2023年让座位的英文 换座位心得体会(大全20篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

让座位的英文篇一

“换座位”这个活动在我们生活中非常常见，无论是在车站、演出场馆或者是在教室内，都会发生。在教室里，老师会安排学生换座位，这不仅可以增加同学之间的互动，还可以让同学们拓展视野，提高学习效率，今天，我要谈一谈自己换座位的心得体会。

第二段：新环境新气息

换座位，意味着换一个位置，这样就会处在不同的环境当中，与不同的人相处。这种转换给我带来了新鲜的感觉，我逐渐感受到了不同座位的闪光之处。换座位可以让我们的思路产生新的突破，感受到不同的角度会让我们思考问题的时候灵活很多。

第三段：新起点新思路

在学习中，变换座位也会让我们对自己学习过程中的缺陷有所认识，同时也让我们发现了学习中的重要性和必要性。当我们换过座位后，遇到遗留的问题会有更多的资源和帮助。同时，在不同的角度看待问题时，可能会有更多新思路，有可能是一个新观点，也有可能是一种新的方法，这些不仅可以加速我们的学习进程，也可以让我们更快的成长为一个优秀的人。

第四段：新体验新收获

换座位也让我体验到了别的孩子的感受，看到了自己不同的一面。换过座位后，遇到困难时，同桌和同学们的帮助也是很重要的，会让自己感到温暖和关怀。通过相互交流，感受到了不同的人的文化，形成了开放和宽容的心态。这些让我们不仅改变了自身的思想，同时也让我更好的去了解别人。

第五段：小结

可以说，换座位体验不仅让我领悟到了学习中的道理，同时更重要的，让我明白了在生活、工作中，不断地开拓视野对于个人既重要又必要。从个体的角度而言，每个人都会有不同的理解和感受，所以，换过座位后，与人交往时我们需要尽可能的包容和尊重。无论你在哪个位置上，你都可以发现重要的东西。

让座位的英文篇二

今天，我换了座位。

快放学了，老师让王维、周耀祖、孙赞心换了座位，我担心的想：我会不会被老师换位子呀！

我来到我的新座位上，同桌肖扬一脸的尴尬，装出一副要哭的样子说：我怎么这么倒霉啊！我说：谁叫你运气这么好，碰上我，那是你的荣幸！

就这样我们互换了座位，下课铃声也随之响起了。

让座位的英文篇三

生命如同那五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，处处皆有。而在那公交车上的甜，却令我至今难忘，浓浓的化在心里。

那一次，我背着包，赶忙来到公交站，一辆八路向我迎面驶来。呀！这么多人！这不得挤死人嘛！算了，就上去挤挤，我艰难的上了车，我抓住一个扶手，随着车身的摇晃，我也越来越吃力，手上青筋暴起，我努力平稳着身子。车上的人你一言我一语，极为拥挤吵闹。“你看着点，撞到人啦！”“让一让，我要下车！”“哎，你别挤我！”我体力渐渐不支，车子的一个急刹车，我打了个趔趄，就在快摔倒时，一位年轻的叔叔扶住了我。他身披一件棕色的风衣，一双深远的眼眸，显得和蔼可亲。他对我说：“这车上人多，你要注意安全，摔倒了就麻烦了，来，坐下吧。我点点头，道谢后，腼腆的坐下来，心里顿时暖暖的。

叔叔静静地站在我身边，就仿佛是一位守护神，他的眼眸是那样的明净而深远。到站了，叔叔要下车：“小朋友，叔叔到站了，先下车啦，你注意安全，拜拜。说完，叔叔微微一笑，转身走了。叔叔走起来颤颤巍巍的，就好似腿脚不方便。风一吹，露出了叔叔的腿。我为之一怔，什么！假肢！叔叔是个残疾人啊！那这个座位！那一刹就好似一切都静止了，只听见风拂过树叶的沙沙声。我立刻向叔叔跑去。“叔叔！我叫住了叔叔“叔叔，我不知道你……你都那样了，你不应该把座位让给我的，叔叔，谢谢你！”叔叔依旧温和的微笑着，他没有回答我的问题，只是用那双温暖的手抚摸了我的头，便走了。我回到座位上，心里就像是吃了蜜一般。不，比吃了蜜还甜。尽管那只是一个普通的公交座位，但在我看来，那是一个独一无二的宝座！而那股甜，则浓浓的糊在了心头。

