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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
片段教学包括哪些环节篇一
片段经历是指我们在生活中所遇到的一些瞬间，这些瞬间或许只是一段对话、一个场景或者一个思考，但却能给我们带来深刻的感悟和体会。片段经历的重要性在于，它们能激发我们对生活的思考，让我们更加深入地理解自己和他人。下面将从我自己的片段经历出发，分享我对片段体验的一些心得感悟。
第一段：思考片段经历的价值
片段经历源自于生活中的各种各样的瞬间，能让我们在片刻之间品味出生活的甘酸苦辣。正如生词本中所说：“人生即片段，片段则生活。”世界是由一个个片段构成的，而片段富有情感和思考，正是因为有了这些片段，我们才能更加深入地理解生活的真谛。片段经历能让我们从某个特定的角度看问题，从而得到自己独特的理解和体验，这种独特的理解正是片段经历的价值所在。
第二段：片段经历带给我的成长机会
在我的生活中，有很多片段经历成为了我成长的机会。有一次，我在公共交通工具上看到一位老人不慎摔倒，周围的人纷纷围过去帮助他。我当时看到这一幕时，内心泛起一股暖流，我也立即走上前去帮助他。从那一刻起，我明白了助人为乐的真谛，明白了自己的力量是那么微小，但每一个人的微小力量都能汇聚成伟大的力量。这个片段经历让我认识到了自己的责任和义务，让我懂得了为他人着想的重要性。
第三段：片段经历的启示智慧
有些片段经历可以让我们从中获得人生的启示和智慧。曾经有一次，在课堂上我听到了一句老师说的话：“遇到问题时，要先调整自己的心态。”这句话让我很有共鸣，因为我一直觉得心态的调整是解决问题的关键。以前，我遇到问题时常常抱怨命运不公，觉得自己很倒霉。然而，通过这个片段经历，我明白了一个道理：命运并非是我们能掌控的，但我们能够掌控我们自己的心态。只有保持乐观积极的心态，我们才能更好地面对困难和挑战。
第四段：片段经历中的人际关系
在片段经历中，人际关系也是一个重要的主题。有一次，我和朋友去看电影，我发现我们之间的话题越来越少，甚至变得有些尴尬。这个片段经历让我认识到了人际关系的脆弱和需要维护的重要性。我与朋友的关系需要耐心和沟通，我们需要共同的话题和兴趣，而不仅仅是表面上的相处。通过这个片段经历，我意识到了与朋友保持真诚和坦率的重要性，同时也意识到了自己与他人相处中的不足之处。
第五段：如何用片段经历丰富自己的生活
片段经历是我们冰冷的生活中的一把火，它能够点燃我们对生活的热情。我们可以通过实际行动和思考来丰富自己的片段经历。比如，我们可以主动参加一些活动，开展一些志愿者工作，去体验一些新鲜事物等等。同时，我们也可以通过读书、观影、旅行等方式来拓宽自己的视野，增加片段经历的多样性。通过这些丰富多彩的片段经历，我们能够获得更深刻的体验和感悟，从而更加充实和满足地生活着。
总结：
片段经历是我们生活中不可或缺的一部分，它们能够激发我们对生活的思考和体悟。通过片段经历，我们能够成长，获得智慧，改善人际关系，丰富生活。因此，我们应该注重观察和思考生活中的片段经历，运用它们来丰富自己的生活。只有这样，我们才能真正地领悟到生活的美妙之处，才能在片段中汇聚出自己的光彩。
片段教学包括哪些环节篇二
“好吧，我尽量做好。”安妮低下头来，把脸在马瑞拉的`膝间埋下来，应声道，“仁慈的主啊——在教堂我听见牧师就是这样念的，我觉得就个人而言，是否也可以这样说，”她突然把头抬起来，说出了这些祷文之外的话，“仁慈的主啊，我的‘喜悦的洁白之路’、‘闪光之湖’、‘邦妮’和‘白雪皇后’都是您给的，我的心里无比感激。您赐予我的恩赐我就想到了这些。现在就说说我想要的，那真是太多了，我得说好长时间。我还是说两个最重要的吧。让我留在绿山墙吧，是我越长越漂亮。敬祈，尊敬您的安妮·雪莉。”
赏析：极富个性的祷告词，幽默风趣，能够展现安妮既真诚又顽皮的性格。她喜欢自然，那些美好的名字都是她用心体会后得到的，她感谢上帝给她那么多美好的感受。
片段教学包括哪些环节篇三
片段课是一种特殊的教学方法，通过选取某个话题的一小段内容进行教学，让学生更加专注和深入地学习。在我参与的一次学习班中，我有幸体验了片段课的教学方式，并从中获得了一些有意义的心得体会。
首先，在片段课中，我们只学习了一小部分知识，但却深入探讨了它的内涵。这种学习方式不同于传统教学中的广度教学，它更加注重深度。在这节片段课中，我们学习了关于自由的一个片段，老师给我们播放了一段讲述一位伟大领袖如何为人民争取自由而牺牲的视频。通过视频内容的讨论和思考，我们对自由有了更加深刻的理解。我发现，这种深入思考和探讨的方式可以更好地提高学生的思维能力和学习效果。
其次，片段课有助于激发学生的兴趣。在传统的教学中，学生往往因为学习的知识过于枯燥和抽象而缺乏兴趣。而片段课通过精选和精细设计，无论是视频、音频还是图片，都能够吸引学生的眼球。在我参与的那堂片段课中，老师选择了一段动感的音乐作为课堂引子，让我们迅速进入学习状态。随后，老师播放了一段引人入胜的视频，让我们对学习内容产生浓厚的兴趣。这种激发学生兴趣的方式，有效地促进了学习效果的提高。
另外，片段课有助于培养学生的综合能力。在片段课中，学生需要进行深入的思考和分析，需要准确理解视频、音频或图片的含义，从而获得更多的知识。除此之外，片段课还注重学生的表达能力和团队合作能力的培养。在我们的片段课学习中，老师安排了小组讨论、展示演讲等环节，要求我们把学习成果进行分享和展示。通过这些环节，我们不仅锻炼了自己的表达能力，还学会了沟通和协作。
最后，片段课提供了一个积极的学习氛围。在片段课中，老师采用了积极的教学方式，通过鼓励和赞美来激励学生的学习兴趣和动力。在这堂片段课中，老师给予了我们很多的赞美和鼓励，让我们充满自信地学习和表达。同时，片段课还培养了学生的自主学习能力，并将学习与生活进行了有机结合。通过这样的学习方式，我们感受到了快乐与进步的乐趣。
综上所述，片段课是一种创新的教学方法，通过选取某个话题的一小段内容进行教学，提高了学生的专注和深入学习。在片段课中，学生可以深入探讨知识的内涵，激发学习兴趣，培养学生综合能力，并创造积极的学习氛围。我相信，片段课将在未来的教育中发挥越来越重要的作用，为培养有创新精神和综合能力的学生做出贡献。
片段教学包括哪些环节篇四
上身穿着棉毛混纺的很不起眼且过于短小的浅黄色衣服，头上戴着一顶已经褪了色的茶色水兵帽，帽子下面是一头红发，两根小辫子垂在脑后，脸庞很小，青白且又瘦削，满脸雀斑，大眼睛大嘴巴，眼睛可根据角度和情绪的不同变成绿色和灰色。
片段教学包括哪些环节篇五
片段，是艺术作品中的一小部分，但却能通过短短的几分钟或几秒钟，向观众传递出深刻的情感和强烈的信息。在我长期观影的过程中，经常会被某些片段深深打动，让我产生共鸣和思考。这些优秀的片段让我领悟到人生的哲理，教会我如何面对挫折和挑战。下面，我将分享我所欣赏的三个片段，并总结出的一些心得体会。
首先，我想提及的是电影《肖申克的救赎》中的一个片段。在这个片段中，主人公安迪一直受到狱警的欺凌，而他最终决定不再忍受了。在一次运动时，他站在雨中，抬起双臂仰望天空，尽情地享受着自由的感觉。这个镜头给人一种解放的感觉，让我想起：“只有自己能够解放自己。”无论境遇如何，只有坚持自己的信念，才能在困境中找到希望。
第二个片段来自电影《楚门的世界》。楚门是一个生活在一个巨大电视台的巨大圆顶下的人，他一直被困在这个虚幻的世界里，直到有一天他渐渐看出了一些破绽，意识到自己所处的不是现实。当他决心离开时，遭遇到电视台工作人员的阻拦，他最终冲破了重重的束缚，迈出了那个不可表达的大门。这个片段让我记住了“面对真相，追求自由”的信念。无论环境如何，只要我们有勇气去面对真相，努力追求自由，就能够摆脱束缚，走向光明。
