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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
数学题四年级八年级数学教学反思篇一
甲、乙、丙三辆车同时从a地出发到b地去，甲、乙两车的速度分别为60千米/时和48千米/时。有一辆迎面开来的'卡车分别在他们出发后6时、7时、8时先后与甲、乙、丙三辆车相遇。求丙车的速度。
(多人相遇问题要转化成两两之间的问题，咱们的相遇和追击公式也是研究的两者。另外st图也是很关键)
注意事项：画图时，要标上时间，并且多人要同时标，以防思路错乱!
数学题四年级八年级数学教学反思篇二
解：1725× 4 × 3 =20700
解：从后往前推，第二个人买走剩下鸡蛋的一半又一个后还剩下一个鸡蛋，说明第二个人拿走了2个鸡蛋，也就是说第一个人拿走鸡蛋后还剩下3个鸡蛋，而第一个人拿走总数的一半多一个，说明原来一共有7个鸡蛋。王老太共卖出了9个鸡蛋。
4．牛顿的名著《一般算术》中，还编有一道很有名的题目，即牛在牧场上吃草的题目，以后人们就把这种应用题叫做牛顿问题。
解：设每头牛每星期的吃草量为1。
27头牛6个星期的吃草量为27×6=162，这既包括牧场上原有的草，也包括6个星期长的草。23头牛 9个星期的吃草量为 23×9= 207，这既包括牧场上原有的草，也包括9个星期长的草。
因为牧场上原有的草量一定，所以上面两式的差207-162=45正好是9个星期生长的草量与6个星期生长的草量的差。由此可以求出每星期草的生长量是45÷（9-6）=15。
前面已假定每头牛每星期的吃草量为1，而每星期新长的草量为15，因此新长出的草可供15头牛吃。今要放牧21头牛，还余下21-5=6头牛要吃牧场上原有的草，这牧场上原有的草量够6头牛吃几个星期，就是21头牛吃完牧场上草的时间。72÷6=12（星期）。
也就是说，放牧21头牛，12个星期可以把牧场上的草吃光。
5．著名物理学家爱因斯坦编的问题：
在你面前有一条长长的阶梯。如果你每步跨2阶，那么最后剩下1阶；如果你每步跨3阶，那么最后剩2阶；如果你每步跨5阶，那么最后剩4阶；如果你每步跨6阶，那么最后剩5阶；只有当你每步跨7阶时，最后才正好走完，一阶也不剩。
请你算一算，这条阶梯到底有多少阶？
解：分析能力较强的同学可以看出，所求的阶梯数应比2、3、5、6的公倍数（即30的倍数）小1，并且是7的倍数。因此只需从29、59、89、119、„„中找7的倍数就可以了。很快可以得到答案为119阶。
数学题四年级八年级数学教学反思篇三
一、填空题（共50分）：
1、找规律填数：1、2、4、7、11、16、22、（）
2、将一张圆形的纸对折3次，得到的角是（）度。
3、连续5个自然数的和是50，从小到大排列，第三个数是（）。
4、两个数相除，商是5，余数是20，除数最大是（）。
5、小于10000而又与10000最接近的自然数是（）。
6、一个数取近似值后约是30万，这个数最大可能是（），最小可能是（）。
7、把一根木头锯断要2分钟，把这根木头锯成4段要（）分钟。
8、一个八位数，高位是7，任意相邻的数位上的数字相差3，最低位上是（）。
9、一个因数缩小3倍，另一个因数也缩小3倍，积是120，原来的积是（）。
10、小华上体育课，站队时，从前向后数他是第10个，从后向前数他是第15个，问这队共有（）人。
二、脱式计算（共20分）：
三、生活与应用（共30分）：
8、一个正方形被分成3个大小、形状完全相同的小长方形，每个小长方形的周长都是24厘米，求这个正方形的周长。
9、甲的年龄数颠倒过来恰好是乙的年龄数，两人的年龄之和为99，甲比乙大9岁。求甲的年龄。
语 文
一、词语积累与运用。
1、把词语补充完整，并选择其中的一个成语写一句话。（）山（）岭（）（）俱厉（）木（）支（）而（）已（）（）纷争 无所（）（）
2、写出能与“设计”相搭配的词：
3、请用“清”组成合适的词填入（）里。（1）刚下过雨，空气格外（）。（2）鸟儿那（）的叫声真好听。
（3）爷爷喝醉了酒，到现在头脑还不太（）。
二、阅读练习题。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、给多音字组词。
bēi（）
shān()背
扇
bèi()
shàn()
2、找出下列各词的近义词。
缓缓――()
友谊――（）
3、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（）里打“√”。
