楼用餐的时候，县教育局的杨习勇局长已在餐厅等候多时。
因为昨晚近九点我们到紫云的时候，杨局长正在参加县委的一个会议，今天一早便早早地过来跟我们见面。昨天从张老师的口中，我们已经了解了这位局长，先后在14个不同的岗位工作过，直到来到教育局，主政教育工作的这几年，紫云的教育发生了翻天覆地的变化。杨局长经常说的话是，“站在教育之外看教育，你会看到完全不一样的育。”“对于教育者来说，教育的事就是大事!”就是这样一位在老师们眼里“不愿被提拔，只愿做教育的人”偶然的机会邂逅了“语文主题学习”实验并毅然引进，全县推动，不为名，更无从谈利，甚至“不顾脸面，不怕挨批评”，动用一切可动用的力量，筹集资金，为贫困家庭的孩子和留守儿童解决读书难的问题，只为了让大山里的孩子们多读点书，只为了借助于语文学科带动其他学科乃至紫云教育的发展和腾飞!
在接下来的开幕式上，杨局长主持会议并在致辞中强调开展“语文主题学习”实验的必要性和重要性，对与会的千余名中小学语文教师提出了恳切的要求。
就是这样一位朴实的布依族汉子，心里装着满满的都是紫云的教育和大山里的孩子。内心深处不由得再次向杨局长致敬，向这位走在教育前沿、有着先进教育理念的、专心做教育，有着浓浓教育情怀的我的这位同龄人致敬!
诚心做教育的人，定会找到教育的法门，自身也会散发光芒。紫云县政府新闻网，在第一时间以《转变陈旧教学观念，提升语文教师素质》为题报道全县中小学语文教师“语文主题学习”实验的开展，这就是紫云速度，紫云实效，其决心可鉴，前行的力量势不可挡。
感动于老师们的认真和执着，夜已深，你还在灯下苦苦冥思，微信群里，我们看到了你的焦急，面对一种全新的备课方式和整合模式，我们读懂了你的焦虑，更看到了你的成长!是的，势不可挡的成长!
day3。
23日上午，看着老师们渐入备课状态，看着他们淳朴清澈的眼神，亲身参与到他们唇枪舌剑的思路碰撞中，我们唯有震憾与感动，我们唯有竭尽全力!没有教材与资料，他们从书店买来辅导丛书进行备课;没有电脑，他们手自笔录，以手机搜索信息，一点点推进着备课进程。七年级的韦堂伦班长，八年级的姜世雄班长，九年级的伍林班长，尽职尽责带领老师们全心投入。令人感动的故事一幕幕上演，我们唯有更加细致，手把手地教，面对面地讲，从一个个细致的知识点讲起，努力让阅读的良法走进每一位老师的心田，努力让热情的力量点燃每一颗灵魂。
在被老师们感动的同时，我也深深地被我们专家指导团队的老师们所感动。晚上的研讨，来自山东诸城的白玉红老师、临沂的刘畅老师、寿光的张凤老师守在电脑和手机前随时解疑答惑，针对老师们出现的问题及时调整辅导思路，重新设计第二天的活动安排，一直到凌晨两点，直到微信群里安静下来，老师们才回各自的房间休息。看到老师们早早的到校，白玉红老师饭都没吃饱，放下饭碗即刻赶往备课地点……我知道，对于“语文主题学习”实验，对于华樾，老师们有着浓得化不开的深厚情感，在跟随华樾团队奔赴祖国大江南北的同时，他们也被华樾的文化耳濡目染，自觉地用华樾的标准去规范自己。面对团队老师们的敬业，我也被深深地感动，能成为这个团队中的一员，能与这群可爱的老师们共事，何尝不是一件幸福的事呢!亲爱的伙伴们，辛苦了!未来的某一天，当这里因为书香而更加美丽，我想，在紫云的某一个地方，一定会有似曾相识的身影，是你，是我，是他。
“让我们的老师和孩子们都捧起书本，让孩子们的童年浸润书香，想想都是无限美好的事情啊!”是的，我可敬可爱的老师们，向着明亮那方，继续出发!
紫气东来，云蒸霞蔚。在这片神奇的大山腹地，令我们感动的故事已经、正在、持续上演着，我们有理由相信，未来的一到几年内，紫云的教育必将会发生巨大的变化，更多的孩子会嗅着书香从这里起飞，圆梦!
《爱的教育》感悟300文章篇三
八十年代，我们正值青春少年，怀揣着“刻苦学习，立志成才”的美好梦想，初中刚毕业便以优异的成绩一举考入了中等师范院校。随后又经过三年系统专业知识的强化训练，我们这些激情燃烧的少男少女挥泪告别了母校，踏上了教书育人的三尺讲台!
师范生虽是铁饭碗，属国家干部编制，却是名符其实的孩子王，社会地位并不高大上。我从十八岁开始执教，从一年级的小屁孩到九年级的毛头“小伙子”，循环往复了不知多少遍，来来回回不知带出来多少毕业生。
直到9月，我在农村中小学出满勤干满点——正好是三十年教龄!也是在这一年，我终于晋升为中小学高级职称，圆了心中多年的夙愿!这三十个春秋的风风雨雨、坎坎坷坷，让我的教学生涯既充满了不为人知的艰难困苦，也收获了桃李满天下的成功之喜!
一、在妻子面前，我是没本事的“孩子王!”
古人云：家有三斗粮不当孩子王!毋庸讳言，由于林林总总的原因，教师虽然头顶被冠誉“人类灵魂工程师”的光环，可在残酷的现实生活中，尤其是在贫穷落后的农村，对老师的鄙视和偏见还是大有人在的。什么“臭老九”呀!什么“穷教师”呀!什么“孩子头”呀……总之只要一提到教师，一些“贵人”的嘴脸上就布满了不屑一顾的神情，好像要耻与为伍，羞于为群!甚至在找对象方面，教师都低人一等，更别提找人办事托关系走后门了。
当年我的好多师范同学都相继离开了教育部门，有的当上了乡长书记，有的当上了大律师，还有的在政府机关供职……总之，人家有本事的都脱离了“苦海”，到处光鲜亮丽，唯有我还在教育一线“一支粉笔一张嘴，满脸无奈一身灰!”。而同样是教师的妻子嫁给了我，和我并肩战斗在农村小学的破旧围墙内。
清贫的时光砥砺了我们稚嫩的肩膀和双手，昏暗的烛光摇曳出我们熬夜批卷的羸弱背影，纤细的粉笔染白了我们曾经的乌发和双鬓……我此生给不了爱妻大富大贵的荣华，也给不了孩子“官二代”的提携，唯一聊慰寸心的是，我的教学成绩一直名列前茅，我的学生也都喜欢听从我的教导，都有一颗正直善良的爱心!
二、在学生面前，我是引路导航的“灯塔”
把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人;把创新还给学生，让课堂充满智慧的挑战;把发展还给学生，让课堂成为成长的乐园。这是我们教学改革孜孜追求的终极目标。
“要给学生一碗水，自己须有一眼泉!”在瞬息万变、知识爆炸的信息时代，我们一线教师如果仅仅满足于平生所学而教书育人，那是远远不够的!网络的四通八达，将无形的触角渗透到了孩子生活的方方面面。而学生汲取知识的速度，大大超乎我们的想象。
作为孩子的启蒙导师、求知的引路人，我们只有争分夺秒地学习，网上培训，线下教研，才能捕捉到海量的现代化信息，才能自我充电，自我提升教育教学能力，并始终立于教改的不败之地，为日新月异的祖国建设培养出一大批品学兼优的社会主义接班人!
在孩子面前，教师的爱应该像春雨一样，“随风潜入夜，润物细无声”。平时，我的抽屉里经常放着创可贴，订书机等应急物品。学生手臂不小心划破了，我给敷上云南白药创可贴，孩子便高高兴兴地跑开了;学生的书本散架了，我给他们订一订，孩子感激地连声叫好。
大家都知道，相对于文静的女生来说，男生大都调皮捣蛋，不守纪律。要想让男生听老师的话，好好学习天天向上，除了要从严带班，真抓实干以外，还应以身作则，率先垂范。
学校规定早上七点多各班值日生到校打扫卫生，我经常七点钟第一个到校，打开校门，给办公室提上一桶水，然后抱着扫帚打扫卫生区。学生见老师还不怕脏不怕累的，他们更无怨无悔地去值日了!直到把我们的校园打扫得干干净净，亮亮堂堂的，让人看了特别的温馨舒服。
“亲其师而信其道”——让学生背诵的课本，我先背会;让学生写的作文，我先写范文……老师的口号如果只挂在嘴上，没落实到行动上，是永远不会让学生心动的!有个大教育家说得好：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神!我认为一个优秀的班主任，就应该做一个严父与慈母相融合的神，关爱学生，事无巨细;桃李不言，下自成蹊!
目前，我已近知天命之年了!上有老下有小——既要孝敬父母，赡养老人，又要培养孩子，教育学生，故而倍感压力山大!但“老骥伏枥，志在千里”，我不会因为家务事而耽误学生一节课;更不会倚老卖老，在学习和培训面前固步自封，夜郎自大!
著名诗人汪国真的名句“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”一直是鼓舞我在工作中奋勇拼搏、砥砺前行的动力!活到老学到老，我要把毕生的精力，都无私地奉献给家乡的教育事业，为祖国的美好未来增光添彩!
