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心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学生户外写生心得体会篇一
阳光明媚，又是多么美好的一个星期六，我在家里收拾美术用品，因为下午我们“达芬奇”班的同学要去碧洲公园写生，带上画板，我们出发了。
来到碧洲公园，老师先要我们集合，排队然后来到了公园的一片花丛边，花丛的对面是涟水河，涟水河的另一头是镇湘楼。老师宣布：“今天我们就画湘乡的标志建筑——镇湘楼”。
“好”大家异口同声的答。
老师向我们讲解了写生的要素，并示范用速写方式画镇湘楼后，我们二话不说就动手画起来了。
起初，我不敢动第一笔，不知道从哪里下笔，但是，我回忆起老师说的：画楼，第一步是画好地平线，再动笔画楼的大形，添楼的细节，最后再慢慢地添加周围的风景。想到这里，我大胆的开画。路边走过的行人，都纷纷称赞我们“画得真好看”。
“这个画得可好了!”一个阿姨指着我的画对旁边的叔叔说。
“这个小女孩的画得不错，这个小帅哥的也画得好!”又一个路人指手画脚的评论着。
“妈妈、妈妈，我想看哥哥姐姐们画画。”一个小弟弟拉着妈妈的手大声的叫道。
“哇，你们画得真好看，是在哪里写的啊!”一个小姐姐羡慕说。
听到这么多的称赞，我心想“只要有信心，什么事都能做好的”。“快点画，我们的写生要结束了。”远处传来老师的声音。时间快到了，我得加油画了。我继续观察镇湘楼，认真的琢磨一个个细节，完成了这幅美丽的作品。
在回家的路上，晚霞也悄悄的来了，我也收获了满满的喜悦。期待着下一节快乐的美术课。
学生户外写生心得体会篇二
大学生作为新时代的接班人，面临着繁重的学业压力和社会竞争。写生作为一种艺术形式，对于培养学生的观察力、观察能力和审美能力有着重要的作用。因此，校内写生成为许多大学生关注的一个话题。我也参与了学校举办的写生比赛，深刻体会到了校内写生的重要性和对我个人的影响。
第二段：对校内写生的认识和体验
校内写生是一种通过观察客观物体来表现主观感受的方式，它要求我们用眼睛去感知对象，并通过手中的画笔将自己的内心情感表现出来。在实践过程中，我发现校内写生有助于培养自己对事物的细致观察和深入思考的能力。例如，在画一朵鲜花时，我不仅需要观察花朵的花瓣、花蕊的形态，还要用心感受花朵的香气和美感。这种细致入微的观察和感受，让我对于花朵的了解更加深入和全面。
第三段：校内写生对审美能力的培养
通过校内写生，我逐渐培养了自己的审美能力。在写生的过程中，我需要选择合适的角度和构图，展示出我个人对于对象的审美评价。这要求我有独立思考和判断的能力，并能够将自己对对象的独特观点表达出来。例如，在画一个风景时，我可以选择突出其中的一棵大树作为主题，通过构图和色彩的运用，将我对于大树的敬畏和向往展现出来。这样的实践让我逐渐形成自己独特的审美观，也为我今后的学习和工作奠定了基础。
第四段：校内写生对心灵的疗愈作用
校内写生不仅仅是一种技巧和能力的培养，更是对于我们内心的一次疗愈。在大学生活中，压力和困扰时常充斥着我们的内心，而校内写生成为了我释放自己情感的一个途径。当我坐在校园的一角，静静地观察着周围的人和事物，我感受到了一种平静和独处的美好。我可以将自己的情感融入到画笔中，释放压力，疏解焦虑。这种疗愈作用让我重新感受到生活的美好，也让我更加坚定地面对学业和生活的挑战。
第五段：结语
通过参与校内写生，我充分认识了写生对于大学生的重要性和好处。它不仅能够培养我们的观察力和审美能力，还能带来内心的疗愈。希望更多的大学生能够参与到校内写生中，用画笔记录自己对世界的观察和感受，发现生活中的美好和意义。通过这一过程，我们不仅能够成为更有才艺和个性的人，更能够在工作和生活中更好地发现和创造美。
学生户外写生心得体会篇三
