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积极乐观的心态是战胜困难的法宝，它让我们看到希望。总结要有一个明确的主题和目标，清晰地传达出自己的观点和思考。这些总结范文旨在提供给大家一个思路和参考，仅供学习交流之用。
走一步再走一步篇一
《》是七年级语文课文，也是贯彻“新课程标准”，培养学生战胜困难，尽快适应初中学习生活的一个有利契机。所以，这节课的设计我是让学生充分利用文本，挖掘教材，理清文章思路，明确课文思想；训练默读技巧，学会通过事情或现象得到生活启示。
设计的问题适合七年级学生的实际认知水平。
1.这个故事叙述了一件什么事？让学生抓住记叙的六要素，时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，用简洁的语言表述出来。（练习默读，快读浏览课文勾画字句）。
2.复述课文，详细叙述故事情节：入险——遇险——脱险。
3.小组合作：“我”入险前，遇险时，脱险后是什么样的心情？你从哪些语句读出来的？（练习默读，跳读课文勾画句子）。
4.“我”成长了很多，“我”在这次经历中获得了什么人生经验？你是如何理解这句话的？（点明中心，并教导答题方法，提示议论的语句往往是理解文章主旨的关键句）。
险与夷（不失自信，往往就会化险为夷）。
短与长（你走的一小步，悄悄是你人生中跨出的一大步）。
思与行（只想着困难，不付诸行动，反而会陷入困境）。
5.学习本文后，你有什么收获？或得到什么启示？（引导孩子畅所欲言）实现远大理想，从小事做起，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。做人做事要有自信心。作者有一件小事引发感悟，生活中就需要善于感悟，感悟能使人聪明、强大。
6.写一段自己的生活经历，揭示你从中获得的启示。（200字左右）。
在反思中我也发现了一个现象，值得深思：城市学校的学生眼界开阔、预习充分，农村学校的孩子动笔少，不预习。结果我这堂课学生回答问题多引用学习工具上面的话，思路受限；农村学生却很能在课堂上跟着老师的引导发表自己的观点，课堂活跃，但笔记与练习却跟不上。
走一步再走一步篇二
时光如梭，匆匆流逝的所有，让我再一次懂得了，人生的时光门票，在不断的穿梭过去和未来，也任光阴的手抚摸着这个现在，有太多的好像，早已和我的过去划开了界限，无论悲伤的过往，还是美好而快乐过的曾经，都好像已经不重要了。
重要的是，走一步，再走一步。这场在岁月里一直奔跑的故事，和那始终无法为自己画上成功圆满的句号。我想，这便是我们前行不止的人生吧。注定要用伤痕去成熟，见证每一步走过的路。
时常，在每一个宁静的深夜里，一个人静静的深思，深思那些与现实有关的一切，深思记忆中的无数过往，最后得到的答复却是，越来越多的无奈，留给了说不出的叹息。
其实，生命就是如此。有时候，有些事你想的多反而没有任何意义，预料中能发生，永远却出乎意料。走一步，再走一步，把太多的交给时间和现实。
如果，总要一个理由，必须要一个人留下，我情愿、把最后的眼泪，留给自己，而让你们先走。不是我的冷漠和无情，不是我的逞强和不在乎，只是，所有的最后，总需要一个人去流泪。
走一步，再走一步。我知道；前方总有一个终点，那怕不是未来，它也不是那个过去。阳光下的蓝天，是因为经历了风雨的吹打，被实现的梦想，是因为你曾真的付出过。
不知、是否你也这样过？在这个现实的无奈面前，把所有的重担，责任和压力，扛在了自己的双肩上，不顾一切艰辛，拼命的追赶前方的道路，在疲倦身心的时候，咬着牙说，走一步，再走一步。
记忆，永远停留在那个美好的昨天中，回忆的的路，有过多少悲伤，有过多少懵懂的天真。那些追梦路上，所有的风景，被停留的瞬间，驿站，只是因为我们说好了再见，其实；是再也不见！
要走的，是留不住，要留的，是不会在，走一步，再走一步。我们都是时间中匆匆的过客，对于岁月而言，它从来都没有记住我们来过的样子。它所记住的是最后的远走！其实，我们一直都在感叹年华，感叹岁月带走我们的年华，因为我们从未有过，岁月这般匆忙。