最后，请让激情澎湃的我信手涂鸦，以表赤诚的园丁之心——。
青葱岁月上讲堂，
一晃五十两鬓霜。
不忘初心育桃李，
三尺讲台放光芒。
作者|赵武军。
公众号|邺城文学。
《爱的教育》感悟300文章篇四
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，吴王夫差率大军一挥而下，城内越兵虽披肩持锐，却也不可能再抵得过这浩荡军队。范蠡再三劝告，你，答应了，屈膝求降。
剑已断，心已碎，双膝欲重重地落在地上。为了妻臣，为了子民，你放弃了作为一个国君的尊严，听者吴王夫差的仰天大笑，听着老臣伍子胥极力劝告要求置你于死地，你，只能选取无语。
一天之内，一位国君成了一个罪人，在敌人面前放下了尊严，你，吓就应是多么悲痛，但此时，你在心中渐渐立下了信念，立下了因大是大非而感悟到的坚定信念：要复国，要复国！这天的耻辱必须会换来明天洗雪时的开怀大笑，此时的忍气吞声必须会迎接以后仰天高呼的呐喊，必须会！
因为信念，你能够放平快乐心态，目光有力的走进夫差的马棚，用喂马的安详去逃避吴王多疑的眼神，用平静的心态去对待伍子婿一而再，再而三的向夫差索要自己的性命，但是，心中那个信念的火把依然大放光芒，将胸膛照亮。
因为信念，你能够忍受卧草薪，尝苦胆，能够耐得住每一天的痛苦与劳累，但在心中却早已勾画好复国的蓝图，。计划好如何重建江山伟业。
十年的时间一晃而过，吴王最后放下了对你的仇恨与猜疑，放你归国。当你重新踏上故国的土地，满腔的复国之火燃烧得更旺，你立即招兵买马，全力践行着十年来的信念和誓言，几年之后，越军一挥而下，吴大败。
你，越王勾践，站在凌绝顶上，俯视着失而复得的江山，大笑着。闪烁着的信念之光穿透了千古，那光芒在这天依然明亮。
因为你坚定不移的信念，故曰：“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。
信念的光芒，给予我们的力量，永久不会熄灭，永久！
《爱的教育》感悟300文章篇五
人生之不如意十之八九，生活从来不会如人所愿，它只会：让人流泪，让心破碎；让爱无言，让情难现。生活中那个唯一懂自己的就是自己：难过了懂发泄，压抑了懂放松，心悲了懂微笑，得到了懂珍惜，失去了懂忘记。自己永久都不会欺负自己刁难自己，你自己便是你生命中最美的唯一，用心善待自己。
花只为爱而凋谢，叶只为泪而飘零。无论现实有多么无情，期望有多么渺小。总有一些人在背后一向默默的支持你关心你。失望时给你期望，孤寂时给你温暖，气馁时给你勇气给你鼓励。即使你再差再失败，而在他们心中都是最好最优秀的。岁月无痕，逝水无心。请记住：有一些人正在慢慢变老；有一些事已经不会再有；有一些话只能倾听一次。请用心：存一份信念，铸一份梦想，藏一份期望。积蓄爱的力量来成长。生活固然如此，请用信念去实现心中最美的梦想。
有时候生活总喜欢和我们开玩笑：明明不想做的事却不知不觉的做了；真心不想说的话，却不由自主的说了。不必沮丧，也不必懊悔，生活就是这样。用一颗平静的心去对待，用一份热眶的泪去湿润。懊悔的不是以前的经历有多么不堪多么失败，而是有一份完美的未来却不能用心去把握；沮丧的不是事情做得有多么失望，却是明明有机会补救而认为无能为力坐视不理。只要心存一份信念，发自内心的感悟，应对人应对事，一切都会变得平淡无奇，内心的信念会照亮你的人生，帮忙你走好人生的每一步。
时光静好，终是沧桑；岁月无言，不曾回望。许些惋惜，却迎不回以前的一份拥有；许些安慰，却找不到心中的一份安然。可能是生活赐予我们的太少，还没来得及拥有完美，它已从手中流走；也许是我们应对生活失去的太多，还没懂得珍惜，一眨眼、一瞬间，它已不见不见。岁月安好，生活如此。应对怀着一颗坦然的心，从容理解。或许，已是雨后彩虹，绚目多彩；或许，就是月下星空，璀璨夺目。
许多时候，生活总喜欢给人一丝浅浅的深深的忧伤。有一些人注定只是人生路上的陪客，走过下一站，就乘着青春的列车去向远方。留下的只是一种画面：以前相遇相知相伴的情景；一份回忆：以前拥有的欢乐时光。有时候：不是我们珍惜的太少，而是时光流走的太快。想伸手去抓，已摸不到身影；想回头去望，已看不见踪迹。或许，这就是生活。无奈着感叹着，心中渐存一份怀念。能做的便是：用嘴角扬起唯美的弧度，用泪水祭奠唯美的以前。时间会慢慢告诉你：真正离去的不是以前拥有的，而是最后寻不回的。就像，落花一样；真正得到的，不是此刻获取的，而是能够陪伴人一生的。如同，影子一般。心存一份信念，用心感知着生活。用心倾听自己内心的声音，用一份坚定的信念来应对这生活这人生。
有人说，现实太真，承诺太假；人情太过冷漠，世事太过淡薄。可能真的是这样：有一些话只能自己说自己听；有一些事只能倾下泪去完成；有一些人只能忍着痛去淡忘。生活有太多的烦恼需要忘却，有太多的欢乐需要挖掘。若爱无言，就让心去体验；若梦难现，就让行去攀岩；若情已尽，就让时去埋掩。生活，因为经历，所以懂得；人情，因为疏远，所以冷漠；世道，因为生存，所以无情。
时光无言，我们在成长；岁月沧桑，有人在变样。时光不停的向前走，我们也只能够不停的向前冲。无论怎样生活就是这样。所以：不要沉迷忧伤，不要怀恋过去。只有忘怀过去，才能应对未来。请相信：雨过天会晴，夜过天会明，生活总有令人开心的地方。
生活是一首歌，交织着悲伤和欢乐，倾听着这首歌，我已懂得：有经历才会有成长，有绝望就会有期望，有信念梦就必须会实现。
让心中存有一份坚定的信念，用心去感受生活中的酸甜苦辣，你会懂得很多。信念会让人生更加精彩，生活会让人生更加辉煌。
《爱的教育》感悟300文章篇六
（一）。
一条玉带惹亲躬，舟划其间看境丰。
翠绿林遮深谷碧，妖娆花点岸台红。
猿猴挂树逗人笑，狐兔飞身隐草丛。
美景欲收无画笔，频将赞语赋心中。
（二）。
青山隐隐水悠悠，江面谁人划小舟？
迷雾蒙蒙沿树绕，碧波荡荡任鱼游。
利名不屑将持傲，荣辱皆忘已洗愁。
我自安然觅深处，清歌一曲洁身修！
（三）。
餐霞饮露匿山中，沐雨腾云四面风。
暮送夕阳归海角，朝迎旭日跃坡东。
层林叠嶂着人醉，画意诗情盈满胸。
日伴青山心难老，鸟鸣鹤舞度阴晴。
（四）。
划舟出谷坡披绿，上岸穿林花织红。
惊起飞禽藏影隐，招来落雾掩湖空。
今宵野外妹陪度，心喜无眠问月宫。
险壑苕峣云雾侵,长风吹处晓星沉。
（五）。
雁鸣幽谷浮天际,寺立高崖飘梵音。
觅药老翁攀绝地,执藜孤胆涉荒林。
千峰踏遍终求获,撷得灵株慰患心。
夕照柳枝明一片，山深翠叠淡烟笼。
（六）。
山远云深澄碧空,更祈嬉水小河东.
清流自是活纯水,翠色悠然未染枫.
白鹭闲飞何意快,琼仙遐想纵情疯.
桃源再现人间美,愿景明时遍地红.
