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心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
道法复习课心得体会篇一
熟记要求背诵的课文、段落、古诗词。阅读：（1）能理解和把握文章的主要内容，能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。（2）能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。（3）能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。（4）在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。（5）拓展自己的阅读面。习作：（1）能能按一定的顺序写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，语句通顺，感情真实。（2）书写规范、整洁，正确使用标点符号，养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
复习措施：1、教师要再次认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。2、切实减轻学生负担，复习作业要精而准，让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。3、对于句式的训练，要多让学生见题，达到熟能生巧。对于阅读和作文，可以课内讲，课外练的'方式。4、对于学困生，教师要多找学生谈心，引导学生的心理，树立信心。
复习方法：1、要注意个别指导，采取以生带生的方法进行复习，个别学生还要加强教师个别指导。2、要讲练结合，在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习复习重点。总之，力求在师生、生生的共同努力下，每个同学都能在原有的基础上有所提高。
以上是我的一些个人心得体会，希望自己能够及时运用到教学中，让学生对语文的兴趣越来越浓厚，希望他们的语文水平都有所提高。
道法复习课心得体会篇二
今年英语是86分，很出乎我的意料。
除了我自己的努力， 沪江和各位沪友是我良师益友。
过一阵想发些详细的心得上来，希望能给需要的沪友们起点作用。
我用的都是土方法、苦方法，要找捷径的各位兄弟不看也罢。
1. 我下了俞敏洪词根联想记忆法、 星火的抗遗忘、 和2999单词3种mp3(这是飘临的风传的）。 自己认为老俞的最适合我，因为是中英对照，而且是全部大纲词汇。抗遗忘光是英语，清晰度也不好。2999说是常考词汇，但我发现似乎也不是，有的实在是太简单了。老俞的分4个部分，我要求自己每天听一个，但是坚持不下来，总共听了应该不到20遍。
2. 我还下了心何如的大纲词汇表， 复制一份留底后，另一份会一个删一个， 但是5500多个实在太多，剩3600多个时，实在坚持不下去了。
3. 我觉得最有用的是宫东风的词频词汇。 我坚持看了有40天，隔天一次，每次需2个小时左右，看过5遍后，又开始归纳里边的派生词（如economy25次、economic21次、economics3次、economical1次）； 形近词（如deprive4次、derive4次、strive4次、thrive2次）；同义词（如tend15次、trend9次、current4次、tendency4次）；反义词（manifest7次、implicit1次），这样看起来没那么枯燥。只是觉得这个词频并没有完全真实反映了真题的找范文就来 实际, 而且没有词组。
4. 最下工夫的是找来1993---2005的真题,，找出每个不认识的单词和词组(单选题的除外).
释义以上外教版的《大学英语教学大纲词汇表》为准。
通过听俞敏洪mp3大纲词汇、宫东风的词频、自己查不认识的单词（这一点每个人的情况应该都不一样），感觉今年考试生词不多。