最后，我想提及一部纪录片《地球脉动》中的一个片段。在这个片段中，可以看到大自然中一些令人震撼的景象，例如风暴、火山喷发、大浪等。这个片段给了我一种敬畏和崇拜的感觉，让我明白人类只是地球上微不足道的存在。我们应该学会尊重大自然，珍惜我们的家园，保护环境。人类面对自然的力量是渺小的，我们应该谦虚地生活在这个世界上，与自然和谐相处。
通过欣赏这些优秀的片段，我受益匪浅。它们让我明白了人生中的许多道理，鼓励我面对困难，勇往直前。诚如安迪在《肖申克的救赎》中所说：“希望是一种好东西，也许是世上最好的东西，而好东西从来都不会消逝。”我们应该坚信希望，相信每一个困难之后都会有阳光。同时，我们要勇于面对真相，追求自由。面对困境，我们应该像楚门一样勇敢地闯过那扇门，寻找属于我们自己的世界。最后，我们要谦虚地面对大自然，珍惜我们的家园。
总之，优秀片段能够触动观众的内心，给予我们启示和思考。通过欣赏这些片段，我学到了许多宝贵的东西，如希望、勇气和谦卑。这些片段将激励我在人生的旅途上继续前行，勇往直前。正如电影大师奥尔森·威尔斯所说：“影片对人的感受是最强烈而持久的。”这些优秀的片段将永远留在我的心中，为我指引前行的方向。
片段教学包括哪些环节篇六
在教学五年制小学语文第九册第9课《那片绿绿的爬山虎》的公开课上，我用爬山虎的叶子做奖品，收到了很好的效果。
我提前几天利用课余时间搜集了许多爬山虎的叶子，然后把这些普通的爬山虎叶片夹在书里压得乎平整整，再在上面端端正正地写上几个字，这一枚枚深绿色的“书签”就可以做奖品了。只不过，那上面的字都是我精心从课文里挑选的词语，如：“真诚质朴”、“平易近人”、“一丝不苟”等。这些词语不但能概括主人公叶圣陶的高贵品质，揭示文章的中心，而且能给学生以启迪和感悟使学生从中受益。
不待我给以答复，台下听课的人群中发出了一阵热烈的掌声。我知道这掌声不仅是对学生精彩回答的鼓励，而且是对我这一设计的充分肯定。一枚小小的叶片做成的奖品，不但激起了学生的学习兴趣，而且帮我解决了教学重点难点，更重要的是这枚叶片所包含的期待也许将影响学生的一生。
作为一名教师，在课堂教学设计中只有勤于动脑，敢于创新，善于寻找学生的兴奋点，努力创设自主学习的.良好氛围，才能充分调动学生学习的主动性和积极性，最终达到提高课堂教学效率，增强学习效果的目的。
片段教学包括哪些环节篇七
评王树峰老师《小儿垂钓》的课堂教学
通州市海晏小学 唐春燕
在南通市小学语文新教材培训活动中，有幸听取了通州市实验小学王树峰教师执教的古诗《小儿垂钓》，受益匪浅。教者首先让学生回忆以前学过的古诗，然后开门见山，导入课题，接着引导学生理解题意，并让学生自读古诗，对不理解的地方打上记号，在检查预习效果时，相机教学生字，再让学生轻读古诗，要求学生读出韵味，并让学生在读的过程中想象古诗所描绘的画面，体会诗歌的意境，组织学生进行交流……通过几轮不同目的、不同要求的品读，并辅助于表演，让学生在深刻领会诗意、掌握必要语文知识的同时，得到了美的熏陶，提升了学生的人文精神。
王老师的教学值得称道的主要有这些方面：
一、 通过多种手段，把学生引入诗的意境。叶圣陶先生说：“作者胸有境，入境始与亲。”古诗的教学就是要引导学生张开想象的翅膀，使诗歌塑造的形象在学生头脑中形成一幅幅色彩鲜明，栩栩如生的图画，从而进入诗的意境，得到美的陶冶。王老师安排的让学生在读的时候想象画面、让学生协作表演等环节正是取得了这一效果。
二、 重视诵读，培养学生语感。诗歌节奏鲜明，音韵和谐，反复诵读有利于体会感情，进入意境。“书读百遍，其意自见。”为了实现这一教学目的，王老师在课上设计了多层次的诵读练习：“初读――读通――扫清阅读障碍”；“细读――读懂――理解关键词语”；“精读――读深――欣赏诗词精华”。这是顺应学生学习生活及将来他们工作实践的阅读程序，为培养学生的自学能力提供了必要保障。
三、 尊重个性，解放学生思维。个性化阅读是《语文课程标准》中阅读教学的一个重要理念。新课标指出：“阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。” 在教学过程中，王老师正确地理解和辩证地把握了个性化阅读的内涵，一是把阅读价值观指向人文性，即人文精神的领悟；二是凭借文本引导个性化阅读，关注文本的言语形式； 三是注重个性化阅读的体验和思维，力求思维与情感的统一；四是尊重学生的阅读实践，不能以教师的阅读分析去代替。如课堂上对“蓬头”一词的理解就是一个很好的例子。
四、 加强方法指导，拓展课外延伸。掌握学习方法在某种意义上甚至比掌握学习内容更为重要，学习的方法不仅对于学生在校学习阶段起作用，对于学生将来继续学习或者从事实际工作都是有用的，因此，王老师不管是从学习原则、学习策略的层面上，还是从学习技巧、学习操作层面上，都十分注重学习方法的指导。另外，适当的课外延伸，开拓了学生的视野，增加了学生语文实践的机会。这些是顺应课改的需要、未来社会的需要和学习活动本身的需要的。
值得商榷的是，学生把“蓬头”一词理解为“蓬首垢面”教师是否应当进行纠正？
转载
片段教学包括哪些环节篇八
优秀片段是指在电影、小说、演讲等作品中，通过一个短暂的片段，能够深入人心，引发观众或读者的共鸣。这些片段往往是作家或导演的巧思与艺术结合的产物，通过精妙地构思和表达，刻画出了生动的形象和情节。而当观赏这些片段时，我们不禁会被迷住，感叹其中的智慧与玄妙。下面将结合个人观看电影《肖申克的救赎》中的一处优秀片段，分享自己的体会心得。
第二段：分析片段
在《肖申克的救赎》这部经典的电影中，有一处优秀片段深深地触动了我的内心。这个片段发生在主人公安迪被错误判定入狱后，他第一次进入监狱的场景。安迪身体被严密搜查，财产清空，却始终保持着镇定和沉默。他看着其他拘留者的生动描绘，观察到他们的喜怒哀乐，他既没有动怒也没有流露出任何的惊讶。这一切的表情和反应都展现出一个冷静果断的个性，从而引起了我的共鸣。
第三段：抒发情感
我认为这个片段之所以优秀，是因为它通过安迪的表现，很好地传达出了一个人在面对逆境时应该具备的坚韧和乐观。无论是狱友们的欢笑还是惊恐，他都没有受到外界情绪的影响，保持了自己的内心状态。这让我想到了自己在生活中遇到挫折时的反应，是否也能像安迪一样保持理智和自信呢？这个片段深深地震撼了我的思维方式，教会了我如何去应对生活的困难和挑战。
第四段：与现实生活的联系
优秀片段之所以具有普适性，是因为它们能够与观众或读者的现实生活产生联系。在我个人的生活中，遇到困难时，常常会感到无助和沮丧。但是通过这个优秀片段，我明白了面对困境时保持冷静与坚韧的重要性。无论是在工作中的挫折，还是在人际关系中的矛盾，只有保持内心的平静，才能够更有效地解决问题，走出困境。因此，在现实生活中，我努力模仿安迪的镇定与乐观，并逐渐发现自己在面对挑战时能够更加从容和勇敢。
第五段：总结观点
通过对这个优秀片段的分析和内心的感悟，我意识到优秀片段能够激发出观众或读者内心的共鸣，让人在短暂的时间内领悟到重要的情感和智慧。它们善于通过艺术手法展现人类的情感世界，引发思考和启示。这种片段不仅能够在电影或作品中产生视觉享受，更能够超越艺术的边界，影响人们的日常生活。因此，我深深体会到了优秀片段的魅力，也对影视作品中的片段构思和表达方式产生了更高的欣赏和期待。
片段教学包括哪些环节篇九
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。
我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱。
——普希金《假如生活欺骗了你》
片段教学包括哪些环节篇十
第一段：引言（200字）
