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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
来自家长的感谢信,如何回复? 感谢家长到来的感谢词篇一
您们好!我仅以信向孙浩炎所在的大二班的李老师、牟老师、姜老师表示衷心感谢!
我的孩子孙浩炎在贵园生活已近三年，如今即将毕业。在这三年中，我们高兴的看到了孙浩炎在老师的培养下逐渐进步。记得三年前，他刚入园，还不适应这里的生活。每次送他上学时，他都不情愿离开家。而现在即使是周末，他也会主动要求去幼儿园，想和老师、小朋友在一起。
孙浩炎在学习上的进步更加突出。以前他很贪玩，但在老师的悉心教育下，他对学习渐渐产生了兴趣。现在他回家后会主动学习，并养成了爱读书的好习惯。另外，孙浩炎还变得十分懂事，学会了主动关心别人，自觉帮我们做家务，陪我们聊天。亲戚、朋友、邻里街坊都十分羡慕我们有一个这么懂事的孩子，这些都是老师们对他教育的结果。
让我们在此向辛勤工作的园丁们说声：老师，您辛苦了!感谢您们对孩子付出的心血和汗水。
20xx年5月18日
来自家长的感谢信,如何回复? 感谢家长到来的感谢词篇二
尊敬的家长朋友们：
你们好!
我校为落实培养“整体的人”的育人目标，开展了丰富多彩、贴近学生实际的生涯规划教育课程。其中，职业体验活动是一种行之有效的活动形式，将学校教育与学生自身发展、当下学生的学习内容与未来人生发展形成有机联系，促使同学们充分了解、正确认识外部世界，自觉地把自身和社会紧密结合起来，更好地适应社会发展的需要。
根据西川中学生涯规划教育之职业体验活动的教育目标，许多家长积极出谋划策，不辞辛苦奔走联系，为班主任们提供了三十多项异质化的职业体验项目。经过老师们、家长们、受访单位等各方的共同努力，成都西川中学确定了20个科技类职业体验活动项目。20xx年11月23日下午学校组织开展了20xx届学生生涯规划之职业体验活动，之后一周组织了班级、年级的总结交流活动和主题班会课，也得到家长们的大力支持，一些家长积极配合学校，走进学校，登上讲坛，用自己努力工作的实例和行业日新月异的变化教育学生，取得了良好的教育效果。
西川中学初20xx届职业体验活动从策划、联系、组织、总结的全过程取得了圆满成功，很大程度要归功于我们可亲可敬、团结一心的家长们!我校500余名师生在职业体验活动之前，在家长们的支持下做了充分的调研准备工作;活动当天，在家长们的协助下，全年级同学分组参观了中科院山地所等20家单位;活动之后在家长们的鼓励下，每一位同学积极进行提炼总结。
在职业体验活动全过程中，同学们通过查找资料、实地参观、听讲座、动手体验、采访调查、交流总结等系列活动，打开了认识外界的窗户，了解了不同职业的职业特点和职业素养，能正确认识自己能力、爱好、职业倾向，进一步客观认识和分析自己潜在品质，包括禀赋、潜力、性格特点等。通过参加生涯规划教育之职业体验活动，初20xx届师生们感受到了科技飞速发展的魅力，学习了很多职业人身上可贵的敬业、创新、合作、奉献、坚守等职业素养，感受到科技工作者们运用科技服务社会的责任感。活动结束后，同学们热情高涨，交流感悟，憧憬美好的未来。深度的职业体验活动极大地激发了同学们的学习热情，他们认识到学习的重要意义，进一步明确了学习目标，营造了浓厚的学习氛围。这样的职业体验活动为同学们树立远大的人生理想奠定了坚实的基础，实现了学业、身心、精神的共成长，达到了预期的教育效果。
为此，初20xx届全体师生特向给予此次活动大力支持和无私帮助的家长朋友们致以最诚挚的感谢!其中，我们要特别感谢张启洋、温朗萱、田佳荫、李怡敏、吴雨非、王浩、陈天宜、庄弋佳、戚哲纶、刘书豪、刘嘉威、陈可馨、王月衡、李冠霖、康强、周锦悦、廖书满、陈凌硕等同学的家长，他们为全年级同学积极联系或提供了职业体验的场所，甚至亲自担任组织者、讲解员。我们也要真心地感谢20多家为西川中学提供职业体验的单位，他们是四川省遥感测绘院、中国科学院成都山地灾害与环境研究所、四川广播电视台702发射台实地、交通地质灾害防治技术国家工程实验室温江试验中心、成都中科大旗软件公司、纵横六合科技有限公司、四川蓝光英诺生物科技有限公司、四川百利药业有限公司、成都消防大队特勤支队、中石油西南油气田公司勘探开发研究院分析实验中心、四川现代汽车有限公司、中清科华生命科普馆、亚信成都网络安全技术产业研究院、成都金网通电子科技有限分司、共享铸造有限责任公司、川大智胜软件股份有限公司和成都创客坊、同济大学成都创业谷等单位。
最后，再次感谢初20xx届全体家长朋友们对我校生涯规划教育课程的充分理解、大力支持和无私帮助。让我们携起手来，为奠定同学们今日和未来的发展基础而共同努力!
