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春天的声音作文(大全16篇)
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  • 小编:半夏先生在澳洲
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春天的声音作文(大全16篇)

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春天的声音作文(大全16篇)
    小编:半夏先生在澳洲

总结是一种反思的机会,能够让我们更好地了解自己的经验和成长。写一篇完美的总结要注意语句通顺,段落衔接自然,以提升总结的流畅度。这里整理了一些成功人士的自我总结经验,希望能帮助大家更好地认识自己并提升个人能力。

春天的声音作文篇一

今年是兔年,也是最难忘的一年。一想到还有一学期就要告别美丽的母校,告别朝夕相处的老师和同学,心中涌起了深深地眷恋之情。

绿草如茵的操场,窗明几净的教室,活泼可爱的'同学,和蔼可亲的老师,散发着香气的课本。一切都是那样诱人。

六年的学习生活多像一幅五颜六色的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园,顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了,我们排着整齐的队伍走进了操场,整齐的动作,还真有几分军人的气概!上课了,我们飞速的跑到教室,拿出课本,静静地等待老师的到来。

六年级的学习生涯,在不知不觉中接近了尾声。往日大家朝夕相处的点点滴滴,已深深印在我们心头。曾经经历过的酸甜苦辣,都变得如此珍贵。在这个充满欢声笑语的教室里,有过悲欢离合,再过几天就要告别这个学校,我一定要高高兴兴的度过这短暂的几天日子。

春天的声音作文篇二

春天来了。春雨也乘着春风飞来了,春雨“沙沙沙沙”的下起来了,“轰隆轰隆”的春雷在为它伴奏。

雨终于停了,走出门外,大树“呼噜呼噜”的、小溪“淅淅沥沥”的声音也听得更清晰了。

山泉就像一个顽皮的孩子,一会儿跳到这块岩石,一会儿蹦到那块岩石,一会儿又跑到河里散步。

小动物也跑出来了活动了。可爱的小燕子“叽叽喳喳”的从南方飞回来,带着那双翅膀和剪刀似的尾巴,一会儿飞到电线杆上,一会儿又带着食物飞回窝。狡猾的蛇也出来捕猎了,它拖着柔软的身体,并发出“咝咝”的声音,还不知谁已经落进它的肚子里。池塘里的鸭子也在嘎嘎地叫着。

山坡上的山笋发芽了,我看着那嫩叶别说心里有多快活。孩子、大人也在哈哈地笑,仿佛在说:“今天好开心呀!”

春天的声音作文篇三

温暖的春天来到了,这是牛羊产羔的季节。我急不可耐地等待着初羔的降生,真有些茶饭不思的样貌了。

一天午时,姐姐去放羊迟迟不回来,我等不急就跑到东边的'小丘上?望。看见夜幕中有一人踽踽走来。我跑回家拿望远镜一望果真是姐姐,我一口气朝她跑去。跑到跟前,看见她的棉袄下露着羊羔蹄子:“这是你那花脸羊的羔子。”她微笑着说着将羊羔递给了我,我接过羊羔一口气跑回了家,妈妈用黄油祝福了我的小羔。

于是羊群开始很多产羔。我经常陪着妈妈守夜。因为守夜时不能睡觉,我就和妈妈玩扑克,有时猜谜语,有时妈妈还给我讲故事。

不久,要开学了。我的“花脸”的羔子长大了些,跟我也有了感情,我实在是舍不下这些可爱的小动物。但我看到妈妈每一天守夜的那劳累样貌,真想减轻她的负担制一台“守夜机”。我越这么想越急着想去学校好好学习掌握知识,早日实现自我的夙愿。

春天的声音作文篇四

冬天去了,春天也就来了,春天的声音把冬天的寒冷给一一击破了,赶走了严寒,让大地上的一切生物复苏过来,找回了以往的英资本色,一切从零重新开始。

春天的声音,是轻快的,它从远处而来,像风一样,轻轻地来,唤醒大地,唤醒了树木,唤醒了溪流,唤醒了春笋,唤醒了一切,一切都回归了绿色,让整个大自然又回到了一种活灵活现的景观,变得更加充满灵气,就像带有一种挥之不去的灵魂。

