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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
经验勇气和经验篇一
生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。一件事无论太晚，或者太早，都不会阻拦你成为你想成为的那个人。这个过程没有时间的期限，只要你想，随时都可以开始。要改变或者保留原状都无所谓，做事情本不应该有所束缚。我希望最终你能成为你想成为的那个人。
二、为什么要考研？将来几年的规划。
其实很轻易的就可以找到一百个理由，来说服自己投入到浩浩荡荡的考研大军当中。但有包括但不限于以下动机的同学请深思：1.别人都考研了，我不考好丢人哦。2.反正我找不到工作的，还是考研吧。3.我是党员，我带头考研。倒不是说考研有多么神圣，只是，这些不够坚定的理由很容易成为中途放弃的借口。我周围有好多这样的同学，十一月之前：还有好久呢，先玩了再说。十一月之后：反正也来不及了，裸考吧，结果可想而知。所以,请尽量的把考上心仪大学的研究生当成自己的梦想，只有梦想才能成为一直激励你前进的不竭动力。另外，假如你在考与不考中纠结，错过的不仅是考研的复习时间，还有就是就业的黄金时间，等到来年的三四月份，好的工作可就剩的不多了。所以，莫要患得患失，做就要做绝！
三、经验分享
对于所谓的考研经验，大家要理性的看，每个人情况不同，别人的方法未必适合你，根据适合情况找到适合自己的路，才是最重要的。
1.时间分配
开始准备时间：7月份（时间不是问题，效率才是问题）
政治大概占10%,数学30%,专业课40%,英语20%（花在政治上的时间不要太多）
每天复习时间（根据自己习惯，中午要午休，晚上自习完可以去操场跑几圈，周末可以适当放松一下）
2.专业课
数据结构：比重：45分，11道选择题，2道大题。数据结构是四门课中相对来说比较简单的，如果感觉比较吃力的话可以严蔚敏的教学视频下下来，对着书看视频就很容易理解了。
组成原理：比重：45分，我感觉这是这四门当中最难的一门。看书那个表层可能很短的时间就能了解，但是深层次的东西，必须要挖掘出来。
址有立即寻址，直接寻址，寄存器寻址，寄存器间接寻址，间接寻址，基址寻址，变址寻址，相对寻址，堆栈寻址。那么其中找到数据花费时间最长的当然是间接寻址，因为这种寻址至少要两次访存。花费时间最短的有可能是立即寻址或者是寄存器寻址（立即寻址限制了数据位数）。对于间接寻址，使得编制程序方便，特别是对于子程序的返回。而基址寻址和变址寻址有相似之处，都是借助于寄存器来扩大了寻址范围，但两者使用方法及场合却有着天壤之别。
组原知识点之间的联系还是相当紧密的，所以可以通过它们之间的联系来加深理解。总之，我感觉四门课当中组原花费的时间应该适当多一点。而且考试的话，最拉分的也是这一块。
操作系统：比重：35分。其实操作系统有些东西和组原还是挂钩的，比如说外设的管理什么的。这门课的重难点就是信号量，课本上的生产者和消费者、读者和写者问题是最经典的信号量机制的例子，考研中此类问题一般都可以从中引申出来。
参考书：西电《汤子瀛-操作系统》、《王道考研系列》
计算机网络：比重：25分。这门课理解难度上不大，但是就是知识点太多太杂。如果你十天半个月不看的话，基本上就会忘个一干二净。于是没办法，只能看了忘，忘了再看。然后多做题来巩固，关于网络方面一般的话题目还是比较简单的。
参考书：《谢希仁-计算机网络》、《王道考研系列》
关于专业课真题：其实也许你们会问我为什么没说真题，你们可以看看近几年的真题。我觉得研究真题倒不如多看几遍书啦！计算机自统考以来这三四年一年一个形式，根本就捉摸不透，所以我感觉研究真题没多大意思。倒是可以在最后模拟的时候把真题拿出来练练手。希望各位能在最后模拟的时候真正找出自己的不足，找缺补漏，以更完备的知识储备来迎接考试。
3.关于数学
关于参考书：适用陈文灯系列复习指南的人群应该是，基本定理理解透彻精确并运用熟练、对数学有兴趣、对数学思考方式和思维方式有一定训练、善于分析，刨根问底的、有很强的分析数学问题能力的人。
