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人生的每一个阶段都需要总结心得体会，这是我们成长进步的重要方式之一。写心得体会时，我们可以借鉴他人的经验和观点，但同时要结合自己的实际情况，形成独特的见解和思考。以下是精选的心得体会范文，供大家参考借鉴。
一日心得体会教师精选篇一
第一段：引言（论述主题）。
作为教师，我们常常要面对许多考试，无论是为学生的学业发展监测进程，还是为了评估他们对所学知识的掌握程度，考试一直是教学和学习的重要环节之一。然而，学生是否真正从考试中受益，考试对于学习的促进作用又是如何发挥的，这些问题一直是教师们关注的焦点。近期，我尝试每天进行一次简短的考试，并观察学生的反应和自身的变化，从中体会到一些收获。今天我将与大家分享一下我作为教师一日一考的心得体会。
第二段：考试的促进学习和检测知识的作用。
考试对于促进学生学习和检测知识掌握程度具有重要的作用。通过测验，可以向学生传达知识的重要性和实践的重要性。同时，学生在为考试而学习的过程中可以加深对已学知识的理解和巩固，为进一步学习打下坚实的基础。作为教师，通过定期考试可以更全面地了解学生的学习进展，及时发现和纠正学生的学习盲点，帮助他们更好地掌握知识，提高学习效果。
第三段：每日一考对学生的影响。
每日一考对学生有着积极的影响。首先，考试的频率增加了学生对学习的重视度，提高了他们的学习动力。由于每日一考的存在，学生不敢掉以轻心，每天都在努力复习和准备。其次，考试的反馈让学生及时了解自己的学习成果和不足之处，从而及时调整学习方法和提高学习效果。此外，每日一考也培养了学生的时间管理能力和自律性，通过有规律的复习和备考，学生可以更好地掌握学习进度。
而教师一日一考对于我个人的影响同样不可忽视。首先，每天为学生出一次考试的任务要求我自身具备更加系统和全面的备课能力。为了能够出具有一定难度和考查重点的试题，我需要花费更多的时间和精力来备课，整理课程内容。其次，每日一考也要求我对学生的答题情况进行及时的批改和反馈，这让我更关注学生的个体差异和成长点，有针对性地进行辅导和指导。此外，每日一考也使我对教学过程进行了更深入的反思和总结，通过考试结果分析，我可以不断完善自身的教学方法和策略，提高教学效果。
第五段：结论。
综上所述，教师一日一考虽然在教学过程中带来了更多的工作量，但它有力地促进了学生的学习动力和自律性，提高了教学效果，同时也对教师自身的教学水平和能力提出了更高的要求。通过每日一考的实践，我深刻体会到考试对于学习的促进作用和检测知识掌握程度的重要性，也意识到考试应该更注重对学生个体差异的关注和疏导。希望借助这个机会，我们教师能够更好地引导学生，激发他们对知识的热爱和学习的动力，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
一日心得体会教师精选篇二
教师一日一考，是指教师每天对学生进行一次小测验或测试，以检测学生的掌握情况和巩固知识。这种教学方式已经被越来越多的教师所采用，并且取得了一定的效果。在实践中，我也采用了这种教学方式，并从中收获了不少的心得体会。
学生在课堂上如果感到枯燥，缺乏兴趣，那么学习效果会受到影响。而教师一日一考可以帮助学生提高学习兴趣。通过经常性的测验，学生能够感受到自己的进步和成就感，从而更加积极地学习。同时，学生也会发现自己的差距，有意愿和动力去弥补这些差距。
教师一日一考还可以帮助学生有效地巩固学习内容。通过不断地测试和检查，学生可以加深对知识点的理解和记忆。并且，教师可以针对学生的测试结果，进行个性化的辅导和补充讲解，使学生不断提高。
然而，教师一日一考也需要注意一些问题。首先，要避免让测试成为了机械性的重复操作。其次，要注意测试的时机和难度，要根据学生的实际情况进行设计。最后，教师一日一考不能成为唯一的评估方式，应该综合考虑学生的各个方面。
第五段：结论。
