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基础教育课程改革先进个人主要事迹基础教育课程改革工作先进个人评选事迹篇一
20xx年6月毕业于财经学院，同年8月进入x县国家税务局工作。先后从事过申报征收、全程服务、一窗统办、重点税源、办公室文秘等多项工作。期间获得县局嘉奖一次，还曾获“优秀公务员”、“优秀税务工作者”等荣誉称号。
大学修的是中文专业，财务、会计、税收等相关知识的基础几乎为零。工作之初，她只会最简单的抄报税，但她知道既然已在起跑线上落后于他人，就必须花更多的时间与精力才能不断拉近与他人的差距。上班时，她主动观摩老干部们办理各项涉税事宜的流程和ctais的操作技能;中午休息后，就把办税流程和操作技能按事项进行归类、整理，做好详细记录便于日后翻阅，并在ctais的模拟机上反复操练。晚上回家，自学税法、财会等基础知识，遇到疑问虚心向老干部们请教、研讨。通过一段时间的努力，她掌握了申报征收和全程服务两大块业务的技能，并于20xx年顺利通过税收执法资格考试，成为一名合格的税务工作者。
20xx年10月担任全程服务组组长，全程服务工作繁琐关键且与其他业务科室联系紧密，可以说是国税局开展各项业务工作的前置环节，开业登记、账户开通、各类资格认定、税种鉴定等等各项业务都必须由全程服务来办理，一旦这个环节出现纰漏，就会给后续工作带来很多不便，甚至造成国家税款的流失。对外，她热忱细致、办事高效、遵守原则，让每一位纳税人满意而归;对内，她待人诚恳、认真负责、仔细把关，没有让全程组出现一例执法过错。办税大厅实施一窗统办后，一些干部对全程业务不甚了解，她又主动将全程服务组涉及的各项业务的操作技能汇编成辑，注明需要特别注意和提防的环节，供大家学习探讨，共同提高。在办税大厅工作的两年半时间里，她的表现获得了纳税人和同事们的一致认可，多次获得“服务明星”称号就是对她最好的褒奖。
20xx年2月，调离办税大厅，从事重点税源兼科室行政工作。重点税源负责全县范围内206家重点税源企业的监控工作，并以此为依据做好全局的税收收入分析工作。虽然面对的纳税人只局限于总局监控的16家重点税源企业的会计，但大企业的会计由于事情比较多，所以对这张额外的重点税源申报表往往有比较大的抵触情绪，每次总要再三催促后才会在最后时间上报，所以每月征期的最后一天，她总要等到全部企业申报完之后，才能统一审核、上报，加班也就成了常有的事。有时，一些会计也会把气出在她的头上，她竭尽所能做好解释和安抚工作，并提供给会计一些简便的操作方法，有位会计被她的工作精神感动，之后总是在第一时间进行申报。税收分析不仅是大家了解税收收入进度的主要渠道，更要为局领导的决策提供参考依据，因而显得尤为重要，每次撰写税收分析，她都要事先做好调研工作，充分利用管理部门了解企业实际经营情况的优势，主动与管理、稽查、法规等科室联系，了解第一手信息，确保税收分析的质量。20xx年底，在市局对全市国税系统的考评中，我局的税收分析位列第三名，重点税源监控位列第二名。
20xx年初，担任办公室秘书一职，负责办公室文秘线工作。办公室工作水平的高低，不仅影响办公室自身工作目标的实现，还“牵一发而动全身”，影响全局目标任务的实现。为了更快地适应办公室工作的需要，在领导和同事们的关心帮助下，她积极投入到自身建设中，认真研究学习各级各类材料的写法，总结他人经验，取长补短，在短时间内完成了年初各类汇报材料以及各项工作材料的撰写。还负责全局的信息新闻工作，在自己积极投稿之余，主动帮助其他干部挖掘新闻点，修改信息新闻稿件，提高了信息新闻稿件的质量。办公室的一名干部今年以来长期请病假，她从大局出发，承担起网站建设与政府信息公开相关工作。白天没有时间，就留到晚上来整理、编写、发布各种信息;技术上遇到困难，及时联系信息中心相关人员寻求解决办法，较好地完成了这项工作。
在完成本职工作的基础上，还不忘积极参与各类活动。每次义务鲜血，总是主动要求参加;各类文体竞赛，总有她的身影。演讲比赛三等奖、趣味运动三等奖、征文比赛二等奖……每一次经历都见证了她的成长,每一张证书都承载了她的梦想。
