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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
不断提升综合素养水平篇一
机关支部、吴城水库支部、老干部支部：
为切实加强和改进我局机关党的建设，进一步动员广大党员干部深入学习和深刻领会***新时代中国特色社会主义理论和十九大会议精神，扎实推进我局党组织学习的制度化、常态化，现将有关工作通知如下：
一是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想，特别是***总书记视察山西重要讲话精神等。
二是党章党规党纪和党的基本知识。
三是党的路线、方针、政策和决议。
四是国家法律法规。
五是社会主义核心价值观。
六是党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。
七是吕梁精神。
八是推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。
九是水利系统改革发展实践中的重点、难点问题。
十是党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。
1、坚持集体学习和个人自学相结合。党总支结合实际情况，制定本月学习计划。全体党员结合主题党日，每月至少进行一次集体学习。日常以学习小组形式开展学习，每周至少开展一次。根据我局党员实际情况，将全体党员划分为六个学习小组，局班子成员(包括非领导职务)分别担任每个学习小组组长，全面负责本小组的学习。要加强和改进主题宣讲、形势政策教育，每次集体学习力求突出一个重点，突出一个主题，解决一个方面的实际问题。要加强和改进个人自学，个人自学是集体学习的基础，要引导党员干部养成良好的学习习惯。
2、坚持“三个结合”的方法。第一，坚持学习理论和指导工作实践相结合。理论学习要和水利工作有机融合，避免流于形式和空洞的理论学习，力求做到学习工作化、工作学习化，做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一。第二，坚持改造主观世界和改造客观世界相结合。要联系党员干部职工的思想实际和领导班子思想政治建设实际，提高学习质量，注重学习成果转化，在提高党员干部思想政治素养上狠下功夫。第三，坚持运用理论和发展理论相结合。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以科学的态度对待马克思主义，把坚持和发展马克思主义统一于中国特色社会主义的伟大实践。
3、坚持组织开展各种形式的主题学习教育活动。第一，运用学习讲坛、学习论坛、读书会、知识竞赛、讲课比赛、参观考察等党员和干部职工喜闻乐见的手段，结合重大政策出台、重大活动开展、重要会议召开和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手。第二，围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。第三，组织开展学习英烈英模和英雄人物的先进思想和崇高思想的专题学习教育。第四，结合传统节日，组织学习中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强民族认同感。
不断提升综合素养水平篇二
这次我有幸参加了国培—知行中国20xx小学班主任研修培训，经过六大模块的学习，我收获颇多。从一个个专题中我体会到了当一个好班主任是一门学问。这里的专家报告，是智者的心灵独白，让我领略了他们的人格之魅力、作风之务实。我们做教师的要终身学习，国培是我们与时俱进的不竭的资源，值得我们不断地学习和研究。下面谈谈我在国培研修培训的心得：
打招呼是建立师生和谐的渠道，打招呼能反映出师生的和谐程度，打招呼是一个人品德的体现。学生主动向老师打招呼，教师要积极的回应：说你好！或一个微笑，或一个拥抱，或一个手势……。有的学生不打招呼我们要理解，他或许心情不是很好，或是太内向，或是没看到老师，正在思考问题……。
身教重于言教。作为受过高等教育的教师要主动地向学生打招呼。师生间的真正和谐应建立在互相尊重人格的基础之上。把自己摆在和学生平等的地位，见到学生要率先垂范，主动打招呼，这样不仅是教师素养的体现，更能让校园风气更文明，让校园的真正和谐带动社会大家庭的和谐。
作为教师，也会有烦心事，但是不可以因为自己的心情而给学生冷脸看、伤害学生。教师是人类灵魂的工程师，要为人师表，做榜样，做表率，要用高尚的职业道德来规范自己的行为。因为教师的言行举止会影响学生的一生。
作为教师应以事业为重，以学生的健康成长为己任，时刻保持积极心态、阳光心态。给学生笑脸，让学生心灵充满阳光。
班级就是一个小社会，座位安排的好，利于学生人际关系的融洽，更能帮助学生健康成长。编排座位应注意以下几个方面：
1、从个体特点考虑
