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心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
学校实践教学心得体会篇一
今年上大三的我们，从红桥搬到了北辰校区，来到北辰给我的感觉就是地方大人多， 当然自行车也很多，教学楼，学院楼，图书馆，食堂，宿舍，总之有人的地方就有黑压压的 一大片自行车。自行车多了自然会出现问题，其中一个就是自行车的摆放问题，借着这次毛 概实践活动的机会，10 月 18 号上午，在班长的组织下，我们全班同学在宿舍楼前整理自行 车。
社会实践为大学生提供了了解社会、了解民生，了解国情、锻炼毅力、培养社会责任 感的广阔舞台， 大学生在参与社会实践活动中可以产生和深化对应承担责任的认识。
要引导 大学生走出校园，深入社会，到基层去，到群众中去，实现从理论到实践的关键性转变，让 大学生在实践中加深对社会现象、社会职责的了解， 正确把握社会发展的主流和本质，牢 固树立起国家主人翁的责任感，在实践中受教育，增强责任感。
在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会：人们常说，劳动是伟 大的，是光荣的，义务劳动也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务 劳动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵， 处于这个时代的我们大多数都是独生子女， 父 母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也 就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣伟大的。
这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖， ，在整个过程中大家 都在齐心协力的干活，没有抱怨。活动结束的时候让我们对劳动有一个更深入的认识，让我 们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳 动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义 务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。
最起码让我们都认识到了以后自己的自行车一定要摆 放整齐，不然会给别人带来麻烦，很小的一件事我们也收获了很多。
大一的时候我们曾经去红桥的敬老院义务打扫卫生，这次是整理自行车，不管什么形 式的社会实践活动，我们知道了实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部分，培 养当代大学生的历史使命感、 社会责任感和积极向上的精神风貌， 充分发挥实践育人的作用， 提高大学生的综合素质， 也是检验所学理论知识的标准， 社会实践不但为大学生提供了一个 发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一 个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。
学校实践教学心得体会篇二
暑假是一年中最期待的假期，也是学生们放松心情、规划未来的重要时刻。为了提高学生们的实践能力和培养创新精神，很多学校开始开展暑假实践活动。我所就读的学校也不例外，于是我参加了学校暑假实践活动。经历了一个多月的实践活动，我收获颇丰，从中学到了很多知识和技能。以下是我对这次实践活动的心得体会。
