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科学是我们认识和改造世界的工具，它推动了人类社会的进步。完美的总结需要我们善于提炼，将繁杂的内容归纳到几个关键的观点中。读完这些总结范文后，我们可以更好地理解什么是一篇完美的总结。
卫生类继续教育篇一
我参加了2017年的机电专业技术人员继续教育培训。培训前，总以为专业技术人员就应该一心一意学习业务，踏踏实实搞建设，认为学好专业知识，能够解决实际工作中的具体问题就行了，其他事有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。通过培训知道，作为机电工程领域的技术人员，特别是中高级专业技术人员，应以专业技术知识为核心，向外延申学习相关的知识，更好地服务于本职工作。 在这里首先要感谢诸位老师辛勤的培育。老师们的讲解生动有趣、条理清晰、既贴近工作实际又紧扣热点问题通过学习，使我开阔了眼界、增长了知识，对我们日常工作有很大的帮助，大大提高了我的业务水平和工作能力。我们只有通过不断学习，更新专业知识来武装自已的头脑，紧扣时代发展的脉搏，才能适应工作的需要。就这次所学课程，有如下几点心得体会：
通过对知识产权与创新发展的学习，知道了地方经济与知识产权的关系，知道了企业与知识产权的关系，以及未来的发展与知识产权的关系，了解到与知识产权在地方经济中的支撑保障作用，也知道了知识产权的定义加强知识产权的原因。
重要的是，通过这样的学习，我们知道了，这样的小工具也在不断的更新不断的进步，激发了我们不能停止学习的心，使这次的继续教育，有很强的实用性。
通过对3d打印技术的学习，知道了原、典型的3d打印工艺、3d打印技术的应用等知识，3d打印技术就是一种在产品开发中，用于产品设计、性能以及生产潜力评估的一种原初的类型、形式或例证，是作为其后期阶段的基础模型。这是一种很有潜力的新型技术工艺，他能带给我们的是一种生产与思维方式的改变，3d打印技术在生活中的应用非常广泛，通过学习我们知道了，3d打印虽然在现在还有很强的局限性，但他就像所有的新技术一样，虽然眼下艰苦，但他的前途却必将一片坦途。
通过这次继续教育学习我知道了当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高人民素质和创新能力是关键，这也是我们继续教育的内涵之一。
的努力来提高能力、弥补不足，做好准备迎接更高的挑战，我会虚心向领导、同事请教，尽最大的努力把技能和业务学的更扎实。随着公司的发展，我也会正在向着更高的目标奋斗。我迫不及待想回到原来的工作岗位去大展身手去用我们在这里学习到的知识更好的面对以后工作中遇到的困难，更好的回报对我们满怀希望的老师，家人，同事，去回报对我们有着殷切希望的公司，去回报社会。我们一定会在以后的工作中交出一份让单位、社会，更是让自己满意的答卷。
使等。现把这次培训的心得总结如下：
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卫生类继续教育篇二
为进一步提高我院卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，规范我院的继续医学教育工作，根据市卫生局继续医学教育工作要求，20xx年我院的继续医学教育工作开展顺利，取得了良好效果，现总结如下:。
我院20xx年新增竞聘人员2人，现在编在岗专业技术人员共14人。其中执业医师10名，公卫医师1人，护士2人。初级人员11人。他们分别在各自不同岗位利用所学专业知识，为当地群众，为医院各项工作的顺利开展做出了很大贡献。同时在专业技术革新，提升服务质量方面，他们也以自己不同的形式，不断的提高，为医院的业务水平提高注入了活力。
1、建立并完善继续医学教育制度和计划。
根据继续医学教育的有关规定，我院制定了《兴顺西镇中心卫生院继续医学教育制度》和《兴顺西镇中心卫生院继续医学教育计划》，明确了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施，成立了继续医学教育领导小组，专职人员负责继续医学教育工作，使我院的继续医学教育工作步入了规范化发展的轨道。
按照年初医院继续医学教育计划的安排，我们首先分批将新增竞聘人员送到包头市医院进行了每人为期三个月的轮训，然后将两名年轻的职工送到包头市医院进行为期一年的全科医师培训，同时我们也积极参加区、市主办的各种讲座、学术报告、培训会等活动10余次。当然医院职工的学历教育也不容忽视，我们多次通过职工会、板报等方式宣传学历教育的重要性，年内已有2名职工通过成人高考，很快就会取得相应专科学历。在医院内部，我们继续坚持每周一次的院内业务学习和讲座。每次学习都进行记录和签到制度，每半年进行一次考核。
