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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
初一周记可抄日常篇一
你看，教室墙上贴着的奖状中，有一张“百炼成钢奖”。它饱含着我们每个人辛勤的汗水出现在第一张照片中。那时正值入学军训，我们顶着炎炎烈日，在操场上一遍又一遍地刻苦练习，大家都是汗流浃背，但是我们坚定地喊着响亮的口号，迈着整齐的步伐，一路向前去。班主任朱老师站在一旁微笑地注视着我们，目光里充满了期许与关切。
下一张照片是期中考试前照的，我还能真切的感受到当时的充实而又紧张的气氛。课堂上老师结合生活中的小例子给我们耐心讲解每一个段落，生怕有哪一个同学没有听明白。我们争分夺秒地去记录课堂笔记，不放过每一个知识点。每当老师提出疑问，大家争先恐后地举起手来回答，谁也不甘落后。在那些课堂上，还有以前亲爱的老师：孙老师、冯老师、尚老师，这些照片都是我非常喜欢的。
不知不觉中，相册已经翻过了一大半，一张标有四月四日的照片出现在我的面前。这是一个特殊的日子—朱老师的生日。我们“串通”副班主任马老师瞒着朱老师，布置教室，精心准备礼物，给了她一个大大的惊喜！照片上，朱老师手捧鲜花，激动得泪流满面，一句话也说不出来。所有的人都在微笑，摆着各种姿势，我们那些还有些稚气的脸都永远定格在了照片上，一路珍藏。
这本相册是有趣的，正如我的初一生活是多姿多彩的，我们要学会珍惜时间，用心去度过每一个瞬间。
初一周记可抄日常篇二
“铃”这熟悉而又讨厌的声音终究还是响了，我费力的睁开朦胧的`睡眼，新的一天开始啦!
当闹铃第二次响起的时候，我极不情愿地穿好衣服，去卫生间洗清了那张休息了一夜满是灰尘的脸。洗簌完毕，等待我的是那份妈妈早早就起来为我准备的可口早餐。匆匆忙忙吃上几口，便急急忙忙地穿上外套，奔向补习班。
上午第一节课是英语，面对那些无聊的abcd和那一道道语法，还有那成堆的练习题。老师在上面不停地批着题，为我们滔滔不绝地讲解，可我们在下面做上一个半小时，却仿佛过了一世纪一般。
刚上完英语又向数学班狂奔，还好不算远，要不又迟到了。面对那些成堆如山的数学公式很那天书一般的数学题，我绞尽脑汁，虽然身体没有动，可思维却如地球般在太阳系不停地运转，一个半小时下来，不知道耗费了我多少脑细胞，累得我头晕眼花。
到了中午，匆匆吃过午饭后，又要去补语文，这不停的补习，让我团团转。还好我别的科目学的还算好，要不不知道，何时可以休息。
晚上本以为可以休息休息，放松一下身心。可面对我的是一大堆一大堆的练习册和复习任务，又让你不得不坐在课桌面前马不停蹄地学习到深夜。
“学如逆水行舟，不进则退”想要拥有更好的未来，我们不能去偷不能去抢，我们只能努力去学，看到我周围的人都在进步，唯有我在退步，我为自己惋惜，从今天起，我要努力学习，我相信我丰收的那一天离我不远了!