今年，她还组织团员干部开设了展示青年干部风采的“青年阵地”宣传窗，“文墨未央”记录青年干部们成长的心路历程;“标杆力量”介绍供青年干部学习的国税先进个人的优秀事迹;“文明之路”展现青年干部丰富多彩的创建活动;“青春怒放”陈列青年干部收获的累累硕果，还邀请领导撰文，写下了对青年干部的谆谆教导和殷切期望。“青年阵地”宣传窗成了我局税收宣传又一道靓丽的风景线。
面对赞扬，她总是微笑着说，成绩的取得永远离不开领导的关怀与同事的帮助，成绩只属于过去，只有以此作为新的起点，加倍努力，才能获得更大的成功。正如她所钟爱的梅花——迎风傲雪、朴实无华，暗香疏影、俏不争春。
基础教育课程改革先进个人主要事迹基础教育课程改革工作先进个人评选事迹篇二
几年来，该同志以高度的责任感和强烈的事业心，在党务工作上兢兢业业，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成了局党组交给的各项任务，为我局党建工作和事业作出了积极贡献。因工作业绩突出，于20xx年至20xx年连续三年被评为局先进工作者，多次被评为浙江系统信息宣传先进个人。
时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，时刻保持清醒的头脑，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。严格按照组织的要求严于律已，自觉加强自身的党性锻炼。能够严格遵守党的纪律和国家的法律，遵守单位的规章制度，没有违纪违法行为;在单位积极团结同志，同志间能和睦相处，工作协作配合;严格遵守党组议事规则，重大事项坚持请示汇报，按程序提交党组研究。自觉执行党风廉政建设的各项规章制度，严格执行《廉政准则》、四项监督制度等纪律规定。严格要求自己，保持办事公正、廉洁，办事中没有不廉洁的行为。
一是加强政治理论学习，全面系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和xx大精神，践行群众路线，努力做到知其本且知其流，知其然且知其所以然，理解消化精神实质。通过学习，更加坚定了无产阶级的世界观、人生观、价值观，增强了政治敏锐感，提高了自身思想政治理论水平。二是做到政治学习不缺席，专业学习不断档，业余学习不耽误，使自己保持良好的学习习惯，不断提高自身的政策水平和实际工作能力，以适应工作需要。三是积极参加了单位组织的政治学习和专题讲座，积极参加"xx大讲堂"培训讲座;学习党员领导干部廉洁从政若干准则、干部任免四项监督制度和上级的重要指示精神，学习xx届三中、四中全会精神;参加了区纪委组织的纪检监察干部培训，学习纪检监察业务知识;参加区委组织部组织的党务干部专题培训班的培训，学习相关党务知识，纂写心得体会;认真自学委统一购买的一些学习书籍。在实际工作中，注重对业务知识的学习，虚心向老同志和业务干部了解业务工作流程，学习相关业务知识。注重加强政治理论和业务知识的学习，并结合工作实际，坚持学以致用，不断提高工作水平。
一是认真参与群众路线教育活动。在活动中，活动主题鲜明、指导督促到位。设置了党员公示牌和党员示范岗，疏理每位职工工作职责，汇编成《群众路线精编》，坚持开展了"一讲二评三公示"，制定了《群众路线工作逐日记》笔记本，实行了三级周例会制度。二是积极抓好各项党建工作。健全完善了委内相关组织机构;积极组织开展各种主题实践学习活动，扎实开展了"三项活动";积极组织创建各级精神文明单位;申报创建了"学习型创新型"机关;积极组织制定委系统学习计划，认真组织各种形式的学习活动;积极参加市建设系统职工政研会。三是加强系统制度建设。重点在机关完善了《政务公开制》、《首问责任制》、《一次性告知制》、《效能问责制》等一批制度，督促基层单位进一步完善了相关制度建设。四是积极帮助解决解体企业内外纠纷，多次协调解决了北兴公司资产纠纷、档案遗留问题、职工提前退休中的相关问题等，保证了清算工作中的稳定。
基础教育课程改革先进个人主要事迹基础教育课程改革工作先进个人评选事迹篇三