适用李永乐系列复习指南的人群应该是，基本概念定理理解透彻精确并运用熟练的、重视基本概念、基本定理、基本题型理解的、对技巧性很强的偏题有一定的厌烦或抵触或惧怕情绪的、始终保持正确方向的、对考研数学了解甚少的、大学学习中数学学得比较少的包括所学的专业很少运用数学知识和方法的、稳重求胜的。
总之：李永乐实用性强，偏重基础。陈文灯稍难，较李系列灵活。不要两本同时看，买某个系列的就所有参考书都用他的。（我用的李系列）
那么对于数学所分配的时间，我觉得可以这样：600多页的复习全书花40天做完一遍，而后大概花20天再做一遍。当然啦，前提是对高数书上的知识点比较了解的。否则应该要多看书，把书上的弄懂了再说。花一个月把10年真题做两遍，并好好研究命题方式。数学这些题目还是有相通之处的。如果时间允许的话做做660题、400题、超越135等，其实400题做了还是有些好处的，对于我们平常容易忽视的一些知识点提醒我们能够重视，而且其中有些方法还是可以借鉴的。660做了可以提高做选择填空的速度和准确率，选择题有些解法确实能够节省不少宝贵时间。最后一个月基本就是一天一套模拟题，提高做题速度和准确率。最后一周可以总结一下自己做错的题目，同时再把复习全书再过一遍，数学基本就可以搞定了。数学其实归根到底就一句话，做题！
4.关于英语
我觉得考研准备的前期就狠背单词就行啦。只要你单词认识了，阅读是不会太低的。而英语最拉分的就是阅读，所谓得阅读者得天下。那么阅读如果想找习题训练的话，买本张剑的阅读吧！新题型千万不要去蒙，仔细研究你会发现新题型还是比较容易得分的，至少相对完型来说。对于作文对于每个类型的都去背一个模版，考试时直接套模版就好了，当然如果英语基础比较好，对英语比较感兴趣的，可以买本写作的书籍研究一下如何容易得高分。英语还有个重要的点，历年真题。直接就买张剑的黄宝书吧，多少过来人推荐的经典之作。将真题好好做一遍，然后研究两遍，特别是阅读里面正确答案的选项，好好揣摩和分析。英语是门槛，因此英语一般拉不了很大分数的。主要还是靠数学和专业课拉分的。
5.关于政治
大概10月初准备吧，不要太早，政治这东西关键是靠后期。
政治复习推荐风中劲草和twb（田维彬）系列。平常没必要专门抽出时间看政治，当数学、专业课做累的时候，把政治当小说来看就好。
四、任
四、20天20题等等，拿着这几本好好背背，基本考场上你会发现很多都是自己背过的，即便不是原题，很多也都是似曾相识。不过你放心，到了考场不管什么题，你都能说上话的，关键是要围绕题目展开，尽量把空格写满就ok啦！政治一般70左右还是比较简单的。
对于政治，各位尽管放松心态，船到桥头自然直的。
四、最后我想说的是心态
首先我感觉你得清楚你为什么决定考研，为什么选择计算机，只有明白这些才是支撑自己认真学下去的动力。其实我感觉，最重要的就是10月份到1月份这段时间，如果效率高的话基本上考上就没太大问题。当然天天学习是很枯燥无聊的，每个星期应该歇半天或者一天，玩玩篮球或者逛逛街什么的，放松下！如果可能的话，尽量找几个研友，吃饭什么的可以一起聊聊，当你觉得撑不下去或者想放弃的时候，也许研友的几句安慰就会让你重获坚持下去的动力。
还有就是如何处理好找工作和考研的关系。
你想比别人考的更高，就得比别人付出的更多，这是最简单的道理却不容易做到。总之，你要始终相信，道路是曲折的，前途是光明的。一份耕耘，一份收获，一步一个脚印。说了很多，希望各位看完能够对考研有所裨益！
祝各位学弟学妹们都能够在不久的将来收获成功的果实，在通往梦想的道路上迈出一大步！！
经验勇气和经验篇二
1936年10月，中国工农红军进行了举世闻名的长征。红军从江西瑞金出发，纵横11个省，长驱二万五千里，排除万难，胜利到达陕北。
时光飞逝，如今长征的胜利已经80周年了，在80周年前，那一支英勇的队伍在革命史上写上了光荣的一笔。它好似一副画卷画着气壮山河的英雄画面：在冰天雪地里，风似刀般割在英雄们的脸上，但他们却宛如一条巨龙，蠕动着、蜿蜒着它庞大的身躯，穿越着那二万五千里的路程。夜晚，伸手不见五指。草地上坑坑洼洼，沼泽连片，没有道路，没有人烟，一不小心，就有可能葬身泥潭。