不是略读或跳读）一本浅易找范文就来 的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。
很幸运，我有这样的感觉。
我看的是商务版薄冰的《英语语法手册》，我看了里面的每个字，做了里面的每个题。
当然，看的过程极其痛苦！！！！！！！！！！不可想象的痛苦！！！！！忍！！！
然后我真的明白了胡教授的话。
张道真的《实用英语语法》断断续续也看过， 但讲得太多太细，实在无法忍受。
母语的词汇和语法你天生已经找范文就来 掌握了，只是和文字对应起来而已。但是你不可能天生掌握外语的词汇和语法，只靠阅读些文章是培养不出正确的语感的。
仅有词汇和语法是不够的，但是没有词汇和语法是万万不够的。没有词汇和语法谈什么方法和技巧都是假的。
我带过家教，一个中学生，跟我学完中学课本后，又学完了新概念3---4册（第4册是老版本的60课，不是现在的48课）。教中学课本当然没什么，到新概念三、四册时，其实我是和学生在一起学。这是我感觉英语长进极大的过程，还挣了课时费，爽。
当然，碰到这样的学生的概率和中500万大奖的概率是差不多的。我是幸运的，否则只靠自己的自觉，我是不可能看完三、四册的。而且，带过家教的兄弟姐妹们肯定知道，教一遍和学一遍完全是两个层次。找范文就来上外教版《大学英语》精读1--6和复旦/高教版的《21世纪大学英语读写教程》1---4的课找范文就来 文我也全看了七八遍吧，还想逼着自己把课后练习也都做了，但从来没有让自己得逞过。买的这两种双博士的辅导书，崭新依然。（要是做了看了，也许能上90了呢）
上外教版《全新版大学英语综合教程》1---5册看了有三四遍。
其实用什么教材是无所谓的，只要别东看西看、不成系统就行（至少完整地看完一套教材后再考虑是否看别的）。建议看现行的任意一种大学教材，更有针对性（大纲），大家手头都有，无须另花钱了。
从没参加过辅导班，无法评价。
辅导书只看过考试虫的《洞穿考研真题》，1993---2005的真题做了应该不会少于20遍。做对了不管，做错了我会做个记号，画正字。错3遍以上的其实是好事，因为又发现了一个薄弱点。当初选这本书是因为它很厚，解释详细，有所有题的翻译和作文范文。
各位毕大师、朱大师等的模拟、仿真从未看过，所以也无法评价。
沪江还是常来的。
各位如有捷径，请一定告我，我太想要了。我实在不想做苦力般地学英语。
是“记住”， 而不是“记”。谁不会“记”啊？关找范文就来 键是“记住”。
我看书要那么多遍绝不是我喜欢英语，或是我喜欢学习，我是因为看少了根本记不住，就是看了那么多遍，忘的还是比记得多。各位兄弟姐妹如果看一两遍就能记住，就不用看第三遍。
我的意思是即使你认为自己记忆力不好、基础差、不喜欢、坚持不下去（我也坚持得不是很好），但是为了考得好一些，为了自己的将来， 你还是可以学好英语的，至少是考好。
要对自己有信心。
当然，适当的放松放松也是可以的。
各位兄弟姐妹不要以为我花的时间特别多，其实不然，我只是基本上每天都花一点。
过真题第一遍是极其慢的，我要查出每个单词和词组，而且要按找范文就来 照上外教版的《大学英语教学大纲词汇表》写在卡片上，并在每个单词后都注明了哪一年什么题型的'第几题考过。
第一遍只是过了词汇词组关。我一天只能理出一年的（当然还得看看政治和专业），大概
花6--7个小时。
第二遍主要是搞懂句子结构和意思，详细点的真题书会帮很大忙，这一遍4--5小时就够了。
第三遍其实才开始真正地做题，3个小时左右够了。
第四、第五遍连词汇词组、结构、意思、做题都有了。这时候每遍1--2小时足矣。大概99年以前的1小时多点，99年以后的2小时以内吧。99年以前的大家不看也罢，和现在的题差距较大。
再往后那么多遍你们想还会花时间吗？ 不看选项我都知道该填a、b、c或d了。那么多
遍只是维持对单词词组的记忆和对结构的熟悉而已。这时候宫东风和郭崇兴的词频已经意义不大了。
我看的几套教材方法和这类似，只是绝没有抠的像真题这么细(几乎没做课后练习)。每天看3个单元左右的课文，和真题一样，循环往复，基本上每天都看。当然国庆和元旦那几天不可能做到的,总得陪家人打打麻将嘛。