（七）。
藤蔓荆棘曲径缠，松青竹翠涧泉鲜。
啁啾小鸟树丛唱，呱噪老鹰头上旋。
日午林间岩石歇，夜间溪畔草庐眠。
一生采药深山钻，济世悬壶忘岁年。
（八）。
家住东山古庙西，远离城市自欢愉。
鱼游鹤影添幽静，鸟语泉音唱雅怡。
曲径通幽观菡萏，阳光明媚照涟漪。
片红片绿决眸望，洋溢情怀兴乐极。
（九）。
湖畔深林听唱蝉，莺啼阵阵胜丝弦。
徐行缓步吾心逸，曼舞轻飞蝶影翩。
世外桃源疑在此，山中美景确当前。
远离酷暑喧嚣市，暂作清凉自在仙。
（十）。
翠岭逶迤远黛岚，峰回路转似龙盘。
溪流婉转青崖下，林樾悠然享逸闲。
幽景寻芳多醉色，临河畅饮笑声喧。
山肴野味农家乐，风过飘香引客涎。
（十一）。
钟鸣古寺雾笼山，鸟语竹溪小径闲。
几抹岩花迎日丽，一条栈道顺崖悬。
林风拂面清心醉，泉水琴音悦耳间。
借杖寻幽观妙境，邀朋草舍品茗欢。
（十二）。
何处青烟入紫云，深山古刹柏森森。
晨钟阵阵传幽岭，暮鼓声声响静林。
古寺青灯寒露冷，禅房缭绕暖香薰。
寒泉昼夜听流水，潭影深深憾众心。
《爱的教育》感悟300文章篇七
登山者，必有抵达峰顶的信念与勇气，方能登上世界之巅。一位伟大的登山家以前说过：“真正的登山者，永久着眼于下一座更高的山峰。”唯有信念永恒，人的精神才能永恒，人生才能永恒精彩。
宇宙者，物质之集合也。人是宇宙中普通而又特殊的一员。人的肉体是普通的物质组成的，但人却拥有非凡的精神。人际是宇宙的产物，又是宇宙的认识者。拥有精神的人类，不断的认识和改造世界。而信念是精神的支柱，没有信念，人就是一具行尸走肉。
信念者，做事无不精心筹划，行动无不迅捷有力，目光无不洞察深邃，人生无不精彩万分。信念者，把困难当做人生的练兵场，只会把困难克服掉，而不会因困难而停止前进的步伐。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。困难是信念者的磨刀石，使手中的宝剑愈发锋利，信心愈发坚定，勇气倍增。
周是一位信念者。年少时，家境穷困潦倒，双亲相继逝去，只留下兄弟三人相依为命。生活的艰辛并没有使他低沉，他高举着救国救民的信念，投身革命。国民党反动派的白色恐怖没有把他吓倒，二万五千里长征没有把他累倒，繁琐的外交活动没有使他厌烦。周身上始终散发着无穷的个人魅力。周“为中华之崛起而读书”的志向，是信念者高尚的口号，周是一位真正的信念者。
人因信念而充满生机，信念使人坚持向上，奋斗不止。而有些人却缺乏信念，死气沉沉。
无信念者是世界上最可悲的人。他们事事惧怕，常常因为小困难而轻易的低头屈膝。他们软弱无能，抵挡不住诱惑，坠入犯罪深渊。他们每日低头耸脑，四肢无力，眼睛似睡非睡的半睁着，行尸走肉般，毫无目标，毫无追求。
人无信念，世界就是昏暗的，人的心智也会蒙上昏暗。昏暗的心智使自己堕落，使他人受到伤害，是受世人责骂的。
做一个信念者吧!让信念的太阳升起。
《爱的教育》感悟300文章篇八
好的教师不一定就是好的教育工作者，不是因为教师学的太少，而是因为教师知道的太多。读书学习对于中国人来讲，更多接触的应该是教师，因为没有知识的来源教书会枯燥乏味。于是好的老师就会成为知识堆积的仓库，充满了道理、任何现象都会有自己独到的观点。然而我们只是使用道理的累积去教授学生的话，教育就不会顺利发生，或者我们只是需要这个工作，而孩子不需要这样的老师，因为你教育不到他。因为真正的教育一定是心灵的互动。
一位偏执于理论的教师，师生关系一般不会十分融洽，经验告诉我们，跟单科老师关系不好的孩子，往往葬送的是自己这一科的学业。因为那种内在的对抗、不接纳，就会让学习变得不会顺理成章。好的学习状态来自于润物无声的自然，来自于波澜不惊的平静。好的学习是一种对知识、道理、观点的再创造。一定不是人云亦云，是一种创作与生命的'演绎，灵魂与灵感的交融。这一切的前提来自于心智的成熟与健康。
曾经在一次课程中讲过一个观点，“对待孩子教育的重视超过自己生命的人教育往往容易失败。”这看似不合逻辑，而这样的经验会屡屡出现。因为教育和其他事业不一样。没有惯用的方法，每一个个体都不一样，情绪和情感不通，教育就会变作施教者与受教者之间沟通通道中的梗阻。先有关系后有教育。
好的老师首先是一位好的朋友，懂得接纳、包容，适时的自我调整。因为教师的主营业务不应该是教书，就像医生的主营业务不应该是动手术是一样的。借魏书生老师的话说，“我把‘教书’放在人生的第三件事。”那么前两件事是什么呢，“第一个是做人，第二个是育人”。正是带着对教育和生命的敬畏，魏老师带的孩子们，创造了诸多记录。
有一种教育叫“教师需要教，而不是学生需要教。”好为人师是中国人的习惯，如果真正做了老师这个职业，那就顺理成章的可以口若悬河。就像一个刚刚为人母的女性，不教育自己的孩子就会感觉自己没有了妈妈的感觉，是一样的道理。
教育不是你以为的那样，好的老师不是演说者，而是观察者。好的老师不是引领者，而是参与者。好的老师不是评判者，而是组织者。好的老师不是无中生有，而是执有而化无。
《爱的教育》感悟300文章篇九
其实，教师是普普通通的人，平平凡凡的人，人们过分地给教师那么多的理想的光环，那么高的期待，教师怎么能承受得了呢?如果以平常人的眼光来看教师，教师只不过就是平凡人群中的有文化者和教育者，只是教师职业的特殊性决定了他们应该具有一定的角色期待。
教师是一壶老酒，甘醇而透着清香，留下几分辛辣，几分绵厚。
饱经风霜雨雪的洗礼，经受人间的酸甜苦辣，尝试人情的喜怒哀乐，尽显沉着冷静;面对一张张顽皮的笑脸，求知若渴的心灵，他们有严厉的批评，有耐心的说服，有真诚的关爱，真真切切地播撒温馨的情怀，释放多彩的人生。
教师是普通人群中的智者，豁达、开朗、活泼，透出浓浓的书香味而受到人们的尊敬和期待，被誉为“人类灵魂的工程师”。
教师，一壶甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香，留给社会、学生、家长的品评。
教师是一杯绿茶，清淡中散发着幽香，留下一生清苦，平静无痕。
面对现实的社会的神圣化期待，从容处之，从没雍容华贵起来，因为他们心里明白他们是谁，他们在干什么。
教师就是这样一群普普通通的人，在平凡而清苦的教书育人生涯中始终追求着完美，追求着教师的高定位，但又无法实现完美。
也就是在现实生活中的实际的人追求神化了的教师境界中，度过了自己残缺而不完美的戏剧性的艺术人生。
教师，就是这样，几度风雨，几度春秋，风霜雪雨博激流，历经清贫痴心不改。
留下一路艰辛，撒下朗朗读书声，肩负着人间的希望，书写着精彩而缺撼的教育人生。
做一名幸福的教师心得【2】。
教师这份职业让我幸福吗?对这个问题的认识也许将直接影响着教师对自己所从事职业的价值判断和行为选择，并最终决定着教师的职业态度、工作业绩与生命质量。
而通过对幸福的理解与追求，可在一定程度上使教师认识到这是他的事业，是他一生的追求，这样他就会在享受事业的成就感、幸福感中永葆魅力。
读了陶继新的文章，我倍受启迪。
(一)学会感受幸福。
幸福是一种状态，一种过程，是一种需要细细体味的令人满意的生活。
这种令人满意的生活也就是一种好的生活，换言之，就是生活得好，而且越来越好。
然而也存在各种可能使得这种好生活不再继续，变得不再好或不再追求更好。
这样，幸福也就必然要反映生活主体的各方面，随生活条件的变动而出现波动。
如果我们把幸福还原于生活得好，那么怎样才能叫生活得好呢?由于“幸福”并没有一个绝对的衡量标准，因此各人对幸福的感受也就各有不同。
但在某种特定的生活背景下，总有大多数人认同的用以判断的客观尺度。
鉴于此，对幸福的理解也才能够因教育而达成某种程度的共识。
对于从事教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。
教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一花，凝聚成一枚果;但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。
当意识到生命的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”自己时，我们是不是应该投入到自我发展、自我完善的境界中去，寻求一种生命的意义、追求的乐趣。
(二)积极把握幸福。
人生活的意义有一部分是在人的生活之中通过教育来把握的，这一把握就在于教育填充人的知识和精神。
教育扎根于人类的共同经验，并使它与个体的.生活发生关联，使个体丰富、更新自己的生活经验、知识内容和结构，并建构个体的精神世界。
教育是培养人的活动，它使人从“自然存在”走向“精神存在”，“教育是一件极其严肃的工作，因为教育不断地将新一代带进完整的精神结构，使他们在完整的精神之中生活、工作和交往”。
教育引导受教育者的精神建构，指导学生理解、追寻生活的意义，只有如此，教育本身才是有价值的、有意义的。
“人的生活必须充满意义，这是教育的目的，教育的课题就是在引导与帮助学生在生活中发现意义与充满意义，教育被看成是有意义的行为。
当然，做一个幸福的教师，立足点是教育好学生。
学生幸福，做教师的才幸福。
你能否从学生的眼睛里读出渴望?你能否听出学生答问中的创造?你能否用不同的方式让学生感受关注?你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳?你能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢愉、发现的惊喜。
总之，做一个幸福的教师，首先要热爱教育生活，把教育活动当作一种幸福体验。
因为教育的最高境界之一是把教育当作幸福的活动，真正做到以教育为乐，这是实现教师幸福乃至教育幸福的动力源泉。
无论是孔孟，还是于漪、魏书生等当代名师，无不表现出对教育的热爱，无不以教书为乐、以教师为幸、以教育为福。
因此，唯有热爱，才能体验幸福。
其次，做一个幸福的教师要具有创造的激情和能力.能够在创造性的教育活动中不断发展自己的内在力量。
教育是一个富含创造的过程，教育情境的营造、教育内容的选择和组织、教育方法和手段的运用、教育机智和智慧的酝酿、教育理念的升华等等无不包含着教师内在的自我实现、自我超越的精神力量。
一个幸福的教师，必然具有出色的创造能力，并能帮助学生培养创造能力，在教育实践中，教师不仅通过“解惑”，而且通过“生惑”获得意义和价值感，体验教育之乐。
因此，与热爱相伴而生的激情与创造能够使教师在自身体验幸福的基础之上，不断挖掘教育生活的内在魅力，不断引发教育生活的诗意，把教育中的所有人引向对诗意人生的超越之途，引向幸福的人生之路.
