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梁家河心得体会学生篇一
拿到《梁家河》这本书，就被封面的话所吸引：我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。看到这，我不禁好奇：到底是什么样的大学问呢?读完我才明白，梁家河是留住初心的地方。
作为一名共产党员，初心是为人民奉献。树高千尺不忘根，水流万里总思源。“人民”二字，在共产党人心中比什么都重要。梁家河是习近平总书记青年时期下乡插队的地方，在梁家河，群众需要什么，他就做什么，一心一意为百姓做实事，谋福利，平整的淤地坝、陕西省第一口沼气池、高效的磨坊、干净的甜水井……当年的北京知青习近平身体力行地诠释了一名共产党员为人民奉献的初心。
作为一名青年人，初心是坚持学习，奋发向上，努力成为祖国建设的栋梁之才。一物不知，深以为耻，便求知若渴。在梁家河，他不曾荒废读书，放羊的间隙读书，锄地的空闲学习，从古代到现代，从东方国家到西方国家，从文学、哲学到自然科学，当时能找到的文学经典都看了，至今还能脱口而出那时读到的东西。而且，这些书读过了就会思考，会批判。读书不仅是一种生活方式，更是一个不断成长、丰富自己精神世界的过程。
作为一名**人，初心是做好本职工作，脚踏实地，虚心向他人学习，不断提升自己的能力。习近平总书记曾说“青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”身为一名**人，更要坚守内心的初心，努力工作，奋发向上，为**的建设奉献一份自己的力量。
“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”《梁家河》封面上的这句话，道出了习总书记对梁家河真挚的感情，以及始终感知人民的需求，始终感知人民的智慧和学问，始终为了人民的幸福而奋斗的博大胸怀，很快成为全国人民耳熟能详的热句。
习近平总书记从15岁到22岁，都在这个小村庄里工作和生活，实现了脱胎换骨式的成长，触摸到的是一个真实的乡土中国。7年的知青岁月，习近平与乡亲们同吃同住同劳动，从不适应农村的艰苦环境到习惯了一身泥土和粗茶淡饭，他处处留心百姓的困苦，处处用心为百姓办实事，实实在在的解决了村民的难题和困扰，他和村民们日渐水乳交融。梁家河的土地养育了他，梁家河的乡亲保护过他，在这里他也学到了农民实事求是、吃苦耐劳的精神。习近平后来说，一个人要有一股气，遇到任何事情都有挑战的勇气，什么事都不信邪，就能处变不惊、知难而进!知青岁月铸就了习近平的处事哲理，无事不成，处事不惊，克难而进优秀品格。
在梁家河，习近平是当时最年轻的知青，在最贫瘠的地方经历了艰难困苦的考验，在逆境中他始终没有放弃理想和信念，没有放松读书学习。习总书记始终保持着勤于读书的优秀习惯，无论条件多么艰苦，时间多么紧迫，读书都是他每天一件雷打不动的事情。习总书记读书涉猎范围非常广，从古典名著到现代经济、从国内文学到国外名著，丰厚的阅读量，让习总书记有了丰富的理论积累量，中华民族伟大复兴中国梦的提出、讲话引经据典，都是来自于他对祖国优秀文化和历史传统的深刻认知，这也是习近平新时代中国特色社会主义思想来源的基石。正是这7年的磨砺，使他学到了大学问，使他的思想和精神境界得到了升华。也为他今后的人生道路奠定了坚实的基础。
七年的艰苦岁月，习近平总书记坚守梁家河，始终坚持坚定的共产主义信仰和社会主义信念，从来没有对党产生过怀疑和动摇，在这种坚定的信念支撑下，他迈出了具有里程碑意义的第一步!
习总书记四十多年前的梁家河峥嵘岁月，具有无比强大的感染力感召力，跨越历史时空共振共鸣，震撼心灵洗礼精神，激励着我们在工作中坚定共产主义理想信念，牢固树立群众观念，广聚职工智慧、汇集职工力量，使整个公司上下一心，群策群力，让企业的发展又快又好。
作为****的年轻人，我们更要学习习近平总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志，发扬“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的艰苦奋斗精神，不断磨炼意志，提升能力水平，不断加强相关专业知识的学习，发扬****“以干事创业为本、以履约创效为本、以奋斗者为本”的企业理念,树立强烈的事业心和责任感，立足本职，艰苦奋斗、拼搏奉献，坚定地走好人生每一步，为自己的人生聚集能量，为公司的超常规跨越式发展和集团公司的发展壮大贡献力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
怀着崇敬与好奇的心理，看了《梁家河》这部书，感触颇深，对习总书记崇敬之情油然而生。书中讲述了习总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，展现了习总书记青年时期崇高的理想追求、宝贵的政治品质、深切的为民情怀、强烈的进取精神、优良的品德作风和总书记知青时期的艰苦生活历程。
作为一名刚进入社会的新员工，我们在今后的工作中要牢固树立群众观念、坚定共产主义理想信念。习总书记在梁家河插队的七年里，与当地父老乡亲打成一片、融为一体，真正了解到了人民疾苦，建立了和人民群众的血肉联系，身体力行地践行全心全意为人民服务宗旨。把以人民为中心的发展思想牢记心中、落在实处，善于接触群众、组织群众、依靠群众、发动群众，做到倾听民声、广聚民智、汇集民力，扎扎实实为群众解难题、办实事，解决好人民群众最关心最现实最直接的利益问题，为实现人民对美好生活的强烈向往而不懈努力。习总书记是当时“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”.