山一程水一程，有些事，当你深深地经历过之后，也就慢慢的懂了。懂了人生这趟浑水，踏深了会留下印记，踏浅了什么也不会留下。太多到过的路，你也会是如此的熟悉，没有到过的远方，所有的幻想全是零。
背着年华的行囊寻找自己的梦，谁的一生是不经风雨兼程去迎接彩虹和阳光，谁的路是没有伤痕和泪水就到生命的终点？其实，真的没有。要想拥有一个好的人生，就算不完美，总有酸痛的经历和坎坷的折径。
忙碌不是累的理由，我时常这样用来安慰自己。但我们都知道，忙着忙着就累了。可许多次，不敢向任何人说，我到底有多累，我又有多么的苦。其实；不是自己不懂的诉说自己的委屈和负累，而是不想为脆弱，去找任何理由，来掩饰自己仅有的坚强。
曾多少次，也不晓得过时间过了多久了，没有这样清醒的整理自己对的生命一程又一程的感想。或许；我们每一天匆忙的奔波和忙碌节奏，缺少了给自己的思想，找一个安静的空间，来填满亦或梳理心灵所有的空虚。
走一步，再走一步。在这个现实的那边依然还是现实。一个人活着，无法选择自己贫寒的出生，但可以选择自己的命运和最终的归宿。因为你的人生，一直在你自己的手中掌握，没有多少时间，是留给抱怨以及所有的怨恨。
寒冷的月光再一次照进了我记忆的窗边，回忆又一次游走在记忆的深处，如此清晰的的记得；那年一个人独自奔赴上海旅程。父亲坐在我旁边说给自己的那一席话，还有母亲未说完的唠叨……他说，只要是自己选择了，就应该掌握对人生进退的图纸和线索，你不是最好的，但你也可以学会最好。而她说，自己懂得疼了，也就记住了疼的教训。
那年的无知或许并未领悟这其中的道理，而今天，似乎全部都懂了。走一步，再走一步，是因为信念鼓起了我全部胆怯的勇气，一个人如果没有孤独的自立过，如何学会开心的忘怀呢！人生谈不上有多少困难是自己克服不了的，是看你有没有挑战最后的决心和勇气。
在这个世界中，别人始终无法代替你自己，为你去好好的生活。生活的路途中，也总有无数你想不到的意外，还有那些从来都没有发生的未知。学会给自己许下一个诺言，学会从生命反侧的方向，给自己定位一个目标，不要为当下的迷茫羁绊你所有的路，走一步，再走一步。
走一步再走一步篇三
群山叠翠，碧水生辉。山中清晨的阳光照耀着薄雾环绕的山。我踏着山风出发，游在这山水之间。
山脚下，环视田野，油绿的作物生机盎然，随着轻风的吹动下，有节奏地拍打着节拍。丛林掩映下，几只翠鸟飞出，轻巧地落在那水草上。湖水清澈如眼波，如同孩童天真无邪的笑。湖底的小鱼不时地轻啄一下水草，水草便配合地摇摆起来。湖边的芦苇上停歇着几只早起的豆娘。轻轻地抖动着在阳光下闪烁着紫色的翅膀。典雅华贵的紫色，将这只小虫竟现出几分高贵。山鸟一声轻脆悦耳的叫声，豆娘盈盈地飞走。抬头看看山，却不知从山上俯视是何景色。
半山腰中，俯视原野，伴随着山中的蝉鸣，溪水的涓涓细流，呼吸着山中的清新空气，感觉到身上的每一个毛孔都变得异常的轻爽。鸟儿静静歌唱，山下的小亭在轻雾的掩映下竟越发的雅致。环视四周，群山的怀抱下，绿意涌入眼帘，几棵苍劲的老松枝头的嫩绿也迫不几待地迸发出来。生命的活力，在山腰下尽收眼底。
我迷恋山中自然精致的美景，几步迅速地爬上山顶。群山环绕在我脚下，云雾缭绕的山，苍翠欲滴的树，在阳光下闪烁着光芒的水，古朴素雅的山村，征服了我的眼睛。站在云层之中。透过雾层，飘渺的山，微绿的水，如同仙境一般的村庄。好一个世外桃源。
“横看成岭侧成峰，远看高低各不同”。走一步，回首；再走一步，回首。两眼风光大不同。同是一处山，同是一年春。在人生之路上，成功与挫折，就好比这山山水水，高低不同的山峰。遇到挫折时，或许是“山穷水尽疑无路”，成功便是“柳暗花明又一村”。走一步，再走一步，风景截然不同。
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走一步再走一步篇四
自然界中，有许许多多的生物在给予我启示，这一次却让我体会到了生命的顽强。
当我在电视上看关于生物的记实片时，一段不起眼的片段紧紧地吸引住了我。图中，一个刚出生不久的小长颈鹿，眼睛才刚睁开，便“蹒珊”着想学走路。刚才，才歪歪扭扭地刚站起来，摇来晃去，好象刚出生的小草，风一吹，便摇晃个不停。但，可能是小长颈鹿的四只脚毫无力气，又软绵绵地趴下了。它那四条纤细的长腿，似乎是几根细小的竹签。
