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读后感是我们对作者的创作技巧、主题思想等方面进行评价和分析的重要途径。写读后感时，我们可以参考其他读者的评论和观点，拓宽自己的思维视角。下面是一些大众文化作品的读后感范文，希望能给大家提供一些娱乐和启发。
海底两万里读后感八年级篇一
儒勒•凡尔纳(jules-verne，1828-1905)是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科学幻想小说之父”。曾写过《海底两万里》等著名书籍。
1828年2月8日，凡尔纳生于南特，1848年赴巴黎学习法律，写过短篇小说和剧本。1863年起，他开始发表科学幻想冒险小说，以总名称为《在已知和未知的世界中奇异的漫游》一举成名。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
凡尔纳总共创作了六十六部长篇小说或短篇小说集，还有几个剧本，一册《法国地理》和一部六卷本的《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。主要作品还有《气球上的五星期》.《地心游记》.《机器岛》.《漂逝的半岛》.《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。
凡尔纳的故事生动幽默，妙语横生，又能激发人们尤其是青少年热爱科学、向往探险的热情，所以一百多年来，一直受到世界各地读者的欢迎。据联合国教科文组织的资料表明，凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的十大名家之一。
1、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是、()。
2、《海底两万里》主要讲述()号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于，小说广为流传，还因为他具有凡尔纳被公认为是“”。
3、是一名的战士，这一形象正是凡尔纳的体现。
4、《海底两万里》的作者是，《海底两万里》的作者是国人。
5、阿龙纳斯的仆人叫，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫，“鱼叉手之王”指的是。
6、鲸鱼用进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫。
7、潜艇的主人是，他会说种语言，分别是。
8、潜艇上的人睡的床是用材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用做成的。潜艇上的人用的墨水是用做的。
9、鹦鹉螺号上的藏书量有册，鹦鹉螺号的造价是万法郎。
10、请举例说出海底的三种植物。
海底两万里读后感八年级篇二
1.通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。
2.学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。
3.感受小说中精彩的人物描写。
教学重点。
学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。
教学难点。
感受小说中精彩的人物描写。
课时安排：两课时。
第一课时。
课前准备。
1、师生共读《海底两万里》。
2、学生每人写500字左右的读后感。
一、展示导入。
多媒体展示片段：
满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁(海葵)……布置成一片花地。
师：这两个片段有没有似曾相识的感觉?它们出自哪部作品?
海底两万里读后感八年级篇三
海底的世界是奇异多彩的，是变化无穷的，人人都向往着到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎样的吗？就这样，怀揣着各种遐想，我看完了奇幻的《海底两万里》。
书中故事曲折离奇、扣人心弦，十分精彩。主要讲了一位教授乘坐“鹦鹉号”潜水艇周游海底的冒险经历。海底的植物和动物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章鱼、长着椰子般大大小小的珍珠贝，凶恶的大鲨鱼。我真想和阿龙纳斯教授一起乘着潜水艇到神奇的海底世界周游一次。
这本书中，我觉得有一个故事很有趣。有一次，阿龙纳斯教授和朋友到一座小岛打猎，被岛上的一群土人发现，土人跟着他们追到了船上，第二天船需要换气，一打开舱门，土人就硬要进船舱里，可他们一碰扶梯却被一股力量弹了回来在这里，可以充分说明作者丰富的想象力，因为扶梯上的电是高电压，而书的前言说在凡尔纳的时代，电灯还没有出现，而且人类还没有发明潜水艇，但是在凡尔纳的脑海里已经出现了。凡尔纳没有到过海底，却把海底美丽的景色描写的如此生动，如同身临其境，真让为佩服！
我还喜欢书中的人物。尼摩船长带领着众人在海底遇到重重危机时，他却总能机智勇敢的把大怪物打败。最终获得自由，我觉得尼摩船长给我上了一堂课。因为之前，当我遇到困难或是不敢确定一件事能够完美完成时，我会选择退缩，而不像尼摩船长那样想方设法的解决它，勇于挑战困难，想尽各种方法去更好的解决它。是尼摩船长教会了我遇到困难要勇于挑战，知难而上。谢谢您！尼摩船长！
《海底两万里》这本书，不仅让我看到了凡尔纳丰富的想象力和创造力，更让我佩服的是，凡尔纳想象用发明出来的东西造福人类的气魄，我仿佛受到了一次灵魂的洗礼，人们常说只有想不到，没有做不到，这对人类的创造力提出了很大的挑战，如今科学技术日新月异，人类做到了以前人们想都没有想到的东西，这都是想象力带给人类的进步，所以，我建议大家多读几本科幻小说，让我们的生活在想象中不断变化，不断出现新惊喜！
波罗果夫曾经说过：“书就是社会，一本好书就是一个好的世界、好的社会，它能够陶冶人的感情和气质。”特别推荐《海底两万里》这本书与大家共同享受。
《海底两万里》是一本惊险的科幻小说，是法国作家儒勒・凡尔纳所着，于1870年问世。我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这本书。它给了我极大的震撼，它告诉了我很多我不懂的美丽的岛屿，还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。
首先因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底远游。鹦鹉螺号以飞快的航速，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠……大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。
其次它是一部出色的悬念小说。从海面上“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。
并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。
海底两万里读后感八年级篇四
我看完了一本十分有意义的书，它是法国作家儒勒・凡尔纳写的科幻小说――《海底两万里》。
书中说人们发现了一头“海怪”，造了战船要消灭它。阿龙纳斯教授受到邀请和仆人康塞尔一起踏上战船，他们认识了捕鲸大王尼德・兰。在和“海怪”的战斗中，三人落水到了“海怪”身上，发现原来是艘潜水艇，艇长叫尼摩。日后他们三人跟着尼摩艇长在海洋环游世界，最后因为一个大旋涡回到陆地。
看完整本书后，我最佩服的是尼德・兰，他有一颗向往自由的心，他不会愿意过没有自由的生活，不管待遇有多好。他说过一句话让我记忆深刻――“我们当然会成功，只要把握好机会。”这句话让我知道，只要能把握好机会，做事当然能够成功。而平时生活中有很多人在做事的时候没有把握好每一次机会，所以会失败。
有一次，我和爸爸去钓鱼。我本来以为钓鱼只要有耐心、肯坚持，就肯定能钓到鱼。过了很久，连一条鱼都没有钓到。我无奈地对爸爸说：“为什么我有耐心，肯坚持了，还是钓不到鱼呢?”爸爸说：“你以为只需要这些就够了?还要把握好机会。在每一次鱼咬钩时，你有发现吗?收线的时机，不是早收，就是晚收线，所以鱼都跑了。再多试几次，把握好鱼咬钩的时机就能成功钓到鱼。”听了爸爸的话，我再多尝试了几次，能把握到及时地收线了，真得成功钓到几条鱼了!