做阳光型教师，体会幸福快乐【3】。
“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
教师每天面对纷繁琐碎的工作和不同气质的学生，怎样去获得教师的职业幸福感?做一个阳光型班主任?学习了于老师的如何做阳光型教师，体会幸福快乐中体会到班主任工作应具备一定的技巧和素质，拥有一个良好的心态，才能在繁琐而艰苦的班主任工作中造就幸福人生。
心态决定一切。
工作中我们经常会听到这样的感叹:“现在的学生不好教呀!”“教师工作太累了!”……的确，教师工作是很累人，你唉声叹气是一天天过，开开心心也是一天天地过。
其实大家都很清楚，教师的情绪会直接影响到学生，教师快乐，学生也就会因教师的快乐而快乐，就会在课堂上拥有学习的热情。
因此在教育教学过程中我们要保持良好的心态。
你把学生看做天使，你就会生活在天堂里。
让我们静下心来，带着微笑做好我们的班主任工作。
作为一个合格的班主任必须蹲下来，走入学生心灵，学生的生活，学生的兴趣爱好，学生的喜怒哀乐，教师应认真观察，细心体察，精心融入，明确教育是唤醒，而不是告诉。
学会倾听，宽容待生。
学生的行为都有其心理倾向，教师对付学生的过错行为要耐下性子听其陈述，寻找其出错的原因，认真分析，诚心纠错，还要允许学生错误行为的反复，以宽容之心对待学生的过错，不要揪住学生的小辫子斤斤计较。
不断学习，提高修养。
在新时期，我们的教师不能只读教参和教材，用自已陈旧的经验和知识去教授鲜活灵气的少年儿童，很难想象一个孤陋寡闻、足不出户的教师怎能侃侃而谈，叱咤风云，让学生心驰神往、如沐春风?教育究其本质而言是为了一代新人愉快地踏上人生征程作准备，是为他们今后的幸福生活奠定基础的。
“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。
教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。
我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。
因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，也才能使他们感受到幸福。
我们要给学生他们需要的爱，这样我们的爱才能被学生所接受，所理解。
学生感受到了教师的爱，在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。
即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更让他明白:老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求的……这样，用我们的爱在学生心中播撒阳光，从而使他们收获到幸福。
幽默的语言，构筑心灵的桥梁教育家富有幽默感，会更有效地启迪受业者的心灵。
苏联著名教育家斯维特洛夫曾说过:“教育者最主要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默是班主任不可或缺的一种艺术。
幽默不是雕虫小技，不等于哗众取宠，而是智慧和情感的体现。
只有对学生充满真诚的爱，只有挖掘、积累幽默素材和具有较好的修养，教师才能在教育教学中创造出幽默，并恰如其分地加以运用，从而使学生在会心的微笑中获得美感享受，带给学生知识与智慧的艺术。
让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福!相信只要我们拥有阳光心态，那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机会!
人生感悟短语50句精选。
人生感悟短语。
感悟人生情感经典语录。
感悟人生情感经典语录。
《爱的教育》感悟300文章篇十
有一个女孩，比我大两岁，在一家工程公司做秘书。
这位女孩也喜欢文字，偶尔也写一些文章。当她透过朋友认识我后，表现得很热情，经常发邮件给我，期望我能帮忙她走上写作的道路。
“即使不要稿费也能够。我期望快点转行。”当时她的愿望显得很迫切。因为她似乎已经意识到，秘书不是一个有前景的职业，尤其是在这样一个小公司，况且她没有任何专业背景，她对自己的职场晋升没有丝毫信心。
于是，我告诉她一些写作方法，并鼓励她慢慢来。不久，我看到了她写的东西。因为是第一次写书稿，当然效果不理想。
我告诉她就应如何修改。她点头称是。
可遗憾的是，接下来，她的本职工作很忙，很少有时间来写作了。直到一年后的这天，她还是在原先的岗位，做原先的事情。偶尔很忙，偶尔很闲。未完成的书稿也一向搁置在那里。
也许当她进入写作的时候，发现写作并不是她想象的那么容易。一部书稿就将她打败。她有借口不再坚持写下去，因为有时候她确实很忙，因为她的确没有任何出版的经验，写书对她来说，难度太大了。因此，她还是做一些早已经让自己厌倦，又没有前途的琐碎事情。一年前的困惑始终没有让她摆脱掉。
她没有勇气辞掉自己的工作，专心写作。在对本职工作没有信心的状况下，又三天打鱼两天晒网地从事第二职业，并期望得到转行的机会。当她觉得秘书工作虽然没有前途，但确实很简单的时候，她又感到对写作没有信心，失去了开始的斗志。
很难想象，她最终从一个秘书转行做一个作者是什么时候。或许，三年、十年、二十年后，当她的热情都被琐碎的杂务磨灭的时候，当她容颜老去，老板将她辞掉后，她会再次想到转行。
一个没有信念，或者不坚持信念的人，只能平庸地过一生；而一个坚持自己信念的人，永久也不会被困难击倒。因为信念的力量是惊人的，它能够改变恶劣的现状，构成令人难以置信的圆满结局。
随着《哈里·波特》风靡全球，它的作者和编剧j.k.罗琳成了英国最富有的女人，她所拥有的财富甚至比英国女王的还要多。她曾有一段穷困落魄的历史，她的成功恰恰在于她坚持自己的信念。
罗琳从小就热爱英国文学，热爱写作和讲故事，而且她从来没有放弃过。大学时，她主修法语。毕业后，她只身前往葡萄牙发展，随即和当地的一位记者坠入情网，并结婚。
无奈的是，这段婚姻来得快去得也快。婚后，丈夫的本来面目暴露无遗，他殴打她，并不顾她的哀求将她赶出家门。
不久，罗琳便带着3个月大的女儿杰西卡回到了英国，栖身于爱丁堡一间没有暖气的小公寓里。
丈夫离她而去，工作没有了，居无定所，身无分文，再加上嗷嗷待哺的女儿，罗琳一下子变得穷困潦倒。她不得不靠救济金生活，经常是女儿吃饱了，她还饿着肚子。
但是，家庭和事业的失败并没有打消罗琳写作的用心性，用她自己的话说：“或许是为了完成多年的梦想，或许是为了排遣心中的不快，也或许是为了每晚能把自己编的故事讲给女儿听。”她成天不停地写呀写，有时为了省钱省电，她甚至待在咖啡馆里写上一天。
就这样，在女儿的哭叫声中，她的第一本《哈利·波特》诞生了，并创造了出版界奇迹，她的作品被翻译成35种语言在115个国家和地区发行，引起了全世界的轰动。
罗琳从来没有远离过自己的信念，并用她的智慧与执著赢回了巨大的财富。即使她的生活艰难，她也坚信有一天，她必定会到达事业的顶峰。
每个人都期望有一天能飞黄腾达，都期望能登上人生之巅，享受随之而来的丰硕果实。遗憾的是，人们往往坚守不住自己的信念。总觉得顶峰是那样高不可攀，想象一下就已经足够了。
记得大学的时候，班上有一个男生，吉他弹得很不错。他经常开玩笑说，如果毕业后自己做一个流浪歌手，他会很高兴。
只是，毕业后，他的父亲为避免他受找工作之苦，很快给他找了一份临时工作，他理解了。不久，当同学们都在为自己的生活奋斗的时候，他结了婚，生了孩子。
聚会的时候，同学们开玩笑地对他说，街头少了一个优秀的流浪歌手。对此，他唯有苦笑。或许当初的他只是随口说说，当他走进现实生活的时候，他发现要实现自己的理想是那么地艰难。
有很多人，终生不甘平凡，却又无力改变平凡。这是人生中多大的悲哀。
《爱的教育》感悟300文章篇十一
编者按：孝道，是我们中华的传统美德。作者认为现代的功利化教育不适合孩子思想教育，下面我们来看看《也谈孝道》这篇教育感悟吧!
