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学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
制作彩灯心得体会篇一
彩灯制作是一门独特而有趣的手工艺术，它结合了设计、手工和创意等多种元素。我近期参与了一个彩灯制作的活动，通过亲自动手制作彩灯，不仅收获了美丽的作品，更体会到了其中的乐趣和学习到的宝贵经验。以下是我对彩灯制作心得的体会。
首先，彩灯制作需要耐心和细致的态度。制作一个美丽的彩灯并不是一朝一夕之事，需要用心去完成每一个细节。比如，我制作彩灯时，需要反复揉捏和涂抹灯纸，以保证每一片纸都够薄又结实。这样做不仅需要细腻的手感，更需要耗费大量的时间和精力。而且，对于一些复杂的造型和细节，还需要反复尝试和修正，直至达到理想效果。只有坚持不懈，才能制作出一盏完美的彩灯。
其次，彩灯制作需要灵感和创意的迸发。彩灯作为一种艺术品，不仅仅是实用的照明工具，更是一个可以展示作者想象力和创新能力的平台。在制作过程中，我也深深体会到了创意的重要性。每一次制作彩灯，我都会思考如何设计出独特的造型，如何运用不同的颜色和图案来表现主题。有时，我会参考一些线稿或照片，从中获取灵感，并加入自己的个性和创意。这样，制作出的彩灯既能照亮黑暗，又能展现艺术的魅力。
再次，彩灯制作需要合作和团队精神。在活动中，我们是以小组形式进行彩灯制作的，每个人负责制作一个部分。就像一个拼图一样，每一个小部分都是不可或缺的。因此，合作和团队精神非常重要。我们需要互相配合，共同解决问题，交流创意，并相互鼓励和支持。通过这次活动，我认识到一个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能创造更大的成果。团队合作不仅能够提高效率，更能够培养自己的合作意识和团队精神。
此外，彩灯制作是一种艺术欣赏和审美能力的培养。在制作彩灯时，我们需要考虑颜色的搭配、形状的美感、灯光的效果等因素。这要求我们要有一定的艺术眼光和审美能力。通过不断地尝试和探索，我们可以提高自己对美的敏感度，培养自己的审美情趣。随着制作经验的积累，我发现自己对彩灯的欣赏和创作也越来越有见地，这让我更加热爱这项手工艺术。
总结起来，彩灯制作是一门独特而有趣的手工艺术。通过亲自动手制作彩灯，我体会到了其中的耐心和细致、灵感和创意、合作和团队精神以及艺术欣赏和审美能力的重要性。这些体会不仅让我更喜欢彩灯制作，也让我在其他领域的学习和生活中受益匪浅。以后，我将继续努力，不断学习和尝试，将这些体会应用到更多的手工艺术中，丰富自己的生活。
制作彩灯心得体会篇二
艺术彩灯控制系统设计
二、设计内容
1.设计并实现具有复位功能的单片机小系统。
2.利用单片机进行灯光的场景开关控制。
3.利用单片机进行灯光的循环点亮控制及速度变化控制。
4.利用单片机进行灯光的色彩连续变化效果控制。
5.利用单片机进行灯光的三色联动定时控制。
6. 配合2至5项中功能，实现液晶屏输出功能或状态信息。(受器件条件限制，只需仿真方式实现。)
7. 以调节5或4项中的时间为例实现基于4x4键盘的输入功能。(受器件条件限制，只需仿真方式实现。)
三、设计要求
1.能启动、停止;
2.能通过开关进行功能选择;
3.要体现循环、组合和色彩变化的控制功能和效果，实现三色联动定时控制，
控制变化规律的类型或功能不少于5种;
4.要有完善的课程设计报告
四、设计流程
本课程设计是采用80c51单片机设计艺术彩灯，通过keil进行c语言编程，通过protues进行软件硬件仿真。本设计成果，主要通过按键开关对彩灯进行控制，包括灯光的场景开关控制、灯光的循环点亮控制及速度变化控制、灯光的色彩连续变化效果控制、灯光的三色联动定时控制，以上内容均基于面包板完成。在4x4矩阵键盘和lcd液晶显示方面均在仿真下完成。