我们做事不仅要坚持，还要把握住机会!
这本书叙述了法国学家阿龙纳斯教授和他的仆人赛康尔以及加拿大的，铺鲸手尼.德兰，因为受到邀请参与追捕独角鲸。在追捕的过程中，因被独角鲸撞击，落到所谓的独角鲸――“鹦鹉螺”。他们因为受到船长尼摩船长的邀请去游览，游海底的世界，就这样，他们开始了游历海底两万里的旅程。但他们最后逃离了，“鹦鹉螺号”回到了大陆，额尼摩船长的秘密也被公布开。
他们在这个过程中游览了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极和北极。他们并不是一帆风顺的游历这些地方。他们同鲨鱼搏斗、经历过冰山封路、被章鱼袭击，遇到过北冰洋大风暴等困难。虽然他们游历的过程不是很顺利，但是他们看到过海底的动植物，海底的洞穴，到过，到过隧道和遗址等许多的地方。
从他们一路以来的表现，可以看出，阿龙纳斯是个知识渊博、博古通今的生物学家。康赛尔则是一个沉着、随和、诚实、懂得分类知识的一位普通的仆人。尼.德兰，他的捕鱼技术高超，但他是个野性十足、性情火爆的汉子，尼摩船长性格阴郁，可他知识渊博。作者把这样人物个性写得生动形象，让这本书更加风趣幽默。
我们可以通过这本书了解到海底世界，原来是如此丰富多彩，从中可以知道海洋和海底的动植物是需要保护，不能破坏或滥杀。虽然当没有“鹦鹉螺”号这样先进的潜水艇和如此高超的技术，但作者的梦想，给予我们启示，给予我们无限的梦想和创造可能，相信总有一天会有人能创造出这样高科技的产品。
同时这部科幻小说也激发了我对未知事物的探究兴趣，也让我认识了海底世界的一些动植物以及一些遗w。这本小说给了我很大的启迪。
海底两万里读后感八年级篇五
《海底两万里》是一本世界知名的科幻小说，拥有无数的读者，我也被其中的故事情节深深吸引，其中，最令我感动的是第九章——海底葬礼。
在这一章里，尼摩船长驾驶的潜艇发生碰撞遇险，一位船员为救大副，身受重伤，阿隆纳克斯教授竭力救治依然无济于事，不幸牺牲。尼摩船长悲痛万分，和同伴们在海底为这位英雄举行葬礼，并将他埋在美丽的珊瑚礁中，以此纪念他的英勇行为。尼摩船长有一句话给我留下深刻的印象：兄弟为兄弟牺牲，朋友为朋友患难!这是全体船员的信念。
我们应该学习这位船员舍己为人的品质。其实，我们身边也有许多这样的事迹。在汶川大地震时，许多素不相识的人用自己的生命换来了他人的幸存。有一位老师，不怕余震危险，几次进出学校废墟，背出好几个学生，不幸遇难，献出了年轻的生命;一位武警战士，为救被困的民众，被石头砸到，身负重伤;还有许多普普通通的自愿者，不畏艰难，深入灾区，组织救援……这些人，都是我们一生的榜样!