头三遍上真的是花时间，往后那么多遍其实是吓唬人的。
你要是能忍住头三遍(最多头五遍)的苦，明年也会来沪江发贴介绍你的过程，对大家也许会有帮助的。
七、目标
首先是要不要考研的问题。
经常听（看）到有的朋友说，今年我试试。如果不是实力超群或是客气话， 说这种话的朋友考上的机会是微乎其微的。要么好好找工作，好好干工作，要么就一心一意先考了再想别的。 两手硬两手都要抓的结找范文就来 果往往会什么也抓不住。
然后是英语想考多少的问题。
也经常听（看）到有的朋友说，我又不想考多高，过线就行。这话理论上没错。问题是你想过线就能过线吗？你下多少工夫能保证一定过线呢？过线不是超市里的商品，它不是明码标价的东西。没人能保证你花些时间、背了一定的单词、看看语法、做些真题模拟题就一定能过线。能保证过线的唯一办法是多下工夫，而不是我只下53分、55分、58分的工夫就行了。哪位朋友能拿捏准到下多少工夫就能得多少分的程度那他就真的是强人！
我考前的目标是不能低于70，那敢有86的奢望，这只是飞来横财。想想我下的工夫（其实我一直认为自己工夫下得很不够），这笔横财我也就心安理得地笑纳了。
只是总分才382，心里一直毛毛的，老天保佑我过线吧。(刚查的, 进复试了,又要开始新的挑战了)
道法复习课心得体会篇三
第一段：介绍词汇复习的重要性和目的（200字）
词汇是语言学习中的基石，也是语言运用的关键。在学习一门外语时，词汇的掌握程度直接影响着学习者的语言能力。因此，词汇的复习是每个语言学习者所面临的重要任务之一。词汇的复习不仅可以巩固已学的知识，提高词汇量，还可以加深对语言的理解和运用。词汇复习的目的是为了提高语言技能，培养语感，使语言学习者能够更自如地运用词汇进行表达和沟通。
第二段：分析词汇复习的方法和方式（200字）
词汇的复习可以通过多种方法和方式进行。首先，可以采用背诵的方法。通过背诵单词或短语，可以提高词汇的记忆效果。背诵时，可以通过制作闪卡，利用碎片时间进行复习等方式提高效率。其次，可以通过词汇联想来提高记忆效果。将词汇与生活、图像、句型等相关联，可以更好地记忆和理解词汇的用法和含义。此外，还可以通过词汇练习题、语境搭配等方式对词汇进行巩固和运用。
第三段：总结词汇复习的体会和经验（300字）
通过长时间的词汇复习，我深刻体会到了词汇复习的重要性和效果。首先，词汇复习使我对已学的词汇有了更深入的了解和掌握。通过不断的复习和练习，我能够更快速地理解和运用词汇，提高了语言的流利度和准确性。其次，词汇复习使我对语言的运作和表达有了更深刻的认识。通过词汇复习，我对词汇的搭配、用法和语义有了更全面的了解和认识，这对我以后更好地运用语言非常有帮助。最后，词汇复习使我在沟通和表达方面更自信。通过词汇的复习和记忆，我可以更流畅地进行口语和写作，从而增强了语言表达的自信心。
第四段：分享词汇复习的技巧和建议（300字）
在词汇复习中，我积累了一些比较有效的技巧和建议。首先，要注重记忆的重复和巩固。在复习时，可以定期回顾已学的词汇，不仅可以巩固记忆，还可以及时发现和纠正错误。其次，要结合语境进行词汇的学习和练习。通过在实际语境中使用词汇，可以提高词汇的运用能力，增加记忆的深度。另外，要善于利用各类词汇学习软件和工具。通过利用电子词典、手机应用软件等，可以更高效地进行词汇学习和复习。最后，要保持坚持和耐心。词汇的复习不是一蹴而就的过程，需要我们长期坚持下去，保持良好的学习习惯和态度。
第五段：总结词汇复习的价值和意义（200字）
词汇复习是提高语言能力和语感的重要途径，对于语言学习者来说具有重要的价值和意义。通过词汇复习，我们可以更好地掌握和运用词汇，提高语言表达能力和沟通能力。词汇复习还可以帮助我们更好地理解和理解语言，提升语言学习的效果和质量。因此，作为一名语言学习者，我们应该重视词汇复习，不断巩固和拓展自己的词汇量，为提高语言水平打下坚实的基础。
道法复习课心得体会篇四
