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总结可以帮助我们总结经验，提高工作效率。怎样培养良好的阅读习惯，拓宽自己的知识面？以下是一些成功的案例，它们或许能给我们提供一些启示。
寝室内务整理心得篇一
随着初中生活的步入，我们离家在校园里形成了新的生活圈。而在这个新的生活圈中，寝室就成了我们的第二个家，它是我们学习、休息的地方，也是我们与同学们交流沟通的场所。因此，寝室内务整理对我们的生活和学习有着重要的作用。在初中这三年里，我积累了一些关于寝室内务整理的心得体会，接下来就将与大家分享。
首先，要定期整理床铺。床是我们睡觉休息的地方，保持床铺的整洁和干净，不仅能给人一种舒适、干净的感觉，也能提高我们的睡眠质量。在整理床铺时，我们要先整理被褥，把被褥摊平，确保不起皱不凹陷。然后是整理枕头，枕头不仅要保持干净整洁，还要保持松软。最后是整理被子，将被子整齐地折叠好，这样不仅节省了空间，也使得床铺看起来更加整洁美观。
其次，要保持地面的干净整洁。地面是我们寝室内的一个重要部分，保持它的干净整洁不仅可以减少细菌的滋生，还可以给人一种整洁、舒适的感觉。我们可以定期打扫地面，使用拖把把地面上的灰尘和污垢清理干净，然后再用抹布擦拭干净。此外，我们还可以使用地毯来保护地面，不仅可以使整个寝室的氛围更温馨，还可以减少地面污垢的产生，方便清洁和整理。
第三，要做好物品的分类整理。寝室是我们生活、学习的场所，随着时间的推移，我们会慢慢地积累更多的物品，因此做好物品的分类整理是非常有必要的。我们可以根据使用频率将物品分为常用和不常用两类，将常用物品放在易取得地方，不常用物品放在其他地方或抽屉里。同时，还可以使用盒子或袋子将物品进行分类存放，如将文具放在一个盒子里，将洗漱用品放在一个袋子里，这样不仅方便寻找，还可以节省空间。
第四，要注意整理桌面。桌面是我们学习、写作业的地方，因此保持桌面的整洁和井然有序对我们的学习有很大的影响。我们可以用文件夹、文件袋等工具将一些杂乱的纸张整理好，放在桌面上或者收纳在抽屉里。同时，还要保持桌面的清洁，定期用湿布擦拭桌面，使其保持干净整洁。
最后，我们要养成良好的卫生习惯。寝室内务整理不仅仅是整理寝室的物品，更是与我们的个人卫生和健康息息相关。我们要保持寝室的空气流通，定期开窗通风，保持空气的新鲜。同时，我们还要定期打扫卫生间和厕所，保持它们的干净整洁，避免细菌滋生和传播。此外，我们还要保持个人卫生，勤洗澡、换洗衣物，保持良好的卫生习惯，这样才能保证我们的身体健康。
总之，寝室内务整理是我们初中生活的一部分，它关系到我们的生活质量和学习效果。通过整理床铺、保持地面的干净整洁、做好物品的分类整理、注意整理桌面以及养成良好的卫生习惯，我们可以创造一个干净整洁、舒适宜人的学习环境，提高我们的学习效果和生活质量。希望大家能够重视寝室内务整理，培养良好的整理习惯，让寝室成为我们舒适生活的港湾。
寝室内务整理心得篇二
为进一步增强我校住校生自理、自立能力的意识，进一步提高他们内务整理的能力，养成良好的生活习惯；同时，也为增强学生团队合作意识和集体荣誉感，我校决定举办此次寝室内务整理比赛。
一、比赛组委会
组 长：高焕东
副组长：李建华
成 员：李红岩 孙刚刚 王雄伟
二、评委
组 长：高焕东
成 员：李建华 孙刚刚 王雄伟 杨喜艳
三、摄影：雷新华
四、现场秩序维护及安全保卫组：杨忠清 郭栋梁 薛胜军
五、比赛时间：2015年10月30日下午4点20分
学生内务整理比赛细则
一、比赛形式：整理床铺比赛
二、现场比赛规则
1、以宿舍为单位。
2、比赛时间为20分钟。由评委进行检查、评分（分宿舍整体分和个人所得分），根据宿舍平均得分排名，男女宿舍分数最高的为有优秀，个人平均最高分为优秀个人。
3、评分标准
（1）8-10分：规定时间内完成比赛，被子方正，棱角分明，整体美观。
（2）5—8分：规定时间内完成比赛，被子比较方正，整体较为美观。
（3）1—5分：规定时间内未完成比赛，或被子折叠不规范，整体不够美观。
三、奖项设置：
1、个人奖：设7名，（不分男女）分别颁发相应的奖状和奖品。
2、集体奖：男女宿舍各评一个。奖品为体育用品一副。
寝室内务整理比赛程序
1、 高焕东校长致辞。
2、评委组长李建华宣读比赛规则；
3、高焕东校长宣布比赛开始。
4、颁奖。
栾家坪中心小学
2015年9月
学生宿舍的室内卫生由寝室长安排，监督，个人内务自理，宿舍成员根据寝室长安排的宿舍卫生值日表进行打扫，每位同学必须听从寝室长指挥，严格执行内务规范要求，确保宿舍的清洁、整齐，美观。学生宿舍内务整理标准如下：（执行扣分制）
1、门、窗、玻璃干净、明亮
2、室内整洁，空气清新，无蜘蛛网，无异味，无积尘，无乱张贴物
4、地面干净无污迹，无果皮，纸屑等杂物
5、卫生间便池清洁，无污垢、异味，四壁及地面清洁，无积水
6、茶杯、牙刷、牙膏、毛巾统一摆放在规定的位置，摆放有序，地面无任何杂物
7、鞋子统一摆放在床下，鞋头朝外，要求整齐划一，室内不许挂衣裤、杂物
8、宿舍走廊要保持清洁、干净，不许随意仍果皮、纸屑
9、空床上不许堆放任何杂物
花庄中学总务处
2015年
一、活动主题
创建整洁、美观、和谐的寝室
二、活动背景
同学们，我们现在有着一流的住宿条件，就更应该创建整洁、美观、和谐的寝室，寝室是我们学习和生活的主要场所，是反映我们行为习惯的一面镜子，也是我们基本素质在生活中集中体现的'场所。寝室不仅是我们生活的场所，也是校园文化的窗口；通过策划举办本次大赛，营造一个良好的学习生活环境以及严谨积极向上的精神风貌。
三、活动目的
1.提高寝室内务整体水平。
2.通过寝室内务评比大赛，帮助同学们培养良好的卫生习惯，为学生创建整洁、美观、舒适、和谐的学习环境，进一步提升我校学风建设水平，使我校学生的素质进一步提高。
3．确保各班的寝室时刻保持整洁、美观、高雅、文明的面貌，随时接受学校和上级领导检查。加强学生寝室管理，提高学生内务整理的能力，提高寝室长的组织管理能力，优化学生就寝环境。
四、活动要求
1.各班的寝室有着整洁有序、高雅、和谐的主题。
2.寝室内务整体规范。各栋楼的寝室布置风格统一、舒适温馨，创造一种健康积极向上的氛围，体现中小学生的寝室生活。
3.寝室内无乱帖、乱画现象。（本次大赛重点检查寝室内物品的规范摆放、清洁卫生、床铺的规范整理等）
五、活动具体事项安排
参赛对象：三年级—六年级 七年级—九年级
活动安排：活动共分三个阶段
（一）、宣传发动：第10—11周，请各班班主任带领寄宿生认真学习寝室内务计分细则，并提出严格要求。
（二）、培训时间：第12周星期一中午、下午课外活动（培训人员附后）。
（三）、比拼评比时间：第12周星期二至星期四下午。
（四）、评委组成：
1、参加培训人员：班主任、全体寝室长、宿管员
2、评委机构：
组 长：李仕强
副组长：苟斌
成 员： 杨明月 陈文 余勤 马丁-元 陈康琳 杜秋红 王先玉