一般高个子要在后排，矮个子在前面，如果反过来安排，有的同学看黑板就有阻碍。视力较差的学生要照顾在前面就坐，可以配上较矮的凳子，以免影响后面的同学听讲。男女生同桌，可以动静互补，更有利于班级管理。
2、要考虑各科学习情况
班主任要征求各科教师的建议，学习差异大的学生适合编排在一起，这样利于进行帮扶活动，让学困学生得到进步，让优秀学生教学相长。经验证明，强弱结合对弱生的作用举足轻重，比如动手操作的时候，优生能快速的做好，弱生不用指点，只看一眼就能模仿做好。因为弱生一般是理解差、有示范就能做对的。
3、采用教师编排与学生自由搭配相结合
教师是主导作用，在通盘考虑学生的情况后，还要征求学生的意见，如果学生的建议合情合理也是要考虑的，只要对班级有利、对学生的身心发展有好处就可以采纳。
4、要定期轮换。
座位编排后，应每隔一段时间，有序的由北极南移动一次。这样，一是教室南面亮，学生逐渐到达较亮地方，心情好，二是利于学生的双眼视力均衡。
5、提倡每个月换一次同桌
小学生个性各不相同，常换座位，可以让他们在班级交到更多的朋友，学习别人更多的优点，利于学生心理的健康，更利于学生一生的成长。
教学工作中，因为每个孩子情况各不相同，任课教师和学生接触的少，不了解每个孩子的个性特点，往往因为孩子的上课违纪或是不写作业或学习成绩差而出现过激的师生间互不相容的情况。班主任最熟悉本班的学生情况、家长情况，班主任做为班级的管理者，有责任及时和任课教师沟通、和学生沟通，尽早化解矛盾，最大程度的解决问题，以保证本班任课教师和学生关系和谐，从而很好的完成所有课程的教学目标。
让“民主”走进班级，就是在一定范围内，按照平等的少数服从多数的原则来共同管理班级。只有高度民主的班级，才能得到最好的发展，全体学生才能成为自己的主人、成为学习的主体。我准备采取以下措施建设民主班集体：
措施一、建立班委会、班级各科代表、小队长、小组长、小助手等。这样教师起到指导者的作用，引领这些班干部、助手们管理好班级。这样可以让学生在高度自治中快乐成长、增强处事能力、管理能力。
措施二、利用班会，全体学生参与班级管理建设。每周一次的班会，就班级的当前工作要事、班级前一阶段存在的问题展开讨论，大家各抒己见，然后由老师、班长、班干部集思广益，制定出措施、制度、目标、方案等。
在聆听了北京教育学院德育研究中心主任张红、小学高级教师，北京市育英学校小学部六年级班主任袁凤芹、崇文区体育馆路小学，高级教师王建红的直播报告，我深刻认识到作为教师要有耐心，正确区别对待孩子不写作业的情况对于不写作业的三种情况分析：
1、不会做（能力太差，无法完成，降低难度）
2、会做不用写（已经会做了，可以分层布置作业）
3、懒得写（是行为问题，需要约束、控制，陪护写，慢慢养成学习习惯）
对不写作业的孩子，需要我们做家访，了解情况，教给家长方法。
离校不离教：我们假期应该怎么过？建议每人为父母每天做一件小事情。如：拖地、倒水、洗碗，坚持下来，进行感恩教育。
注重社会实践活动，鼓励孩子学以致用：饲养小动物，体验生命的成长。同读一本书活动，如《爱的教育》每个人谈感受，拉近师生、亲子间的感情。每天搜集一条新闻。为社区做一件实事，如环保宣传、清理垃圾。召开一次网上班会，发表论坛。假期郊游，促进亲情交融。
总之，班级管理是一门学问，科学管理班集体的方法，民主的对待学生，值得我们不断深思，反复体会，只有我们在教育实践中不断反思、总结，根据本班的实际情况，有创造性地加以运用，我们的班级建设才能不断的进步，取得满意的成绩。
不断提升综合素养水平篇三
2014年是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的开局之年，也是实施“十二五”规划的攻坚之年。的政治理论学习要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神和总书记系列讲话精神为主线，切实贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心价值观的重要部署，大力营造解放思想、凝聚力量、攻坚克难、实干创业的良好氛围，为学校科学发展提供舆论保障和精神动力。
2014年政治理论学习主要围绕以下几个方面安排：
一、深入学习贯彻总书记系列讲话精神和党的十八届三中全会精神
党的十八大以来，总书记把握时代和实践的新要求，把握人民群众的新期待，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，发表了一系列重要讲话，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求。要认真组织全体学习贯彻总书记系列讲话精神，要把学习总书记系列讲话精神与贯彻落实十八届三中全会精神结合起来，深刻把握总书记系列讲话所贯穿的立场、观点、方法，用讲话精神统一思想和行动，把智慧和力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务以及学校的发展目标上来。
二、强化党的群众路线教育实践活动学习成果