写生是一种传统的艺术表现形式，它要求艺术家通过观察生活中的事物，深入感受和把握事物的本质和形态特征，然后再通过绘画或写作表达出来。在今天，写生已经成为学生艺术教育中的一项基础课程。在我进行写生活动的过程中，我有了很多的收获和体会。
第一段：体验过程感受
写生是一项非常实践性和体验性的活动。在写生时，我们要亲身前往自然界、人文环境中去感受，去察看、仔细去观察，感受到小到树枝、叶子，大到建筑、山川的大小、形态、颜色、纹理、动态状态等等。在这个过程中，我们需要耐心地观察，仔细地描摹和刻画，不断地调整和修改，体验到了写生中所需要具有的耐性、毅力和独立思考能力。
第二段：感受到的感性艺术表现
写生所要求用笔、画出来的并不是一件物体的具象样子，而是要表达出我们所感受到的它的特点、风景和氛围等感性特征。如何以笔为中介，将我们深入生活的体会、情感和思想表达出来，是写生活动中面临的难点。在写生活动中，我不断地强化自己的感性能力，同时培养了自己与物体、自然融为一体，让自己去承接自然界万物灵气的视觉体验和心灵共情。
第三段：学习到的艺术技巧
写生活动是一种非常综合的艺术活动，它除了需要艺术家具有观察与感知的能力外，还需要他们具备良好的绘画技巧。在写生活动中，我们学习到了如何捕捉物体的形态，擅长运用素描、构图等绘画技术，还学习到了如何运用画笔、笔触和颜色的表现能力和造型意义。
第四段：对个人成长的启示
通过这段时间的写生活动，我对自己的看待自然、社会、人文世界有了更深刻、全面的感悟，也加深了我对艺术的理解和认识。这段写生的经历，对我的个人成长和鼓励我日后学习其他艺术知识和技能，也是对美和生活产生好的相互促进与渗透。
第五段：未来的发展方向
在未来，我希望能够继续坚持写生活动，进一步提升自己的写生能力和审美水平。同时，我还会在爱好和条件的允许下，学习更多的艺术知识和技能，提高我个人的综合素质和专业水平。
总的来说，写生是一项非常有趣、有益且深层次的体验，在其过程中，可以提高我们的绘画技巧、观察力、审美水平以及个人综合素质的提升。希望越来越多的学生能够参与到写生活动中来，体验到美好的生活和艺术的魅力。
学生户外写生心得体会篇四
这一周的日子对于我来说是菲比寻常的，它让我第一次感受到了集体在外的生活，既充满愉悦的欢笑也夹杂着艰辛的泪汗。
在繁华热闹的街市上写生，在静癖安逸的弄堂里绘画，感觉是不同的。刚到几天，觉得西塘什么都是新鲜的，那边的事、那边的人。画画的时候还要挑个人少的地方，免得被指指点点，评论画作的好坏。时间长了，我们也习惯了，觉得自己的画技高了，也就不在意别人说什么了。那次甚至有人上前问我：“小朋友你们的画卖不卖？”我听了感觉受到了惊吓，卖画？从来没想过这个问题，况且是自己用心完成的作品，也不舍得就此离手，于是“不卖”说罢。时间长了，同学们觉得累了，早上闹钟已经欢快的唱起了歌，我们却在床上做着一番思想斗争：“啊，才睡下又要起来了？算了，今天不起来了！不行！还是得起来，但是好累啊，昨天讲完画十一点多钟睡的。不行！一定得起来！画面里还有很多问题没有解决呢！”于是我们背着画架、画板，手里拿着画箱、画椅，又上路了。
这次写生真的是让我的色彩进步了不少。我画画向来是很有风格，常常以“狂放”取胜，但难免也会因过于放得开而被老师认为是“乱七八糟”。我尽量让自己的缺点转化成优点，在“野兽”的脚底下隐隐掩藏进女孩子的气息，使整幅画面更协调。后几天里，还领悟了可巧妙利用景物的增减破形增添画面的效果，增加丰富感，有趣感和层次感。近暖远冷，近鲜远灰，近实远虚也是我在实践中体会到的。最后，在我的诸多绘画作品中有两幅佳作被学校留了下来，让我倍感荣幸。在这几天里，也让我感受到了同学们真诚的关爱。远离了家门，在外生活，难免会碰到钉子，在我们寝室就有一位同学不幸得了重感冒。整个寝室的同学都非常关心她，很帮助她，甚至是别的寝室，时不时打探病原的消息，关心至极。一周下来，五个人吃在一起，用在一起，睡在一起，我们不仅没有产生隔阂，跟让彼此的心进了。如果说物质是可以用单位计价的，那么友谊之情是无法衡量的，不能简单明了的言语说清的。