此致
敬礼!
成都西川中学初20xx届年级组
来自家长的感谢信,如何回复? 感谢家长到来的感谢词篇三
尊敬的家长朋友们：
你们好!
我校为落实培养“整体的人”的育人目标，开展了丰富多彩、贴近学生实际的生涯规划教育课程。其中，职业体验活动是一种行之有效的活动形式，将学校教育与学生自身发展、当下学生的学习内容与未来人生发展形成有机联系，促使同学们充分了解、正确认识外部世界，自觉地把自身和社会紧密结合起来，更好地适应社会发展的需要。
根据西川中学生涯规划教育之职业体验活动的教育目标，许多家长积极出谋划策，不辞辛苦奔走联系，为班主任们提供了三十多项异质化的职业体验项目。经过老师们、家长们、受访单位等各方的共同努力，成都西川中学确定了20个科技类职业体验活动项目。20xx年11月23日下午学校组织开展了20xx届学生生涯规划之职业体验活动，之后一周组织了班级、年级的总结交流活动和主题班会课，也得到家长们的大力支持，一些家长积极配合学校，走进学校，登上讲坛，用自己努力工作的实例和行业日新月异的变化教育学生，取得了良好的教育效果。
西川中学初20xx届职业体验活动从策划、联系、组织、总结的全过程取得了圆满成功，很大程度要归功于我们可亲可敬、团结一心的家长们!我校500余名师生在职业体验活动之前，在家长们的支持下做了充分的调研准备工作;活动当天，在家长们的协助下，全年级同学分组参观了中科院山地所等20家单位;活动之后在家长们的鼓励下，每一位同学积极进行提炼总结。
在职业体验活动全过程中，同学们通过查找资料、实地参观、听讲座、动手体验、采访调查、交流总结等系列活动，打开了认识外界的窗户，了解了不同职业的职业特点和职业素养，能正确认识自己能力、爱好、职业倾向，进一步客观认识和分析自己潜在品质，包括禀赋、潜力、性格特点等。通过参加生涯规划教育之职业体验活动，初20xx届师生们感受到了科技飞速发展的魅力，学习了很多职业人身上可贵的敬业、创新、合作、奉献、坚守等职业素养，感受到科技工作者们运用科技服务社会的责任感。活动结束后，同学们热情高涨，交流感悟，憧憬美好的未来。深度的职业体验活动极大地激发了同学们的学习热情，他们认识到学习的重要意义，进一步明确了学习目标，营造了浓厚的学习氛围。这样的职业体验活动为同学们树立远大的人生理想奠定了坚实的基础，实现了学业、身心、精神的共成长，达到了预期的教育效果。
为此，初20xx届全体师生特向给予此次活动大力支持和无私帮助的家长朋友们致以最诚挚的感谢!其中，我们要特别感谢张启洋、温朗萱、田佳荫、李怡敏、吴雨非、王浩、陈天宜、庄弋佳、戚哲纶、刘书豪、刘嘉威、陈可馨、王月衡、李冠霖、康强、周锦悦、廖书满、陈凌硕等同学的家长，他们为全年级同学积极联系或提供了职业体验的场所，甚至亲自担任组织者、讲解员。我们也要真心地感谢20多家为西川中学提供职业体验的单位，他们是四川省遥感测绘院、中国科学院成都山地灾害与环境研究所、四川广播电视台702发射台实地、交通地质灾害防治技术国家工程实验室温江试验中心、成都中科大旗软件公司、纵横六合科技有限公司、四川蓝光英诺生物科技有限公司、四川百利药业有限公司、成都消防大队特勤支队、中石油西南油气田公司勘探开发研究院分析实验中心、四川现代汽车有限公司、中清科华生命科普馆、亚信成都网络安全技术产业研究院、成都金网通电子科技有限分司、共享铸造有限责任公司、川大智胜软件股份有限公司和成都创客坊、同济大学成都创业谷等单位。
最后，再次感谢初20xx届全体家长朋友们对我校生涯规划教育课程的充分理解、大力支持和无私帮助。让我们携起手来，为奠定同学们今日和未来的发展基础而共同努力!
此致
敬礼!