以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义事业的重大举措。全体要通过党的群众路线教育，进一步强化党的群众路线教育实践活动学习成果，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，进一步突出作风建设，以实际行动在反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风上取得进展，努力营造风清气正的校园环境，为推动学校发展提供坚强的长效机制保障。
三、积极培育和践行社会主义核心价值观
继续深入开展社会主义核心价值体系学习教育，认真组织学习中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，深入持久地开展社会主义核心价值观宣传教育。要引导把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民个人层面的价值准则，不断提升价值判断力和道德责任感。认真组织《职业道德规范》和《职工职业道德规范》的学习活动。
四、加强形势与政策教育
策。认真组织学习《理论热点面对面·2014》，做好对经济走势、物价调控、转型发展和就业、住房、社会保障、收入分配等热点问题的正确引导。
各单位要高度重视的政治理论学习，把政治理论学习作为统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲的重要手段和途径，要制订好计划，安排好内容，做好考勤和记录，扎实推进学习型党组织的创建。
宣传部
2014年3月12日
不断提升综合素养水平篇四
20xx年，中国共产党迎来百年华诞。百年党史，波澜壮阔；百年大党，风华正茂。我们深入开展党史的学习教育活动，组织了形式多样、内容丰富的学习实践，我有三点体会，向各位领导同事进行汇报。
一是历史是什么？我觉得，历史是过去生活的痕迹和总结，并一直影响着现在和未来。我分享两件让我感受比较深的事。一是关于各大学在各省的招生名额和比例。光绪三十年至三十一年间(1904-1905)，美国政府因“所收庚子赔款原属过多”，决定退还部分，最终这笔钱被用来开办学堂，也就是清华学堂，学校在各省的录取人数最初是按照庚子赔款各省的出资比例分配的，后来很多大学在不知道如何确定名额分配时也参考了这个比例，尽管后来有不断的调整，但也基本延续至今。另一个是关于现在火车轨道的宽度。目前世界上大多数国家都采用1435毫米的轨距建设铁路，称为标准轨。这个来源是以前英国的老路上，马路辙迹的宽度就是1435毫米，如果马车使用别的宽度的车轮距，路辙很容易将马车的轮子撞坏。所以马车轮距的宽度，一直被设为1435毫米。尽管后来从马车更新到汽车，后来有了火车，铁轨也沿用了这个距离。我真切的认识到，历史并非明日黄花，也没有割裂，了解历史就是了解我们的现在。而了解党史，才能在党的带领下更好的奋斗现在和走向未来。
二是如何理解历史？大到每一个事件，小到每一项制度，必然有其外在的需要，也有其内在的用意，我们总会站在当下，用现在的眼光去看待。我想，这有好处，也有弊端。好处是我们更容易从历史中汲取养分，帮助解决现在的一些问题。弊端则是我们总是以现在的立场，带着有色的眼镜去分析问题，往往很难体悟到当时的窘境与挣扎，自然也比较难做到真正的“感同身受”。就比如，前苏联领导人全面否定苏联历史、苏共历史、否定列宁，否定斯大林，一路否定下去，历史无法照进现实，现实变得一片黑暗。钱穆老先生也曾说：历史没有不对的，不对的是我们不注重历史，不把历史作参考。
三是绝不辜负历史。我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍生求法的人，他们有确信，不自欺，他们在前仆后继的战斗。正如瞿秋白曾说，“我总想为大家辟一条光明的路”。鲁迅曾说，此后如竟没有炬火，我便是唯一的光！历史给了我们判断的尺子，但是笔仍握在我们自己手里。在党领导下，中华民族的伟大复兴终于展现出光明的前景。站在两个一百年的历史节点，回首过往我们感慨万千，展望未来我们豪情满怀。我们要以实现中华民族伟大复兴为己任，用踏踏实实的工作回报这个伟大时代。
谢谢，我的发言完毕，请各位领导批评指正。
不断提升综合素养水平篇五
“只为一个永远的约定”
——践行社会主义核心价值体系
15年前，一位父亲先后失去了两个儿子，背上了7万多元的债；15年前，儿子的一群同学决定承担起子女的责任。一个算不上约定的约定，演绎了一段延续了15年的真情。
一个个老旧的信封，一张张发黄的信纸，不同的时间、不同的名字、不同的收发地址，每一个标点符号都有表情，饱蘸着同学们对两位老人的牵挂和浓情厚意，以及两位老人溢于言表的感恩之情。它们折射出当代优秀大学生群体的无边大爱和责任担当。