艰苦岁月，习近平总书记坚守梁家河，始终坚定共产主义信仰和社会主义信念，从来没有对党产生过怀疑和动摇。我们要深入学习习总书记系列重要讲话精神和习总书记的为民情怀、担当意识、奋斗精神，以习总书记为榜样，更加自觉地向习总书记看齐，牢固树立“四个意识”,进一步坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不忘初心、牢记使命，坚守本色，更加自觉地做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实践行者和坚强捍卫者，在梁家河的几年当中习总书记义无反顾地投入到艰苦劳动中，与群众一起苦干实干，克服了重重困难，战胜了种种考验。我们要学习习近平总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
梁家河心得体会学生篇二
梁家河，这个名字在中国人的心中已经变成了一种符号，代表了一种精神，一种乡村文化和一种民族气质。作为一名来自城市的学生，我有幸来到这个地方，感受到了梁家河所传递出来的那种独特的气息和力量。在这里，我体验到了不同于城市的生活，学习到了不同于课本的知识，更重要的是，我深刻理解到了什么是“乡村振兴”的意义和价值。
第二段：观察与感想。
在梁家河的生活中，最让我印象深刻的就是这里的人们。他们劳动勤恳，善良朴素，生活简朴却富有内涵。我们实习的老师带着我们走访他们的家庭，了解他们的生活状态和思想观念。我看到了许多传统的乡村生活方式，如烹饪、养生、祭祀等，这些文化传统都是非常珍贵的。同时，我也看到了这里的年轻人正在探索新的生活方式和就业出路，他们信心满怀，勇敢崭新，这种勇气和创新精神是我们城市人应该学习的。
第三段：思想碰撞。
在梁家河最令我心潮澎湃的事情是和当地村民的交流。曾经有一次和一位老奶奶聊天，她给我们分享了自己的经历和生活感悟，让我非常受启发。她告诉我们，即使每天的生活很简单，也要做到有所创新、有所发展，这样才能让生活更有意义。我在这里还结识了很多志同道合的人，和他们一起讨论、交流，感到非常有启迪。
第四段：心灵碰撞。
梁家河不仅是一种文化，也是一种信仰，这里的人们对家乡、对生命、对信仰都非常敬畏和执着。在梁家河的教育实践中，我看到了这种信仰的力量。这里的孩子们和他们的家长共同努力，珍惜每一个学习机会，这种奋斗精神深深触动了我的心灵。在这个陌生的地方，我感受到了梁家河人的乡愁，也感受到了他们的生命力和朝气。
第五段：总结和反思。
在梁家河的学习和生活中，我收获了非常珍贵的经历和体会。这里的文化、信仰和精神，都给我提供了一份珍贵的财富，它们深深影响着我的人生和思想。梁家河的发展和乡村振兴事业，是我们每一个人都应该关注和参与的。我们应该学习梁家河人民的勤奋、实干和创新精神，为中国的乡村振兴贡献自己的力量。
梁家河心得体会学生篇三
《梁家河》一书讲述了习近平总书记在1969年到在陕西省延川县文安驿公社梁家河大队插队落户的经历。书中有“三最”令我印象深刻，即习近平总书记当知情时“年龄最小，去的地方最苦，待在农村时间最长”。1969年，年仅15岁的习近平毅然决然的放弃在北京的生活，到陕西梁家河去当知青。到最苦难的地方磨练了自己。同时也是到最贴近老百姓的地方去施展自己的抱负。
“习近平还是那个为老百姓能过上好日字打拼的好后生”，他贴近黄土地，贴近农民，下决心扎根农村，立志改变农村梁家河的面貌“”近平这个人在他年轻的时候就志存高远。但是他的远大理想，恰恰不是当多大官，走到多高的位置，而是看似平凡的“为老百姓办实事”正是在梁家河的七年艰苦岁月中，七年的宝贵实践经历中，让习近平知道了中国人民的需求是什么，中国社会的基本问题是什么，以至于在四十多年后的今天，习近平总书记能够以从容不迫的气度与非凡智慧，解决了很多过去想办却没有办的事，在世界局势复杂多变的今天，带领全党，全国各族人民，走向中华民族伟大复兴之路。
读完这本书，视野，宽广的胸怀，坚定的信仰与足够的担当，能够将国之重任抗在肩上，而不是一安逸苟且作为个人之所求。同时还要脚踏实地，发扬实事求是的精神，在实践中去探索真理。检验真理。作为青年学子，我们更加觉得本书对我们学业工作有巨大的指导价值。首先，青年人要广泛读书，涉猎知识。书中曾经提过，在习近平前往延安时，只带了两件行李箱，而箱子里并不是从北京带来的好吃的，好用的，而全是书。并且习近平每次在干活时，睡觉前都不忘看书。而且一看就达到了忘我的境界。即使在如此境况下也保持强大的求知欲。通过深入的思考研究扩展自己的视野，提升自己的格局。习总书记在知青岁月中带领群众发展生产。打坝修田，一直为群众考虑，一直在与群众交流。读书与思考，培养的是为人民服务的能力。
进而是在工作上肯吃苦，肯奉献。“他劳动非常下力气，和我们农村的壮劳动力一样的活，习近平在劳动的时候，干的比我们社员还要多。这样的人当干部，能让大家信服”。这是社员群众对总书记的评价，真挚朴实。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。从大环境讲，我们要在新的历史起点上进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想，必然会遇到这样或那样的重大挑战，重大风险，重大阻力。有一点必须明确，那就是每一个人都不能在应当吃苦的年龄选择了安逸。都不能在应奋斗的时候选择逃避，而是必须发扬艰苦奋斗的精神，学好吃苦耐劳的精神。
最后，我想同大家分享一句话，“年青人要立志做大事，不要立志做大官。”吾辈当自强，愿所有当代大学生都能将国之兴衰同个人命运精密相连，为中华之崛起，民族之复兴而艰苦奋斗。
梁家河心得体会学生篇四
一口气读完《梁家河》这本纪实文学时，我深深感受到习总书记的不平凡是从青年时一点一滴积累起来的，对比自己在那个年龄的表现，真的是相差甚远。
书中“难忘梁家河”这一篇目中讲到，8月14日，时任中共浙江省委书记的习近平在接受延安广播电视台《我是延安人》栏目记者专访，回忆起在延安的插队岁月，他说：“陕北高原给了我一个信念，也可以说是注定了我人生以后的轨迹。经过了陕北这一人生课堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”
正如梁家河村党支部原书记石春阳所说，“能跟老百姓打成一片，群众需要什么，他就干什么。”当年的北京知青，从群众最需要、最迫切的一桩桩实事做起，为当地百姓谋幸福、谋发展，身体力行地诠释了中国共产党人的初心和使命。这也成为他后来一以贯之的人民立场。
书中提到高产的淤地坝、陕西第一口沼气池、磨坊和裁缝铺、知青居住的窑洞……一处处旧址、一件件实物、一个个故事，无不诉说着七年知青生活的艰辛，把我的思绪带回到那激情燃烧的岁月。青年习近平在陕北农村当村支书时，带领群众建铁业社、缝衣社、代销社、磨坊，修沼气池，打淤地坝，就是这样一步一个脚印做出来的。若干年后，在十九大报告中，习近平总书记对青年提出了“志存高远，脚踏实地”的谆谆教诲。
习近平到梁家河村插队时，带了整整一箱子书。在农村近7年的时间，他一面艰苦的劳动和生活，一面孜孜不倦地学习，通过书本充电、在实践中汲取营养，不断提高思想水平和工作才干，明确政治方向。乡村振兴面临许多新情况、新问题，既有机遇更有挑战。这就要求我们做一个学习型的大学生村官。多学习、勤思考，不要以工作忙为借口将学习丢掉，“吃老本”的做法注定要使自己落后于时代。“村官”虽小责任重大，要忠实的践行党在农村的各项方针政策，就需要大学生村官坚定政治信仰，就需要像习近平总书记那样勤学、好学，不断提高思想文化水平，坚定理想信念。
《梁家河》这本纪实文学，我们广大青年不仅要阅读它，更要用心去感受、用实际行动去践行，真正系好人生的第一粒扣子，脚踏实地的走好每一步，坚定理想信念，在为民干实事中努力成才、在青春奋斗中砥砺前行!
