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很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
哈利波特读后感英文篇一
这本书是大结局，作为哈利波特的开创者亦或是结束者，jk罗琳给我们交上了一份完美的答卷，但对于我们这些忠实的读者来说，这是结局却又不是结局。
哈利、赫敏、罗恩这对格兰芬多铁三人小组在这本书中展开了对伏地魔最后的对决。正如哈利所说的——“两个人都不能活着，只有一个生存下来，我们中的一个将要永远离开……”而消灭伏地魔就是找到魂器，并摧毁他们，这样伏地魔就能彻底消失，这是邓布利多生前最后对哈利波特的启示。趁伏地魔对魂器并未警惕，三人组一步步开始寻找他们，联系伏地魔的历史，与第二部中毁灭掉日记和邓布利多用格兰芬多宝剑毁掉戒指的前鉴，罗恩用宝剑毁掉挂坠盒；赫敏用毒牙毁掉金杯；被放人追杀的过程中，皇冠意外地被厉火烧掉；纳威用宝剑砍掉了蛇；而哈利波特作为第七个意外的魂器，也被伏地魔消灭了；最后，伏地魔的法术成功返给了他自己，就此终结。
第七部，可以说是很精彩，更可以说是最精彩的一部。在这一部里有几个小插曲，让人感动且富含意义。首先，友谊的决裂，在第一个魂器挂坠盒找到以后，罗恩处处与赫敏和哈利作对，表示不想再找魂器了，曾经在友谊中的瑕疵，被放大了，所幸的是，后来罗恩回来了，成功毁掉了挂坠盒还救了哈利的命，但赫敏的愤怒干净利落地解释了一件事情，无论你是谁，轻易地背弃友谊，纵使挽回，也会留下伤疤，纵使结痂，也会记得痛楚。我记得我曾经跟一个我非常要好的朋友，决裂了，尽管我俩最后和好了，可是，无论是说话，还是做一些事情，都仿佛有了一堵墙，无形的距离。
令我开心的是，赫敏和罗恩，避免了我当时的结果，最后还结为夫妻。其次，便是哈利在人生路上的选择，是的。正如这本书名，死亡圣器，三兄弟的故事好像是真的，在得知的死亡圣器的真相以后，哈利动摇了，他与当时的邓不利多，犯了一样的迷糊，只要拥有了三件死亡圣器，便可以成为死神的主人，那就意味着什么呀？至高无上的权利，老魔杖，复活石，以及隐形斗篷。哈利当时就有了其中一件，如果真的拥有三件呢？知道最后现实让哈利清醒了，这是他的命运，他必须与伏地魔争斗，就像现实中的我们，被一时的娱乐蒙蔽了心境，现实则离你越来越远，不知不觉中，你已经分不清什么是现实。
当然，最重要的两个小插曲，是两个悲情人物，两人都在黑魔法上颇有造诣，只是，命运，总是爱作弄人。先说说我们伟大的校长——邓布利多，在他早年的时候，他曾设想着与他的同伴格林德沃跨越魔法界的巅峰，然而，母亲的病故和妹妹的变故，使他悲痛欲绝。但是自私的心，依然不肯放弃寻找，他当时拥有了两件死亡圣器，他觉得他就要成功了，只是一个意外，改变了他的想法，格林德沃杀人逃走了，在最后，邓布利多忏悔了，也许在走错一步，就永远回不来了。在此也劝告现实中的人们，不要因利益和诱惑而丧失掉自己的本性，那种错误是这辈子都无法偿还的。
最悲情的人物应该也就是一直被当做是一个邪恶人物的斯内普。他与哈利母亲的缘分，不，应该是一段至死不渝的爱，纵使詹姆波特夺走了他的爱，他依然守护着她，依然守护着哈利，也许总有些人，他们外表冷冰冰，令人讨厌，但他们的内心总是那样温暖，去暗暗守护着她每一个想保护的人，也许外表是个大冰块，内心却是个暖男。
愿我们都可以从这本书中，学有所获，哈利波特的系列是结束了，永远没有真正意义上的结局，他的传奇终将会传颂下去，不断！
哈利波特读后感英文篇二