现在的学生认为中国的经济已经很发达了，所以在吃饭的时候，觉得这个菜不符合口味就不吃了，扔掉了。这是多么不应该的阿!有句名言说过：“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦”，每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。或许这个还不够，那我们应该会想到在红军长征的时候，那些英雄们在面对粮食短缺的时候，竟然还用草皮，树皮来做粮食填饱肚子，而现在我们有足够的粮食却不好好珍惜。我们应该好好像那些红军叔叔们学习啊!
但在社会上也有像红军叔叔面对困难从不喊苦的人。就像造隧道的工人们，他们在一个温度达到40度以上的空间里面工作，而且在炎热的夏天，外面的温度已经够高的了，可以想象他们里面的温度会让人受不了。甚至有时他们在切割金属的时候与火接触，更是火上浇油。当他们的头上冒出如豆粒般的汗珠时，他们却从不喊苦，他们为了自己的事业和那份准备为中国贡献自己的力量的心，即使在如此艰难的环境下还坚持着自己的岗位，他们是伟大的，是无私的。
最近国家正在大力推进各项创新，开放和现代化建设是人民群众的事业，也只有人民群众的广泛参与才能取得成功，所以就不折不扣地走群众路线，真正做到“执政为民”。尊重群众的首创精神，将人民群众中蕴藏的积极性、主动性和创造性保护好、发挥好。国家领导人也继承了长征奋斗的精神，为我国人民考虑周到，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党领导和团结人民进行革命、建设和改革的强大精神动力。保持和发扬艰苦奋斗的作风，才能进一步坚定理想信念。共产主义理想和社会主义信念，正是共产党人崇高的追求和强大的精神支柱。
我们进行的是社会主义现代化建设，是新的长征。走在新长征路上，我们应继承和发扬当年红军长征的精神，把长征这份宝贵的精神财富变成推动我们前进的巨大力量。红军长征的路是艰苦的、漫长的;新长征的路会更艰苦、更漫长。因此，我们回忆长征、纪念长征，就是要更好地继承和弘扬红军长征精神，把红军长征留给我们的宝贵精神财富一代一代传下去，万众一心、艰苦奋斗，争取社会主义现代化建设“新长征”的胜利。
两万五千里长征，不管时间流逝的多长，我们都会时刻紧记在心，将红军长征的优良美德传承下去。
经验勇气和经验篇三
;老师教学经验材料/经验材料
一、培养良好的学习习惯，建立规范的课堂常规，是提高教学的关键。
细节决定成败，习惯成就人生。小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。对于学生来说，我想应该培养以下几方面的习惯，认真听讲的习惯、积极思考的习惯、大胆发言的习惯、“认真作业”的学习习惯等，只有多渠道、坚持不懈地培养学生良好的数学学习习惯，才能提高学生学习的动力。
二、形成良好的班风学风，是提高教学的有力保障
我所教的班，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道主动来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些有趣的关于学习的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
三、课堂教学，要“有备而来”。
教师是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。紧扣新课程标准，结我校课改教学模式“先学后教----当堂训练”。在有限的时间吃透教材，撰写适合本班学生情况的教案，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。力争使每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并适时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件、教案，课后及时对该课作出总结，写好教后记，并认真按搜集知识要点相关的资料，归纳起来。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，也是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。