写生教学的基本要求,就是既要培养学生正确的观察方法,又要掌握相关的素描和色彩理论知识,并将这些规律加以熟练运用。只有这样,才能更好地把握画面,使画面既丰富又整体,进而不断提高学生的绘画能力。
写生是我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了，提高艺术修养和审美能力，有些平凡的事物尽管平凡，但它的美要用我们的眼睛去发现，用我们的观察能力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事，就像老师说的那样，即使是不画也不能为了完成任务而匆忙的乱画，因为那根本就不能算是作品，只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲理。
通过写生实习，我的速写及色彩都有较大的提高。构图决定了一幅画面给人的第一感觉，很重要，所以首先要有美的构图。其次就是色彩的搭配与表现，那是要有一双“明亮”的眼睛来表现色彩，因为自然界的颜色实在是太多了。非常感谢老师给我们这次机会能使我们尽快的学会更多的东西，写生使我深刻体会到形象与色彩有着密不可分的关系。写生是搜集素材、师法自然的重要步骤和学习绘画时最重要的训练方法。它对描绘细节和光影变化非常重要，人不可能记住所有这些细节，经常写生对研究色彩学的规则也非常有启发。还有在色彩训练中，我进一步体会到处理好画面中形态与色彩的关系的重要性，形态当然是经过了有意识的处理。形态的明确体现，是展示自己在色彩写生中也能清晰地表现出对大自然造型的准确把握。写生实习对于自然形态的更加主动和准确的把握与表现，并与色彩的表现更加主动地结合，尤其是在速写中，对造型的研究更加重视，体会画面的整体性决定了造型的性质。体会到了一个艺术家如何认识与把握世界，就必须使形与空间的关系获得高度的和谐。同时，要使自然美得到客观的再现，必须做到美术技巧与人的心灵、眼与手的配合、理性与情感、现实与理想在绘画作品中获得完美的统一。
学生户外写生心得体会篇五
写生是素描和绘画中不可或缺的一部分，具有极高的实践价值和美学意义。写生的过程中，我们通过感性认识、体味对象的形态、色彩、空间等方面的特点，提高我们的艺术水平和对生活的感受力。通过写生，我们能够更好的了解于关注自然和人文环境，关注事物秩序、生机和变化，进一步加深对艺术的理解和认识。
第二段：我的写生体验
我喜欢写生，因为写生能够让我更好的了解和感受生活的美好和多彩。去年暑假的时候，我加入了自己的小画室，跟随着老师到了很多地方去写生，如山水、城市和田园等地方。在写生中，我体验了到了很多不同的美，又在不知不觉中的提高绘画水平，增长见识和心境的宽广。
第三段：感悟现实与美的关系
写生也让我感悟到了现实和美的关系。在写生过程中，发现自然和人文环境中的模样及其蕴含的精神丰富又无尽，每一次的写生都能够让我召现它们的美感和内涵。由此，我认为现实是艺术的重要源泉。只有深入观察，用心倾听，才能深度渗透到生活的中心，深感现实的魅力与艺术之美。
第四段：揭示艺术的道理
艺术的美是源于现实的，创造于生活中的活力、自然的劳动和实践、感性的思维和语言，而写生是贴近现实，走向艺术之美的一个人道途径。在这个过程中，我们不仅能够提高个人的技法，还能够艺术的道理和真谛。只有从现实人间中吸纳灵感，理解其中的哲理和原理，才能真正创作出有意义的艺术作品。
第五段：启迪未来的人生