《海底两万里》这本书，教会我很多知识，也启发我们展开丰富的想象。我梦想长大以后能发明一种气体，心生歹念的人吸进去后会变得善良，多做好事;普通人闻了之后，会变得更加助人为乐，这样，人与人之间会变得更和谐、更快乐。
海底两万里读后感八年级篇六
它，是一部科幻小说，预示着将来的故事传说；它将人类的想象发挥得淋漓尽致，却又将想象在未来构想，有一句话叫做"当人类还未发明潜水艇，而凡尔纳笔下的人物早已靠着他在水上航行。"。
全书以阿龙纳斯教授为第一人称口吻描述了海上突然出现了一个巨大的"怪怪"，能轻而易举地将几十吨重的船沉入大海，一时，大陆上，很多人把这个怪物假想为"独角鲸"，身为动物教授而言，发表了一篇新闻从而"火"起来，当他起程回故乡的时候，海军的帆船"林肯号"要请他去抓捕海怪，教授和他的仆人康塞尔一起起程，"寻寻觅觅，冷冷清凊，凄凄惨惨凄凄，"在环绕到日本海，正当一群人心灰意冷之时，"怪物"出现了，他们的另一个伙伴一一一位鱼叉手，正迫不及待地刺向它，但船却反被撞坏，三人掉进海里来到了那个"怪物"一一一艘潜水艇上。之后，便是他们在船上的所见所闻，这位尼摩船长是一位痛恨世界的人，他们一起有了许多的大自然的奥秘。
在这本书里，最引人注意的是那艘潜水艇一一"鹦鹉号"，它有人类当时没有的最先进的技术，有电，还有坚硬的铁板和像鱼一样用"肺"呼吸，即每隔一段时间，就能换上新鲜的空气，正因这样，才被认为是一个巨大的哺乳动物，谜底揭开了。
海底的奇异多彩，变化无穷，曲折而生动，而让我印象最深的是阿龙纳斯教授和伙伴去小岛打猎，被土人发现后逃回小艇。但第二天潜水艇需要换气，一打开舱门，土人就硬生生进入船舱，可是一碰扶梯就被电流弹了回来。作者的想象力使我为之震撼，当众人在海底遇到重重危机时，尼摩船长总能将怪物打败，在获得自由时，尼摩船长给我上了一堂生动的课。
在遇到困难时，我们要想方设法去解决，勇于挑战，知难而上，为世界做出更大的贡献。
海底两万里读后感八年级篇七
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
读完某一作品后，你心中有什么感想呢?写一份读后感，记录收获与付出吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧。下面小编给大家整理八年级海底两万里的读后感范文，希望大家喜欢！
《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的作品，创作于1869年至1870年间。这本书讲述了生物学家阿龙纳斯和鹦鹉螺号船长尼摩以及他两个同伴之间的故事。
这部作品有着不可磨灭的魅力，即使在一百年之后也带着浪漫主义的色彩。文中描绘了一个未知的海底世界，以及带给人们各种各样的冒险经历，从而引发了人们渴望探索未知世界的欲望。
作品充满浓郁的异国情调和浪漫色彩，各种惊险刺激的冒险引人入胜，体现了人类自古以来对美好自由的向往。
故事以鹦鹉螺号为中心，展示了它神秘的外表和它对船只的破坏力。在当时世界上，被认为是一种不为人知的怪物。为了追逐这个怪物，阿龙纳斯应邀参加了追逐行动，在追逐的过程中不幸掉进了水中，于是踏上了诺第留斯号潜水艇，开始了一段神秘的海底冒险之旅。
鹦鹉螺号的船长尼摩是个善良、冷酷、神秘的人，他有丰富的科学知识和财富，是海底世界的探索者和征服者。
他用高科技建造了当时世界上罕见的潜艇。他利用海洋资源提供能源，依靠海洋中的各种动植物进行生活。
阿龙纳斯在无可选择的情况下加入了海底旅行，他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海和大西洋，遇到了很多罕见的海洋动物、植物，经历了搁浅、土著人包围、与鲨鱼战斗、冰山等等许多危险的事情，旅途充满了冒险和魅力。但是，尼摩船长为了保守秘密，不让船员离开。
通过一系列的描写，作者描绘了船长的神秘和他的行为的根源。在北大西洋，鹦鹉螺号遭到一艘驱逐舰的轰击，最后击沉了这艘驱逐舰，所有的船员都埋在海底。在旅途中，阿龙纳斯了解到，尼摩船长仍然与大陆保持着联系，用海底沉船上发现的数百万金银，支持陆地上人民的斗争和复仇。
科学探索可以激发人们对科学的兴趣。尼摩船长的科学知识是令人钦佩的，反对压迫的斗争是可以理解的。
因此，为了更多的人的幸福，放弃了个人的恩怨，考虑更多的人道主义精神。
我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞_ue、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
尼摩船长是一个傲气十足的人。
他动用一切高科技手段藏进深深的海洋,他还不掩饰地表示对人类“文明社会”的痛恨,而对他能摆脱这种文明并且拥有完全的自由感到无比的骄傲。他简单地将他的感情溢于言表。
没错,他创造了一个自由的世界,没有法律,没有规则,只有人性的地方,就像自认本身,无拘无束,却又最贴近自然的法则。他只是一个天真而富有浪漫色彩的人,为什么眼眸中却有化不开的凄零与忧郁?是他太天真,从未见过真实的世界,还是他的天真让整个世界欺骗了他?然而那种痛切心扉失望甚至绝望的顿悟引起的愤怒让他曾想毁灭整个世界。但他终究是个善良的人,只好躲进深深的大海,藏在世人看不见的地方。
人说大海博大可罗万物。而在尼摩船长眼中这只是一个人类的邪念无法触及到的地方,一个可以回归的家园。于是他藏了起来,只是永远沦为伤心人,除不去对人类的戒备心。
幸好他遇见的也是一群善良的人。只是他们还未明白世事之险。船长对他们不屑可能来源于他们对“自由”的追求。在陆地上,处处宽广,但人的心与思想是不会完全自由的。但鹦鹉螺号虽不博大,但人的心灵是自由的,而且,还拥有整个海洋。这种完全的自由并没有让享有它的船长变成一个荒诞的人,是因为他有着明智而善良的心智与本性。所以当教授同时面对他的不屑的无礼与高贵的品质时,感到十分惊诧。他感觉不出船长是一个什么样的人。
船长确实很焦虑,常常会无端发怒或在船舱里踱来踱去。他偶尔会对他的客人们的行为感到厌恶。
但他常常会冷静得出奇。但我相信这并不是遇到危险时的沉着应对。而是面对死亡时的一种安详的平静。
是的,他越接近死亡,就会越平静。他将救命的氧气留给教授,他为死去的朋友沉默的流泪,那是对离别的不舍,对回归真谛的祝福。他静静地写日记,将他们放进漂流瓶,渴望几百年后有一个可以理解他的人……自然教给人类奇特的生死观啊!