（五）、评选方法：
1、以寝室为单位分小学段和中学段评奖，分别评出第一名1名，第二名2名，第三名3名，获奖者分获奖状和奖金。
2、评委根据评分细则为各寝室进行客观公正的计分，在比拼评比时间内，评委组不定时进行检查计分，最终根据得分从高到低评出获奖寝室。
（六）、整体要求：寝室用品按“十线”要求摆放整齐，十线指：被子、鞋子、清洁工具，书包、毛巾、牙刷、口杯、热水瓶，衣物，其他物品。寝室内不乱挂衣服，不乱放物品，室内无蛛网，地面拖干净，过道扫干挣，窗台及寝室对应扶拦要求抹干净，床上一眼望去除被子、枕头之外无其它杂物，卫生工具摆放整齐，总体要求整齐、洁净。
（七）、评分细则：总分100分其中
1、物品摆放30分：有一处不齐扣3分
2、床上整理30分：被子不叠扣5分/床,折叠不规范扣2分/床，床单不平整或伸出床沿扣2分/床，床上有杂物扣2分/床，床上物品未按规定摆放扣2分/床。
3、寝室打扫10分：室内有明显垃圾（包括床底下、撮箕内）有垃圾扣2分/处。
4、附属公共区域10分：地面未拖扣5分，有明显黑色沉淀物扣3分，大便器上有不干净扣2分/处，间墙未抹扣5分，不干净扣3分，横板上凌乱扣3分，洗涑太上不干净扣3分。
5、门窗清理10分：门窗未抹扣5分/处，未抹干净扣2分/处。
6、整体效果10分：气味异常扣4分，墙面有污迹或蛛网扣2分/处，整体感觉舒适，气味正常可计满分，其余根据实际情况酌情计分。
八、其他工作人员：
1、奖品采购：陈虎 杨明月
2、会标负责：马丁-元
3、摄像：苟斌
政教处 校团委
2015年11月
附：评分表
合计得分：
评委： 检评时间：
寝室内务整理心得篇三
寝室是大学生活中的一个重要场所，整洁的寝室环境不仅能给人带来舒适的居住体验，还能帮助提高学习和生活效率。在整理寝室的过程中，我有了一些心得体会，今天我将和大家分享。
首先，建立规范的收纳系统是整理寝室的关键。寝室里的物品往往五花八门，对于我们来说，如何有条不紊地整理这些物品尤为重要。我发现，将寝室内的物品归类整理，并为每一类物品分配一个固定的存放位置，能帮助我们找东西更加方便，也能保持寝室的整洁有序。比如，将书本放在书架上、衣物挂在衣架上、文具放在抽屉里等等。这些简单的收纳方法会事半功倍，让我们从烦躁的整理状态中解放出来。
其次，保持每日的小整理习惯能够减少后期的大整理工作量。我们常常听到一句话，“物归原位”。这句话的深意在于，只要我们保持每日的小整理习惯，及时将使用过的物品归还到原来的位置，寝室就不会变得凌乱。此外，每天定时清扫寝室，如拖地、擦桌，能够保持干净的环境，不仅仅是为了美观，更是为了身心舒适。习惯了整理的同时，我们也能培养出良好的生活习惯。
第三，整理寝室也是一种减压的方式。在紧张的大学生活中，我们常常有一些不愉快的情绪，而整理寝室可以成为一个缓解压力的好方法。在整理寝室的过程中，我们可以放松心情，专注于打理自己的小窝。通过整理物品、打扫卫生、布置房间等行为，我们可以感受到满足感和成就感，从而加快恢复心情的速度。此外，整理过程中也能激发我们的创造力，比如挂上一些喜欢的照片、放置一些心爱的小摆件，都能让我们感到愉悦和满足。
第四，整理寝室还能提高自己的时间管理和组织能力。一个整洁的寝室通常是一个秩序井然的寝室，而井然有序的寝室环境会不自觉地影响我们的行为。当我整理完寝室之后，我会重新安排物品的摆放位置，并以此为基础制定自己的时间表和计划。这样一来，我就能更好地掌控自己的时间，更有条不紊地完成学习任务和生活计划。整理寝室不仅能够改善我们的生活环境，也是提高自我管理能力的一种训练。
最后，整理寝室也是一种人际交往的体现。大学寝室通常需要和室友共同生活，而整洁的寝室不仅能够提升自己的心情，也会给室友带来舒适和愉悦。如果我们能够积极分享整理寝室的心得和技巧，相互帮助和鼓励，寝室将成为一个和谐友善的共同居住空间。整理寝室也是一种关怀和尊重他人的方式，不仅让我们获得更好的生活质量，也让我们在人际交往中更加得心应手。
通过整理寝室的过程，我体会到了规范收纳、坚持小整理、减压放松、提高能力和人际交往的重要性。寝室不仅仅是我们的居所，也是我们学习生活的场所。我相信，在整理寝室的这一过程中，我们不仅能够提升自己的整理能力，也能够培养积极向上、有条不紊的生活态度。让我们从现在开始，利用整理寝室来改善自己的生活环境和生活质量吧。
寝室内务整理心得篇四
在日常生活中，寝室是每个人休息、学习及储物的地方。一个干净整洁的寝室不仅能让人感觉舒适，还能提高生产力和精神状态。然而，很多人常常没有时间和动力去整理寝室，导致寝室杂乱无章，不仅给生活带来不便，还会给自己的心情带来消极影响。本文旨在分享我个人在寝室整理方面的心得体会，希望对大家有所启发。
第二段：准备工作
在进行寝室整理之前，我们需要做好准备工作。首先，要准备好整理所需要的工具和清洁用品，如扫帚、拖把、垃圾袋、清洁剂等。其次，需要有充足的时间，不能匆忙或半途而废。最后，要有清晰的计划，根据自己的时间和能力，分阶段制定整理计划，并设定可行的目标。
第三段：分步整理
在整理寝室的过程中，我们需要分步进行，合理安排时间和任务。首先，要把所有物品分类整理，将需要丢弃的垃圾、可以捐赠的物品、需要保存的物品分别放好。接下来，可以进行清洁工作，擦拭家具、地板、窗户等，让整个房间干净明亮。最后，可以重新布置寝室，根据自己喜好和房间格局，摆放家具、装饰品等，打造一个温馨舒适的卧室空间。
第四段：保持整洁
整理寝室不仅是一次性的事情，更重要的是要持续保持整洁。在日常生活中，我们要学会及时存放物品，并保持房间的清洁卫生。每天起床后，可以花5-10分钟整理床铺和房间，如清理一下地面、放置好衣服、鞋子等。同时，要注意定期清理垃圾及清洁家具等，保持寝室氛围清新。
第五段：结语
在寝室整理的过程中，我们不仅可以提高自己的良好生活习惯，更能提高要事完成的效率。沉淀思绪，提高专注力，我们也会在自我得到更好的体验中对未来的人生更有信心。正如英国小说家泰勒所说的，“物理环境来表达我们的个人生活，是一种重要的心理反映。”在一个干净整洁的寝室里，也许你会发现更多生活的美好。
寝室内务整理心得篇五
寝室是每个大学生活的重要组成部分，一个整洁有序的寝室不仅能够提升居住的舒适感，还有助于提高学习效率和心情。我曾经的寝室总是凌乱不堪，经过一段时间的整理与改造，我逐渐意识到寝室整理的重要性，不仅对个人生活有益，更能在心理上给予我积极的影响。
第二段：整理的技巧
寝室整理不仅要有方法，还需要付诸实践，并坚持下去。我通过总结一些生活中的小技巧和经验，帮助自己在整理寝室时更加高效。首先，要做好分类整理，将物品划分为不同的类别，如衣物、书籍、文具等，再将其放置在相应的位置上。其次，要做到常清理，不让寝室的杂物积压堆叠，在使用完后及时将其归位。最后，要养成良好的习惯，每天定时整理寝室，保持整洁有序。
第三段：整理的重要性