梁家河心得体会学生篇五
梁家河是一个位于河南省信阳市的小村庄，却因为一所小学而被悉数人所知。在这所小学里，周恩来总理曾经担任过教师，并留下了“教书育人，桃李芬芳”的名言。而如今，梁家河小学已成为了全国优秀基层教育典型学校，带领着一批又一批的学生在这里度过了快乐而有意义的时光。作为一位曾经的梁家河学生，我对于这个村庄、这所学校以及其中所包含的教育精神，有着深刻的感悟和体会。
第一段：梁家河是我的家园。
梁家河是我成长的地方，也是我的家园。这座小村庄虽然不大，但是每一个小巷和每一座小房子都有着它们自己的故事。在这里，我度过了我珍贵的童年。每天早上起床，看着河岸上的雾气和听着远处的马车声，回味起那些印刻于我心中的美好回忆。在我眼中，梁家河是一座具有原生态美丽的小村庄。在这里，我学会了如何与自然相处，学会了如何与人相处，更重要的是，我学会了如何去品味生命中的一切美好。
第二段：梁家河小学是我所有的回忆。
对于我来说，梁家河小学是我所有的回忆。这所学校作为乡村基层教育典型，一直负有很高的社会责任感。在这里，学校一直秉持着“朴实、勤劳、求知”的教育标准和“爱生如子、严以律己、严以律人”的教育理念。每一个老师都对我们学生有着刻骨的关爱，并通过自己的真实经历告诉我们什么是生命的真谛。我在梁家河小学，学到的不仅是知识，更重要的是如何做人、如何才能成为一个真正有价值的人。
第三段：梁家河的教育精神。
梁家河小学的教育精神在我成长过程中，是起到了举足轻重的作用。在这里，我第一次认识到什么叫做“知行合一”，什么叫做“自我思考和协作学习”。在教师的引领下，我们学会了如何做到用真实自然科学的实验来验证知识。每天在校园里，老师们都会用自己的行动告诉我们什么是尊老、爱幼、团结、助人、诚实、守信、勤劳、勇敢。在这种教育环境下，我成长成了一个真正有价值的人。
第四段：梁家河小学校园文化。
梁家河小学校园文化的营造对我们学生成长的影响是非常大的。在这里，凡事都会追求完美，注重在生活中谦虚、友善、助人为乐。我们学生之间互相理解、同舟共济，为了班级和学校的荣誉，甚至会一起奋斗、一起努力。而这股势力源之于我们学校的校园文化，即：以“快乐学习，快乐生活；快乐成长，快乐奉献”为校训；以“拼爹”“拼钱””拼资源”为桎梏，则抵制“另拼、拼颜值、拼衣服、拼鞋子等。在这种文化氛围下，我们深刻感受到了两个“快乐”的威力，学到了如何做一个真正快乐、健康的人。
第五段：结语。
通过在梁家河小学的学习和生活，我从中学到了许多真正有利于我今后成长的知识和技能。同时，也让我深刻明白，做一个真正有价值的人，并非是靠知识的多少和分数的高低，而是需要通过自己不断的探索和发现，最终形成内心的坚定。对于我而言，梁家河不仅是一个村庄，也是我的精神家园。无论在哪里，都会化作一份有力的鼓励和支持，让我心中始终流淌着一份家的温暖。
梁家河心得体会学生篇六
《梁家河》这本书主要写的是青年时代的习近平从一九六九年到一九七五年，七年间知青生活的故事。读了他的故事，非常感人，给了我很大的启发。
他是一个十六岁的中学生，同北京知青响应毛主席的号召“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育，很有必要。”插队落户到陕北一个小山村——梁家河。
《梁家河》这个山沟沟的农村土地贫脊，荒山秃领，自然环境恶劣。对北京知青们是一个极大的挑战。眼前的状况他们无法选择，但也没有被困难所吓倒，而是挺起精神，在习近平的带领下，决心要改变山区面貌。
习近平讲“一九六九年一月，我迈出人生的第一步就是到了梁家河。在这里一待就是七年。”他又讲：“我在这里当了大队党支部书记。从那时起就下决心今后有条件有机会，要做一些为百姓办好事的工作。”在这七年中他以自己的诺言，身体力行，带领大家大干苦干。
习近平首先向农民学习基础农活。挖地、挑糞、耕地、锄地、收割、担粮，别人怎么做他就怎么跟着学，遇到不懂的地方，就向村里的人请教，渐渐地所有农活都熟悉了，成了种地的好把式。
梁家河心得体会学生篇七
今天我们学习和发扬“梁家河精神”，必须“不忘初心，牢记使命”。“不忘初心，方得始终”“初心易得，始终难守”，就是说一个人做事情，只要始终如一的保持最初的信念，最后就一定能够成功。最初的美好梦想、伟大信念是很容易树立的，但实现梦想、坚守初心、善始善终却很难。习总书记在十九大报告中指明了我们共产党人的初心，就是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。在历史长河中，很多共产党员坚守初心，追求始终，即使付出宝贵的生命，依然昂头挺胸、奋勇就义，诠释了共产党员应具有的形象。
“梁家河精神”就是“延安精神”的发展和延续，是习近平同志和其他青年在梁家河生产、劳动所形成的生活态度、劳动观念、个人品质的凝练以及以习近平同志为代表的那一代青年在中国农村实现人生观转变、为改变农村贫困面貌而奋发努力的所有行动的总结，即“人民情怀，党性信仰，知识品格，吃苦奉献，责任担当，自强不息”。
梁家河精神，在于他根植于马列主义、毛泽东思想，发源于习仲勋红色革命传统严格的家教。在七年知青岁月中，青年习近平如饥似渴的学习，在艰苦繁重的劳作中历练，一方面在书中汲取精神思想上的营养，一方面进行着农民化实践。习近平在知青岁月中形成的开拓创新以及共产主义宏伟志向，与梁家河的工作生活融为一体，密不可分。
梁家河精神，在于他挑起全心全意为人民服务这一伟大事业。这不是一句口号，是坚韧不拔的真抓实干。青年习近平在梁家河的七年，从一个北京娃蜕变为一个村里娃，过了“跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关”。向群众学习，以开阔的视野、无畏的胆识、有力的担当，带领群众在梁家河建沼气池、铁业社、缝纫社、淤坝造田，成为人民群众信任的大队支书。
梁家河精神，在于他始终源于实践又高于实践。青年习近平扎根人民、团结群众。既虚心做人民群众的学生，又担当起人民群众的领头人。为群众所谋、为群众所想、为群众所达，从群众中获得智慧，从实干中得到锻炼，从黄土高原里孕育梁家河精神。
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梁家河心得体会学生篇八
《梁家河》是讲述在梁家河为民办实事的富含教育意义的故事，下面是本站小编精心整理的大学生读《梁家河》。
供大家学习和参阅。
理想信念,是一个政党治国的纲领，是一个民族前行的灯塔，是一个团体聚力协作的准则，是万千学子锐意进取的动力。新时期下，针对广大青少年学子开展理想信念教育具有十分重要的意义，符合十九大报告中不忘初心牢记使命的总体时代要求，积极引导广大青少年学生投身到中国特色社会主义建设中去。
梁家河，黄土高原上一个偏远、贫困的小山村，隐于一条狭长的沟道里，曾几何时还不为众人所知;梁家河，是知青地，更是青春地;梁家河，是孕育青年梦想的地方，成就了当下伟大的中国梦。作为xx人生经历中十分重要的起点，无论他在任何地方任职还是担任国家领袖，始终心系梁家河的父老乡亲，不忘梁家河对他的恩情，梁家河的故事也成为改革开放以来中国社会发展进步的一个缩影。
在梁家河的七年间，扎根老区，立足人民所需，带领村民们搞发展谋幸福。七年知青岁月铸就了珍贵的梁家河精神：人民情怀、党性信仰、知识品格、吃苦奉献、责任担当、自强不息，这是以为代表的知青们所创造的精神，是具有现实指导意义的精神。这些精神应成为当代大学生奋发向上的行动指南，成为青年学子学习工作的拼搏动力，成为广大青少年服务国家、熟悉和了解中国社会的学习资源。总的来说，梁家河精神对大学生理想信念教育的重要意义就在于塑造知识品格，坚定党性信仰，强化责任担当。
