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电子琴兴趣班教学计划篇一
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。
二．教学目标
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1――7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三．教学内容
1．玛丽的小羊羔
2．四指练习，扩指练习
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鸭
6．听
7．小乌鸦爱妈妈
8．办家家
9．头发、肩膀、膝盖、脚
四．基本活动
（一）、玛丽的小羊羔（两课时）
活动目标：
熟悉键盘，掌握好节奏
活动准备：
键盘表一张
活动过程：
1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。
2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5．个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
（二）、四指练习、扩指练习（三课时）
活动目标：
1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。
2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。
活动过程：
1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。
2．集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。
3．学习扩指曲目的唱法。
4．教师示范扩指练习曲。
5．幼儿练习。
（三）、好娃娃（三课时）
简谱（略）
注意点：
1．注意手指力度要均匀，手要圆。
2．弹琴姿势的保持。
3．节奏稳，不中断，指法正确。
活动目标：
1．能够边弹边唱。
2．激发幼儿的成就感。
活动过程：
1．导入
大家一起跟唱歌曲
看简谱，跟在后面一起唱谱。
2．弹奏
老师示范弹奏
幼儿弹奏，教师个别指导。
3．个别弹奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）
简谱（略）
注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。2．注意指法。
活动目标：
1．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。
2．让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的`演奏方法。
活动过程：
1．导入，激发兴趣。
2．幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。
3．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。
4．幼儿练习，教师个别指导。
5．每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。
电子琴兴趣班教学计划篇二
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1――7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
1．玛丽的小羊羔
2．四指练习，扩指练习
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鸭
6．听
7．小乌鸦爱妈妈
8．办家家
9．头发、肩膀、膝盖、脚
（一）、玛丽的小羊羔（两课时）
活动目标：
熟悉键盘，掌握好节奏
活动准备：
键盘表一张
活动过程：
1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。
2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5．个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
（二）、四指练习、扩指练习（三课时）
活动目标：
1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。
2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。
活动过程：
1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。
2．集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。
3．学习扩指曲目的唱法。
4．教师示范扩指练习曲。
5．幼儿练习。
（三）、好娃娃（三课时）
简谱（略）
注意点：
1．注意手指力度要均匀，手要圆。
2．弹琴姿势的保持。
3．节奏稳，不中断，指法正确。
活动目标：
1．能够边弹边唱。
2．激发幼儿的成就感。
活动过程：
1．导入
大家一起跟唱歌曲
看简谱，跟在后面一起唱谱。
2．弹奏
老师示范弹奏
幼儿弹奏，教师个别指导。
3．个别弹奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）
简谱（略）
注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。２．注意指法。
活动目标：
１．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。
２．让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。
活动过程：
１．导入，激发兴趣。
２．幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。
３．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。
４．幼儿练习，教师个别指导。
５．每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。
电子琴兴趣班教学计划篇三
一．指导思想
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。
二．教学目标
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三．教学内容
1．玛丽的小羊羔
2．四指练习，扩指练习
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鸭
6．听
7．小乌鸦爱妈妈
8．办家家
9．头发、肩膀、膝盖、脚
四．基本活动
（一）、玛丽的小羊羔（两课时）
1=c4/4
活动目标：
熟悉键盘，掌握好节奏
活动准备：
键盘表一张
活动过程：
1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。
2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5．个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
（二）、四指练习、扩指练习（三课时）
1=c4/4
活动目标：
1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。
2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。
活动过程：
1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。
2．集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。
3．学习扩指曲目的唱法。
4．教师示范扩指练习曲。
5．幼儿练习。
（三）、好娃娃（三课时）
简谱（略）
注意点：
1．注意手指力度要均匀，手要圆。
2．弹琴姿势的保持。
3．节奏稳，不中断，指法正确。
活动目标：
1．能够边弹边唱。
2．激发幼儿的成就感。
活动过程：
1．导入
大家一起跟唱歌曲
看简谱，跟在后面一起唱谱。
2．弹奏
老师示范弹奏
幼儿弹奏，教师个别指导。
3．个别弹奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）
简谱（略）
注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。2．注意指法。
活动目标：
1．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。
2．让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。
活动过程：
1．导入，激发兴趣。
2．幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。
3．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。