写生这个过程远远不仅仅是画画，更是一个感知、领悟、领略生活和艺术的过程。从这个过程中，我学到了生活中的许多感悟和道理：比如心灵的升华、情感的沉淀、责任的担当等等。我相信，艺术能够使我们的人生更加充实、智慧、自信，启发我们走向更加美好的未来。因此，我会不断地加强这个过程，用心去写生，用更多的美去启迪未来的人生。
学生户外写生心得体会篇六
今天是至石板岩写生的第二天。
早晨，微凉的晨风中，我们在昨日下午写生的河畔进行了第一次早读。朗朗的读书声随着清脆的溪流回淌，流入耳中，让我梦回春秋。忆起陆游于花空雕栏后抚着白发提笔写下：“少壮不知勤学早，白首方悔读书迟”的古今名言警句。是啊，无论是美术生，体育生还是文科生，理科生，我们都应该珍惜每一刻光阴，去学习，去奋进，为自己的未来去拼搏，为自己梦想的实现奠定扎实的基础。不然虚度光阴后，空虚的日子里，就算再悔读书迟，也是无事于补的。
早饭时，我这样在心中感慨。
今天是至石板岩写生的第二天。我的第一个写生地点，是一处积满了灰尘的石筑矮房，交错杂兀的石砖是一大难点，形态各异、阴影交叠的一块块大小各异的泥灰色石砖使我颇为烦恼，能做的仍然仅仅只是全心全意的专注于石砖细节，在半忐忑的用针管勾线笔一点点描绘整体轮廓与琐碎细化的纹路。
也许，功夫不负有心人。今天的成果也仍然如昨天一样，超出了自己的预料，画面的整体形象与明暗灰关系已经锻炼的愈发成熟，这让我感到快乐和宽慰。
今天的努力也得到了对等的回报，当然不足依然存在。石块间过远的间隔和木板里明暗的对比也还是一大问题。但俗话说：“已经被发现的问题就成不了大问题，”
我的心中，已为画中的问题想好了解决对策。
学生户外写生心得体会篇七
写生是美术基础课程中非常重要的一门，学生可以通过写生来提高自己对生活的感受力和表现能力，锻炼素描技巧，加强心理素质。最近，我也参加了一次写生活动，这给了我一个很好的机会去感受和发掘自然和生活中的美。
第二段：体会
在写生中，我深刻地感受到了自然和生活的力量。生活中的许多细节以前往往被我忽视了，但现在，我会更加用心去察看，用笔去描绘。例如，一朵小花的细节造型、树枝的末梢略带弯曲的角度、一个人物的神态表情，这些都是生活中独特的一面，可以带给人们更多的思索和创作灵感。
第三段：技巧
在学习和实践中，我也学到了许多如何进行观察和描绘的技巧。首先，要有耐心，仔细观察。其次，要运用比例和构图的知识，把描绘的对象尽可能符合实际情况，实现真实和精准描绘。同时，在画面的整体平衡和细节表现上，也要经常进行反复的斟酌和调整。
第四段：成长
通过这次写生活动，我在艺术和灵魂上都得到了成长。我更加敏感地感受到了自然和生活的细节，我更加熟练地掌握了素描技巧，我更加坚定地相信人类的美，也更加深刻地体会到了自己的成长。
第五段：结语
学习和创作是艺术家不断提升自己的必经之路，而写生是其中的重要环节。在写生中，体会生活和自然的美，锻炼技巧，提高思维素质，得到成长和愉悦。因此，我希望每一位学生能够认真地对待写生，真正得到成长。
学生户外写生心得体会篇八
近期，我参加了学校组织的蒙山写生活动，感受颇深，让我更深刻地了解了写生的意义和重要性。下面，我将结合自己的经验进行总结，谈谈大学生蒙山写生的心得和体会。
第一段，写生的意义
写生是绘画艺术的一种基本形式，它能够帮助我们找到被设定规则束缚的自己，表现内心世界和情感表达。通过写生，我们可以从观察自然万物中提升审美能力，培养自己的创新思维，锻炼自己的观察能力。同时，写生也是一种艺术体验，当我们窝在空调房里时，静心投入在大自然的怀抱中，感受到清风与葱茏的香味，通过观察与体验沉淀自己。
第二段，蒙山美景与写生
蒙山是我国著名的文化和自然景观，是中原文化和黄河文明的重要发源地之一，被誉为中国十大名山之一。它山清水秀，文化底蕴丰富，历史文化与自然美景相互交融的景色，让人看不厌。蒙山上的景观亦是我所写生过的最美景色之一，山石壁间、花木葱茏、树木喧鸟、翠竹把水，自然风光将人们渐渐沉醉，让人流连忘返，仿佛在大自然的怀抱中接续沉淀平静和灵性。