优秀的片段带给我们强烈的视觉冲击力和感受力，引发我们的思考和共鸣。通过欣赏优秀片段，我们不仅可以感受到作品背后的深意，还能从中汲取生活的智慧和灵感。下面我将分享几个我个人深受触动的优秀片段，并谈谈我的体会和感悟。
第二段：家庭片段（200字）
在一部电影中，我看到了一个家庭片段，情节发生在一个普通的家庭中。父母辛勤工作，恩爱夫妻，孩子快乐成长。然而，在短短几分钟的片段中，通过对父母用心的呵护与爱的真挚传递，让我重新认识到了亲情和家庭的可贵和重要。经历了片段的触动，我跟父母更加珍惜彼此的相处时光，用心去感受彼此之间的关爱和温暖。
第三段：友情片段（200字）
友情是生活中不可或缺的一部分，一段令人感动的友情片段深深打动了我的心。在片段中，两位朋友一起经历了许多困难和挑战，但他们始终相互扶持，坚定不移地走到了最终的成功。这样深厚的友情让我明白，真正的友谊不仅在顺境下能相互照顾，更能在逆境中坚守和支持。这段片段让我更加珍惜和维护身边的友情，坚信友谊能够陪伴我们走过人生的每一个阶段。
第四段：励志片段（200字）
励志片段可以激发我们的内在力量和斗志，给我们带来创造力和勇气。在一部电影中，有这样一个励志片段，主人公经历了一次次的失败和挫折，但通过不懈的努力和坚持，最终实现了他的理想。这个片段让我明白，成功需要坚定的信念和不懈的努力，只有不断努力和追求，才能创造出属于自己的辉煌。因此，我将励志片段中的进取精神融入到自己的生活中，不怕困难和挫折，追求自己的梦想。
第五段：人性片段（200字）
人性是世界上最复杂、最丰富的主题之一。通过观看一部优秀的片段，我能深度思考和领悟到人性的各种层面。其中一个人性片段深深触动了我，他让我明白人性的复杂性和多样性，并教会了我宽容和理解他人的重要性。每个人都有自己的故事和经历，理解和关怀将会使我们更加和谐相处，营造一个充满人情味的社会。这个片段让我更加注重培养自己的同情心和理解力，将爱与关怀传递给需要的人。
总结（200字）
优秀的片段带给我们的不仅仅只是娱乐，更有着深远的影响。通过欣赏家庭、友情、励志和人性等多种片段，我们能够从中获取更深入的思考和洞察，同时也能够提升自己的情感力和智慧。每一个优秀片段都是一面镜子，通过它我们能够更好地认识自己和世界。所以，让我们去欣赏优秀的片段，从中汲取生活的智慧，用它们来武装自己的心灵，成为更好的自己。
片段教学包括哪些环节篇十一
1、我有你，我快乐
2、当心灵漂泊无依的时候，再繁华美好的所在，也只不过是永远的异乡罢了。
3、万杯不及你温柔；
5、时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间好比一只画笔，它能在人们脸上画上沧桑。时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云。
6、一个人的时候，喜欢泡一杯绿茶，沉浸在自己的内心深处。只有那平淡的岁月，伴随我们质朴的生命，眺望细水长流，闻听鸟语花香，一起走到人生的尽头。
7、成长的心灵，心中有爱，却又对所有的人平等。不知有恩不知有怨，好似无情，又时时心存，将心满呈。
9、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。
10、缱绻诗情，画于手心；半边明媚，挂于眉间；半边忧伤，藏于心间。于手，于眉，于心，由外到里，塑造一个不带杂质，真实的我。
11、风，渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动。绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片树叶，那非常有序的茎脉，是一种美的点缀。我有些哀叹：绿叶啊，绿叶，你这般美丽地从树上轻轻飘下，随风起舞，却不知已被人称之为落叶！
13、你是那样的渺小，令人瞧不上眼。可每当看见你从墙缝、瓦砾、屋脊，甚至坚硬的石缝里钻出来的时候，就不能不为你那顽强的生命力所折眼，发出由衷的赞叹。
14、如果幸福是一粒渺小的种子，那么感恩的心便是土壤，自信犹如水源而无私则为阳光将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀我们看到幸福的大树茁壮成长，郁郁苍苍。
15、佛在菩提树下大彻大悟，我在灶台旁茅塞顿开，世界上并非所有的事情都值得全心全意去做，适当的空白也是一种色彩。
16、亲爱的自然，你给予了我快乐。我有你，我快乐。
17、风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
18、漠漠轻寒的季节，一缕轻烟，随风而逝，飞絮落花的时候，独依小楼，月上帘钩。
19、阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。花底相看无一语，绿窗春与天俱莫。待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
21、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
22、青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是一时的激情，为的是一种独自翱翔的感觉！
23、谁能许我佛桑花期不弃亦不离，直到归去。谁能许我长乐安宁无忧亦无惧，梦一世欢喜。就算年华锁住命运这一刹光阴，为我而静。天与地轮转的声音，又再次响起，湮没了印迹。
24、尘世之杂乱，离去，岂非公子之幸。
25、当第一缕阳光照耀大地的时候，我们便和千千万万的中学生一样，开始了漫长的求学之路。走进教室，再也找不见小时候踏入这里的欣喜，取而代之的竟是无比的压抑。看着那一张张陌生的脸，心中又升起点点惆怅。昔日那熟悉的脸庞，如今早已不知去向。
26、醉酌禅茶，不言秋心，淡月，幽窗，茗溢；素顔，清影，独倚。月色朦胧，繁华落幕，幽篁一曲袅绕碧穹，碎结亘古由来的世事成空。彼岸，是谁横笛遣韵，演绎千古绝唱？几分寥落，几许忧伤，在最深的记忆里斑驳成缕缕心痕。云烟飘渺，往事如风，蓝田日暖，沧海月明。薄雾锁清愁，浮光幻纤影。
27、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，不求成长，也不知道什么是成长，只是在一天天中，越来成熟越来懵懂。
28、有时，我就这样悠闲地度日，因为我发现事业固然是我必须营造的圣殿，但在这个圣殿的后面还应该有一个花园。
29、成长的心灵，它知道，是个奇迹，只需绽放自己，无需再去哪里。
30、一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
32、漫步在河边，脚下的石子不经意的滚落到河中，河面荡起一圈圈涟漪，惊动了水中的鱼儿。青翠的树叶发出沙沙的响声，有的脱离了树梢，在空中盘旋着。雨滴从天空中落下，啪地打在头顶的伞上。落在伞上的雨滴，又顺着伞势滑落下来，滴在地上，溅起一个个小小的水花。河畔的柳树在空中展示自己优美的身姿，柔软的秀发随风飘荡。雨在空中更加疾速的落下，潘随而来是夹杂着泥土气味的清新空气。自己被雨构成的烟雾包围了，忘记一切烦恼，会心地笑起来。这快乐，能够说是大自然给予的吧！我亲爱的自然，我有你，我快乐。
33、微微的光晕停靠在断肠崖黄昏前夕，破碎的月色还没有爬上柳梢枝头，微弱的烛光还没有驱散环绕在断崖深林的雾霭。
34、有人爱春天，那是因为她花如海，柳如烟；有人爱夏天，那是因为她生机勃勃，绿如墨染；有人爱冬天，那是因为她冰封雪漫，气象万千。
35、夏天的太阳，是烈炎升腾的，是热不可耐的，是暑气逼人的。它像一个巨大的火球漂浮在那晴朗的天空。天上的太阳像灼烧了起来似的，天上的云彩好象被太阳烧化了似的，消失的无影无踪，河里的水竟也变的烫手，地上的土也在冒着烟儿。道路两旁，成熟的谷物热的低下了头。草丛里小昆虫多的像草叶一样，好象它们热的也想找一片阴凉的“小天地”。