首先，我认为暑假实践活动为我的全面发展提供了很好的机会。在课堂上，我们学习到大量的基础知识，但是实践活动使我进一步了解到如何将这些知识应用于实际生活中。比如，我们在实践中学习到如何种植蔬菜、养鱼等农业知识，这不仅拓宽了我们的知识面，也培养了我们的动手能力和耐心。此外，实践活动还让我有机会接触到社会各界的人士，从他们身上学到了很多宝贵的经验和智慧。通过和他们的交流和互动，我不仅拓宽了视野，还学会了如何表达自己的观点和沟通技巧。
其次，暑假实践活动使我更加了解社会的现实和问题。在这次实践活动中，我经常走出课堂，走进社区、企业等地方，与不同界别的人士进行交流。在这个过程中，我深刻体会到了社会的发展与变迁，也看到了一些问题的存在。比如，在我们所参观的企业中，我了解到了工人们辛苦工作的情况，以及企业面临的困境。这让我更加珍惜学习和努力工作的机会，也让我明白了我们每个人都应该为社会做出自己的贡献。
再次，实践活动提高了我的实际操作能力和解决问题的能力。在很多实践任务中，我们需要亲自动手去执行，这培养了我的动手能力和实践经验。比如，在进行农业实践时，我们需要亲自下地，耕作种植蔬菜。这不仅让我理解到了农作物的生长过程，还让我学会了如何合理安排种植任务、如何根据土壤和气候条件进行科学的施肥、如何预防病虫害。此外，在进行实践活动中，我们还遇到了很多问题，需要用我们的智慧去解决。通过实践活动，我学会了如何分析问题、制定解决方案以及如何合作与他人共同完成任务。
最后，参加实践活动让我深刻感受到了团队合作的重要性。在实践过程中，我们需要和同伴一起完成任务，这要求我们密切合作、互相支持。通过实践活动，我学会了如何与他人合作、如何倾听他人的意见以及如何妥善处理各种关系。团队合作的过程中，每个人都能发挥自己的特长，取长补短，共同面对挑战并找到解决方案。这让我更加明白了一个人虽然可以取得一些成就，但只有团队的力量才能真正实现更大的突破和进步。
总而言之，参加学校暑假实践活动是我一次很有收获的经历。通过这个机会，我拓宽了视野，丰富了知识，提高了技能。同时，我也更加了解了社会的现实和问题，并学会了如何解决问题和与他人合作。这次实践活动为我培养了创新精神和实践能力，对我的生活和未来发展产生了积极的影响。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续不断运用所学的知识和技能，为实现自己的目标而不断努力。
学校实践教学心得体会篇三
进入大学之后，学生们不再只是停留在概念和理论层面，更多的是需要实践和应用。为了更好地培养学生的实践能力，许多高校都会开设相关的专业课程和实习计划，让学生走出课堂，走向实践领域。作为一名大学生，我近期在实习、实践学习中有着很多体验和收获，下面我将分享一些我在校外实践中所获得的心得体会。
第二段：实习环节
在校外的实习期间，我意识到只有在工作场上人们真正需要的技能和知识，才能做到真正的高效工作。实习也让我更深刻地理解了课堂学习的重要性，只有基础的知识和技能打扎实，才能在实际操作中得心应手。此外，实习还给了我更多锻炼自己的机会，每次新上的项目都是一次挑战，不断尝试、学习、总结才会让自己更加职业化。
第三段：科研探讨
在参加科研课题探讨时，我发现最有效的学习方式是小组探讨和分享经验。团队分享所得的信息和资源，让成果更快地汇聚和发展。我们还必须学会更加高效地交流，尤其是面对尚未熟识的行业术语或难度较高的科学问题时。仔细倾听、仔细思考，互相协同，最终得到的结论将更有说服力。
第四段：社区服务
我曾参加学校社区服务项目，帮助当地洪水灾区的居民重建家园。这次活动让我深刻体验到了社会价值。不仅是彰显了大学生的社会责任感，也让我看到了身边人的互助和宽容。在几天的志愿服务中，我学会了更多交际技巧、协作技巧和自我管理技巧，也进一步加深了人与人之间的信任感。