塑造知识品格。
知识青年是那个时代上山下乡的标志。实际、农村和城市的思想碰撞，传播知识和文化，彼此之间有了更多交集。
喜爱读书，致力于丰富自身的精神世界和储备自身的知识积累。古今中外，先贤著作，他涉猎极广，尤其钟情于各种马列经典著作，为日后更好地成为国家领导者具有不可忽视的促进意义，他还努力啃《资本论》，光笔记就记了18本有余。此外，他还阅读了大量的军事和国际政治著作。因此，他大力号召青年领导干部“好读书，读好书，善好书”。多次呼吁青年大学生学习马列经典著作，追溯中外历史渊源。这些都是他对广大青少年在阅读和学习方面的经验之谈以及自身的深刻理解。
当初，青年拿着装满书籍的大箱子来到梁家河插队，给梁家河村民留下了深刻印象，时至今日，梁家河的村民一提到时，依旧称当年是“爱读书”“爱学习”的好后生，在梁家河村父老乡亲的记忆中，他从来书不离手，每次干完农活和高强度劳动后都会看见他一个人安静地读书。
良好知识品格一经养成，受益终生。他从不放松自己的学习，求知若渴，博闻强识，最终将一箱箱的书卷化为胸中无尽的知识财富。他喜欢与当地的文学青年交流学术问题，谈论文学，谈论民生，谈论理想，谈论国家。话题广泛，饱含激情与渴望。
大学生应塑造其良好的知识品格，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。一物不知，深以为耻，在思想上烙下知识的印记，在理想中加入知识的信条，于人生最美好的年华中游历书山，泛舟学海，勇攀高峰。
坚定党性信仰。
是当时最年轻的知青，去的是最难去的地方，也是插队最久的知青。在梁家河留下了七年最珍贵的时光。七年来，知青的艰难困苦奠定了承担责任的坚实基础。
到延川县的梁家河去排队。经历了四次困苦关：跳蚤关、饮食观、劳动关和习俗关。艰难困苦对青年时的他是一个极大的挑战，如果思想和精神境界没有升华，党性信仰不够坚定，日后难免听见怨言。当其他同志从零开始的时候，从负数开始。
在梁家河，是用心为百姓办实事的，为了帮助村民过上更好的生活，他“绞尽脑汁”提出了很多想法;为了真正意义上解决村民的难题和困扰，他想尽一切办法，和村民们日渐水乳交融。当他接受了很多锻炼和磨砺后，向他所信仰的党组织递交入党申请时，却并没有顺利地被接收。后来，在他的不懈努力和坚持下，组织终于批准他加入中国共产党。
他始终严格要求自己，全心全意为人民群众谋取利益。梁家河农民党员梁玉明说，“介绍入党，完全是因为他表现良好，踏实务实，能团结群众团结干部。”
在梁家河读书求知、完成升华，践行党性信仰，提升自身境界。在担任村支部书记期间，他亲自率领梁家河群众改变了面貌。冬季，他与群众共同建设农田，平整土地，从公社把煤拉到村里，解决了群众做饭、取暖的问题。用行动诠释了共产党人全心全意为人民服务的宗旨。
大学生处在人生观、价值观和世界观养成的重要阶段，坚定党性信仰对其而言至关重要、必不可少。薄一波说过，如果把生活比作杠杆，信念就像它的支点。有了这个恰当的支点，它就可以成为一个有权势的人。面对社会中物质财富的诱惑，没有足够坚定的信念往往会深陷泥沼;坚定党性信念的重要性不言而喻。有了坚定的信念，武装了思想，才能在真理路上披荆斩棘，直抵彼岸。
强化责任担当。
说：“当我离开梁家河时，我有一种想法，如果将来我有机会从政，我要做一些为老百姓办实事的工作。”七年来，把自己看成是黄土地的一部分，与群众融在一起，铡草、挑粪、放羊修地，一桩桩、一件件都是改变贫困山区、传播知识文化的责任驱使着他。
他不仅十分投入地将个人融进梁家河，而且始终把个人责任与村民的生存发展紧密联系在一起。从他担任党支部书记的那时起，他告诉自己自己的肩上扛的是整个村的发展使命。从报纸上，他看到了四川办沼气的报告。得知沼气的好处后，他请假前往绵阳地区调查沼气池的建设技术。当时，延安还没有通过火车。他要坐两天的公共汽车去西安，然后乘火车去四川。回到村子里，告诉成员们甲烷的好处;大部分村民都不知道沼气是什么样的。知道这是一个新事物。他决定建造第一个沼气池，为社会服务。他亲自建造，在陕西，1974年8月梁家河建好了第一个沼气池。
为中华之崛起而读书，学生时代周恩来总理如是说。而今不少大学生在“象牙塔”中忘记了自己的使命，忘记了自己的责任，没有担当精神，没有责任意识;这些精神的缺乏不容忽视，补足精神之钙，强化责任担当，不忘时代使命才能勇立潮头，绽放青春。
梁家河的七年是意义非凡的七年，是触摸乡土农村的七年;是他读书养志、志存高远的七年。他始终坚持如一，热爱读书养志，不忘初心，牢记使命，成为知识青年的楷模，成为当代大学生学习的榜样。
梁家河精神是在历史变迁中形成的，围绕梁家河精神所传播的知青岁月是鲜活灵动的，是感人肺腑的，更是引人深思的。梁家河精神需要怀揣信仰传播，需要落实实践传播，需要一代代青年继承传播，更需要在新时期下结合新思想传播。梁家河正如一位伟大的母亲般哺育着那个时代的青年，孕育出好知青好故事，而梁家河精神作为丰沛的源泉将滋养万千学子，作为明亮的灯塔将照亮有志青年前行的道路。
梁家河，这个地处陕北黄土高原山沟里的小山村，就是当年下乡插队地方，从1969年开始，他在这里度过了七年的峥嵘岁月。1974年当选为村党支部书记，他组织带领群众修道路、打淤地坝、办铁业社、缝纫社、建磨坊代销店、打大口井、发展沼气，引领群众向过上好光景奋进。当年在梁家河，乡亲们生活十分贫困，经常是几个月吃不到一块肉。当了这个村子的党支部书记，带领乡亲们发展生产，那个年代很期盼的一件事就是让乡亲们饱餐一顿肉，并且经常吃上肉。在梁家河与乡亲们同甘共苦的青春岁月，使经受了磨砺，锻铸了筋骨和灵魂。
人生就像一段旅程，不经风吹雨打的洗礼，就看不到最美丽的风景。曾深情地回忆，“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!”。青年时期是一生中最美好的时光，也是最容易迷失的时期，陕北七年，从那片贫瘠荒凉的土地上一路走来，面对恶劣的环境，他也曾有过迷茫，但心中始终不变的是为人民办实事的朴素理想，虽路漫漫其修远兮，仍一步一个脚印，向着心中所向，跋涉前行，沉淀至社会实践的最前沿，最终谱写出新时代中国特色社会主义思想新华章，开启了中国特色社会主义新时代。
“我们已经走得太远，但不要忘记了为什么而出发。”梁家河七年知青岁月，虽然艰难困苦，但磨练了他的意志，也让他从走上社会之初就与最底层的群众同甘共苦，荣辱与共，从此，梁家河不再只是生命中一段曾经的过往，更是他为民谋福祉的初心萌芽，宗旨意识扎根生长的地方，这段经历是哪一座象牙塔里都学不到的真东西。“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”这个大学问，是忠诚、是担当，是不忘初心，是求真苦干，是为祖国、为人民奉献自己的信念。作为新时代的年轻人，想要在尘嚣烦躁、物欲横流的冗繁时代坚守本心，不迷失自我，就要时刻牢记心中的梁家河，矢志不渝传承好党的奋斗精神，把个人的理想追求同祖国的前途命运紧密联系在一起，不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而放弃追求，坚定信念，勇往直前。
“空谈误国、实干兴邦”，理论精髓都来源于他在实践中对真理的求索。《梁家河》的小故事中，蕴藏着无限的大学问，我们每个人都要向梁家河学习，谋事要实、创业要实、做人要实，在岗位上建功当代，筑梦未来!