36、生命中，有一个人可以去惦念，是缘分；有一个人惦念自己，是幸福。如果你给我的，也同样给了别人，那我宁愿不要。得不到不可怕，守不住才是个笑话。
37、一纸太短，诉不尽纸短情长；
38、淡看一片春华，轻吻一朵春华。细描一幅锦画，欣赏一地烟花。折取一枝梅花，倾诉一句情话。共享一世荣华，残花落尽繁华。情似水月镜花，道破三生浮华。
39、我有故人抱剑去，斩尽春风未肯归。
40、“财”是外在有形的，“富”是内在无形的。财可以靠掠夺，富只能靠修养。
41、惨淡的时间扫过树的年轮，留下漫天的黄叶纷飞，逝去的沧桑横过花的春天，残谢满地的弱花败影，凋零的豆蔻略过消失的空间，幻影遗失在春去秋来。
42、想那日束发从军，想那日霜角辕门，想那日挟剑惊风，想那日横槊凌云。帐前旗，腰后印，桃花马，衣柳叶，惊穿胡阵。流光一瞬，离愁一身。望云山，当时壁垒，蔓草斜曛。
43、灿烂是一种美，独处是一种美，热闹是一种美，而忧伤，也是一种美，一种内心情感最真的流露、一种情绪最自然最真实的展示的别样的美。其实，每个人的生活，都不是完美的，所以，每个人的生活里，都会有或多或少忧伤的时候。忧伤，是心灵的一种莫名的酸楚，是动人心弦。
44、果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
45、风起叶舞中，我仿佛看见你一身青衫长袖，抱一素琴翩然而来，明眸含情，一如初见。你曾告诉我，说你最爱秋天，所以，今天，我只专注的想尽可能把落叶轻轻的一一拾起。
46、我见青山多妩媚，料青山见我应如是。
47、欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的'尊严。
48、如果幸福是一条平凡的小船，那么感恩的心便是大海，自信作帆无私成风，将幸福的小船放置于感恩的大海，张扬自信的风帆，扬起无私的海风，我们看到幸福的小船劈波斩浪，扬帆远航。
49、听流年如歌，或悲或喜，从指尖滑落。成功的起点是在山穷水尽时，希望的萌生是在峰回路转时，只要心中有一轮太阳，又何惧世事沧桑，若能一切随它去，便是人间好时节。
50、是谁说过，花开花落终有时，夏天里无数开放的花，冬天里迎风而过的悲伤。我们经过了无数风雨，才能来到彼岸的那个终点，最后，所有的瞬间化为了虚无。
51、蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。
52、如果爱不曾来过，如果梦不曾碎过，如果心不曾疼过，那么我，是否还是你认识的我
53、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍。终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
54、天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
55、夏天是收获前的一个季节，是一个充满生命力与活力的时候。玉米和小麦，黄澄澄亮晶晶就让人感到温馨。黄色本就是一种温馨的颜色。她不似春天嫩绿的脆弱，没有秋天深黄的忧伤，也不象冬季白色的易碎。夏天的黄色就是一种纯粹的温暖，让人心安。
56、融进银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。这样，才算得上善待生命，不负年华。
57、雪仍在落着，如盐撒在我的伤口。但我知道，这种疼痛是必须的。
58、仰起头，看看那湛蓝色的天空。天空永远是那么纯净。蓝色的底子上只有太阳一圈圈晕染。自然、完美，就像中国画一样，只但是多了几分色彩。微风轻拂，隔绝了周围一切不和谐的声音。当风拂过我的脸庞时，我仿佛是被这蓝色的漩涡吸进去了。天空中有鸟儿飞过，它们自由地，欢快地嬉戏着，时不时发出叽叽喳喳的叫声。我也情不自禁的扬起嘴角。这快乐，能够说是大自然给予的吧！我亲爱的自然，我有你，我快乐。
59、芝兰生于幽谷，不因无人问津而不芳，这是一种淡泊；梅花开于隔隅，不因阳光冷落而不香，这是一种优雅；流水饶石而过，不因山石之阻而纷争，这是一种低调。
60、被伤害过的曾经像一汪沼泽，不敢靠近。每每想起，梦魇缠身，越挣扎越下陷。有多少洒脱刻意为之，只是为了麻木自己，却没想到在不知不觉中，弄假成真成了一个美妙的词语。
61、雨是一种浪漫，也是一种寂寞。微醉中，轻轻地揭开了我的记忆，凉风中，沐浴着雨的洗礼，聆听这着风的呢喃，踩着一地的秋雨落花，心中盛满了盈盈素语。
62、两斤桃花酿做酒，
63、时间是检验真理的唯一标准。实践是检验真理的临时标准。
64、酒杯太浅，敬不到来日方长；
65、别害怕，我一直站在你的身后，总在你呼唤时守在你左右。
66、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
68、说起来荷花，可真美呀！美丽的夏天一到，成千上万的荷叶中，无数朵漂亮的荷花缓缓盛开，就像一幅画，更像一首诗。真是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
69、大智慧的人不是关心他得到了什么，而是关心他创造了什么。
70、不管昨天今天明天，能豁然开朗就是美好的一天。
71、最为值得珍惜的是今天，因为最容易流逝的就是今天，把握今天就是把握希望，分分秒秒只是瞬间，而所乘载的分分秒秒就叫做一天，时间的流逝往往是在不经意之间，人生几回，青春更珍贵，对于我们这个年龄的青少年来说，青春已不足二十载，在学习的生活中我们必须靠自己的力量，驾驭着自己的小船驶向希望的彼岸。
72、陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。
73、把钱放在头顶，人就沉重；把钱放在脚下，人就成长。
74、如果没有石块的阻挡，小河就不会飞溅出美丽的水花；如果没有波浪的撞击，海边就不会形成柔软的沙滩；如果没有雄师的追捕，羚羊就不会在草原上生机勃勃的狂奔；如果没有风雪的袭击，梅花就不会散发出傲骨的芳香。
75、你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。
76、人生如歌，每一拍都是优美的；人生如花，每一朵都是灿烂的；人生如戏，每一折都是精彩的；人生如云，每一朵都是美丽的；人生如茶，每一口都是浓郁的。
77、我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。
78、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
79、一路走来，身边来往了好多人，有些人来了就走，我们管他叫作过客。不管岁月如何流逝，无论季节如何更替，她永远陪在你身边，好似一颗青松，四季常青。
80、细雨漫不经心的挥洒着，此岸，彼岸，相望亦牵挂。细雨漫不经心的挥洒着，雨水剪不断，情丝亦相连，那一段段真真切切被搁浅的逝事，在时光的剪影里缓缓地流走。
81、当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到这样奇特的草莓。
82、冬天是万物肃杀的季节，成天飘落的雪覆盖了整个世界。我窝在家里，寒冷侵蚀我的每一寸肌肤，我不停的搓着双手。中雨，忍受不了寂寞，走出家门。一楼人家的院子里，种植的树木花草几乎都失去了往日的生气。一点点红色映入眼帘，是梅，薄薄的画板上还有被雪压过的痕迹。他却没有一点危局的意思，朝着寒风，任凭瘦弱的身躯被寒冷侵蚀。它不怕，它傲然，他坚强的应对风雪的挑战。人不也是要这样吗我最后找到了人生的真谛，我笑了，是如此快乐、坦然地笑。这快乐，能够说是大自然给予的吧！我亲爱的自然，我有你，我快乐。