五、设计方案
(一)硬件设计
(1)单片机最小系统设计
80c51单片机最小系统是由晶体振荡器和复位电路构成，如图所示 晶振电路： 复位电路：
(2)单片机外部电路设计
单片机外部电路由八个彩灯，4x4矩阵键盘，1602lcd液晶显示和4个独立按键开关组成。以上电路可以完成本课程设计要求的所有功能。
制作彩灯心得体会篇三
彩灯制作是一种具有浓厚传统文化氛围的手工艺制品，随着时代的发展和社会的进步，彩灯制作对于我们来说既是一种传统文化的传承，也是一种创意和艺术的表现形式。在我参与彩灯制作的过程中，我深刻地体会到了其中的乐趣和意义，我迫不及待地想要和大家分享我的心得体会。
首先，彩灯制作强调的是对细节的把握。我参与制作的彩灯是一个脚踏车的形状，它由数百个小灯泡组成。在制作过程中，我们需要反复调试每一个灯泡的位置和亮度，确保整体效果的美观和和谐。这很考验我们对细节的观察力和耐心，但也锻炼了我们的耐心和细致的工作态度。通过不断琢磨和调整，最终呈现出的彩灯效果令人赏心悦目。这让我深刻地意识到，追求卓越和完美不仅需要创意和想象力，还需要细致入微的处理和耐心的精益求精。
其次，彩灯制作提供了一个发挥创意的平台。彩灯的形状、灯光的颜色和亮度都需要我们进行设计和调试。我们需要思考如何更好地将彩灯与节日的主题相融合，让人们在欣赏彩灯的同时也能感受到节日的氛围。在这个过程中，我们可以尽情地发挥自己的想象力和创造力，将心中的理念转化为具体的形式。在最终完成的作品中，我看到了自己创造的印记，这让我感到非常自豪和满足。彩灯制作的过程，不仅让我学会了关注细节，同时也激发了我的艺术创作激情。
第三，彩灯制作需要团队合作。彩灯制作过程中，任何一个环节的不慎都可能影响整体效果。因此，我们必须密切合作，相互协作，达到默契的状态。每个人在团队中扮演着不同的角色，负责不同的任务。有的人负责灯光的调试，有的人负责布线，而有的人则负责搭建彩灯的结构。只有我们密切配合，互相协作，才能完成一件完美的作品。这让我认识到，成功并不是一个人的事，而是整个团队共同努力的结果。只有在团队合作的基础上，我们才能完成一件件令人瞩目的彩灯作品。
第四，彩灯制作是一门需要不断学习的技艺。在彩灯制作的过程中，我发现自己对灯光的知识和技巧有了更深刻的理解。在制作过程中，我从旁边的师傅那里学到了很多有关彩灯制作的技能和经验。他们教会了我如何选用合适的灯泡，如何进行电路的连接，如何调试灯光的亮度和颜色，还有如何进行结构的设计和布线。通过学习他们的技艺，我提高了自己的工艺水平，并且将其运用到实践中。在学习的道路上，我不仅增长了专业的技能，也丰富了自己的文化素养。
最后，彩灯制作给我带来了创造和快乐。在这个过程中，我发现自身不仅具备了动手能力，也充分释放了内心的创造力。彩灯制作的结果是我们对于美的追求和创新的展示，因此每当我看到自己动手制作的彩灯作品在城市的角落发出灿烂的光芒，我会感到非常的骄傲和喜悦。这也进一步激发了我对于创意设计和手工艺制品的热情。彩灯制作不仅给了我快乐，也给了我对艺术和生活的深思。
通过参与彩灯制作，我体会到了它的独特之处。彩灯制作不仅是一种技能的学习和传承，也是一种艺术的表达和创意的展示。在这个过程中，我不仅学到了专业的知识和技巧，也锻炼了自己的耐心和细心。我感受到了团队合作的力量，也享受到了创造和创意的乐趣。无论是在制作过程中，还是在作品的展示中，我都体会到了彩灯制作所蕴含的文化和精神内涵。通过这次彩灯制作，我不仅学到了知识和技能，还收获了一份对艺术的热爱和对生活的积极态度。
制作彩灯心得体会篇四
报 告 题 目： 交通信号灯控制电路的设计 作者所在系部： 电子工程系 作者所在专业：通信工程作者所在班级：作 者 姓 名 ：
北华航天工业学院电子工程系制
课程设计任务书
摘 要