“我人生第一步所学到的都在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”阅读《梁家河》这两句话给我留下深刻的印象。
“我人生第一步所学到的都在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”阅读《梁家河》这两句话给我留下深刻的印象。
“腹中天地宽，常有渡人船。”常说：“陕北高原是我的根，因为这里培养了我不变的信念：要为人民做实事!”不满16岁的他，来到那被群山阻隔、多风少雨的荒僻之地——梁家河。他不畏艰难，组织带领群众修道路、打淤地坝、办铁业社、建代销点、打大口井、发展沼气池等一件件利国利民的好事难事他都办成了。在《团结关》这篇文章中，“说：我父亲经常给我讲团结的道理，要求我们从小就要做讲团结和善于团结的人，‘已所不欲，勿施于人’，‘给人方便，自己方便’。”他面对困难还能一心为民，大公无私，正如陈子昂的诗句“圣人不利己，忧济在元元。”只有他这样的圣人，才能心中时刻装着老百姓，一心带领群众过上好日子，做群众的领路人。
“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大，后来遇到什么困难，就想起那个时候在那样的困难条件下还可以干事，现在干嘛不干?你再难都没有难到那个程度。”在梁家河的七年，是离开学校和家庭走向社会的人生第一站，也是他人生旅程中非常重要的一站，不仅磨练了他的意志，也历练了艰苦奋斗的决心，锤炼了他坚韧不拔、坚毅刚强的性格，铸造了他自强不息、志存高远的情怀。
“不经一番彻骨寒，怎能梅花扑鼻香。”像那样博览群书、勤学不辍，在苦难中《修身》，卓尔不群。《修身》一文中有这一段话“在梁家河人的印象里，常看砖头一样厚的书，吃饭时在看，上山放羊时，手中还不忘拿书阅读。常常看书至深夜，有时脸都被熏黑了，连吐出的痰也是黑的。”我被他如饥似渴读书、孜孜不倦学习的精神所敬佩。他常对自己说：“一物不知，深以为耻。”阅读“砖头一样厚的书”，有古代的、现代的，有中国的、外国的，有文学的、哲学的、自然科学的……等广泛的阅读，积淀了丰厚的文化素养、知识素养、道德素养和理论素养。正因为在苦难中勤奋好学，不畏困难低头的毅力，当领导讲话时，常常旁征博引，信手拈来，妙语连珠，充满自信，使观众越听越越爱听，越听想听。这种学识，这种修养，这种格局，是他多年磨一剑的结果，在梁家河七年的学习积累也是很重要的。
反观现在的青年，条件好、日子顺，全国各地的图书馆窗明几净，屋内空调风扇应有尽有，可他们总是以没时间为借口不去读书;现在的官员，家家书架上琳琅满目的书籍，时间被各种应酬占据，又有几个能静下心来读书?时间就像海绵里的水，像那样，见缝插针地读书，我国的人文素养和年人均阅读量会大大提升，社会也更加文明!
从古到今，凡立功名于世者，无不是拥有顽强的毅力。司马迁著作《史记》时，遭受了腐刑，仍然发愤继续撰写《史记》，最终完成了这部光辉著作。他的成功，最终还是靠坚持。在生活中，我们面临困难，不像他们把困难当垫脚石，而是当成放弃的借口。《梁家河》精神和毅力值得我们学习并发扬光大!
陕北七年正是“苦其心志，劳其筋骨”的第一所学校，在这所学校里他读懂人生、读懂中国、读懂中国共产党的起点。
苦难是书本上学不到的东西，但在这所学校里可以收获到一部不著一字，却可以受用终生的人生宝典……请相信苦难是人生最好的大学!
梁家河心得体会学生篇九
梁家河，这个名字在中国教育界里非常著名。位于河北省涿州市梁家河村的学校以其“人文教育”的教学理念和“农民办学”的背景成为中国教育改革的代表。近年来，越来越多的学生和教育工作者来到梁家河，体验这所学校所传承的人文精神和教育理念。我也有幸去过梁家河学校，深受其影响，更加明确了自己的教育理念。
第二段：人文教育的内涵。
梁家河学校的教育理念是“人文教育”，这是什么意思？在我看来，人文教育不仅关心学生的学术学习，而且更注重培养学生的“人格、道德、良心、公德、奉献等人文精神”。它主张培养“素质教育”而非“应试教育”，强调“因材施教”而非“重视唯一正确的标准答案”。“人文教育”是教育的本质，它追求对人生和人性的最高关怀和尊重。
第三段：梁家河的实践。
梁家河学校的“人文教育”之路是如何实现的？学校确保教育从来不脱离社会。学生在园林式环境中学读书、绘画、音乐、戏剧、文艺、文化、体育、乡土、社会等课程，学校特别强调中华文化、乡土文化和普及基本科学文化。学生日常起居、行为、习惯、感情、思考都贯穿了人文气息。与许多学校的课程不同，梁家河加强了孩子们的乡土教育、手工艺术课以及农村文化的传承，让孩子们从小了解乡土文化的真谛，不断的提升自身的文化素养。
第四段：梁家河的教育对我影响。
梁家河学校所传递的人文思想深深的触动了我的内心。人文教育的理念，更像一种修养，须放慢心灵的脚步，关注生命中微小却重要的原创艺术、人类的情感、人性、人生的意义及生命的终极意义，这无疑也让我认识到良好的品性修养是人类成长的重要标志。学习梁家河学校的教育，我觉得我拥有了一种正向的力量，如愿地去发掘人类的思想精华，修身养性，用不同的眼光、不同的心态去认识这个世界。
第五段：结语。
在梁家河的一番体验后，我深深地认识到了人文教育的重要性，受益颇丰，我认为人文教育是激发先进思想、创新的最重要魔法，也是生命不可或缺的养料。人文教育教会我的不只是感性思维，更是理性思维。我要感谢梁家河学校让我在其优美自然环境的帮助下更深入地了解自己，也让我更有信心在即将到来的大学生活中更加辉煌。人文教育的理念不仅需要梁家河学校的坚定支持，更需要社会上更多的人们一同参与，践行，改良。
梁家河心得体会学生篇十
最近，《梁家河》一书受到党员群众的追捧。对于我而言，关于“梁家河”的记忆，还要追溯到7月，局党委组织广大党员赴陕北延川县梁家河开展“两学一做”学习教育主题党日活动，我有幸参加了这次学习。这是我生平第一次踏上黄土高原，怀着无比激动和崇敬的心情，参观了习近平总书记曾经工作和生活过的窑洞、带领贫苦乡亲们艰苦创业建设的淤地坝、陕西省第一口沼气池等，在村史馆参观和聆听了梁家河村的革命历史和习近平总书记在贫困艰苦的条件下团结带领乡亲们干在实处、艰苦奋斗的先进事迹。而就是这次仅有两天的实地学习教育活动，却让我深刻感受了习近平总书记在极其艰苦的条件下坚持认真学习，坚定理想信念，践行党的宗旨，积极乐观，艰苦奋斗的坚强党性和党员意志情怀，感悟了共产党人信念坚定、不屈不挠、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。
我最近阅读了陕西人民出版社出版的《梁家河》一书，这本书不仅具有浓厚的陕北乡土气息，更有很强的可读性、思想性和教育性。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方”这句话，正是印证了习总书记在七年知青岁月里收获满满，正是因为有了梁家河七年的插队的艰苦磨练，承载着他初心不改和“非学无以广才，非志无以成学”坚韧不拨的意志品质和艰苦奋斗的生动诠释，历练了他立志成长、初心不改、实干担当的为民情怀。通过在实地感受梁家河，在书本上感知梁家河，我觉得梁家河是有“温度”的，总书记曾强调：“越是有培养前途的年轻干部，越要放到艰苦环境中去，越要派到改革和发展的第一线去，让他们在实践锻炼中增强党性、改进作风、磨练意志、陶冶情操、提升境界、增长才干。”可见，《梁家河》里的“大学问”值得每一名党员干部感悟。习总书记他那发生在窑洞里满满的故事、他那树高千尺忘不了根的情怀、他那句“无论我走到哪里，永远是黄土地的儿子”让我热血沸腾，深受鼓舞和感动。