最近在看小说哈利波特，第六部哈利波特与混血王子快要看完了，越到最后越感触颇深，尤其是关于勇气，反抗，斗争精神，做心中的自己。这再也不是儿童读物了，而是涉及成年人的世界。
这些天没有写小说《长女三十》，也没有写《饮食男女》，而是看书以后发现自己在浩瀚书海里九牛一毛，自己特别渺小特别渺小，连里面的一滴水一粒沙都不够，所以恨不得赶紧看完那些书，优秀的书籍，但是读书又不能囫囵吞枣，看完一定要理解，想象出字里行间的画面，意境，中心思想，表达主旨，包括优美的句子，需要各种渗透，消化，吸收，化为自己的精神食粮，这需要大量的时间和精力，并不是一朝一夕一蹴而就的事情。
所以，时间越久越知道自己需要学的东西很多很多，需要掌握的也是数不胜数。这时才深刻体会到书到用时方恨少。本来我也不是一个天资聪颖的人，需要勤奋，继续勤奋，才有机会做成，而且到最后也不知道会不会达到自己期望的自己。
也许，我太热爱写作了吧，才会这样选择。朋友多次问我对未来的打算规划，我回答她说我实在离不开写作读书这两样，离开一样，我都浑身不得劲，特别特别难受。我不知道吸毒是什么感受，但我想应该就是我这样吧，离开就觉得生无可恋。我一点也不夸张，目前就是这样的感受。这两样让我觉得活着有意思。否则，活着太没劲儿了，生不生，死不死的，半死不活。我讨厌自己这样活着，所以我想创造一个不一样的我，我想孕育出不一样的我，这可能是这辈子我最想完成并实现的愿望。
最后，加上一句，加油，一如既往的加油，做好自己，日复一日，年复一年，内外兼修，也许某天有幸自己看到一个全新的自己。
是啊，人应该爱自己，好好爱自己，自己成全自己，但不是要自私自利，也不是一味成全别人牺牲自己，该成全自己时还是要成全自己，要不然，像我这样的人，注重生活自我感受的人，一定会后悔，遗憾，心想为什么年轻时不做真正的自己。
如果没这种想法最好，就怕在某一个瞬间清醒觉悟，就怕自己忽然意识到自己活成自己不喜欢的自己。
时光不能倒流，人也不能再青春。
哈利波特读后感英文篇三
20××年8月4日，《哈利波特7》的电影---最后一部结束了，一个魔法世界陪伴着我们十年。我现在13岁，刚上初一，正好《哈里波特》的最后一部结束了。
20xx年，我在好朋友的家里看到了第一本《哈利波特与魔法师》，封面上的人物感觉好丑，但内容比封面好看的多，自己就深深的被吸引了。因为刚开始看的时候，《哈利波特》的七本书正好全都出版了，自己可以慢慢的看。一个暑假的时间就把七本书全都看完了，自己都觉得不可思议！
在那么充满幻想的年纪，我也希望自己有一根魔法棒，只需轻轻一挥，所有的问题都能解决，我也希望有那么一个对角巷，那里有一只属于我的猫头鹰。我也希望有个9又4分之3站台，车上有比比多味豆和送巫师画片的巧克力蛙。我也希望有个霍格沃茨，那里的神奇怎么也数不清。这些全是我的希望，也是霍格沃茨最美好的地方。
当哈利进入魔幻的金色大厅的时，我或许只是一个什么都不懂的顽童，在我11岁读的时候，他也永远定格在了17岁，但哈利一直陪伴着我。今年的电影《哈7》出来了，是哈利陪伴我们的最后一年，只是我也要进入一个全新的生活中了。第七部的结束，心中的期盼不再有了，但那份感觉也依旧还在。
《哈利波特》里的主角们并不完美，每一个人都有人性的缺点，没有完美的人。读《哈利波特》的时候，不用去争论人性善恶的问题，因为哪怕是所谓的正义一方，也会有小小的嫉妒贪婪，哪怕是邓布利多那样的圣者，也有灰暗不明的过去，哪怕是斯内普这样一出场就被读者定了性的人物，也是一个会为了心爱的人而守住巨大秘密的真正的英雄。我们每个人都是各种因素作用下的矛盾体，只有经历过失败、背叛，才能成长。