教师一日一考不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以巩固学生的知识，是一种值得推广的教学方式。但在实践中，教师需要注意测试的时机、难度和各种因素，以确保测试的有效性和科学性。同时，教师需要注意将测试与学生的综合表现和其他评估方式结合起来，以科学地评估学生的学习状况。
一日心得体会教师精选篇三
大连教师一日三练是一种全新的教育模式，旨在提高教师的综合素质和教学水平。此次参与一日三练的经历让我有了深刻的体验和感悟。在这篇文章中，我将分享我自己对于大连教师一日三练的理解和心得体会。
第二段：认知的提升。
在一日三练的过程中，我发现自己的认知水平得到了很大的提升。一方面，通过参与不同科目的教学演练和竞赛活动，我了解到了其他学科领域的新知识和教学方法。另一方面，观摩其他教师的教学过程，我发现自己在教学思路和方法上存在一些不足之处。通过认知自己的不足，我可以更好地修正错误，并取长补短，提升自己的教学水平。
第三段：技能的提升。
一日三练也让我有机会展示自己的教学技能。在教学演练和竞赛中，我需要根据学科特点和学生需求，选择合适的教学方法和教具，使学生能够更好地理解和掌握知识。与此同时，我也能够通过竞赛的形式，积极参与教学创新和教学评价的活动，不断提升自己的教学技能。通过这些实践，我对于自己的教学能力更有自信，也能够更好地引导学生进行自主学习。
第四段：意识的转变。
大连教师一日三练还让我有了一个很重要的意识转变，那就是要以学生为中心，关注学生的发展。在过去的教学中，我往往过于注重知识的传授和考试成绩，而忽视了学生的兴趣和实际需求。而通过一日三练，我看到了其他教师如何通过创新教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。我也开始意识到，教育应该是一个全面发展的过程，我们应该注重培养学生的创造力、思维能力和团队合作精神。
第五段：展望与总结。
参与大连教师一日三练，让我深刻地认识到自己的不足和不同学科的教学方法。在接下来的工作中，我会更加积极地探索教学创新，不断提高自己的教学水平。与此同时，我也会更加注重学生的全面发展，关注他们的兴趣和实际需求，通过激发他们的主动性，引导他们进行自主学习。大连教师一日三练给予我了很多的启发和帮助，我相信，只要我们不断学习和进步，我们一定能够为学生的未来发展做出更大的贡献。
通过以上五段的文章，对于“大连教师一日三练心得体会”这个主题进行了连贯的叙述和阐述。分别从认知的提升、技能的提升、意识的转变三个方面展开，最后进行展望和总结。这样的结构可以使文章条理清晰，便于读者理解和消化。同时，通过各个方面的展开，可以全面地表达作者对于一日三练的理解和体会。
一日心得体会教师精选篇四
第一段：引言（200字）。
作为一名教师，每天都要面对许多挑战和工作压力。其中一个关键任务就是对学生进行评估。近年来，一日一考成为了一种热门方法。自从我开始实行这种方法之后，我深感它对提高学生学习成绩和培养他们的自律能力非常有效。本文将讨论我在实行一日一考过程中的体会和感受。
第二段：提高学习成绩（250字）。
一日一考的最大优势之一在于它可以帮助学生更好地提高学习成绩。通过每日考试，学生被迫保持学习内容的积极理解和记忆。这种频繁的测试迫使学生更加专注和投入学习，从而加深对知识的理解和熟练掌握。我发现，经过一段时间的实行后，学生的成绩整体有了明显的提高。他们开始更加认真地对待学习，勤奋努力，获得更好的成绩。
第三段：培养自律能力（250字）。
一日一考不仅可以提高学生的学习成绩，还可以培养他们的自律能力。学生在每个考试前都要准备，并要在规定时间内完成答题，这要求他们养成良好的时间管理和自我控制的习惯。这种每日的考试任务让学生学会安排时间，有条不紊地完成学业。逐渐地，学生变得更有组织性，更自律。我以上任教的学生为例，他们在实行一日一考后，变得更加自律，更加井井有条。他们学会了利用时间，提高效率，培养了良好的自律意识。
第四段：增强解题能力（250字）。