十字路口的红绿灯指挥着行人和各种车辆的安全通行。
本课题要设计的是，交通信号灯控制电路，在主干道和支干道都设了红，黄，绿三种信号灯。通过计数器和主控制器的调节和控制，红黄绿灯交替在不同的时间内亮起，以此指挥交通。电路简单思路清晰，控制简单。
设计的信号灯主干道和支干道交替放行，主干道每次放行30秒，支干道放行20秒，每次绿灯变红灯时黄灯先亮5秒，此时原红灯不变，而且是以十进制数字递增计数显示放行和等待时间。
该电路在实际生活中应用广泛。
关键字 数显 二极管 计数器 信号灯 译码器 编码器 数据选择器
一．概述
时向主控制器发出状态转换信号，主控制器根据状态转换信号进行状态转换。主控制器是由一个74ls160采用反馈归零法构成的四进制计数器，由输出端得到所要求的四个状态这四种状态通过信号灯译码电路控制信号灯的亮灭。
二．方案设计与论证
有一个主干道和支干道的十字路口如图示，每边都设置了信号灯，在绿灯变红灯时先要求黄灯亮几秒，以便让停车线以外的车辆停止运行，因为主干道的车辆多，所以主干道放行时间长。
图1十字路口示意图
制作彩灯心得体会篇五
作为一个手工制作爱好者，我对各种各样的手工制作都有深厚的兴趣和热情。近日，我尝试了制作四角彩灯，这是一种很有趣很美丽的手工制作，制作过程让我感受到了很多。以下将详细介绍我的四角彩灯制作心得和体会。
第一段：材料准备
制作四角彩灯，首先需要准备各种材料。包括彩纸，铝线，胶水，小圆珠、细刀等。彩纸颜色多样，可以自由选择自己喜欢的颜色。在准备这些材料的过程中，我深刻地体会到了一句话：准备工作充足，制作才更顺畅。如果材料准备不充分，可能导致每个步骤都遇到困难，使制作过程变得艰难。
第二段：制作过程
制作四角彩灯的过程需要耐心和技巧。需要根据步骤一步一步地进行。首先是彩纸的剪裁，按照指定的大小将彩纸切成需要的形状，接下来是将剪好的彩纸折叠成需要的图案。这一步需要非常细心，如果折不好，就会影响四角彩灯的整体效果。然后，是用铝线将彩纸固定起来，这是需要技巧的步骤，需要通过手法将铝线包裹在彩纸周围。最后，将小圆珠用胶水固定在彩灯的四个顶点上，这一步需要将小珠子慢慢地粘在正确的位置上。这个制作过程不仅需要耐心，也需要一定的技巧和经验。
第三段：美丽的成果
制作完成后，四角彩灯的外观非常美丽。看着自己亲手制作出来的四角彩灯，我感到非常满足和开心。这也是手工制作的魅力所在，手工制作带来的是实实在在的成果和满足感。四角彩灯的美丽外观不仅能够让我们从欣赏中获得快乐，也可以放在房间里作为装饰，起到美化空间的作用。
第四段：手工制作的乐趣
在制作四角彩灯的过程中，我深刻感受到手工制作带来的乐趣。手工制作不仅是一种艺术表现形式，还是一种放松的方式。在制作四角彩灯的过程中，我能够完全沉浸在制作中，忘却所有烦恼和压力。同时，制作完成后，还能够感受到持续的成就感。这种乐趣是不可替代的。
第五段：结论
总之，制作四角彩灯的过程充满了挑战和乐趣，这一过程让我更加体会到手工制作的魅力所在。我相信，在手工制作的过程中，我们不仅会学到技巧，还会在美丽的成果中获得满足感。零散的时间不妨利用起来，创造属于自己的美丽作品，让生活变得更加丰富多彩。
制作彩灯心得体会篇六
今天是周末，原本计划到爷爷奶奶那里和弟弟玩，顺便吃一顿晚饭，但由于放学后我要做数学作业，花了很长时间，完成时已经很晚了，错过了去爷爷奶奶那吃晚饭的时间，于是妈妈问我：“今天只能在外面吃了，你想吃点什么呢?”顿时我的心里便冒出一个吃烤鱼的念头，妈妈也同意了，于是今天的晚餐就定为吃烤鱼了。
在夜市有很多家卖烤鱼的小店，最后我们选中了一家最大的店铺。还没有进门，就人声鼎沸，每桌都坐满了食客。我们选了一个靠墙的位置坐下，就有一位服务员阿姨拿着一张菜单向我们走来，刚刚放到桌上，我就迫不及待的点了一盘蒜香烤鱼，妈妈顺便也点了一些牛肉和金针菇，丰盛极了!