春天的声音,就像闹钟的声响,到了点的时候,便急刷刷地响起,是那么的及时,那么的准确,没错,春天的声音就是督促人的一种声响,把大地的一切生物从沉沉的美梦当中叫醒,让大地的一切生物焕发出春光,容光焕发,显示出一种生机勃勃的资态,以这一种资态去迎接新的开始,新的挑战,向着自己的那一个心灵所属追去,一直抓住为止。

春天,带着轻盈的声音,叫醒了梦中的小草。小草听到这种声音后,便赶忙从梦中醒来,好像忘记穿衣服一样,赤裸裸地展现在春天里,让春天的一面变得更为亲切,更为融洽。小一单突然蹦了一下,把它那小小的脑袋,露在了外边,往外探了一下,尽情地看着春天的景象,小草是那么天真直率啊,又是那么的活泼动人啊,和一个天真无邪的儿童不多大差别,展露在了春天里。从小草的目光中可以感受到,它是带着希望的,带着希望去迎接春天,接待春天。

春天,在欢乐的旅途之中,向那尘封了一个冬天的树木吹来,用响亮的声音把树木一个个叫了醒来。树木就像老迈的老爷爷一样,听到春天的声音到来之后,便带上了装备,做好了一切准备,准备就绪之后,对春天发出了奇妙的想象。它们在尘封了一个冬天之后,有点不自在了,感觉一切都在新的开始中进行着,这样的感觉,让它们感到有些熟悉而陌生,说它们对这感觉熟悉,那是因为它们曾经也是度过了一个又一个的春天,说它们对这种感觉陌生,那是因为他们心中充满了新奇的好奇感,很想去看看今年的春天有什么特别,迫不及待的心情已经让它们不可以在等待了。它们丢开了干旱的树枝,在春风的吹拂之下,把干旱的树枝震落到肥沃的土地里,让这些树枝重新再生长,开始一段曼妙的旅程,重新去寻找它们的梦想。在这之后,枝头上纷纷露出了油绿了嫩芽,这嫩芽好像被清洗过一样,带着重生的希望,带着心中的梦想,带着大地的生机,对前面的路程充满了美好的憧憬,对它们的未来发出了强烈的前进口号,它们在春风中是那么的自信,是那么的坚挺,迎着春风,欢乐地笑着,笑着一步一步地前行,向心中的梦想一步一步地走去。

在唤醒了树木之后,春天的声音便来到了花丛里。这一次,春天带着美妙的声音来到了花丛里边。当花儿纷纷把头抬起来向春天表示问好的时候,场面壮阔无比,给人一种难以描述的震撼之感。这些无彩缤纷的花儿构成了一道道鲜艳的色彩,在这人间里,骄傲地开放着,绽放出了它们的魅力。花儿是那么的红,红得那样鲜艳。花儿是那么的黄,黄得如此灿烂。花儿是那么的白,白得像明月一样洁白无瑕。花儿是那么的耀眼,纷纷抓住了人们的眼球,带给人们无比震撼的一份惊喜。把整个人间都陷入于一种不可形容的状态之中,顿时,人间成了花的海洋。

不久之后,春天带着清凉,落到了大地上的一切生物上边。〞轰隆隆……轰隆隆……轰隆隆……〞春雨要来了,春雨那齐刷刷的声音吹洗着大地上所有的生物。这春雨,就像包含着希望的生命力,像温柔的母亲,用手轻抚着大地上的一切生物。带给大地上一切生物一种关切的母爱。是的,春雨就是大地上一切的生物的母亲,是春雨滋润了大地上的一切生物,滋润了干旱的土地,滋润了枯黄的树叶,滋润了无水的溪流……春雨,在大地各处,带给大地生的希望,让大地得到重生的机会,一步一步向前,走向新的辉煌。站在那地上遥看,在春雨中,嫩绿的麦苗挺起了胸膛,希望在人们心头颤动着,笑脸在春雨中绽放得十分灿烂!那些调皮的孩子,不再受冬日的严寒的阻挠了,脱下了厚厚的.衣服,脱了鞋子,放下了一切,跑到田野里,放飞着风筝,风筝在春风中越飞越高,飞到了他们心中的那一处心灵之地。这些小孩子,在春风中尽情欢腾,尽情跳跃,显得无比天真无瑕,同时也包含着十分大的力量,因为他们是祖国的明天,祖国的未来靠他们来撑起。