一日一考方法能够帮助学生不断地锻炼和提高解题能力。经过频繁的考试，学生能够更快地理解问题，更准确地分析并给出解决方法。在长期的实践中，我注意到学生们的解题速度和精确性显着提高。他们变得更加熟悉各种题型，能够迅速应对各种考试场景。这种通过一日一考获得的解题技巧和经验，无疑对学生在各种评估中获得更好的成绩有很大的帮助。
第五段：思考和改进（250字）。
尽管一日一考方法的效果显著，但我也发现其一些潜在问题和不足之处。首先，学生可能会出现压力过大的情况，因为每天都要进行考试。此外，在时间紧张的情况下，学生可能会忽略一些细节和深入理解。因此，对于一日一考的应用需要根据学生的实际情况和需求进行调整和改进，让每日考试成为学习的辅助手段而不是负担。
结论（150字）。
综上所述，一日一考是一种有效的评估方法，它不仅能提高学生的学习成绩，还能培养他们的自律能力和解题能力。然而，我们也应审慎使用此方法，以避免给学生带来过大的压力。正确认识并改进一日一考，我们可以使其更好地为学生成长和发展服务。教师一日一考心得体会就是通过这种反思和改进，不断探索如何更好地对学生进行评估，促进他们全面发展的道路上的一次经验分享。
一日心得体会教师精选篇五
大连教师一日三练是指大连市教育局近年来倡导的一项教师自我提升的活动，要求教师每天分别进行早操、午休操和晚间操，以提高身体素质和工作效能。这一做法不仅对教师自身的身心健康具有积极影响，更能为学校教育质量的提高和学生身心发展提供推动力。作为一名大连的中学教师，我也参与了这一活动，并在实践中有所体会。
第二段：早操对教师的好处。
早操是大连一日三练中的重要环节，每天早上教师们集体在操场上进行20分钟的锻炼。这段时间不仅能增强教师的体质，还能够提高他们的免疫力，减少生病的几率。早操还能增加教师们的合作意识和团队凝聚力，大家能够互相激励、帮助，并通过交流分享工作与生活中的问题和经验。早操结束后，教师们状态良好，精神饱满，工作效率也会得到提高。
第三段：午休操的益处。
午休操是大连一日三练中的另一项重要活动，通常在午休时间进行。教师们可以选择在教室或户外进行简单的伸展运动，以改善长时间坐姿造成的身体不适。这段时间的锻炼能够帮助教师们放松身心，提高工作的效率。经过午休操后，教师们感到精力恢复，思维敏捷，能够更好地应对课堂教学和学校管理工作。
第四段：晚间操的体会。
晚间操是一天中最后一次锻炼，也是最能消除一天疲劳的时候。在辅导学生完成作业后，教师们会集体来到体育馆或操场进行运动。这段时间的锻炼不仅可以放松身心，消除疲劳，还能改善睡眠质量，使教师们第二天能够更加精神饱满地投入工作。晚间操也是教师们交流心得体会的好机会，大家可以分享课堂上的成功经验，提出问题并寻求解决方法，达到共同进步的目的。
参与大连教师一日三练的过程中，我深深感受到锻炼对教师工作和身心健康的积极影响。因此，我建议教育局可以继续推广和完善这一活动，为教师们提供更多的锻炼机会。此外，可以邀请专业的运动教练进行指导，帮助教师们制定合理的锻炼计划和目标，以更好地发挥锻炼的效果。教师们也应该养成良好的作息习惯，合理安排锻炼时间，坚持锻炼，让身心一直保持在最佳状态。
总结：
通过大连教师一日三练的实践，我深刻体会到了锻炼对教师的重要性。早操、午休操和晚间操这三个环节通过增强教师的体质、调节身心状态以及促进交流合作，为我们的工作和生活带来了积极的变化。我相信，只有身体健康、精神饱满的教师才能更好地传递知识和关怀，带动学生的成长和发展。大连教师一日三练不仅是一种健身活动，更是一种教师团队建设和发展的重要手段。
一日心得体会教师精选篇六
教师是肩负着培养学生的使命和责任的职业，而一日三检则是教师工作中的一项重要任务。这是指每天在学校的早晨、下午和晚上三个时间段中，教师对学生的行为、学业和卫生进行检查。本文将从我个人的经验出发，总结教师一日三检的重要性和体会。
首先，在早晨的检查中，教师需要督促学生按时到校、整齐划一地穿着校服，并主动协助学生整理书桌。这不仅培养了学生的时间观念和纪律性，更重要的是为起一个良好的学习氛围。多次早晨的检查中，我发现在检查前坚持每天早晨简单礼仪的学生，在学习上也表现出更高的自律能力和积极主动性。