河北农业大学一群毕业生，十五年来一直默默地资助病逝同学的父母，并给他们带去深切的精神慰藉，而那位同学的父母则坚强地生活着，坚守着诚信美德，靠打工还清7万元外债。这个感人的故事通过光明日报4月1日头版头条长篇通讯《只为一个永远的约定》予以报道后，在河北各地，尤其是在高校里引起强烈反响。广大读者纷纷表示，在优秀大学生群体身上，在李维贺老人身上，集中体现了中华民族的美德和社会主义核心价值观，他们的精神和品格永远值得人们铭记。
光明网：
独上兰舟暮雪：打开光明网首页，看到题为《十五年默默资助病逝同学父母，只为一个永远的约定》的新闻报道，未曾读完，已泪流满面，这是一首人间大爱的赞歌。
这样一群优秀学生，不止当年的辅导员为他们自豪，为他们干杯，河北农业大学为他们骄傲，整个中华大地都应为之骄傲，他们是当之无愧的时代楷模！
新浪网：
敬锋2010：没有读完，我已经泪眼涟涟，真情感人！这个世界真情最温暖！读完全文，我已经泪如雨下，泣不成声！因为有爱所以最温暖！
为同学捐钱算不上什么大事，但为一个逝去同学的父母寄钱寄信十五年是很不容易的，对老人来说，钱不算什么，难得的是这份真情。在失去了自己的两个儿子后，相信是这样的真情，使他们重新树立了生活的勇气。
河北农大网站：
一位年轻教师：流泪的时候在思索，是什么触动我们内心最柔软的地方，是真情，是孝心，是诚信，是不离不弃的坚持；感动的时候在暗下决心，像他们一样，从身边事做起，把爱和真诚送给需要帮助的人。
老农大人：由于专业和生源的关系，“土”和“憨”是经常用来形容农业院校大学生的两个字，但正是这种不带任何雕琢的朴素情感使他们能够在日月轮回中坚持15年固守一个约定，能够在利益喧嚣中始终保持内心的宁静与安详，能够把一份孝心用行动书写的如此感人。社会需要这种“土”和“憨”。人民网强国论坛：
同窗情深：人心都是肉长的，俗话说“床前百日无孝子”，5000个日夜还不是自己的父母！沸腾的群山：好样的！太让人敬佩了。
好人一生平安：这个真感动，我在实验室也流泪了，唉，好人一生平安。
全国各地网友：
河北秦皇岛网友fredcz：难得好人心，这就是我们的中华儿女，我们中华民族的每一个人都应该向他们学习。
广东广州网友renhl：这是“人”字的最好解读！
吉林长春网友东方亦见：看得我热泪盈眶，人间自有真情在，这几位毕业生是伟大的，这位父亲也是坚强的。
福建厦门网友锅边糊：信任、真诚——越来越珍贵的品质。十五年，只为一个承诺。我佩服！这不仅仅是同学情谊，更突显出人间真情的高尚。
江苏南京网友天涯老客：我们经常见一个人坚持做善事，如今我们见到了一个群体的爱心与坚持，这个社会需要更多的人加入到爱心世界来。
贵州贵阳网友南方柳叶刀：同学捐钱算不上什么大事，但为一个逝去同学的父母寄钱寄信十五年是很不容易的，对老人来说，钱不算什么，难得的是这份真情。在失去了自己的两个儿子后，相信是这样的真情，使他们重新树立了生活的勇气。
上海：总有一种爱让人动容
“儿子、闺女们哪！”保定收费站外的这声呼唤，湿润了我们的眼眶——上海电力学院的师生们说，河北农大的一群毕业生十五年来默默资助病逝同学父母的故事，在兔年的春天里温暖和感动着我们。
担起子女的责任，并且一担就是15年。这样的同学真情，这样的人间道义，让我们更加珍惜我们生活的社会主义大家庭，也让我们不断去理解“责任、爱、奉献、感恩”的意义。
上海电力学院的同学们还说，在我们身边，也时时演绎着爱和真情。比如，2007年暑假，上海电力学院一支学生支教队来到云南省红河州金马镇中心校区，了解到当地贫困家庭孩子的学习困境后，队员们决定设立助学奖学金，长期资助这些孩子，学校师生得知后积极捐款。每年都有新的一批电院学子接过学长的接力棒，这项资助活动持续至今。又比如，西安“鸡蛋奶奶”和她收养的30名孤儿遇到了困难，得知情况的电院师生纷纷捐赠衣物鞋帽。
上海电力学院党委书记周光耀说，正如《光明日报》时评所言，李宝元的同学们、我们的学生、更有许许多多中国人不断演绎着的真情故事，都是社会主义核心价值体系的生动诠释。
西安：坚守心中那份真情
人世间最珍贵的东西，不是金钱，而是真情。在陕西师范大学，大学生们在读了光明日报《只为一个永远的约定》的报道后，深深地为报道中提及的人和事感动。
陕西师大文学院中国语言文学基地班学生薛彬说：“在光明网上浏览到这篇报道后，不自觉地一口气读了三遍。除了感动外，我从中体味到的是真善美。作为高等学府毕业的农大学子，他们敢于承担和有勇气坚持，并且向社会传递着爱与感动。老父亲李维贺作为朴实的农民，他也始终坚守着自己内心的纯净，学子们用责任感动着他，他用良心感动着我们。作为一名即将从高等学府毕业的学子，我觉得他们的行为在向我传达着一种使命——敢于为社会担当。”
文学院汉语言文学专业学生曹明伟说：“相信每一个看过这篇文章的人都会感动，我们在这样的感动里发现这个世界仍旧有至纯至善的情感。一句简单的话成为了十五年的坚持，对逝去同学父母的关爱不掺杂任何的私心，这样纯净的真情照亮我们的心。爱的接力使失去了儿子的李维贺夫妇得到了一群陌生的儿女，这是任何语言都不足以表述的真情。‘老人在世一天，我们就管一天’这句朴实的话道明了一群人的心愿；这句简单的话表明了一群人的决心；这句寻常的话将继续谱写这个非凡的故事。”