但尽管这样的体形，这样的条件，小长颈鹿似乎仍然不服输，还拼命地挣扎着想要起来，可是一次次的热情，回报的却是失败，可是小长颈鹿居然站起来了。它颤颤巍巍地向前迈了一小步，它成功了！这就是它向着大自然进发的第一步。走一步，再走一步。最终，它可以离开父母，独自行走了，我在心中，暗暗地为它所庆贺。
你可知道，长颈鹿在出生后，必须尽快学会走路，否则在天敌来临时，便会被强者所吃掉，这就是所谓的优胜劣汰，在自然环境的法则中，强者就可以生存下去，弱者就会被淘汰，长颈鹿在这种环境下，必须尽快学会走路，否则，下一个淘汰的就是它！
但是，在种环境中，支持着小长颈鹿的就是信念——求生的欲望。我们人也一样，在这个金钱的社会中，我们必须得学会生存，我们同时也应学一学小长颈鹿学步时的那种精神，那份勇气，那些执著。一次次的跌倒后，再一次次地趴起来，千万不要气馁，千万不要丧失信心，一步步地坚持，一步步地走下去，阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。谁也不知道下一刻面临的是什么，但是我们不能丢失学步时的精神、勇气、执著。因为就是这些才使我们的脚印更深，我们所走过的路更远。走一步，再走一步！
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走一步再走一步篇五
校一年一度的运动会又如期开幕了。可我却没有了往日的那般兴奋，老师竟然将跑1000米的重任交给了我一个“运动白痴”，我的胸口仿佛压着千斤巨石，拖着沉重的步伐，迎着日落的余晖，最后那绝望的闪耀，使我的心开始生锈。
上帝好像并没有听到我的诉求，第二天，男子1000米的比赛在万众瞩目中开赛了。我在焦急不安的心情下等待着裁判的一声令下，在这短短的几十秒钟内，我居然感受到度日如年的悲惨。“砰！”一声枪响打散了我所有的烦恼，我一下子冲出起跑线，向着渺茫的终点飞奔。慢慢地，我的心情开始平复，望着前方空无一人的跑道，我心中大喜！原来也就不过如此，骄傲地望了望跑得如此吃力的选手，竟然萌生了要拿冠军的念头。后面所有的选手挤在了一堆，前压后挤，只有我一人，遥遥领先，如一匹脱缰的野马，以闪电般的速度向前冲去。
渐渐地，我的脸上已经全是热汗，我仿佛是一座休眠的火山，只需一个小小的火苗，就可以把我完全点燃，就算我是一座火山，毫不停歇的奔跑也让我渐渐吃不消了，焦急的我身体内所蕴含的体力已所剩无几，汗水湿透了我身上的校服，仿佛整个人泡在水中一样，每一次迈腿变得越来越吃力，而最可怕的是，一个、两个···的对手，身体内仿佛有股源源不断的力量，脚下生风般赶了上来！而就在前一秒还遥遥领先的我，现在已落在了最后！我试图加快速度，可我的双腿却像灌满了铅一样沉重，任我怎样努力都无济于事，只觉一阵气血翻涌。在坚持跑完1000米的时候，我依然跑在了末尾，我的脑子有点儿懵了，望着前方的对手，一个个冲向终点，我如一块融化的冰，瘫倒在地，挫败感像狂涌而上的潮水，每个人都在欢呼胜利者的成功，却没人知道现在的我，心里是怎样的屈辱与痛苦。老师走到了终点，做出一个拥抱的姿势，好像是在为我加油。我勉强站了起来，慢吞吞地行走在男子1000米的赛道上，一步一步、一步一步，终于，我走到了离终点只有几米远的地方。尽管有些模糊，但我还是听清楚了老师的话语：“对，走一步，恩，就这样，再走一步。”走一步，再走一步……我就以这样并不光彩的方式，越过了那条代表着“终点与胜利”的白线，来到了我向往已久的终点，还有老师温暖的怀抱。
走一步再走一步篇六
梯田的线条弯曲地画向山顶，金黄的水稻像丝绸一样缠绕在山上，棕壁黑顶的木屋整齐地坐落在山脚--这里就是广西美丽的小寨龙脊。
我们坐着车，一路颠簸地沿着盘山道而行。我看到大寨的游客很多，并且还建造了缆车。大寨已经成了一个国际闻名的旅游景点。也许这将成为小寨的未来吧！我心想。
二十年前，一支中央电视台的摄制组来到小寨拍了一部纪录片--《龙脊》。在那时，小寨还是一片贫瘠的土地，房屋都很旧，设施也很差，寨子里的小学只到四年级，学生从小寨到外面的学校要翻过许多大山，走上一天的时间。