初一周记可抄日常篇三
第一周的网课让我深刻体会到了许多学习上的困难。首先是网络稳定性的问题，有时候会断线或卡顿，导致无法顺利听课。其次是作业的时间安排，因为没有固定的上课时间，所以作业的截止时间也会比较灵活，需要我们自己管理好时间。还有就是自己的学习态度，要保持专注和认真，否则上课时容易分散注意力。
第二段：克服困难的方法
在遇到这些问题的时候，我需要开展一些有效的方法来帮助自己克服这些困难。例如，我会通过更换网络设备、调整使用网络的时间来解决网络不稳定的问题；定好自己的作息时间表，将每一天分配好学习和休息时间来避免疲劳；还有就是通过不断调整自己的状态来保持专注，比如通过减少使用手机等工具来避免分散注意力。
第三段：心得与收获
网课虽然带来了不少困难，但我仍然觉得它带给了我很多的心得与收获。首先是自我管理能力得到了提高，不再依赖外部的约束，需要自己规划和掌控。其次是对于信息技术的应用水平也有了一定的提高，更加熟练地运用各种网络工具和软件进行学习和交流。最重要的是，我认为网课也带来了一种全新的学习方式和思维方式，通过自主学习和探究，不断掌握新的知识和技能。
第四段：与同学交流
虽然处在不同的地方，但是我们可以通过网络平台进行互动和交流，这也是我在网课过程中感受到的非常有意义的一部分。我们可以结伴而行，互帮互助，对于学习和心情上的问题都可以及时得到他人的帮助和支持。
第五段：学习方向的改变
通过网课，我对于学习方向也有了一些新的想法和改变。在认真听完各个科目的教学内容后，我开始思考对于未来的规划和方向。我开始意识到应该在未来选择一些自己真正感兴趣并相对比较适合自己的职业，然后为此而培养相应的技能和知识。这也让我深刻认识到，学习需要有目的性和方向性，才能更好地拓展自己的未来。
总之，在这一周的网课学习过程中，我经历了挑战、克服、收获，对于自己的学习和才能都更加有了深入的认识和理解。未来的路很长，但是我希望能够一步一个脚印地走好，慢慢积累自己的能力和品质，为更好地迎接未来做好准备。
初一周记可抄日常篇四
成长，是由无数画面和无数经历组成的。
还记得我上小学一年级时，听到大人们说起“十六大”，可是我一点也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上，我和亲戚们一边吃饭，一边看着电视新闻，外公向我提出了一个问题:“宁宁，‘十六大’是什么呀?”我顺口回答:“是十六个大人在开会。”听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。爸爸告诉我说:“宁宁，‘十六大’是党和领导人召开的第十六次人民代表大会。”
现在，我长大了， 已经是一个初中生了，已不再是那个什么都不懂的“小可爱”了，我会自己扎头发， 会自己挑衣服穿，会自己整理房间，会自己去上学…… 我有空时还会帮妈妈做一些家务活,爸爸妈妈累了，我会用我的小手为他们按摩按摩。
昨天，阿姨单位加班，她把弟弟带到我家，让妈妈临时看管一天。没想到，爷爷来电话，说奶奶身体不舒服，叫妈妈陪她去医院。无奈，管弟弟的差事就只能交给我了。妈妈临走时很不放心，千叮咛，万嘱咐，要我照顾好弟弟。妈妈走后，顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去，一会儿拿起扫帚说:“俺老孙来也!”危险动作一个接一个，这样下去可不行，我想，弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了浑身解数，弟弟果然听得津津有味。接着，我教弟弟拼拼板、画画、做数学题……很快已到了下午四点，妈妈回来了，看到这情景，她的脸上露出了欣慰的笑容。
我真的觉得我长大了，懂得的事儿也更多了，啊，我长大了!