读书修身是立志成长的“根基”。习总书记在梁家河七年知青岁月，经常是在煤油灯下看“砖头一样厚的书”，上山放羊，他揣着书，锄地休息时，就拿出《新华字典》”……梁家河的乡亲几乎都用“爱看书”、“好学”来评价他。总书记把读书作为工作、生活的组成部分，日积月累，逐渐积淀成为治国理政的大智慧。可以说，面对艰难困苦时不退缩不放弃、吃苦耐劳的人生态度;坚定的理想信念，矢志不渝跟党走的决心;把学习当成一种习惯，练就了过硬本领。七年知青岁月，田间地头的一锄一犁、掏心窝子的一言一行，是青年一代人生观、励志成长的鲜活教材，成为青年干部成长的生动范本。
实践锤炼是初心不改的“航标”。七年知青岁月立下了“为群众做实事”的初心，把陕北高原作为自己的根，把自己看作黄土地的儿子，“为老百姓谋幸福”悄然扎根，立志为了改变群众的生活，用双脚丈量着黄土高原的宽广和厚度，培养出不变的信念和初心，身体力行地诠释了中国共产党的初心和使命，不难理解作为一个人民公仆，只有经过实践锤炼才是初心不改的“航标”。初心和使命是共产党人砥砺前行的原动力。我们共产党人的初心，就是面对党旗的铮铮誓言，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。当前，脱贫攻坚工作已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，距离中国梦实现的目标越近，越不能懈怠、越要加倍努力、越要为之奋斗，用心走好“不忘初心，砥砺前行”的赶考之路。
艰苦环境是实干担当的“动力”。插队的七年梁家河一片生机，带领父老乡亲打坝造田、修沼气池、建铁业社……脚踏在大地上，置身于老百姓之中，融入到老百姓之中，以人民群众为师，汲取宝贵的经验和智慧。正是在艰苦环境中经得起生活的考验，创造出了难以实现的目标，靠的就是实干，环境越艰苦，越能培养干部吃苦精神，唯有实干才有力量，实干才能梦想成真。总书记心里装着千百个“梁家河”，挂念着千百万人民群众，艰苦环境是实干担当的“动力”，正是以“实干”精神实现一个又一个的跨越。吃苦耐劳是人生的风帆，埋头苦干是成功的秘诀，在艰苦环境的“大熔炉”里，不仅要有“天将降大任于斯人也”的雄心，而且要有“苦其心志”、“劳其筋骨”的思想准备和脚踏实地、求真务实的实干精神。只有发扬实干精神，梦想才不会成为空想，落实才不会落空。作为青年一代，要到艰苦环境墩苗砺炼，到条件艰苦、矛盾复杂的环境中锤炼党性、提升本领、增长才干。
我认为，阅读《梁家河》这本书，可以告诉广大党员干部，如何面对逆境，如何在逆境中成长;如何读书，为什么要读书?如何走出封闭的书斋，走向更加广阔的社会生活;如何树立群众意识，如何下基层，进乡村，与老百姓打成一片;如何树立远大理想，如何坚定理想信念;如何磨砺思想，锤炼意志，不断提升自己的素质等等。
在当代，在中国特色社会主义进入新时代，举国上下坚定“四个自信”，树立“四个意识”，决胜全面建成小康社会，广大人民群众都在为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗的今天，我们有幸成长在一个物质充沛的和平年代，只有铭记过去，常回顾先辈们走过的路，才能感悟到一切是多么的难能可贵。我们要向总书记实干攻坚的使命担当对标看齐，坚定扛起责任。
“春江水暖鸭先知”，只有与群众打成一片，才能解民之所忧，才会知群众的冷暖。习近平说：“看到了人民群众的力量，看到了人民群众的根本，真正理解了老百姓，了解了社会，这个是最根本的。很多实事求是的想法，都是从那个时候生根发芽的，以至于到现在，每时每刻影响着我。”梁家河的“温度”要用手去触碰，要用心去体会。大家一定都有在新闻里面看到习近平总书记每到老乡家里不是掀起锅盖，就是摸摸炕头，这些都是来自人民群众的“温度”。
作为基层一线的生态环境保护工作者，我们要牢记总书记“空谈误国、实干兴邦”的教诲，以求真务实的工作作风和坚韧不拔的顽强意志，从实际出发真抓实干。特别是在当下，我们面临的环境保护工作十分复杂也十分艰苦，也许，存在的困难与问题还有很多，但是，只要我们认真贯彻执行国家有关自然保护的方针、政策和法规，全面开展科学研究和自然保护宣传教育工作，同时能够坚定党性原则，能够端正为人民服务的情怀，能够时时刻刻设身处地为群众着想，那么，办法总比困难多。
学习梁家河，就是要立足基层，从群众最看重的问题着手，为群众办几件看得见、摸得着的实事、好事，让老百姓乃至子孙真正得到实惠。我觉得牛背梁的“温度”也是需要用手去触碰，用脚去丈量的。在别人眼中，牛背梁就是大山、草木、丛林，没有什么特别之处，待久了自然就会烦腻，想念大城市的繁华。而在我们基层保护站人员眼中，大山是如此有趣，野生动物是那么可爱，一草一木都有故事，早晨披着天路的朝阳进山，渴了喝喝山泉水，饿了吃吃野果子，傍晚携着古道的落日返程。是什么，能让一群人如此有激情，几十年如一日坚守在大山里?从老林站工作人员的身上，我想我找到了答案，那就是，因为热爱，因为责任，所以前行。想想习近平的七年梁家河知青岁月，我们又有什么理由不努力呢?现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的，青春不息，奋斗不止。
陕西人民出版社出版的纪实文学《梁家河》在全国热销。在陕西，广大基层党员干部队伍中也掀起了一股学习《梁家河》的热潮。近期陕西美鑫产业投资有限公司党政号召公司全体党员干部及广大职工，积极火热开展阅读《梁家河》的活动。我读《梁家河》感受颇深，也谈一点体会。
读《梁家河》，从中汲取人民至上的初心动力。“陕北高原给了我一个信念，也可以说是注定了我人生过后的轨迹。经过了陕北这一人生课堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”这是习总书记的话语。在梁家河插队的七年，青年习近平在与群众一块苦、一块过、一块干的过程中，实现了从迷惘、彷徨到充满自信的转变，孕育了他以人民为中心的发展思想。也铸就他从县委书记到党的领导核心，始终保持心系人民的不改初心。不忘初心，砥砺前行。“梁家河一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。这是我获益终生的东西。二是培养了我的自信心。”习总书记富有磁性的声音，似乎就在耳旁。不忘初心，多次回陕北回梁家河考察和看望乡亲们，时刻惦记着家乡的建设和乡亲们的生活。总书记始终将自己看做是黄土地的儿子，正是从农民中来，从艰苦的地方来，才能始终感知人民的需求;始终感知人民的智慧和学问;始终为了人民的幸福而奋斗。