其次，在下午的检查中，教师需要检查学生是否按时上课，并向学生了解上午的课堂情况及学生的学习态度。这个时间段是学生学习最为疲惫的时候，而教师的检查则调动了学生的学习动力，使他们对上课保持更高的注意力。同时，教师的询问也使学生对自己的学习提出自问和反思，从而有助于加深对所学知识的理解和巩固。
最后，在晚上的检查中，教师需要督促学生认真完成课后作业，并进行必要的批改和讲解。这是一个巩固学生学习成果和发现学生学习问题的重要机会。通过批改作业和讲解习题，教师不仅巩固了学生所学的知识，同时也为学生提供了改正错误和提高的机会。在我的实践中，我发现及时纠正学生的错误是非常重要的，因为及时的纠正错误不仅可以避免错误的进一步扩大，还可以给学生正确的学习方向。
总的来说，教师一日三检对帮助学生树立正确的学习态度、培养自律能力和提高学习效果有着重要的作用。通过检查行为、学业和卫生，教师可以及时发现学生的问题并给予及时的帮助，同时也能加深教师和学生之间的沟通和信任。而且，教师通过一日三检，也可以更好地了解学生的成长状况，为个别学生提供更有针对性的辅导和关注。
然而，教师一日三检也需要注重方法和态度。首先，教师应该以关爱和引导的心态来进行检查，而非简单地批评和指责。其次，教师应该与学生建立良好的师生关系，通过亲和力和示范效应来引导学生。最后，教师应注意每个时间段的检查所涉及的具体内容和要求，确保检查的全面性和针对性。
总结起来，教师一日三检对学生个人发展和整个班级的氛围建设都起到了至关重要的作用。通过早晨、下午和晚上的检查，教师可以培养学生的自律能力、促进学业进步和创造良好的学习环境。同时，教师也需要注重方法和态度，以关爱和引导的心态来进行检查，与学生建立良好的师生关系。只有如此，教师一日三检才能真正发挥其应有的作用，促进学生的全面发展。
一日心得体会教师精选篇七
随着教育的发展与时代的进步，教育的质量问题逐渐引起人们的关注。教师是教育的主体，教师的专业素养对于教学质量至关重要。为了提升教师的教学效果，各级学校在教学安排上不断探索与尝试，如今，“教师一日一考”成为了一种教学改革的新模式。虽然这种方式不同于其他常规的教学方式，但是它也是有效的。本文将结合我个人的经验，讨论“教师一日一考”的好处及其应用方法。
“教师一日一考”就是指每天教学结束后，老师为学生出一份试卷，并在第二天给予及时的反馈。这种方式不要求考试的难度很高，甚至可以是一些简答题或选择题。这种方式的主要目的是增强学生对知识的记忆和理解能力，同时强调掌握知识的过程和方法，培养学生成长和自我管理习惯，帮助学生提高考试水平。
“教师一日一考”虽然比较特殊，但是他的好处十分显著。首先，这种模式可以一定程度上激发学生学习的热情和兴趣。学生需要在短时间内巩固知识，同时也可以提升学生的学习意识和自我管理能力。其次，这种模式可以帮助老师更好的了解学生的学习状况，及时了解学生所掌握的知识点的掌握度。这样，老师可以根据情况及时对学生进行指导和差距补充，以达到教学的效果。同时，对于老师自身来说，将学生的学习情况纳入教学管理范畴，有利于提高教育教学质量。
虽然“教师一日一考”很普遍，每一个老师都可以在自己的课堂上进行。但是如果想要这种方式带来更好的效果，那么必须要有一个良好的落实方法。首先，给予考试内容：在每天教学完成后，老师应及时边卷作业，边准备考试内容。其次，组织考试：老师可以通过黑板、纸质卷或电子卷的形式进行考试。考试不要求时间很长，但是要保证内容覆盖课堂所学知识点。第三，及时反馈：在考试后，老师应及时给出学生的得分和评价，并为学生提供相应的解析和建议。这样才能达到“一日一考”的教学目标。
虽然“教师一日一考”具有一定的好处，但是也有一些需要注意的问题。首先，老师在出题时，要根据学生实际情况进行出题，不要过分依赖书本知识，以达到针对性的辅导。其次，在批改时要严格，评价公正，以避免由于个人喜好而影响学生的考试分数。同时，在全班参加考试时，不要给学生压力过大，以免影响学生的心理。