春天的声音,总是带着希望来,它从来不图回报,默默无闻地奉献着自己的价值,带给大地上的一切生机,让大地变得更加妖娆。

春天的声音作文篇五

春来了,想写写春天。可是,春在哪里?也许她在云端,在路上,在风中,在融化的春水里;也许正苏醒在树的枝头,陶醉在花的梦里……女儿说:"给妈妈看一段优美的视频,也许会有灵感了。”于是,我打开视频。视频的画面虽感觉到很单调,那种无声的美感让我沉醉,只感觉人类似乎已经到了另一个星球。大自然之中,再也没有了人声的鼎沸与喧闹,自然,似乎在旋舞,在呼唤,春天,在山的怀抱里,在云的呼唤中悄悄的走来,在鸟的羽翼里轻轻的歌唱……。

我想象着,欣赏着……感觉大自然在默默地等待春天,呼唤春天,迎接春天————-。

云在山间依然从容的穿梭,流动,我真的又想到了一个词:似水流云。原来云的流动是如此的动人,如此的优美,如此的温馨,感觉柔柔的云让这个世界都变得温暖,只觉得我的周围的温度都提高了。看着画面上的云似乎变成了雾气,或者是蒸汽,我就置身在这雾气中,暖暖的,柔柔的,它们犹如从大地的深处蒸发出来的。眼前,美丽的群山绵延起伏,云就在半山腰穿梭、流动,犹如在轻轻的呼唤,呼唤春的到来。

渐渐地,似乎看见雪在慢慢的融化,山露出了红红的颜色。慢慢的,红色的山披上一层葱绿的衣衫。女儿说,这是对自然的延时摄影,所以你会感觉到季节在变幻。当山变成绿色的时候,云依然在绿色中流淌,犹如在亲吻山的翠绿,欣赏着自然地美好。蓝蓝的天空映衬着洁白的云,山间一弯碧波荡漾,好一派大自然的风景!

画面中,夜幕降临了,夜空,繁星点点,寂静无声,恰似默默地等待着黎明的到来,云,依然没有歇息,它在天空似乎很忙碌。似乎在丈量天有多蓝,山有多高,水有多远,地有多厚。月亮在云中时隐时现,似乎也在悄悄的丈量和欣赏着天的蓝,地的绿,云的白,山的美…。。

一幅大自然延时的摄影景观给人无尽的遐思,无尽的美,恰似对自然进行了临时的整合与编排。自然之中有这样一幅景致,好美,如果可以,不妨去看一看,哪怕很遥远……。我也似乎听到了春的步伐,春的声音。美丽的春天正在向我们静静悄悄地走来…。。我把我感受写在这里,和朋友们一起聆听春的声音。

春天的声音作文篇六

它是一阵雷,是那位叫做雷公的天神,左手执楔,右手执槌,敲击环悬五鼓发出的声响。那声音如催征的战鼓,激情四射。就连躲在深山的黑瞎子也会惊醒,钻出树洞,看到生机盎然的世界,一声欢笑穿透森林。

它是一阵风。哗啦啦的春幡吹拂着,托起孩子手中的风筝。它轻轻地拂过草地,拂过树梢,拂过山岗,拂过城市的天空,让大地重回温暖。

它是一阵雨,听着似滴答、沙沙、淅淅、沥沥。它不断敲打青砖、黛瓦,池塘、泥土,沁润了红裙纸伞,也滋润了田野。

它是小溪奏出的和弦。小溪永远欢快地向前,在浅的地方遇到树根的障碍,就会冲着树根潺潺鸣响;在深的地方看到岩石在欢送,就会和它拍拍掌。小溪总是不倦地反复说着:“我们早晚会汇成河流,早晚会流入大洋。”