不一会儿服务员阿姨就把一盘滋啦滋啦还冒着热气的烤鱼端了上来，这香味就像一条条欢跳的小鱼，不禁的往我鼻子里钻，闻起来香气扑鼻。细看在烤鱼上有白色的藕粒、黄色的土豆、紫色的洋葱、绿色的芹菜，上面还有星星点点的芝麻粒布满了整条烤鱼。
烤鱼一上桌，我就拿起筷子拨开外层的蔬菜夹起一块鱼肉，未曾细想着就往嘴里送，哎呀，好烫!我的舌头差点就变成了烤舌头，但又舍不得吐掉，赶忙拿起手边的柠檬水猛灌了几口。妈妈看见我这样，说我就像一只偷鱼吃的小猫，还告诉我心急吃不了热豆腐。唉，原来心急也吃不了热烤鱼啊!
这次可得小心了，我先用筷子夹起鱼肉放进碗里，还呼呼的吹着气，冷冷了一些后，我才把它夹入口中，那浓郁的香味终于和我等待很久的舌头碰面了。中途，我把蔬菜放到各种物体混合的汤汁中，我才不管腻不腻呢，反正好吃才重要!
在我们把这条烤鱼吃到底朝天的时候，外面下起了淅淅沥沥的'小雨，妈妈担心雨越下越大便带着我离开了烤鱼店，在临走前，我还依依不舍地看了看被我们吃的一干二净的盘子，就算和它告别了，直到现在烤鱼的美味还在我鼻尖萦绕，久久不能忘怀。
制作彩灯心得体会篇七
经过三周的兴成长学习，让我对制作ppt有了新的认识，以前做ppt很多时候回在网上借用，很多自己想做的都发挥不出来，通过这次的学习，自己学会很多新的技能和技巧。
课堂展示、工作总结等不少地方都离不开ppt。好的ppt不仅能让学生眼前一亮，还能为你的内容加分！从策划、设计到文字、逻辑，我简单总结了几个ppt制作注意要点。
1.文字，不是用来读的。ppt的本质在于可视化，可视化的3个好处是便于理解、放松身心、容易记忆。
2.20分钟是关注的极限，课堂上时间都是极为宝贵的，学生不会化大量时间去阅读所有课本内容，也不会喜欢听老师的长篇大论。浓缩的才是精品，演示的核心内容是观点！把观众容易困惑的地方和你认为重要的地方作一些说明，不用担心你的演示过短，如果你的演示足够精彩，会给观众留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有个致命弱点——观众容易迷失思路。ppt不是电影，其逻辑结构是抽象的，难以把握；ppt是一页页翻下去的，前面内容只能靠记忆。解决的方法有2个：事先给每位观众发一份演说刚要；给你的ppt建立清晰的导航系统。
4.没有设计，形象减分。ppt，特别是对外ppt，是形象识别系统的重要组成部分。设计，正成为ppt的核心技能之一，也是ppt水准高低的基本标准。内容的好坏难以评价，但形式的优劣却显而易见。喜欢又信任的方案自然是观众的首选。
5.动画效果，提升ppt表现力。动画，让ppt变得更生动，表现效果提升。片头动画：精美/创意片头，给观众带来震撼。逻辑动画：先后/主次顺序，帮观众理清线索。强调动画：放大、缩小、变色，实现强调效果。片尾动画：演示结束+呼应开头+强化记忆。情景动画：把故事情节、过程表现得栩栩如生。
6.图表，是ppt的筋脉。演示的基本内容是数据，图表必不可少。powerpoint软件就像为图表而生，强大的绘图功能加上清晰的操作界面，简单的操作模式，让人能轻而易举的掌握。如果你的ppt还在受大段文字的困扰，还在为逻辑混乱而发愁，那就赶快学习ppt图表吧。
7.没有策划就没有精品。好的ppt是策划出来的。不同的演示目的，不同的演示风格，不同的受众对象，不同的使用环境，决定了不同的ppt结构、色彩、节奏、动画效果等，介于观众、领导、演示者等多重标准的审视。一个好的ppt作品基本对以上要求的准确把握。
8.为ppt添加声音元素。缺乏声音素材，缺乏声音感觉，缺乏声音编辑技术等。pp早已不再限于课堂教学、汇报演示、企宣、婚庆等场景，声音是不可或缺的元素，是增强画面冲击力的绝佳武器。