通过为期一年的继续医学教育，学习的职工将上级医院新的技术、新的服务理念带了回来，很快在全院得到了推广，使我院的整体业务水平有了明显的提高，服务态度有了明显的改善。
我院的继续医学教育工作尽管取得了一定的成绩，但还存在很多的不足和急需完善、改进的地方。
1、有些工作仅停留在表面，落实不到位。
2、继续医学教育面较窄，由于某些科室人员较少所以外出学习无法落实，只能通过自学。
3、继续医学教育的方法较单一，只是通过了自学，派出进修等方法，没有充分发挥网络教育的作用。
继续教育是一项任重而道远的任务，特别是医学教育。所以我们以后会继续坚持现行的一些方式方法，继续加大医学教育的.经济投入，加强网络教育。
在以后的工作中开拓性的开展继续医学教育工作，力争将我院的继续医学教育工作推向一个新的台阶！
卫生类继续教育篇三
通过这两个阶段时间的学习，收益良多，感触颇深，我对新课标和理念的认识更加清晰和深刻，下面汇报一下我的具体收获：
一、更新了教育观念。
没学习之前我对生物课程标准的理解比较肤浅，认识不到位，对课改不能主动的去适应，消极对待。学习之后认识加深了，通过认真听取专家的讲解，解决了我很多的困惑，我的收获颇丰。
二、对教学策略认识更加到位。
未学习之前我有一个错误的看法是：新课程下的教学方式就是探究式教学，绝对不能使用传统的教学方式。通过学习我明白了：课程改革一个比较大的目标，就是要改变学生的学习方式，而这种学习方式就是由被动的学变为主动的学。
三、提高了教学技能。
通过观看大量的课例，学到了很多教学技能，一是引入非常好，好的引入可以增加学生的学习兴趣，通过问题，激发学生的探究欲望，引导学生逐渐掌握和构建知识。最后的小结回到引入提到的问题，整节课首尾遥相呼应，很好的利用了心理学的系列位置效应，提高了学生对生物科学知识的掌握度。二是授课过程中衔接的流畅自然。三是很好的运用了多媒体技术，突破了教学难点。多媒体技术如果利用过度，学生会被多媒体技术中华丽的.表现所吸引，而忽略了对本质的认识，从而会削弱学生对知识的掌握。而专家的讲解能很好的将知识重难点的传授与多媒体技术完美有机的结合起来，两者相得益彰，相互促进。
四、教师应主动转变角色。
实行素质教育已好多年了，上级教育主管部门一再要求老师们转变教学观念，切实推进教学改革，老师上课再也不能满堂灌。但我怕学生自主学习能力差，过分强调学生的.主动性，学生知识掌握的不牢，成绩出不来，照样不行。因此新课程下老师由主动传授学生知识变为引导学生学习知识，老师角色的转变让我难以适应。通过学习，我明确了教师角色转变的重要性，只有适应了，学生才能从学习的机器中解放出来，成为学习活动的主人。
卫生类继续教育篇四
现代医院管理就是要运用一切科学的理论、方法和手段，对医疗技术和医院经济进行有效的组织，寻求最佳平衡点。医院管理干部是国家卫生方针政策的具体执行者，也是医院改革的组织实施者。因此，医院管理干部不仅应具备敬业精神、全局观念和市场意识等基本素质，还应具有决策决断能力、组织协调能力和创新能力等结构。目前，我国医院管理干部队伍很少接受过系统的管理知识培训。对医院管理干部的培训力度远远不如医疗卫生专业技术人员。越来越多的医院领导和主管部门认识到医院管理干部继续教育的重要性。
掌握医学发展规律，拓展医院功能。
医学模式的发展经生物医学模式到社会医学模式的转变。人类对疾病的认识也从技术程序和实验室数据到逐步结合生物、心理、社会各种因素进行综合诊治，作为现代医院管理者，应对医学模式的转变有深刻的认识，从了解患者不断发展的需求和愿望，促使医院的工作从治疗扩大到预防和康复，从院内扩展到院外。
掌握医疗市场特点，培养竞争意识。
近年我国的医疗卫生事业发展迅速，医院的数量不断增加。医疗市场的竞争越来越激烈。通过继续教育，使医院管理干部正确理解医疗市场竞争的特点以及医院面临的严峻形势。一方面根据市场的需求状况，不断调整医院的规模和经营方式，降低医院运行的成本；另一方面通过不断提高医疗和服务质量，拓展医院的功能，开发利用新技术，降低均次服务价格等，提高医院的综合竞争能力。
转变思想观念，提高服务意识。
思想政治工作是现代医院管理的一种手段和方法，要把思想政治工作和医院管理干部继续教育相结合。如当前我们医院要求全院职工为患者全方位的服务。改变过去患者对医院“不方便、不便宜、不放心”的看法，使医院的管理干部要有效益意识、经营意识、成本意识。更要有紧迫感、危机感、责任感，逐步克服思想上的障碍，调动管理干部的积极性和创造性。