寝室的整理不仅仅是对物品的管理，更是对自己的态度和人生态度的体现。一个整洁的寝室可以使人心情舒畅，增强自信心，更有助于学习和工作。对我个人来说，整理寝室不仅是对自己生活环境的管理，更是在整理的过程中反思自己的生活习惯和态度，时刻提醒自己保持积极向上的心态。
第四段：整理的挑战与改变
整理寝室并不是一帆风顺的，很多时候都会面临一些困难和挑战。对我来说，最大的挑战就是克服懒散心态和拖延症。开始整理的时候，我总是先将不需要的东西放在一旁，心想着以后会处理掉，但很快又会叠得更乱。直到有一天，我下定决心一次性清理干净，才真正迈出了整理寝室的第一步。在整理的过程中，我也意识到要对物品做出选择和放弃，学会放下不必要的负担，这对我来说是一次重要的心理成长。
第五段：结尾及收获
整理寝室给我带来了许多的收获和启示。我深刻体会到整理的重要性，逐渐培养了良好的生活习惯和积极向上的心态。通过整理寝室，我也明白了一个人的成长旅程中，物质的整理和内心的整理同样重要。一个整洁有序的寝室是一个人内心的缩影，它是一个人管理自己生活和态度的起点。因此，我会继续保持寝室整洁有序的习惯，同时也希望能够通过自己的行动启发他人。寝室整理对我来说不仅仅是一个过程，更是一种态度和力量的体现。
寝室内务整理心得篇六
寝室整理对于大多数大学生来说是一项必须的任务。一间整洁舒适的寝室不仅能够提供一个良好的学习环境，还能够给人带来精神上的放松。因此，经历了大学的几年后，我对寝室整理有了一些体会和心得。以下是我的一些观点和建议。
首先，保持整洁是寝室整理的第一步。众所周知，一个脏乱的寝室不仅会给人造成不舒服的感觉，还会增加生活的操劳。因此，要保证寝室内的物品放置整齐，能够随时使用。书籍、文具、衣物等必须有固定的摆放位置，以免丢失或者混乱。此外，要保持地面的清洁，定期打扫卫生，消除寝室内的异味。只有常常将整理寝室作为一项日常任务来完成，才能够保证寝室的整洁。
其次，合理收纳是寝室整理的关键。在狭小的寝室空间里，如何妥善安置物品，极大地影响到寝室的整洁程度。首先，要充分利用空间。可以使用抽屉、隔板等收纳工具，将物品分类摆放，避免相互错乱。同时，尽量减少物品的堆放，避免寝室内的杂乱。其次，要注重美观。使用装饰品、布艺箱子等，能够有效地美化寝室，使其更加温馨舒适。合理的收纳也能够提高寝室的空间利用率，使得整体布局更加合理。
再次，定期清理和整理寝室必不可少。一方面，定期清理能够去除寝室内的垃圾，防止蚊蝇滋生。另一方面，定期整理可以避免物品的堆积，减少摆放的杂乱。在整理寝室的过程中，可以逐步评估物品的重要性，并清理掉不必要的东西。只有定期清理和整理，才能够保持寝室的整洁和旺盛的学习动力。
最后，与室友的共同整理是更好地完成寝室整理任务的途径。大多数大学生都有与室友合住一个寝室的经历。与室友共同整理寝室，不仅可以减轻个人的负担，还能够提高整理的效率和质量。在整理寝室的时候，可以分配任务、相互协助，以达到最佳的整理效果。在共同整理的过程中，还可以增进室友之间的交流和感情，建立和谐的寝室氛围。
总之，寝室整理是一个常常重复的任务，需要我们的持之以恒。通过保持整洁、合理收纳、定期清理整理和与室友共同整理，我们可以拥有一个干净整洁、温馨舒适的寝室环境。这不仅有利于我们的学习生活，还能够提高我们的生活品质，使我们更好地投入到学习和社交中去。因此，让我们每个大学生都养成整理寝室的好习惯，共同创造一个美好的学习生活环境。
寝室内务整理心得篇七
第一段：引入整理寝室的重要性（200字）
整理寝室是大学生活中一个重要的任务，它不仅能提升生活质量，还能培养整理能力和时间管理能力。大学寝室是同学们生活和学习的地方，保持寝室的整洁与有序不仅能提高生活效率，还能营造一个舒适的学习环境。由于寝室的使用频繁，物品杂乱无章很容易引起问题。因此，我们需要养成定期整理寝室的习惯，以保持一个干净整洁的学习和生活环境。
第二段：整理寝室的技巧和注意事项（200字）
整理寝室的第一步是清理杂物，去除不需要的物品。我们可以将物品分成几个类别，如衣物、书籍、文具等，并逐一清理整理。不需要的物品可以选择捐赠或扔掉。第二步是归类整理。我们可以购买一些有分格的收纳盒或文件夹，将物品分类整理，方便查找和使用。同时，我们需要保持一个清洁的环境，每天做一些简单的卫生清洁工作，如收拾床铺、掸灰等。最后，我们要建立良好的收纳习惯，每天注意将物品放回原位，保持整洁有序。
第三段：整理寝室的好处（200字）
整理寝室不仅能提升生活质量，还能带来很多其他好处。首先，整洁的寝室有助于提高学习效率和专注力。当我们的周围整洁有序时，我们可以更好地专注于学习和工作。其次，整理寝室可以培养自律和时间管理能力。整理寝室需要我们摒弃拖延的行为，合理利用时间分配任务，从而提高效率。此外，整理寝室还能培养生活能力和责任感。当我们成为寝室的负责人时，我们需要关心和照顾寝室的环境和卫生，这有助于培养我们的责任感和家居管理能力。
第四段：整理寝室的困难和应对策略（200字）
整理寝室并不是一件容易的事情，有时会遇到一些困难。其中之一是时间不足。大学生活繁忙，面对来自学业和社交的压力，我们可能感到没有足够的时间来整理寝室。此时，我们可以利用碎片化的时间来整理寝室，如准备午饭前、晚上休息之前等。另一困难是缺乏动力和兴趣。整理寝室可能是一个无趣、重复的任务，很难坚持下去。为了克服这一困难，我们可以找寻外在的或内在的激励因素，如设立奖励机制、与室友互相监督等。
第五段：结语（200字）
整理寝室是大学生活的一项重要任务，它不仅能提升生活质量，还能带来很多好处。通过整理寝室，我们不仅培养了整理能力和时间管理能力，还提高了专注力和自律性。因此，我们要时常整理和保持寝室的整洁与有序。虽然整理寝室可能会遇到一些困难，但我们只要找到适合自己的应对策略，就能够克服困难，保持寝室的整洁。让我们一起通过整理寝室，创造一个舒适、干净和整洁的学习生活环境。
寝室内务整理心得篇八
幼儿园寝室整理是一项重要的任务，对于幼儿的成长和培养良好的生活习惯起着重要的作用。在我参与幼儿园寝室整理的过程中，我发现智能整理柜是一个非常有用的工具。智能整理柜能够有效地将幼儿的用品分类整理，使寝室更加整洁和有序。通过使用智能整理柜，不仅能够提高寝室整理的效率，同时也能让幼儿学会如何整理物品和保持自己的空间整洁。
第二段：布置寝室的技巧
除了使用智能整理柜，布置寝室也是寝室整理的重要环节。在布置寝室时，我们应该注重给幼儿一个舒适和温馨的环境。首先，我们应该选用明亮的颜色和温暖的灯光，营造一个愉快的氛围。其次，我们可以利用一些可爱的壁纸或装饰品来增加寝室的趣味性。最后，我们可以设置一些功能性的家具，如书桌、衣柜和床铺，让幼儿学会如何利用这些家具来保持自己的空间整洁。
第三段：培养幼儿的整理能力
幼儿园寝室整理不仅仅是为了让寝室更加整洁，更重要的是培养幼儿的整理能力和良好的生活习惯。在整理过程中，我们可以通过亲身示范和引导的方式，教会幼儿如何正确地整理自己的物品，如何将用品分类放置，如何折叠衣物等等。同时，我们还可以引导幼儿养成良好的习惯，如定期清洁寝室、保持衣物整洁等。通过这些方法，幼儿可以逐渐形成整理物品的意识，并且能够主动参与到寝室整理的工作中。