转化h5，传播更快捷。h5课件拥有跨平台传播、交互等多方面的优势。ppt转化为h5课件，可以实现快捷传播与分享。h5的制作平台操作并不难，但如果有一个能够将你的ppt直接转化成h5的方法，你会更惊喜。速课网实现了3分钟内将ppt转化为h5，并且保留ppt原有效果，在课件中同步录入声音，不但增加课件画面冲击力，还帮助学习者快速理清思路。ppt转化h5，其快速便捷的传播优势符合了现代信息化教学的新模式。
学习ppt是有好处的，学会了，可以自己独立完成制作课件、会议总结演示文稿等等，而现实工作中很常用到。所以我会更加珍惜这次的学习机会，还要更好的学习制作ppt。
制作彩灯心得体会篇八
四角彩灯制作是中国传统文化的重要组成部分，它能够丰富人们的文化生活，增强人们对中华文化的了解和认同。在这个过程中，我们不仅能够体验传统工艺的乐趣，更能够体味到手工艺品的价值。我曾深入到制作四角彩灯的过程中，获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：制作四角彩灯时的准备工作
在制作四角彩灯之前，我们需要准备好一些必需的工具和材料。工具方面，我们需要准备木板、小锤子、锯子、刨子以及打磨机等。而材料方面，我们需要准备各种颜色的镂纹纸、灯芯、玻璃纸以及木头漆等。
在制作四角彩灯之前，我们还需要认真阅读有关制作四角彩灯的文章和书籍，了解四角彩灯的相关知识和技巧以及各种不同的制作方法。只有做好了充分的准备工作，我们才能够顺利地制作出一件优雅美丽的四角彩灯。
第三段：制作四角彩灯的具体步骤
在制作四角彩灯的过程中，我们需要按照一定的步骤进行。首先，我们需要锯好木板，制成不同形状的灯板。接下来，我们需要用刨子将木板打磨成顺滑平整的面，以便贴上镂纹纸。
然后，我们需要将镂纹纸描绘在木板上，再用小锤子和刨子将镂纹纸的图案雕刻出来。这是一个非常细致复杂的过程，需要精细的手工技巧和耐心专注的心态。
最后，我们要贴上玻璃纸，用木头漆进行保护。经过这样的处理，我们就制作出了一件优美的四角彩灯。
第四段：制作四角彩灯的收获
制作四角彩灯是一项非常充实有意义的事情。它不仅让我感受到了传统工艺的乐趣，更让我感受到了手工艺品所传递的文化价值。
制作四角彩灯需要极强的耐心和专注精神，它不仅检验了我们的智慧和技巧，而且还培养了我们的忍耐力和勤奋精神。在制作四角彩灯的过程中，我不仅学到了一项新技能，也提升了自己的文化气质。
第五段：结尾总结
四角彩灯制作是一项传统美术工艺，能够激发人们的创造力和艺术感知能力。它需要我们投入大量的时间和精力，但制作出来的作品，却是无价之宝。
通过制作四角彩灯，我不仅体验到了传统工艺的魅力，也加深了对中华文化的认知和感悟。我相信，只要我们有耐心和决心，无论是制作四角彩灯还是其他传统美术作品，都能够创造出精妙绝伦、独一无二的艺术佳品。
制作彩灯心得体会篇九
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉ppt还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。
忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲 心得：ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字
（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画。
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从ftp上，互联网上下载其它的模板，保存在powerpoint的安装目录就 还有就是自己利用ppt中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。
制作彩灯心得体会篇十