第五段：总结
通过这次实践体验，我明白到了学校的意义远不止于课堂教学，还体现在具有多元化的社会实践环节中，尤其是涉及到自己擅长的领域时。实践让我逐渐成为一个更全面的人，不再是简单的学术知识掌握，更是意识到职业发展、生活技能、成为一个杰出的公民和对社会作出贡献的重要性。总之，这份校外实践经历使我对未来的职业发展和人生价值观有了更清晰的认识，也为我的研究生涯和日后面临的社会生活做好了准备。
学校实践教学心得体会篇四
二十一世纪的校园里传来了各种不同的新童谣，长期吟诵“灰色童谣”必定会给孩子们的心灵蒙上不健康的影子，必定会直接影响孩子们健康个性品质的养成。为此，东苑小学2010年开始着手研究绿色童谣丰富小学校园文化，该课题研究符合小学教育的实际，对儿童品德的提高意义重大，研究过程注重学生参与，让学生在参与中体验，成果显著，较好地达到了预期的研究目标。如今童谣传唱活动已经成为了我校师生们的行为规范，在潜移默化地改变着学生的不良言行，绿色童谣起到了润德、启智、养文的效果。
青少年学生的道德建设是提高整个中华民族先进文化思想道德素质的基础，关系着国家和民族的前途与命运。因而，从小培养学生良好思想道德素质，为祖国建设输送合格接班人，成了学校工作的主要任务。绿色童谣是中华民族的优秀文化组成部分，具有传承性。随着时代的发展，新课程的改革，童谣等儿童文学价值得到充分认可，特别是在“灰色童谣”等不良影响侵袭校园文化之际，适合学生认知规律，满足学生心理需求的新童谣更能彰显其价值，展现其魅力。此课题研究，旨在通过课堂教学的积极引导，在校园中弘扬积极向上的童谣氛围，激发小学生对童谣的喜爱之情、对生活和学习的热爱之情，对他们树立正确的价值观和人生观产生潜移默化的积极影响。
课题研究的目标是通过绿色童谣传唱丰富校园文化，达到寓教于乐，从而形成书香的校园文化，书香的社会；通过此次研究，使学校的德育工作着眼于学生生活的“底线”，重点培养良好的行为习惯，净化少年儿童的“口头文化”，进而达到净化儿童心灵的目的。这一目标的确定既符合儿童的认知规律，又适应了素质教育的需要。课题确定的有关“校园童谣现状调查分析、选择和编制童谣、绿色童谣的传唱、绿色童谣对丰富校园文化的作用、汇编“童谣集”、创编校本教材”等内容，为实现上述目标提高了有效保障。
在创编特色童谣集活动中引领学生、家长、教师共同参与到童谣创作中来，采用“大手牵小手”的方式，共同创作符合本年龄特征的童谣，并用多种形式予以展现，在创作中张扬学生个性，不断开掘学生的艺术想象力和创造力，真正让童谣唱响校园，让童谣深深扎根在学生心中，使童谣成了一种对学生行之有效的快乐德育教育。本课题研究主要内容有：
我们创造了自己所特有的校园文化氛围，把征集来的几百首童谣进行筛选、提炼，由刘玲、吴茜、赵佳老师带领年级组老师汇编成低、中、高三个年级段校本教材，每册教材分五个主题单元和一个写字专题单元，每班利用周一下午的队会课进行童谣教学，两周一节童谣课，通过班主任向全体同学发出倡议，努力做到“天天诵童谣、时时唱童谣”，全员参与的优秀童谣创编活动使此项活动赋予强大动力。无定界的创编，给了师生、家长无限的遐想空间和创作的兴趣，使他们的思维更活跃，语言更灵动。
童谣传唱活动按学生的知识水平，分层次、分学段进行传唱。中、低年级选用韵律优美、通俗易懂、简单实用、富有趣味性的童谣，激发学生阅读兴趣，养成良好习惯。中、高年级选用适当沉潜的童谣，在规范行为的同时陶冶情操，增长见识。传唱童谣是一种很好的沟通方式，也是口语训练开发智力的最佳途径。通过自编童谣、自配音乐和舞蹈与音乐学科教学进行融合，传唱表演童谣配上情景图画与美术学科教学融合，配上相应的动作与体育大课间活动相结合，以学生喜闻乐见的形式创新童谣载体，赋予它更加鲜明的时代特征，让学生通过童谣传唱将爱祖国懂感恩、爱科学勤实践、爱学习勤思考，讲文明懂礼仪、护环境讲环保的理念深深地植入孩子的心田。