读《梁家河》，体会从小做起脚踏实地的干劲。青年习近平在陕北农村当村支书时，带领群众建铁业社、缝衣社、代销社、磨坊，修沼气池，打淤地坝，就是这样一步一个脚印做出来的。而今，已是我党的领导核心的总书记，他在十九大报告中，对青年提出了“志存高远，脚踏实地”的谆谆教诲。这是在用实践告诉我们广大青年，要坚定理想信念，立志成才，踏踏实实的去干好每一件小事，久久为功，最终会顺利到达目的地。想想当年，在陕北那艰苦的岁月里，青年习近平从一个十五六岁的不谙世事的少年，逐步成长为一名沉稳自信、奋发有为的共产党员和大队支部书记，梁家河的知青岁月是习近平总书记成长的力量源泉。基层是大舞台、大课堂，群众是好老师。习总书记用自己青年时代在基层的成长经历告诉我们，在基层锤炼，就要做到心随党旗在基层，情系群众共生长，为民服务敢干事，在基层磨炼中不断升华精神、检验作风、提高能力。对于想有作为的青年干部而言，基层的广阔天地是奋发有为、增长本领、干事成才的好地方，我们要勇于扎根基层这片沃土，在基层中汲取养分，努力干事创业，打好坚实基础，才能成长为遮风避雨的“大树”。
读《梁家河》，从中汲取敢于担当模范表率作用。习近平总书记20岁出头就担任梁家河大队党支部书记，带领干部群众打井抗旱、打坝淤地、修建公路，件件事办到群众的心坎上，以铁一般的担当推动梁家河发生了实实在在的变化。在打坝淤地时，水沟旁铲土是谁都不愿干的苦差事，每次习近平同志总是主动去水沟旁铲土。修筑梯田过程中，乡亲们都怕冷不想下水，每次习近平同志都是带头赤脚站在冰中凿冰清理坝基，正是他的模范带头，梁家河村先后建成了14座淤地坝，成为了乡亲们收入的聚宝盆。时时刻刻记住自己是一名中国共产党党员，真真正正做到吃苦在前享受在后的党员本色。
读《梁家河》，从中汲取攻坚克难的奋斗精神。苦，是习近平总书记七年知青岁月的底色。面对艰难困苦，他没有怨言，而是与群众一起开荒、种地、放羊、铡草、挑粪、拉煤、打坝，闯过了跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关。“从十五岁到二十二岁，在这个小村庄里，习近平实现了脱胎换骨式的成长，并触摸到了一个真实的乡土中国。”高强度的劳动，高干家庭出身的习近平却不以为苦，反而认为艰难困苦能够磨练一个人的意志。春初的陕北大地与冬天无异，他卷起裤管，光着脚，站在刺骨的冰水里干活…。提起那个时候，现在当地老乡梁新荣感叹：“他是真干呢!穿一件蓝色的旧棉袄，腰里系一根点炮时用过的导火索，没有一点儿书生架子。”“好后生!”当年习近平带领村民打坝造田、修沼气池、建铁业社……习近平说：“后来不管遇到什么困难，就想起那个时候在那样困难的条件下还可以干事，现在干嘛不干?你再难都没有难到那个程度。一个人要有一股气，遇到任何事情都有挑战的勇气，什么事都不信邪，就能处变不惊、知难而进!”知青岁月造就了习近平的处事哲理，无事不成，处事不惊，克难而进。
我阅读《梁家河》后感觉，作为美鑫公司一名企业基层党员干部，就必须像习总书记在梁家河那样，工作中时刻提醒自己，干事，要具有吃苦耐劳的坚强意志;勇于攻坚克难的奋斗精神;树立从小事做起脚踏实地的干劲;敢于担当、敢为人先的模范表率作用;不忘初心，牢记使命，矢志不渝!《梁家河》值得一读，多读加深理解，不仅自己要读，还要推荐给亲戚朋友读，让孩子们去认真阅读…。我们大家一起阅读、学习、交流，共同去感悟时代伟人的力量吧，让我们紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
纪实文学作品《梁家河》真实记录了习近平总书记在梁家河的七年知青岁月里团结梁家河大队干部群众艰苦创业、拼搏奋斗，以顽强的意志战天斗地，改变当地落后面貌。读完《梁家河》后，不禁引人深思，梁家河这个坐落在陕北的一个小村庄，在这里发生的事故，深深包含着共产党人为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志，习近平总书记“心系群众、不等不靠、艰苦奋斗、敢为人先、一身正气”的品质值得我认真学习。经过认真阅读，我学到了很多关于工作、生活、人生价值的启示。
一是要艰苦奋斗，“学所以益才也。砺所以致刃也”。我们就是要善于向先进典型学习，在一点一滴中完善自己，从小事小节上修炼自己，以自己的实际行动学习先进、保持先进、赶超先进。这段话是《之江新语——要善于学典型》中的一段话，习近平总书记从当年在梁家河，经历跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关这“五关”的考验带领村民冰天雪地里打坝、建沼气池点亮穷山到多年以后升级为实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，中华民族的复兴需要一代又一代的中国人共同努力。都说榜样的力量是无穷的，对比习近平总书记在梁家河生活的七年岁月，回想我们生活的年代不再为跳蚤关、饮食关、生活关而烦恼，应该体会到这是时代的进步和社会发展的必然结果，这些都是建立在一代代不断努力奋斗的结果。作为一名员工就是要心怀感恩之心，常怀我是美鑫人，美鑫是我家，向先进优秀的人学习。
二是要廉洁自律，勇于的担当。树高千尺不忘根，人要不断的加强自身修养，尤其是要洁身自好，廉洁自律，当年习近平总书记在梁家河的一言一行留下了公道正派、克己奉公的佳话，又一次深深的影响到了新一届国家领导阶层。结合自己工作来说，年初公司食堂的建立，从未经手过买菜及管理经验的我，第一次买菜，统计核算等却成了一道道难题，在同事的指导和帮助下，慢慢的掌握了技巧，度过了这第一道难关。《梁家河》—村干部要“一碗水端平”这段，对我的触动很深，作为公司食堂管理员，自己首先就要“一碗水端平”，从买菜、记账、统计汇总等环节，严格要求自己以身作则。按照为大家吃好饭、少花钱、营养健康的角度出发做好服务，把好入口关和出口关，减少浪费，不断改进管理，提升饭菜质量。
最后，通过这本书的学习，让我感受到“梁家河”已经不是一个地理名词，更代表了党的“群众之心”和“人民情怀”，作为员工要以学习习近平总书记在农村艰苦奋斗、踏踏实实为民服务的品质。梁家河的窑洞里长满了故事，里面的大学问往大了说可以应用于国家发展，往小了说可以用来指导个人成长，对于在平凡岗位工作的我来说，真正从中感悟到的是踏踏实实的工作作风和脚踏实地的做人态度，以及树立正确积极的人生价值观。
梁家河心得体会学生篇十一
品读《梁家河》，我仿佛来到了黄土高原，来到了习近平总书记工作、生活了七年的梁家河。总书记从“一个什么都不会做的十五六岁孩子”，锻炼成为群众眼里“能吃苦、干实事、好读书的好后生”，就是因为他敢想敢干，实现了自我价值。作为一名幼儿教师，我们不仅是精神文明的建设者和传播者，更是䔂䔂学子道德基因的传接者。
习近平总书记曾说过“梁家河是一本大书，是个有大学问的地方。”细细品读之后，最重要的感受是：《梁家河》是一部能吸引人、打动人、启迪人、感召人的心灵教科书。作为人民教师，更应该不断地充实自己、提高自己。
教育学家叶圣陶曾说过“教育工作者的全部工作就是为人师表”，这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，这也是作为家长把孩子放心交给老师的首要标准。教书是手段，育人是目的，“师者也，教之以事而喻诸德也”。一个只埋头教书的教师，充其量只能是教书匠而已。一个好的幼儿教师，身教重于言传，教师的行为表达着情感，孩子们从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。在与孩子们交谈中，在参与孩子们的活动中，我们必须把好自己的这个关口，只有我们具有了崇高的品德和高尚的行为，这样才能做到为人师表。