在哈利的身边，谈起友谊，会想到哈利、赫敏、罗恩三个人的故事；谈到亲情，又是邓布利多告诉哈利詹姆和莉莉从未离开过他，爱在心中。谈到爱情，又会想到罗恩那别扭的样子，他喜欢赫敏也重视哈利，他怕他心爱的姑娘中意的是他最好的朋友，所以他羡慕嫉妒，却最终还是坚定的回到他俩的身边。哈利可以没有魔杖、但不能没有赫敏和罗恩，两个最好的伙伴见证了他一路走来的成功失败。
拿走巫师们的魔杖，脱掉他们的巫师袍，他们也都只是普通人。现实中没有厄里斯魔镜能让我们看到内心的渴望，没有冥想盆能让人保存最珍贵的回忆，没有老魔杖能让人战无不胜，没有复活石能让人死而复生，没有时间转换器能让人回到过去，没有水晶球能让人看到未来。没有小精灵能对人永久忠诚，没有守护神能抵御死亡之吻，没有凤凰的眼泪能让伤口愈合如初。没有摄神取念能够探得他人的内心，没有一忘皆空能轻易地剥除一份记忆，没有福灵剂能让人把好运都招揽上身，没有迷情剂这样的爱情灵药……现实中有的只是自己的努力、和匆忙的人们的背影。
哈利陪伴我的时间不是很长，但也见证了我从稚气未脱到美好的青春，也感谢哈利给了我一个美好的魔法世界，虽然是不存在的，但心里又希望这是真实的。那个在11岁时幻想着会有猫头鹰来送信告诉我去霍格沃茨、每天都望着天空的傻丫头不见了，但这个天真的身影一直映在长大以后的她。
有时会想，世界上真的存在一种魔法----闪回前咒。只是并非由咒语来触发，可能是一句话、一首歌、一张照片、一个人、一个场景……当看到某个熟悉的东西时，很多的过去就像放电影一般的出现。每当看到hp这两个字母，关于它的一切就清楚地显现在脑海之中。
对哈利依恋的这种感情，我不愿说再见，但那个11岁的毛孩，我要说再见了！！
哈利波特读后感英文篇四
《哈利·波特》是我市影院最近上映的一部电影。讲述的是关于魔法的故事：主人公哈利·波特进入了魔法学校，他在里面学会了许多魔法，成为了优秀的找球手，又有了两位非常要好的朋友，朋友又教会了他许多事。
对于我们青少年来说，它是一部非常优秀的影片。教给了孩子以及大人一些道理：珍惜友谊、要勇敢地面对困难、要爱憎分明……在哈利身上体现出来的这些精神，正是我们应该学习的。例如，哈利被表亲家欺负，他却一直不卑不亢。这给了我们很大的启示：考试不好，不要消沉，要以此为动力，发奋图强。
看到这部优秀的影片，我想到了当前中国影坛、文坛的一些不好的现象：适合青少年口味的影片和书籍太少，一些影片和书籍全是讲述成人间的争斗与恩怨，并不适合我们青少年品鉴。我们缺少像《哈利·波特》这样的影片和书籍。为何《哈利·波特》如此受中国青少年儿童的欢迎？许多孩子都说喜欢哈利的机智、勇敢，喜欢电影中的重重悬念以及“魔法”。孩子们在欢笑中，既开心了也学到了做人的道理。这怎么会不受欢迎呢！在如今这个科技发达的世界中，孩子们成长得比较快，接受新事物的能力比较强，自然不会喜欢古板的影片和书籍，而许多国产片和书籍只重教育而不重娱乐性，异常古板。
更甚的是：故事全无新意，看了前面就会猜到后面的内容。很明显，这是把教育摆在了第一，内容也太过幼稚了。其实，每个孩子都希望能看到优秀的国产片，看到适合我们看的好书籍，不喜欢空洞的说教。
其实，孩子们都很懂事了，大人又何必始终把我们当成婴儿般抚养？……
哈利波特读后感英文篇五
从幼时起，我就有一个美好的梦想，希望自己能拥有魔法。我常常想：如果会使用魔法，那么我的生活该多有意思啊！比如上学快迟到的时候，使用一个瞬间转移就可以来到教室里，这是多么神奇美妙的事情。