孝，我们先来看其字的汉字构成，上为老、下为子，意思是子能承其亲，并能顺其意。后面加个“道”字，何为“道”?《中庸》有言：道也者，不可须臾离也;可离，非道也。我们从这个词汇中可以窥见古人对孝的重视程度，在中国传统道德规范中，孝具有特殊的地位和作用。“《孝经·开宗明义》篇中讲：“夫孝，德之本也。”《论语·学而》这样论述：“君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与!”“孝悌忠信、礼义廉耻”，是宋代理学家、思想家朱熹总结出来的，更是把“孝”摆在了首位，世称“朱子八德”，是儒学的精髓，是古时做人的基本道德。《孝经》和《二十四孝》则是传统孝文化的重要著作，前者为理论阐述，后者是实践例证。几千年来，我们中华民族极为重视孝道，孝道文化源远流长，绵延不绝。
适逢县教体局为落实县委县政府《关于在全县开展孝道养老工作的实施意见》文件精神，决定在全县教育系统召开“小手拉大手，敬老我先行”主题教育活动，让学生及家长在活动中体验、在实践中感悟孝道涵义，弘扬中华民族传统美德。对失落已久的孝道教育的回归，我是喜出望外，发自内心的对这一项决定表示拥护。
近几年，功利化的教育已经成为分数的战场。分分分，学生的命根，也成了教师的命根。教书育人，教师的天职。如今，不知什么时候失落了一角：教书成了教师的天职。加之我们身处农村，家长素质不高，对孩子娇生惯养，无法对学生很好地进行思想教育，学生思想教育的主战场学校又偏离轨道，导致学生思想道德建设严重滞后，孝道更是无从谈起。
来看看我们的孩子吧。在许多家庭里，父母都把孩子的教育单一化，那就是孩子努力学习，考上好一所好的大学。至于洗衣服、做饭啦，有爸爸妈妈、爷爷奶奶呢!饭来张口，衣来伸手。打扫卫生，清理垃圾这些脏活累活孩子们更沾染不得，那么鲜嫩干净的小手、那么昂贵整洁的衣服弄脏了可咋办?更让我难以理解的是，农村的孩子却因为只有暑假、寒假，取消了原来农忙时节的秋假、麦收假，农活几乎也不再干啦!或许，即使有这些假期，父母也怕他们累着不让他们干。随着我们经济水平的不断提高，生活质量的改善，经历过艰辛生活的父母，都发自内心的希望孩子生活幸福甜蜜。于是，凡力所能及的事情大包大揽，只愿孩子成为快乐的生活。美好的愿望，糊涂的账本。岂不知，正是这样的溺爱娇宠，让我们的孩子懒惰、自私、任性、狂悖、孤僻、脆弱等等，一系列的不良习气迅速养成、固化，等发觉问题严重，为时已晚。
一项关于小学生做家务时间的调查显示，美国孩子每天的家务劳动时间为1.2小时，韩国孩子是0.7小时，英国和法国的孩子可以达到0.5~0.6小时，而中国孩子却不足0.2小时。
更让我感动的是，德国法律条文中竟然有一项规定：孩子在6岁之前可以玩耍，不必做家务;6～10岁，偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西;10～14岁，要剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋;14～16岁，要洗汽车、整理花园;16～18岁，如果父母上班，要每周给家里大扫除一次。对于不愿意做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法院督促孩子履行义务。
他们为了让孩子能参与家务，不但有详细的计划、周密的安排，竟然还上升到了法律的高度，看起来很是匪夷所思。但是，正是这项法律，才保证了尽可能多的孩子参与到家务中来，也让他们的少年更富智慧、更加强健，国家也才能傲然屹立于世界民族之林。与他们相比，我们会更加感到在这方面的不足。他们为了孩子的教育，真可谓煞费苦心，呕心沥血，进行着多么科学、多么精密的规划!这也是家庭、学校、社会合力教育的典范，很值得我们借鉴与学习。
天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。汉字教育的“教”字，就由“孝”和“文”组成，教育的根本就是建立在孝道人伦的基础上，一切的教育才能随之开展，化育人民。
教育孩子敬老爱老，不能落在空洞的。
口号。
上，不能只靠一两节主题班会上，或者是举办一场感人肺腑的演讲比赛上，当然，这些是一些行之有效的辅助手段。作为教育行政部门及学校，更多的是要从制度建设方面加以约束，当然，不一定要像德国那样上升到法律层面。让孩子从最基本的家务做起，从力所能及、可以触摸得到的家务做起，在培养孩子良好行为习惯的同时，又达到了孝敬父母的目的。
1、切实利用好评价这把尺子，建立科学有效的评价机制。比如，在学期末对学生进行表彰方面，或者少先队员、团员的团队建设方面把做家务、尊老爱幼等孝道内容做为重要标准或底线。
2、为学生建立成长记录袋，把孝道做为一项重要内容纳入记录袋，每学年进行学校展示评比。
3、利用好团队及学生会等思想教育阵地加强孝道宣传，或开展“二十四孝”等讲故事比赛、演讲比赛等活动。
4、加强家校联系，办好家长学校，做好家长培训工作。农村家长一般素质不高，需要对他们进行孝道方面的教育宣传，让他们先成为合格的家长。当然，这项工作任重而道远，需要我们辛苦的付出，或许还会面临家长的不理解与抱怨。
当然，这只是我的一些肤浅与不成熟的设想，相信定会抛砖引玉，产生更多更好的做法，让我们的学校在孝道教育方面做得更好。
作为家庭，爸爸妈妈、爷爷奶奶要改变以往的作风，借鉴欧美等发达国家的做法，让孩子及早开始做家务，学会与孩子分享，不管是美味佳肴还是辛苦的劳动生活。既培养了孩子的责任心和独立自主的能力，又让他们体会到父母劳动时的艰辛。我们父母可以给孩子多讲一些有关孝道的故事，或者发生在自己或者亲人身上的真人真事，或许这更能打动孩子的内心。我们还可以给孩子多买一些关于孝道方面的读物，让孩子多了解一下中华民族孝道深厚的文化根基。更重要的是，我们生活在一个家庭里，父母可以为孩子身体力行，孝敬好孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷，做好孝道的楷模，耳濡目染，他们也才能更好地理解孝道，才能去孝敬回报父母。
羊有跪乳之恩鸦有反哺之义。动物含情，人更重义。百善孝为先，愿孝道之花在每个炎黄子孙心中再次盛开!
作者|老爷庙乡塔邱小学张艳辉。
《爱的教育》感悟300文章篇十二
编者按：作者是一名老师，他坚持当好学生们的引路人，做一名孩子王，下面我们来看看《不忘初心，永远做好“孩子王”》这篇教育文章吧!
八十年代，我们正值青春少年，怀揣着“刻苦学习，立志成才”的美好梦想，初中刚毕业便以优异的成绩一举考入了中等师范院校。随后又经过三年系统专业知识的强化训练，我们这些激情燃烧的少男少女挥泪告别了母校，踏上了教书育人的三尺讲台!
师范生虽是铁饭碗，属国家干部编制，却是名符其实的孩子王，社会地位并不高大上。我从十八岁开始执教，从一年级的小屁孩到九年级的毛头“小伙子”，循环往复了不知多少遍，来来回回不知带出来多少毕业生。
直到20xx年9月，我在农村中小学出满勤干满点——正好是三十年教龄!也是在这一年，我终于晋升为中小学高级职称，圆了心中多年的夙愿!这三十个春秋的风风雨雨、坎坎坷坷，让我的教学生涯既充满了不为人知的艰难困苦，也收获了桃李满天下的成功之喜!
古人云：家有三斗粮不当孩子王!毋庸讳言，由于林林总总的原因，教师虽然头顶被冠誉“人类灵魂工程师”的光环，可在残酷的现实生活中，尤其是在贫穷落后的农村，对老师的鄙视和偏见还是大有人在的。什么“臭老九”呀!什么“穷教师”呀!什么“孩子头”呀……总之只要一提到教师，一些“贵人”的嘴脸上就布满了不屑一顾的神情，好像要耻与为伍，羞于为群!甚至在找对象方面，教师都低人一等，更别提找人办事托关系走后门了。
当年我的好多师范同学都相继离开了教育部门，有的当上了乡长书记，有的当上了大律师，还有的在政府机关供职……总之，人家有本事的都脱离了“苦海”，到处光鲜亮丽，唯有我还在教育一线“一支粉笔一张嘴，满脸无奈一身灰!”。而同样是教师的妻子嫁给了我，和我并肩战斗在农村小学的破旧围墙内。
清贫的时光砥砺了我们稚嫩的肩膀和双手，昏暗的烛光摇曳出我们熬夜批卷的羸弱背影，纤细的粉笔染白了我们曾经的乌发和双鬓……我此生给不了爱妻大富大贵的荣华，也给不了孩子“官二代”的提携，唯一聊慰寸心的是，我的教学成绩一直名列前茅，我的学生也都喜欢听从我的教导，都有一颗正直善良的爱心!
把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人;把创新还给学生，让课堂充满智慧的挑战;把发展还给学生，让课堂成为成长的乐园。这是我们教学改革孜孜追求的终极目标。
“要给学生一碗水，自己须有一眼泉!”在瞬息万变、知识爆炸的信息时代，我们一线教师如果仅仅满足于平生所学而教书育人，那是远远不够的!网络的四通八达，将无形的触角渗透到了孩子生活的方方面面。而学生汲取知识的速度，大大超乎我们的想象。
作为孩子的启蒙导师、求知的引路人，我们只有争分夺秒地学习，网上培训，线下教研，才能捕捉到海量的现代化信息，才能自我充电，自我提升教育教学能力，并始终立于教改的不败之地，为日新月异的祖国建设培养出一大批品学兼优的社会主义接班人!
在孩子面前，教师的爱应该像春雨一样，“随风潜入夜，润物细无声”。平时，我的抽屉里经常放着创可贴，订书机等应急物品。学生手臂不小心划破了，我给敷上云南白药创可贴，孩子便高高兴兴地跑开了;学生的书本散架了，我给他们订一订，孩子感激地连声叫好。
大家都知道，相对于文静的女生来说，男生大都调皮捣蛋，不守纪律。要想让男生听老师的话，好好学习天天向上，除了要从严带班，真抓实干以外，还应以身作则，率先垂范。
学校规定早上七点多各班值日生到校打扫卫生，我经常七点钟第一个到校，打开校门，给办公室提上一桶水，然后抱着扫帚打扫卫生区。学生见老师还不怕脏不怕累的，他们更无怨无悔地去值日了!直到把我们的校园打扫得干干净净，亮亮堂堂的，让人看了特别的温馨舒服。
“亲其师而信其道”——让学生背诵的课本，我先背会;让学生写的。
作文。
我先写范文……老师的。
口号。
如果只挂在嘴上，没落实到行动上，是永远不会让学生心动的!有个大教育家说得好：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神!我认为一个优秀的班主任，就应该做一个严父与慈母相融合的神，关爱学生，事无巨细;桃李不言，下自成蹊!