掌握国家政策，适应医疗体制改革。
医院开展医疗活动必须遵循国家的法律、法令和各项政策。继续教育培训就是帮助管理干部加强对国家卫生政策的全面理解，及时调整医院工作策略。否则就会产生等、靠、要的思想，导致医院管理上的.被动。
树立法制观念，运用好法律武器。
医院管理干部继续加强法制教育、树立法制观念也是一个不可或缺的内容。如严格执行《中华人民共和国医师法》，坚决杜绝非法行医，禁止收受“红包”和“回扣”。合理使用法律武器，保障医院和医务人员的合法权益。在医疗纠纷中，往往由于缺乏相应法律手段的支持而处于“弱势”，甚至有时违反了有关法律法规还不知道。通过继续教育，关键是使管理干部能够正确处理好社会效益与经济效益、局部利益与整体利益、国家宏观调控与医院自身发展的关系，主动适应改革带来的利益调整，注重改变医院为患者提供单一医疗服务的形式，转向为社会提供多元化的服务，如社区服务、家庭保健、心理指导、临终关怀等特需服务，完善服务配套措施，尽快建立起与医疗保险制度相适应的医院管理体制和运行体制。
讨论。
我院近年来不断引进医院管理、计算机、财务等本科以上毕业生，充实管理岗位，定期举办医院管理知识讲座、脱产培训和外出参观学习等形式，加强对医院管理干部的继续教育，既增强了管理干部的个人能力，促使医院综合管理水平有了较大的提高。
参考文献。
2杨大锁.医院质量管理体系[j].江苏卫生事业管理，，14：39.
4谭保斌.抓好医院干部队伍建设[j].中华医院管理杂志，2005，14：317.
卫生类继续教育篇五
在授课的内容中，医院财务的内部控制是一个鲜明的主题。随着社会主义市场经济的不断发展，医疗市场竞争正日趋激烈。医院要立足自身生存和发展，保持强劲的发展势头，就必须加强和完善合理的内部会计控制制度，促进医院的健康快速发展。医院的内部控制是财务体制健全的重要表现，当今医院收费项目越来越多，医院不断的扩大规模，在医院内的各项财务收入也层出不穷，因此，对医院会计内部控制的.要求也不断地提高，这对医院更好的推动医疗建设，更好的利用有效资金服务于患者都有深远的意义。
通过老师的举例讲解，我了解到，许多医院发生的日常经济业务，人员的收支不能有效管理，一些经济活动跳出了财务制度的监督机制范围，比如医院在接纳患者时，一些部门或人员利用职务之便擅自修改收费标准，随意利用医院等公有财产，产生的经济效益收入囊中，而这些应纳入医院收入的资金没有按制度缴入医院财务收入范围内，而私设“小金库”，个人私下私自分掉或随意支配，资产购入随时随意性大，但是利用率低，严重浪费资源。这些都是医院没有制定详细的会计内控制度和处理办法造成的。
所以，要建立健全的医院财务管理制度，提高内控水平。医院的财务系统和内审部门应该依据本院财务情况的会计制度的实际情况制定详细的财务管理办法细则，确定医院财务人员的具体职责、权限划分、具体工作范围，如能确立到具体的明细分工为最佳，从小到大，从粗略到明细保证全院的财务工作有条不紊的实行，保证医院在财务收支等方面能够做到，有法可依、有章可循。同时，医院在制定财务管理组织机构的时，应该严格遵循内部控制制度，明确划分医院各部门、各科室、各工作人员的工作流程，做到责任到人，定岗定人，明确界定其权责，真正做到不相容职务相分离，解决好权力制衡和内部监督约束问题，促进医院经济工作在授权审批、监督协调下有序高效地运行。建立健全一个严密的职务分离控制制度。
反观自身，我作为一名医院财务部门的基层工作者，要加强自己的责任心，时刻牢记“违规是案件的前奏，隐患是安全的天敌”这一箴言，时时、处处、事事以敬业、真诚、严谨、自律的工作态度和作风，遵法守规，按章操作，合规办事，知情必举，才能在使自身修养和自我法律意识得到显著增强的同时，以基层工作人员的实际行动为医院的稳健经营和发展筑起一道牢固的“防火墙”。
卫生类继续教育篇六
卫生继续教育能帮助我们在平凡的工作中发展专业的价值和自身价值。下面小编为大家搜集整理的卫生继续教育。
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作为一名医疗技术人员，“救死扶伤，治病救人”是医学科学赋予的神圣使命，“为人民服务”是我们每一个医疗技术人员根本宗旨。不断提高临床诊断和治疗水平是应有的不懈追求。作为一名“公卫人”，我深感做好公共卫生服务工作，不仅能够全面提高业务水平，也要牢固树立全心全意为人民服务的信念。因此，我认为“公卫人”应具备“实事求是，循序渐进，敢于创新，无私奉献”的精神，这是新时期对“公卫人”的要求。通过参加这次继续教育，引发了我对公卫工作意识的确立，对提高工作效率和工作质量的促进作用问题的思考!