前几天，我从同学那里借了一本关于魔法的书——《哈利·波特与魔法石》。全书总共有七部，这是第一部，它是英国作家罗琳的杰作，受到全世界很多孩子的喜爱。拿到这本厚厚的书，我首先被它的封面深深吸引：街道上有许多戴着魔术帽的人，其中有一个戴着圆圆眼镜的小男孩，身后紧跟着一只洁白的、巨大的猫头鹰，还有一个高大的、有着乱糟糟头发的巨人。我颇有兴趣地看了一页又一页，简直越看越停不下来，仿佛这本书已经对我施了魔法，一刻都不能停止阅读，迫切的想知道下一秒要发生的故事情节。
看完这本书，我的内心久久不能平静，不由地发出由衷的感叹：哈利的世界真是奇妙，完全是另一幅画卷，里面充满了正义与邪恶的较量、勇敢与懦弱的比较，人物的传神与故事的逼真，让人身临其境，心情也是迭荡起伏。哈利和我一样大，他是个勇敢、乐观的孩子，面对各种各样的困难从不退缩，他不但学到了各种魔法，而且还找出杀害父母的真凶。即便是进入到恐怖的禁林时，他也没有胆怯，而是出色的完成了任务，获得了最终的胜利。
他与两个好朋友——赫敏和罗恩的友情也非常值得称赞的，他们并肩作战，同心协力，与坏人斗争到底。赫敏这个女孩非常聪明好学，她博览群书、过目不忘，对所有的魔法书籍都如饥似渴的学习着；而罗恩则有着一般人不具备的逻辑天赋，是个棋类高手。包谓团结就是力量，合作进取的精神使他们三人战胜了很多困难。
我知道罗琳笔下的主人公当然不是平常人，而我通过阅读全书收获了三个重要的启示：学习、坚持、包容。没有过硬的本领是不行的，没有积极面对困难、解决困难的毅力是不行的，没有团结协作、包容理解的心态也是不行的。在现实的学习生活中，我常常因为一点点困难，比如课外辅导占用休息时间啦、作业题目太难啦、跟同学闹小矛盾啦之类的事情，一时灰心丧气、怨天尤人，而书中的小主人公们面对的困难要难以想象的多，不也凭着自己的本领一一化解了吗？成功永远留给有准备的人，我要做这样的人。
哈利波特读后感英文篇六
以前妈妈给我读过《哈利波特与魔法石》这本书，实在太好听了，我就自己又忍不看了一遍。
这本书的作者是j。k罗琳女士，书中讲的是哈利和一点都不友善的德思礼夫妇，还有他们令人讨恶的儿子达力住在一起，而且十一年来他从未有过生日派对。我觉得哈利好可怜啊！但是尽管是在那样恶劣的环境中长大，但他还是坚持自我，长成了一个善良勇敢的男孩。
有一天，哈利收到了猫头鹰送来的一封神秘的信，然后他就开始了一段奇妙的上学经历，在学校里他遇到了他一生中最好的.两个朋友，罗恩和赫敏，他们跟伏地魔大战了一场，抢回了魔法石。
以前一年级的时候我期中考试考了双百分，然后我就得意扬扬，认为自己知识掌握住了，结果到了期末考试我都没考好。我想起了书中邓不利多说的一句话：“沉湎于虚幻的梦想，而忘记现实的生活，这是毫无益处的，千万记住。”我不能躺在过去的成绩里睡大觉，像哈利。波特一样要及时从虚幻的世界里抽出身来，踏踏实实的做好眼前的事。
里边最让我羡慕的是哈利、罗恩和赫敏他们三个人的友谊，现实生活中我也有两个好朋友，婷婷和娇娇。哈利他们三个发挥了各自的特长、团结合作并牺牲自我找到了魔法石，所以他们的友谊坚不可摧。我也要维护我们朋友间的友谊，像他们那样彼此信任和支持，理解和宽容，争取做一辈子的好朋友！
我一直想着到我11岁的时候，会不会也收到猫头鹰寄来的魔法学院的录取通知书呢？真令人期待！
哈利波特读后感英文篇七
是谁，骑着飞天扫帚映入我的眼帘?是谁，挥舞魔杖消灭了魔法界最可怕的敌人?又是谁，运用勇敢和智慧突破重重难关?是他!哈利波特!