生活的甜头就是如此简单，尽管那只是一个平凡的一句话，一个动作，一个座位，一抹笑容……却能让你体会到那种无微不至关心的感觉，令你没齿难忘。

让座位的英文篇四

第一段：引言（200字）

在生活中，我们常常会遇到各种座位案例。有的时候，我们在公交车上遇到竟然有人霸占了两个座位；有的时候，我们去餐厅用餐时，座位被别人占领了却不愿意让座；还有的时候，我们在学校图书馆里想找一个宁静的位置学习，却发现被别人占据了。这些座位案例都会引发我们的不满和愤怒，然而，当我们换一个角度来思考这些问题时，或许会有不同的体会。

第二段：体验（200字）

曾有一次，我乘坐公交车回家。车上已经很拥挤了，我只好选择站着。突然，我看到了一个年轻妇女，正在霸占着两个座位，而周围的人却没有人站出来指责。正当我气愤之际，突然，一个好心的老人从后门上车，他看到了这一切，径直走到年轻妇女的旁边，微笑着对她说：“小姐，可以请你让座给小孩吗？”年轻妇女脸上的不屑顿时变成了一丝羞愧，她赶紧站起来让座给那个小孩。

第三段：反思（200字）

这个座位案例让我意识到，每个人都有自己的思考和少年头脑。也许年轻妇女并不是故意霸占两个座位，而只是由于疲惫而没有意识到。而即使是我们，当我们遇到一些类似的问题时，也不应该立即生气和指责，而是要用心体会对方的立场和感受。只有这样，我们才能以平和的心态来处理问题，达到理解和协调的目的。

第四段：收获（200字）

在面对座位案例时，我们应该保持冷静和宽容。当我们在餐厅用餐时，如果发现有人霸占了座位，不妨还可以先礼貌地询问对方是否可以让座。如果对方不同意，我们也不必心怀不满，可以选择其他位置。在学校图书馆里，如果遇到有人霸占了位置，我们可以积极沟通，寻求解决的方法，而不是生气和指责。总之，我们要用理性和冷静的心态来面对座位案例，以达到和谐和友善的效果。

第五段：结语（200字）

人与人之间的关系是复杂而微妙的，座位案例也是其中的一种表现形式。我们应该学会换位思考，用宽容和理解来对待这些问题，以达到和谐与友善的关系。我们要培养发现问题、解决问题的能力，从而在座位案例中找到一种协调与谐意的处理方式。只有这样，我们才能在生活中享受到更多的快乐和幸福。

让座位的英文篇五

这件事发生在我小时候，那时我刚上小学一年级，也是第一次过暑假和妈妈一起去外地玩。

我和妈妈提了许多行李，手都快被拿行李的带子弄破了，还没有等上车。我真想坐在地上好好的休息一下，但妈妈怕我把新衣服弄脏了，说什么都不允许。我只好皱着眉头继续等车，车来了，我的心情一下子从地狱翻上了天堂。但上车后，我彻底失望了，因为车上不但座位没有了，就是站的人也快挤满了。这时我也火冒三丈，好不容易等上一辆车，还挤满了人。不知为什么，我脑子里一片混乱，挤到一位坐椅子的阿姨面前，把阿姨拉开，自己坐在椅子上大口喘气。妈妈又开始批评起我来，我不但没有坐好，耳朵里还塞满了妈妈批评我的话。于是，我用手捂住耳朵，还大声乱叫。妈妈真想给我一个耳光，教训我一顿，但看到车上这么多人，又不好意思打我，就一个劲地用可怕的眼神盯着我。但是那被我拉开的阿姨却微笑着对妈妈说：“没事儿，小孩子吗，想坐就让她坐会儿，反正我也快下车啦，正好，让她坐会吧。”