可是教授他们最后还是逃走了。逃回那个不自由的世界。或许船长的旅行更像一个梦,因为它太不真实了。或许作者只是想让船长成为独一无二的传奇。
或许只是教授印象中那个无常的尼摩船长……。
他只是一个孤独而善良的灵魂。
我在寒假里读了许多书，其中我和妈妈一起读了《海底两万里》，我觉得这是一部很棒的小说。《海底两万里》使我记忆最深刻。
《海底两万里》讲的是一位生物学家由于巧合来到了高科技的潜水艇——鹦鹉螺号上，进行了海底两万里的航行，然而教授、康塞尔、尼德误把尼摩船长的鹦鹉螺号想成海怪，而攻击鹦鹉螺号，从而展开的一系列惊心动魄的故事。我认为这本书对海洋动物、植物进行了细致描绘，对海底、地理、地质知识做了准确介绍，内容十分丰富。故事趣味盎然、引人入胜。在这本书中我不喜欢尼摩船长，不喜欢他的自私，他为了自己的秘密而剥去了别人的自由，这是不应该的。我喜欢教授，他并没有像尼德那样因没法回家而闷闷不乐，而是以一种乐观的心态面对事实，觉得能探索海底也不错，有了留下的念头，但他为了康塞尔、尼德的自由，选择了离开。虽然船员个个身体强健，但生命会随时失去，坚强的尼摩船长无法掩饰内心的伤感和脆弱，他的性格告诉我们：越是坚强的人，越重情重义。
首先因为作者领着我做了一次动人心魄的海底远游。鹦鹉螺号以飞快的航速，让我随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠……大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。
其次它是一部出色了的悬念小说。从海面上“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣、扣人心弦。
我最喜欢的是尼摩船长，因为他技术精湛、很人创新精神，不仅是个航海家还是一个科学家，他爱憎分明，对敌人毫不留情，对朋友很讲义气，还帮助了一些穷人。
看了这本书，我知道大海不仅宽广，而且蕴藏着许多宝藏和奥秘，我要好好学习，以后也要像尼摩船长和阿尤纳斯教授一样，到海上探索。
尼摩船长看到采珠人遇到危险挺身而出，他的善良值得我们学习。在海底奇旅中，展现出船长的热情，富有理想主义色彩的一面。
作者凡尔纳是伟大的科幻小说家，在他的时代还没有潜水艇，在作品中却出现了，这是多么不可思议啊!
我也梦想有一天也能亲自做一次“诺第留斯号”亲自观察海底的秘密。
在暑假里，我随着老师的建议，阅读了《海底两万里》这本书，作者写得生动有趣，其中也有着惊险和悲伤。
1866年，人们在海里发现了一头被认为是“独角鲸”的大怪物，也被人们认为是“海怪”。法国生物家阿尤纳斯接受当局的邀请，参加对“海怪”的追捕，在追捕的过程中，他不幸落水，他的助手康塞尔看见他落水，也随着跳了下来，然后，他们昏了过去，是尼德救了他们，尼德是为了那20__美元的奖金才跳了下来，幸运的是，他跳到了“海怪”身上，才发现它的身体是钢板制造的，于是想到了这个被人们揣测的“海怪”，应该是一艘钢板制造的潜艇。从此，潜艇带着他们过上海底生活，环游了海底两万里。
看了这本书，我感到了海底的生活是那么有趣，顿顿吃鱼，当食物不够时，还可以进行海底打猎，游览了南极，又游览大西洋，从不到陆地上去。
潜艇里面非常豪华，如果我将来有这样一艘潜艇，我也会随着它去环游海底世界，欣赏各国海洋的风景!
他们虽然快乐，但也有悲伤的时候，有一次，“鹦鹉螺号”受到了冲撞，一根扛杆打中了一个人，尼摩舰长要教授帮他看看那个人怎么样了，但教授诊断的结果往往是让人悲伤无比的，这个人只能活两个小时了。于是，船员们第二天就为死去的那个人做了海底葬礼。
惊险又渐渐来临了，他们游览到南极。一天，潜艇忽然被急速增多的冰层压进了海底，压着船身的冰层一共有十米厚，而船内的空气只能用48小时，他们一起拿着铲子去挖冰，而每天只能铲掉一米厚的冰。第二天，当他们正要挖冰的时候，他们泄气泪丧，因为他们发现，昨天被他们挖去的冰，又增高起来。到了傍晚，船内充满了二氧化碳，呼吸非常难，尼摩舰长不得不打开船内的空气箱。而船上的空气量大概只能维持两天，见挖冰的方法不行，他们就采取用热水冲冰的方法。他们不会被压死了，可是空气问题很严重，每个人几乎都到了呼吸困难。到了被封闭在冰壁的第六天，他们要一举击破最后的障碍，他们以为危机解除了，可是，他们的氧气已经很不足了，于是尽全力冲破冰层，他们成功了!
这本书告诉我们，团结的力量是无限的，只要团结，无论什么困难都能克服!