太阳偏西的时候，我们跟着当地人去爬山。现在，这里已经有了翻天覆地的变化。虽然房屋都保持着以前的风貌，但屋里却又干净又整洁。这里已经走出了十几位大学生，带领我们爬山的，正是小寨第一位大学生--潘纪恩。他是《龙脊》的主角之一，当年9岁的潘纪恩靠着假期进山淘金子为自己挣来学费，刻苦读书。他说，《龙脊》摄制组让他第一次看到了山外的世界，如今他才成为小寨走得最远的人；他在北京工作也是为了给寨里的孩子树立一个榜样。
小寨人民为建设小寨而付出了多少努力！他们一点一滴的努力使小寨越来越美丽。
“大家快点跟上！”走在前面的人冲我们喊道。
这里上山的路很不好走，石头不规则地排列着，而且一眼望不到头。没过多久，我就大汗淋漓，山风一吹，又觉得冷飕飕的。
“我爬不上去！”我沮丧地说。“别放弃啊！”妈妈说，“爬到山顶会有更好看的风景！”“可是有那么长的路要走！”我说，“别着急，一步一步地走就能爬到山顶。”这时，我看到了旁边稻田里正在收割的爷爷奶奶，他们不也是一步一步地建设小寨吗？如果他们没有那样坚强的意志，也许小寨永远也不会变成现在这样。于是，我又爬了起来。
在学习生活中，我也应该有“”的精神，去解决一个个问题，那样就可以体验到更多、更美的人生风景！
走一步再走一步篇七
那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。
我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向前移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——。”
“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从悬崖边向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
亨特父亲的教子艺术是高超的。他深知亨特需要锻炼自身的勇气，增加自身克服困难的方法和经验。他可以上崖抱亨特下来脱险，但亨特日后人生路上遇到危险怎么办？总不能永远靠父亲吧，那只能靠亨特自己。
在儿子脱险的过程中，亨特父亲只给予鼓励指导，一切由亨特自己去做。从这个故事我们看到：让孩子去体验，激发他自身的潜能，自己排除险情，从而获得成功。
这座悬崖就像人生道路上许多困难一样，对待它，我们不能畏难怯步，而要冷静地分解困难，一步一个脚印，循序渐进，坚持到底。这样，才能种小胜为大胜，促使困难向胜利转化。
一位65岁的老人，写少年时期在悬崖上这么一次经历，对于我们而言，应该有着更为丰富的内涵，可以有更多的体会。在这里，可以看出一次经历对一个人的影响，说明困难对于人生的意义，了解到不同的人对待挫折困难的态度，还可以分析不同类型的人面对同样问题采取的不同的态度方法……我们也应该从书本走向社会，从小悬崖走向大人生。
文章通过讲述童年时期遇险脱险的经历，说明了在人生的道路上，不管遇到怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个认真去解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
明确：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
2、在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”是什么意思?
明确：“你只要想着你是在走一小步”，“走了这一步再走下一步”，一步一步地走下去，有天大的困难也可以闯过来。
3、一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思?
明确：关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了大困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。
4、为什么不要想着距离有多远?
明确：在人生的道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。
5、我们从中悟出怎样的生活哲理?