我听了以后，脸上顿时火辣辣的，抬头偷看了一眼那位阿姨，她正用柔和的目光看着我，并冲我微微一笑，还点了点头，我后悔极了，真想找个地缝钻进去。

这件事以后，我每看到有行动不便的老爷爷、老奶奶，都会主动让座，因为我是在报答那位阿姨。我还要像雷锋叔叔那样，让更多的人感受到社会大家庭的温暖。

让座位的英文篇六

今天，我同爸爸一起去武汉，到妈妈那里去！

由于，江边的路被拖沙的货车轧坏了，去武汉的路不通，我们只好改道而行。

我们来到西马岭，这儿的桃花都开了！像一个个漂亮的小姑娘穿着粉红的、火红的裙子向我们微笑，青青的小草也从大地母亲的怀抱里钻出来了，风一吹好像在招着手告诉我们：“春天来了！春天来了！”

一会儿车来了，我们上了车，车里很拥挤，但是我很开心，因为我马上可以看见日夜思念的妈妈了！妈妈在电话里答应了我要给我买一些好吃的和一些学习用具！

车到了三桥，下车的人很多，我找到了一个空座位，我让给爸爸坐，爸爸笑着说：“你坐吧，我不坐！”

车行驶了一会儿，上来一个抱着一个才几个月的小婴儿的`阿姨。看着她，我就想起小时候妈妈也这样把我抱着带我去玩，乘车很辛苦，有时又没有座位，一直站到下车！！！

于是，我站起来，大声地说：“阿姨，请到我这里来做！”阿姨连忙说：“谢谢你，小朋友！还是你坐吧！”我就走过去把她扶到我的座位上，阿姨对我说：“你真乖！”

爸爸也笑眯眯地对我说：“你真的又长大了一岁！比原来又懂事多了！”

听了爸爸和阿姨的表扬，望着一车人投来的赞扬的目光，我感到十分的自豪与快乐！！！

让座位的英文篇七

树让花一寸方土，收获满园芬芳；花让树一份肥料，收获绿色希望。车上一个小小的座位，也能让出真善美。

下午放学，正是228路公交汽车上最拥挤的时候。我背着书包，拿着机器人挤上了公交车，好不容易找到一个舒服的座位坐下。突然，从车门走来了一位老奶奶。穿着蓝青色的大衣，那位老奶奶；用龟裂的手掌拄着拐杖，那位老奶奶；眼睛四处张望，那位老奶奶。

我见此情景，立刻转过了身，立刻拿起装机器人的盒子，立刻站了起来，立刻说道：“老奶奶，您来坐着吧！”

“你坐，你坐！”老奶奶沙哑着声音说。

“我马上下车了，还是您来这坐着吧！”这下，老奶奶才不出了声，坐下了。

又过了一个站，一名妇女抱着一个一两岁的小朋友穿过了那些拥挤在门口的人群，来到了那位老奶奶所坐着的座位前站着。许多人都看见了这位抱着孩子的妇女，但谁也没有感到意外，没有人站起来，就连屁股都不挪一下，唯独那位刚坐下的老奶奶站起身，说：“你来坐吧！”

那位妇女怔住了，过了好一会儿才回过神来：“这怎么好得呢？还是您老人家坐着吧！”……俩人让了很久，妇女才心安理得的坐下了。老人站在一旁看着熟睡的小孩。

到了天星桥站，又一波人群拥了上来。这时，我们小区里的陈爷爷提着一大袋东西上了车。

那位妇女连忙起身让座：“叔叔，您来坐吧！我下站就下了。”这位妇女，让出了这舒适的座位。

主动让座是一种礼貌，是一种修养，更是体现了中华人民尊老爱幼、互相帮助的优良传统美德。

让座位的英文篇八

想起读五年级时,在学质数与合数时,我感到很有兴趣,因为那时我的座号是23号，我的约数只有1和本身，我的倍数有46，69等，但是我们班上只有61个同学，所以我的倍数朋友在班上只有46，太少了。