第四段：寝室整理对幼儿的价值
寝室整理对于幼儿的成长和发展有着重要的意义。首先，寝室整理可以培养幼儿的自理能力和自信心。在整理自己的物品过程中，幼儿需要独立思考和动手操作，这可以帮助他们培养自理能力和解决问题的能力。其次，寝室整理可以提高幼儿的观察力和判断力。整理过程中，幼儿需要观察物品的特点和分类，以及判断物品放置的合理性。最后，寝室整理可以增强幼儿的责任感和团队意识。通过参与寝室整理，幼儿能够体会到自己对于集体的责任和义务，同时也能够通过集体合作解决问题。
第五段：寝室整理的启示
幼儿园寝室整理意味着有序和纪律。通过参与到寝室整理中，幼儿能够了解到整理的重要性和纪律的意义。在幼儿的成长过程中，这是一种非常宝贵的经验。同时，寝室整理也是一个培养孩子团队合作和社交能力的机会。在集体整理活动中，幼儿可以学会如何与他人相处、合作解决问题。因此，幼儿园寝室整理不仅仅是为了保持寝室的整洁，更是为了培养幼儿良好的生活习惯和关键能力的重要途径。
总结：幼儿园寝室整理是一个培养幼儿自理能力和生活习惯的重要任务。通过使用智能整理柜、布置寝室、引导幼儿整理能力的培养等方式，我们可以有效地进行寝室整理工作，并帮助幼儿形成良好的生活习惯。寝室整理不仅仅是为了保持寝室的整洁，更是为了培养幼儿的自理能力、判断力和团队合作能力。通过寝室整理，幼儿可以得到全面的发展和成长，同时也为他们以后的生活奠定良好的基础。
寝室内务整理心得篇九
为进一步增强我校住校生自理、自立能力的意识，进一步提高他们内务整理的能力，养成良好的生活习惯；同时，也为增强学生团队合作意识和集体荣誉感，我校决定举办此次寝室内务整理比赛。
一、比赛组委会
组 长：高焕东
副组长：李建华
成 员：李红岩 孙刚刚 王雄伟
二、评委
组 长：高焕东
成 员：李建华 孙刚刚 王雄伟 杨喜艳
三、摄影：雷新华
四、现场秩序维护及安全保卫组：杨忠清 郭栋梁 薛胜军
五、比赛时间：2015年10月30日下午4点20分
学生内务整理比赛细则
一、比赛形式：整理床铺比赛
二、现场比赛规则
1、以宿舍为单位。
2、比赛时间为20分钟。由评委进行检查、评分（分宿舍整体分和个人所得分），根据宿舍平均得分排名，男女宿舍分数最高的为有优秀，个人平均最高分为优秀个人。
3、评分标准
（1）8-10分：规定时间内完成比赛，被子方正，棱角分明，整体美观。
（2）5—8分：规定时间内完成比赛，被子比较方正，整体较为美观。
（3）1—5分：规定时间内未完成比赛，或被子折叠不规范，整体不够美观。
三、奖项设置：
1、个人奖：设7名，（不分男女）分别颁发相应的奖状和奖品。
2、集体奖：男女宿舍各评一个。奖品为体育用品一副。
寝室内务整理比赛程序
1、 高焕东校长致辞。
2、评委组长李建华宣读比赛规则；
3、高焕东校长宣布比赛开始。
4、颁奖。
栾家坪中心小学
2015年9月
一、活动主题
创建整洁、美观、和谐的寝室
二、活动背景
同学们，我们现在有着一流的住宿条件，就更应该创建整洁、美观、和谐的寝室，寝室是我们学习和生活的主要场所，是反映我们行为习惯的一面镜子，也是我们基本素质在生活中集中体现的场所。寝室不仅是我们生活的场所，也是校园文化的窗口；通过策划举办本次大赛，营造一个良好的学习生活环境以及严谨积极向上的精神风貌。
三、活动目的
1.提高寝室内务整体水平。
2.通过寝室内务评比大赛，帮助同学们培养良好的卫生习惯，为学生创建整洁、美观、舒适、和谐的学习环境，进一步提升我校学风建设水平，使我校学生的素质进一步提高。
3．确保各班的寝室时刻保持整洁、美观、高雅、文明的面貌，随时接受学校和上级领导检查。加强学生寝室管理，提高学生内务整理的能力，提高寝室长的组织管理能力，优化学生就寝环境。
四、活动要求
1.各班的寝室有着整洁有序、高雅、和谐的主题。
2.寝室内务整体规范。各栋楼的寝室布置风格统一、舒适温馨，创造一种健康积极向上的氛围，体现中小学生的寝室生活。
3.寝室内无乱帖、乱画现象。（本次大赛重点检查寝室内物品的规范摆放、清洁卫生、床铺的规范整理等）
五、活动具体事项安排
参赛对象：三年级—六年级 七年级—九年级
活动安排：活动共分三个阶段
（一）、宣传发动：第10—11周，请各班班主任带领寄宿生认真学习寝室内务计分细则，并提出严格要求。
（二）、培训时间：第12周星期一中午、下午课外活动（培训人员附后）。
（三）、比拼评比时间：第12周星期二至星期四下午。
（四）、评委组成：
1、参加培训人员：班主任、全体寝室长、宿管员
2、评委机构：
组 长：李仕强
副组长：苟斌
成 员： 杨明月 陈文 余勤 马丁-元 陈康琳 杜秋红 王先玉
（五）、评选方法：
1、以寝室为单位分小学段和中学段评奖，分别评出第一名1名，第二名2名，第三名3名，获奖者分获奖状和奖金。
2、评委根据评分细则为各寝室进行客观公正的计分，在比拼评比时间内，评委组不定时进行检查计分，最终根据得分从高到低评出获奖寝室。
（六）、整体要求：寝室用品按“十线”要求摆放整齐，十线指：被子、鞋子、清洁工具，书包、毛巾、牙刷、口杯、热水瓶，衣物，其他物品。寝室内不乱挂衣服，不乱放物品，室内无蛛网，地面拖干净，过道扫干挣，窗台及寝室对应扶拦要求抹干净，床上一眼望去除被子、枕头之外无其它杂物，卫生工具摆放整齐，总体要求整齐、洁净。
（七）、评分细则：总分100分其中
1、物品摆放30分：有一处不齐扣3分
2、床上整理30分：被子不叠扣5分/床,折叠不规范扣2分/床，床单不平整或伸出床沿扣2分/床，床上有杂物扣2分/床，床上物品未按规定摆放扣2分/床。
3、寝室打扫10分：室内有明显垃圾（包括床底下、撮箕内）有垃圾扣2分/处。
4、附属公共区域10分：地面未拖扣5分，有明显黑色沉淀物扣3分，大便器上有不干净扣2分/处，间墙未抹扣5分，不干净扣3分，横板上凌乱扣3分，洗涑太上不干净扣3分。
5、门窗清理10分：门窗未抹扣5分/处，未抹干净扣2分/处。
6、整体效果10分：气味异常扣4分，墙面有污迹或蛛网扣2分/处，整体感觉舒适，气味正常可计满分，其余根据实际情况酌情计分。
八、其他工作人员：
1、奖品采购：陈虎 杨明月
2、会标负责：马丁-元
3、摄像：苟斌
政教处 校团委
2015年11月
附：评分表
合计得分：
评委： 检评时间：
根据学校行政关于开展学生宿舍内务整理达标活动的通知，为创建良好的育人环境，使学生养成良好的`卫生习惯，增强团队互助精神，保持学生宿舍内务整理的成果，美化学生寝室内部环境，使寝室内务整理规范化。结合我校实际情况制定以下实施方案：
一、成立学生内务检查小组：
组 长：刘清炫
副组长：南长荣 杨永尚
执行组长：黄尔瑞
成 员：团支部、学生会、宿管员及全体班主任老师
二、活动安排
（一）宣传动员阶段：