我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。治理义务教育阶段学生辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐社会需要。该同志深刻认识到，保障每个适龄儿童入学，并使他们受完九年义务教育是政府的责任，也是学校的职责，更是校长的职责。因此，作为校长的他深感责任重大，为加强对这项工作的领导和管理，他首先组织成立了由自己任组长的治辍工作领导小组，并将该组织长期化、固定化，坚持不懈地开展治理学生辍学工作。同时，在学校会议上经常强调并号召全体教师要高度重视该项工作，还组织建立健全了《长凝小学控辍保学工作制度》，在制度中明确提出在学生辍学问题上坚决实行一票否决制，并签订责任状。
首先在学校管理上他严格组织落实了几大环节和程序：
一是入学通知关。对应进入该校接受小学教育的对象，及时发放入学通知书。二是学生入学注册关。学生入学后，取得相应学籍，登记造册，并上报中心校备存。三是学生出勤关。学生无故不到校，班主任教师必须在当日尽早及时家访，查明原因，并填写家访记录。四是双向劝学关。经确认为辍学的，学校校长及时派人对学生及其家长或其他监护人进行说服教育;同时书面通知学生所在地的村委会或居委会，请求他们帮助做好学生及其家长或其他监护人的说服动员工作，规劝辍学生及时返校学习。
同时，该同志坚持正面宣传教育，工作中充分体现了“以学生为本”的思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以理，让他们充分理解让子女受完九年义务教育的意义，从而动员孩子主动复学。同时，该同志积极组织教师认真学习各种相关法律文件使全体教师进一步树立起“对学生辍学未采取必要措施是违法，应当承担法律责任”的观念;定期组织家长会，出刊《长凝小学家长报》，使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理;组织学生学习法律知识，使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是违法”的自我约束意识。
该同志深知：根治辍学就要从学生出发，要以学生为本。因此，在新课程和评价制度改革中，他努力采取切实措施，全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝了因厌学产生的辍学现象，全面提高了该校的教育教学质量。
(1)课程设置中做到了开足开齐;
(2)加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管理与监督，切实提高学生积极性，培养全面发展。
基础教育课程改革先进个人主要事迹基础教育课程改革工作先进个人评选事迹篇四
每学期开学前，学校都召开教职工大会，由学校党支部及工会委员会商榷列出讨论的提案主题及要点，积极让教师参与学校管理。
学校工会全面贯彻、执行 “校务公开”的精神，积极组织实施学校校务公开。在每周的教师大会上都会向全体教职员工通报学校的大事小情，并倾听全校师生对学校工作的意见和建设。设立学校校长意见箱，收集各方面的意见和建议。校务公开全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
工会在协助学校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。工会还发挥监督职能，积极参与学校年终考评。
学校的一些教师子女在上初、高中时每学期要交几千元甚至几万元的就读费，工会与学校领导利用我校优势，积极寻找解决办法，最终使这些教师减少了所交费用。工会还与“小太阳午托部”协商，解决了部分教师的午餐问题，受到教师们的好评。
做好集资建房工作，工会协助院有关部门完成对我校教师家庭情况资料的收集、核对及协调工作，为学校需要住房的教师解决了难题。
慰问离退休教师，每逢教师节、老人节、春节的来临，都会上门探望或请到学校来聚会。坚持对病重教师进行探望及丧亡吊唁制度。
学校教职工遇有婚丧产假，学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中。
我校年轻教师占多数。年轻人精力充沛，充满了活力。为让年轻教师的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。