目前，我已近知天命之年了!上有老下有小——既要孝敬父母，赡养老人，又要培养孩子，教育学生，故而倍感压力山大!但“老骥伏枥，志在千里”，我不会因为家务事而耽误学生一节课;更不会倚老卖老，在学习和培训面前固步自封，夜郎自大!
著名诗人汪国真的名句“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”一直是鼓舞我在工作中奋勇拼搏、砥砺前行的动力!活到老学到老，我要把毕生的精力，都无私地奉献给家乡的教育事业，为祖国的美好未来增光添彩!
最后，请让激情澎湃的我信手涂鸦，以表赤诚的园丁之心——。
青葱岁月上讲堂，
一晃五十两鬓霜。
不忘初心育桃李，
三尺讲台放光芒。
作者|赵武军。
公众号|邺城文学。
《爱的教育》感悟300文章篇十三
《教师的“内圣外王”之道》一文主要写了“教师应励志立德、修身养性、默默奉献;天道酬勤，自强不息、努力工作、拼搏进取。”的道理。下面我们来详细看看这篇充满哲学意味的文章吧!
哲学铸就人生，不一样的哲学成就不一样的人生。
雄才大略、运筹帷幄、治国、平天下乃政治家所为;洞察世事精微为哲学家所为;著书立说，墨香幽芳远播是文学家之路。百年大计，教育为本，教育之振兴乃教师之宏伟责任。教师如何担挡起振兴教育的伟大责任呢?愚以为：修身、治学、工作、奉献。这也是当今教师的“内圣外王”之道。
在我国古代历史中，对哲学的定义众说纷纭，莫衷一是。佛家认为“生”为痛苦的根源，要想达到圣人的境界必须脱离尘罗世网，脱离社会，甚至脱离“生”。这就是所谓的“出世”哲学。另一种哲学注重人伦和日用，如宋代大哲学家王阳明曾写过：不离日用常行内，直造先天未画时。这就是“入世”哲学。“出世”和“入世”哲学各有千秋。而传统哲学就是两种学说统一起来，“内圣外王”便是这两种哲学的一个合命题。
“内圣”是指内心的修养，直接了当地说就是通过修身而具有圣人的美德;“外王”其实就是指一个人的社会功用说，也就是兢兢业业工作，默默无闻奉献。单不必说教师是人类灵魂的工程师，也不必说教师是培育祖国朵朵鲜花的园丁，就从普通的教书育人的角度来说。教师修身也是教育大业的重中之重。时值今日，物欲横流、人心浮躁，社会环境感染着每一个人，也浸染着众多师者。教书育人也成为一种谋生的手段，而非必生追求的事业，更谈不上艺术追求。然而教育之根基在教师，教育之魂在于教师的修身。所谓修身就是提高自身的道德修养，正意、诚心、博学、审问、慎思、明辨、笃行;修身就是要求教师要有一颗红心，这红心就是对党和人民教育事业的无限忠诚。在工作中体验快乐，在工作中感受幸福，让快乐工作成为我们生活的主流。教书育人是我们教师对社会的一种责任，一种担挡，一种奉献。教育质量的不断提升，教育功用的不断强大才是我们对祖国和人民最满意的答复。
修身以道，众师应励志立德、修身养性、默默奉献;天道酬勤，我们应自强不息、努力工作、拼搏进取。“内圣外王”之道，教师不仅要获得这种知识，而且要养成这样的人格。如此，教育之振兴强大指日可待。
《爱的教育》感悟300文章篇十四
以前，有一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙漠里艰难跋涉。烈日下，焦灼的风沙迎面扑来，干渴，饥饿，考验着探险队员的生命与意志。心急如焚的考察队员张着干裂的嘴唇，眼巴巴的瞅着队长，水没了，怎样办。这时，队长拿出一只水壶，说：“那里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。”
水，一壶水，立刻成了大家穿越沙漠的信念之源，成了求生的力量之本。那沉甸甸的水壶在队员手中默默传递，传递的是坚定的信念。最后，探险队凭借着顽强地意志走出了沙漠。大家相拥而泣，用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水---缓缓流出来的，却是满满的一壶沙子!
骄阳下，茫茫沙漠里，挽救他们生命的不是那一壶“水”，而是他们执着的信念，如同一粒种子，在他们心底生根发芽，最终领着他们走出了“绝境”。
以前，一次意外的滑到，使我的腰椎遭受了人生最为惨痛的伤害。当医生告诉我骨伤的严重后果时，我整个人都呆在了那里。我不敢想象今后的生活。多少个夜深人静时，阵阵揪心的刺痛让我呼吸困难，彻夜难眠。每一次的翻身都要人帮忙，每一次换药犹如上刑一般让我大汗淋漓。看着八十多岁的老母亲为我悲哀落泪，为我端药喂饭时，我在想，为了母亲，为了自己，我必须要咬紧牙关重新站立起来。亲人的关怀，丈夫的体贴，朋友的问候，常常让我涌上莫名的感动，让我重拾生活的信念，给予我战胜困难的信心与勇气。一个多月后，在家人的精心照料下，我能下地走路了，我迫不及待想回到工作岗位上。尽管腰伤经常折磨着我，不能自由自在的弯腰，但我却不再害怕。我相信只要信念在，我的生命之树就不会枯萎。
经过那次伤痛后，我的心豁然开朗，懂得了用欣赏的眼光看待周围的人和事。更加珍惜友情、感情和亲情。我要感谢我的家人和朋友，是他们一句叮咛，一个微笑驱散了我人生最黑暗的时刻;是信念引领我走过一段人生的艰难之路，让我的承受力变得越来越强。
其实，人生不可能一帆风顺，也从没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中怀着信念的种子，总有一天，他(她)就能走出困境，重燃期望之火，让生命重新开花结果。
《爱的教育》感悟300文章篇十五
大千世界，芸芸众生，总有这样一些地方如清香的茗，苦涩而甘甜，心的旅途是每个人都无法替代的漫漫长路，每一天，每一分钟都有心的感触。
——题记。
现在看来，能在旅途中留下记录，是一件多好的事情，照片、文字，还有感情，这些都是时光曾经存在的印记，我们的生命亦是一段看不到终点也无法有归途的长路。
从童年开始，我就在幻想通向远方的路途，这种追寻，对我来说代价甚为巨大，它使我的生活因为和其他人不同，而一直沉浸在孤独之中，这也是所以对生活的真相产生怀疑，不愿意屈服的人的孤独，如同宿命。
我总认为生活是一杯咖啡，看起了色泽纯正，闻起了香浓滋润，乍一喝起来，感觉苦丝丝的，但细细品味，又有一股香甜在齿间围绕，生活就应该这样，苦中有甜。我不知道今生命运如何，已迈出三分之一的旅程，实在不可估算。我不知前行的路上有几多挫折，尽管不再年少，但陷进泥泞遭风袭雨的经历，已让我领教世间变幻。
总是在时光的洪流中感慨万千，岁月会流逝，世事会变迁，然而我们要学会忘记，忘记流泪的昨天，忘记羁旅苦闷的孤独，忘记漂泊的酸楚无助，学会忘记，就是学会正确面对人生。失败和挫折算不了什么，有谁不会遇到它们呢?但是保持一颗快乐的平常心，直面挫折，笑迎失败，痛苦就根本算不了什么，快乐的好心情，其实掌握在自己手中。
我也向往朱自清的荷塘，羡慕他可以在美丽的月色中，面对着那些暗夜中的精灵，让心灵有了轻松的理由，对于我们这个年龄，或许这有一些“为赋新词强说愁”，但那些隐形的压力也确在我的生命中抹上了一丝淡淡的忧伤。
给灵魂一个纯净的空间，细观尘世间的一切寻常之物，给生命一次蝴蝶般的飞翔，寻找有限中的无限。安宁意味着淡泊，在经历人生种.种磨难后归于的平静和淡远，更能真正的体会，享受到安宁的幽美和快乐。保持心灵湖泊的纯净，也就会拥有那一方蔚蓝的晴空。
但我一直相信，人要抵达彼岸，必须得先经历黑暗和痛楚，就像一个人的生活态度，这并不是简单的悲观和乐观，颓废和积极的问题，它是一种过程，一种痛并快乐着的人生过程。
励志文章2：用阳光心态来享受生活的每一天。
生活中并不缺少美，缺少的是发现。要学会欣赏每个瞬间，要热爱生命，相信未来一定会更美好。有人压力一大就去算卦，聪明人不算卦。算卦的目的是要算一个好的未来，万一算了一个差的怎么办?这其实不是你的未来差，而是你自己在把它变差。我们要相信通过努力，自己的未来没有问题。
该放下的放下，学会谅解、宽容。不原谅别人，等于给了别人持续伤害你的机会。
有这样一个故事，两个和尚下山化斋，回来的路上遇到了一条河，河边有一个靓丽女子，女子不敢过河。老和尚有心想去帮她，又怕别人说闲话，小和尚毫不犹豫地把女子背过河去。
到庙里，老和尚说：“出家人不近女色，你为什么要背那个女子?”
小和尚说：“我已经把她放在了河边，你怎么还‘背’着她啊?”