通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识，在与同学老师的`评论交流中获得较大的提升。但在毕业后的工作中，却接触较少，对其的作用效果也渐渐淡忘了。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源的区域网络教研与网络教学将被广泛应用，并成为教师专业成长的重要途径之一。
1.“微课”不同于常态教学研究活动。
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。“微课”主要是围绕课堂教学中某个学科知识点(重点、难点、疑点)进行的教学。因此“微课”的教学目标相对单一、教学内容更加精简，教学主题更加突出，教学目标更加明确。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。微型课和说课的区别很明显。说课是说自己的教学设想及设想的各个自变量。
说课中的教学过程也是处于设想状态并未进行真正的实践检验;而微型课是课堂教学过程的再现，也是一个没有学生实际参与的检验过程，由评委老师来判断上课老师的教学过程是否能达到预期的教学效果。
明天就要返程了，预示着为期一个星期的培训即将结束，真是收获颇多，满载而归!再次感谢师大为我们提供了这么好的平台。
制作彩灯心得体会篇十一
元宵节是我国传统的重要节日之一，而彩灯是元宵节庆祝活动中不可或缺的一部分。最近，我参加了一次彩灯制作的活动，通过亲自动手制作彩灯，我深深体会到了其中的乐趣和意义。在这次活动中，我不仅学会了制作彩灯的技巧，还领悟到了其中蕴含的团圆、忍耐和创造力等重要价值观。
首先，制作彩灯带给我了团圆的感觉。元宵节是一个重要的传统节日，它象征着团圆和美好的祝愿。在制作彩灯的过程中，我和家人一起聚集在一起，共同合作完成了一件件美丽的作品。我们一边讨论，一边互相帮助，增进了彼此之间的感情。制作彩灯的过程也是一个亲密无间的时刻，我们一起度过了一个愉快的时光，充分体现了传统节日团圆的精神。
其次，制作彩灯让我学会了忍耐和耐心。制作彩灯需要仔细的操作和细致的调整，只有耐心地一步一步完成每一个环节，才能制作出精美的彩灯。在制作彩灯的过程中，我经常会遇到困难。有时线头纠缠在一起，有时设计图纸不够清晰，有时灯泡烧坏了。但每当我面临困境时，我都会坚持不懈地解决问题，直到成功地完成彩灯。这个过程需要我们有耐心、有毅力，教会了我如何面对挑战和困难，培养了我解决问题的能力。
第三，制作彩灯激发了我的创造力。在彩灯制作的过程中，我们需要根据自己的想法和设计，选取合适的材料和色彩，创造出独特而美丽的作品。在这个过程中，我不仅在实践中加深了对艺术的理解，还培养了独立思考和创新的能力。我会尝试不同的组合和形式，通过不同的创意和个性，使彩灯更具艺术感和表现力。通过这次制作彩灯的活动，我学会了如何发挥自己的想象力和创造力，提高了我的艺术鉴赏能力。
此外，制作彩灯还让我感受到了中国传统文化的魅力。彩灯是中国传统文化的瑰宝，它承载了古代文化的沉淀和智慧。在制作彩灯的过程中，我了解了各种各样的彩灯种类和形式，如灯笼、花灯等。我还了解到了各种各样的花纹和图案所代表的意义，如福字、寿字等。通过彩灯制作，我们不仅可以感受到传统文化的底蕴，还可以传承和弘扬传统文化，让更多的人了解和喜爱这一独特的艺术形式。
总结一下，制作彩灯是一项既能够体验团圆之乐，又能够培养耐心和创造力的有趣活动。通过彩灯制作，我们可以充分体会到团圆的情感，学会耐心和忍耐，培养创造力和艺术鉴赏能力。此外，制作彩灯还可以增进对传统文化的了解和传承，让我们更加热爱和珍视我们的传统。希望未来有更多的人能够通过制作彩灯，体会到其中的乐趣和意义，将这项传统的手工艺术发扬光大。
制作彩灯心得体会篇十二