总之，20xx年，我校工会在教育学院工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。
基础教育课程改革先进个人主要事迹基础教育课程改革工作先进个人评选事迹篇五
在长期的教学工作和管理工作实践中，他形成了自己独特的教育思想。特别是新课程改革以来，作为学校主管教学的领导，他认真学习课程改革理论，带动全校教师树立了现代教育理念;以课改为契机，提升教师队伍整体素质;以课题研究为先导，提高了学校教育科研工作水平。在他的领导下，学校的课程改革工作成效显著，教师队伍素质有了新的提高，学校的教学质量有了新的跃升。
早在上世纪90年代新课改实施之前，他就开始了课堂教学改革的探索。他结合自己多年的实践，把创新教育思想融入到自己的课堂教学中去，琢磨出物理教学的新路子：提高兴趣，联系实际，启发为主，培养能力。
近几年，新课程改革势在必行。他想，成功改革者的秘诀就在于不懈地追求探索。面对新课改，他深感自己的教育教学理念的滞后，于是，他开始刻苦学习有关新课程改革的理论书籍，并坚持每天学习至少两个小时。几年来认真研读了《物理课程标准解读》、《走进新课程》、《走向发展性新课程评价》等多部书籍，带领大家一起学习了《对新课程改革实验状况的调查与思考》等有关新课改的文章，自己撰写了十几万字的读书笔记和读后反思。通过学习，学校老师的教学观、学生观、评价观等都发生了根本性变化。
他认为“新课程的教学对于每个老师来说都是摸着石头过河，只有集思广益才能少走弯路”。在他的带领下，老师们总是群策群力备好每一节课，有什么问题，大家一起探讨，有什么经验，大家一起交流，互通有无，资源共享。他认为：“新课程改革的重点应放在改变一言堂课堂教学上，课堂不改课改将会彻底失败”。因此，他带领老师研究出了新的课堂评价标准，在课堂教学中主要看“学生是否真正成为课堂学习的主人，教师是否真正成为学生学习的组织者、引导者、合作者”。在他的引导下老师们都努力做到 “三还”、“两学会”。即“把课堂还给学生、把问的权利还给学生、把学的过程还给学生”，“学会捕捉学生的‘闪光点’、学会弯下腰倾听学生的意见”。课堂教学焕发出前所未有的生机与活力。榜样的力量是无穷的。在他的引领下，先进的教育理念在教师中已经入脑入心，为实施新课改营造了良好的氛围。
新课程改革是一场深刻的变革，是在继承前人教育思想精髓和学习国外先进理念的基础上进行的前所未有的革命。顾为民深知，新课改不是空中楼阁，不是沙上建塔。要想课改不流于形式，关键要打造一流的教师队伍，为课改的顺利实施奠定坚实的基础。提高教师素质，他选择了校本培训作为突破口。
发挥专题讲座的导向作用。新课改实施中，教师产生了很多的不适应。由此而生出许多烦恼：新课程是不是新瓶装旧酒?教师在课堂教学中如何定位?新课改就是大撒手，把一切都放手给学生?他经过深入调查研究，针对教师的苦恼，确立了“新课程的基本理念”、“新课改中师生关系的定位”、“如何开展研究性学习”、“新课程与作业”等十几个专题，请省、市专家及学校领导做专题报告。这些讲座，既有理论高度，又紧密结合教学实际，具有很强的针对性和可操作性。教师听后茅塞顿开，豁然开朗，明确了新课改的方向。他还结合自己的经验，为全校教师做了“处理好新课改中三个关系”的讲座，希望教师在新课改中处理好“教师和学生的关系”、“教师和教材的关系”、“教师和教师的关系”。老师们听后受益匪浅，很受启发。
抓实教研活动载体。理论与实践脱节，新课改只能是走过场，甚至变成作秀。顾为民认为，理论层面的问题解决了，下一步的关键是解决操作层面的问题。要使理论化为自觉的实践，必须让教师们下水，呛几口水，反复历练，方能真正提高教学能力。开展“教师论坛”活动。每学年一线教师参加以新课改为主题、以创新型课堂教学模式为主要内容的教师论坛。每次论坛活动以教研组为单位，人人参与，推荐出参加全校论坛的人选。活动中，老师们各抒己见，结合自己的教学实际有理有据的阐明自己观点。论坛为老师创立了一个自我提升和互相学习借鉴的机会，使教师进一步更新了观念，提高了对新课改的认识，教师的理论水平有了不同程度的提高。举办丰富多彩的教学活动，为教师展现自我、互相促进搭建平台。近几年，开展了新课程示范课、新课程研讨课、现代教育技术能力大赛等活动。他还主动与市教师研修院联系，争取承办了很多市级教研活动。活动的开展，锻炼了队伍，提高了素质，促进了教师教学水平的提升。