课题组课题立项、开题论证之后，通过学习有关文献资料，总结前期童谣传唱活动经验，制定了完善的实施方案。研究过程中的主要特点是强调主题活动的开展，如开展低年级段的读童谣活动、在体育活动和课间游戏中唱童谣、组织学生和家长中开展绿色童谣创作和传唱活动、通过红领巾广播站每周播报优秀童谣、利用主题班队会课演童谣以及“童谣大王”“童谣之星”评选活动等。活动的开展营造了一种健康向上的文化氛围，让教师和学生在参与的过程中体会到中华美德的价值，感受到优秀文化的影响。
经过四年多的不懈地探索与实践，东苑人在绿色童谣丰富校园文化方面已经开创出自己独有的校园文化特色，并结出丰硕的成果，主要表现在以下几个方面：
绿色童谣传唱活动培养了学生文明意识，丰富了校园文化。今年，学校组织学生举办了两期《优秀童谣大家唱》专题文化长廊，在丰富的洗手间文化中也体现了童谣内容，将优秀童谣布置在校园显目位置，让每一幅作品都富含教育意义，每一面墙都能说话。同时我们结合学校的常规教育，让学生在文明、礼仪、实践活动、环保中，用童谣中的道理规范和引导自己的行为。学校的每一个角落，充满童谣文化的气息；学生的每一个空间，都融入了童谣，润物细无声。
童谣赢得了课堂教改，当前的小学语文教学，名家辈出，什么本色语文，诗意语文，情智语文等等，层出不穷，我们的课文改写童谣，数学童谣，可能也是一朵奇葩，形成了学校的教改个性。我们的童谣经典诵读，既传承了传统文化，又焊接了当前的新文化，给孩子打下了坚实的基础。新童谣创作，学生们各显神通，个性各异，思路广宽，有视空万里，思接千载之感。
在童谣创作教学中，教师们一边收集，一边研究，一边实践，一边梳理，开发了教师编写校本课程的能力：一是研究能力的提升，原本不知何为研究，现在梳理出了一条研究实践的路子；二是提高了教师的语言功能，特别是节奏语言的掌握和运用；三学会了编辑能力，会编报编书。每班都编写有童诗童谣集。教师通过课题研究，更新了教育理念，促进自了身的专业发展。对绿色童谣的创作研究，取得了一定的进展。
我校在市区最先开展童谣活动研究，如今全市已经推展开来，取得了较好的效果。2011年安徽省优秀童谣启动仪式选在我校开展，也是因为我校童谣研究起步早，推动好。童谣研究作为综合实践活动的一方面，今年暑假中央电视台来我校作了论坛专题采访。苏校长创作的童谣《校园多美好》这首童谣在参加马鞍山市中小学生艺术展演活动中获表演一等奖和创作奖；该节目影像资料同时获安徽省中小学生艺术展演活动二等奖和创作奖，还多次参加市廉洁文化演出，受到多方面领导的好评。有几十位老师、学生、家长的童谣作品在报刊发表，多位老师相关论文获奖，其中苏娜校长论文《让童谣焕发出时代的心声》获得省一等奖；陈燕、洪成老师的论文《唱响绿色童谣，丰富校园文化建设》获得省二等奖。
结束语
现如今“读童谣、写童谣、唱童谣”活动已成为东苑的一个特色亮点，把学生、家长、教师创编的童谣上升为校本课程，进行童谣课程设置，向纵深推广开，继续挖掘童谣育人功能和辐射功能，让童谣走进社区、走进家庭，与经典诵读并行，与建立学习型家庭、学习型社区结合起来，以童谣为抓手进行辐射，从而打造出具有东苑特色的小学校园文化。
学校实践教学心得体会篇五
学校实践周心得体会1当你处在一个陌生的环境中，一群陌生的人里生活学习工作一段时间后，你是不是会有一些不一样的东西在你脑海里滋长，那些东西会化成美好的记忆和丰富的经验永久储存在你心底最深处的“宝库”里，这就是心得体会的力量，将和你一起回忆那样一段美好的时光。
经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的"学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!