一、责任意识。
责任心才是做好公共卫生工作的前提。这“责任心”的“心”字，工作上的责任心到位，即捧着一颗心来。只要公卫工作用心去做，就一定能做好公卫工作。对刚接手公共卫生工作有时是“心有余而力不足”，但只要有这份心，相信自己定会早日胜任此项工作。有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才会有好的结果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。公共卫生工作切忌在自己的脑海里必须要有“一心为民”理念，也是最重要的一点。当然，公共卫生工作中常常会有好心办错了事，这属正常范围，世界观方面是没有问题的，有其正确的意识，只是世界观转换成方法论的环节上出现了失误，或是方法的运作上出了差错。“好心办错了事”是方法问题，而不是思想问题。通过这次继续再教育的学习结合第二批党的群众路线教育实践活动强化了作为一名公共卫生人员必须要以高度的政治责任感积极投身教育实践活动，不断创新，为医院发展做出更多更大的贡献。
二、创新意识。
一名好的公共卫生人员不仅要有责任意识，还必须要有创新意识。仅仅有责任意识还远远不够，必须在工作中不断总结，不断完善自我。公共卫生服务要不断加强管理，建立健全机构内部考核制度，明确分工，将相关任务和责任落实到具体责任人，确保服务得到落实，质量才能得以保证。同时，积极开展“三个一”活动，即每月一次例会、一次下乡、一次巡查。了解当前工作中存在的问题，及时化解解决存在的问题。这也是在此次学习中所学到的“沟通”。“您好!这里地滑您慢点、打完防疫针后请您在休息室休息30分钟后在离开”。这几乎成为了公共卫生服务中心医生的“口头禅”。这也见证了公共卫生人员在党的教育实践活动中的工作作风的改进。
三、学习收获。
通过这次培训，使我们的职业素质有了提高，为我们能够快速成为一名有修养，有素质，有能力、有水平的“公卫人”奠定了良好的基础。也能帮助我们在平凡的工作中发展专业的价值和自身价值。
正确对待每一个人，始终摆正自己的位置，把国家、集体和蒲溪28000人的利益放在首位，时刻关心每一个人的健康，提高公共卫生服务能力，才能取信于民，才能赢得群众的拥护和支持。
首先，我非常感谢老师给我们的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，对于医疗卫生服务行业的我，也非常珍惜这次机会。经过这几天的培训我总结了以下几点：
第一点：我知道了什么是科学素养与科学方法。
我还了解了外科学的现代发展和未来趋势，很多以前都不可能做手术的现在都可以做到。未来都可能开展机器人手术。以后的外科将越来越广，越来越深，越分越细，科技越来越发达。更好的为病人服务。并且还学习了xx大学习xx大精神和十个亮点，要做好"十个"结合，按照所党委提出的：要搞好三个对接，坚持六个不变，注重六个提高，抓好三个建设，争创四个一流目标等明年工作总体设想。落实到我们科。
第二点：用安康精神凝聚正能量。
1：精神是一种力量，也是一笔财富。一个人需要有点精神，一个城市也需要精神。正是精神，它时时提醒激励我们要坚守自己的信仰和信念。
2：安康精神表达语及内涵释义“乐山亲水尚德兼容克难奋进务实创新”这十六个字是安康这座城市雄心和态度的表达，是300万安康市民精神的认同，更是对城市人民精神面貌的高度概括和价值取向的集中提炼。
第三点：剖宫产术与妊娠期高血压。
1：妊娠期高血压是孕产妇特有的疾病发生于妊娠20周以后。引起孕产妇围生儿病率和死亡率的主要原因之一，严重时可抽搐昏迷和全身器官的并发症。引起产妇死亡的四大原因：产后出血、妊娠期高血压、妊娠合并心脏病、产褥感染。
2：剖宫产的并发症多分近期并发症(子宫内膜炎，尿道感染，子宫或腹壁切口感染，贫血等)和远期并发症(盆腔炎，月经不调，异位妊娠等)。