初一周记可抄日常篇五
要来的始终要来的。考试的这一天终于到了，同学们个个摩拳擦掌，就像准备冲锋上阵的士兵。而且还都带着百分百的信心，都相信自己能考好。试卷一张张的发了下来，而在我心中，就像一座座无形的墙压着我，令我无法喘气。一道道题目，更是一把把无形的利剑刺进我的心窝。我只能勉强写出几个答案，其余的更是乱猜。
一分，两分，三分……考试终于结束了，而我的心却很沉重。轻轻的叹了气起，迈着沉重的脚步，独自走出教室。
终于，放学了。空中迷满了春天的味道。成绩毫无进步的我，心里盘算着如何向爸爸交代。到家了，我不由得紧张起来，看着爸爸做菜的身影，我突然发现爸爸笔直的后背有些驼了，看待这一切，我的心不由得生生的疼。轻轻地唤了一声：“爸，我回来了。”爸爸停下手中的活，抬起头，笑盈盈地说：“哦，回来了，赶快洗手吃饭。”那热乎乎的饭菜”
晚上，我吃着爸爸做的饭，那热乎乎的饭菜，都浓缩了爸爸的爱。爸爸往我碗里夹菜，我低着头，只顾扒饭。爸爸见我一声不响，问我：“怎么了？是不是考试了？而且还考得不好。”我不响，但我明显感到爸爸的手在抖。几分钟后，爸爸那深沉的声音在我耳边响起：“一次不好，并不代表永久不好，我相信你能行的，爸爸相信你。”我听了心里很伤心，我不是一次不好，而是次次不好，但爸爸还是给了我莫大的鼓励，爸爸的动力，我相信自己能行。
灯下，书桌前，我想了许多，想到自己的懊恼，想到了爸爸的关爱与信任。这一切都给了我无穷的力量！爱！让我有信心，爱！给了我无穷的力量。
初一周记可抄日常篇六
晚上，我在客厅里被狠狠地教训了一顿——我在房间里偷偷地看着网络小说《斗破苍穹》，被妈 妈逮了个正着，接受了严厉的批评教育，我真恨不得，挖个缝逃出去。我是那样的后悔啊。
平时，我对这类事情是想都不敢想，只有在妈 妈同意后，才看起电影。可今天的事却是我的梦游引起的。
昨晚，看电视看到了11点多，再加上早晨的春游，四肢酸痛。也不知咋的，出现了后遗症，半夜突然从被窝里钻了出来，神不知鬼不觉的走到房间里，拿起妈 妈的手提电脑，放在了自己的床底下。
幸好，早晨发现得早，连忙将手提电脑放入了妈 妈的袋子里，总算是有惊无险。
中午，我早早的就把作业做完了，可就是没事干：做丛书，剩下的太难了；写作文，还有2天；看书，四周的都是些看过好几遍的书了……咋这么没事做呢？如果能看一会儿小说该多好啊！视频？有了。
我突然想到了昨晚的梦游事件，可以把手提电脑“偷”过来啊，再找个机会放过去，神不知，鬼不觉。顿时，一个“周全”的计划渐渐印入了我的脑子里。
妈 妈出去时，我正在整东西，就让我找好了下来。伴随着“怦怦”的脚步声，我整好了东西。正欲下楼，忽然想到：这正是拿电脑的好时机，现在不拿，更待何时。
打开电脑，终于看了看班级中许多人在看的《斗破苍穹》，看了简介，又看了几页，总算了解了大概情节，至少不会成为“奥特曼”（落后的男人）。
可整到我自鸣得意时，外面突然想起了妈 妈的敲门声，这可把我吓破了胆，连忙一边收拾东西，一边给妈 妈开门。一见妈 妈没什么话说，心里的大石头也总算落地了。可没想到，下面的一句话竟如晴天霹雳，一下子击中了我的要害。
只见妈 妈压低声音，严肃的说：“你有没有看见我的手提电脑？”
我一个趔趄——手提电脑就在我的床底，但很快站稳，故作镇定：“我……我不知道。”
妈 妈没搭理，绕过我的身体，在房间中搜了起来。我在心中，不停祈祷着。可毕竟是上了年纪的老教师，手提电脑不到50秒就被发现了。我可真是羞得无地自容，面红耳赤，结巴得连话也说不出，只是默默的注视着妈 妈。