4．幼儿练习，教师个别指导。
5．每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。
（五）、小花鸭（三课时）
注意点：
1．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。
2．音域跨度大，注意手形。
活动目标：
1．认识附点，并知道含附点音的.正确唱法及弹奏。
2．熟练弹奏，能边弹边唱。
活动过程：
1．老师唱，请小朋友打节奏。
集体与个别相结合
2．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼儿掌握。
3．认简谱，幼儿自己学着唱一唱。
4．幼儿学唱乐曲3－4遍，同时教师在键盘上示范指法。
5．幼儿练习，教师个别指导。
6．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。
（六）、听（两课时）
简谱（略）
注意点：
1．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。2．学习新的节奏类型3／4拍。
活动目标：
1．学习新的节奏类型3／4拍，并正确打出节奏。
2．能边弹边唱，富有感情。
活动过程：
1．示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。
2．介绍并感受3／4拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。
3．边打节奏边学着唱一唱。
4．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习5－6遍。
5．幼儿练习弹奏，指法个别纠正。
（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时）
注意点：
1．连音不断开。
2．手要圆，手指不要挂在琴下面。
活动目标：
1．让幼儿感受优美抒情的旋律。
2．有感情的弹奏歌曲。
活动过程：
1．感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。
2．让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？
3．幼儿与教师一起认唱乐谱。
4．幼儿弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。
5．幼儿相互听，互相纠正。
（八）、办家家（六课时）
注意点：
1．×××时食指、中指按住13键，同时弹音力度要均匀。
2．正确，节奏稳定。
活动目标：
1．掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。
2．熟练准确且有感情地弹奏歌曲。
活动过程：
1．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。
2．幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。
3．听老师唱一遍，幼儿跟唱3－4遍。
4．简单讲解指法，幼儿练习，教师指导。
5．熟练后结伴一起弹。
（九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）
注意点：
1．注意附点的唱、弹。
活动目标：
1．复习附点的唱及弹奏注意点。
2．能准确熟练地演奏歌曲。
活动过程：
1．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。
2．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。
3．幼儿练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。
4．幼儿自由结伴一起同声弹奏。
电子琴兴趣班教学计划篇四
以科学发展观为指导，深入贯彻落实文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。
各年级兴趣爱好者。
每周星期一、三活动课。
电子琴室。
十一月份:养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
第二周：
1、复习上节课所学的.乐理知识：小节线、终止线等。
2、复习巩固上节课所学内容，进一步提高兴趣。
第三周：节奏练习手指练习。
1、巩固右手弹奏技能。
2、学习三拍子的弹奏技巧。
第四周：
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。
2、纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏c，d，f，g。
十二月份:
巩固所学知识演奏姿势及乐理知识，音阶演奏，并把所学音阶c，d，e，f，g加以灵活应用。
1、把c—g用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符来演奏乐曲《小星星》。
2、学习手指练习c—g，并学会演奏《粉刷匠》。
第五周：
1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。
2、练习三拍子的弹奏。
第六周：乐曲
把所学加以应用，进入综合练习。
第七周：手指练习乐曲《小猪圆舞曲》。
1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。
2、提高乐感、节奏感。
第八周：巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符，并学会演奏乐曲《歌声与微笑》。
电子琴兴趣班教学计划篇五
着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方 法赢得了学生的喜爱。 当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出 来时， 都会充满了成就感和自豪感。 学生经过一年的学习和弹奏， 已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按 循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地 听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上， 进 一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作 及开展课外音乐活动的需要。
1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2.能根据键盘准确找出 1——7 的位置，能初步根据所学简谱弹 奏曲目。
3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的 运用，单指和弦和多指和弦的掌握。
3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音 乐形象。
5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运 用，以为歌曲配弹伴奏。
1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生 的具体情况，因材施教。
2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着 重提高学生的实用工作能力。
3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
1. 趣味互动学习掌握歌曲。
2.童趣的引导掌握音符的学习。
3. 通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4. 通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5. 通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。
6. 通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7. 鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8. 通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
9. 通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
七、教学内容 本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能， 以及掌握电 子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉边》等 、 、 乐曲。
周 次
第一周 第二周 第三周 教 学 内 容 培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能 基本乐理学习，并学会右手手指练习。认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了 解拍号及含义。