卫生系统的这一次培训，从培训的效果就可以看出卫生系统对培训是非常着重的，老师及培训人员都做了很多准备，我们在培训内充分感受到了老师对学员的负责的态度和良苦用心。学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验更好服务医疗系统。
在授课的内容中，医院财务的内部控制是一个鲜明的主题。随着社会主义市场经济的不断发展，医疗市场竞争正日趋激烈。医院要立足自身生存和发展，保持强劲的发展势头，就必须加强和完善合理的内部会计控制制度，促进医院的健康快速发展。医院的内部控制是财务体制健全的重要表现，当今医院收费项目越来越多，医院不断的扩大规模，在医院内的各项财务收入也层出不穷，因此，对医院会计内部控制的要求也不断地提高，这对医院更好的推动医疗建设，更好的利用有效资金服务于患者都有深远的意义。
通过老师的举例讲解，我了解到，许多医院发生的日常经济业务，人员的收支不能有效管理，一些经济活动跳出了财务制度的监督机制范围，比如医院在接纳患者时，一些部门或人员利用职务之便擅自修改收费标准，随意利用医院等公有财产，产生的经济效益收入囊中，而这些应纳入医院收入的资金没有按制度缴入医院财务收入范围内，而私设“小金库”，个人私下私自分掉或随意支配，资产购入随时随意性大，但是利用率低，严重浪费资源。这些都是医院没有制定详细的会计内控制度和处理办法造成的。
所以，要建立健全的医院财务管理制度，提高内控水平。医院的财务系统和内审部门应该依据本院财务情况的会计制度的实际情况制定详细的财务管理办法细则，确定医院财务人员的具体职责、权限划分、具体工作范围，如能确立到具体的明细分工为最佳，从小到大，从粗略到明细保证全院的财务工作有条不紊的实行，保证医院在财务收支等方面能够做到，有法可依、有章可循。同时，医院在制定财务管理组织机构的时，应该严格遵循内部控制制度，明确划分医院各部门、各科室、各工作人员的工作流程，做到责任到人，定岗定人，明确界定其权责，真正做到不相容职务相分离，解决好权力制衡和内部监督约束问题，促进医院经济工作在授权审批、监督协调下有序高效地运行。建立健全一个严密的职务分离控制制度。
反观自身，我作为一名医院财务部门的基层工作者，要加强自己的责任心，时刻牢记“违规是案件的前奏，隐患是安全的天敌”这一箴言，时时、处处、事事以敬业、真诚、严谨、自律的工作态度和作风，遵法守规，按章操作，合规办事，知情必举，才能在使自身修养和自我法律意识得到显著增强的同时，以基层工作人员的实际行动为医院的稳健经营和发展筑起一道牢固的“防火墙”。
卫生类继续教育篇七
根据县卫生局继续教育工作要求，在全院专业技术人员的共同努力下，我院20xx年的继续医学教育工作全面完成。一年来全院专业技术人员积极工作，勤奋学习，积极参加省、市、县各类业务培训，牢固树立“勤奋学习，终身就业”的新理念，以科学发展观为宗旨，全面提升了专业技术人员技能水平，推动了医院的业务发展，提高了医疗质量，确保了医疗安全。使医院的经济效益及社会效益跨越了一个新台阶。现对本年度继续教育工作总结如下：
继续医学教育是针对在岗在编专业技术人员更新知识，更新技术，更新理念的再学习、再提高，其目的是要求专业技术人员掌握现代医学新知识、新理论、新技术、新方法。20xx年我院制定了继续医学教育工作计划，并认真组织实施。全院以科学发展观为导向，以“科技兴院，人才强院”的战略思路，全面实施继教工作计划，以提高每个专业技术人员的诊疗水平。
型h1n1流感防治知识培训，特别是甲型h1n1流感知识培训后，组织全院专业技术人员进行了考试。有力推动了医院继续教育工作，完成了院内业务培训学习任务，基本达到了计划目标，实现了继教工作的全面化、规范化。