海底两万里读后感八年级篇八
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
海底两万里显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。阅读完海底两万里，你一定有许多的收获，不妨来写一篇海底两万里读书心得。你是否在找正准备撰写“海底两万里个人心得体会”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
这样一个人，在人类尚未发明电报机之前，他笔下的。
人物。
就开始通过发电报彼此传递信息;在潜水艇的设想刚刚萌芽之时，他笔下的人物已搭乘潜水艇在海底遨游。这个人就是世界科幻小说之父——儒勒·凡尔纳，《海底两万里》就是他的代表作之一。
1866年，当时海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕，在追捕过程中不幸落水。当他们到了怪物的脊背上，才发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘名为“鹦鹉螺号”的构造奇妙的潜水艇。潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电。尼摩船长邀请他们开启了一段海底漫游。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了潜艇搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。《海底两万里》讲述的就是这样一段故事。在这部小说中，凡尔纳将悬念和科幻充分地融合，使其成为一部现代科幻小说的经典之作。书中最大的亮点莫过于“鹦鹉螺号”，对于它的构造与动力、能量补给，别说当时是空前的，就连现在的科技水平也无法造出像“鹦鹉螺号”那样的潜水艇。难怪有一位文学评论家说：“人类在20世纪所做的所有努力，只不过是在把凡尔纳的预想变成现实而已。”
在《海底两万里》中，我最喜欢的人物是尼摩船长。在所有的角色当中，数他的身份最神秘，甚至连他是哪国的人都不为我们所知。尼摩(nemo)一词是拉丁语，意思是“没有此人”、“子虚乌有”、“不存在的人”。据说，作者凡尔纳在一开始在构思这个人物时，想把他塑造成反对俄国农奴制度的波兰人。但考虑到书在俄国的销路，凡尔纳最终更改了方案，并为尼摩船长设想了数十种国籍和生平，但最后都取消了。最终，凡尔纳决定隐去人物的国籍和身份。就这样，双臂抱胸、眺望大海的尼摩船长诞生了。
虽然在《海底两万里》中，尼摩船长并不是一开始就出场的人物，但他无疑是全书的灵魂人物。他带领阿龙纳斯教授一行漫游海底时，困难重重，他执着探索、坚定信念、勇往直前：他沉着冷静地利用在铁栏杆上通电击退了土著人的进攻;他以无比的勇敢与鲨鱼展开搏斗，救出采珠人并赠与珍珠;他亲自指挥，使潜水艇顺利穿过苏伊士地峡;当章鱼缠住螺旋桨，人和章鱼展开了激烈的搏斗时，他挺身而出救下了死亡边缘的内德·兰德;当潜艇四周被南极厚厚的冰墙包围时，他镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰;为了救助曾与他一样有痛苦生活的人们，他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。
其中令我印象最深刻的，就是尼摩船长的两次落泪了。第一次，“意外”中哈瓦的死使尼摩船长掉下了眼泪;第二次，在与章鱼搏斗时，他的一个同伴被章鱼卷走，他“泪珠随着水珠滚落了下来”。这两次落泪让我意识到，尼摩船长不再是一个冷酷无情的反对压迫的“复仇天使”，他同样具有人情味，同样珍爱与自己出生入死的伙伴们。这使尼摩船长的人物形象更加丰满，也使我更加由衷地敬佩他。
合上书，我的心仍停留在神秘的海底。在这场奇幻的旅行中，我时而被推向险象环生的恶劣环境，时而被带进诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面和细致入微的刻画交替出现。这本书带给我的，不仅仅是丰富的海洋学与工程学知识，还有尼摩船长那不怕困难，勇往直前的品质。我相信这本书所传达出来的精神，也一定鼓舞着---，使他在奋斗道路上坚持自己的信念，取得了伟大的成就，并继续为了国家的富强而努力着。
这种精神不也是我们在学习和生活中不可缺少的吗?道路的坎坷和生活的暗礁有时不可避免，我们唯有用艰辛的汗水和坚强的信念去面对，才能实现我们的梦想——祖国繁荣昌盛，蒸蒸日上!我暗暗地下了决心：学习上勤奋刻苦，生活上自强不息，为了我们共同的梦想——中国梦而奋斗!
故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个“独角鲸”。于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。
在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸”救起，这时他们才发现，原来海洋中出现的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。“鹦鹉螺号”(潜水艇的名子)的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩涡里，生死为卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。
书中人物的刻画是成功的。阿龙纳斯，是一位对知识勇于探索，永不满足的人;当尼德劝他逃走，他犹豫不决，他不想放过这个千载难逢的机会。他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记。康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若之掌。任何动物只要知道名字。就能分出它属什么类，哪一科……十分详细。尼德兰，他是一位脾气爆躁的人，但他也很善良。他曾救过尼摩船长的命，非常勇敢。尼摩船长，这是一位带有神秘色彩的人物，他的脾气反常不定，难以捉摸，时好时坏，不知对陆地有什么仇恨，这完全是个迷。就连他本人也是个迷。
书中想象合理、大胆。许多书中的事物现在我们早已实现。如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。许多设想非常成功。
我读完这本书后，对里面的故事情节，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，这本书的确不错，有时间希望大家也读一读这本书。它那惊心动魄的故事一定会深深的吸引你的!