83、这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
84、我花很长时间吃一枚很小的水果，我用一上午读一本很久没有读完的闲书，我整整一天都穿着睡衣在房间里游来荡去。
85、独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。
86、仙车驻七襄，凤驾出天潢，月映九微火，风吹百合香，来欢暂巧笑，还泪已沾裳，依稀如洛汭，倐忽似高唐，别离未得语，河汉渐汤汤。
87、夏天是生机勃勃的。植物在这个活力四射的季节里，尽情地享受充足的雨水的滋润，享受灿烂的阳光的照耀，它们自由地生长着，逐渐趋于成熟，这时，各种昆虫和小动物者湿现出了活力。看看吧，满目苍翠的榕树，小喇叭似的牵牛花和闪耀着美丽光芒的萤火虫，它们都证实了夏天的生机勃勃。
88、巷子太短，走不到白发苍苍；
89、整个世界，因为有了阳光，城市有了生机；细小心灵，因为有了阳光，内心有了舒畅。明媚的金黄色，树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿，海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片，为这大自然创造了美景，惹人醉的温馨之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情，让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了滋润！
90、我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
片段教学包括哪些环节篇十二
时间：夏天。
地点：小河边。
人物：小儿甲、乙、牛牛、路人。
（幕起，初夏的早晨，绿草繁茂的小河边柳树成阴，鸟鸣婉转。小儿甲、乙手提鱼竿、水桶，蹦跳着上。）
小儿甲：今天阳光灿烂，正是钓鱼的好天气。你看，那边水草丰茂，又有树阴是钓鱼的好地方！
小儿乙：是啊是啊，瞧，还有一块大石头!呢正好让我们坐在上面。咦，牛牛怎么还没有?来呢说好了在这柳树下等的。
小儿甲：可能是有事耽误了，我们就不等他了吧！
乙：哎，说好了的事怎么能不做到呢，我相信牛牛一定会来的，再等等吧！
（两人坐下，打开各自的渔具介绍起来。）
甲：为了钓鱼，我一早起来做了许多准备，这是用红薯和面粉做成的鱼饵，（把鱼饵递到乙鼻子下）闻闻，多香啊！听说鱼很喜欢吃的。
:乙：鱼才不喜欢吃这个呢！你看我，知道我为什么这么胖吗，吃肉吃出来的！那肉可是好东西呀，谁见谁喜欢，鱼儿一定也喜欢！我今天带了一些肉，用肉做鱼饵，那鱼呀，还不乖乖上钩，等会儿，我一定比你钓得多。
甲：我不信！你以为都向你这样爱吃肉吗？
:乙：不信？你敢和我打赌吗？
甲：有什么不敢？等会儿牛牛来了，请他做个见证。
（牛牛上，蓬头垢面，提着同，钓竿，一路小跑。）
牛牛：伙伴们，我来了，让你们久等了。
甲乙（齐）：你怎么才来呀？
猜，我干什么去了？
甲：掏知了？
牛牛：（摇头）
乙：捉蜻蜓？
牛牛：（摇头）
甲乙（齐）：那你干什么去了？看你，头发乱蓬蓬的，脸上还有泥呢？
牛牛：我们不是约好了来钓鱼的吗？我怎么还会去掏知了，捉蜻蜓呢？你们把我看成什么人了？（神秘地掏出一个玻璃瓶）看，就是它！
甲乙：（齐）这不是蚯蚓吗？有什么稀罕？
牛牛：（有些得意）这你们就不懂了吧！这蚯蚓是鱼儿的最爱，上次，我爷爷去河边钓鱼，就是用蚯蚓作饵，嘿，那鱼儿呀，一钓一条，灵着呢！
甲：（半信半疑）有这么神吗？
乙：（惊喜）等会儿也给我试试。
牛牛：别废话了，我们快去钓鱼吧！我们一定会收获多多的。（边走边说）我要钓条大回家给我爹当下酒菜。爹爹一定会很高兴的。
甲：我也要钓条大鱼回家，让我娘给我做红烧鱼。（回味似的）那红烧鱼的味道可美了，现在想起来，我还流口水。
甲：瞧你那馋嘴的样，口水都流下来了，我要是钓到大鱼呀，让我娘做成鱼汤喝下去，我娘身子骨弱，听说鱼汤能补身子，我要我娘喝了鱼汤身体健康。
甲乙：（走至草丛中）就在这儿吧！
牛牛：好地方。这儿草这么茂盛，刚好遮住我们的身体，我们的倒影也不会映到河里，惊吓了鱼儿。
（三人放下渔具，挂好鱼饵，甩线，钓鱼。草把三人的身体遮住，只露出小脑袋。周围静极了，只听得几声鸟叫。）
甲：（一连两次把鱼钩提起。）怎么还没有鱼上钩？
乙：你要有耐心，不要一直把鱼钩提起来，看着鱼漂一个劲地沉下去，就是有鱼上钩了。这时才可以提鱼竿。
牛牛：（手势）嘘！安静！当心惊动了鱼儿！
（三人继续垂钓）
乙：（提起鱼竿），咦，鱼饵没了，牛牛，你的蚯蚓给我一点行吗？
牛牛：好啊，你自己来拿！
甲：（手势）嘘！安静！
乙轻手轻脚地走到牛牛处取饵，回到原位，甩线，坐下。）
（路人上，身背包袱，一边走，一边擦汗。）
路人：我跟老朋友已多年不曾见面了，这次，好友书信来邀，我才不辞辛苦，前来拜访。可是几年不见，这道路跟村庄都有些变样了，我都不认得路了，这如何是好？得找人问问才行！
（举目四望）
路人：河边有几个小孩在钓鱼，不如问问他们。（拖长声音）喂——小孩——
甲乙牛（齐手势）嘘！安静！
路人：（走近些，大声）小孩，去张大人家怎么走哇？
（三小儿急忙摆手，招手）
（这时，牛牛的鱼漂直往下沉，他使劲一提，一条大鲤鱼被钓了上来。）
甲乙（惊呼）：哇！好大的鱼啊！
（牛牛把鱼放进水桶，转身朝路人走来。）
牛牛：先生，刚才是问去张大人家吗？我知道，沿着这条路向东，走到大槐树下，往北看见一个村庄，从东起第二家就是张大人家！要不，我带您去吧！
路人：多谢多谢，我自己去吧，你还是在这儿钓鱼吧！
（路人按指引方向渐渐走远）
（三小儿继续垂钓，音乐起，诗朗诵声起，路人，童声吟诵。三小儿钓线此起彼伏，鱼儿纷上钩。）
片段教学包括哪些环节篇十三
第一段：引言（大约200字）
党章是一份庄严而神圣的文件，它是中国共产党的根本大法，为党的发展和全面建设社会主义现代化国家提供了坚实的法律基础。通过阅读和学习党章，我深深体会到，党章不仅是我们党员的行动准则，更是包含着党的伟大理论和全心全意为人民服务的宗旨。在这片文章中，我将分享我在阅读党章过程中的心得体会。
第二段：树立正确的政治立场（大约200字）
党章教导我们要坚持马克思主义的指导地位，倡导共产主义理想。这让我意识到作为一名共产党员，我们要始终保持正确的政治立场。我们要时刻将人民利益放在第一位，为人民群众解决问题、服务人民群众，无论遇到什么问题和困难，都要坚定不移地站在人民的一边。同时，党章还强调了党员的政治纪律，要求我们要始终坚持党的领导，听党指挥，维护党的团结统一，做到模范遵守党的组织纪律和行为规范。
第三段：增强党性修养（大约200字）
党章强调了党员要加强理论学习，提高政治觉悟和思想能力。在党章的引导下，我明白了作为共产党员，我们必须时刻保持清醒的头脑，始终牢记自己的党性，注重修炼自己的思想和行为。只有不断地学习党章精神，了解党的理论，增强自己的党性修养，才能更好地履行党员的义务和责任。同时，党章还强调了党员要保持与人民群众的血肉联系，走群众路线，深入基层，了解人民群众的实际需求，将自己的心思和行动与人民的利益紧密相连。
第四段：树立良好的党风党纪（大约200字）
党章对党风党纪提出了明确要求，要求党员要加强党性修养，自觉维护党的形象和声誉。党章要求我们坚决反对“四风”，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在阅读党章过程中，我深感自己作为一名共产党员，要时刻提醒自己坚守廉洁自律的原则，遵守党的纪律，履行党员的权利和义务。只有这样，我们才能树立良好的党风党纪，让党的形象更加高大，赢得人民群众的信任和支持。
第五段：党章的力量和使命（大约200字）