文学院中国语言文学基地班学生郝欣说：“很多人都标榜自己的善良，其实要做到善良很容易，做同情与施舍的事一点也不麻烦。但是能把一个善良的行为坚持15年，而且还当作必不可少的责任，这却不是人人都能说到做到的。这一个约定，不仅仅是一种善意的付出，它包含了一代青年以正义和仁爱来感化这个世界，用一种执著的信念来遵循一个道义的高风亮节。这几个学生用自己的实际行动为社会的道德使命交出了一份出色的答卷，让冷漠的人不得不动容，让欲望的世界也开始融化冰封的心。他们不仅是杰出大学生的代表，也是千千万万无私奉献者的代表，他们的努力见证了中国的良心，写出了属于这个时代的仁、义、礼、智、信。”
长春：“做一件好事容易，做一辈子好事不容易”
“做一件好事容易，一辈子做好事不容易。”河北农大毕业生资助病逝同学父母15年的报道在本报刊发后，立即在吉林高校师生中引发强烈反响。
在吉林大学，一些同学阅读报道后，自发地在寝室展开了讨论。文学院新闻系的于同学说：“很难想象15年不间断地做一件好事是一种怎样的坚持，一个班集体坚持15年又是一种怎样的信念。感谢这些师兄师姐为我们树立榜样，为我们提供了这么好的教育范本。”
东北师范大学马克思主义学院崔秋锁教授表示，近年来全党全社会共同推进大学生思想政治教育的合力增强、环境优化，大学生群体思想政治状况的主流积极向上、令人欣慰。助人为乐的事件虽屡见不鲜，但此事仍令人心中一震。首先，难得的是这些毕业生坚持了15年，15年如一日地去做一件好事，这种精神比一时一事更加宝贵，没有一定的思想基础是不可能完成的；其次，事件的主人公不是一个人，而是一个群体，这说明学校的思想政治教育工作做得扎实、做出了实效。事件表现出来的不是一般的思政教育，是包括了道德教育和做人教育的综合性教育。有了这样的教育，才有了毕业生们高尚的道德价值追求和理想追求。这充分说明了思想政治教育工作是高等教育的重中之重，是贯穿整个育人过程的核心。相信今后还会涌现出更多的好人好事。
新疆：许多东西不是靠口头说出来的新疆石河子大学农学院学生李俊杰今天是无意间看到这篇文章的。当他认真读完文章后，激动地在班里向许多同学推荐了这篇文章，希望大家都好好看看。他说：“我们也是学农业的学生，为了一个承诺，5位同学默默资助病逝同学的父母15年，太感人了。我们都是90后，平常在课堂上也常学习许多先进人物的事迹，但今天这篇文章里的5位学长，更让我们学到了东西。许多东西不是靠口头说出来的，是点点滴滴做出来的。只要坚持，就会有成果。”
新疆农业大学农学院的塔里木拉提来自南疆和田地区，他看到这篇报道后说：“我感动是因为这5位我们的前辈15年来守着一个不是约定的约定，就为了当初那句承诺。人要诚实守信，这是我们常挂在嘴边的一句话，但怎么做，他们为我们作出了榜样。看来只要努力，石头也能滴出洞来。”
学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。
青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性；他们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年就赢得未来，我们以社会主义核心价值观加强大学生党员教育，具有鲜明的时代意义和现实意义。
意识形态领域斗争的迫切需要。每一个社会制度或同一社会制度下的不同发展时期，都有相应的核心价值观。一个国家一个社会，如果没有一种为大多数人所认同的核心价值观，那么这个国家这个社会就难以形成一种统一的精神力量，就会丧失凝聚力和战斗力，其发展就不可能健康、快速和持续。只有用社会主义核心价值观教育广大学生，才能使其明辨是非、正确区分马克思主义世界观人生观价值观和各种非马克思主义甚至是反马克思主义世界观人生观价值观；才能使其排除干扰、驱除杂念，坚定信仰，为党和国家的教育事业做出应有的贡献。
社会转型给青年大学生价值观塑造带来客观要求。目前我们正处于社会转型期，市场存在的一些负面影响给大学生的价值观带来冲击。一些大学生政治信仰模糊，功利意识严重；一些大学生价值取向扭曲，重物质利益轻无私奉献，重等价交换轻爱心付出；一些大学生知行脱节，对社会主义道德的一些基本内容了解，但实际行动又是另外一种表现；更有不少学生把注意力转向自我，忽视社会发展需要，缺乏强烈的社会责任感。社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，这更使得大学生在价值观方面产生诸多迷茫、困惑和疑问，迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。
新形势下思想政治教育内容创新的现实要求。大学生思想政治教育内容应该与时俱进，体现时代性。既要有稳定的、连续性的内容，又要紧跟时代的发展和大学生自身思想实际的发展。青年学生作为充满理想、活力和激情的优秀群体，对党的理论创新成果反应快速，对党中央所提出的必须共同遵守的价值目标和行为规范容易接受。实践证明，用马克思主义中国化的最新成果教育广大学生，是实现高校思想政治教育创新的重要抓手。因此，高校应该抢占先机，集中力量，成为社会主义核心价值观学习教育的“先行军”。