学校实践周心得体会2艺术实践周就这么匆匆过去了，刚开始的时候还有些不适应，还没从十一长假的休闲娱乐中缓过劲来的时候，艺术实践周就那么如火如荼的展开了，那时候忽然就那么忙起来了，讲座、排练接踵而至，真是让我应接不暇，有那么一点点的措手不及，感觉一下子就抓不着头绪了一样，那么多的讲座、音乐会，真就不知道听哪一场好了，真是觉得自己的一个脑袋一双手还不够用了，恨不得自己会分身术，那就都能去了。
其实，听了那么多场的讲座，那么多场的音乐会，还真是分不出个高低来，所有的讲座都是那么的记忆犹新，好像都是昨天听得一样。国音堂那么多的专场讲座，系里展开的那么多的讲座，还有系领导们极力为我们举办的音乐会，之后的学生作品音乐会的教师研讨会，都使我记忆深刻。我不禁在思考，究竟什么是音乐，只是物理中定义的那样么?物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐么?也许，音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有一定的关联。也许音乐只是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万缕情感的因素吧。那为什么音乐能表达人们的感情呢?也许因为音与音之间联接或重叠，就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等，它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联吧。特别是对人的心理，会起着不能用言语所能形容的影响作用。宋老师曾说：广义的讲，音乐就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音。
其实，所谓的音乐的定义仍存在着激烈的争议，但通常可以解释为一系列对于有声、无声具有时间性的组织，并含有不同音阶的节奏、旋律及和声。或许，就只是好听的“声音”吧。到底从什么时候开始有了音乐，好像已无法查考了。据说，在人类还没有产生任何语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情了，就好像动物那样。伴随着人类社会的发展，逐渐产生了统一劳动节奏和相互间传递信息的呼喊，这应该就是最原始的音乐雏形了吧。当人们开心庆祝的时侯，敲打石头、木头来表达喜悦和欢乐，这就是最早乐器吧。音乐的最初形式也许只是那么简单的目的，就是表达喜悦，经过了这么多个世纪的发展，音乐已经有了自己的一套体系供大家学习，也许我们现在学习的这些理论知识大多来自西方，但是最早的乐器却是土生土长的中国人发明的，据考古发现，最早的乐器是骨笛，挖掘自中国，所以老师们总是一再的强调，要写有中国特色的曲子。叶小刚老师曾说过：作为一个中国人，如果我们自己都不发扬我们的文化，那还指望谁能把我们民族的东西发扬光大呢?从刚接触作曲的时候，老师就要求我们写民族五声调式的歌曲还有钢琴小品，我还记得开始时那一夜又一夜写出来的作业，同学也说，听起来总觉得怪怪的，经过老师那么一改，就那么一两个音符，就变得很顺畅起来了。后来时间长了，让我写西洋的旋律，我都要想好久也会把它们拽到民族调式里头去，就是那么的自然。
听老师们讲座中说的，国外的学习环境、学习的氛围和国内好像不大一样。国外是以自主学习为主，大家都自己找曲子来听、来分析，国内主要是因为从小学开始就是填鸭式的教育模式，老师把东西一股脑的都交给你，你只要等着学就行了，就像小孩子吃饭一样，等着别人来喂。所以我们都形成了这种学习心理吧，老师不教给你就不知道自己去学、自己去找。这是一个很不好的习惯，这点我觉得应该学习国外的教学模式，但是毕竟有一定的困难。不过我觉得现在已经朝着自主学习的模式发展了，而且大家也有了学习、实践的机会了。总之，实践周过得非常的充实，得到了很多，学到了很多，也思考了很多。如果可以，条件允许的话，应该时常开展这样的活动，让我们有学习，有了解，有实践的机会，也让大家有一个交流的平台，对学习起到一个积极的作用。
学校实践周心得体会3在参加这次社会实践之前，我所经历的所谓的社会实践无非是去金华二中听听课或者去打扫卫生，去博文启智看看那些小朋友。说真的，这些社会实践对我没什么实质性的作用。但是通过这10天在杭州的社会实践，对我而言真的是受益匪浅!