2015年9月10日到30日。班主任、辅导员组织各班学生认真学习《新城子中学学生宿舍内务检查评分细则》，召开班会，总务处召开学生干部会议，统一思想，明确活动任务、目标、要求及标准。
（二）检查验收阶段：
每个宿舍进行检查评分，评分连续三次在60分以下的宿舍进行通报，批评并限期进行整改；对连续三次在90分以上的宿舍授予“内务达标宿舍”。
（三）检查评比阶段：
从2015年10月25日起内务检查小组将对学生宿舍内务进行一次系统检查，对检查不达标的将摘除“内务达标宿舍”标志并通报，并对此次活动中表现突出的宿舍和班级进行表彰奖励。
三、几点要求:
（一）各班主任要高度重视，经常进入班级宿舍，做好督促、检查工作；
（二）严格标准，保证质量，要体现“准军事化”管理的要求，保证工作质量的和效果。
（三）宿舍内务达标活动，长期坚持，使学生养成良好的卫生生活习惯，全面提高学生的综合素质。
宿舍内务整理比赛评比细则
说明：
1.本次对男女生宿舍进行第一次评比，达到初步要求。
2.本次比赛设立一（1名）、二（2名）、三等奖（3名）。
3.对获奖宿舍班主任给予100元、80元、60元奖励。
4.给获奖的班级分别积10、6、4分。
5.评比结束后，学校会长期不定期进行检查评比，形成长效机制。
获得“内务达标宿舍”称号宿舍名单
一等奖:
312宿舍
二等奖：
208宿舍 106
三等奖：
305宿舍 306宿舍 宿舍 212宿舍
学生宿舍内务整理达标活动实施方案 根据学校行政关于开展学生宿舍内务整理达标活动的通知，为创建良好的育人环境，使学生养成良好的卫生习惯，增强团队互助精神，保持学生宿舍内务整理的成果，美化学生寝室内部环境，使寝室内务整理规范化。结合我校实际情况制定以下实施方案：
一、成立学生内务检查小组：
组长：王勤勇
副组长：赵守霞 杨永尚
执行组长：黄尔瑞
成员：团支部、学生会、宿管员及全体班主任老师
二、活动安排
(一)宣传动员阶段：
2012年9月10日到30日。班主任、辅导员组织各班学生认真学习《新城子中学学生宿舍内务检查评分细则》，召开班会，总务处召开学生干部会议，统一思想，明确活动任务、目标、要求及标准。
(二)检查验收阶段：
每个宿舍进行检查评分，评分连续三次在60分以下的宿舍进行通报，批评并限期进行整改；对连续三次在90分以上的宿舍授予“内务达标宿舍”。
(三)检查评比阶段：
从2012年10月25日起内务检查小组将对学生宿舍内务进行一次系统检查，对检查不达标的将摘除“内务达标宿舍”标志并通报，并对此次活动中表现突出的宿舍和班级进行表彰奖励。
三、几点要求:
(一)各班主任要高度重视，经常进入班级宿舍，做好督促、检查工作；
(二)严格标准，保证质量，要体现“准军事化”管理的要求，保证工作质量的和效果。
(三)宿舍内务达标活动，长期坚持，使学生养成良好的卫生生活习惯，全面提高学生的综合素质。
宿舍内务整理比赛评比细则 说明：
1.本次对男女生宿舍进行第一次评比，达到初步要求。
2.本次比赛设立一（1名）、二（2名）、三等奖（3名）。
3.对获奖宿舍班主任给予100元、80元、60元奖励。
4.给获奖的班级分别积10、6、4分。
5.评比结束后，学校会长期不定期进行检查评比，形成长效机制。
获得“内务达标宿舍”称号宿舍名单 一等奖: 316宿舍 二等奖： 210宿舍 108 三等奖：
304宿舍 208 宿舍 宿舍 105宿舍
寝室内务整理心得篇十
军训是学生接受国防教育的基本形式，是培养“四有”人才的一项重要措施，怎样写军训心得体会?下面小编给大家带来军训心得体会5篇,仅供参考,希望大家喜欢!
军训虽然是很辛苦的一件事，但是足够能锻炼我们的意志力，同学们相信军训一定会给你们带来很多感想，历年一些同学们的军训总结和感想。希望这些军训总结也能给同学们带来一起启示。
进入初中，在无尽的好奇与喜悦中，迎来了为期十一天的军训。
军训几天来，我们心中只有一个字：累。军训的难度超出了我的想象。有时我甚至觉得军训对体能的考验，超过了高考对智能的考验。生活只有经历过酸甜苦辣才是完美的，才是有色彩的。军训使我觉得我的生命画卷中多了一道苦色调。黑色的虹霓也是人生道路上一道亮丽的风景。
军训场上，我们挥洒着汗水。教官严格地要求着每一位同学，尽着他们教官的职责。为的是锻炼我们。不仅是在体质上，更是在思想上培养一种纪律作风，以使我们更加适应这个变幻莫测的社会。一天天的军训下来，我觉得我真的有所提高。每次感到身心无比疲惫时，我总会告诉自己要坚持，这种信念使我走到了今天。军训磨练了我们的意志。
在今后的军训旅程中，我们会更加严格的要求自己，认真地做好每一个动作。在军训中学会付出，学会收获。让军训成为一段美丽的回忆。让我们快乐的军训，争取在军训会操中取得佳绩。
“军训”这个词并不陌生。它是一种考验，一种训练，是锻炼一个人自主性的开始，也是锻炼一个人坚强意志力的开始。
今天，我兴奋地迎接五天军训。
久而久之，我们初中新生和他们九年级的哥哥姐姐们迎来了军训的“开学营”。过了一会，在学校领导的命令下，教官带我们到指定的场地开始训练。
我们指导员姓田。看他黝黑的皮肤，可以看出他当兵多年，可以看出他很厉害。
晨练开始，田教导员让我们站成军人的姿势，看到我们站错了就纠正我们，还时不时问我们是不是不舒服。过了一会儿，我们满脸汗水，但训练并没有结束。我们练习了“向右看：当我们一起喊的时候，我们的脸转向右边。当我们向前大喊时，我们听到这句话时会立即回头。田教导员叫我们赶紧转脸，赶紧回头。
下午训练开始，田教官让我们先复习站姿，向右看，然后学习转身，原地行走，数数;指导员田不厌其烦地告诉我们怎么做。数数的时候要响亮清脆。果然“严老师最好”，我们的培养就不一样了。
一天的军训结束了，累的腿酸疼，回到家躺在沙发上不想动。但是通过一天的军训，我体会到了什么是累，什么是坚持，什么是努力，什么是集体。我想这就是军训的意义吧!
我有幸加入这支队伍，离开家乡，离开父母亲人的关爱，离开自己的“小天地”，融入这个温暖的大集体中!
过惯了自由自在，衣食无忧的生活。习惯了以我为中心的日子，猛地从那个环境“跳”进这里，初始，确实有些不适应。在多人一间的宿舍里，让我学会了很多，体会到了很多，大家的团结、友爱、互敬、互助无处不体现着集体的力量，这是我们这些独生子女们不曾有过的感受。
随着军训的开始，以前懒散的生活习惯也变得有规律了，整理内务，洗漱训练，打饭，
紧张而又充实的度过每一天!
连长、排长工作起来严肃认真，闲暇时又十分幽默风趣。
说道严，就不由得想到了站军资和叠被子。保持一个标准的姿势，开始还可以坚持，时间一常，就有些坚持不住了，可这是磨练我们意志和毅力的时候，谁能坚持到最后，谁就是好样的!床铺要整好，被子要叠成“豆腐块”，排长耐心的作示范，我们用心的一遍一遍的练，虽不是十分标准，可也有了不小的进步。
晚上熄灯后，同学们都休息了，教官们却还在查看每间宿舍，前天晚上教官还给我掖被角，这让我犹为感动!