作为一名学生，学好语文是非常重要的。语文是我们的基础学科，也是我们学习其他科目的基础。然而，语文的学习并不是一蹴而就的，需要长时间的积累和不断的复习。为了更好地掌握语文知识，我在长期学习中总结出了一些复习的心得体会。
第一段：夯实基础，打好基本功
语文知识的学习不同于其他科目，需要我们有更加扎实的基础。首先要打好的就是基本功，如拼音、词语、句法等。对于这些基础知识，我们需要反复学习、复习和巩固，特别是对于一些常用的词语和短语，必须掌握牢固。只有当我们打好了基础，我们才能更好地进入到更深层次的语文学习。
第二段：全面了解学科要点，学会提取重点
语文的知识十分广泛，包括文字、语言、文化、修辞等多方面的内容。为了更好地掌握这门学科，我们需要了解学科的要点，学会提取重点。对于每个具体的知识点，要进行详细的分析研究，逐个了解其中的规律和要点。在理解学科要点和重点的基础上，我们将更好地掌握语文知识，更加熟练地运用语言。
第三段：模拟考试环境，不断练习
语文学习是需要不断练习的，在掌握知识点的基础上，需要通过不断的练习提高自己的语文能力。我们可以在模拟考试中，进行自我检测，检测自己的掌握情况。对于一些容易出错的知识点，要进行有针对性的训练，不断加强巩固。同时，我们要注意细节的处理，例如文字书写、标点符号等，细心的处理这些问题，会更加提高我们的语文水平。
第四段：不断拓展视野，积极学习阅读
语文的学习可以通过阅读来拓展我们的知识面和视野，阅读是学习语文的重要途径。我们可以通过扩大阅读篇幅，进一步了解我们所学的知识点和语文文化。读书不仅能够阅读文学作品，还可以了解各种各样的文化知识，强化我们的阅读理解能力。同时，通过阅读不同类型的文学作品，可以丰富我们的语言表达方式，提高我们的语感。
第五段：积极参与课堂，多与老师交流
最后，我们还需要积极参加课堂，多与老师交流。在语文课堂上，我们可以学习知识点、提问疑问、交流讨论，从中学习更多的语文知识和能力。此外，与老师交流不仅可以解决自己的疑问，还可以了解老师对语文学习的观点和思路，并积极吸收其中的优点。通过与老师的交流，我们的语文能力可以得到全方位的提高。
总之，学好语文需要我们不断努力和积累。其学习过程中，夯实基础、了解学科重点、模拟考试、拓展视野、与老师交流都是非常重要的。我相信如果我们能够坚持不懈地努力，一定能够在语文学习中取得优异的成果。
道法复习课心得体会篇五
我参加了新东方x年的考研英语强化培训班，在x年1月份的考研中取得了75分的成绩。这个分数不算很高，但是相对于我在英语学习上花费的时间精力，我已经对此很满意了，所以非常感谢成都新东方学校的老师对我的指导和帮助。
英语作为一门外语学科，最基础的当然是单词。作为一名理工科的学生，背单词一直是我最头疼的问题，每次看到一本本那么厚的单词书就让我感到很烦躁。但是新东方教会了我最快捷高效的记忆单词的方法，那就是只背真题词汇。没错，就是在历年真题中找出生词，然后抄写下来反复背诵。考研的整个过程中我都没有看过单词书，就是靠着新东方的这种背真题单词的方法进行学习，而且我感觉在正式考试的时候效果非常好。
考研英语和四六级在题型上最大的区别就是没有听力，所以阅读和作文就显得尤为重要。首先是阅读，考研英语阅读题目量不多，但是分值很重。所以一定要保证正确率，不用盲目追求速度。阅读首先还是要有词汇量，就是历年真题中的单词要尽量多掌握。然后就是句子分析，这方面新东方的培训讲得很透彻，只要用心听都没问题，而且还顺便把翻译拿下了。最后就是一些做题的小技巧，新东方的老师都会总结的很细致，记好笔记有空多看两眼就行。
作文也是考研时很重要的项目，不求文采飞扬，也要中规中矩。考研历年来题型就几种，每一种练习几篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些长难句和闪光句子，老师会给你很多，挑几个自己比较喜欢、觉得能用的比较好的记住，然后不论什么题目，都想办法把句子套进去就行了。
至于完形填空，有了以上的大基础，填一填就没有太大问题。有了单词和句子分析的基础，翻译和阅读也不会太离谱。
只要考试的时候放松心态，把自己会的东西发挥出来肯定就能取得满意的结果。
最后祝所有考研学子都能取得满意的成绩!