抓好教师个人反思。顾为民通过研读新课改理论，认为抓好个人反思是提高教师素质的关键。他深知，教师善于反思，便能发扬优点，克服不足，从而不断提高教学水平。一是提倡教师撰写教学随笔、教学反思、教学案例等，随时记下教学中的闪光点、灵感和不足之处。二是带领教师制定自我发展计划，鼓励教师多读书，学习现代教育理论、专业知识等，不断拓宽视野，扩充知识含量。定期举办读书研讨会，交流读书感悟，反思个人成长经历。
校本培训的实施取得了良好效果。教师队伍整体素质有了很大提高，为新课改的扎实推进夯实了基础。近年来，学校先后涌现出省级骨干教师名，省科技英才名，市科技英才 名，市学科带头人 名，省教学新秀 名，市十佳教师 名。
以新课改为先导、提高科研水平一直是他顾为民关注的问题。他知道，课改工作要上台阶，上水平，实现新的跨越，必须发挥科研的带动作用。
他认真分析了基础教育和学校教学的现状。由于应试教育观念的影响，广大教师对素质教育的理解与把握上仍存在着偏差，这就制约着课改的进一步实施。近年来，我省中考试题针对新课程改革的实施与进展，越来越突出开放性、灵活性，注重考察实践能力。传统的陈旧的教学方式束缚了学生的特长发展和全面发展。学校教师在教学内容处理和教学方法上还存在着形式上是素质教育实际上是应试教育的问题。上述问题如果解决不好，将导致课程改革功败垂成。
怎么解决呢?他确定了“以科研课题研究为先导，提高教育科研水平，推动课改走向深入”的科研工作思路。他请来市教师研修院的专家，汇报了基础教育和学校教学现状，经过反复斟酌，确立了“转变教学方式，提高教学效率研究”的课题，2019年成功立项省级科研课题。
在课题研究过程中，顾为民重点抓了三方面工作。
一是要求教师转换角色，创设民主和谐的课堂氛围。教师要放下先生架子，把学生当成朋友，撤掉师生之间的墙，使师生心灵沟通，情感交融。如英语教师在讲授新课之前或讲完新课之后采用短剧表演的形式激发学生学习兴趣，师生共同导演、共同策划、共同表演，打破了师生界限，师生融为一体，极大地调动了学生的学习积极性。
二是倡导在教学中变重教师的“教”为重学生的“学”，凸现学生主体地位。如语文教师让学生把名著中精彩片断改编成小品，让学生自编读书小报。数学课让学生自编方程应用题，研究一题多解的方法。物理教学中让学生自己做实验，研究出实验的结论等等。现在，课堂上已初步形成了合作学习的风气，生生互动、师生互动的场面随时可见，学生得以充分展示自己的才能。
三是提倡实施分层次教学，进行差异教育。在面向全体的前提下，承认个体差异，发展学生特长，促进学生个性化发展，让每一个学生都能体验到成长提高的喜悦。如数学教学中把学生分成上、中、下三个不同层次，根据不同层次的不同需求，在教学中安排难易不同的知识点。在解题过程中设置坡度，放慢速度，加密梯度，使不同程度的学生都有所收获。
经过两年的实验，课题研究取得了成功。实验班学生在实验后的成绩和和实验前相比有较大幅度提高。新教学模式基本成型，教学效率有了很大提高。2019年6月，省课题验收组对实验课题进行了验收，对研究成果给予了高度评价。课题实验的成功推动了学校教育科研工作的开展。
面对课改工作取得的成绩，他顾为民并没有沾沾自喜，止步不前。他认为，基础教育课程改革最终要落实到大面积提高学生成绩、全面提高教育质量上。带着这个问题，今年一开学，他带领12名各学科骨干教师到江苏东庐中学和洋思中学学习先进经验。回校后，他主持制定了《课堂教学改革实施方案》，实施东庐中学“讲学稿”教学模式，开展主体性教育，培养学生自主学习的能力，提高学校教学质量和办学水平。我们相信，在全面实施素质教育的大背景下，在全面推进基础教育课程改革的进程中，他一定会取得更大的成绩，为教育事业做出更大的贡献。
基础教育课程改革先进个人主要事迹基础教育课程改革工作先进个人评选事迹篇六
刘，女，24岁，中共党员，底庙镇底庙村党支部书记助理，到村任职一年多来，她严格要求自己，在镇党委、政府的统一领导下，在村领导和同事的指导下，始终牢固树立全心全意服务农村，为人民服务的宗旨，尽快了解农村和适应农村，努力做到与农民群众融为一体，充分发挥所学之长，为农民群众服务，以顽强的精神和坚韧的意志艰苦奋斗、扎根基层;同时积极认真地做好镇、村交代的各项工作，努力做到不辜负领导的支持和信任，得到了镇、村领导和村民们的认可。