明确：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
走一步再走一步篇八
我在一本书中看到了一篇题目为《》的文章。一开始，这个新奇的题目就勾起了我的好奇心，于是，我津津有味地读了起来。
这篇文章写了几个孩子爬悬崖时发生的一件事：“我”出世以来，一直有病，但是“我”不想因为不敢爬悬崖而被伙伴们说成胆小鬼。所以，“我”和他们一起去爬悬崖。可是，“我”爬上石架后却不敢再爬了。最后，“我”一个人坐在石架上，直到天黑才等到父亲来接“我”回家。
读完这篇文章，我感触颇深。尤其是“我”的父亲来到悬崖下后的一番话：“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到，不要担心下一步。”“我”按照父亲的指示，慢慢爬下了悬崖……这番话使我想起了在放假期间，我与母亲一起去爬山，这是我第一次四肢并用的爬山。刚开始，我劲头十足，但是刚爬到半山腰，我就开始惧怕了，真是太高了！如果我一不小心摔死了可怎么办呀？可脚下的土越踩越松，我快掉下去了！这时，母亲说出了与文中父亲同样的一番话。我终于鼓起勇气爬上了山顶，我产生了一种成就感，我成功了！
走一步再走一步篇九
这个问题讨论时也许有争议，但应该倾向于文中父亲的做法，因为孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。在我们的生活中，家长、老师其实也给了我们很多这类的指导。
三、总结全文。
一个人在人生的旅途上，不可能坦坦荡荡，一帆风顺；遇到困难，感受挫折，都是很正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了，还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。
四、作业。
走一步再走一步篇十
一步之远，不可能走出一条大道；然而步步相近，终有一天能够通向远方！
——题记。
没有谁能够预知明天，没有谁能够知晓未来……或许我们渴望成功，梦想出众，但洒下奋斗的汗水却不一定能够换回应有的成功。因为现实总是有许多的艰难与坎坷、无奈与辛酸。可你必须学会坚持，走一步，再走一步……或许，下一步的彼岸就有成功在等待着你。
一群小女孩在练习跳水，正当所有的孩子都勇敢地从三米高的跳台处跳下水时，唯独她站在跳台上战栗着，长得清纯美丽的她满脸写着恐慌。老师和同伴不住地为她打气加油都远没有恐慌的力量大，不争气的泪水从眼角簌簌地落下。“哎！你到底跳不跳啊？就要下课了。”听着老师那略带倦意的话语，她的双腿抖得更加厉害了。可是，她迅速振作起来，先向后退了几步，然而大步向前。看了看跳板的下面，闭上眼睛跳了下去。紧接着，水声和掌声汇成一片。
“三米，我真的很害怕，但就在那一瞬间，我想起了爸爸说过的一句话：在困难面前，只要勇敢地向前迈一步，或许下一步就是成功！”她拍拍水，笑着，这样对伙伴说。
是啊，什么都需要坚持，只有坚持才能成功。人一生中会遇到许多困难，每当遇到困难时，我们都要勇敢地化解困难，要一步步战胜困难。黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫！
记住：当你面临重大困难时，请你再向前走一步，再走一步，你的脚步离成功就很近很近了！
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走一步再走一步篇十一
夏天的早晨，太阳早已穿透云层抚摸大地，空气里到处飘满着浓浓的夏意。
“小羽，你准备好了吗？今天下午就要开始选拔了哦。”
“嗯，我知道！我……应该准备得差不多了。”
怎么办呀，今天下午音乐班就要开始第一场考试了，我还没有心理准备呢，真希望下午不要来临。
时间是流动的，让人紧张又害怕的音乐考试就要来临了。
我紧张兮兮的拉着陪我一起考试的小枫躲在了音乐室的角落，不想让别人注意到我们。
想当初，音乐班开始招人的时候，我毫不犹豫地报了名，但当我知道要考试成功才能进去时，我差点没当众晕倒，要知道，我最怕在别人面前唱歌了，更何况还当着这么多同学的面前唱歌，我死定啦！
“十号，叶……”什么！已经到十号了，就轮到我了。我忐忑不安的抓紧自己的衣服，额头上的汗一滴一滴的往下掉。
随着老师的叫喊：“十八号，小羽！”瞬间把我打入地狱。我有些颤抖的说：“到！”我站起来，迈出第一步，却不敢再迈出第二步，周围的同学都用奇怪的眼神看着我，这时的我有些慌乱。看到这种情景，小枫鼓励我说：“走一步，再走一步。”这时，我脑海里出现了这样的情景：