本书主要讲述“鹦鹉螺号”(或音译为“诺第留斯号”)的故事。1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯受邀参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。在《海底两万里》中，尼摩船长是个不明国籍的神秘人物(后来在《神秘岛》中介绍他是印度的达卡王子)，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋资源来提供能源。他们依靠海洋中的各种动植物来生活。
潜艇艇长对战俘倒也优待;只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。
在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇，例如：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土着人的攻击，尼摩船长用他连接在金属梯子上的电挡住土着人进入鹦鹉螺号;在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨;在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块，脱离困境;在大西洋鹦鹉螺号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员不幸惨死;在北大西洋鹦鹉螺号遇到一艘英国驱逐舰(这艘驱逐舰的国籍在原文中并未说明，在《神秘岛》中才说明是英国的)的炮轰，除那三位俘虏外所有船员个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉，时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
直到今年。
夏天。
我已经把《海底两万里》全部看完了。但我总感觉不够过瘾所以我准备再读一遍因为如果一本好书读一遍就能把整本书都读透了那么他也不会那么伟大它也不会成为一部好书了。
看完这一本书，我会想到一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。
在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的，这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。
我可以了解到这些，也要感谢作者。是作者写出了这么好的文章，本文作者是儒勒`凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是特别离奇。
我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时可以开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。
让大家多读书，走进文学的时代吧!走进文学，情感会为之温润;走进文学，心灵会为之舞蹈;走进文学，生命会为之永恒，在这个时代里，“课外书”将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香。
浩瀚的海底世界如同一个巨大的魔盒，充满了许许多多未知的神秘。它简直就如“地球上的太空”!深海的世界丰富多彩，那里生活着无数令人惊奇的神秘生物。19世纪法国伟大的科幻作家儒勒·凡尔纳以其独特的想象、生动的文笔向我们展示了一个奇特的海底世界，激发了作为青少年的我们热爱科学、向往探险的热情。
这部小说将文学性与科学性进行有机融合。这部作品中融入了大量的海洋知识，覆盖多个领域，仿佛领我们进入一个奇特的科学世界。数学、化学、物理学、地质学都有涉及。尤其是海洋生物学，作者的描述更为详细，如数家珍，让我们欣赏到不一样的海底奇幻世界。如今，我国研制的“蛟龙号”载人潜水器最大深潜度达到7062米，在深海中，与独特的海底风光奇遇。“蛟龙号”的成功深潜标志着我国科学技术的发展的蓬勃趋势，它为我国的海洋研究做出巨大贡献，具有深远意义。我们要热爱科学，认识到科学技术是一把双刃剑，使它得到合理的应用，造福人类。
新的学年，新的旅途，继续保持我们对未知的好奇心。我们一起出发，一起探索新的科学世界。
海底两万里读后感八年级篇九
两周前，我读了一本书，书名是《海底两万里》，这本书是法国科幻大师儒勒・凡尔纳的经典之作，书中通过“海怪”来揭开鹦鹉螺号潜水艇的神秘面纱。
本书故事内容丰富，情节曲折动人，书中讲到为了清除海怪，美国率先建立了一个海上驱逐队“林肯号”。十一月四日，“林肯”号航行到东径一百三十六度四十分，北纬三十一度一百五十二分的水域。突然右舷方约数百米远的地方，一片强烈的光亮从水下发出来，把原本漆黑的海面照得一片通明。尼德・兰一直磨好鱼叉准备与那个怪物搏击一番。他全神贯注地盯着怪物，奋力投出鱼叉。奇怪的是鱼叉却被弹开了。巨大的海浪排山倒海席卷了整个“林肯”号，康塞尔和尼德・兰被冲下了战航，最后被尼摩船长救入潜艇。它们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物。
我很喜欢《海底两万里》这本书，因为它是一部本身就非常棒的作品，里面的人物也各有各的特点。比如仆人康塞尔的忠心不二，兰德的勇猛以及诺第留斯号的豪华等等，令人不得不爱上这部作品。尼摩船长所讲的海底丰富资源更是让我对这部作品印象深刻。我觉得，它的风格可以跟当代风靡全球的《冒险小虎队》书系相媲美。
这本书让我看见了美丽的海底世界，也让我们参加了既庄重又神圣的海葬礼。《海底两万里》不是作者捏造的，而是博学累计成的科幻小说。
啊！《海底两万里》你真是我的一位好老师，让我了解到海洋深处的神密。