小学生数学日记(座位号)：范凌云真幸福，班上所有的同学都是他的朋友，因为他是1号啊，每个人都是他的倍数朋友。学了质数与合数后我才知道，原来我是一个质数。老师说这一个单元很枯燥，可我觉得有趣极了!质数和合数是神奇的,我们应该认真学习,掌握好各种知识来建设我们的祖国,让我们的祖国变得更加繁荣昌盛,更加美好!

让座位的英文篇九

一直乘地铁上下班，每每都能有一个座位。虽然对我来说还没到非坐不可的程度，但可以小憩一下也是很美的事情，可能就这样的休息让我能更好的思考。多少好想法就是在坐地铁的时候来的灵感。所以我也不太拒绝车箱时的座位。

刚坐了一站，上来一家三口，妈妈寻了一周之后说你别坐了一会儿就下车了。听到这里我还是说话，要不你们坐这里吧，我准备起身。男的说，不用不用就两站，我也欠了身子不过没起来，想他们也能坚持，继续做我的狂想曲。车子动了起来，我这才看看小朋友是个小女生，穿着红毛衣，带个小红帽，大大眼睛与我对视一下。孩子是挺可爱的。手把着扶手在转圈圈，就再没注意她。不多时，就听孩子妈妈说，哎呀你怎么蹲下来了。这时候我有点条件反射，起身。还是坐这吧。离开位置，已经向车门口走去，我还要几站下车。

让座位的英文篇十

今天下午放学回家后，我拿出语文拼音卷改错，我跟妈妈说，老师把答案写黑板上让我们抄，我没抄完，于是妈妈上网到班网里问语涵的妈妈，然后我问妈妈语涵考了多少分？妈妈反问我，说我是她同桌怎么不知道？我说，我现在的同桌不是她了。妈妈很惊奇地问我怎么又换位置了？妈妈还说我是不是跟后面的同学说话了？我说没有呢，我也不知道为啥换的？反正就是罗老师让换了。

我还告诉妈妈，坐在第一排看黑板都看不清，还是第二排看得清楚些。也不知道什么时候能换到中间去！

让座位的英文篇十一

全国硕士学位研究生招生考试初试将于12月27日-29日举行，在最后一天考生要注意准备好考试必需品，比如身份证、准考证等，还要提起到考点熟悉一下考场环境，尤其是要认真阅读考点发布的考前公告，带齐资料，尽可能提前到场，避免临时和突发状况。

至今仍有很多同学不清楚自己的.考场和座位号，下面小编就告诉大家如何查询自己的考场和座位号信息，只有1天的时间，时不我待，要抓紧准备！

经过多方的收集和查询，考研教育网编辑团队做了如下总结：

1、准考证打印后，仔细查看，可能不同考点打印的准考证有所差别。如果你的准考证上有考场和座位信息那么保存好。如果没有，上面会有一个网址，你可以登陆该网址进行查询。

2、你可以登陆你进行现场确认的考点网，查看通知公告，看是否有明确的提示，然后按要求进行查询。

例证：

北京大学：/zsxx/sszs/rxksxx/

南京大学：/html/zs/tz//12/19/

3、去各省市招生考试网，输入身份证和考生编号进行查询。

比如天津市招生考试网：/？pid=18479&id=111769

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让座位的英文篇十二

“今天下午我们要换座位！”上午，a同学对我“神秘”的说到。不就换个座位呗！有什么大惊小怪的？难不成还出“新政策”了？不太可能吧？！

然而，事实证明：我完全错了。

终于到了激动人心的时刻！“开始！”周主任一声令下，班上顿时一片椅子声、脚步声和大声说话声，人流也完全乱了。他们就像一片汹涌的大海，而我却只是一条无力挣扎的小鱼，大海渐渐将我淹没了……天哪！我的组长在哪？看不清。等了好一会儿，我才找到一个“安身之所。”