春天来了，万物复苏，小草从土地里探出了脑袋，小花也绽放出灿烂的笑容，一切都在慢慢地长大。在疫情期间，通过在家自主学习，增加了我与家人相处的时间，我体会到了爸妈对我无微不至的关怀和对我饮食起居的精心照顾，我也想为家人做一件力所能及的事情，证明我也长大了。做些什么好呢？我突然灵光一现，在暖暖的春日午后，家人们懒洋洋地晒着太阳，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就为家人做一份果盘吧！
说干就干，我起身就向冰箱走去，打开冰箱我惊呆了，我这位从未踏入厨房的“小公主”，殊不知冰箱竟被妈妈收拾得整整齐齐，各种瓜果蔬菜井井有条地摆放在冰箱里，像一位位等待着首长检阅的士兵一样。思索了片刻后，我挑选了草莓、苹果、橙子。它们像一个个小精灵一样，等待着被清水沐浴，洗涤它们身上的凡尘。
到了激动人心的操作时刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中间为中心，切成八份，用小刀把皮、肉分开，并且在底部留上一点点，以免分散。将草莓对半切开，在底部稍微斜切一点点，目的是为了好摆盘。然后，将苹果一分为四，再分四为八。
接下来是我最期待的摆盘环节，我为家人精心挑选了一个心形盘子，把草莓围在盘子边缘，然后间隔着摆上苹果，最后将切好的橙子放在果盘正中间。一份简单而又充满仪式感的果盘完成了。
我将这份亲手制作的爱心果盘，端到家人面前，爸爸妈妈迫不及待地要品尝。透过一缕缕暖暖的阳光，我看到了父母脸上洋溢着幸福的笑容，妈妈摸着我的头欣慰地对我说：“我们的乖女儿长大了。”听到这些我的眼眶湿润了。
父母总是不辞辛苦地照顾着我们，我们理所当然地享受着一切，殊不知父母也在慢慢变老，有时我们一句简单的问候，一份暖心的行动都是对他们无私付出的回报，我要在这里对您们说一声“您辛苦了！我长大了，从今换我来照顾你们。”
制作彩灯心得体会篇十三
在中国传统文化中，灯笼一向都有着重要的地位，灯会是中国人家庭、乡村和城市文化生活中不可缺少的一部分。传统灯笼制作技艺源远流长，而四角彩灯是近年来常见的一种灯笼，也是相对较难制作的一种。下面我将分享一下我的四角彩灯制作心得体会。
第二段：材料准备
四角彩灯最主要的材料是牛皮纸、剪刀、胶水等，这些材料直接决定了成品的质量和效果。因此在制作之前，我们需要认真地检查这些材料是否充足、质量是否有保障。同时，在制作时要特别注意材料的使用安全，避免因使用不当而造成损伤。
第三段：制作步骤
四角彩灯的制作需要非常仔细和耐心。首先，要先按照打印好的图纸，用牛皮纸剪出来相应的各部位。然后，要依照图中提示，将各个部位进行组装、黏合。在每一个环节中都需要精确的处理，不能有误差。
别忘了，四角彩灯制作还需要用手工装饰各个部位，因此我们需要准备好糖果纸、五颜六色的彩纸、书法笔等工具，用心地为灯笼添加更细致的部分，如细节图案、花瓣、叶子等等。最后，用LED小灯泡或彩光灯带点亮，四角彩灯才算是真正完成。
第四段：技巧和难点
在制作四角彩灯的过程中，需要掌握一些技巧和处理方法，比如利用薄胶线和胶水将各个部位进行黏合，要拿捏好黏合的力度和方向，保证各个部位的精密衔接；在灯笼插上灯泡时，需要先在牛皮纸上用锥子钻孔，再将灯泡插入，这一步需要非常耐心地进行；最后，要注意灯笼的整体平衡度，将灯笼悬挂在室内时要做好固定。
第五段：心得和体会
制作四角彩灯需要耐心、细致、认真，但其制作成品的喜悦也是十分难以言表的。在设计、制作和完成整个制作过程中，我不断地感悟到不同的美好，比如耐心对待自己、对待身边事物的态度；细致的注意到细节，体味万物生机；还有认真对待每一件事，花心思、投入精力。因此，四角彩灯制作不仅是一项艺术创作，更是一次成长体验。
总之，制作四角彩灯虽然需要一定的技巧和耐心，但是只要我们认真对待，就能得到美妙的成品和非常愉悦的制作体验。同时，也让我更加深入地体会到了中国传统文化与现代艺术的结合，感受到了创作的乐趣和引领自己成长的力量。