第三段，写生中的注意事项
写生要注意的不只是旅游观光和风景赏心悦目。在写生前，需要准备好绘图工具，调整心态，以放松平静的心态去认真观察画面中的细节和感受。接着，在征得主办方和当地人民的允许下，寻找到合适的据点开始绘画。期间，需要注意毫不遗漏的对环境和人物进行观测，绘画的肌理和线条能够更真实地反映出天然存在的美感。
第四段，写生中的收获
通过蒙山写生这次活动，我深刻地感受到写生的艺术魅力和精神意义，十分深刻地感悟到自然景观的美学内涵和将自然美景转化为线条、痕迹的画面魅力，从而更加赞美创造自然大力、景观的奇妙。更重要的是，通过参加写生活动，我了解到最重要的感动并非是画得好，而是对自然、对艺术的感知和情感的交流，更加自由自在地释放自我，理解自己身处自然中的渺小人生。
第五段，结语
通过蒙山写生的活动，我学习到了如何在自然中感知心灵的美丽和魅力，如何利用艺术手段去表达并表达自己内心乐趣与情感，感触到艺术创造和赏析的内涵和奥秘。也让我对大自然有更深层次的认识和理解，感受到自然界中的丰富和惊喜，从而更加珍惜时光和生命，拥抱人生的无限可能，传承美好的文明和内涵。
学生户外写生心得体会篇九
这个学期，在老师的带领下，我们来到了徽州这片神奇而古老的地方进行实习写生。
经过长达十二小时的颠簸，在即将到达第一站——西递的时候，我们都兴奋不已，所有的疲惫烟消云散。一夜的休息后，我们一大早就起来了。迫不及待的想要随导游去领略西递的古色古香，人文风情。
县东南部，村中以胡氏宗族为主。我们参观了村中一些有代表性的景点，之后我们各自绕着村子细细游览品味，村中的小河和村边的池水让我们感皖南的灵动和秀丽，毕竟这样清澈的水在我的家乡实不多见。在这黑瓦白墙、小桥流水之间，随处可见支着画架、凝神挥笔的学生。闭上眼睛，深呼吸，亲近自然，顿时觉得周身清爽，城市的喧嚣和路途的尘土都抵挡而去，未来的写生也变得更加诱人！
下午，我们是自由安排，便都背着花架走街串巷寻找合适的景点作画。其实，在西递令人满意的景色无处不在，幽长的巷子，古老的官宅，斑驳的墙壁，都留在了我们的画笔上。但是一下午却没什么成果。嘿嘿，但是值得一提的是，那里很多卖那种特色的小饰品，我搜刮了一番，结果还是挺满意的。
在西递呆了5天，尽管不舍那纯朴的民风，可爱的人们，但是，我们不得不奔往下一站——宏村。
安徽宏村、西递是2000年11月30日在澳大利亚凯恩斯召开的第24届世界遗产委员会会议上被列入世界遗产名录的。
相比起西递的静谧宏村更显得热闹些。宏村古居民的艺术价值在于它的文化内涵深厚，造型其特变化万千。但是现代生活五光十色，日益繁荣，人们的物质文化生活不断提高，使得宏村商业化了。但对古居民的典雅古朴、安宁恬静，以及土味乡韵的习俗，更使人们想往回归自然。
短短的10天写生历程，让我们轮番品尝着五味瓶中的酸，甜，苦，辣。每个参与写生的人都有收获，但收获多少却因人而异。而我最大的收获都体现在我的写生过程里。我爱的我的专业。这次的写生实习，让我受益匪浅，徽州之行，让我毕生难忘。
学生户外写生心得体会篇十
第一段：引言（150字）
前不久，我和几个同学一起去了蒙山写生。光荣的蒙山是我国著名的旅游胜地，也是一座历史名山。在这个秋天，我们在蒙山寻找着灵感，去感受大自然的气息。蒙山的瑰丽风光，让我可以沉醉在它的美丽之中，我的心灵得到了很好的净化。
第二段：蒙山写生的优势（250字）
蒙山是几朵云彩似的山峰，它的山势雄奇壮观，大自然的风光让人无法释怀，倍受我们的喜爱。蒙山写生是很好的锻炼大学生绘画技术和美术功底的机会。现在，学校来到了蒙山来写生、旅游，能够锻炼学生的专业技能，培养其对艺术的鉴别力，同时也能加强学生的艺术修养，促进人文素质的全方位提升。写生现场让我们可以充分体验大自然，这样做有助于我们理解自然中的色彩、光线和形态，从中获取灵感并借鉴大自然的美来表达我们的情感和思想。