随着工作的一步步推进，她越来越体会到农村工作中心态的重要性。首先，深入基层，当一名“村官助理”意味着要运用知识，利用所学知识帮助所负责工作的顺利和高质量的完成。学生时代，一般是以自己为中心，以学业为重。但是作为“村官助理”，更加需要注意的则是与周围班子成员以及村民关系的和谐。没有和谐的关系，没有村委会成员以及村民的支持，自己的创新和点子就会没有施展的平台，就会失去发展的根基。此外，农村的各项娱乐措施以及各项基层设施远不及城区便利齐全。工作伊始，这种落差会引发她们的失落感，影响他们的工作情绪。只是适应落差，消除失落感，才能够安心的投入到农村的工作中。她便把这种落差当成是锻炼自己的契机，把在农村受的所谓的物质上的一点苦当成是对自己的磨砺和人生的财富，由此，调整了自己的心态，使自己愉快地去接受，去适应这种生活。
在这一年里她从一个农村工作的生手磨练成了村里的得力助手，自己在调整磨合中不断地适应着农村工作，在心中时刻树立为农民服务的思想理念，在与村委会其他工作人员以及村民的广泛接触中逐渐地熟悉了村情，从而实现了由一名大学生向农村基层村官的转变，而自己在工作实践中也逐渐地对这份工作充满了乐观和自信，体会出了“广大农村，大有作为”这八个字的深刻内涵。
一是实施富民增收工程，实现生产发展，生活富裕。底庙村坚持以市场为导向，积极调整产业结构，大力发展粮、果、畜等特色产业，扩大劳务输出，特别是村上确定劳务输出和苹果生产为群众增收的主要骨干项目，全村在外务工人员260多名，年收入200余万元，另外组织引导村上妇女主动参与苹果套袋，采摘和包袋等季节性工作，增加家庭收入。
二是实施新建和旧改并重，实现村村容整洁。去年底庙村被列入旧改重点村，狠抓南街改造，新建文化长廊200余米，改造危漏房，土门楼等临街建筑14家，新建两层楼房8家，基本完成了南街改造任务。今年，我们乘借“关中百镇”项目东风，开发南东街，严格按照“三坚持”、“四统一”的办法，积极推进新农村建设。“三坚持”即坚持高起点规划，坚持高标准建设，坚持高效能管理，“四统一”即统一标准、统一材料、统一实施、统一验收等办法，新建西向两层商住楼52间。
三是实施基础设施建设工程，提升服务功能。今年村上采取自己垫、上级补、群众筹的办法，先后80万元征用土地40余亩，回填南街土豪4方，投资42万元完成了村内4条主干街道11000平方米道路硬化、地砖铺设任务，投资49万元新建两间两层村委会办公楼一幢，投资99万元修建中心文化广场275平方米，绿化面积达780平方米，这些基础设施配套建设工程，提高了服务功能，提升了建设水平。
四是实施精神文明建设工程，促进村风文明。村上积极开展了创建文明家庭，文明村民竞赛评比活动，教育引导村民改陋习、树新风，制订了《卫生公约》、《村规民约》等制度，规范了群众行为，建立健全了长效管理机制，进一步提高了新村建设水平，促进了全村三个文明建设的发展。多年来，村上未出现打架斗殴、挑拨是非、封建迷信及赌博现象。农民群众安居乐业，生产生活条件优越，全村呈现出祥和稳定的良好局面。
通过和村委会成员进村工作，她和村里百姓接触更深，更能体会到他们生活中的难处，更能为他们着想;此外，充分认识到媒体的重要性。底庙村要发展，必须要加大宣传力度，让人们知道底庙村，了解底庙村，愿意来底庙村投资。
工作的一年，每接触村里的一件具体事务，她都能学到很多东西。与百姓沟通交流，与村干部搞好关系，处理不同事务的不同方法等，相信在以后的工作中会学到更多的东西，得到更大的进步，成为底庙村最扎实的村官。
三、在组织纪律方面，作为一名党员，她时刻高标准严格要求自己，严格遵守单位的各项规定和上级组织部门的纪律要求，按时上班，按时参加学习、会议，没有出现无故缺席现象，在自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。