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海底两万里读后感八年级篇十
《海底两万英里》一书主要讲述了博物学家阿罗那克斯、他的仆人康塞尔和鱼叉奈德·兰陪同诺第留斯号潜艇的尼摩船长来到海底的故事。下面是小编为大家整理的关于初中八年级《海底两万里》读后感600字，欢迎大家来阅读。
这本书是由法国科幻小说家儒勒·凡尔纳编著的。故事起源于1866年，一件闹的满城风雨的怪事，许多船只在海上陆续发现了海怪，法国生物学家阿隆纳斯受邀追逐怪兽，阿隆纳斯教授所乘坐的“林肯号”船在一次次追逐“独角鲸”以后，在一次偶然的撞击后落入了海里。阿隆纳斯和仆人康赛尔也一起落入了海里，俩人又一起不知不觉地被误落在“独角鲸”的鱼叉手尼德·兰救了。接下来他们在“鹦鹉螺”号上和船长一起经历了海底打猎，触礁，珊瑚墓地，大西洋洲，冰山，南极……他们在“鹦鹉螺”号上生活了十个月，在海底走过了两万里。虽然书中有些知识很深奥，但还是丰富了我的课外知识，开阔了我的眼界。看了这本书，仿佛坐在潜水艇上观看海底世界的是我；仿佛海底世界的神秘面纱被我层层揭开；仿佛我在奇异的海底世界指挥“虾兵蟹将”；仿佛我也随着书中的人物漫步于海底深林世界。
最后我要对大家说：看看我们今天被大肆污染的海洋。总有一天，我们也许会在陆地上立不住脚；总有一天，我们也许会在陆地上立不住脚；总有一天，我们也许会在陆地上立不住脚；总有一天，我们要到海洋里去居住；总有一天，我们会发现自己的过错。但是，时间是不会回头的，如果我们在破坏水资源，那世界上的最后一滴水将是我们的眼泪。
这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。
小说从海面上“怪兽”出没，频频袭去各国海轮，搅得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。这本书把我深深地吸引住了。在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展，而有所变化，有时惶恐不安，有时轻松愉快。这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
不过就如马克思哲学所言，任何事物都是有相对的两面性。工业革命的产生推动了社会的进步，却把我们生活的环境弄得一团糟，什么温室效应海平面不断上升、大自然稀有物种灭绝食物链的破坏，人们也得到了应有的报应。以后若是将利爪伸向海洋后还会发生什么呢，无法遏制人的欲望也许会把人类推向历史发展最高峰，自然是按照它的规律向前进的，否极泰来的道理是不变的。万恶的人们，不要过多的要求，适可而止会让我们生存的更长久些呢！《海底两万里》赞美了那深蓝的国度，史诗般壮丽的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，海藻，游鱼，矿产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。诺第斯号不管在那个年代都是一部不朽的神话。是它揭示了海洋中无限神秘的一切，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。
在平静的大海上有时会波涛汹涌，给渺小的海水一阵触动。在汹涌的大海上有时会风平浪静，给过往的船只留下期许。
有一位教授叫阿龙纳斯，他善良，有同情心，包容。也是一位有智慧的人。他的仆人，也是他的伙伴——康塞尔，两人有救命之恩，康塞尔幼时是弃婴，经过时光的推迟，两人的感情固如铁。阿龙纳斯在一次出海时掉入海中，忠诚的康塞尔从船上跳下来守护着主人，经过几次事变后，他俩和尼德.兰被一位潜水艇长抓住，这个船长有着他的私人潜艇，他讨厌陆地上的生活，他就总和他的艇在大海里遨游，饿了，就上某些小岛上找食物，当时的小岛还都是野蛮人、土人。经过了一阵时间船长和几个人成了好朋友，从此很乐观，在小岛上探险，教授和康塞尔用知识找出食物和道路，而船长却不慌，因为他的经验多，说明了在常识的基础上才能认真找出学出知识.在海底探险时，教授和船长独行，二人一路琳琅满目，看到了珍稀珊瑚，遇到鲨鱼时船长用常识和冷静带着教授躲开，说明冷静是处理复杂棘手事物的发端。
在大西洋船长带着他们看到了“亚特兰蒂斯”。之后他们去了南极，而尼德.兰想去捕杀长须鲸被船长制止，所有生灵都需要被保护，不能凭己来肆意屠杀。说明我们要善良、理解。返回途中冰山砸落，散发出一种刺眼的光芒，使人产生错觉。而有经验的尼德.兰没看，因为万事万物都有自然规律，而你看到了“上帝的隐私”（也就是不符合规律的）就要付出代价，在潜水艇溢水缺氧的情况下都希望把生存的机会给他人，说明忠难见真情，他们情谊很深。
《海底两万里》让我领悟了大海的神秘，对了《海底两万里》是指阿龙纳斯等人在海底的六个月所走的两万里，他们去了四大洋以及红海、地中海等，在海底的十一万公里。我也懂得了亚特兰蒂斯和海底隧道的神秘，也让我懂了人生的千滋百味酸甜苦辣都是一种美。
不得不说，无论是在情节还是人物塑造上，《海底两万里》都极为成功的。野人围攻、冰山封路、斗巨章鱼……情节无不吸引人心。尼摩的沉着冷静，阿龙纳斯的博古通今，康塞尔的老实本分，尼德·兰的性情火爆，人物无不恰倒好处淋漓尽致。
但是，这一切都不是凡尔纳所要描述的重点。只关注于这两点，就会被书中看似不可理解的神秘迷惑，就会忽略掉迷离科幻后最重要的现实价值。
因为诸多政治原因，我们今天所看到的《海底两万里》与凡尔纳的初稿相去甚远。凡尔纳的写作的初衷，是想借尼摩船长表达对当时残酷的殖民统治的愤恨，和对在压迫之下的人民的同情。这显然与当时的政治局面不相容。所以，出版商与凡尔纳多次协商，凡尔纳因此把原稿一改再改，才有了今天我们所看到的《海底两万里》，才有了尼摩船长身世的神秘，才有了被诺第留斯号击沉的战舰的国籍不明。但这一切，都无法改变《海底两万里》的真正主旨。