《哈利波特》系列一直是我最爱看的一套书。我常常看得如醉如痴，把自己也当成了哈利。这个暑假，我又重温了一遍《哈利波特》，再一次让我受益匪浅。
《哈利波特》系列讲述了哈利从小就失去了父母，他的父母被魔法界的黑魔头——伏地魔所杀害。后来，哈利波特费尽千辛万苦，杀死了伏地魔，保卫了魔法界。
我的年龄和哈/利波特二年级时的年龄相仿。他上二年级时，身背骂名，孤身一人救出罗恩的妹妹，跟伏地魔的灵魂和蛇搏斗，并消灭了伏地魔七分之一的灵魂。再看看我，几天前，我走路回家。一楼一户人家的狗正“狗视眈眈”地看着我，我吓得魂飞魄散，心想：我得赶快上楼，不然，狗可能会咬我的呀!我快步上楼，谁知，狗居然“恋恋不舍”，也跟在我的后面。这下我可慌得手忙脚乱了，三步并作两步赶紧上楼。但狗也加快了脚步。我回头一看，狗正冲我龇牙咧嘴，我更害怕了，刚想喊救命，狗就被他的主人叫走了。我长舒一口气，但还是惊魂未定。把我和哈利波特比，只是增添笑料吧!
同学们，哈利波特是多么勇敢无畏呀!那是因为他面对困难，永远不退缩。让我们把哈利波特的这种精神运用到学习生活中吧，他为我们树立了一个好榜样!
哈利波特读后感英文篇八
我看了一本很好看的书，书名是《哈利波特与魔法石》。
描述一个小男孩巫师的故事。他有两个父亲。亲生父亲是个善良的巫师，在同坏人的'较量中被对方杀害了。后来他被转移到麻瓜家庭，麻瓜这个词在巫师学中，就是不相信魔法的人。在家里，这些人很粗暴，不让他学会魔法，还把他关在家里，不让他去魔法学校。
哈哈，万一你用魔杖把门点开的话，那个学校会开除你的，你没有办法去啦。然后，有人开着一辆会飞的汽车，把他从窗口带走了，关于魔法的东西也被搬走了。
还描述了，听说有一个人要偷魔法石，所以，他们夏天来到那个储藏魔法石的房间，打开门，走了进去。他们走过了很多的巫师防御魔咒，魔咒房有会动的棋子，还有气瓶药水，有黑色火焰、紫色火焰，教你怎么喝它，就能穿越哪个火焰，后来，他最终有没有得到魔法石呢？没有，想要偷走魔法石的人究竟是谁呢？哈利波特想了想啊，终于要去了，他走过了，黑色火焰，哦，里面的是，哎呦，这个年轻的男巫师可不敢停，这个家伙是，涂嗯尼莫，哦，是两头人，哦，真是个怪人啊。
最终，哈利波特和福地膜，双方是谁到魔法石呢，哈利波特最终晕了过去，等他睁开眼的时候，巫师学校校长告诉他，魔法石已经不存在了，因为魔法石这家伙是不存在的，我的意思是说，哈利波特他直接晕倒，然后做的一个梦而已。
有一个坏蛋家伙，把哈利波特用的记忆球，扔到了树上，他和他玩起了游戏，他登上了飞天扫帚，玻璃球急速下降，哈利波特抓住了它，那个邓布利多教授，说他这样子，可以玩亏比起球赛，他要抓金色飞贼，非得像闪电一样快，“嗖”会划出一道金色光轮，就能看见他。