学生走后，就是开头的那一幕了。我撒谎，说在看《名侦探柯南剧场版》，可妈 妈似乎有神灵相助，大显神威，揭穿了我的这个看似合情合理的谎言，并找到了物证，双管齐下，我还是招了，将这个手提电脑事件完完整整的告诉了妈 妈。幸好，我也没受多大的.皮肉之苦，只是两个“糖炒栗子”罢了，但是教训，远远多于我的想象。
世上没有不透风的墙，也没有无法揭穿的谎言，若要人不知，除非己莫为啊！唉！我恨为什么自己没有自制力，我恨为什么自己会看无聊的小说，我恨为什么自己不尽早打消这个念头，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期……但，为时太晚了！
初一周记可抄日常篇七
本文将围绕“初一周记网课心得体会”这一主题展开，论述个人对于网课的看法和感受。本人初中一年级的学生，在这段时间也进行了一段时间的网课学习。网课让我感触颇深，除了灵活性大，自由度高等优点之外，也存在一些问题。以下分别从优缺点、学习效果、学习体验、管理问题和展望五个方面进行探讨。
一、网课的优缺点
首先，我认为网课最明显的优点就是时间和空间的自由度大。可以根据自己的时间和学习进度进行安排，也不受地域的限制。其次，网课可以随时随地进行，也不会受到天气、交通等因素的限制。另外，网络技术的发展使得网络教学平台变得越来越完善，多媒体资源丰富，也为学生的学习提供了更多的资源。同时，它也有一些明显的缺点。例如，与传统教育相比，网课缺乏面对面的互动，交流难度较大；学习效果难以保证。
二、学习效果
对于学习效果，我认为网课和传统课堂相比是存在差异的。在网络课堂中，教师的讲解和学生的听课时间都较长，学生将会有更多的时间用于消化所学内容，尽管这样，对于某些知识概念的理解和考试成绩也会受到影响。此外，由于交流和互动的限制，领悟和掌握的深入度和广度也会存在差异。因此，学习效果不是一定的，它需要取决于不同的情况和个人。
三、学习体验
学习体验往往也是网课的关键因素。对于那些有自主学习能力的学生，网课可以自由地适应自己的节奏；而那些需要外部约束的学生，或是缺乏自我管理能力的学生则往往感到显著的压力。此外，缺乏面对面交流与互动，社交体验较差，容易导致孤僻、沉迷等问题。总之，网课的学习体验多种多样，需要在实践中不断积累和总结，渐进提升。
四、管理问题
管理问题通常是网课需要面对的共性问题。网络课堂的通过率上升和优秀学生的比例增加使得管理问题显得更为重要。然而，随着网络平台的不断提升，有些问题也会很快得到解决，比如如何抑制缺课现象、如何平衡不同科目的安排、如何针对不同学生类型实现不同考试类型等问题。这些都是需要不断优化和改进的问题。
五、展望
最后，对于网课的发展和前景，我认为网络课堂不会丢弃传统课堂的学习方法，而是与这种方法融合。在理解这种方法的同时，我们应该尽量减少并感到未来的进步。同时，我们也需要认识到网络教育的局限性，不断制定和实践适合自己的策略方法，以此不断提升个人或团队的综合素质。
本文介绍了本人对于网课的五个方面的体会和看法，希望对大家进行参考，旨在为网课提供更多建设性意见。
初一周记可抄日常篇八
慢慢走着，慢慢淡忘，静静地看着，才明白自己早已置身事外，无法融入，记忆是最敏感的，遗忘他时，它会用忧伤填满整个心房，因为它会像小孩般找出所有的不快来让你记住他，顽皮得就是个小恶魔。
抬头就是（敢死队）的巨幅电影海报，也就是一堆老男人穿着西装扮酷，海报前有形形色色的人经过，而自己徘徊着，举棋不定。
当我遇到了，我茫然而不知所措，随着人潮漫无目的的前进，停下来，回头，什么记忆也没有，根本不知道经历了什么，只剩下空荡的街与全然的寂静。