道法复习课心得体会篇六
会计专业是一门理论性和实践性相结合的学科，考试内容繁杂且负重，所以在复习过程中需要高效的方法和良好的心态。本文将分为五个部分，详细介绍自己在会计复习过程中的体会和心得。
第二段：合理规划复习时间
会计复习涉及的知识点广泛，而且内容难度不同。因此，合理规划复习时间是非常重要的。首先，需要根据考试时间和自己的情况来制定一个详细的复习计划。其次，要将复习内容划分为不同的阶段，根据难易程度分配适当的时间。除了每天的固定复习时间，还需要安排间隔时间进行休息和消化。最后，要保持计划的灵活性，根据实际情况进行适当的调整。只有合理规划好复习时间，才能高效地掌握各个知识点。
第三段：深入理解概念和原理
会计的复习不仅仅是记忆知识点，更重要的是要理解概念和原理。记忆知识点可以帮助我们在考试时得到一些分数，但是真正的理解才能帮助我们真正掌握会计的核心。要做到这一点，我们需要多方面的思考和学习方法。例如，可以通过解决实际问题，应用知识点来加深理解；可以参加讨论或与他人交流，从不同的角度来看待问题。
第四段：刻意练习巩固记忆
记忆知识点是会计复习过程中不可或缺的部分，而刻意练习则是提高记忆能力和记忆质量的有效方法。在复习过程中，我们可以通过大量的练习题和模拟考试来强化记忆和巩固知识。可以选择不同的练习题目来考验自己是否真正掌握了知识点。通过刻意练习，我们可以反复巩固记忆，提高自己的答题能力和应试水平。
第五段：保持积极心态和良好习惯
复习过程中，保持积极心态和良好习惯也是十分重要的。首先，要养成良好的学习习惯，例如每天固定时间和地点进行复习；其次，要与他人交流和共享学习资源，与他人互动可以帮助我们理清思路和发现问题；最后，要保持积极的心态，相信自己的能力和努力，这样才能在复习的压力下保持良好的状态。
总结
会计复习是一个系统而复杂的过程，需要我们合理安排时间、深入理解概念、刻意练习和保持积极心态。通过这些方法和总结，我相信我的会计复习能够更加有条理和高效。希望这些体会和心得能对其他有需要的同学有所帮助。
道法复习课心得体会篇七
第一段：引入备考的重要性及压力（200字）
备考是每个学生或考生都会面临的挑战，无论是高考、考研还是其他各类考试，备考都需要付出巨大的努力。备考的过程是全面复习，提升自己的知识和能力的过程，也是一个相对较长的周期。备考的压力不仅来自于考试本身的重要性，还来自于外界的期望和自身的不足。备考的心理状态对考生的备考效果有着重要影响，因此，通过总结自己的备考复习心得，对备考的重要性和压力进行合理的调控是非常必要的。
第二段：制定科学的备考计划（200字）
备考的过程需要明确定目标和制定科学的备考计划。备考计划要合理安排复习的时间和任务，充分利用有限的时间进行高效的学习。可以将备考计划分为短期、中期和长期三个阶段，每个阶段都设定明确的目标，从而逐渐达到备考的总目标。在备考计划的制定过程中，要考虑到自身的实际情况，如学习成绩、时间分配和个人特点等，并适时调整和修正备考计划，确保能够按时完成备考任务。
第三段：保持积极的学习态度（200字）