这时，前面一个小组因为误听“情报”开始“后移”，很快，占领了我们小组。“谁叫你们后移的？全部回去！”那一组楞了一下，赶紧“开溜”，我们总算是又坐好了。

“准备后移！”周主任发布了新的指令，“海浪”终于“发怒”了！我站在原地，简直东南西北都分不清了，就这么呆立着。“lhy，这边！”组长的声音。我挤啊挤，终于挤出来一条生路。啊！终于换好座位了！这不是“惊喜”，分明就是“惊吓”啊！

看着那些还没有找到座位的同学，我心中暗自得意：我运气真好！

**终于平静了，海面就犹如一块未打磨的铜镜，闪烁着光芒……

让座位的英文篇十三

可以选座的

无列车长办公席的车厢座位分布：

窗567过89窗

口012道34口

有列车长办公席的车厢座位分布：

窗901过23窗

口456道78口

116定员的车厢，凡是座号尾数中有2、3、7、8的便是靠窗口的;

118定员的车厢，凡是座号尾数有0、4、5、9的边是靠窗口的。

要是购买两张火车票，如购到3和4或8和9为尾数的两张连着的车票，则一定有一个座位是靠窗的。

排列如下：

窗|567|过|89|窗

窗|012|道|34|窗

座位号尾数是0、4、5、9的靠窗。

无列车长办公席的车厢排列如下：

窗|567|过|89|窗

窗|012|道|34|窗

另外没有0号的座，是从1号开始的，所以1号也靠窗。

有列车长办公席的车厢排列如下：

窗901过23窗

口456道78口

顺便说一下，一般长途车列车长办公席在8号车厢,短途车一般在5号.

1:现在我国国产客车车厢有21型、22型、可躺式等，有的可坐116人或118人，座号排列不一，但有规律可循：116定员的车厢，凡是座号尾数中有2、3、7、8的便是靠窗口的;118定员的车厢，凡是座号尾数有0、4、5、9的便是靠窗口的。

2:要是购买两张火车票，如购到3和4或8和9为尾数的两张连着的车票，则一定有一个座位是靠窗的。还有定员为112的呢，靠窗为尾数4、5、8、9的位置。

3:有时候与售票员说一下就可以了，火车站的不用说，准不理睬你，你知道的，那儿很忙。到代售点就可以了，他们可以帮你找到你喜欢的座位，要多加5元钱。

108座车厢座位分布表

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001002||003004

005006007||008009

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010011012||013014

015016017||018019

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020021022||023024

025026027||028029

-----------------||--------

030031032||033034

035036037||038039

-----------------||--------

040041042||043044

045046047||048049

-----------------||--------

050051052||053054

055056057||058059

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060061062||063064

065066067||068069

-----------------||--------

070071072||073074

075076077||078079

-----------------||--------

080081082||083084

085086087||088089

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090091092||093094

095096097||098099

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100101102||103104

105106||107108

列车长办公席车厢一般在810号车厢，也就是餐车的前(后)一节车厢，就是离餐车最近的车厢，无餐车的列车就在列车中部车厢。

目前我国铁路的座位车厢有硬座和软座之分，还分单层和双层车厢。绝大部分长途旅客列车只配置单层硬座车厢，目前使用的单层硬座车厢有yz22和yz25系列，在极少数线路上还有yz19和yz23系列硬座车厢用于一些慢车。yz22系列是绿皮非空调车厢，并逐步被同样是绿皮非空调的yz25b车厢替代，空调硬座车厢有yz25g(白底红条车身，一般用于空调普快和快速车)、yz25k(白底蓝条车身，一般用于特快)、yz25t(同前，用于较高等级的特快)等，无论yz22系列还是yz25系列，都是定员118人，除了1、4号座以外，其它的座位号尾数为0、4、5、9的为靠窗座位，而带列车长办公席的车厢(一般长途列车是紧邻餐车的第一节硬座车厢)，因为列车长办公席占掉了一组座位，变成了尾数为3、4、8、9的为靠窗座位。