在这几天的军训中，我们学习了站军姿、稍息、立正、跨立、四面转法、蹲下、齐步和跑步，每一项动作都练了好久，正因不仅仅要求了个人动作的标准，还要求团队动作整齐一致，我觉得这是最难的，正因每个人都是不一样的，就算能够透过训练提高默契，但那也需要长久时刻的磨合，在短短的五天内，我们又怎能做到?但事实证明大家都做到了，虽然并不完美，但已经足够了。
我们不仅仅在这次军训中收获了友谊，而且在会操比赛中获得了第二名。正如我们曾教官所说，并不好求完美，考的是我们的团队意识是我们对他人的适应与团结，只要做到这一点，就ok了。
在军训中，我接触了在自己印象中有一层威严“面纱”的教官，同时我也惊喜的发现，教官也有和蔼可亲的一面。我们的教官充满朝气，又不失军人的威风，他以严格的要求和亲切的态度带领着我们跨越一个又一个障碍。没有传说中有“冷酷”只有满腔热情，教官以他的人格魅力和辛勤的工作将我们管理的规规矩矩，我毫不怀疑我们将与教官成为真诚的朋友。
那一排排的队伍犹如大树一般的伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个芊芊学子当中，口令变了，队形也变了，这就是军训，一种考验与磨练，一次有组织性的活动。
一、坚持就是胜利
烈日烘着大地，我们的衣服湿了又干，干了又湿，留下一圈又一圈的痕迹。汗水沿着脸颊一滴又一滴地滑下，热气充斥着我们的鼻翼。军姿已站了三十分钟了吧，脚的刺痛感越来越清晰。别班的同学一个个地倒下了。倒下吧，那样就能好过点。然而，我怎样能倒下呢，都已坚持了那么久，此刻倒了，以前的发奋不就白费了，还是站着吧。我坚信，我必须能行。半途而废不可为，只有坚持才能赢得最后的胜利。因怕苦而倒下的人是懦夫，能吃苦而不怕累的人是勇士。作为一个健康的大学生，我跟我的同学都选取了后者，当勇士，力争坚持到底。结局，当然是大获全胜，赢得了教官与大家的认同及尊重。
二、学会同甘共苦
随着时刻的流逝，我们渐渐地融合在一齐，团结一致构成一个凝聚力极强的群众。军训的日子又苦又累，但斗志高昂的我们从不妥协地勇闯。慢慢地，我们学会了分享，分享水分的甘美;分享身边发生的趣事;分享节日的快乐;分担别人的忧愁，分担他人的烦恼;分担思乡的感慨，不再当墙角中的小花默默地孤芳自赏，而是当伸出双手拥抱阳光的向日葵，不畏风雨，追求着理想。
一声又一声的“报告”，提醒着我们已长大成人，要负起自己应负的职责，做事要光明磊落，做人要活得洒脱，事事有家人护着的日子是我们都回不去的从前。自强不息，我们才能走好自己的路。
寝室内务整理心得篇十一
作为大学生活的一部分，寝室扮演着重要的角色。一个整洁、舒适的寝室环境，不仅可以提高居住者的生活质量，还能培养良好的生活习惯。然而，寝室内务不合格的情况时有发生，给宿舍生活带来了不少困扰。通过亲身经历，我深刻意识到寝室内务管理的重要性。在这篇文章中，我将分享我对寝室内务不合格的心得体会。
首先，寝室内务不合格给人们带来的困难和不便是显而易见的。一次，我回寝室准备休息，却发现房间里到处都是灰尘和杂物，地上乱糟糟的，一股异味扑鼻而来。这种环境不仅令人心情烦躁，还容易滋生细菌和病毒，对身体健康造成威胁。另外，由于寝室内务不合格，常常导致日常生活的不便。例如，如果衣物没有及时清洗，干净的衣物难以取得，会给自己的形象和卫生带来困扰。
其次，寝室内务的管理和整理是培养个人素质和团队协作的重要途径。宿舍生活是大学培养学生社交能力的重要环节，而宿舍内务的管理则是培养个人素质和团队精神的好机会。在这个过程中，每个人都要学会整理个人物品，学会为自己的行为负责，形成良好的生活习惯。而团队协作则需要寝室成员彼此配合，互相帮助，分工合作。只有通过共同努力和互相理解，寝室内务管理才能取得良好的效果。
再次，合格的寝室内务管理有助于提升个人形象和提高生活品质。一个整洁、舒适的寝室环境会给人们带来愉悦的心情和舒适的居住体验。寝室内务合格，意味着寝室成员有良好的生活习惯和高品质的生活水平。这将有助于提高自身的形象，在社交场合展现出更好的自己。同时，一个整洁的寝室还能带来更好的学习环境，让学习更加高效。
最后，寝室内务管理需要集体的参与和共同努力。一个人的力量有限，寝室内务管理需要大家共同努力，形成良好的管理机制。充分发挥每个成员的特长，合理分配各种任务，共同制定寝室管理规则。同时，要注重培养每个成员的责任感和积极性，让大家都能自觉地参与到寝室内务管理中。只有通过集体的努力，才能取得良好的内务管理效果。
综上所述，寝室内务不合格给人们带来不便和困难，并且给寝室成员的素质和形象带来负面影响。通过这次经历，我深刻认识到寝室内务管理的重要性。合格的寝室内务管理有助于提升个人形象和提高生活品质。然而，寝室内务管理需要集体的参与和共同努力。我相信，只要每个寝室成员都自觉地参与到内务管理中，并且充分发挥各自的作用，我们一定能够创造一个整洁、舒适的寝室环境，提高生活质量，享受美好的大学生活。
寝室内务整理心得篇十二
寝室是大学生活中的重要组成部分，它不仅是我们休息和学习的场所，也是我们与室友建立和谐关系的空间。然而，由于个人习惯、时间安排等原因，寝室常常变得杂乱无章。为了改善寝室环境，并培养良好的生活习惯，我们开展了整理寝室的劳动。通过这次劳动，我深刻体会到了整理寝室的重要性和效益，也获得了一些宝贵的心得体会。
首先，整理寝室强化了我们的团队合作意识。我所在的寝室有四个人，每个人有自己的生活习惯和责任分工。在整理寝室的过程中，我们要充分协调各自的时间和任务，确保每个人都能尽力参与。例如，清理桌面是寝室整理的重要环节之一，由于我们的课程安排不同，有的同学白天不在寝室，只能晚上来进行清理。而为了节省时间，其他同学便会提前收拾自己的物品，让整理工作更加高效。通过这种分工协作，我们的寝室整理工作迅速完成，同时也增强了我们合作的意识和团结的力量。
其次，整理寝室培养了我们的生活能力。寝室整理并非只是简单地清扫和整理物品，更重要的是培养我们的生活能力。比如，在整理寝室的过程中，我们要学习如何分类整理物品，如何合理利用寝室空间等。这些技巧对于我们日后的生活也是很有帮助的。此外，整理寝室还可以培养我们的协调能力和时间管理能力。在我们整理寝室的时候，需要与室友协商完成任务，需要合理安排时间以避免冲突。这样的锻炼对我们以后的生活和工作都有着积极的影响。
再次，整理寝室净化了我们的思想境界。一个整洁、有序的寝室可以给人一种舒适、愉悦的感觉，并有助于我们保持积极乐观的心态。相反，一个杂乱、脏乱的寝室会给我们带来压力和消极情绪。整理寝室的过程也是整理自身思维的过程。在整理过程中，我们不仅整理物品，也要整理自己的思绪和心情。通过清理乱七八糟的物品、整理思维和心情，我们可以更好地调整自己，回归到健康、积极的状态。
最后，整理寝室提高了我们对环境的保护意识。整理寝室不仅改善了我们寝室的环境，也让我们对整个校园环保问题更加关注。寝室整理的同时，我们会了解到垃圾分类、能源节约等重要的环保知识。我们会意识到，保持整洁的寝室不仅关系到自己的舒适度，也与整个社会环境有着密切的联系。通过整理寝室，我们潜移默化地养成了环保的好习惯，这对于推动可持续发展和建设美丽校园都是至关重要的。
总之，整理寝室是一项具有重要意义的劳动活动。通过整理寝室，我们不仅学到了很多知识和技巧，培养了自己的生活能力，也体验到了团队合作和环保的重要性。整理寝室让我们的生活更加有序，也提升了我们的生活品质。因此，我们应该在日常生活中时刻保持整理寝室的好习惯，为我们的学习和成长创造一个更好的环境。
寝室内务整理心得篇十三
第一段：引入寝室内务不合格的现象和重要性（200字）