备考不能只追求结果，更不能盲目追求高分。备考本质上是一个学习的过程，需要保持积极的学习态度。要保持对知识的热爱和对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，积极主动地学习。备考过程中不可避免会遇到困难和挫折，但关键是如何调整心态，克服困难。可以通过培养正确的学习方法、与同学交流讨论、寻求老师的帮助等方式，以更好地解决各种学习问题和困惑，保持积极的学习态度。
第四段：合理安排休息和放松（200字）
备考不能过度消耗自己的体力和精力，合理安排休息和放松对备考至关重要。备考过程中要科学锻炼身体，保持良好的生活习惯。适当参加一些体育活动，如慢跑、打球等，可以有效缓解备考带来的压力，同时也有助于提高大脑的运转效率。此外，要注意饮食营养，保证充足的睡眠时间，让身体得到充分的休息，从而提高备考的效果。
第五段：总结备考心得与对未来的展望（200字）
总结备考的心得体会有助于成长和进步。在备考过程中，要适时反思自己的备考方法和学习策略的有效性，找到适合自己的学习方法和备考策略。同时，对过去所取得的成绩要有客观的认识和评价，不过分追求完美。备考不仅仅是为了一次考试的结果，更是为了培养自己的综合素质和能力，铸就自己的未来。因此，在备考过程中要保持积极向上的心态，不断完善自己，为未来的发展奠定基础。
总结：备考复习不仅仅是为了应对考试，更是为了提升自己的学习能力和素质。制定科学的备考计划、保持积极的学习态度、合理安排休息和放松都是备考过程中应该重视的方面。通过总结备考心得，学生或考生可以更好地提高备考效果，为自己的未来发展打下坚实的基础。
道法复习课心得体会篇八
复习，是每个学习者必须经历的过程。无论是为了应对重要考试，还是为了加强自己的背景知识，复习都是一件必要而又辛苦的事情。在经历了多年的学习之后，我深刻认识到了复习对于学习成绩的提高和对于个人能力的提升的重要性。在本文中，我将分享自己的复习之路的经验和体会，希望能够对读者有所帮助。
第二段：技巧与方法
复习并不仅仅是为了死记硬背，更重要的是掌握一定的学习技巧和方法。首先是时间规划，将复习的内容分配在合理的时间段内，做好每天的计划和行动。其次是找到自己的学习方式，有的人更适应阅读，有的人更喜欢听讲，找到自己最适合的学习方式能够提高学习效率。最后，要学会总结和归纳，将学到的知识整合成自己的体系，才能真正掌握和使用。
第三段：心态与认知
在复习的过程中，比学习更重要的是心态和认知的调整。首先要有信心和决心，相信自己能够取得成功。其次，要以积极的态度对待复习过程和结果，不要过于焦虑和担心。最后，要保持好奇心和求知欲，有兴趣才会有动力和动力才能持久。
第四段：实践与反思
复习并不是一次性的事情，需要不断的实践和反思。在实践中，我们要不断调整自己的学习方式和方法，寻找最适合自己的学习模式。同时，要不断反思自己的学习过程和学习成果，发现自己的不足，并有意识地加以改进。
第五段：结论
通过多年的复习经历，我深刻认识到了复习对于学习成绩的提高和对于个人能力的提升的重要性。在复习的过程中，要掌握好复习的技巧和方法，同时也要调整好心态和认知。通过不断的实践和反思，才能够从复习中获得最大的收益。希望本文能够为读者提供一些帮助，让复习之路更加顺畅。
道法复习课心得体会篇九