有一天早上，阳光明媚，晴空万里，小区的人们在花园里晨练，而我休闲地在花园里自顾游逛。“来，走一步，再走一步……”我好奇地寻找声音的来源，只见一个年轻的妈妈在教她的孩子走路。有一个大约两岁的小孩艰难地迈出自己的脚，歪歪斜斜地一步一步地向他妈妈那边挪去。最后，妈妈兴奋地说：“宝贝，你真行！”小孩终于扑进了妈妈的怀抱。
不能输给一个小孩，更不能输给自己的懦弱，我不能退缩，既然已经来到这里了，就要有勇气去挑战。
终于，我勇敢的迈出了坚实的步伐，开始了我的音乐之旅……。
生活常常是这样，需要“走一步，再走一步”的不懈努力。有时，少走一步，也许功亏一篑，再走一步，可能柳暗花明。
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走一步再走一步篇十二
人生就像一条路，前方的路是一个未知数，我们没有未卜先知的能力，因此，我们不会知道前方到底有什么。“走”很简单也更迷茫，走一步加上下一步，使得未知的东西在脚下踩着，新鲜的东西在眼前消失…。
我听说过这样一个故事：一个小伙子来到一家公司求职。公司经理说：“我们公司现在不缺人，等过几天在说吧！”等过了几天，那个小伙子又来了。经理打量他：“你的衣服太旧了点吧？如果你穿成这样会影响公司形象的！”这样，甘蕴小伙子又走了。过了些日子，经理没有再看到那个小伙子的身影，以为他不会再来了。没想到，这时，那个小伙子衣冠整齐地再次推开公司的大门。经理吃惊地望着他。“我现在不会影响公司形象了吧？”“嗯，但你对公司零件的操作…。”“我练习你们公司的零件已经一个多月了，如果您不相信，可以测试一下。”最后，经理终于聘用了他。
正因为这个年轻人敢于，再加上他的坚持不懈，所以才使他拥有了一份理想的工作，倘若他只走了一步后，没有再走一步，那么他也不会拥有这份工作。当然他也作了充分的准备。
带着汗水与艰辛；带着理想和目标；带着勇气与自信勇敢地走下去。即使不会成功，但毕竟留下了我们的脚印。
只要你，成功将在前方等着你！
走一步再走一步篇十三
在设计这节课的时候，我的初步打算，就是要像文中的父亲那样，做好学生学习的引路人。让学生，逐渐学会欣赏文章，打消学生对鉴赏文章的恐惧感。为此，我的思路是让学生先通过自主学习，再进行小组合作探究，路让学生自己走，我只是一个指路人。目的是让学生养成良好的研究性学习的好习惯。以培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。上完了这堂课后，我认为有以下几个亮点：
我从作者的一次飞行经历导入：1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难作到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国。
就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。这个人就是美国作家莫顿·亨特，那么小时候的一段什么样的经历改变了他呢？让我们一起走进《》这个导语是以故事的形式说给大家，加之我生动的语言，一上课就吸引了学生目光，创设了很好的教学情境。
1、首先，在学生充分阅读的基础上，我提出了第一个问题：这个故事叙述了一件什么事？指导学生概括的方法，抓住记叙的六要素，时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，用简洁的语言表述出来。
2、然后，接着问：文中写了几个人物？概括他们的性格特点。这个题型在阅读中经常出现，要指导学生解题的方法。回归文本，从文章确定答题的大致范围，一段一段按顺序找能概括其人物的性格特点，如果有的段落没有词语，就从所做的事中或者这个人的语言、动作等概括起特点。
4、最后是写法探究。首先是写作顺序。把记叙的几种顺序告诉学生，让学生分析本文的记叙顺序是顺叙。其次点拨学生说出以小见大的写法。
5、作业练笔。生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写一篇随笔。让学生写自己的经历，以小见大，有感而发易写出真情实感。从批阅情况看，学生写的不错。
这节课也有几点不足：
在反思中，我发现了一点遗憾，就是学生对文章的哲理领会不够深入。不能从它的深度和广度上去认识，这大概学生的年龄小有关系。所以谈得很肤浅。