它是怒放的花潮。花儿张开笑脸,轻盈的、沉重的,娇憨的、朴拙的,浓郁的、清雅的,牵牵绊绊,一株或者一朵朵地绽放。

它是百鸟婉转鸣唱。斑鸠用《诗经》的声调站在高处咕咕地叫,成群结队燕子在天空中拉着闪亮的光族,阵阵“唧唧”声令人悠然,韵味无穷;还有那鹦鹉、八哥、喜鹊等等吉祥鸟一仰一唱,一唱一仰,像是有唱不完的欢乐情。而百鸟之中最具有哲学思想的布谷鸟总是用那“快快播谷”叫声提醒人们,只有“春种一粒粟”,才能“秋收万颗籽”。

总而言之,春天的声音饱含着激情,充满了温暖,诠释着奉献和坚毅,绽放着美丽,孕育着理想和希望。它是世间最美妙动听的音乐。

“一年之计在于春”。面对最美的春天之歌,我们应该在内心中发出怎样的誓言?如何在行动中展现智慧的光芒?我们理应跟鸽哨一样,在天空中划过不息的嘹亮。

春天的声音作文篇七

春天来了,万物复苏,连春天的声音也美妙起来。

我喜欢小鸟的叫声,它叫的“叽叽喳喳”,引来了许多可爱的`小动物:有在池塘里可爱的小鱼;有在森林里潇洒的孔雀;还有帅气的小松鼠。它的歌声把小动物都引来了,连我也被它那优美的歌声吸引住了。

我喜欢小河“叮叮当当”的声音,引来了许多小朋友在那里玩耍,你给我泼水,我给你泼水,泼来泼去。小朋友那欢声笑语也留在了天空中。

我喜欢花开的声音,花儿“滋滋”的开了。花开了引来了许多可爱的小蜜蜂,蜜蜂“嗡嗡嗡”在那里采蜜,挤出了许多甜甜的蜂蜜,让大家越来越爱听声音留在了空中。

我喜欢春雨的声音,“沙沙”十分优美,像雷公公在天上打鼓,一会儿下起了大雨,大家在雨中开开心心的声音留在了每个角落。

我们喜欢玩风筝,有不同样子:有奥特曼样子……我的风筝飞得最高,飞得最快,小朋友们的欢声笑语留在了天空中。

春天的声音作文篇八

繁花是春的明信片。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,桃花像欲说还休的小姑娘,含苞待放,粉扑扑的脸蛋映出春天的生机勃勃。人们置身于它的怀抱,恍如隔世,难怪陶渊明笔下的“桃花源”犹如仙境令人神往!“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,那雪白的梨花不光是一朵一朵,有的还是一团一团,花团锦簇,压低枝头。咦,瞧那火红一片的是什么?还真是“满园春色关不住”的红杏,它就像赶集的孩子,奔着,跑着,笑着,与桃花争奇,与梨花斗艳!

细雨是春的风景线。“好雨知时节,当春乃发生”,那绵绵的细雨,像一层薄纱,轻轻地覆盖着大地,又似仙女额头渗出的细珠,轻轻一擦,散落的细珠抚摸着小草纤细的`臂膀,亲吻着花朵娇嫩的脸庞,拥抱着垂柳妩媚的腰身真是“润物细无声”啊!

“一年之计在于春”。在这万物复苏,万紫千红的大好时光里,春更似默默无闻的园丁,给予我们知识,给予我们力量,我们怎能辜负这大好的春光呢?让我们携手走进春天,拥抱春天吧!

春天的声音作文篇九

在大自然中,有许多不同的声音,每个声音都各不相同,还有些声音组合起来,会变得更加好听,不信?我就带你去看看吧!