近年来，随着大学寝室改革的不断推进，越来越多的学生开始关注寝室内务的规范与整洁。然而，寝室内务不合格的问题依然存在。寝室内务不合格不仅仅是一个卫生问题，更关乎我们个人的生活习惯、文明素质和社交关系。一个整洁、舒适且和谐的寝室环境，对我们的身心健康、学习和人际关系都有积极的影响。因此，我们要深刻认识寝室内务不合格的问题，并从中汲取宝贵的经验和教训。
第二段：对寝室内务不合格的原因进行分析（300字）
寝室内务不合格的原因多种多样，首先是个人卫生意识和生活习惯的匮乏。部分同学对于寝室的整理、清洁和卫生并不重视，常常将寝室当成自己的“屋舍”，忽视了寝室是和室友共同生活的场所。此外，还有部分同学存在宽容度过大的心态，对于寝室内务不合格的情况常常睁一只眼闭一只眼，造成整个寝室环境的恶化。另外，在社交媒体的影响下，一些同学也许会因为对家务的恐惧而逃避寝室内务，这种“宅”文化势必会影响寝室的整洁和秩序。
第三段：寝室内务不合格给我们的启示（300字）
寝室内务不合格给我们的启示在于，我们需要树立正确的价值观和意识形态。首先要明确家庭与个人卫生的关系，寝室环境的整洁是维护家庭和睦和个人健康的重要一环。其次，我们应该注重培养自己的责任感和集体观念，明确自己的责任和义务，做好个人的内务工作。应该时刻牢记，寝室环境的整洁与和谐是每个人都要承担的责任，只有大家都按时做好寝室内务，才能共同享受一个洁净舒适的寝室。
第四段：如何解决寝室内务不合格问题（200字）
解决寝室内务不合格问题，首先需要引起全体同学的共识。我们需要通过宣传教育，对寝室内务不合格的危害和影响进行深入解析，增强同学们的自觉性和责任感。其次，学校要加大对寝室环境的管理力度，定期检查寝室内务的整洁和卫生状况，对于不合格的寝室及时进行批评和整改。最后，个人应该通过培养自己的生活习惯，养成良好的卫生习惯和心态，自觉做好寝室内务，争取创造一个整洁、舒适的寝室环境。
第五段：总结寝室内务不合格心得体会（200字）
寝室内务不合格问题的存在引起了大家对于寝室环境的思考和探索。通过认真分析问题、总结经验，我们认识到了寝室内务的重要性，加深了对寝室环境的责任感。我们需要树立正确的价值观和意识形态，树立正确的生活习惯，争取共同创造和谐的寝室环境。只有每个人都能自觉做好寝室内务，才能真正实现寝室内务合格，创造一个秩序井然、清洁整洁的寝室。
寝室内务整理心得篇十四
寝室生活是我们学生生活不可或缺的一部分，寝室是我们温馨的家园。正是因为我们朝夕相处，共同承担忧伤，一起分享喜悦，在这个家园里，我们建立起了最珍贵的友谊。为了进一步创造和谐的校园生活环境，培养同学们的'团结、合作精神，增进寝室成员之间的关怀、友爱之情，培养学生的自治自理能力，努力营造一个文明、文化、健康、活跃的校园生活氛围，学校将举行寝室内务整理暨叠被褥比赛，具体方案通知如下：
一、活动主题: “我爱寝室 温馨家园”
二、活动时间：20xx年4月22日
三、对象：全体住宿生
四、活动安排：
（一）寝室内务整理比赛
1、宣传发动： 4月20日。学校制定活动方案，利用全体学生集会、班会时间做好动员和发动工作。
2、自查整改：4月20日―4月22日。各寝室整理内务，按照检查评比标准做好自查、整改。
3、检查评比：学校领导班子、班主任作为评委，进各寝室检查评比。对其中优秀寝室或需要改进的项目进行摄像。
4、评比标准：总分100分。
检查项目 具体要求
床上整洁 床单平整，被褥叠放整齐，摆放统一。（被褥竖叠三折，横叠四折，叠口朝前，成豆腐块状，置于床铺里面那端，枕头置于被褥上方，床单整理平整美观）（20分）
床下整洁 床下无灰尘、杂物，鞋子统一放在床下边，与床边平行放成一条线。（20分）
环境整洁 环境清新、整洁，无异味。（10分）
地面整洁 地面干净，无垃圾、无污渍。（10分）
窗台整洁 窗台地面墙面干净，无垃圾、无污渍、无印记。（10分）
门窗整洁 门窗无灰尘 门窗玻璃光亮，无灰尘、无印记。（10分）
垃圾处理 垃圾赃物及时处理，寝室内无垃圾赃物堆放。（10分）
物品摆放 毛巾、脸盆、水瓶摆放 物品按照要求统一摆放，摆放整齐。个人物品收纳、摆放整齐。（10分）
（二）内务整理能手―现场叠被褥比赛
1、能手：各年级住宿生在内务整理活动中（结合平时表现），每班推选男女生各两名床铺整理突出的学生，代表本班参加叠被褥比赛。
2、要求：比赛进行预赛和决赛，当场打分，得分者高进入下一轮次比赛，每一轮比赛时间为两分钟。
寝室内务整理心得篇十五
为进一步增强我校住校生自理、自立能力的意识，进一步提高他们内务整理的`能力，养成良好的生活习惯；同时，也为增强学生团队合作意识和集体荣誉感，我校决定举办此次寝室内务整理比赛。
组 长：王海堂
副组长：吴中祥 曹群峰 索明涛 赵治国
成 员：金伟 郑治国及各班主任
1、评委：各班寝室长
2、计分组：金伟 郑治国
何伟
金伟、郑治国及各班班主任
学生宿舍
2、初中部：一等奖：1名；二等奖：2名；三等奖：3名
1、一等奖当周班级考核加5分；二等奖加3分，三等奖加1分。
2、一等奖奖励： 元，二等奖奖励： 元，三等奖奖励： 元。
1、分男、女生分别进行；
2、参赛人数：每班4人，男生2人，女生2人参加比赛。
3、参赛时间：限时15分钟，以裁判哨声为准；
3、评分办法：总分100分，每班比赛得分为评委给分的平均分（统计时去掉一个最高分、最低分）。
4、评分标准
（1）宿舍值日制度与值日表齐全，落实到位35分；
（2）室内卫生工具及杂物摆放整齐35分；
（3）室内外墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蛛网810分；
（4）鞋子摆放整齐35分；
（5）室内外地面干净、床下无杂物35分；
（6）毛巾、脸盆、口杯、牙刷、牙膏等物品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象810分；
（7）床单平整、枕头放置统一1020分；（不规范按0.51分/床扣除）
（8）规定时间内完成比赛，被子叠放方正，棱角分明，整体美观3040分（不规范按12分/床扣除）
寝室内务整理心得篇十六
参加工作来，参加过四次军训。第一次做初中班主任参加军训，那时什么都不懂，全是师付辛莲卿老师手把手教我;第二次是在2021年，做高一班主任，在从化太平场军训，那时年级有12个班，学校第一次也许也是最后一次把一个年级分成两批军训，我是第一批，老师、教官都没经验，总体感觉前面六个班不如后面六个班。第三次军训是2021年，做初一级长，应当说有点感觉，每项工作安排都很紧凑，初中军训也短，只有四天。这一次是第四次参加军训，身份也是级长，不过是高一，班也增加到了11个班，地点在庆丰学校。为了更好地开展工作，特对本次军训作一详细总结。
一、军训前准备
1、和家长通电话和家访的必要性。上学期放假时，欧校已经布置了让每个班主任必须打电话给学生，而且附近的还要家访。现在看来，此举是明智的。一是社会反响好，有的家长说，还是第一次老师来家访，赞扬学校的老师负责任，首先有好感;二是班主任能够了解学生的一些情况，比如四班有位女生有哮喘，廖积良老师去了家访，知道这一情况，所以在军训时有所准备，格外照顾这一学生。
2、军训前踩点的必要性。我去了两次，第一次是和欧校、李主任及陈文学等去，了解一些情况，如宿舍的分布，饭堂的分布等，这样便于级长安排宿位和餐位。第二次是开了班主任会议，也接了新生，军训人数大概确定了后，在军训前两三天，我带着全体班主任又去了一次，主要是带班主任熟悉场地，贴好宿舍床位名字，在宿舍门口贴上该班住宿名单及值日安排等。
不足：班主任贴在门上的名字没有作详细的规定，结果有的班只有名字，未注明班级，不方便检查;有的班用一个长条写名字，看不清;有的班用手写。
建议：统一用a4纸打印，内容包括：班级、住宿学生姓名、舍长、值日安排等。