在实践开始前，我们每晚6点半都会准时开会。虽然我不是法学专业，也没有参与前期的准备活动，但正是通过每天的会议，使我对我们此行的目的和要做的活动有了了解。
在经过一系列的前期准备后，我们一行带着铺盖，卷着席子，浩浩荡荡地来到火车站。在经历火车晚点的小插曲后，我们终于踏上了去杭城的列车。为了节约成本，我们选择了最便宜的一班车，车上很拥挤和嘈杂，空气也很浑浊。但是我们用我们的活力将这班车改造成最温暖的一班，一阵阵的歌声不时地从列车中传出。
来到社区，先前的担忧一扫而光，社区的硬件设施非常好，我们睡的地方有空调，还有电脑。而且社区的工作人员们都很欢迎我们的到来，在我们的一番打扫后，我们的“根据地”就更加perfect了。
在“根据地”得到“巩固”后，我们前往西城广场和古墩街道社区健身广场踩点，并决定在古墩街道社区广场进行由我爱记法条，两人三足和法律灯谜会组成的法律游园会，活动得到了当地市民的普遍关注，基本达到了预期目的，但也出现了一些意想不到的问题。
针对这些问题我们在晚上的例会上做了分析，我们制定了不打无准备之仗的方针，将各项工作分组，落实到每位成员身上，以后的每项工作都井井有条，分工明确。
在这之后，我们来到西城广场，每队3人进行了案例大家说活动，“阿姨，请问您对下列热点案例熟悉吗?”“请问，您如何看待杭州飙车案?”队员们或询问或记录，或摄影，各司其职。活动得到了当地市民的支持，群众反响良好。
随后的日子里我们举行了3场“流动模拟法庭”，同时也上演了法律情景剧。场上，大家全力投入到每个角色中，场下，我们维护秩序，台上台下一条心，使得我们这几场“流动模拟法庭”都取得了成功。
10天真的很短暂，但是通过这短短10天的实践活动，队员之间建立了坚固的“革命友谊”。有人发烧感冒，大家有药的拿药，没药的送水。
校园实践周心得体会
校园实践周心得体会
学校综合实践心得体会
学校劳动实践心得体会
大学生教学实践周心得体会
学校实践教学心得体会篇六
为期30天的社会实践圆满的结束了，期间所发生的一切值得令人好好回味一番。为此我用这篇社会实践论文记录与总结这段时间的工作情况，而这并不纯粹是为了完成任务，更重要的是，这是为了自己而写的一次找寻内心声音的伟大体验。
我很庆幸能在放寒假的当天跟学长、学姐们一起去_的一个手机厂工作。在手机厂刚开始做清屏工作，后来转成看外观。刚进无尘室的第一感觉觉得一个小小的手机屏一定不会难倒我。可是并没想象的简单。进到无尘室有一个小师傅带我，她说清屏需要很大的耐心，我说我有。她笑了。她对我说的最多的一句话就是：“只要下定决心的去清这块屏，不去想那么多，一点一点的来，总会很容易清干净。”是啊，或许这就是小事并不是那么简单的事。从清屏上我感觉到了一个人的耐心需要多大才可以清出来那么干净的一块小小的手机屏。
如果问一个大学生走出校门开始到社会中工作首先要做的第一件事是什么？我的回答就是工作中要先去掉“学生味”。工作本身需要的就是一种严谨的态度，“我是大学生”并不能作为工作中出现错误的借口，别认为犯错是理所当然的，因为此时你是在做一件用时间计算金钱的事情，校园中的“随意性”决不能带有。从我入职开始的不久，就转入外观。我又有了一个师傅，这是一直到工作结束的师傅。她在外工作了好久。她常给我说：“做什么工作都要有责任。”在跟她相处的期间我还领悟到了“尽力并不等于全力，尽了全力还是会有一点点瑕疵。自己的本职不做好直接就影响到了不仅仅是个人的利益。”
工作虽然简单甚至单调，但是考虑下去任何细节都很重要，每一个岗位都有它存在的道理。第一天看外观只看师傅看过的屏，她打的不良我从中找，感觉那天过的很快，也许是在无尘室清过屏的缘故吧。感觉还不错，很快便学会了。刚开始师傅让我自己看，我看过后她在看一遍，偶尔会因为我的大意有的地方的小脏污会丢掉，还会看不完全。
常说：失败乃成功之母。而我却觉得，检讨才是成功之母。曾有一次看到一个屏，那样的故障我没见过，然后就流下去了。到复判时却被打回来了，当时被师傅小小的批了一下，师傅说：“你不知道看屏要看整个外观么？”我不语。我只在心里记着师傅的话。日后的每个屏我都会很认真的去看，而我的速度却很慢。我师父说只要你掌握好了再提速也不迟。我很认真的跟师傅学。我的速度也很快得以提升。在随后的工作中，我的能力不断提高，我师父每天都很开心，我的速度提高了，也便可以帮她减轻些辛苦。每天在工作中随着开心下班。