圣诞节前期，邓布利多教授送给哈利波特一件隐形衣，马克教授送给他，一把扫帚，名字叫光能两千。
哈利波特进入二年级新生，他的课程表也变了，上午是，一节草药课，告诉他们奇异的植物，做成草药，使人被咒语弥漫的时候解咒；哭声使人丧命，这是因为他的声音非常大，能把人耳朵刺痛，能让人永远晕过去的，一种草药。下午上，黑魔法防御术的课。
我认为哈利波特是个非常勇敢的小男孩，如果我是哈利波特，我有非常勇敢，看看哈利波特条文上的那道伤疤，说不定还能再逃脱一次呢，爱是永远不会被邪恶抵挡的，爱会永远留在我身上，哈利波特看到伏地魔的手，他的手就会出水泡，是他爸爸以前晚上出去偷好吃的东西用的。
他可以到处乱逛，可以避开伏地魔的人，邓布利多教授不穿隐形衣也能隐形。
用魔法帮别人修东西，床塌了，水龙头掉了，门坏了，钥匙忘在家里，门也锁了，我可以用魔杖变成解锁咒，把锁解了，有个人伤害一个非常小的男孩，我可以用粘腿咒，把他的腿粘起来。
帮助现实中的妈妈，妈妈不动手，我就可以变出好吃的来，妈妈不买东西，我就能变出好东西来，以后，我新娘不用买房子，我就变出一栋房子，把魔力施在我身上，把我变成会飞的鸟。
地震了，我把他修好，铁路修好，禾苗变回来。
哈利波特读后感英文篇九
在我刚上四年级下学期的时候妈妈给我买了《哈利。波特》这套书，这个套系是我想要很久的书，记得刚收到书我就迫不及待的看起来了。
“啊！终于全部看完了，我可是短时间内看了好几百万字呢！”看着眼前这8本厚厚的书心里顿时感概万千。
这套书的主角是一个名叫哈利波特的男孩，他的鼻梁上架着一副黑框眼镜，在他乱蓬蓬的头发下面有着一道神秘的闪电图形。在他1岁的时候便失去了父母，一直在姨妈姨夫的欺凌下生活。在哈利11岁的时候突然发现自己是个巫师，知道了自己头上的疤痕是被一个叫伏地魔的恐怖黑巫师用咒语伤的，父母的死也和他有关。于是哈利去了一所叫霍格沃兹的魔法学校求学，并且在那里认识了两个好朋友——赫敏和罗恩。
他和好朋友们在魔法学校里并肩作战，一起面对很多困难，直到杀死伏地魔成功的保卫了霍格沃兹魔法学院。很难想象一个11岁的孩子随时要面临死亡，为了这场战争他吃了多少苦，承受了多少的压力。虽然有那么多的考验等着哈利，但是胜利的曙光还是属于正义的一方。
为什么呢？因为有爱。
虽然父母不在了但是父母的爱一直围绕着哈利，成为了他的永久护身符，正是因为这道护身符所以伏地魔杀不死他。
或许这套书就是想要告诉我们爱是最高的魔法，它可以改变一个人的命运，即使在一个人最绝望的时候只要心中充满爱和希望就可以战胜一切。我们的成长离不开家人的陪伴，老师的培养和朋友的支持，在各种爱的滋养下我们才能健康长大，将来成为一个对社会有用的人。