党章是中国共产党的根本大法，是我们党员的行动准则和精神支撑。党章的力量和使命在于指引党员们始终坚定共产主义理想，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。作为一名共产党员，我深感责任重大。只有在党章的指导下，我们才能更好地履行党员的职责和使命，为党的事业贡献自己的力量。
总结：党章是我们共产党员的行动准则，也是我们的精神支撑。通过阅读和学习党章，我深刻体会到作为一名共产党员，我们要树立正确的政治立场，增强党性修养，树立良好的党风党纪。党章的力量和使命在于指引我们始终坚定共产主义理想，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。只有在党章的指引下，我们才能更好地履行党员的职责和使命，为党的事业贡献自己的力量。
片段教学包括哪些环节篇十四
1、《大鼻子情圣》：我的心分成两半，一半因为责任留给我的妻子，另一半留在新桥底下，用此一生来思念你。
2、《大鼻子情圣》：人生那个东西，也许只是在一段刻骨铭心之后才算是真正的开始，但有时候想想，徒留遗憾罢了。
3、《阿甘正传》：生活就像一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么。（励志电影）
4、《爱玛》：世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。
5、《四根羽毛》：上帝会把我们身边最好的东西拿走，以提醒我们得到的太多！
6、《男人四十》好多东西都没了，就象是遗失在风中的烟花，让我来不及说声再见就已经消逝不见。
7、《阿飞正传》：我听别人说这世界上有一种鸟是没有脚的，它只能一直飞呀飞呀，飞累了就在风里面睡觉，这种鸟一辈子只能下地一次，那边一次就是它死亡的时候。
8、《停不了的爱》：“小时候，看着满天的星斗，当流星飞过的时候，却总是来不及许愿，长大了，遇见了自身真正喜欢的人，却还是来不及。”
9、《新不了情》：我觉得生命是最重要的，所以在我心里，没有事情是解决不了的。不是每一个人都可以幸运的过自身理想中的生活，有楼有车当然好了，没有难道哭吗？所以呢，我们一定要享受我们所过的生活。
10、《英雄本色》：有信心不一定会成功，没信心一定不会成功。
12、《堕落天使》：当你年轻时，以为什么都有答案，可是老了的时候，你可能又觉得其实人生并没有所谓的答案。
13、《东邪西毒》：最了解你的人不是你的朋友，而是你的敌人。
14、《2046》：爱情这东西，时间很关键，认识得太早或太晚，都不行。
15、《左走向右走》：生命中充满了巧合，两条平行线也会有相交的一天。
16、《玻璃之城》：我手上的爱情线、生命线和事业线，都是你的名字拼成的。
17、《半生缘》：我要你知道，这个世界上有一个人会永远等着你。无论是在什么时候，无论你在什么地方，反正你知道总会有这样一个人！
18、《春光乍泄》：当我站在瀑布前，觉得非常的难过，我总觉得，应该是两个人站在这里。
19、《开往春天的地铁》：我一直怀疑27岁是否还会有一见钟情的倾心。我不知道该说什么，我只是突然在那一刻很想念她。
21、《情人》：当你不能控制别人，就要控制你自身，赛车和做人一样，有时候要停，有时候要冲。
23、《重庆森林》：每天你都有机会和很多人擦身而过，而你或者对他们一无所知，不过也许有一天他会变成你的朋友或是知己。
24、《重庆森林》：我们最接近的时候，我跟她之间的距离只有0.01公分，57个小时之后，我爱上了这个女人。
27、《八月照相馆》：咏元：我知道爱情的感觉会褪色，就像老照片，而你却会在我的心中永远美丽，到我生命的最后一刻。
28、《东邪西毒》：其实”醉生梦死“只不过是她跟我开的一个玩笑，你越想知道自身是不是忘记的时候，你反而记得清楚。我曾经听人说过，当你不能够再拥有，你唯一可以做的'，就是令自身不要忘记。
29、《春光乍泄》：一直以为我跟他不一样，原来寂寞的时候，所有的人都一样。
30、《重庆森林》：每个人都有失恋的时候，而每一次我失恋呢，我就会去跑步，因为跑步可以将你身体里面的水分蒸发掉，而让我不那么容易流泪，我怎么可以流泪呢？在阿美的心中里面，我可是一个很酷的男人。
31、《冬日恋歌》：其它星星都换了方位，北极星依然会在原地，当别人不了解你、不原谅你，甚至离开你，只要我守在原地，你就不会迷路。
32、《水晶之恋》：爱一个女孩子，与其为她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而努力。
33、《水晶之恋》：我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。
34、《水晶之恋》：对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。
35、《水晶之恋》：在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。
36、《茜茜公主》：在你感到寂寞无助的时候，你可以去大自然中，你可以从每一棵树，每一朵花上面，感觉生命无处不在，感觉上帝就在我们身边。
38、《蓝宇》：我知道最终我还是要走的。我一直这么提醒自身，让自身在每天醒来的时候喜欢你少一点，在离开的时候就可以轻松一点。
39、《跟我说爱我》：即便互相伤害，我们也不会分开，只要两人在一起，尽管有时会受伤，伤口总会愈合的。因为我听得见他心里的声音。
40、《珍珠港》：我早上到海滩看日出，我知道从今以后一切会不同，这是一个新的开始，就在此时此刻，我不管别人怎么说，我无法控制自身，我有点喜欢你。
41、《似水年华》：我情愿做个犯错的人，也不愿错过你？
42、《加菲猫》：我并不是每次吃完饭就看电视，有时我边吃边看电视，生活中有些改变会增加乐趣。
43、《东邪西毒》：这么多年我一直以为是我赢了，其实不是，我一生最美好的时光没有和自身最爱的人在一起。
44、《悠长假期》：人生不如意的时候，是上帝给的长假，这个时候就应该好好享受假期。当突然有一天假期结束，时来运转，人生才真正开始了。
45、《2046》：其实爱情是有时间性的，认识得太早或太晚都是不行的，如果我在另一个时间或空间认识她，这个结局也许会不一样。
46、《人间四月天》：为什么选择我？这个问题的答案很长，我需要用一生的时间来回答你。
47、《冬日恋歌》：只要两个相爱的人在一起，哪里都是天堂。
48、《冬日恋歌》：对真心相爱的人来说，对方的心才是最好的房子。
50、《花样年华》：我相信除了寂寞，缘分是男人和女人之间相爱的另一种原由。因为缘分而使两颗寂寞的心结合的爱情称为真爱。寂寞是每时每刻，缘分是不知不觉，真爱是一生一世。
51、《似水年华》：多希望地球是平的，那样，我一直望下去，就可以看到你。
52、《东邪西毒》：以前我认为那句话很重要，因为我觉得有些话说出来就是一生一世，现在想一想，说不说也没有什么分别，有些事会变的。
53、《东邪西毒》：有可能，他爱你，你却爱上另一个他，而你的他又爱上他的她，而他的她又只爱爱你的他……就这样，每个人的心里都住着人，但那个人却不见得是手里牵着的他。
54、《重庆森林》：每个人都有一个习惯，我的习惯是在这里等阿may下班！
55、《双雄》：对爱的人说心里话，不要等太久。
56、《双雄》：我觉得生命是一份礼物，我不想浪费它，你不会知道下一手牌会是什么，要学会接受生活。
57、《东京仙履奇缘》：当我渐渐觉得这个城市很冰冷的时候，遇见了你。
58、《爱情白皮书》：不管再怎么痛苦、烦恼，即使说一定要忘记你，还是办不到，还是那么喜欢你，不能从这种心情中逃跑。
59、《美丽人生》：我觉得比起早死，我更要感谢神让我降生到这世上来？？能够这样跟你相遇，这样被你爱着。