没有目的的.前进，到最后都不知道经历了什么，人生的这条路很失意，也很有趣。可以看街边的小贩与行人讨价还价，可以看美女走过带着羽香风，还有帅哥，一脸的生人误近……仔细的看这个小小的街道，其实也很有意思，可以记住很多，因为拥有了记忆，不会只有一个人在黑暗、空荡、萧条、寂静的空间里，孤单得可怕，因为得试着去了解。
初一周记可抄日常篇九
初一的网课已经进行了一周了，这一周对于我们来说充满了挑战和新鲜感。在这一周里，我们学生们体验了网络教育的魅力和不足之处，也收获了许多宝贵的经验和教训。在接下来的篇幅里，我将会分享我的心得和体会，希望能够帮助您更好地适应这个新的学习方式。
第二段：优点
尽管网课中存在许多问题，但它也有着许多优点。首先，网课可以提高学生的独立学习能力。在课堂上，老师通常会给我们介绍一些有用的资源，我们需要根据自己的需求进行思考和搜索。这样一来，我们可以更好地利用网络资源，培养出自己的查找和分析能力。此外，网课可以方便我们学生在家自主学习和复习课程，避免了往返于学校和家中所浪费的时间和精力，也可以帮助我们快速调整自己的时间安排。
第三段：缺点
尽管网课有着许多优点，但也存在着一些缺点。一是缺乏互动和思辨。在课堂上，老师会给学生们提出一些问题，引导我们进行思考和讨论。但是，在网课中，由于许多学科都是通过录制视频的形式来传授知识，缺少老师的现场解释和引导，也很难出现互动和思辨的氛围。二是带宽不足。在网课过程中，经常会出现视频卡顿，声音不清晰等情况，这也影响了我们的学习效果。
第四段：建议
尽管网课中存在着一些问题，我们也可以采取一些措施来解决。首先，我们要加强自己的主动学习能力，尽量多地去思考和探究问题，并且善于利用网络进行课程资料查找和分析。其次，我们可以进行课下讨论和交流，共同探讨学科知识并分享自己的看法。除此之外，我们还可以选择学习环境比较良好的时间进行学习，在网络信号比较稳定的地方进行网课。
第五段：总结
在本周的学习中，我体会到了网课的优缺点，同时也学到了许多探究和学习的方法和技巧。通过这一周的网课，我深刻认识到了过程中的挑战和机遇，在面对网课时，有些问题虽然难以避免，但是我们可以通过积极、主动的态度来跟随课堂和思考问题，不断地完善自己的学习方法，做到万无一失。未来，我相信在网课中将会有越来越多的可能性和挑战，尽管我们需要不断努力才能够适应这种新的学习方式，但是有良好的心态和学习方法，我们一定能够收获优异的成绩。
初一周记可抄日常篇十
每个人都有自己的小秘密，当然我也有喽！
有一天，我和小伙伴在楼下玩耍。突然发现一只小鸟依偎在墙角，出于好奇我就捏手捏脚走过去想一看究竟。当我快走近它的时候，我担心自己的忽然到来会吓到它，便蹲了下来，定神一看吓了一跳，原来它的小腿正在往外流着鲜血，怪不得它躲在这儿不动呢？我走过去轻轻地把她放在手掌心，它好象一点也不害怕，用楚楚可怜的'眼神看着我，就仿佛是我的“老朋友”一样，又仿佛在向我求救。它是一只年幼的芙蓉鸟，嫩黄色的羽毛中夹着几缕黑白相间的毛，在阳光下显得非常的耀眼。炯炯有神的小眼睛下面有一张尖尖的小嘴巴，不停的一张一合的，我想应该是口渴了或者是饿了吧。我想：反正爸妈都不在家，就带回家先给它治伤！（妈妈平时是反对我养小动物的，总说影响学习。）
这之后，我就悄悄弄来一个小笼子把“楠楠”养在楼下一个隐蔽的地方，每天给它送清水和食物。渐渐的，小楠楠和我成了亲密的“伙伴”谁也离不开谁。有一天，爸爸妈妈发现我总是往楼下跑，就悄悄得跟踪我，结果就发现了这个秘密，当我把这件事情告诉了他（她）们时，爸爸妈妈直夸我有爱心，并且非常赞同我收养这只可爱的芙蓉鸟——楠楠！
现在你们知道我的这个小秘密了吧！不过现在已经不是秘密喽！小楠楠也成了我们家不可缺少的一份子。