3、物质准备。这些主要是由教导处安排总务处同志负责，一般安排都很好。
二、军训第一天的乱
1、第一天到了庆丰后，先是有个开训仪式，然后进行操练，接着吃午饭。学生乱就乱在吃饭，不知道自己在哪桌。也不守规矩，坐下就吃，大声讲话。中午、晚上也不按时休息。
2、教官也在适应环境，适应学生。有些教官第一次训练学生，不知道度在哪里?有些规矩又不统一。班主任对学生说的和教官对学生说的不一样。
解决办法：下午操练前有一个小时给班主任开班会，我要求学生全体集合，由我进行全级教育，讲不足，提要求。然后再由各班进行分班加强教育。同时和教官取得一致意见，双方都严格要求学生。晚上吃饭就好多了，没人敢讲话了。
三、科学合理安排军训内容
1、军事科目由教导处定，具体实施由教官们实施，技术性的动作老师一般不插手。
2、文化科目一共安排了五个，一是班主任的班会课、二是级长的教育课、三是教导处的行为规范教育、四是欧校的“如何规划你的高中三年”、五是教官的国防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，因为此时天气热。有时碰到下大雨时，可以临时改为班会课和教官教学生唱军歌。所以要求班主任要随时准备上班会课。
四、每天总结的必要性
每天晚上学生训练完后，班主任开会总结。一般程序是这样的：班主任们轮流发言，汇报班上学生总体情况，提出疑问，校长和教导处老师当即作出回答，统一思想。然后陈老师把内务检查通报，级长再作工作布置，最后校长作总结。第一天晚上会议时间会很长，因为学生问题也是最多，很多东西要统一。之后的几天会议时间会短些。当然，每天开会时，教官的领队也必须参加会议。
五、学生伤病的处理
高一军训班主任总结4篇高一军训班主任总结4篇这次军训学生伤病很多。一是晚上开空调风扇，学生受凉感冒;二是训练强度大，脚伤的特别多。关于伤病问题，确实存在一个比较难处理的角度问题，如果按部队的要求，从训练学生毅力来说，应当鼓励学生坚持;但从学校安全角度出发，确实又不宜要求有伤学生坚持。但这个度把握得不好的话，会导致没病同学偷懒，也会导致学生伤得更厉害。我们的处理是，让医生和班主任把握这个度，我从年级的角度还是要求学生能够坚持下来。
三个学生出现比较紧急情况。一是四班的一位女生，曾有过哮喘病史，一发病确实够吓人，好在医生处理得比较好，该生一休息也就好了，接下来也没要她训练。二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困难，医生当即打120，我和班主任将其送到医院，进行检查、吊针等。也联系家长，家长能理解，将小孩带回家治疗。三是五班一女生爬上床时，跌落地上，将门牙連根拔起，我们也联系家长，将小孩送回家。
对这些伤病员，必须送回家的一定要联系家长，事后一定要打电话或者亲自家访看望。
六、文体活动的安排
军训的第五天晚上有个军训文艺汇演，总体讲，本次文艺汇演档次不够高。出现一些无厘头搞笑剧。我们在总结会上也讲了，之前我是有布置的，班主任一定要审批，要把关。有些节目班主任也有把关，但是有些班主任们没有这种意识，有些东西是不能在大庭广众下表演的，这是一个导向问题。应当说，文艺表演是一个比较失败的地方。
我们也搞了一场师生篮球友谊赛，其他同学全部坐在旁边观看。效果比较好。
总之，军训肯定是一件苦事。但是对班集体的迅速形成，对锻炼学生的意志起到促进作用。军训工作要细致，小到每一步工作，如晚上我们挨个房间帮学生关风扇;军训要严格，有些东西开学后做学生会有很大意见，但是在军训这种环境下，学生是没意见的。比如剪头发，我们一共让66个学生剪了头发，当然请的是外面专业的理发师。有准备、有计划、统一思想，军训肯定没问题。
军训整理内务心得5
寝室内务整理心得篇十七
为了规范和完善我校学生寝室管理制度，提高寝室的管理水平，增强学生的自律意识和文明意识，努力创造人身财物安全、纪律严格有序、环境整洁优美、氛围文明温馨的住宿环境，特制长塘镇中学“星级寝室”评比方案。
（一）讲文明讲礼貌
1、尊敬师长，遇见老师要问好；
2、同学之间互相关心，互相帮助，互相礼让，和谐相处；
3、遵纪守法，生活有序，讲究公德，爱护公物，爱护花草树木，以文明的举止、优美的环境来体现生活质量。
（二）身心健康积极参加有益活动
1、保持心情愉快、意志坚强，自觉努力学习，坚持体育锻炼；
2、明辨是非，不参加封建迷信活动，不阅读不健康的书刊；
4、自己认识，自己评价，自己管理，自己控制，善于接受批评。
（三）纪律、内务、卫生达标纪律要求：
7、不允许在寝室内搞生日聚会。睡觉时间不准吃东西；
8、宿舍因特殊情况遇到突然停电、停水等突发性事故，应保持冷静，严禁喧哗，并及时向指导老师报告，协助老师解决问题。
内务要求：
4、毛巾晾挂在毛巾架上。洗了的衣物不论雨天、晴天，一律不准晾挂在室内。壁柜面不得粘贴东西，要保护墙面、柜、扫把、衣叉等公共财物。
卫生要求：
3、清洁工具按指定位置摆放整齐，保持室内整齐清洁和通风。
（一）纪律方面
1、在宿舍区内禁止追逐打闹、大声喧哗，违者扣24分；
2、晚睡后不能串室，要求在本室做好睡前准备，违者扣12分；
5、在宿舍区喧哗起哄、玩衣叉（扫帚、地拖），每人扣25分；
6、晚休后在宿舍用膳、吃宵夜。每人次扣23分；.
7、上课后仍未离开宿舍者扣12分。
（二）内务方面
1、在宿舍内晾挂衣物、包、袋、床头挂物件，床下放杂物均扣12分；
2、被子不叠、床底鞋子超过三双，漱洗用品不在指定地方摆放均扣13分；
3、床铺上堆放有杂物和书籍扣12分；
4、毛巾、被套、枕巾、枕套不干净、柜面和窗台摆放不整齐均扣12分；
5、浸泡衣服不及时清洗或桶里有水扣12分。
（三）卫生方面
1、值周、值日不认真扣13分。宿舍值日、值周不进行清洁扣36分；
2、早操后未能完成清洁任务（值周区、宿舍）的寝室扣14分
3、清洁用具摆放不整齐或不按指定位置摆放扣13分；
4、台面、地面不干净或不及时倒垃圾扣12分；
5、在宿舍吃带皮、带壳零食又不及时清扫或随意乱丢垃圾者扣13分。
（四）严重违纪扣分严格禁止下列行为：
1、在晚上熄灯后故意起哄或往窗外、楼下扔垃圾；
2、在宿舍区内抽烟、喝酒，携带火种，燃放鞭炮，私自拉接电线，使用电器；
3、通过非正常手段进入宿舍或翻爬阳台；
4、偷盗公私财物、故意损坏公共财产或打架；
5、进入异性宿舍和男女不正常交往；
6、未办手续，外宿不归；
7、不服从管理，顶撞老师或进行检查的学生干部，情节严重的；
8、未经许可带他人进入寝室或留宿他人。
9、其它严重违纪或违法行为。
有以上行为之一者，一经发现，根据情节轻重和认错态度，酌情给予扣分5分至10分，并报学校行政处分。本寝室本周不评星级寝室。本周有三人以上有以上行为、或者个人扣分达到10分以上的宿舍要作摘星处罚。
（五）加分
宿舍区内做好人好事、积极参加阳光爱心活动者，经学生会住宿委员会讨论可酌情加分：
1、尊重管理人员，主动协助搞好卫生、纪律等工作加13分；
2、同学之间团结互助、有良好表现加13分；
3、主动维护宿舍纪律、卫生，敢于向不良倾向作斗争的加18分；
4、拾金不昧加15分；
5、每周没有违纪扣分的，则加1分。
根据检查、评分情况每周评选出“星级寝室”。扣分在05分为“五星级寝室”，扣分在510分为“四星级寝室”，扣分在10分以上为“三星级寝室”。对获得“三星级寝室”的寝室或没有获得星级寝室进行批评并限期改正。
备注：
1、本方案经班委、行政会议讨论通过，并于公布之日起实施；
2、“星级寝室”评分、扣分细则解释权归生辅老师；
3、特殊情况由宿舍管理组按有关规定，酌情处理。
4、严重违纪且屡教不改者，学校将按有关规定给予纪律处分，并将违纪实际记录在“学生成长档案”中。