四、正视自己的不足，勤于检讨。虽然她从各方面有了很大的提高，但是与老村干部相比，还是有很大的不足。首先，工作毛躁，虽然不至于出现大的失误，但还是给工作带来很大的困难;其次，空有一腔热情，工作方法经验不足，农村工作比较繁琐，没有现成的公式，必须要随机应变，灵活处理各种问题。在以后的工作中，她决心经常向老同志请教、学习，工作中勤于总结，尽快把自己完善起来，不辜负各级领导的关心和爱护，作一名合格的村官。
首先，要继续深入了解农村，扎根农村。多接近群众，倾听群众心声;多向村干部、群众学习，熟悉处理村里事务的方法;对走访，多办实事，不与群众产生距离。
其次，权力为本村的发展出谋划策，力求相关经济的发展。利用各项帮扶优惠政策，加强基础设施建设，搞好适合本村发展的项目，大力发展“三来一加”，争取带动全村经济发展。
第三、立足实际，融入群众。结合第三批学习实践科学发展观活动，抓学习，开思路，解决群众关心及有关群众切身利益的问题，让群众得到实惠。
最后，要加大宣传力度，为底庙村的发展谋求更多的机会。通过宣传，展现底庙村良好的村情村貌。提高村子的知名度，吸引更多的投资，为底庙村的全面发展创造良好的环境。
基础教育课程改革先进个人主要事迹基础教育课程改革工作先进个人评选事迹篇七
世界著名哲学家弗郎西斯培根曾经说过：思想取决于性情;谈吐取决于学识;行动则取决于习惯。因此，无论是在日常的工作中还是生活上同志都注意培养自己“不以物喜，不以己悲”的性情，做到不急不躁，有章有节，平易近人，随遇而安。在思想上，他一直始终坚持学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论和党的各种路线、方针、政策，坚持学习江同志“三个代表”的重要思想，尤其是进入xx大以来，他坚持认真贯彻落实学习xx大精神，深入研究科学发展观的思想精髓，努力用先进的思想、科学的观点想问题、解决问题，努力在实践中提高自己解决实际问题的能力。在工作上养有吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实、开拓创新的工作作风，服从上级领导的工作安排，勇挑重担，“精益求精，一丝不苟”地做好每一项工作，充分展示了新时期优秀法官的靓丽风采。
常有人说，现在法院案子难判，基层法庭的工作更是难上难。但是同志在处理人民内部矛盾时从没有浮躁、厌倦的思想情绪，他把老百姓的事当作自己的事来办，把老百姓的问题当作自己的问题来解决。他善于用创新的精神看待稳定。灵活应对维稳工作中出现的新情况、新问题、新形势，开拓思路，因事施策，跳出稳定抓稳定。坚持专业机构维稳与社会力量维稳相结合，坚持治“标”与治“本”相结合，坚持新办法与老办法相结合，坚持注重内力与善用外力相结合，多策化解，最大限度的增加和谐因素，减少不和谐因素。一是他深知基层法庭每年都要遇到许多疑难、复杂案件，如果缺少深厚的法律功底和娴熟的审判技能，是难以用事实和法律演绎出令人信服的裁判。多年来，他一直注重法律理论、业务知识方面的学习提高，顺利通过了国家司法考试，并取得了法律硕士学位，几年来，先后在省市级法律专业刊物上发表专业论文20余篇。
二是为了实现案件法律效果与社会效果的统一，同志结合多年的审判工作经验，总结出了“真心关爱法、诚心批评法、耐心说服法、细心借鉴法、用心刺激法”等“五心”调解法，大大提高了所办理案件的调解撤诉率，在全市保持领先。这一做法得到了省市县法院领导的充分肯定，并被市中院在全市法院系统内予以推广。三是面对案多人少的情况，同志经过认真思考，反复求证，探索出了一条人民法庭参与辖区综合治理工作的新路子。他主持新袁法庭工作期间，充分整合社会资源，在辖区建立了“三纵三横”的矛盾纠纷化解体系，并在新袁镇河埝村建立了全市第一个综治调解工作站，把大量的民事纠纷化解在基层，解决在诉讼之外，法庭收案猛增的势头得到有效控制。2019年在全院案件激增的情况下，新袁法庭收案同比降低了6.53%，案件调撤率也提升到73.09%，调解工作站和调解工作室诉前化解了110余件纠纷，一定程度上缓解了法院的审执压力，这一做法被省高院在全省推广。今年以来，同志又积极开展社会管理创新，以王集法庭为中心，开展与辖区八个派出所、两个交警中队“庭所(队)共建”活动，建立了“社会矛盾联动化解”等“六项机制”，从而实现了“能动司法”与“民生警务”的有机结合，从源头上预防和减少了涉诉涉法矛盾纠纷。今年上半年，王集法庭案件受理数同比下降30.36%，案件调撤率达78.79%的历史新高，同比上升20.3%。并且全庭没有一件错案,也没有一起民事转化为刑事的案件，各项质效指标均居全市前列。《人民法院报》、《江苏工人报》、《中国法制网》、《江苏法院网》等媒体相继对此举措进行了报道。