要学会放下，忘记该忘记的，记住该记住的。
如果有柠檬，就做柠檬水，你别嚷嚷怎么没有苹果、香蕉啊?利用现有的资源把事情做成，而不是好高骛远、消极等待。每一步都连接着未来，要把握现在，充分利用现在的条件做点事情，比如，留下一点声音，留下一点思想，或是留下一点财富，充分利用现有的资源使你的价值最大化，而且努力提升自我价值。
敞开心扉拥抱这个世界吧!为你的选择全力以赴，这样你才不会后悔。身在曹营不投入，你将失去另一个机会。你现在努力走的每一步，都是通向未来的进步的阶梯。
一个人没多大本事的时候，养自己;本事大了，养家人;本事再大了，造福社区;然后就是造福社会，这个人的生命就很有价值。所以金钱的价值在于使用，人的生命价值在于被需要，成功的企业家最终应成为慈善家，多为社会福利事业做贡献，领导者就应该为官一任、造福一方。
生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天。如果你心情好，你会发现沙漠为你唱歌，小草为你起舞;如果你心情糟糕，你会发现开放的玫瑰在留泪，奔腾的小溪在哭泣，这叫境由心造、相由心生。
把生活比作一道自助大餐，你吃什么是你自己的选择，你选择什么就得到什么。如果你觉得你是倒霉蛋，你会找到无数事实证明你就是个倒霉蛋;如果你说自己真的很幸运，你会找到无数事实证明你就是个幸运儿。
所以，祝大家带着阳光心态，缔造阳光生活，走向阳光未来。
励志文章3：梦想从未止步。
曾经的一首《追梦》，蕴藏了心中许多牵挂，许多美丽，许多梦想，许多回味。一杯清洁的净水，可以滋润一个干渴的心田;一曲来自空灵的乐曲，也可以洗涤落满尘埃的灵魂。幽深、哀婉、缠绵、似浓酒、又如天籁般绵绵不绝，令人心境摇曳，陷入持久的沉思。每每听时，总有一份感动在心中泛起阵阵涟漪，自心灵的深处飘向风铃背后。幽悠的韵律，会深深揪住你我的呼吸，仿佛被带入了令人向往的遐想境界，喜欢将真情凝于指尖，将感恩系于心口。然后，用感恩的情怀，记下一个个美丽的瞬间，用内心的真情，温暖一缕缕飘洒的梦想，用我们的牵挂，装饰人生的美丽，那份心境，醉了记忆，醉了心灵。
是的，我的梦还在继续，四季轮回，不经意间，又踏上新一年的征程了，重新细数着分分秒秒，又想迫不及待的跑在时间前面，争做时间的引领者。可是等到某一天，回过头来，才发觉早已错过了最美的季节，日子就在灵与肉的变化中起伏。我们都是这样，总喜欢徜徉于憧憬的世界里，甚至于是无法自拔。因为，我们有梦，我们的梦从未止步。
有梦的人生，是七彩的，有梦的人生，是无怨无悔的，正因为我们心中有梦，所以在我们心灵中，埋下了美丽的种子。是这颗美丽种子，让我们在困境中勇往直前，正是这种力量，支撑着我坚强的走下去，微笑地穿行于人生之旅。活着，就要有梦，有梦，生命就有精彩。
走一程，乐一程，哭一程，笑一程，生一程，梦一程，每个人的一生，都有一个梦，人生正因为梦想从未止步，才会变得这样充实而美丽。
励志文章4：人生就是一场蜕变。
芸芸众生，我们渺小的像是沙漠里的一颗沙粒，平凡的我们生活在这个不平凡的世界里，不甘平庸的又像是大自然的一只飞蝶，总是妄想蜕变自己丑陋的外表。不管是谁，哪怕再是渺小，也是妄想有一天自己会蜕变，像是蝴蝶一样，在这个繁华的世界里，翩翩起舞。生命的过隙，漫长又苦短，我们的奋斗，煎熬又痛苦。当渺小的生命，被梦想的欲望膨胀后，我们便变得强大，在时机成熟后，终于蜕变成蝶!
当蝉蛹蜕变成蝴蝶的那一瞬间的时候，在这一刻我们看到了自己的成功，而别人看到了我们的辉煌，因此，渺小的我们，在这一瞬间破蛹成蝶。虽说过程是痛苦的，但命运的平庸，让我们这个繁华的世界里，不甘平庸，梦想的迸发，欲望的膨胀，让我们这迷乱的都市中，逐渐迷失。
一场迷失，就是一次失败，生命的轨迹在时间的年轮上，划开一道裂痕，那是成长的标记，也是我们蜕变的痕迹。
谁也不敢说，我生来就是蝴蝶，但只能说你生来就是在温室的花丛里，而我们是在自然的树海里，饱受着各种考验。当有一天，我们都蜕变了，你是蝴蝶，我也是蝴蝶，但我可以飞得更高，更远，而你展翅，未必就能扑闪着那美丽的翅膀。因此，生命的夙愿，不要抱怨它的起点，因为我们看的是中点，是终点。曾经，不断的告诉自己，人生就是一场旅行，我们在旅行中，不断的积累，不断的历练。如今，人生亦是一场蝶变，华丽的蝶变——我们在积累中，历练中，不断的脱壳，再脱壳，直到最后的破蛹。即便生命的途中，我们是伤痕累累，但在梦想辉煌的那一瞬间，这伤痕累累也就是那果实累累了。
我不敢说自己就一定会破蛹成蝶，正如你不敢说自己生来就是蝴蝶翩飞。
这本就是漫长痛苦的经历，本就是撕心裂肺的蜕变过程，逃离，只会让我们变得更加懦弱。那个时候，渺小的我们，想必就连沙粒也会鄙视我们这群懦夫。因此，我们要蜕变成华丽，而不是蜕变成衰变。
对于这样的一个话题，我们每天都在议论，甚至是在上演，大部分的人正在蜕变的过程中，还有些人还在沉睡，也有些人已经破蛹成蝶。只是对于像我们这些在欲望的都市里的某个角落里，担任着某个不起眼的小角色，也是在蜕变的岁月里，承受着痛苦，且享受着痛苦。当我们学会了面对痛苦，越过痛苦，那就是蜕变成蝶的瞬间转化。
在蜕变中，我们学会了沉思，学会了悔悟，更学会了如何茁壮自己!
因此，对于正在脱壳的我们，首先，要学会承受这痛苦的过程，然后是享受，最后是蝶变!
吉鸿昌说：路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。亦然，人生是自己的，辉煌是人生的高潮局面，而我们的每一次脱壳，都是在蜕变中奋斗着这份辉煌。它就像是历史一般，从出生到死亡，一直在记载着。并且这记载历史的人，就是正在蜕变的我们。
所以这人生的轨迹有多远，历史有多辉煌，你我有多美丽，就看这蜕变的过程，我们有多坚强!
励志文章5：做时间的主人。
我有个朋友，退休后一直在做着自己喜欢的事情，很充实快乐，但也常常累着自己。因为她是个珍惜时间的人，闲着就意味着浪费生命，每天都过得符合自己的期待才是不浪费，哪怕累也无所谓。
你是自己时间的主人。
曾经做过一个游戏，四五个人抱住一个人的胳膊、腿、腰，目的是不能让他行动，被抱住的人则要挣脱才算赢。力量对比很悬殊，但是结果令人惊讶，无论被抱住的是壮实的小伙子，还是看上去文弱的小女生，只要有足够的坚定与坚持，最终都能挣脱束缚。这只说明一个问题，束缚不是来自外界，常常是自己套上的，因为只有自己才是身体的主人。
这正如一个人进入一场游戏之前，一定是了解并承认了游戏规则才选择进入的，在选择时就已经决定了什么对当下的自己是更重要的，什么是可以舍弃的。当游戏开始时，如果感觉很不喜欢，可以选择退出，单纯的抱怨只能让自己变得更无力，游戏也更无趣。所以，没有人真的能束缚你的手脚。当你觉得时间在被别人浪费时，透过那个表面，去看看自己在其中获得了什么，然后再决定是甘愿待在原地，还是赶紧解套。无论是哪个结果，你都是自己时间的主人，有权为自己作决定。当然，如果在做选择前就能考虑得足够清楚，即使和自己的时间、精力有冲突，心态也会积极得多。
练好把握时间的内功。
也有的时候，你被浪费时间完全是因为意外。例如为了配合项目，花了大量精力认真完成的工作，在向领导汇报时，却被告知因为情况变化不需要了。当头被泼一盆冷水的感觉大概也就是这样了。这时你多半会心生抱怨、怒火中烧，恨不能找老天爷给评个理。虽然工作中类似的情况不多，但这几乎是最冤的无效劳动，遇到一次就终身难忘。
这种事谁都难以预料，当然很多人都希望自己在做一件事情时可以看到大致的结果，所以才会去做计划，但是和计划配套的是对意外要有心理准备。因为生活中到处都可能遇到意外，大家对此心存恐惧，所以很多来做职业规划的人想要个保险的、确定的职业发展计划，但是很遗憾，没有。越害怕意外就越想控制，过多控制带来紧张和不信任，常常让事情变得更糟。
工作中的意外的确让人不舒服，但抱怨之后，看看除了没得到预期的结果之外，自己到底有没有收获?相信认真完成一件工作，总会有所得的。比如感受了某种心态、认识或了解了一位同事、锻炼了一种技能，这些都是个人的财富。如果用这种积极的态度发掘工作中的“含金量”，你就会看淡一时的得与失，因为你练的是把握时间的内功。
发掘工作中的“含金量”
如果这种状况只是偶尔发生，我们可以体谅工作和生活需要一些适量的弹性。但如果出现的几率很大，就说明你的时间管理出现了问题。建议你把“如何利用一天”详细记录下来，分析合理性，列出新的工作计划表，根据更合理的进度安排工作，直到养成习惯。
也许很多人都有理由说出这句话：当有情绪时，一时的抱怨无可厚非啊。但你一定要想清楚，别人是怎样拿走你的时间的?相信每个人的答案都有所不同，也未必每个人都愿意思考全部的问题。