不断提升综合素养水平篇六
通过20xx年昌乐市寒假校长培训班的学习，本人感觉受益匪浅。我深刻地领悟到新时期校长必须具备的素质，也看到了教育发展的辉煌前景。在此谈几点心得体会：
作为一校之长，如何在课程提升领导力 我认为：首先，校长要有自己的办学思路，学校要办出特色和成绩，让主管部门满意，甚至欣赏，校长不要总是抱怨，关键是要有行动，要有所作为，重要的是如何为学生们办一所理想中的好学校。
近几年来，课堂改革轰轰烈烈，流派纷呈，各种教育创新和改革如跑马灯般，你方唱罢我登场，各领风骚三五天。但到最后很少有长久生命的东西，为什么 我认为校长因为没有自己的办学思路，没有坚定的教育操守，所以经常忘记了自己的目的，反而把一些用来达到目的的手段变成了目的，比如教材、教法、分数、作业、考勤等都是学校帮助学生健康成长的手段。这些手段在很多场合都自成目的，甚至让培养人这个目的反过来为这些手段服务，于是教育蜕变为压抑人、控制人、折磨人、奴役人的异己物，成为剥夺学生幸福生活的“教育因素”。
试查一所好的学校，它不在高楼大厦，不在权威讲坛，也不在那些张扬的东西，而在有自己独特的灵魂。通过讨论与交流，师生共进，教学相长，形成一种独具特色的教学氛围，并不断完善和发扬，影响越来越多的学生，打造出亮点，创办出特色。所以一定要学会用自己的脑子思考，要有自己的教育哲学——时时刻刻想到和做到。
作为学校的领头雁，校长必须牢牢把握“学校是为学生们而办的”理念。山东乐陵市实验小学李升勇校长得出了“学会回到原点思考教育”的英明论断：采用分组合作学习，让每一个个体生命都能在课堂中充分成长。华师大课程与教学系博士生硕士生导师——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他们以独特的视角，用别人从未尝试的教育方法创造了成功的素质教育的典型案例。
由此看来，在课堂教学中，真正起决定作用的不是某种特定的教学模式，而是学生的兴趣爱好、感知能力和知识储备等主观因素，教学内容等客观因素以及教师的语言表达、知识素养等综合素质。
那么学校课堂改革的成败由什么决定呢？
一、 人心问题
一所学校一定要有一种凝聚力，一旦失去教师的齐心协力，失去教师的信赖和支持，校长想要有所作为很难。真正为学生负责的教育，自然少不了要人文关照、人文情怀，因为有了这些灵魂的东西，教育才会真正成为学生生命未来着想的教育，也才能成为润泽学生生命，为学生生命添彩的教育。
二、 打造队伍
有一支积极进取、业务精湛、品德高尚的优秀教师队伍，在学校形成一种积极进取、不断创新、共谋发展、互比贡献的良好氛围，才能使课堂改革稳步推进，并结出累累硕果。
三、 改革探索
要使课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园高，解决学生兴趣问题是关键。
校长运筹帷幄，稳坐校中，课程改革照样轰轰烈烈，照着你独具特色的想法走下去，这就是领导力。
通过这次学习，我认识到：时代的发展、社会的进步对教育教学此文转自斐斐课件园及课堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是换“脑袋”；不是改良，而是重建。总之，校长的观念必须跟上时代发展的步伐，让自己先进的思想引领学校的长效发展。
不断提升综合素养水平篇七
《中国共产党简史》第一章讲述了中国共产党的创建以及投入大革命洪流中的恢弘历史，使我深受启发。我有两个很深的感受。
一个是，通往成功的路总是曲折的。中华民族创造了悠久灿烂的中华文明，但进入近代以后，由于西方列强入侵，封建统治腐败，中国逐渐沦为半殖民半封建社会，山河破碎，人民遭受苦难。仁人志士开启了艰难的探索，清政府主导了洋务运动1861，主张实业救国，在不改变现有制度的前提下，师夷长技以制夷。北洋水师战败也标志着洋务运动的失败。推动维新变法1898，改变政治制度，谋求根本变革，企图走资本主义道路，却被袁世凯出卖，失败了。太平天国1864，推出天朝田亩制度，但是没有真正实施，由于内部争权，失败了。孙中山提出三民主义，推翻了清王朝统治，但没有改变土地制度。最后被袁世凯篡夺胜利果实，也失败了。直到马克思主义在中国的传播，中国共产党诞生了，并从根本上改变了软弱无力的局面，也深刻的改变了中国。前进路上没有一马平川的坦途，必须稳得住，才能打的赢。
另一个感受是，青年干部要始终保持革命斗争精神。毛泽东同志1938年12月1日在抗大第四期15个队的毕业典礼、抗大第五期开学典礼上，两次向学员们提出：我们要“订一个条约”，即“我们将来要永远以革命的面目相见！”翻阅党史，革命者永远都是以革命的面目收拾旧山河。就像刚刚书中提到的中国共产党创始人之一李大钊，江苏省委书记陈延年，共产党员萧楚红等等。在最绝望的时刻，他们也没有丝毫退缩，经历过漫漫长夜，才能看得到最灿烂的黎明。“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”而无数事实证明，行胜于言、少说多干，是对时代重任最好的回答。新征程上，青年干部只有敢于担当任事、勇于冲锋向前，才能创造光辉业绩，不辱使命、不负重托。