态度决定一切，在学校部门工作，会很随意，一旦走出校园，如果还不能马上以“熟工”的身份要求自己，那么你将很快被人比下去，因为一个公司需要的是有生产力的员工。每天提醒自己无论是现在工作还是回到学校抑或是将来踏进社会，严谨的工作态度是必不可少的。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在学校读书；而已在社会的人都宁愿回学校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。
这个寒假我利用这段宝贵的时间参加有意义的社会实践活动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在实践中不可缺少的好多：
1、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期练习。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。被人给你的意见，你要听取、耐心、虚心的接受。
2、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力作出肯定。你没有社会经验没关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
3、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打寒假工时，总有种说不出的心情，总感觉会有些害怕。跟同学通电话说自己的心情，感觉总有种说不出的感觉。第一次去离家那么远的地方，感觉自己什么都不懂，文化程度还不够，也没什么社会经验等种、种原因使自己觉得很渺小，自己的怯懦就这样表露出来了。某人曾对我说，在社会中要学会厚脸皮，别人的教导虚心接受，不要不当回事。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
4、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就会枯竭。
有一句话我很喜欢：“成功的人不在于你认识了多少人，而在于多少人认识了你。”努力地去认识他人，也是让他们认识你，从他们身上发掘出你可以学习的地方，体会每一句睿智的语言。
坦白讲，这么短的时间内，小小的寒假工能学到什么呢？就锻炼了态度，心态更加坦荡，我想这已经足够了。生活就像一种修行，只有行万里路，亲身体验实践才能有所感受。
在回来的路上，跟学姐们聊了一路，她们的社会经验比我牢靠的多，从她们的语言中就会体会到那种成熟。遇事不要先为自己找借口，很多的话当着同年级的同学说还好，在她们面前说只会让她们笑话。学姐们给我讲了好多她们所经历的人情世故，她们总说你等遇到了就会明白了，现在听了也不会明白，只要记得，以后无论做什么不要为自己开脱，学会独立解决问题，虚心学习别人的突出。凡事做了就要做好，承担起该有的责任。
这个寒假，见识了很多事，认识了很多人，收获了很多，很多。不只是有劳有得的工资，还收获了比这更重要更加无价的财富。期间所赚取的经验将永远成为人生最宝贵的财富之一。
社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会，我感觉学习与社会实践是密不可分的。
学校寒假社会实践通知
学校调研部社会实践报告
社会实践心得社会实践心得体会
学校调研部的社会实践报告
学校调研部社会实践报告范文
学校调研部暑期社会实践报告
邮政社会实践心得体会
家乡社会实践心得体会
军训社会实践心得体会
社会实践学生心得体会
学校实践教学心得体会篇七
近年来，对于大学生来说，参加学校支教实践已经逐渐成为一种热门选择。这种参与社会公益事业的方式，不仅能够提供大学生们锻炼自己的机会，更能为偏远地区的学生提供优质的教育资源。在这次学校支教实践中，我也有了一些自己的心得体会。
首先，学校支教实践给了我更多的机会去理解和感受偏远地区学生的生活。我们来自大城市的大学生，往往对于偏远地区的生活条件了解甚少。通过这次支教实践，我有机会走进山区学校，看到那些简陋的教室和学生日复一日地学习。我深切感受到了他们对知识的渴望和努力，也看到了自己所享受的优质教育不应该被浪费。这种经历让我深刻明白到，要想改变偏远地区教育的现状，我们需要更多思考和行动。