60、《天堂电影院》：”如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。“
61、《堕落天使》：人家说女人的水做的，其实有些男人也一样。一般人的初恋是在十几岁，而我呢，可能比较晚熟吧，或者是要求比较高吧。1995年5月30日，我得到了我的初恋。她就好像是一家店，我不知道能停留多久，当然，越久越好。
62、《半生缘》：十四年了，日子过的真快，对中年以后的人来讲，十年八年好像是指缝间的事，可是对年轻人来说，三年五年就可以是一生一世。
63、《美丽人生》：为了记住你的笑容，我拼命按下心中的快门。
64、《极速传说》：赛车和做人一样，有时候要停，有时候要冲。
65、《流金岁月》：然我不介意牺牲自身的感情，但是我真的很介意牺牲你。
66、《发条橘子》：只有笨蛋才思考，聪明人用灵感，我们大多时间都是笨蛋，偶尔才成为了聪明人。事实上，我们一直是聪明人，突然我们觉得自身有点笨，然后，我们开始思考，于是，我们真的变笨蛋了。
67、《半生缘》：如果我和他真的结婚了，这也就不会成为一个故事了。
68、《冒险王》：一个男人要和一个女人一辈子永远不变生活在一起，是一种冒险，所以世上需要冒险王。
69、《向左走向右走》；”缘分不是这样的。俩个人相遇，你喜欢我，我喜欢你，这才叫缘分。如果俩个人都不喜欢，就算遇上几百万次，都不算缘分。如果一个喜欢一个不喜欢，喜欢的死缠不放，不喜欢的想走，那更不是缘分，是痛苦。
70、《恋情告急》：好女人和好男人一样，总是在别人身旁。
71、《我的兄弟姐妹》：“爸爸说我们原本是天上飘下来的雪花，落到地上，结成了冰，化成了水，就再也分不开了！”
72、《离开，是因为太爱你》：我想我们必须马上分开，如果必要的话，最好在我们之间隔一个海洋，可是，我怕我的心会飘洋过海来看你。
73、《向左走向右走》：人生总许多的意外，握在手里的风筝也会？？突然断了线！
74、《廊桥遗梦》：现在很清楚，我向你走去，你向我走来已经很久很久了。虽然在我们相会之前谁也不知道对方的存在。
76、《春光乍泻》：一九九七年一月，我终于来到世界尽头，这里是南美洲南面最后一个灯塔，再过去就是南极，突然之间我很想回家，虽然我跟他们的距离很远，但那刻我的感觉是很近的。
77、《春光乍泻》：每个成功男人的背后，都有一个女人。每个不成功男人的背后，都有两个。
78、《春光乍泻》：聪明人都是未婚的，结婚的人很难再聪明起来。
79、《春光乍泻》：爱情就象照片，需要大量的暗房时间来培养。
80、《春光乍泻》：应该有更好的方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午都醒来。
片段教学包括哪些环节篇十五
近来，本人参加了一次关于党史片段的学习活动，在活动中，得以学习了一些重要的党史片段，从中深入了解了中国共产党和中国革命的发展历史，对于今天的我，这些历史片段的经验教训仍然有着十分宝贵的启示。本文将从五方面谈一谈我对于党史片段的一些心得体会。
一、党史片段中的先进精神
在学习党史片段中，我深刻地感受到了伟大的革命先辈们不屈不挠、勇往直前的先进精神。毛泽东发动农民起义、红军抗日战争、无数革命先烈为了民族解放而献身的场景，都深深地震撼了我的内心。这些先进精神，对于我们今天的人来说，具有非常强烈的启示意义，我们应该向着先进的方向努力前行，为了实现国家发展和人民福祉不惜一切代价。
二、党史片段中的理想信念
党史片段中涉及到中国共产党人的坚定理想信念，这种信念是我们学习的核心内容。无论是在面对种种挑战和困难的时候，我们始终应该保持坚定的信念和对党的信心与精神力量，而这些信念，在党史片段中得到了深刻的体现。坚定的信念不仅仅是一种信仰，也是我们在生活和工作中需要追求的一种正能量。
三、党史片段中的团结精神
在党史片段的学习中，我认识到了团结和团结精神的重要性。伟大的先驱者们，像毛泽东、周恩来这样的革命领袖，仅仅靠自己的力量并不足以建立新中国，而是要通过团结众人，才能取得胜利。因此，团结精神成为我们今天学习的重要精神之一，我们必须坚信团结的力量，发挥集体智慧，化个体的力量为集体的力量，不断地壮大自己。
四、党史片段中的艰苦奋斗
党史片段中常常涉及到那些艰苦卓绝的斗争场景。毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇等伟大的先驱者们，都用实际行动告诉我们：艰苦奋斗是成功背后的必经之路。对于我们今天学习，也应该有一种敢于拼搏、不屈不挠的精神，并以此为激励，去不断积累财富，勇往直前。
五、党史片段中的革命意志
革命意志是党史片段中另一个重要的精神核心。在党史片段中，我们往往能看到革命者们化腐朽为神奇的决心与信念，他们为之奋斗终身。党史中正是有了他们这样的革命精神，才能够铸就了中华民族的伟大历史。我们今天应该继承这样的革命者们的意志与精神，为中华民族的发展、国家的繁荣而努力前行。
在学习党史片段的时候，我能够深刻领略到其中所展示的种种精神，这些精神对于我今天学习、工作以及生活中所面对的问题，都具有非常重要的启示和帮助意义。我相信，在今后的人生道路上，我也一定能够始终秉持这样的精神，勇于前行，创造更好的人生。
片段教学包括哪些环节篇十六
党章是中国共产党的基本章程，是党员遵循的最高行动准则，也是党的最高根本性规定。党章具有重要的历史意义和现实意义，它是党内政治生活的总纲，是党内政治文化的基石。通过学习党章，党员可以进一步明确党的性质和宗旨，认识理论与实践的结合，为实现共产主义事业的伟大目标奋斗。
第二段：党章对党员的要求和标准
根据党章的规定，党员必须具备高度的政治觉悟和坚定的理想信念，始终保持党性、保持共产党员的先进性。党员应积极参加党内组织生活和党的各项活动，保持良好的党内关系，遵守党的纪律，严守党的秘密。同时，党章对党员的党章违反行为作出了明确的规定，如对违反党纪党规的党员，将受到相应的纪律处分。
第三段：党章对党的建设的要求
党章不仅对党员个人提出了要求，也对党的组织建设提出了明确的要求。党章要求党的组织必须坚持党的领导，党的全面领导，并加强党的组织建设，不断提高党组织的先进性、纯洁性和战斗力。党章强调了党的各级组织必须服从党中央的领导，遵守党的决议和决定，坚决执行党的政策。只有在党的领导下，才能使党的事业取得胜利。
第四段：党章指导党员的思想和行动
党章是党员的必读书籍，是党内政治学习的基本法规。党章通过对历史经验的总结和对理论体系的阐述，对党员的思想和行动起到了指导作用。党章要求党员要坚定马克思主义、中国特色社会主义理论的信仰，不断加强党性修养和理论学习，增强自己的学识和工作能力。同时，党章也就正确处理党内矛盾和团结党内力量提出了重要观点和要求。
第五段：我的体会和感悟
通过学习党章，我深刻认识到作为一名党员，我应该时刻保持党性，时刻牢记入党初心，始终践行共产党员的优良传统和道德品质。党章教育我要积极参与党的组织生活，不断提高自身的素质和能力，为党和人民的事业贡献自己的力量。同时，党章也对我提出了严格的要求，要求我始终保持廉洁自律，不断提高自己的党性修养和道德水平。
总之，党章是党员行动指南，是我们进一步坚定理想信念和为实现共产主义奋斗终身的重要依据。通过学习党章，党员可以更好地增强党性观念、强化党性修养，为党和人民事业作出贡献。我们要深入学习党章，不断增强自身的党性修养，为党的建设和人民的事业贡献自己的力量。
片段教学包括哪些环节篇十七
1、 雨渐渐小了，太阳“拨”开了云朵，彩虹“挂”在天边，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一道也不少。花朵散发着淡淡清香，沁人心脾。蝴蝶又开始翩翩起舞，蜜蜂又开始辛勤地采蜜，柳枝开始舞蹈，小鸟开始歌唱，让人感到夏雨过后是那样的美好，太阳给我们一个光明的世界，而夏雨却给我们一个清爽的世界!