比如:风伯伯,他有一个手风琴,手风琴可动听了“叮咚,叮咚”可好听了!还有小溪家族,里面每个小水滴都是音乐家,他们先乘坐乌云公交车去到天上,等下雨时,他们就会为我们演奏音乐,“沙沙沙,沙沙沙”这时,路上静静的,仿佛人们都在听小雨滴带给我们的.音乐,他们听了以后,就会长高,有时,他们还会跟小水滴一起摇摆,风伯伯也会在放松的时候来听听音乐,放松一下。

动物们也会演奏音乐哦!在树枝上,一只知了先领唱,然后知了们再一个声部一个声部的唱,他们越唱越好听。

这次,我知道了,世界上有些音乐是人类演奏不出来的,只有我们认证仔细的听,就会知道,世界上有许多音乐。

春天的声音作文篇十

春天来了,带着它特有的声音,轻迈碎步,缓缓而来。

首先听到的是春风,它像一个顽皮的孩子,到处乱跑乱钻,吹着口哨,呼朋引伴的在田野上,大声的喊着春天来了,春天来了。

于是听到了大地河床解冻的声音,喀喀嚓嚓犹如春天的交响乐,河水开始欢唱起来,看鸭子早已经急不可待的在水里游着,脚划开春水的声音就像煦暖的春风掠过脸庞。

岸边的柳树抛却一年的僵硬和苦涩,对着水面开始梳妆,细细的柳条长出了鹅黄的新芽,随着二月的春风左右摇摆,细小的嫩芽发出窸窸窣窣的声音,仿佛梳妆的女儿家在比较谁的妆容更美丽。

小草也急不可待的冒出了头,好奇的看着这崭新的春天,随风拂过,轻轻的摇动着智慧的脑袋,它开始耐不住寂寞了,把它的同伴从枯草铺满的被窝里拽出来,替他们擦擦惺忪的眼睛,伸出小手,一起在欢呼春天的到来。

这是什么声音,砰砰的犹如午夜的烟花的绽放,原来是各种花儿也竞相开放了,桃花,杏花各种花儿在清明节前后开始开放,灼灼的烈烈的热闹的簇拥在一起。鸟儿们也赶来凑热闹,飞上枝头欢快的叫着,雀跃、啄食,花瓣纷纷而下,渲染出一个落英缤纷的春天。

农人的犁铧开始在惺忪的土地上耕耘,闲置了一年的老牛也在春天里,迈着矫健的步伐,将土地哗哗的翻的山响,它知道这是一年中最忙碌的时节,看到周围的其他的牛它还会哞哞的叫两声,似在打着招呼又似在彼此叫唤着春天的信息。

田野上,河水边,小路上到处都有孩子们的欢笑声,换下沉重的冬装,孩子们就像刚出笼子的小兽,欢呼着雀跃着,吹着柳笛,带着草帽,奔跑着嬉戏着,配上这春意朦胧的风景,就像一副浓墨重彩的水墨画,透着浓浓的诗意,氤氲着这个春天所有的美好。

春天越来越热闹了,耳朵里面满满的都是春的声音,就像律动的音符,将春天的交响乐奏的越来越清晰,越来越激越,越来越高昂!

春天的声音作文篇十一

春天来了,风变得暖和了,小草变得更绿了,水变得暖和,花儿开得多么灿烂,到处是一片美丽的色彩。

我走过田野,听到青蛙正在欢快地唱歌,呱呱呱,呱呱呱……多么有节奏感啊,它们似乎正预报今年的大丰收呢。金黄的油菜花开了,蜜蜂忙碌地踩着蜂蜜,劳动着,呼喊着,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡……,仿佛在号召小动物一起来加入它们的队伍呢,树枝上站着的百灵鸟歌唱着春天,它们在说:“春天实在太美了!”草丛里,那些不知道名字的小虫也来加入这个春天的演唱会,唧唧唧……吱吱吱……,在这场春天的大合唱里,草儿,花儿,虫儿们,相互比着,争着,唱着,跳着,仿佛要将自己最美的歌喉展现给自然,赢得歌王的桂冠。

春天给我带来了快乐,我爱春天!作文。

文档为doc格式。

春天的声音作文篇十二

春天是一首动听又美妙的歌曲,快来听一听春天的声音吧!