前年7月，正是酷暑难耐的季节。一对夫妇因家庭矛盾，女方第二次起诉离婚，态度十分坚决，表示非离不可，如果不判离婚就喝药自杀。了解此情况后，同志提出为双方调解，原告拒不服从。此案开庭当日，他发现女方大热天竟然穿着厚厚的毛衣，经询问得知其身患疾病，不能吹凉风，为此，他迅速关闭空调。庭审刚进行不久，和书记员身上的衣服就已经被汗水全部浸透，脸上的汗水滴个不停。当事人及其旁听的家人都很受感动，随即请求法庭休庭，同意接受调解。最终，在同志主持调解下，原、被告破镜重圆，双方牵手走出了法庭。由于他的一个关爱举动，使一个即将离析的家庭得以完整。
法庭的价值不仅仅在于审判了多少案件，还在于减少了多少案件的发生。日常工作中，同志我坚持能动司法理念，带领法庭干警积极开展全方位的法律服务，将法律知识送到群众身边。通过在法庭内设立诉讼服务站，为群众提供咨询、立案、调解、引导诉讼等一站式服务。几年来，同志带头担任辖区中小学“法制校长”，多次给在校学生讲解法律，让他们从小树立良好的法制观念。他还通过加强“巡回审判”，经常性地邀请辖区干部群众旁听赡养、人损等典型案件，不断增强他们的法律意识，大力弘扬社会主义道德风尚。他这种“竭诚奉献，一心为民”的精神值得我们所有人学习。
多年来，同志坚定政治信念，筑牢反腐拒变的防线，自觉增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力和执行党风廉政建设的责任意识，坚持廉洁工作，自觉接受群众监督。他牢记八个“禁止”、52个“不准”，切实严格按照工作程序履行职责，坚持秉公办事，不徇私情，珍视和正确行使自己的岗位职责，勤勤恳恳为群众服务，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，始终把廉洁工作当作一项重要大事来抓，每时每刻都做到廉洁工作，决不跟不正风气与腐朽行为沾边。工作多年来，同志始终以身作则、率先垂范，时时处处从严要求自己。时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过率先垂范，进一步坚定我部全体党员干部全心全意服务人民群众的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，自觉抑制不正之风和腐朽现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风。春节前，一名来自安徽汝南县的王某来法庭立案，称其去年5月把价值7万元的煤炭卖给了当地的陆某，双方约好10月结清货款，然而，陆某在支付给他21600元后，就再也没有下文了。快过年了，当他在陆某处等待拿钱的第12天时，陆某却告诉他没钱，就是打官司也没钱。王某抱着最后试试看的心里来到法庭。听完王某的陈述，同志迅速为其办理了立案手续。诉讼刚开始，被告就挖空心思托关系、找熟人想赖帐，认为原告是外地人，劝不要“胳膊肘向外拐”。面对错综复杂的关系，同志没有任何的犹豫，果断处理，秉公办案。腊月29日下午，王某拿到了剩余的48400元货款，事后，王某眼含热泪，拿出一沓百元人民币放在的办公桌上，表示感谢。见此情形，同志严厉拒绝，并诚恳地对他说：“为群众排忧解难是我的义务，秉公办案是法官的职责，如果拿了你的钱，我不仅犯了法，也对不起自己的良心，更辱没了法官的称号!”正是因为他始终以一个优秀党员的标准严格要求自己，牢记共产党员全心全意为人民服务的宗旨，以自己的言行诠释了共产党员的先进性，得到了群众和同志们的一致好评。
情感源自于热爱，信念根植于信仰。就是凭着对法官事业的无比热爱，就是凭着对共产主义的坚定信仰，同志把自己的每一天都过得忙碌而充实，他切实把自己的崇高信念扎扎实实付诸于为社会稳定、和谐而奋斗的实践中。在不断丰富理论知识中提升政治素质;在自己的工作岗位上发挥出先锋作用;在自己的努力奋斗中探求人生价值;他始终抱着一个坚定的信念：那就是无愧于自己的职责，无愧于共产党员的光荣称号。