1、怎么知道自己的座位是否靠窗户?

a:想必大家都想买靠窗户的坐票，那么究竟有什么窍门呢，其实很简单。一般靠近车窗的号码为4、5、9、0四个号。目前，一般的客车车厢都有118个座位，座位号从乘务员休息室的位置开始排序。你的座号若为1~40号，就是靠乘务员休息室这端：80~118号，应在车厢另一端41~79号，则在车厢中部。

2.旅客列车现在有以下几个分类?

(1)点到点一站直达特快列车,车次前冠以字母“z”,(读“直”音)。车次范围：z1z998。如北京上海z1/2次、北京杭州的z9/10次、北京苏州的z85/6次等，但这些列车是一站直达，都不在济南站停车。

(2)跨局特快旅客列车，车次前冠以字母“t”，(读“特”音)。车次范围：t1t998。如济南北京的t36次，济南上海的t105次，青岛北京的t26次等。

(3)跨局快速旅客列车，车次前冠以字母“k”，(读“快”音)。车次范围：k1k998。如济南重庆的k15/8/5次、青岛福州的的k70/67次等。

(4)局管内快速旅客列车，车次前均冠以字母“n”，(读“内”音)。济南局管内快速旅客列车车次范围为：n451n500。如济南青岛的n469次、济南日照的n477次等。

(5)临时开行的旅客列车，车次前冠以字母“l”，(读“临”音)。它有固定的列车时刻表。

(6)旅游列车，车次前冠以字母“y”(读“游”音)。

(7)普通旅客列车，车次前“不冠以字母”。

3.同一趟车为什么车次有不同的编号?

相信大家一定对一趟车车次的数量由所迷惑，看完我的回答大家就豁然开朗了。比如在旅行中，人们往往对两列对开的列车车次的运行方向搞不清楚，我们可以这样来区分列车的运行方向：凡是车次的编号是双数(偶数)的，那就是向北京方向去的，称为“上行列车”，如t36次、k206次等等;凡是车次的编号是单数(奇数)的，那就是与北京方向背离运行的列车，称为“下行列车”，如t35次、k205次等等。有的同趟列车之所以会有4个编号，那是因为中途列车方向有了改变的缘故。如青岛开往兰州的旅客快车，在青岛发车时车次编号是k172/3次，从兰州返回时则是k174/1次。这表示从青岛到济南区段行车是朝北京方向，而从济南往兰州行车是背离北京方向。搞清列车的车次编号，乘车、购票、接送客人、转车就不会搞错了。

让座位的英文篇十四

我和冯怡茵、张善柔是好朋友。我们经常一起玩游戏、一起做作业、一起讲笑话。可是有一天，我和冯怡茵之间发生了一件不愉快的事情。

那是星期二放学后，轮到我值日了，我把书包收拾好，交给张善柔保管，并对她说：“张善柔，我的书包放在你旁边的座位上，你帮我看着，我扫完地来你那写作业。”“好的。”她说。很快，我就把教室打扫干净了，我来到张善柔旁，却看见冯怡茵坐了我要坐的位子，心里很生气，不高兴地说：“冯怡茵，你让开啦，我要在这写作业！”冯怡茵听了，也不高兴，她说：“这个位子是我先坐下的.，为什么要让给你？”我觉得冯怡茵太不讲理了，大声地说：“这个位子我早就先占了的，你没看见我书包已经放这吗？”就这样，我和冯怡茵你一句我一句地吵起来，谁也不让谁。后来，我便埋怨张善柔了，我说：“你不是帮我霸位的吗？”张善柔也不知道如何是好，她却说：“我不管了，你们自己商量解决吧！”这时候，我看见冯怡茵默默地回到她自己的位子，坐下来写作业了。