教师的职业生活存在三种境界：为生存、为奉献、为发展。仅仅为生存，生命便不自由，而且十分累，一辈子做个教书匠而已；仅仅为奉献，甘当红烛，崇高中难免有一种悲壮。有一种人，他做教师，既为“育人”，也为“育己”，既为养家糊口，也为自我发展。他既是现实的人，又是理想丰满、兴趣盎然的人。把兴趣当成自己的职业，是世界上最幸福的事情。反之，把职业当成自己的兴趣也是不错的选择。
我認為教师要在教育实践中不斷学习，从提高个人的业务能力入手。博学多才对我们每位教师来说都是非常重要的，知识不是静止的，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在发生着变化。因而，为师者要让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改变自己的教育教学思想，不断更新自己的知识结构，完善自己的教学内容和方法，不断学习和自我提升，在幼儿教师这个岗位上实现自己最大的人生的价值。
梁家河心得体会学生篇十二
“我人生第一步所学到的都在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”阅读《梁家河》这两句话给我留下深刻的印象。
“腹中天地宽，常有渡人船。”习近平常说：“陕北高原是我的根，因为这里培养了我不变的信念：要为人民做实事!”不满16岁的他，来到那被群山阻隔、多风少雨的荒僻之地——梁家河。他不畏艰难，组织带领群众修道路、打淤地坝、办铁业社、建代销点、打大口井、发展沼气池等一件件利国利民的好事难事他都办成了。在《团结关》这篇文章中，“习近平说：我父亲经常给我讲团结的道理，要求我们从小就要做讲团结和善于团结的人，‘已所不欲，勿施于人’，‘给人方便，自己方便’。”他面对困难还能一心为民，大公无私，正如陈子昂的诗句“圣人不利己，忧济在元元。”只有他这样的圣人，才能心中时刻装着老百姓，一心带领群众过上好日子，做群众的领路人。
“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大，后来遇到什么困难，就想起那个时候在那样的困难条件下还可以干事，现在干嘛不干?你再难都没有难到那个程度。”在梁家河的七年，是总书记离开学校和家庭走向社会的人生第一站，也是他人生旅程中非常重要的一站，不仅磨练了他的意志，也历练了艰苦奋斗的决心，锤炼了他坚韧不拔、坚毅刚强的性格，铸造了他自强不息、志存高远的情怀。
“不经一番彻骨寒，怎能梅花扑鼻香。”像习近平总书记那样博览群书、勤学不辍，在苦难中《修身》，卓尔不群。《修身》一文中有这一段话“在梁家河人的印象里，习近平常看砖头一样厚的书，吃饭时在看，上山放羊时，手中还不忘拿书阅读。习近平总书记常常看书至深夜，有时脸都被熏黑了，连吐出的痰也是黑的。”我被他如饥似渴读书、孜孜不倦学习的精神所敬佩。他常对自己说：“一物不知，深以为耻。”阅读“砖头一样厚的书”，有古代的、现代的，有中国的、外国的，有文学的、哲学的、自然科学的……等广泛的阅读，积淀了丰厚的文化素养、知识素养、道德素养和理论素养。正因为在苦难中勤奋好学，不畏困难低头的毅力，总书记当领导讲话时，常常旁征博引，信手拈来，妙语连珠，充满自信，使观众越听越越爱听，越听想听。这种学识，这种修养，这种格局，是他多年磨一剑的结果，在梁家河七年的学习积累也是很重要的。
反观现在的青年，条件好、日子顺，全国各地的图书馆窗明几净，屋内空调风扇应有尽有，可他们总是以没时间为借口不去读书;现在的官员，家家书架上琳琅满目的书籍，时间被各种应酬占据，又有几个能静下心来读书?时间就像海绵里的水，像习近平总书记那样，见缝插针地读书，我国的人文素养和年人均阅读量会大大提升，社会也更加文明!
从古到今，凡立功名于世者，无不是拥有顽强的毅力。司马迁著作《史记》时，遭受了腐刑，仍然发愤继续撰写《史记》，最终完成了这部光辉著作。他的成功，最终还是靠坚持。在生活中，我们面临困难，不像他们把困难当垫脚石，而是当成放弃的借口。《梁家河》精神和习近平总书记的毅力值得我们学习并发扬光大!
陕北七年正是习近平总书记“苦其心志，劳其筋骨”的第一所学校，在这所学校里他读懂人生、读懂中国、读懂中国共产党的起点。
苦难是书本上学不到的东西，但在这所学校里可以收获到一部不著一字，却可以受用终生的人生宝典……请相信苦难是人生最好的大学!
梁家河心得体会学生篇十三
梁家河，这个地处陕北黄土高原山沟里的小山村，就是习近平总书记当年下乡插队地方，从1969年开始，他在这里度过了七年的峥嵘岁月。1974年当选为村党支部书记，他组织带领群众修道路、打淤地坝、办铁业社、缝纫社、建磨坊代销店、打大口井、发展沼气，引领群众向过上好光景奋进。当年在梁家河，乡亲们生活十分贫困，经常是几个月吃不到一块肉。习近平当了这个村子的党支部书记，带领乡亲们发展生产，那个年代很期盼的一件事就是让乡亲们饱餐一顿肉，并且经常吃上肉。习近平在梁家河与乡亲们同甘共苦的青春岁月，使习近平经受了磨砺，锻铸了筋骨和灵魂。
人生就像一段旅程，不经风吹雨打的洗礼，就看不到最美丽的风景。习近平总书记曾深情地回忆，“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!”。青年时期是一生中最美好的时光，也是最容易迷失的时期，陕北七年，习近平从那片贫瘠荒凉的土地上一路走来，面对恶劣的环境，他也曾有过迷茫，但心中始终不变的是为人民办实事的朴素理想，虽路漫漫其修远兮，仍一步一个脚印，向着心中所向，跋涉前行，沉淀至社会实践的最前沿，最终谱写出习近平新时代中国特色社会主义思想新华章，开启了中国特色社会主义新时代。
“我们已经走得太远，但不要忘记了为什么而出发。”梁家河七年知青岁月，虽然艰难困苦，但磨练了他的意志，也让他从走上社会之初就与最底层的群众同甘共苦，荣辱与共，从此，梁家河不再只是生命中一段曾经的过往，更是他为民谋福祉的初心萌芽，宗旨意识扎根生长的地方，这段经历是哪一座象牙塔里都学不到的真东西。“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”这个大学问，是忠诚、是担当，是不忘初心，是求真苦干，是为祖国、为人民奉献自己的信念。作为新时代的年轻人，想要在尘嚣烦躁、物欲横流的冗繁时代坚守本心，不迷失自我，就要时刻牢记心中的梁家河，矢志不渝传承好党的奋斗精神，把个人的理想追求同祖国的前途命运紧密联系在一起，不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而放弃追求，坚定信念，勇往直前。
“空谈误国、实干兴邦”，总书记的理论精髓都来源于他在实践中对真理的求索。《梁家河》的小故事中，蕴藏着无限的大学问，我们每个人都要向梁家河学习，谋事要实、创业要实、做人要实，在岗位上建功当代，筑梦未来!