在这个阶段，英语是我们各门学科中复习的重点，所以占据了复习时间的大部分，每天维持在3小时左右，主要的复习内容要包括单词、阅读和背诵;单词以大纲词汇为主，注意掌握词汇的引申含义，另外还有常见的超纲词汇、短语和固定搭配，也是复习的内容;在进行阅读训练的时候要注意掌握文章的框架和大义，从题目和选项入手，通过将文章分段对应相应的题目，从中寻找答题的套路和兴趣，看的文章多了，做题自然就顺手了;在背诵方面，考生们可以多找一些经典范文来背诵，培养语感，同时也能扩充词汇量。
对于词汇来说，唯一的目的就是增加词汇量，词汇是考研英语的基本;同时，也是英语复习中贯穿时间最长的一项任务。在复习的前半阶段，复习强度不大，时间还比较充裕，各位小伙伴要好好利用这段时间复习词汇，积累词汇量，当词汇量积累到一定程度之后，无论是阅读还是写作，都会变得更加轻松。
阅读是考研英语复习中的一个永恒的话题，也是对考研英语成功与否有着重要影响的题型，因此对阅读的训练不单单只是对一种题型的训练，也是对考生们的英语思维能力的训练，也是考生们积累写作素材和词汇量的最优途径。
复习误区
另外有些小伙伴过分迷信应试技巧，各种小窍门花样百出，但是考研说到底拼的还是实力而不是人品，虽然说掌握一定的应试技巧能够帮助我们更加顺利地完成考试，但是小伙伴们在备考中万万不可本末倒置，恰当的应试技巧是锦上添花，缺乏扎实基本功支撑的技巧只能是镜中花水中月，不实在也不可取。
考研英语的复习是贯穿整个备考过程的重点，同学们在前期要脚踏实地稳步前行，掌握合理的复习策略，为后期的强化和冲刺打好坚实的基础。
道法复习课心得体会篇十
复习是提高学习效果、巩固知识的重要过程，也是应对考试的关键环节。它可以帮助我们回顾和巩固学习过程中的知识点，理清知识体系，加深记忆，激发思维，提高应试能力。因此，我们需要个人制定合理的复习计划，并将其坚持下去，才能更好地应对和应考。
第二段：确定复习方法和技巧
每个人都有不同的学习方法和习惯，因此在复习过程中，我们需要根据自己的特点来确定适合自己的复习方法和技巧。有些人喜欢通过写笔记、做思维导图来整理知识点；有些人则喜欢通过解题来巩固知识；还有些人会选择和同学一起复习，进行讨论和互相提问。无论选择何种方法，都需要记住复习目的，做到有针对性地复习，注重重点、难点的训练和巩固，培养问题意识和解决问题的能力。
第三段：合理安排复习时间和任务
在制定复习计划时，我们要有目标、有计划地安排复习时间和任务。首先，要考虑到不同科目和知识点的难易程度，合理分配复习时间。其次，要遵守适度休息和锻炼的原则，保持良好的身心状态。此外，还要灵活调整计划，根据实际情况安排时间，兼顾各科目和考试要求。通过合理安排，使得我们能够充分利用时间，避免压力积累，提高复习效率。
第四段：注重巩固和拓展知识
在复习过程中，我们不能只关注于知识的回顾和单一的应试能力培养。我们更要注重对知识的巩固和拓展。通过反复阅读、背诵和运用知识，加深对知识的理解和记忆。对于已经掌握的知识，要注重运用和灵活应用，通过解题、分析实战题目等方式，加深对知识点的理解和把握。此外，还要注意学科之间的联系，及时了解新知识和新动态，开拓眼界，提升综合素质。
第五段：积极心态和良好心理调适
复习过程是一段较长时间的学习过程，其中会有高峰时刻和低谷时刻。因此，我们需要保持积极的心态和良好的心理调适。要时刻提醒自己坚持和勇敢面对困难，不断调整复习状态，保持学习的热情和动力。同时，要适当放松和休息，不要给自己太大压力，避免过度焦虑和紧张。保持积极心态，相信自己的能力，才能更好地应对考试。