我院历来重视人才培养，鼓励专业技术人员进行院外业务培训学习。院外业务培训学习包括：一赴上级医院进修学习；二参加省、市、县专科业务培训；三参加各类项目培训。今年我院先后派两名业务骨干去上级医院进修学习，两名医生参加专科业务培训，六名专业技术人员参加了市级以上专题讲座培训班和远程教育学习。有力的提高了专业技术人员业务素质，提高了我院的整体医疗水平，为我院的发展增添了活力和发展后劲。
总之一年来，在全体职工的共同努力下，我院基本完成了继续教育工作。今后我们要继续推行“科技兴院，人才强院“的战略目标，保质保量全面完成我院的继续教育工作，相信20xx年在卫生局的正确指导下，我院的继续医学教育工作一定会开展得更具特色，全院专业技术人员的业务技能水平一定会提高到一个新的高度。
卫生类继续教育篇八
实施，是当前我国现代化建设给教育提出的一项紧迫任务，也是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步。
在实施新课程，推进素质教育的过程中，教师本身整体素质的高低决定着我们教育改革的成败。没有一支高素质的教师队伍，所有的改革都只能是纸上谈兵。在当前教育改革的攻坚阶段，我们每一名教师，都要以新的教育理念来武装自己，从新的角度来审视自己的工作。为达到这一目标，作为一名初中教师，我利用今年暑期，根据兵团及师市教育局的安排，在石河子大学进行了为期半个月的中学教师继续教育学习活动，深感受益匪浅。现将一些粗浅的体会总结如下：
历史教学中，发展学生的创新思维就是要激活学生强烈的“问题意识”，这主要来自两方面：一是教师的提问;二是学生的发问。教师的提问，要在深入研究教材的基础上，准确把握重点和难点，同时理清各部分知识的内在联系，精心设计，环环相扣，从而引导学生去思考、联想、探究，由此及彼，由表及里，进而发现历史的本质，明白历史发展的阶段特征，把握历史发展的客观规律，达到培养学生创新思维的目的。所以，教师在教学过程中的提问具有举足轻重的作用。带着这些问题，在课堂上师生共同探讨、不断深化对历史现象、历史事件本质的认识，通过环环相扣的设问，层层深入的剖析，鼓励学生发表不同看法，甚至得出不同结论。这样，学生从中得到的'是思维的启迪，视野的开阔。其次，鼓励、引导、启发学生发问也是培养学生“问题意识”的重要手段。回答问题是一种能力的表现，那么善于提出问题更是一种创新意识的体现。因为发问是一个人探索未知领域的外在表现，只有善于发现问题和提出问题的人才能产生创新的冲动。教学中，应非常注重激励学生突破传统思维定势，提出自己独到的见解。如果一般人对某问题没有任何兴趣，那他就不会有什么创新;反之，兴趣越大，问题越多，创新能力就越能发挥出来。因而，历史教学能否得到学生的认可，归结到最后还是在于一个“兴趣”问题。其实，历史的本色是多姿多彩的，既富有民族兴亡的戏剧性，又饱含各种人生哲理。暂且不说古老的用具、服装、艺术、风俗会给我们一种好奇，不同个性、不同利益的人群，共存于同一个时空下，由无数复杂的情感、利益衍生出来的历史事件，不正是一幕幕活的戏剧吗?它跌宕起伏，富有情节又耐人寻味，也包含许多发人深省的悬念。如此生动具体的历史，为何在教学过程中却找寻不到学习的乐趣呢?最终找到了问题的所在：教材的“繁、难、多、旧”，而新教材对准上述四种病症，改变了这种格局，化“繁、难、多、旧”为“简、易、少、新”为新世纪的中学历史教学增添盎然生机，寻回本应该属于历史课的独特魅力。在实际教学中应掌握以下的原则：鼓励——但不能庸俗化(适度);自主——但不能不帮助(引导);合作——但不能走形式(实效);探究——但不能表面化(深入);真情——但不能伪矫情(自然);创新——但不能浮躁化(理智)。
总之，通过这次学习，使我认识到从事历史教学，方法并不是一成不变，根据不同的学生，应不断调整自己的教学方法。我认为“备好学生”是教学取得良好效果的最关键所在，这样才能使自己的教学做到有的放失。时代在前进，学生在变化，我只有不断地学习，与时俱进，努力提高自身的修养，才能在教学这块园地里有所收获!