其次，学校支教实践让我深刻认识到了教育的重要性。在偏远地区的学校，孩子们的教育资源十分匮乏，往往只能依靠想象力和老师们的辛勤工作来填补教学的不足。作为支教志愿者，我看到了孩子们明亮的笑容，听到了他们用朴实的语言表达对知识的渴望。这让我深刻认识到，教育是最好的力量，只有通过教育才能改变一个人的命运，改变一个地方的未来。我决心要将这种认识落实到自己的学习和未来的工作中，为他们提供更好的教育资源。
第三，学校支教实践让我更加意识到了自身的责任和使命。作为一名大学生，我深知自己所承担的社会责任和使命。通过支教实践，我看到了自己作为一个大学生的影响力，看到了自己所能够为社会做出的贡献。当我看到学生们愿意学习，努力追求知识时，我深深地明白，我作为一名志愿者，要用自己的努力和付出给他们带来希望和改变。这种责任感和使命感让我更加坚定了我的目标和努力方向。
第四，学校支教实践让我明白了团结合作的重要性。作为支教团队的一员，我深刻意识到，只有团结合作，我们才能更好地完成支教任务。在实践中，我们互相帮助，共同解决问题，理解和尊重每个人的不同见解和思路。只有通过共同努力，我们才能够将自己的力量发挥到最大，为学生们带来更多的帮助和改变。
最后，学校支教实践给了我一个机会去拓宽自己的视野。在偏远地区的学校，我看到了不同的风土人情和文化，也体验到了与大城市的不同之处。在与学生们的交流和互动中，我收获了更多的友谊和感动。这些经历让我认识到，世界是如此的丰富多彩，只有通过亲身经历，我们才能更好地理解和欣赏这个多元化的世界。
总之，学校支教实践给了我一个难得的机会去理解和感受偏远地区教育的现状，并让我意识到教育的重要性和自身的责任使命。通过团结和合作，我们能够为学生们带来改变和希望。这次实践经历也让我拓宽了自己的视野，更加意识到世界的多样性。我相信，以后的我会继续在教育事业中发挥自己的作用，为偏远地区的学生提供更多的帮助和支持。
学校实践教学心得体会篇八
近年来，实践教育越来越受到重视。作为一名在校学生，在校外实践学习是一种不可多得的机会，不仅能够丰富自身知识，增强实践能力，还能够开阔视野，拓展人际交往。我有幸参加了学校组织的一次为期一个月的实践活动，收获颇多。在这里，我想分享一下我的实践心得体会。
第一段：展开背景介绍
我所在的学校组织了一次为期一个月的实践活动，我的团队选择去一家银行进行金融实践。我们将进入银行作为实习生，了解银行的种种运营模式、业务流程以及金融市场的知识。这是一个难得的机会，让我对金融这个行业有了更全面的了解。
第二段：阐述实践带给我的收获
在这次实践中，我深刻感受到了实践的价值。第一，实践让我学会了如何与人相处，尤其是在一个陌生的环境下，我必须要认真对待工作，并与他人合作完成任务。在我与同事共事的过程中，我学习到了如何尊重别人、如何沟通、如何协作。第二，实践激发了我的求知欲。在在这次实践中，我发现银行是非常复杂的行业，但我却发现自己对于其中的某些知识有浓厚的兴趣。我主动寻找相关书籍和杂志，探究银行的更多奥秘。第三，实践培养了我的实践能力，我能够通过实践将所学知识更好地应用于实践中，这使我在工作中更加得心应手。
第三段：具体阐述失误与改进
虽然本次实践给予了我很多收获，但我在实践的过程中也犯了一些错误，比如在某次工作中迟到了几分钟，没有按时完成任务等等。在这些失误中，我认识到了自己的问题，及时做出了相应的改正。我开始更加严格要求自己，认真关注任务的细节和工作的进度，以确保自己在工作中更加出色。
第四段：阐述实践中的成长点
在这次实践中，我学到了许多知识，也锻炼了自己的能力。在实践中，我发现自己的沟通能力和协作能力得到了显著提高。经常与人交际也让我变得更加开朗自信。虽然在实践工作中我与同事之间会产生一些分歧，但透过分歧我学会去释放压力，控制自己的情绪和态度。同时，在实践过程中，我也意识到，自己还有一些需要进一步提升的弱项。
第五段：总结与展望
总结起来，这次实践主要有以下几个收获：一是学习到了实际工作的内容和方法；二是学会了如何与人沟通协作；三是培养了较强的实践能力。实践教育不仅能够有效促进知识技能的积累，让我们学生在校外用现实生活作为实验室、在实践中感受自身的不足，从而以改进的态度去更好的拓展自己的空间。因此，我希望今后还能有更多的实践机会，让我不断地探索新的可能性和机遇，同时也期待能用我所学与经验，参与社会发展和建设、为社会发展作出一份贡献。