总结：复习应考是每个学生必经的阶段，也是提高学习成绩的关键。通过合理安排复习时间和任务，采取适合自己的复习方法和技巧，注重巩固和拓展知识，以及保持良好的心态和心理调适，我们才能更好地掌握知识，提高应试能力，取得好成绩。因此，在复习过程中，要坚持不懈，付出努力，相信自己的能力，相信付出就会有收获。
道法复习课心得体会篇十一
又临近期末考试了，枯燥乏味的复习课往往令老师头痛，令学生厌烦。老师常常感叹：复习一点效果都没有，会的还是会的，不会的还是不会。学生常常抱怨：又是听写！又是做题！我从事教学十余年，也常常为此困惑，在困惑中不断探索，不断改进，发现只要精心设计，语文复习课同样能把课上到学生心里去，同样可以很好的体现新课标，体现高效课堂。
教师一定要走出应试教育的误区，复习课不仅仅是为了考试巩固知识，强化记忆，更不能单纯的追求考试成绩而忽视了学生的健康，忽视了学生的未来成长。温故而知新，我们在复习课上要从“新”字上入手，让学生在每一节复习课中有新的收获。21世纪，社会已不再需要考试型人才，注重能力培养才该是每一课的基点，着眼于学生的未来才该是导向。
在复习课上，我们经常看到学生把课文读了一遍又一遍，生字写了一遍又一遍，但始终在原地转——没有长进。学生一次又一次的重复着错误，甚至刚刚打了个错，马上补了错交上来一看还是原来的模样，真让人哭笑不得。在批评学生之时也不禁反思，为什么会这样呢？怎么才能杜绝呢？看老师写！于永正老师说：“示范是最好的指导。”在对于学生书写中的不规范或者错误，我会针对性的工工整整的板书出来，让学生进行比较，自己发现，自己改正，在一番实践中的确很有效。
每一节课的教学目标要做到教师学生都明确。高效课堂模式有出示目标环节，在复习课中我认为十分重要，学生对复习的内容，要达到的目标心中有数后才会采取相应的措施，整个复习过程都围绕目标进行，避免随意性和盲目性。而学习形式则大可以让学生自主选择，每个人的学习方法各不相同，有人善于默背，有人善于合作学习……更重要的是每个人对知识点的掌握程度各不相同，在课堂上老师从一言堂中解放出来，才能真正让学生实现按需分配。这时候只需教师进行宏观调控，体现学生的主体地位。课堂检测环节则是调动学生积极性的法宝，习题的设计要遵循两个原则有梯度，有难度。形式多样的习题，让学生在挑战中体验成功的喜悦。
在进行复习时要注意将知识点系统化，凸显语文的整体性。如修改病句的几种类型，查字典的几种方法，句式的几种转换，标点符号的不同用法等。这样帮助学生将前后知识点融会贯通，以培养灵活运用的能力。这种专项训练的课我们可以用语文活动课的形式让学生达到复习目的。比如在字词强化中，我不是单调的听写补错，而是让学生互相检测，难倒别人者获胜。学生搜集自己认为易错的字去考另外的同学，积极性很强，同时对易错易混的形近字整理成一份份的试卷，考验了别人提升了自己。
总之，复习课重的是有效。好的复习课不在于教师讲了多少个知识点，而在于学生是否对你所讲的感兴趣，通过学习产生的好奇心和探究欲；不在于教师布置了多少课内外作业，而在于他们如何让学生插上想象的翅膀，拓展广阔的心灵；不在于孩子是否真正掌握了学习的内容，而在于他是否拥有丰富的内心情感世界和对真善美的热切渴望。我想这样立足长远的语文课堂是令人向往的。