虽然我争到了座位，可我也不高兴。以后，我再也不和冯怡茵争吵了。

让座位的英文篇十五

在星期三的时候，我对班级里所有的座位都研究了一番，从中总结出以下几条经验。

走进教室，你可以清楚得看到五排座位。现在我就带你一一讲解各排座位的含意。

在整个教室里，第一排算得上是班级的宝座，黑板上的板书他们看得一清二楚，但是也有不足之处，因为在老师眼皮底下搞小动作那可不是闹着玩的。如果你看到哪位高人坐在第一排，那就可以知道他是老师近段时间监控的'对象。第二排位置和第一排的位置，地位那就大不相同了，可以毫不含糊地说他们就是我们的侦察兵，因为他们往往在同学们玩得不亦乐乎的时候，冷不丁地说一声：“王老师来了！”全班同学都被这简单的一声吓住了嘴巴，班级安静得就像没有人似的。

再来说说第三和第四排吧。在班级里他们都是乖乖男或者乖乖女，三好学生、积极分子还有班干部这些王牌几乎都被这两排一网打尽。一到上课时间，这两排同学的手就像雨后春笋一般络绎不绝。老师赞许的目光总在这两排里打转。

第五排同学除了身材高大之外，他们的同桌必定是一好一坏搭配，课后常能发现他们互相讨论的情景。

说完这些，我还发现了一个小秘密，那就是靠墙坐的同学一般都很舒服，比如做作业累了就能往墙上一靠，墙就成了他们依靠的臂膀，那是多么悠闲啊！

听完了我的这次报告，你是不是像亲自过来看一看，如果你想来的话，我们603班随时欢迎你哦！

让座位的英文篇十六

在教室里，最好的座位在哪里？

最好的座位肯定不是第一排。在老师的眼皮子底下，你的一举一动都会被老师发现。你敢偷偷的把漫画书放在桌子里看吗？你敢给书上的普罗米修斯画一把胡子吗？坐第一排就意味着你失去了很多“自由”和“快乐”。而且你还得认认真真的配合老师做笔记、打草稿。这些还不算什么。有时候，老师还会拿你的作业或试卷上去给大家展示。如果你坐在第一排的话，那你必须得提高作业质量和成绩，不然的话，你就等着看笑话吧！

最好的座位也不是最后一排。许多人认为坐在最后一排远离老师的视线，可以想干嘛就干嘛。那我告诉你，如果你那样想就大错特错了。你有没有想过有老师来听课的时候，他们就坐在教室的最后一排。你的.任何一个细节都会被放大：朗读的时候老师专门听你是否读的字正腔圆，写字的时候老师专门看你的字写得是否大气、端正、漂亮。最烦人的还不是这些，当小组学习的时候，老师还会专门来问你们组是怎样想。如果你想这样的话，那你就去坐最后一排吧。

坐在靠窗的位置好吗？哦，这个位置的诱惑实在太大，对我这种管不住自己的人来说不是一个好的选择。你想想，学校的花开了，有一两只蜜蜂在飞舞。这些你都能忍住不看吗？如果你忍不住，好，老师就会立刻把你“请”到小黑屋（办公室）里，问清楚你上课为什么不专注。严重的话，说不定还要写检查。老是写检查可不是一件好事！

我认为在教室最好的座位是中间的第三排，为什么呢？第一，这个位置在老师的监视范围内，又不会离老师太近。第二，不会被听课老师问来问去。第三，“外界”干扰不大，如果老师突然宣布检查背诵或作业，只要第一组的同学“报告”及时，那你就可以有足够的时间恢复到学习的状态。

选座位也是一门学问啊！

让座位的英文篇十七

星期四的思品课，我们班里沸腾了。因为我们正在举行11月的雏鹰争章评比活动呢!