不断提升综合素养水平篇八
别访谈等方法，多种形式广泛地、认真地听取了各方面的意见，找出了自己存在的突出问题，并受到了很大的教育。下面就结合自己的工作和思想实际认真的进行剖析。
一、存在的突出问题。
1、理论学习方面存在的问题。主要表现在：一是对政治学习不够主动，学习不能经常化。以前自己对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论只注意主要观点的学习，只是把学习当作一种任务去完成，不能主动的、经常的、系统的去认真学习和研读，注重业务知识和计算机技术方面的学习，淡化了政治理论学习，有时还把政治理论学习当成一种负担，认为是占了自己的时间。往往把工作放在第一位，工作一忙起来，就把政治理论学习放松。二是理论联系实际不够。没能把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来，自觉的运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论去认识事物、分析问题，用理论去指导解决在工作中出现的新问题、新情况。遇到问题有时无从下手或者工作结果与付出的努力有一定差距。
2、理想信念方面存在的问题。主要表现在：
一、党内出现的腐败现象，行业存在的不正之风，社会上出现的各种丑恶现象，特别是解放后已经彻底消灭的卖淫嫖娼、贩毒吸毒又死灰复燃。在党内政令不通，有令不行，有禁不止，在部分地区和部门时有发生。这些现象使我对党能否消除腐败有些担心。
二、对反对民族分裂和非法宗教活动的斗争的长期性、复杂性认识不足。总以为自己是坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动的，但没从思想深处去想。新疆是一个多民族、多宗教的地区，国际反动势力把新疆作为对我国推行“西化”、“分化”战略的主要目标，公开支持新疆境内外的民族分裂主义的活动。自从目睹了新疆民族分裂主义和非法宗教活动的种种表现和危害后，我才认识到这场斗争是多么复杂，必须坚持长期斗争。
三、对“法轮功”的危害性认识不足。党中央英明果断地做出的“关于取缔法轮功非法组织的决定”是深得人心的。以前我不知道“法轮功”是什么，初闻时，认为练练功有什么问题。通过学习才知道李洪志及其“法轮功”是什么货色，逐步认清了李洪志的歪理邪说及“法轮大法”反科学、反人类、反政府的反动本质及危害。我才认识到这场斗争的尖锐性、复杂性。
3、工作作风不够扎实，存在急于求进的情绪。一是接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，存在应付以求过关的想法，导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己；二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态；三是对有关的政策法规研究少，工作方法简单，致使工作效果不佳。
4、公仆意识淡漠，群众观念减退。作为一名共产党员必须全心全意为人民服务，这是由党的根本宗旨决定的，也是共产党区别于其他政党的显著标志之一。近几年，受社会上一些不良现象的影响，自己放松了世界观的改造，追求现实，随大流，对工作的热情降低了。以致于公仆意识淡薄、群众观念减退。没有密切联系实际，关心群众疾苦，帮助解决群众关心的热点、难点问题以及群众切身利益方面的问题，主动性和自觉性远远不够。如对窗口的同志，一般电脑有问题，都是他们找上门来了，才去处理，缺乏主动到窗口去找问题，发现问题，缺乏自觉到窗口去帮助同志学习电脑知识。
二、存在问题的主要原因。
1、政治理论学习不够深入，理论修养不够，在学习中自觉性稍差，不能挤出时间学习，重视不够。必须有扎实的理论基础，才能从政治的高度去认识和处理各种矛盾和问题。自己为什么会在国际共产主义运动和我国改革开放发展中出现一些新问题时，产生对共产主义理想信念的疑虑，对党和国家的前途命运忧虑呢？为什么在与“法轮功“邪教组织的政治斗争中缺乏政治敏锐性和鉴别力呢？其根本实质就是马列主义，特别是邓小平理论没有很好学习，是理论上不成熟的表现，不能用马列主义的立场观点分析问题，不具有用邓小平理论认识问题的能力。近几年自己注重计算机方面的学习，忽视了理论学习，对邓小平理论学习只满足上级要求学什么就学什么，使理论学习浮在表面上。缺乏理论学习的自觉性。
众中去，虚心向群众学习，与群众同甘共苦，想群众所想，急群众所急，而把自己置于群众之上。
三、今后的努力方向。
这次“三个代表”重要思想的学习教育是一次自我教育，自我完善的机会。通过查找剖析，使我找准了问题和不足，认识到这些问题给我的工作和自身造成的危害，抓住了产生的根源，更加认清了今后努力方向，听取各方面的意见和建议，接受大家的批评和帮助，弥补自己的不足。
1、加强学习，努力提高自身素质