2、 雨，越下越大，似乎永远也不停歇，大树在风的狂吹和暴雨的鞭打下摇曳着，树叶纷飞，雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起来。水沟里的水一下子就涨了上来，在房间里都能清晰地听见雨敲打在玻璃上的声音，但是在家里就看不见外面了，不仅有好像在眼前的乌云挡着，更大的障碍还是大雨的阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的情况下，树已经有的倒有的光秃秃，或者是遍地都是叶子和杂物。天空就像——一个人们永远也不知道下一刻是什么表情的娃娃脸，变化无常。
3、 一转眼，一条条雨丝就拉下了蒙蒙“细帘”，在细帘下，远处的高楼蒙着神奇的面纱，随时准备让人们来揭开它，学校花盆里的小花挺起胸脯，不再因为昨天的骄阳似火而垂头丧气。植物们大口大口地喝水，干巴巴的叶子又水灵灵的饱满起来了，真是一场及时雨啊!
4、 夏雨 六月的天，小孩的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，转眼间变得乌云密布、电闪雷鸣。顿时狂风大作，衣服被风拉扯着，像要飞到天上去似的。树枝在空中快乐地跳了起来，风为它伴奏，叶为它舞蹈，在天空中“流浪”。狂风仍在不停地“捣乱”，又像在提醒人们，夏雨要来了!
5、 怕这夏最讨喜的就是这雨了。瞧，这雨!没没有众多诗人描述的那般暴躁，反倒是别有一番情态。它像是一个顽皮的娃娃，那眼泪泡随时包在大大的眼里，眼泪是说来就来说止就止。这可真不是一个好的习惯!但它仿佛乐此不疲似地。看着刚刚因为自己停止的泪水而褪去雨衣的人们，“哗啦”一声，便又给人们来了个透心凉。让人恨得牙痒痒，偏又束手无措。
6、 忽然，不知从哪儿来的光闪了一下子，紧接着一道闪电刺破长空，长鞭一样抽向大地。天空就像被利剑劈开了两半，“轰隆——”，一阵巨响震耳欲聋，大地差一点炸开了个大坑儿。同时，豆子般大的雨点开始从天上直砸下来。越下越大，越下越急。开始是“哒哒哒”，渐渐转成“沙沙沙”，最终成了“哗哗哗”，好比《西游记》中的水帘洞一样呈现在我眼前，大地一片水汪汪的世界。
7、 夏雨 ，骤然落，乍然歇，如梦般，垂青于人们的希望，又在乍然停止一刻，重新燃起希望之火。于是，在希望、失望、欣喜、诅咒之中，雨来了又去，去了又来。
8、 先是闪电在天上画起了图画，顿时，一个响雷给人们一个下马威，就伴着豆大豆大般雨珠迅速地打下来。不过几分钟，小雨点就耐不住性子了，雨迫不及待就像一张雨帘一样泻了下来。刚刚还温柔的雨就像是着了魔了似的，一转眼就变了一个样子。风可是一个爱凑热闹的人。它把树木吹的无精打采的，好似墙头草，风吹两边倒。
9、 一串串珍珠般的雨滴落在地上，溅起了一片水花，发出滴滴嗒嗒的响声。我把手伸出窗外接雨滴，奇怪?小雨珠怎么回在我的手里打转转?我有些迷惑不解。
10、 风吼着，雨又下起来，越下越大。雷，隆隆隆的滚过……雨点儿像珠子一样乱转。平静的水面，起了波浪。天连水，水连天，迷迷蒙蒙一大片。
11、 到家后，我坐在阳台边看着楼房浸在烟雨之中，(什么)在风中飞舞，路旁的小树被风雨吹打得左摇右摆。打开窗听到雨从天上簌簌落下的声音。看到亮闪闪的闪电，又听到轰隆隆的雷声，闪电和雷鸣连续不断。雷鸣声时而震响，时而微弱。闪电一个个连续不断出现。渐渐的，雨小了，但雷电不止，过了一会儿又下起雨来。虽然这次雨不那么多，那么密，但豆大的雨滴砸在屋檐上发出噼噼啪啪的声音。
13、 不一会，只见风驰云涌，一霎时黑云盖过了头顶。狂风吹得路边的树木呼呼作响。闪电，像弯弯曲曲的赤练在空中窜动。随着一阵震耳欲聋的雷声，飘泼大雨从天上倒了下来。
14、 下雨了，一场大雨“哗——”地落下来，树木都正吃着甘甜地雨水，小草在雨中点头，一场雨救了树木小草，使树木们又活了起来，雨打在屋檐上，发出“滴滴”的响声，雨越下越大，小草们也奋力地向上爬;雨打在地上，打在河里，一滴落在河里，一圈圈波纹向河岸荡来，真是太爽了，因为下了场雨后，天气就会凉快一些，下吧，下吧!让人类凉快一点吧!
15、 我立在窗边观赏雨景。雨飘飘洒洒打在窗户上、凉篷上、地上。对面不远处的青山绿树，透过窗户，看得已不是很清楚了。打开窗户，舒一口气，一阵阵清新凉爽的空气扑鼻而来，沁人心脾。
17、 它还是有这么些许的贡献价值的，至少，这田里的庄稼对它可喜的紧。它就像一个天然的花洒，洒下一地甘霖。作物沐浴着夏雨舒畅地伸展着手臂，夏雨心里也高兴着，不自觉地就又笑了起来，它笑得可真夸张啊!连眼泪都被它生生笑了出来，眸中水光粼粼，阳光照过那闪光的泪珠，洒下遍地彩虹。
19、 一道闪电划破了天空的沉寂，一声惊雷搅醒了大地的生灵，雨，如根根银箭疾射而下，狂猛暴戾地射向每个角落。似乎要把上苍的怒意洗尽，要把人间的愤懑填平。夏雨带着青蛙的欢声鼓掌，和着蛐蛐的低吟歌唱，演绎着一曲生命的赞歌。