成都西川中学初20xx届年级组
来自家长的感谢信怎么写(四)
尊敬的老师们，家长，小朋友们:
大家中午好，我是中二班丁妙菡的家长，仅此信以表达我们全家对老师们衷心的感谢。
光阴似箭，转眼间女儿进入中二班这个温暖的大家庭已经半年了。你们不仅教会其如何学习书本上的知识，更重要的是教会其如何发现问题，并寻找问题的答案。在你们的精心教育下，我女儿除了学习书本上的东西以外，对音乐、舞蹈、美术也产生了浓厚的兴趣。特别是在舞蹈方面进步最大，以前跳舞时要么不动，要么就是动儿也跟不上拍子，现在基本上能独立的跳一首舞蹈。看着女儿一点一滴的进步作为家长我很欣慰。记得母亲节那天，当女儿拿着亲手做的康乃馨并对我说:“妈妈节日快乐，这个送给你。”当时我心里除了感动就是对老师们深深的感激。当然这与老师的栽培是分不开的。正是因为你们的爱心，耐心换来了我们家长一天工作的安心，舒心。看着孩子一点一点的进步，作为家长我们无以回报，只能通过这样的感谢信表达我们的感激之情。
来自家长的感谢信,如何回复? 感谢家长到来的感谢词篇四
就在今年年初的时候，樱樱说她们幼儿园有一个小朋友在学珠心算，老师问什么她都会，她很羡慕，也想去学。樱樱从小就有争强好胜的特点，既然她有愿望，我也有让她学习心算的规划，便同意她去试听。我们在樱樱报的各种兴趣班时，始终遵循的原则是要她自己喜欢，我们决不强加给她。如果她不喜欢，可以随时喊停，但是到目前为止，她没有喊过“停”。
珠心算不同于其它兴趣班，要求孩子要不断的练习和巩固，才能达到效果，这是一个持之以恒的过程。我也担心她是否要从不到5岁就开始这种学校式的强化训练。但是樱樱试听后坚持要上珠心算，我告诉她珠心算如果选择上，就要坚持来上课，就要坚持每天做练习，中间不能喊“停”，必须坚持到课程结束，能做到吗?樱樱信心满满地对我点了点头，说：“我能做到!”
不得不说，珠心算是一门神奇的课程，没几次课，樱樱对于20以内的加减法已经算得很熟练了，对于数量的概念也建立了起来。有时候让她帮我们算算账，也手到擒来。但是随着难度的不断增加，对樱樱的挑战也越来越大。有一段时间，樱樱甚至不愿意去做练习，每次都会哭哭啼啼。我和樱樱好好聊了一次。樱樱告诉我，她不愿意做题是因为经常做错题，不仅得不到90、100，有时候连80分都得不到。由此看来是她面对难题没有信心了。我说一共10道题，你先做五道，让我看看能错几道，她做了五道，结果都对了。我说你再把剩下的5道做了，她做完我看就错了一道。我告诉她结果是90分。我鼓励她：“你看你能做得很好!你可以把题做对!你在做题的时候不要想别的，不要害怕。一道一道地按照老师教的方法做下去，你就可以作对的!但凡你做错题的时候，一定是你在想别的事情。你想都做对，还是要靠你自己认真去做，你一定可以的。”
在平时的生活中，我们也注意把数学计算与生活结合起来，培养她对数学的兴趣。比如我们在外面吃饭，我们把结帐小票的菜价读给她，请她帮忙算帐;买菜、买水果时也请她帮忙算一下该找回多少钱;在去幼儿园的路上，也会相互提问算数学，看看谁算得快，算得对。
在今年暑假前，学校通知可以报名参加“全国珠心算大赛”，樱樱看到那么大的奖杯，一心想参赛。我们却很犹豫，一是让樱樱学习珠心算，并不是为了让她去“炫技”，得什么“名次”;二是参加比赛必然会花费大量的时间为比赛做准备。我告诉樱樱：“如果要参加，必须花费很多时间去做练习，要牺牲玩的时间去做准备，你能做到吗?”樱樱满口答应，表示一定要去比赛，赢得一个大奖杯回来。樱樱说到了，也做到了。老师发的试题书，我扫描打印出来，不到两个月的时间里做了整整三遍。辛苦没有白费，在北苑校区老师的悉心指导下，樱樱比赛发挥出色，取得了全国幼幼组二等奖的好成绩。颁奖的那一天，让樱樱兴奋无比，她上台领奖，抱回一个大奖杯的同时，表示明年还要继续参加比赛。通过这次比赛，也让我感受到孩子是可以通过比赛竞争的方式，迎接挑战，提高自己。
在樱樱学习珠心算的过程中，我们也看到了有些对珠心算的质疑的文章，我把质疑的文章以及我的观点放到朋友圈中与大家讨论，在讨论的过程中让我对樱樱学习珠心算更加坚定。珠心算是速算的一种，但不是数学的全部内容，仅仅是计算的一种方法(或者工具)。珠心算解决不了孩子在学习过程中的全部问题，但是也不能把目前中国教育中遇到的一些问题归咎与珠心算。我们之所以支持樱樱学习珠心算，一是因为她想学，毕竟兴趣最重要;二是我们还看不到中国在十年后会取消高考的迹象，在应试教育的背景下，学会速算毕竟可以在作业、考试时省点时间和气力;三是，我们应该利用孩子的好奇心、好胜心去适当引导，把珠心算当做游戏，开发孩子们的大脑思维，同时还可以提高孩子做事情的专注度，这样又有何不可呢?