曾经有人问催眠大师吉利根，成为一名大师需要多久，他回答说大约需要一万个小时，提问的人说这太难做到了。于是吉利根说一万个小时听起来很吓人，一些人就说算了干脆不要干了。其实每个人都有机会成为大师，因为真正的一万个小时的训练在于生活之中。当你面对问题的时候，你可以花时间训练自己看电视，训练自己抱怨，让自己在酒吧耗上一个晚上，但你也可以用来训练自己。这样的话你很快就会到达一万个小时，成为所在领域中的大师。
不愿浪费时间是件好事情，说明你想成就自己。借吉利根的话来说，成就自己的训练是在所有的工作生活中，包括“被浪费”的时间。所以无论现在的状况怎样，你都可以利用工作中给你的所有，并且学会选择如何利用，你被浪费的时间将会越来越少，握在你手里的时间将会越来越多。
《爱的教育》感悟300文章篇十六
1、教育是一次艰难的旅行，不但要有信心，还要有勇气，更需要毅力。只有我们全身心的投入了，不管结果怎样，我们都无怨无悔。
2、教育是心灵的艺术——它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。
3、让学生在温馨的师爱中成长。
4、教育是真心、爱心、细心、耐心、持久心的传递；教育是火种，只要用心，就会燎原。
5、教育是教师人格魅力对学生一生的影响。
6、教育不仅仅是传递，学习不仅仅是掌握。
7、相信真爱可以改变一切，真心的师爱可以影响学生的'一生。
8、如果你放下权威，放下优越感，那么你得到孩子的信任和尊重的机会就更大。
9、爱，是人世间最美的情愫。
10、爱是最好的教育，爱必须是智慧的。
11、教育是人的生命的存在形式。
12、有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
13、教育就是使受教育者经历磨难而最终学会了承担，最终呈现出生命的美丽。
14、老师的爱就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。
15、教育在相互欣赏中焕发生机，在产生共鸣时效果最佳。
16、用爱点燃学生心中的灯。
17、教育就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励。
18、爱是为山区孩子铺垫生存之路；爱是为山区孩子埋下智慧的种子；爱是为山区孩子铸造灵魂的钥匙；爱是为山区孩子插上理想的翅膀；爱是为山区的孩子长大后飞出大山鼓足勇气！
19、教师心里要有一个点燃爱的火种，点燃孩子们爱的火焰，让爱在世间蔓延。
20、爱是点亮心智的火炬。
21、“严爱”优等生，“博爱”中等生，“偏爱”学困生。
22、对学生严格要求是一种负责的的爱护，平等对待每一个学生是一种奠定人格的爱护。
23、教育是一个国家、一个民族进步的灵魂。
24、宽容是生命教育的一种香味。
25、教育的花，是用爱心呵护的，是用苦心浇灌的，是用恒心栽培的，是用真心绽放的。
26、教育是爱心和艺术的奏鸣曲。
27、教育是理解，是感化，是同舟共济；教育者要最大限度的理解，宽容，关心每一个学生。
28、教育是上辈人对于下一代人的使命。
29、人生因交流而收获智慧，课堂引互动而展示精彩。
30、无爱无教育。
31、生命既是教育的起点，也是教育的归宿，价值生命的教育应该是认知与情感协调，人与人心神契合，主体间灵肉交流的活动。
32、教育的责任就在于唤醒和激励生命当中的内在力量。
33、教育无小事，事事皆教育，教育是一个滴水成河的过程。
34、只要我们多一些细心，多一些爱心，多一些鼓励，多一点掌声，每个孩子都能取得进步的。
36、对孩子的教育要顺乎天性，崇尚自然，尊重儿童的想象。
37、教育就是教师对学生无私的爱，春风化雨，润物无声。
38、你我倾心，让课堂成为智慧互动的大舞台；大家奉献，让生活演绎和谐互助的新时代。
《爱的教育》感悟300文章篇十七
信念是青春的诠释。
它，使青春的热血奔腾如浪涌，使期望的美梦飘逸如绯翼，又将年轻的汗水和睿知谱成一支支欢快蓬勃的旋律。它，使青春的情绪在冥冥的低谷中感受到阳光的照示，使我们用淳朴的爱心浇灌出真诚、妩媚和不悖于时代的丽花硕果，构成生命辉煌的乐章，灿烂我们的热望，激越我们的理想。
信念是一面旗帜。
它，在滚滚春潮里摇曳渴望，在霏霏夏雨里婆婆憧憬，在飒飒秋风中舞动期冀，在皑皑冬雪中挺立追求。在深邃缤纷的四季里，谛听它猎猎的旗韵，搏动的血脉把日子讴歌成浩然的生命之魂。
信念是一道风景。
它，如湖水浩荡广阔，烟波浩淼，气势雄浑;如黄河源远流长，汹涌澎湃，直泻沧海;如绿荷逆风直立，挺拔、坚定而不动摇。信念恰是一道炽热宜人的风景，畅达秀劲，蔚为壮观。
信念是那深情对视的眼眸里亘古不灭的星辰，涌动着一种掘进的力量和灼热挚诚的情感，闪烁永恒的光芒。
信念是我们的脊梁，它支撑起我们生活的勇气，鼓舞我们一步一步万入神圣的人生殿堂。
《爱的教育》感悟300文章篇十八
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
当穿梭于各种考试中的我拿到自己第一份工作录取。
通知书。
时，不知当时有多开心，还没报到的日子里我每天幻想着自己的教育工作，幻想着怎样与孩子们相处，幻想着放学之后的日子该怎样度过，满怀欣喜的我踏着九月的收获来到了马坡学校，看着这座坐落在大山里的现代化学校，不禁让我感叹!美丽的校园、干净整洁校园环境，当我走在校园中听着一声声老师好，仿佛自己在梦中，看着学生们质朴而真诚的脸庞，我想：我将在这里开始我的教育事业。
开学之初，我就接到了二年级班主任的工作。还记得刚去教室与学生见面的时候。十五张可爱的笑脸，十五朵绽放的花朵，出现在脑海里的第一件事情就是怎样与他们相处?初当班主任，对我来讲完全是陌生的，不知道该怎么与他们相处，也不知道怎么管理他们，特别是午自习的时候，他们简直吵得不可开交，站在教学楼前，听到的就是他们的吵闹声，加上新教育缔造完美教室，每天有做不完的工作等待着我这个新人。我想方设法保持他们的学习热情，开始我利用小星星奖励，午自习认认真真写完作业的同学就奖励一颗小星星，刚实行这个办法的时候特别有效果，但慢慢的我发现他们对小星星也失去了兴趣，就像他们手中的玩具，过段时间就会出现新的玩具，从刚开学的小恐龙到大一点的小汽车，再到小陀螺，一波一波的新玩具使我认识到我的小星星也该跟他们告别了，我该想想其他办法了。当班级评价体系完全利用起来时，他们的表现与我预想的完全不一样，我以为他们会为了“笑脸”乖乖听话，会按照我说的去认真做。但是全完没有，搞卫生还是要跟到屁股后面喊着，指着。午自习仍然要跟着他们。我在想，是不是对他们管的太多了，说的太多了，以至于他们出现了逆反心理，我应该试着放手，所以搞卫生不再跟着他们，只是告诉他们认真搞过一会我来检查，搞得好的就奖励一个笑脸。慢慢的他们也会主开始搞卫生，午自习也没有那么吵了，好像一切都在往好的方向发展。
有一次空堂课，我让他们背课文，一个已经背完的同学拿着自己的三支铅笔自言自语的说：“这个最长的是我妈妈，短一点的是我哥哥，最短的是我自己”，我边听边笑，就问他：“张浩，你在说什么呀?”他的同桌因为听见了他的话，就向我复述了一遍，惹得全班同学都在笑，然后我说：“张浩，你再给大家说一遍吧。”但他始终害羞的不说。此时，他的女同桌像个大人一样摸着他的后脑勺语重心长的说：“张浩浩，你说吧，你快点说吧!”我笑的合不拢嘴，心想，这么小的孩子，思想尽然这么活跃，我也发现我开始慢慢喜欢上他们了。是啊，班主任工作不仅需要爱心，更需要耐心。
班主任要经营一个班集体，不但要有丰富的知识，还要有科学性的管理体制。耐心教育，形成习惯。大教育家培根说“无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。”作为班主任的我更应该有耐心去开导学生，做好学生思想教育工作，多给学生改过的机会，循循善诱的指导他们，让学生从根本上去改正错误。其实很多的教育方法大家都会，但教育却屡屡失败，原因就是没有耐心。有句。
成语。
叫“功亏一篑”就是这个道理。有时学生在你的教育下，就差一点点就完全改变，但你没有坚持，结果你输了，但学生有可能因为你会输掉一辈子。因此，有时并不是你不会教育，而只是缺少一点耐心。
在工作中要保持着爱与尊重的态度和学生进行心与心的交流。其实学生什么都懂，你只要真心对待他们，他们就会被你感动，知道你是真的为他们好。学生喜欢你了，你的工作才会做好。学生佩服你了，赞同你了，你才能真正地被他们所接受。教育工作就像闪光的珍珠点缀着我们繁忙而充实的教学生活，使我们平凡的工作充满了欣喜和感动。
奉献爱心，增其自信。没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。