第五段：总结。
“教师一日一考”的教学模式，可以提高学生学习积极性和教学效果，对于提高教育教学质量有一定的帮助。状态的学生对于教学质量的提升也具有一定的作用。但是在具体实施过程中，也要注意课程内容和教育教学方法的创新，注重学生的全面发展，不要过于强调单纯的考试成绩。这样才能真正实现培养学生成长的目标。
一日心得体会教师精选篇八
大连教师一日三练是指教师每天都要进行三次专业性训练的习惯。这种习惯旨在提高教师的专业素养和教学能力，充分发挥教师的潜能。在如今快速发展的社会中，教师们需要不断学习，提升自己的综合素质，以适应激烈的竞争。因此，大连教师一日三练已成为了当地教师培养的重要一环，并得到了广泛的推广和应用。
大连教师一日三练的内容包括教学设计、教学研讨和自我反思。教学设计是指教师在备课阶段对教学内容进行规划和准备。这个过程中，教师需要考虑学生的实际情况和学习需求，从而制定出合理的教学目标和教学策略。教学研讨是指教师在教学过程中与同事交流经验，互相学习，共同进步。这种研讨可以通过小组讨论、座谈会等形式进行。最后，自我反思是指教师在教学结束后对自己的教学过程进行回顾和总结，找出教学中存在的问题和不足，并采取相应的改进措施。
大连教师一日三练对教师发展具有巨大的作用。首先，教学设计可以帮助教师提前做好教学准备，提高教学效果。通过考虑学生的实际情况和学习需求，教师可以更好地制定出合理的教学目标和教学策略，从而更好地教育学生。其次，教学研讨可以促进教师之间的交流和学习。通过与同事讨论和交流，教师可以借鉴他人的经验和教学方法，从而不断提高自己的教学能力。最后，自我反思可以帮助教师找出自己在教学中存在的问题和不足，并及时采取改进措施。通过反思自己的教学实践，教师可以不断提高自己的专业水平，更好地完成教育任务。
尽管大连教师一日三练具有许多好处，但也面临一些挑战。首先，教师们在面对繁忙的教学任务时，可能觉得很难抽出时间来进行专业性训练。为了应对这一挑战，教师可以合理安排时间，尽量减少非必要的事务，将更多的时间投入到专业性训练中。其次，由于每个教师的教学经验和基础不同，教学研讨可能会面临合作困难。为了应对这一挑战，教师可以通过互相学习和尊重的方式，建立和谐的合作关系，共同发展。最后，自我反思需要教师具备一定的自我观察和批判能力。为了应对这一挑战，教师可以采用记录自己教学过程的方式，更好地进行自我反思。
大连教师一日三练是提高教师专业素养和教学能力的有效途径。通过教学设计、教学研讨和自我反思的方式，教师可以不断提升自己的综合素质，更好地完成教育任务。尽管面临一些挑战，但只要教师能够合理安排时间、建立和谐的合作关系，并培养自我观察和批判能力，大连教师一日三练必将为教师发展带来巨大的价值和意义。
一日心得体会教师精选篇九
幼儿教师是家园联合共同育儿的重要组成部分，提高教师素养和业务能力对于幼儿园和家长都具有重要意义。为此，我们幼儿园开展了幼儿教师一日一练活动，下面分享一下我的心得体会。
第一段：了解一日一练的内容及目的。
幼儿教师一日一练活动是学校专门为幼儿教师定制的业务知识提升项目。每周定期发布一组测试题目，在规定时间内完成并提交给学校。通过活动不断提高教师业务知识，进而提高教师教学质量，更好地服务家长和幼儿。
第二段：答题中的心路历程。
每当收到学校发布的活动邮件时，我总是犹豫要不要参加。因为我知道这并不是一件轻松的事情，需要投入大量的时间、精力和耐心。但是，“温故而知新，可以为师矣”，作为一名教师，提升自己的业务素养是必需的。于是，我毅然决定踏上解题之路。答题中无论遇到何种难题，我都尽了全力，不断翻阅资料，钻研教材，提高自己的能力。在不知不觉中，我发现自己的知识体系和业务能力得到了极大提升。
一日一练活动虽然需要付出很多时间、精力和耐心，但它具有非常明显的益处。首先，增强教师自我管理的能力，培养良好的自我学习习惯和自我反思的能力。其次，提高教师的业务素养和工作水平，更好地服务家长和幼儿。此外，一日一练活动还能增加教师之间的交流和沟通，推动园所内部知识的共享和传播，有助于提高整个园所的教育质量和影响力。