特别是在评“学习章”的时候，同学们的讨论最激烈，评比也最紧张。在评这一枚章的时候，大家的心都提到了嗓子眼儿，因为这枚章的要求许多人都做不到，因此同学们有的提心吊胆，似乎在害怕别人揭发自己;有的在听完要求后长舒一口气，心里的石头顿时落了地;有的像泄了气的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此时的同学们神态各异，心情也天差地别!

每当获得了一枚象征着荣誉的章，同学们都欣喜若狂，总会忘记课堂纪律的管束，高兴得欢呼雀跃。而暂时没获得的，就暗下决心，争取下一次得到这枚章。

下课了，同学们依然沉浸在喜悦中……

通过雏鹰争章活动，同学们都知道了要改正不良的行为习惯，明确了努力的方向。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年!

401班的雏鹰们，让我们继续努力，在蓝天中展翅高飞!

让座位的英文篇十八

童年是美好的，那时的我干过很多傻事。其中有一件事因为十分搞笑，我至今依然记忆犹新。

那是我上幼儿园大班的时候，一天中午，快吃饭的时候，我去上厕所。大概是我昨晚没睡好的原故吧，我脑袋晕极了，可以说是一半是水，一半是面粉――满脑子浆糊。回班级的路上，我像一个喝醉酒的汉子，一步一步地走到了班里，班里的`人似乎都变得陌生起来，似乎我走后，班级就变了个样，我连犹豫都没犹豫，找了一个位置坐了下来。

快开饭了，我看着遍布食物的餐盘，不禁垂涎三尺，拿起筷子准备吃。突然，一个胖胖的小男孩跑了过来，准备坐在座位，可他发现我竟然坐在座位上，大声地对我说：“这是我的座位！你快走开！”

我当时就火了，哪有这么欺负人的？这不就是我的座位吗，还仗着自己比我壮就让我走开，太不讲理了！于是我站起来，狠狠地盯着他，目光仿佛就像一支利箭刺向他的心脏，我声色俱厉地说：“这是我的座位，别那么不讲理！”

可能是我表情太恐怖，也可能是他“做贼心虚”，他一下子哇哇大哭其阿里，一边哭还一边说：“这……明明是我……我的座位，你……你怎么还说我？”

只见老师被哭声吸引了，走了过来。我抬起头，差点没被吓死，这……这个老师也不是我们班的老师，该不会……我不禁冒出了一声冷汗。

“你不是我们班的啊！”老师一语道破天机。我的脸顿时红得像猪肝似的，恨不得买块豆腐一头撞死，这……也太令人笑掉大牙了吧！完了，我的名声不保了，旁边也传来了阵阵笑声，似乎是在讽刺我，真是“趁我病要我命”！我就这样不知不觉被推出了教室。

现在回忆起这尴尬的事情，我不禁还想笑呢！

让座位的英文篇十九

以自己为中心，看别人选择的座位，就可以读懂对方的心思哦。

（1）选我旁边的位置

对方选这个位置，说明你俩关系非常亲密，或者双方需要做合作性的活动。如果对方是异性，选你身边的座位，就说明对方对你相当有好感。

（2）选我的对面位置

对方选这个位置，主要说明他是陌生人，或者对方需要做协商讨论。如果双方关系亲密，除了协商意见相反的内容以外，即使是需要做协商讨论也会坐在你身旁的座位。

（3）其他位置

除了陌生人之外，人们通常不会选坐这些位置。如果对对方没有好感，或者对这次会面不积极的人，经常选坐在这些座位上。心理学家库克（）通过实验证明了这个事实。

在实验过程中，相互间需要进行商讨或者协作进行某种事情的参试者基本上选择了

（1）座位，有竞争关系参试者则选择了面对面的

（2）座位，有个别活动目的的参试者选择了

（3）座位。选座位取决于对方的心态或者所面临的具体状况。

今天，让我们在生活工作中仔细观察一下，谁坐在谁的身边，来确认每个人的心思吧

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