来自家长的感谢信,如何回复? 感谢家长到来的感谢词篇五
致全体家长志愿者的感谢信
我是左思初一三班的学生胡博的妈妈，一晃开学一个多月了，这一个多月我和孩子经历了心灵上的洗礼!
在孩子面临小学毕业的时候我的头都大了，择校是摆在我面前最大的一个难题，小学基础不好初中会更难，那段时间我很焦急，更多的是迷茫，我相信我的儿子是聪明的，但是没有打下好的基础，没有养成好的学习习惯和状态，再聪明又能怎么样?
面对社会节奏的快速运转，没有学历以后怎么办?
我迫切的想给孩子找一个好学校，好老师，但是残酷的现实也不得不去面对，学校的师资越好对学生的要求就越高，孩子的压力就越大!我在这件事上感觉举步维艰。
就在我不知所措的时候有人给我推荐了左思学校，说心里话我真没走心，我没认为一家私立学校能有多好，但我还是就左思学校做了很多摸底，找人打听，经过对左思的了解感觉口碑还不错。
就这样我决定亲自去左思学校去考察。
左思学校校长办公室王校接待了我，我是领孩子去的，王校详细的讲解了左思的教育理念，对不同层次的学生都有针对性的辅导，指导，关心，鼓励等德育体美劳全方位拉伸的教育模式。我被这种教育体系，模式，方式方法所吸引，更被王校知识的渊博及对人性的洞察所折服，就在那一瞬间我心里的一块石头落地了。我深深的知道这里就是我儿子反转的地方，这里就是我儿子找回自信的地方，这里就是我儿子建立正确人生观的起点，我当时心里有点小激动。
回家后难题又来了，面对半军事化管理的学校孩子很排斥，没有去就读的意思，我尝试着开导他几次也无济于事，我又开始求助与王校。王校建议我让孩子参加左思的暑期特训营，让他适应适应再说，我听从了王校的建议暑期就把儿子送去左思特训营了，说句实话孩子送去了我的心也跟着飞去了。担心孩子适应不了特训营的强度，担心孩子没离开过家会想家，会想爸爸妈妈，担心孩子吃不好，睡不好，总之很多个放不下。但是随着时间的推移担心越来越少，取而代之的是安心，因为孩子的每一个举动，孩子的每一个表情都被老师记录下来发到群里，每天看着孩子不断的成长，从排斥到接受，从格格不入到主动参与，我真的高兴的不得了，我看到了希望，未来是那么的美好。
转眼正式开学了，孩子分班了，正式进入了学习阶段，时间过去一周后，孩子在学习方面的惰性，排斥，对老师无所谓的态度一一的就表露出来了，班主任管鹏飞老师及时与我沟通，其实就是老师不说我也能想象出来。
在与我沟通的时候老师态度很坚定，这是坚决管理好孩子的态度，其中没有嫌弃，没有抱怨，有的是一颗母亲一般的爱心，我哭了，眼泪簌簌的落下。
这么多年了，孩子在老师眼里看到的都是不被信任，不被理解，不被放在眼里。作为家长孩子是自己的心头肉，无论怎样打拼都是为了孩子，看到老师带给孩子的和孩子留给老师的，当妈的心是痛的!无声的痛!
这次与管鹏飞老师的沟通从始至终我有好几个心情，沟通的开始我的心是忐忑的，沟通的过程中我的心是激动的，沟通结束后我的心充满了感慨，感恩，感激!
那一天是教师节，我真心的想感谢一下管老师，我想请管老师出来吃顿饭，表示一下我感恩的心情，但是管老师委婉的拒绝了。
我的心久久安静不下来，我是真的感恩呢!为什么不给我一点点报恩的机会呢?我没有心情工作，就一门心思想感谢一下老师，我给管老师发了500块钱的红包，我期待着管老师收下，但是管老师没收红包。管老师说:“姐，心意我领我，红包不能收，我如果收了你的红包我对孩子的爱就变质了，我代表的是左思的形象，我所做的也是分内的!”
我没有再坚持，我感到无地自容，我在无形中把左思和左思的老师和当今的教育界的大环境融为一体了，我很惭愧，为自己的无知而感到对不起管老师!
说心里话，我真的感恩左思、感恩王校、感恩管鹏飞老师、感恩王婷婷老师、感恩所有副科老师、感恩寝室、餐厅的管理员，我不太会说，所说的每一句话都是心里话。我感恩左思的人文关怀、新颖教育，感恩老师的关心、鼓励，感恩管理员的辛苦付出，感恩的心情让我想为左思做点什么，可是又没什么可做的!
我感谢朋友能给我推荐左思，现在的我信心十足，我相信我儿子在左思绝对会有质的飞跃!