第四段：搭建教师扩展知识的桥梁。
幼儿教育的进步需要教师不断提高自己。而一日一练活动为测试幼儿教育的第一线教师，为其提供了扩展知识、更新知识的“活动平台”。通过参加一日一练活动，教师可以了解前沿的教育理论、经验，不断扩充自己的知识、技能和经验，与时俱进地提升自己的业务素质。
第五段：总结心得，提高教师自我价值的体现。
在一日一练活动的过程中，我收获了很多体会。在不断地学习和研究的过程中，我也更好地理解了教育这一行业的内涵及重要性。知识的扩展是自我价值的提升，同时也能更好地服务幼儿和家长。更重要的是，一日一练活动能够建立教师们的自律性和自我管理思想，提高教师职业素养，使我们成为更成熟、更专业的榜样，并更好地服务家园。
一日心得体会教师精选篇十
幼儿教师是一个既充满挑战又充满乐趣的职业，其要求教师不仅需要有丰富的专业素养，还需要不断的提升自我教育意识和实践能力，为幼儿提供更加丰富多样的教学和培育。近年来，幼儿教育领域深受一日一练运动的影响，要求教师每天自主练习，进一步提高自己的教育技能和能力。作为一名从事幼教工作多年的教师，我愉快的加入到这一行列中，体验到其给我带来的不同寻常的成长与帮助。
作为一名幼教教师，我每天都会按照一定的时间安排，自主设置并完成练习内容。而这个练习内容，常常会根据自己当日的工作内容和空余时间进行合理的调整和设置。在这个过程中，我会利用各种平台资源进行试题和练习题的获取，进一步总结分析自己的薄弱部分，并提出自己的改进方案和落实措施。同时，我每天会坚持阅读相关的教育学著作和专业文献，增强对幼儿教育理论和实践的认知和理解。通过学习、研读、实践和总结，我慢慢的发现自己变成了一个更加懂得沟通、更加聪明、更具有启发性的教师。
幼儿教师一日一练的实践，无疑对提高教育实践和成果起到了积极的作用。首先，通过每天的学习和实践，教师们可以更加精准地了解幼儿的心理和行为特征，更好的与幼儿沟通和交流，收获更好的教育效果和满意度。其次，不断自我提升和技能积累，让幼儿教师在教育玩具、教具、教材等创新研发上有了更加优秀和多元化的表现，从而提高学生的学习兴趣和主动性。最后，通过不断的实践和努力，教师们成长为了能够发现问题、解决问题的教育实践者，更好地完成了自己的育人使命。
随着幼儿教师一日一练的不断实践和推广，也暴露出了一些问题和不足。其中最主要的就是教师在执行一日一练的过程中，常常存在着无法保证充分的时间、空间和资源，因此影响了其学习和实践效果。另一方面，有一些教师对于一日一练存在过度重视的情况，导致了追求分数和成绩而忽略了教育本质和最终目标。这两个问题虽然存在，但我们应该通过吸纳、消化和总结来解决。
幼儿教师一日一练是当下教育界热点话题，其优点和作用也是不可置疑的。因此，作为一名教师，我应该抱着学习、实践和总结的态度，积极参与进入到一日一练的行列中。同时，对于存在的问题和不足，我们也应该采取针对性的应对措施，例如收集日常实践中的案例资料、定期组织教学讨论会和研讨会等。只有通过不断地实践和开拓，我们才能成为真正意义上的优秀幼教教师，完成和超越我们的育人使命。
一日心得体会教师精选篇十一
幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“良好的生活学习常规对孩子的一生发展具有重要影响。”《幼儿园教育指导纲要》中又重点指出：“幼儿园教育必须遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的年龄特点，创设与教育相适应的良好环境，以游戏为基本活动，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性、主动地发展。”本学期我又开始带小班，因为已经有多年没有接触过小班了，因此在参加园内教学学习活动的时候，我着重查阅了小班常规培养的。