四、认真布置、批改作业，准确掌握学生学习情况。
适当的作业对学生来说是必要的。但我们不能仅仅为作业而作业，而是通过做作业，使学生巩固所学的。所以作业布置要有针对性，有层次性，要做到有布置有检查。我所任教的班学生基础相差比较大，所以采用分层次布置作业的方式，做到照顾差异。作业的重点放在巩固所学的，再适当提升。对基础不够好的要让他们从基础入手，布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对基础好的每天布置一个有助于开拓思维的题目。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、分层教学，做好课后辅导工作
十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在教学中我特别注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。于是我就经常去这些懒、马虎的孩子家去家访，让家长协助教育孩子。
六、坚持听课，提高自己教学水平。
注意学习教研组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。我还积极地参加了学校开展的评课活动及教研活动,定期地听不同科目的优秀教师的课。这些活动不仅拓宽了我们的教学思路,同时还为我们提供了大量的驾御课堂的方法和经验。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，努力使自己成为一名优秀的教师。老师教学经验材料
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今年春季运动会，我参加了100米和200米短跑。赛前，同学们对我寄予了很高的期望，我也暗暗为自己定下目标：取得前三名，为班级争光！
好友王雨珊在校运会跑步比赛中曾屡次取得佳绩，向她取取经，准保万无一失！“一开始跑时先别着急用力，保存体力很重要，冲刺时再加快速度，这样能跑出好成绩！”王雨珊信心十足地把她的宝贵经验传授给我。我决定坚决执行王雨珊传授的战略！
“各就各位！”手持发令枪的体育老师大喊。“砰——”一声枪响，枪声刚落，我像兔子一样迅速窜了出去。我起跑比较顺利，剩下的就是按计划调整战术：保存体力。我把速度降下来，为的是“保存体力”。看到一个个对手超过我，我心急如焚，但我觉得运用战术准保成功！
等我跑在倒数第二的位置时，才发现离终点不远了。我暗叫不好！该“冲刺加速”了，我使出全身力气往前冲，很快超过一个。继续加速，憋足一口气，费了九牛二虎之力刚把第二个超了，前两个就陆续到达终点了。呜呜！我在小组赛里只得了第三名。
当我回到我们班队伍时，同学们都说我“精神失常”。我想我真是“精神失常”了！王雨珊的战略怎么不管用呢？难道是我没运用好？嗯，应该是这样的。200米比赛时注意调整，应该还有为班级争光的机会。
快到200米比赛了。我活动活动手腕和脚腕，喝了几口“红牛”“运动员专用水”“苏打水”，还吃了两口“活力无限”。我不能再辜负全班同学的厚望！
来到200米小组赛起跑线上，我的心像个淘气的兔子，活蹦乱跳。我深吸一口气，再轻轻呼出来。轻松多了！我决定依旧按照王雨珊的经验进行比赛，只不过要调整加速的时机。
可惜，她实力强大，比我抢先0.01秒，取得小组赛第二。唉！太悲惨了，我又得了第三！
王雨珊啊王雨珊，你可把我害苦了！
俗语说得好，“失败乃成功之母”。总结这次失败教训：短跑不适合搞“保存体力，冲刺加速”的战术。牢记“吃一堑长一智”的道理，从实践中吸取教训，明年运动会，我一定会回来的！