最后祝福左思学校越来越好，左思的老师越来越棒!
我也呼吁，如果谁家孩子有我儿子类似的情况我建议你选择左思给孩子一条出路!
来自家长的感谢信,如何回复? 感谢家长到来的感谢词篇六
尊敬的园长、老师：
您们好!我仅以信向孙浩炎所在的大二班的李老师、牟老师、姜老师表示衷心感谢!
我的孩子孙浩炎在贵园生活已近三年，如今即将毕业。在这三年中，我们高兴的看到了孙浩炎在老师的培养下逐渐进步。记得三年前，他刚入园，还不适应这里的生活。每次送他上学时，他都不情愿离开家。而现在即使是周末，他也会主动要求去幼儿园，想和老师、小朋友在一起。
孙浩炎在学习上的进步更加突出。以前他很贪玩，但在老师的悉心教育下，他对学习渐渐产生了兴趣。现在他回家后会主动学习，并养成了爱读书的好习惯。另外，孙浩炎还变得十分懂事，学会了主动关心别人，自觉帮我们做家务，陪我们聊天。亲戚、朋友、邻里街坊都十分羡慕我们有一个这么懂事的孩子，这些都是老师们对他教育的结果。
让我们在此向辛勤工作的园丁们说声：老师，您辛苦了!感谢您们对孩子付出的心血和汗水。
20xx年5月18日
来自家长的感谢信,如何回复? 感谢家长到来的感谢词篇七
尊敬的园长、江老师、黄老师、刘老师、小月老师及全体员工：
你们好!
我是c4班朱绛朵的家长，我可能是很多家长在小班里最早让大家记住的妈妈，这来自于我的孩子，当其他孩子都能独自坐在老师指定的“线上”和老师很好地进行互动的时候，我的孩子参与性并不好，我总是那个一步不离的和小朋友坐在同一条线上的妈妈，只要发现我悄悄地做到后排家长的区域，她一定会流着眼泪走到我面前，刚开始其他家长还会会心一笑，时间久了，我从大家的眼里看到了其它······，我多么希望我的孩子也能和别的孩子一样玩耍，那段时间也几乎天天都在想着一个问题，这个“不一样”的孩子，上得了幼儿园吗?即使可以，能融入到幼儿园的氛围中去吗?
果然，一切在意料之内，每天早上送到幼儿园后撕心裂肺般哭着不愿松开我的手，中午不愿睡午觉······但我看到了像姐姐又像慈母一样的老师，轻轻牵过那双紧紧抓着我的小手，搂进怀里，抚摸着······ 午睡时，用温柔地节拍伴她入眠······ 终于有了这一天，我听到了直到现在都无法忘记的那句话：“妈妈，我明天早上还要去幼儿园，我喜欢老师，也喜欢和小朋友一起玩”。当时的心情是无法用言语来形容的!
再后来，当每天早上看着她一蹦一跳的扑向早早就站在幼儿园门口面带微笑迎接孩子的老师怀里，用英语向老师问好时;下午放学，看着扎着老师新梳的漂亮又整齐饿的小辫子和老师依依不舍的告别，老师那留恋的眼神的时候;所有的担心都不再有了。
慢慢的看着孩子从过去以自我为中心到有了集体意识;从无法安静下来做一件事情到规矩地坐在桌边看书、做手工;从最初只能说几个简单的词句到能唱出不少儿歌、背诵许多唐诗、绝句;从见到陌生人就会躲到我身后，到现在可以和新认识的朋友愉快相处，大方地站在舞台上展示自我，这些令人欣喜的改变，让我自行惭秽，因为是你们帮我重新找到信心、点亮起希望!你们不仅是孩子的老师，也是我的老师!作为母亲，我更能体会到这背后的艰辛不易和不懈地努力，在这里我代表全家和家长们对你们表达最深切的感谢!
自古都把小学称为“母校”，但我却认为幼儿园才真正应该称作“母校”，对于一个年幼的孩子来说，能遇到像母亲一样的老师，是她的幸运，更是难得的缘分，就算再美丽的辞藻与这种人间至纯、至真的爱相比，也会显得苍白，这大爱赋予的力量，是无法衡量的，由此产生的结果，一定比我们想象的要深远的多!
孩子会长大，但无论岁月如何流逝，世间万物怎样变迁，不会改变的永远是对老师们那份无限的感谢和怀念，又到了新一年，希望老师们除了工作，更要照顾好自己的身体。
祝可爱可敬的老师们万事如意!也祝海伦幼儿园越办越好!
c4班朱绛朵全家
敬上
20__.3.4
来自家长的感谢信,如何回复? 感谢家长到来的感谢词篇八
就在今年年初的时候，樱樱说她们幼儿园有一个小朋友在学珠心算，老师问什么她都会，她很羡慕，也想去学。樱樱从小就有争强好胜的特点，既然她有愿望，我也有让她学习心算的规划，便同意她去试听。我们在樱樱报的各种兴趣班时，始终遵循的原则是要她自己喜欢，我们决不强加给她。如果她不喜欢，可以随时喊停，但是到目前为止，她没有喊过“停”。
珠心算不同于其它兴趣班，要求孩子要不断的练习和巩固，才能达到效果，这是一个持之以恒的过程。我也担心她是否要从不到5岁就开始这种学校式的强化训练。但是樱樱试听后坚持要上珠心算，我告诉她珠心算如果选择上，就要坚持来上课，就要坚持每天做练习，中间不能喊“停”，必须坚持到课程结束，能做到吗?樱樱信心满满地对我点了点头，说：“我能做到!”