（1）加强政治理论学习。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，坚持用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己头脑，特别要在学习邓小平理论的科学体系和精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高学习理论的自觉性。
（2）除重点参加好党组织布置的政治学习外，还要利用业余时间进行自学，争取在一段时间后，使自己政治理论和专业知识水平有一个提高。
（3）加强业务知识学习。要坚持利用琐碎时间弥补和更新业务知识，以提高自己的业务素质。
2、进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度认识事物；善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。
3、牢固树立全心全意为人民服务的思想。要想方设法提高办事效率，以良好的精神风貌为窗口同志服务，耐心解答窗口同志的问题。牢记“人民群众才是创造历史的英雄”的重要观点，深入办证第一线，虚心向窗口同志学习，不断丰富工作经验，把为人民服务的宗旨观念真正落实到行动中去。
《政治理论学习》
不断提升综合素养水平篇九
到机关单位参加工作以来，工作中总离不开政治理论学习，无论是单位组织的，或是省市区统一部署要求的，还是全党开展的保持共产党员先进性教育活动，以及现在开展的深入学习实践科学发展观活动。几年来，随着学习的深入、年龄经验阅历的增长，对政治理论学习的态度和理解都有了很大的转变，学得越多、理解得越深，越发感觉到政治理论学习的重要性和必要性，特别是对我们年轻干部而言。
政治理论学习是年轻干部认知党的理论发展的重要途径。中国共产党从革命到建设再到改革，党的理论在坚持马克思主义原理同具体实践相结合中不断发展变化，发展成为符合中国国情、适应现实要求的马克思主义中国化新的理论成果，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。作为年轻干部，参加工作时间和接受党性教育锻炼有限，对党的理论认知很多仅限于书本理论层面，缺乏实践方面的感性认识，容易在政治理论学习中就学习而学习，思想认识不到位，学习方式单一，不善于对理论的科学内涵、精神实质、历史意义进行把握，不善于学习认识党的理论发展过程和轨迹，不利于增强自身的荣誉感、责任感和使命感。当今世界正发生着广泛而深刻的变化，当代中国正发生着广泛而深刻的变革，思想观念、行为方式、价值取向、个人追求越发多元化，思想冲击对年轻人的影响异常明显。年轻干部如果缺乏对过去的了解和认识，就缺少了对现实认识的根基，没有对党的强烈认同，容易造成精神信念的弱化，对发展的方向认识不清，长此以往势必会影响国家的发展和党的建设。因此，年轻干部对政治理论学习要在思想上正确认识，做到真学、真信，在学习中不断认知党的发展和党的理论的发展。
政治理论学习是年轻干部加强理论知识储备的客观需要。党的事业的发展离不开理论的指引和实践的推动。实际工作中，党的理论具体为发展的政策，干部作为党和国家的政策的具体执行者和落实者，不仅要有干事的热情、态度，更要有适合的工作方法。这种方法不仅要在实践中行得通，而且是在符合国家政策的前提下，并在过程中反思完善政策，增强政策的可行性，推动经济社会的进一步发展。工作中，不重视政治理论学习，没有足够的理论知识储备，亦不能对政策有深入细致的认识，造成发展理念与当前形势不对应，发展思路与当前形势不对路。这也是开展深入学习实践科学发展观活动所要解决的问题。干部的成熟与否，首先在于其政治和思想的成熟与否，而对政治理论的掌握尤为重要，理论的学习运用是思想形成的根基。因此，干部往往是级别越高，政治理论水平也越高。作为年轻干部，未来的工作发展道路漫长，无论今后在什么样的位置，从事什么样工作，对其政治理论的要求必不可少，所以要从现在做起，重视政治理论学习，加强理论知识的储备，打好基础以备将来以用。
政治理论学习是年轻干部成长进步的牢固基础。年轻干部都渴望在工作中不断成长进步，以更好地发挥自身才能为社会发展做贡献。在实际工作中，有的年轻干部进步快，不仅是有较强的工作能力，政治上必然也比较成熟，得到组织和同志们的信任，他们往往注重自身政治理论学习，不断改善自己的世界观、人生观、价值观，不断形成正确的权力观、地位观、群众观。政治理论学习是一个终身持续的过程，所以，年轻干部不仅要学，更要在学的过程中形成习惯，才能受益终身。许多违犯党纪国法的干部，正是不重视对政治理论的学习，思想得不到正确理论的引导，才放松了对自身的要求，导致思想上、工作上、生活中出了问题。因此，政治理论学习的良好习惯，不仅能使我们净化思想、坚定立场、掌握政策，使我们在年轻时不断进步成长，更能保证我们未来沿着正确的道路不断前进。
总之，年轻干部加强政治理论学习不能只在口头、流于表面，对理论学习不假思索“想当然”地归为“枯燥无味”，而不用心去学习、去思考，去理解其中实际含义，为学习而学习；而是要做到真学、真信、真懂、真用，在实践工作中不断理解领会，培养形成自己的工作思想。