第三段：写生留下的深刻印象（300字）
写生过程中，我们在世外桃源般的蒙山获得了极度的放松和愉悦，让我们可以尽情地倾注心力，产生了深刻的印象。记得在某次写生中，我们花了很长时间画蒙山的“锅状峰”，忘掉了时间和疲劳，全身心地沉浸在创作过程中。仿佛蒙山就是大自然的画布，随着我们不断深入的感知，我们的笔下渐渐呈现出山峰的雄姿和神韵，美妙的色彩展示了敏锐而细致的观察力以及良好的造型力，如此良好的绘画作品令我们倍感自豪。
第四段：蒙山写生的艺术价值（300字）
写生作为美术创作的训练方式，有它不可忽视的艺术价值。通过观察现实，去体验自然色彩、光影、音乐、文学和建筑等领域的渊博知识和美学素养，将学习和体验相结合，实现了美学的升华。写生艺术的最大特点是真、善、美，不仅可发挥学习的作用，还能进一步修炼内心，增强对美的敏感和感悟，提高专业技术水平，提高创新能力，从而促进艺术事业的繁荣和发展。再加上如同蒙山这种特殊的创建场所，可以产生一种独特的气息，从而有力地推动诗歌的创新和深化，向更广泛的范畴发展。
第五段：结论（200字）
蒙山写生，让我们领略了一番大自然的恩赐。我们在自然的美景中参悟，从中探索出灵感，走向艺术创作的高峰。这个过程，不仅是对我们专业技能的增加，更重要的是对我们的生活、内心、精神等方面都产生了良好的影响。我们从中不断探究，不断学习，并不断向前走，从而不断提高我们的绘画水平和创作能力。因此，蒙山之行，让我们增长见识，提高素养，更重要的是，它让我们更加热爱艺术，也让我们热爱大自然更加深沉。
学生户外写生心得体会篇十一
今年10·10号，我们踏上了崂山写生实习的旅途。这是我们2010级风景园林专业第一次外出实习。
来到崂山，美丽的景色让我们目不暇接，第一天老师布置完任务，并初步适应了一下写生环境。虽然任务很重但也阻挡不住我们玩的心情，第二天我们每个人都得到了一张进入景区的门票，我们三五结队进发，崂山的美景不是虚构的，满山的墨绿装点着金黄与火红。我不愿错过在此的每一步每一刻，我多希望我的眼睛是一部照相机，将崂山的壮丽景色刻在我的心底；我多希望我有一双万能的手。将崂山的景色画出展示给世人；我多想永远生活在着山林之中，感受大自然的美景。当我没有神奇的眼，没有万能的手，更不可能永生在此。我有的只是这短短的五天时间，我要尽我自己最大的努力去描绘这崂山美景。
来这的目的是写生，我们不得不收住我们玩的心。在第一次画的时候我真的完全摸不到头绪，但在老师的指导下以及与同学的交流中，我找到了感觉，方法也有一定的提高，所以在外出写生的后期作品比前期的作品好多了，我是这样认为的。
平常我们画画都是在课室里画画，从没外出写生过，这次学校给予了我们一个外出写生的机会，我在这次写生过程中受益良多。如果我们没有到外面写生的话，我想我们的绘画思维很难有改变。
我们在平常的练习中见到什么就画什么，而且画的来来去去也是如此这几样，毫无新的意思，本来在画室里画的那几样东西三节课画完就已经足够了，到了外面画一幅画，画一天都不能把它画好，因为写生真的有一些难度，在写生的过程中我更体会到了“构图”的整体和“和谐”的问题。
我们的指导老师是宋老师，宋老师很和蔼很博学。有宋老师为我们指导我感到很荣幸，白天写生到晚上宋老师就会给我们每一个同学细致的讲评，短短的五天虽然不能完全领略到老师的思想，但我也感到收获很多，知道了写生首先要学会构图，要处理好近景中景与远景的关系。要不断学习，培养一双能够发现美的眼睛。要不断练习，切实提高绘画技能。
“没有付出就没有收获”这句话我体会到了，我们绘画也是如此，没有付出一定的时间和精力，就一定没有进步和收获。我们绘画进步也不是一天两天就能有，而是慢慢来，也许我的进步少，但我距离成功却又进了一小步。
虽然实习只有短短的五天，但这次崂山美术写生使我受益匪浅，真希望能再有一次这样的机会！