不得不说，珠心算是一门神奇的课程，没几次课，樱樱对于20以内的加减法已经算得很熟练了，对于数量的概念也建立了起来。有时候让她帮我们算算账，也手到擒来。但是随着难度的不断增加，对樱樱的挑战也越来越大。有一段时间，樱樱甚至不愿意去做练习，每次都会哭哭啼啼。我和樱樱好好聊了一次。樱樱告诉我，她不愿意做题是因为经常做错题，不仅得不到90、100，有时候连80分都得不到。由此看来是她面对难题没有信心了。我说一共10道题，你先做五道，让我看看能错几道，她做了五道，结果都对了。我说你再把剩下的5道做了，她做完我看就错了一道。我告诉她结果是90分。我鼓励她：“你看你能做得很好!你可以把题做对!你在做题的时候不要想别的，不要害怕。一道一道地按照老师教的方法做下去，你就可以作对的!但凡你做错题的时候，一定是你在想别的事情。你想都做对，还是要靠你自己认真去做，你一定可以的。”
在平时的生活中，我们也注意把数学计算与生活结合起来，培养她对数学的兴趣。比如我们在外面吃饭，我们把结帐小票的菜价读给她，请她帮忙算帐;买菜、买水果时也请她帮忙算一下该找回多少钱;在去幼儿园的路上，也会相互提问算数学，看看谁算得快，算得对。
在今年暑假前，学校通知可以报名参加“全国珠心算大赛”，樱樱看到那么大的奖杯，一心想参赛。我们却很犹豫，一是让樱樱学习珠心算，并不是为了让她去“炫技”，得什么“名次”;二是参加比赛必然会花费大量的时间为比赛做准备。我告诉樱樱：“如果要参加，必须花费很多时间去做练习，要牺牲玩的时间去做准备，你能做到吗?”樱樱满口答应，表示一定要去比赛，赢得一个大奖杯回来。樱樱说到了，也做到了。老师发的试题书，我扫描打印出来，不到两个月的时间里做了整整三遍。辛苦没有白费，在北苑校区老师的悉心指导下，樱樱比赛发挥出色，取得了全国幼幼组二等奖的好成绩。颁奖的那一天，让樱樱兴奋无比，她上台领奖，抱回一个大奖杯的同时，表示明年还要继续参加比赛。通过这次比赛，也让我感受到孩子是可以通过比赛竞争的方式，迎接挑战，提高自己。
在樱樱学习珠心算的过程中，我们也看到了有些对珠心算的质疑的文章，我把质疑的文章以及我的观点放到朋友圈中与大家讨论，在讨论的过程中让我对樱樱学习珠心算更加坚定。珠心算是速算的一种，但不是数学的全部内容，仅仅是计算的一种方法(或者工具)。珠心算解决不了孩子在学习过程中的全部问题，但是也不能把目前中国教育中遇到的一些问题归咎与珠心算。我们之所以支持樱樱学习珠心算，一是因为她想学，毕竟兴趣最重要;二是我们还看不到中国在十年后会取消高考的迹象，在应试教育的背景下，学会速算毕竟可以在作业、考试时省点时间和气力;三是，我们应该利用孩子的好奇心、好胜心去适当引导，把珠心算当做游戏，开发孩子们的大脑思维，同时还可以提高孩子做事情的专注度，这样又有何不可呢?
来自家长的感谢信,如何回复? 感谢家长到来的感谢词篇九
致全体家长志愿者的感谢信
我是左思初一三班的学生胡博的妈妈，一晃开学一个多月了，这一个多月我和孩子经历了心灵上的洗礼!
在孩子面临小学毕业的时候我的头都大了，择校是摆在我面前最大的一个难题，小学基础不好初中会更难，那段时间我很焦急，更多的是迷茫，我相信我的儿子是聪明的，但是没有打下好的基础，没有养成好的学习习惯和状态，再聪明又能怎么样?
面对社会节奏的快速运转，没有学历以后怎么办?