征服与扩张，是殖民统治的目的。而尼摩船长之所以“逃”向海洋，也许就是因为他对充斥着人类贪婪的陆地的一种绝望。在海洋中，尼摩船长有取之不尽的钱财，但这对他来说毫无用处。他无法亲自为反殖民贡献自己的力量，他就把巨额财产无偿捐赠给反殖民事业。也许那艘被诺第留斯号击沉的战舰，曾是侵略者中的一员，尼摩船长对它才会有如此的怒火。在托雷斯海峡，当阿龙纳斯习惯性的把当地土著人叫做“野蛮人”时，尼摩船长就问他这样叫的原因。虽然知道那只是一个习惯性的称呼，但尼摩船长的疑问无疑体现了他对人权的重视和对殖民现实深深的厌恶。
不要以为科幻小说只有幻想，透过科幻的迷雾直击其背后的现实，才能明白凡尔纳心底的沉重。这无论是对于凡尔纳来说，还是对于我们今天的读者来说，都极为重要。
阿龙纳斯与康塞尔、尼德·兰因意外被大怪物“独角鲸”(其实是人造的巧妙无比的机械“鹦鹉螺号”)的船长尼摩所救，由此展开了一段途经太平洋、珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋的长达两万里的瑰丽之行。
珍珠被一层又一层的珍珠液裹住，年复一年安静地长大;珊瑚虫在祖先留下的骨骼上一代又一代地繁衍，生出奇形怪状的枝节……大海的深处是永远静谧的，时间留下的痕迹都显得弥足珍贵。
尼摩船长率领着他的惊世之作离世索居，裹挟着和平的梦想决定生活在海洋中。一万二千册图书和“鹦鹉螺号”成了他精神和肉体上的依托。大海则以它宽广的胸怀接纳了他。大海供给给他吃食、衣物、床铺，让他和全体船员们都能富足地生活。在作者的想象中，大海就是母亲的化身，也难怪会有人写下这歌词：“大海啊，故乡……”他为我们展现的是真正的大海，那大海仅有极少数人才能看到。它比摄像师拍的还要美丽，因为它深沉有生命的跃动;它比大桥下的潮水还要清澈，因为它波澜不惊，“在水深到必须程度后，温度一向坚持在4℃。”
这些都是尼摩船长热爱它的原因吧?尼摩船长可真是一个与大海相像的男子啊!他虽然时有大风大浪，但有超越时间变迁的宁静。世界上所有伟大的知识都如河流汇入海洋般缓缓流入他的内心，他强壮的身躯拥有着伟大的力量，那颗热爱和平的心又与海的宽厚仁慈那般相仿。
大海在我心上澎湃。
“海底两万里”顾名思义，就是海底下两万里间有什么奇异珍宝，怪咖大事。
当然，吸引我的还有里面各色的人物，有着积极上进精神的阿尤纳斯教授，有着对主子耿耿忠心的仆人康赛尔，有着奋不顾身舍己为人的精神的尼摩艇长。因为他们，构成了海底两万里好几个月生活的丰富多彩。
故事起源于1866年一件闻名遐迩的怪事。在海上，许多船只发现了“海怪”。阿尤纳斯受到科学家的邀请，去追赶海怪。谁知，天不愿意，让他们落入水中，虚惊一场。结果，“海怪”未被清除，驱逐舰反而被“海怪”倒打一耙。博物学家和康赛尔以及为了消灭这个困扰了许多人好几日的问题的怪咖捕鲸手，最终竟本末倒置，成了这个“海怪”的俘虏。其实这个神龙见首不见尾的“海怪”是一只大型潜水艇，只是因为它的神出鬼没，而使好奇心强到极点的科学家博物学家为之倾尽全力。这一艘尚不为人所知的潜水艇名为“鹦鹉螺”号。鹦鹉螺号对这些俘虏也是好生招待，但是，为了保护保守自己的惊天秘密，只得将他们囚禁于此，不许他们离开这艘神秘鹦鹉螺号。天无绝人之路，他们在经历十个月的惊险旅行后，终于在险境之下逃脱，最终博物学家写成了一部《海底两万里》，这个秘密公诸于世。
“鹦鹉螺”号潜艇长尼莫同样也是一个神秘人物。似乎是受人类的欺压而离开陆地，创建了这一艘坚固的潜艇。但是，他却有报国之心，把自己从海里打捞来的珍宝换做了钱币去支援了在陆地上为了国家而作斗争的战士们。扑朔迷离的文章扣人心弦，人物的命运竟受此刁难。但，一些切实的科学使原本就迷离的故事锦上添花。场面描绘波澜壮阔，细节描写仔细切实。引人入胜，增加了文章知识性文学性，从侧面也增添了文章的趣味性。
这本小说在间接的告诫我们：世界上还有许多你还没有发现的新事物，我们必须保护起他们来；我们还需要有不断探索的科学精神，刨根问底，打死不放弃的意念，这样社会文明才能不断进步，科学世界才能永恒创新。
今天，我阅读了法国着名作家、科幻小说之父儒勒·凡尔纳的科幻巨作《海底两万里》，它使我明白了一个道理：顽强探索，就是成功之源。此外，这本书还使我了解了太平洋、印度洋、红海、地中海，大西洋以及南极和北冰洋，丰富了我的地理知识。
本书讲述了这样一个故事：阿龙纳斯教授听了许多船只被“海怪”龚击的事件，他打算和助手康塞尔一起去寻找“海怪”，他们登上了美国战舰，却无意地爬在了“海怪”身上。
所谓的“海怪”其实是一个潜水艇，它叫“鹦鹉螺”号，船长尼摩和教授他们成了朋友，却不放过他们，不把他们送往陆地，并在特殊情况下囚禁他们。但教授和他的伙伴环游各大洋，经历了种种磨难。
最后，教授和同伴在逃离时遇上大漩涡，除了教授和他的同伴外，“鹦鹉号”与船上的成员都消失在海洋里，教授他们却重返大陆。
本部小说既是一部惊险的小说，又是一部关于海洋的百科全书，书中描写的情节引人入胜。此外小说将尼摩船长等人物塑造得栩栩如生，尼摩船长探索海洋，勤思好问的精神值得我们学习。
生活中，学习中我们遇到问题也要勤思好问，只有端正了这个态度，困难也就迎刃而解了。
海底两万里读后感八年级篇十一
凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，怎样丰富的知识底蕴啊！
就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。
当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。
这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的――只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