第四周 1.初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势 2.学习用一指演奏手指练习。
第五周 1.巩固所学知识 2. 并把所学音阶(c ，d ，e，f，g )加以灵活应 用。
第六周 1. 把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作 品《玛丽的小羊》 。 2. 学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。
第七周 1 双手练习，训练其节奏及音的时值正确。 2.双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》 。
第八周 学习 2/4 拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训 练，把(c，g)两个和弦再次巩固学习，了解"长笛"音色。
第九周 1.学习 2/4 拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 2.初步学弹《快乐的小朋友》 ，用单手演奏。
第十周 复习作品《快乐的小朋友》 ，并训练学生识谱能力， 重点指导较差学生，并练习击拍视唱。
第十一周 学习新的键盘演奏功能， (节奏，同步起动，速度) 了解 3/4 基本节奏《华尔兹》 ，初步把节奏感加以应 用。
第十二周 学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值， 并学会 《大调圆舞曲》这首作品的演奏。
第十三周 把所学知识和技能加以综合练习， 并了解进行曲的基 本节奏。
十五周 把所学知识和技能加以综合练习， 并了解进行曲的基 本节奏。
第十六周 第十七周 复习旋律中所出现的乐理知识。 电子琴演奏欣赏， 提高学生学习兴趣， 了解到电子琴 无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。
第十八周 总复习
电子琴兴趣班教学计划篇六
根据学生校外活动的办学目标，以提高学生的课余生活，开阔学生的视野，发展学生的素质，完善个性发展，使学生的.审美能力得到更大的提高，完善学生的品格，使学生成为德、智、体、美全面发展的新一代的少年结合我活动中心的活动安排及本社团的的实际特点，制定20xx年度电子琴社团陪训及活动计划。
1.电子琴基础训练活动
2.电子琴曲目的学习活动
3.演出曲目的练习排练与演出活动
4.演出声乐培训活动
根据活动中心的安排，每周六，日进行学生的正常的活动，时间，分入门班、基础班、提高班。
本年除已有的学员外，根据学员及活动中心的基本设施条件，招收新学员。
一月二月
1.开展培训工作
2.魅力新春、快乐寒假。唱响歌曲共度快乐假期演出活动
三月
1.学员招收工作
2.学员考核分班工作
3.召开全体学员家长会
4.学生基础展示活动
四月
1.学员培训活动。
2.召开家长的辅导培训活动
3.学员学习测评工作
4.学员歌曲展示活动
五月
1.学员基础培训工作
2.参加中心拔河活动
3.准备“六一”庆祝演出活动
4.学员演出曲目的展示活动
六月
1.学员基础培训活动
2.庆祝“六一”展示演出活动
3.准备迎七一歌曲展示活动
七月八月
1.假期培训招生工作
2.家长座谈工作反馈活动
3.迎接中心课堂质量评估
4.假期培训活动
5.假期社团汇报演出活动
九月
1.庆祝教师节我弹教师的歌活动
2.准备“庆十一”、祖国在我心中弹唱活动
3.基础培训活动
十月
1.庆十一祖国在我心中弹唱演出活动
2.基础培训活动
3.校庆节目准备排练
十一月
1.基础培训工作
2.家长辅导培训活动
3.社团基本功展示活动
十二月
1.基础培训活动
2.学生基本功展示活动
3.全年工作总结
电子琴兴趣班教学计划篇七
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1、认识简谱能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2、能根据键盘准确找出1——7的位置能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3、培养学生对音乐活动的兴趣发展审美能力。
1、掌握正确的弹奏姿势培养严格的视谱习惯。
2、训练手指的独立性和灵活性初步掌握音色和基本节奏型的运用单指和弦和多指和弦的掌握。
3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用以为歌曲。
每周一、三下午阳光体育时间
电子琴室
1.、趣味互动学习掌握歌曲。
2、引导掌握简谱的音符。
3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、通过趣味的游戏让生积极去学习音符提高学习的兴趣。
5、通过手指练习的学习能主动去认识乐谱。
6.、通过故事让学生能在快乐中掌握手型。
7.、通过律动歌曲提高学习的积极性及兴趣。
总之、本学期我将本着认真负责的态度，在活动中多鼓励学生，细心指导学生，培养学生音乐兴趣，不断提高学生音乐素养，努力把电子琴演奏开展得生动、活泼、丰富。
电子琴兴趣班教学计划篇八
着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2、能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
1、掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2、训练手指的立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的.掌握。
3、进一步加强手指的立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2、要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3、教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
1、趣味互动学习掌握歌曲。
2、童趣的引导掌握音符的学习。
3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5、通过手指练习的学习，能主动去认手谱。
6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8、通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
9、通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉边》等乐曲。
第一周、第二周、第三周
培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能基本乐理学习，并学会右手手指练习。认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义。
第四周
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势2、学习用一指演奏手指练习。
第五周
1、巩固所学知识
2、并把所学音阶（c，d，e，f，g）加以灵活应用。
第六周
1、把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。
2、学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。
第七周
1双手练习，训练其节奏及音的时值正确。
2、双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》。
第八周
学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（c，g）两个和弦再次巩固学习，了解"长笛"音色。
第九周
1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。
2、初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。
第十周
复习作品《快乐的小朋友》，并训练学生识谱能力，重点指导较差学生，并练习击拍视唱。
第十一周
学习新的键盘演奏功能，（节奏，同步起动，速度）了解3/4基本节奏《华尔兹》，初步把节奏感加以应用。
第十二周
学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值，并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。
第十三周
把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。
第十四周
电子琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。
第十五周
把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。
第十六周、第十七周
复习旋律中所出现的乐理知识。电子琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。
第十八周
总复习