我迫切的想给孩子找一个好学校，好老师，但是残酷的现实也不得不去面对，学校的师资越好对学生的要求就越高，孩子的压力就越大!我在这件事上感觉举步维艰。
就在我不知所措的时候有人给我推荐了左思学校，说心里话我真没走心，我没认为一家私立学校能有多好，但我还是就左思学校做了很多摸底，找人打听，经过对左思的了解感觉口碑还不错。
就这样我决定亲自去左思学校去考察。
左思学校校长办公室王校接待了我，我是领孩子去的，王校详细的讲解了左思的教育理念，对不同层次的学生都有针对性的辅导，指导，关心，鼓励等德育体美劳全方位拉伸的教育模式。我被这种教育体系，模式，方式方法所吸引，更被王校知识的渊博及对人性的洞察所折服，就在那一瞬间我心里的一块石头落地了。我深深的知道这里就是我儿子反转的地方，这里就是我儿子找回自信的地方，这里就是我儿子建立正确人生观的起点，我当时心里有点小激动。
回家后难题又来了，面对半军事化管理的学校孩子很排斥，没有去就读的意思，我尝试着开导他几次也无济于事，我又开始求助与王校。王校建议我让孩子参加左思的暑期特训营，让他适应适应再说，我听从了王校的建议暑期就把儿子送去左思特训营了，说句实话孩子送去了我的心也跟着飞去了。担心孩子适应不了特训营的强度，担心孩子没离开过家会想家，会想爸爸妈妈，担心孩子吃不好，睡不好，总之很多个放不下。但是随着时间的推移担心越来越少，取而代之的是安心，因为孩子的每一个举动，孩子的每一个表情都被老师记录下来发到群里，每天看着孩子不断的成长，从排斥到接受，从格格不入到主动参与，我真的高兴的不得了，我看到了希望，未来是那么的美好。
转眼正式开学了，孩子分班了，正式进入了学习阶段，时间过去一周后，孩子在学习方面的惰性，排斥，对老师无所谓的态度一一的就表露出来了，班主任管鹏飞老师及时与我沟通，其实就是老师不说我也能想象出来。
在与我沟通的时候老师态度很坚定，这是坚决管理好孩子的态度，其中没有嫌弃，没有抱怨，有的是一颗母亲一般的爱心，我哭了，眼泪簌簌的落下。
这么多年了，孩子在老师眼里看到的都是不被信任，不被理解，不被放在眼里。作为家长孩子是自己的心头肉，无论怎样打拼都是为了孩子，看到老师带给孩子的和孩子留给老师的，当妈的心是痛的!无声的痛!
这次与管鹏飞老师的沟通从始至终我有好几个心情，沟通的开始我的心是忐忑的，沟通的过程中我的心是激动的，沟通结束后我的心充满了感慨，感恩，感激!
那一天是教师节，我真心的想感谢一下管老师，我想请管老师出来吃顿饭，表示一下我感恩的心情，但是管老师委婉的拒绝了。
我的心久久安静不下来，我是真的感恩呢!为什么不给我一点点报恩的机会呢?我没有心情工作，就一门心思想感谢一下老师，我给管老师发了500块钱的红包，我期待着管老师收下，但是管老师没收红包。管老师说:“姐，心意我领我，红包不能收，我如果收了你的红包我对孩子的爱就变质了，我代表的是左思的形象，我所做的也是分内的!”
我没有再坚持，我感到无地自容，我在无形中把左思和左思的老师和当今的教育界的大环境融为一体了，我很惭愧，为自己的无知而感到对不起管老师!
说心里话，我真的感恩左思、感恩王校、感恩管鹏飞老师、感恩王婷婷老师、感恩所有副科老师、感恩寝室、餐厅的管理员，我不太会说，所说的每一句话都是心里话。我感恩左思的人文关怀、新颖教育，感恩老师的关心、鼓励，感恩管理员的辛苦付出，感恩的心情让我想为左思做点什么，可是又没什么可做的!
我感谢朋友能给我推荐左思，现在的我信心十足，我相信我儿子在左思绝对会有质的飞跃!
最后祝福左思学校越来越好，左思的老师越来越棒!
我也呼吁，如果谁家孩子有我儿子类似的情况我建议你选择左思给孩子一条出路!