（1）、毛驴说的。（）
（2）、牛大哥说的。（）
（3）老山羊说的。（）
5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（）里打“√”。
（1）毛驴和老山羊（）
（2）老山羊和牛大哥（）
（3）毛驴和牛大哥（）
6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们：
数学题四年级八年级数学教学反思篇四
王老师的话音一落，同学们就活跃起来。有的同学还说：“我写的数最调皮，就不听王老师的话。”不一会儿，同学们都把数写好了，但是当同学们一个个念起自己写的4个数时，奇怪的事果真发生了。同学们写的数还真听王老师的话，竟没有一个同学写的数例外，都让王老师找出了差能被3整除的两个数。
同学们，你们知道王老师数字小魔术的秘密吗？
3、排名次
甲、乙、丙三人做如下的猜测：
甲说：“五（1）班第一，五（2）班第二。”
乙说：“六（1）班第二，六（2）班第四。”
丙说：“六（2）班第三，五（1）班第二。”
4、放硬币游戏
参加人：2人，也可以有裁判1人。
用具：一张纸（方形、圆形都可以），1分硬币若干枚。
游戏规则：①2人轮流把硬币放在纸上，每人每次只放一枚；②放在桌上的硬币不能重叠；③最后在纸上无处可放者为负。
6、如果把 1，2，3，4，5，6，7，8这八个数字分别填入下面算式的□中(没有相同的)，那么得出最小的差的那个算式是□□□□-□□□□。
7、用4辆车一天运水泥30 吨，问8辆车几天运水泥120吨?
8、筑路队修一段路，6个人 45天完成，如果增加9人，多少天完成?
1、猜猜是几？
3.一本175页的书，编页后，数字1在页码中共出现了（）次。
4.一根绳子折成三段后，再折成两段，然后从中间剪开，一共能剪成（）段。
8.有两组数，第一级：3，5，7。第二组：2，4，8.现在从两组中各取一个数相加，一共可以得到（）个不同的和。
9.5个朋友见面，每两人之间要握一次手，一共握了（）次手？
10.数学
爱数学
＋爱好数学 －－－－－－－－
２４６８
问，”爱好数学“代表的四位数是（）
12.小李今年7岁，妈妈今年31负，再过（）年，妈妈的岁数是他的4倍。
13.被除数＋除数＋商＝29，书籍商是5，被除数是（）。
14.一个两位数，它的数字之和正好是9，而个位数字是十位数字的8倍，这个两位数是（）。
15.如果一个四位数的所有数和为10，那么这个数最小是（）。
16.三年级一班有46人，其中会弹钢琴的有30人，会拉小提琴的有28人，这个班既会弹钢琴又会拉小提琴的有（）人。
18.送人到机场，有若干每车乘坐8人的面包车，和每车乘坐3人的小轿车若干辆，请你设计一种最佳派车方式，把这25人送到机场。
19.某班40名同学排成一排，从第一名开始报数，报单数的同学退出队列，报双数的站在原地不动，再报数，如此下去，最后剩下的一名同学，开始时应站在（）号位置上。
20.某班44人，每人投一票，从abcde中选一位班长，a得了23票，b得的票占第二位，cd得票相同，e得票最少，得了4票，那么b得了（）票。
22.老师今年45岁，他有三个学生，小明今年15岁，小红今年11岁，小亮今年7岁，再过（）年老师的年龄等于他们年龄的和。
1、估算一下，你的年龄比较接近（）。
（1）120小时（2）120星期（3）120个月 2、500张白纸的厚度为5厘米，那么，（）张白纸的厚度是45厘米。
（1）1000（2）1250（3）4500
3、右图中共有（）个正方形。
（1）28（2）23（3）20
4、体育课上同学们站成一排，老师让他们按1、2、3、4、5、循环报数，最后一个报的数是2，这一排的人数可能是（）人。
（1）26（2）27（3）28
5、哥哥把自己的书送8本给妹妹，这样妹妹还是比哥哥少7本，哥哥原来比妹妹多（）本书。
（1）15本（2）23（3）22本
二.填一填，我能行！〖共51分〗
2、将1～7这七个数字，分别填入下面空格内，使等式成立。（每个数字只能用一次）
□×□=□÷□=□+□-□【4分】
8、同学们进行广播操比赛，全班正好排成相等的6行。
三.走进生活，解决问题：〖共29分〗
2、有76位客人用餐，（圆桌10人一张，方桌8人一张）。
可以安排（）张圆桌，（）张方桌；
或（）张圆桌，（）张方桌最合理，才不会浪费。【6分】
⑴男生做了（）朵花；
⑵女生做了（）朵花。
⑵这些气球中红、绿色的共有（）个。【6分】