春天的声音是蜜蜂的声音"嗡嗡嗡",它们飞到花丛中,一会儿闻闻这里,一会儿闻闻那里,有的唱歌跳舞,有的辛勤采花蜜。

春天的声音是小燕子的声音"叽叽喳喳",小燕子轻轻地挥动着翅膀,唱着一首动听的音乐:“春天在哪里呀,春天在哪里。"。

春天的声音是风筝飞翔的声音"哗哗哗”,它一会儿跟小鸟比谁飞得高,-会儿跟白云握握手。

春天的声音是小朋友去春游的笑声,“嘻嘻"哈哈”,他们笑着,跑着,小朋友一会儿聊天,-会儿抓蝴蝶,玩得不亦乐乎。

春天的声音,如诗一样美丽,如歌一样奔放自由,在山间树林里自在地游荡,引群蝶飞舞,鸟儿争先恐后地为之舞蹈,在天空中欢庆。

春天,多么美丽!一首妙不可言的生命赞歌!它的歌声是如此丰富多姿!我爱春天!快来和我一起聆听它美妙的.交响曲吧!

春天的声音作文篇十三

春天是一首动听的歌谣,快来听听春天的声音。

“叽叽喳喳!”还真是“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”呢!瞧,小鸟正站在枝头上,卖弄着清脆的歌喉,引来了许多小动物的“捧场”。

“沙沙沙沙!”柔和的春风变成了一把锋利的剪刀,“狠下心来”帮柳树姑娘裁出了细长的头发,芳香飘逸,沁人心脾。

春天的声音作文篇十四

春天是一幅多彩的画,春天是一首多情的诗,春天还是一曲欢快的歌。

田野上,小羊在自由自在地吃着嫩绿的青草,时不时还发出咩咩的叫声。种子在泥土里喝饱了水,一下子长了好高好高。小马在田野里“嘚嘚”地跑着。小兔子在自由自在地蹦蹦跳跳……田野上的声音真多呀!

池塘边,青蛙正在勤劳的上班中,帮池塘抓蚊子;鸭妈妈带着小鸭们到池塘游泳,边游边“嘎嘎”地叫着;小鱼们欢快地跳来跳去,荡起许多水波纹;螃蟹向将军一样,指挥着小动物们参加战斗……池塘的声音真欢乐啊!

校园里,书声朗朗,同学们发言都很积极,老师在为同学们讲课,同学们听得格外认真。下课了,同学们欢声笑语,特别高兴。校园的声音真快乐呀!

春风吹过田野,吹过池塘,吹过学校,吹走了世间的烦躁,吹走了人间的忧愁。

春天的声音在田野上,在池塘边,在校园里。我爱春天的声音!

春天的声音作文篇十五

最近听了一首好听的歌曲叫《春来了》,节奏令人欢腾无比,歌词也令人振奋,其中有两句“冬眠的人儿又变得叽叽又喳喳,你看春天又来了”“你看春天里那个百花香,那是嘣嘣咣咣当当梆梆咣咣”,一连串的象声词向我们描绘了春天的声音。

春天的声音是什么?注目窗外,我默默地问着自己。我静静地闭上眼睛,用心去聆听春天的声音。

哦,我追寻到了!大自然告诉我,春天的声音是“月出惊山鸟,时鸣春涧中”的美妙无穷,春天的声音是“半欲天明半未明,醉闻花气睡闻莺”的无比朦胧。

亲爱的朋友们,如果你们热爱生活,那么请敞开你们的心扉去用心聆听春天的声音吧,那是世间最美妙动听的音乐。

春天的声音作文篇十六

“沙沙沙,沙沙沙”,这是春雨正滋润大地。谁说春雨是“润物细无声”的?一定是诗人睡得太熟了,我分明听到了春雨呼唤禾苗的声音:“快快长,快快长,一年之计在于春呀!”

“唧唧唧,喳喳喳”,这是小鸟正在枝头喧闹。难怪诗人要写出“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的诗句来,可不是嘛。我就是被小鸟们叫醒的:“快起床,快起床,一日之计在于晨哟!”

“嘻嘻嘻”“哈哈哈”……春风中传来阵阵欢笑声,那是放风筝的孩子们正在广场上嬉戏。

你说,春天是不是位神奇的音乐家?

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