来自家长的感谢信,如何回复? 感谢家长到来的感谢词篇十
我是美发特种班的学生张东建的家长，我的孩子在文峰学校已经学习生活了6个月。
我和其他学生家长的心情一样，对文峰学校的环境和教育管理十分满意，对孩子的未来充满期待，充满憧憬，事实证明当初选择文峰美发美容学校是正确的。
回望过去的日子，我们由衷地感到庆幸，作为国内最好的美发培训学校-文峰学校有一支非常敬业，诲人不倦的老师团队，把我们的孩子当自己孩子一样给予悉心的关怀和教育，助推他们腾飞。在此，请允许我代表全体家长，向同学们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师们表示由衷的感谢!现代社会竞争日益激烈，我的孩子只有初中毕业，起点比较低，在孩子进入社会前，如果能有一个比较过硬的技术，就有可能使孩子更充分地实现自我价值。
多年的社会打拼，使我深刻地认识孩子有一门过硬的手艺远远重于对学历的要求，具有对事物的探索精神和自己动手实践的能力是非常重要的。而文峰学校不但提倡半军事化管理，还重视素质教育、鼓励孩子自己探索创新，正好给我们的孩子提供了这样一个提升自我的机会。我的孩子在这里学了6个月，我欣喜地发现我的孩子变了，在性格上，孩子变得开朗了，喜欢展示自己，表达自己了在学校生活中，孩子逐渐发现自己的闪光点，变得更自信了;在学习上，孩子变得勤奋了;在日常生活中，孩子变主动了，能积极帮助家长完成所有的家务事;在家里，尊老爱幼，变得更有礼貌了。
我和家人都欣喜地看到孩子的变化，觉得自己的孩子长大了，活动能力也提高了，我想这是与平时老师的教育分不开的，与文峰学校先进的办学理念分不开的，也正因这样才大大激发了孩子的上进心，让我的孩子产生了巨大的变化，使我深深的感到，这所学校的教育模式与其他的职业技能学校明显不同，孩子在这里可以得到良好的素质教育和学到过硬的技术。我们家长对你们的辛勤劳动和无私奉献，表示深深的谢意!在这里我想说一声：老师们，你们辛苦了，谢谢你们!
未来的路还很长。但是我坚信我的孩子在你们的指导下一定能乘风破浪，披荆斩棘够创造人生的辉煌。同时我希望我的孩子和其他同学们能学到更好技术，也祝愿文峰学校明天更加辉煌!
来自家长的感谢信,如何回复? 感谢家长到来的感谢词篇十一
现在，越来越多的父母将孩子送到国外读书，这几年通过我女儿lisa在加拿大的求学经历，我想告诉大家：在国外，孩子想要取得满意的成绩，必须要兴趣广泛、关心公益、服务社区，不单学业要出色，其他方面也要出众，能够体现出一定的人格魅力和才能，总之要有面对升学的各种有利的策略。
很幸运，20__年10月至20__年6月，在公立校外，我们始终坚持在torontoeschool补课，女儿这期间无论天气有多恶劣，每个周末都会从密西沙加坐3小时公车换乘地铁去torontoeschool世嘉堡校园补课，从未放弃，从未中断。在哪里付出，在哪里就有回报。无论在哪里都要考验孩子的学习毅力，否则一切都是空谈!
加拿大安省高中的教学制度极为灵活，在求学道路上我们也茫然不知所措。night school,summer school,eschool都可以选择，我们选择eschool是因为互联网不受地域限制、即使回到中国也不会间断学习，女儿十一、十二年级最关键的时候是在eschool的指导下提前规划大学课程，我们没有走弯路，连我自己都没有想到收到11个大学的offer，大满贯!而且都有入学奖学金。如果没有eschool，我们很难取得今天的收获。
所以高中开始，就一定要了解自己孩子学习的真实情况，针对性的选择擅长的科目，才是上上之策。11年级开始，选课就要格外慎重，所做的每一个决定、得到的每一个成绩，都是大学申请的敲门砖。eschool的老师经验丰富，这里的教学和学习，更加强调自觉性和自我管理的能力，幸运的是我女儿非常自觉，我们一般在图书馆、网上,自己掌控的时间较多，在这两年我们一直进行线上辅导，网课不受地域限制，拥有优秀师资授课，而且有很多视频、考试资料、需要做作业、互动讨论来完成每个单元，每个单元有很多lessons，每个lesson需要2个小时左右去完成，随时随地，有网即可，想要申请到好的大学，同样不能掉以轻心，每次小考和每份作业都举足轻重。通过孩子的努力和老师的帮助下，女儿17岁如愿考入滑大。其实孩子跨入大学的门槛只是成功求学的第一步，真正需要操心的地方还长久着呢。身在异国他乡，孩子本身要面对独自求学，作为家长一定会鼎力支持她。
我们总共收到了10个大学，11个offer。其中包括多伦多大学utsg和utsc两个校区，西安大略，滑铁卢，皇后，渥太华，劳瑞尔，卡尔顿，约克，瑞尔森，布鲁克等所有知名大学等offer，截止20__年6月3日收到最后一封来自皇后大学重量级录取通知书，这份录取通知书是皇后大学国际研究中心批准“2+2”录取通知书，虽然没有去皇后大学，但是这些录取通知书足以证明孩子的能力，在这里，感谢torontoeschool的校长和所有老师为我们高中生活划上了圆满的句号，让我们圆了大学梦。老师们给予她生活上的帮助，这份感激之情无法用语言表达，我会记在心里的。希望所有孩子们在求学路上能够遇到自己的良师益友，少走弯路。
每逢佳节倍思亲。今天是中国最重要的节日之一——中秋节，也是团圆节，值此中秋佳节之际，祝老师、广大学子及家长朋友中秋快乐、幸福安康!
lisa妈妈
20__年9月13日
