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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学生行为规范广播稿篇一
同学们中午好，欢迎收看我们的红领巾广播。
今天我为大家介绍课堂行为规范、课间休息行为规范等教育。
课堂行为规范
1、课桌椅的摆放要按学校要求摆整齐，室内不摆任何杂物。
2、上下课出入有秩序，按前后排座位，分别从前后门出入。
3、上课预备铃响了，要立即安静地回教室，拿出学习用品，整齐地在桌子的左上角，然后伏下等待老师来上课；到功能室或室外上课的，行动要迅速、行进间要肃静、不能跑。上课时不得随便出入教室，要坐端正，专心听讲，积极思考教师提出的问题。
4、举手回答问题，手肘靠着桌面轻轻举起，不得碰撞桌面或大声喧嚷。
5、上、下课学生都要起立向老师问好或致谢。（放学说再见）
课间休息行为规范
1、课间10分钟，不在教室、走廊内追逐打闹，不高声喧哗，要抓紧时间上洗手间，做好下一节课的课前准备工作。
2、走廊行走和上下楼梯时要靠右走，不搂肩搭背，不拥挤，不滑楼梯。
3、到办公室找教师时，必须先报告，经老师允许后才能进入，出办公室时要与老师说“再见”。
4、课间不要在走廊、楼梯开展文体活动，以免阻碍通行，要到楼下宽阔的地方进行。
1：我们相信大家一定都能做到以上的规范，争当好学生。
2：我也相信大家一定能做到。不知道大家，刚才有没有留意，我们的荧屏上出现了一句拼音。
1：现在我们再给大家看看，给10秒钟，大家拼读一下，
2：看哪个班的同学拼得又快又对。
1：请拼到班级，大声朗读出来。（对声音响亮的地方马上进行表扬）
2：对了，就是光阴给我们经验，读书给我们知识。
1：我们数1，2，3，大家一起把他朗读一遍。
2：1、2、3、
1：同学们，今天我们为大家介绍了课堂行为、课间休息行为的规范。
2：我们在制作节目时，需要很多同学们日常行为的照片。
1：所以近段时间，我们的红领巾广播，总会出现在学校的每个角落。
2：会把好的现象和不良的行为，一一反映给大家看。
1：大家可要留意了，见了镜头不用怕，微笑应对就好了！
2：那是当然的啦！我们可不能把自己的丑态被拍到哦！
1：这就要求大家处处讲文明，争当好公民。
2：同学们，今天的节目到此为止。
1：下一期节目，我们将为大家介绍更多的行为规范。
2：下面请继续欣赏歌曲。
小学生行为规范广播稿篇二
女：采撷一缕阳光，编织七彩的花环。
男：留住一阵清风，播撒希望的明天。
女：付出一份真诚，打造温馨的世界。
男：带走一丝烦恼，让快乐与你同行。
合：欢乐的时光，红领巾广播与您一齐分享。(音乐渐弱)
女：老师们，同学们，大家好，我是主持人xx。
男：我是主持人xx。
男：红领巾广播与您准时相约。
女：今天为大家安排的栏目是小小保护伞。
男：安全牢牢记心上，
女：时时刻刻不能忘。
合：这里是小小保护伞。
女：今天我们将和大家学习《小学生日常行为规范》三字歌。
男：升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立
女：尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导
男：会使用 文明语 遇外宾 要知礼
女：帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
男：要诚实 不说谎 损公物 要赔偿
女：捡东西 要上交 借东西 要归还
男：不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电
女：爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好
男：不旷课 不迟到 对老师有礼貌
女：上课时 用品齐 敢发言 多动脑
男：做作业 写工整 按时完 卷面净
女：广播操 要做好 炼身体 争达标
男：保视力 做眼操 三个一 要做到
女：集合时 快静齐 做值日 要积极
男：个人事 应自理 家务活 要学习
女：衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣
男：过马路 走横道 乘车船 要买票
女：买东西 按顺序 看影剧 不吵闹
男：保古迹 爱益鸟 护庄稼 爱花草
女：迷信事 要反对 坏书刊 不去瞧
男：烟酒赌 不能沾 不玩火 防危险
女：好与坏 要分清 坏行为 敢斗争
男：好习惯 早养成有教养 益终生
(插播音乐《再见》)
女：每一次相聚都是那么短暂
男：每一次怀想都是那么香甜
女：让我们手牵手，肩并肩。
男：一起在红领巾广播里快乐遨游!
合：老师们，同学们，再见!
小学生行为规范广播稿篇三
甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好!
乙：窗外已是寒风凛冽，我们将度过雪花飞舞的冬季。
甲：这个季节虽然寒冷，校园里却洋溢着温暖;
乙：这个季节有点冷清，校园里却回荡着红领巾们的欢笑。
甲：我是主持人屠雷铭
乙：我是主持人张子言
合：今天，我们又欢聚在红领巾广播站，忠诚地为大家献上这份不一样地快乐!
甲：在“知识百宝箱”栏目中带来的是《你提问我回答》。
乙：相信大家已经学会了如何礼貌问答了吧?这对我们可是受益匪浅啊。在“德育小故事”栏目里，我给大家讲一个有趣的故事：。。。。。
甲：听了张子言同学讲的故事后，我们知道：真正的力量，来源于我们自己。最后“校园七彩树”栏目里给大家分享的是602班梁逸雯同学的作品《数饭粒》。。。。。。
小学生行为规范广播稿篇四
同学们：
当我们走在一个充满绿色、文明、和谐和温馨的城市里，我们是多么惬意啊!当我们亲眼目睹长沙城日新月异地变化时，我们是多么的骄傲和自豪啊!
我们走在初见成效的文明城市建设中，我们沐浴在硕果累累的喜悦中，我们如吮吸着甘甜的乳汁般尽情享受着，难道我们仅仅注重今天而不想将来吗?我们都希望长期生活在这美好怡人的环境中，那么，还需要我们付出不懈的努力!
我倡议，为了更好地创建文明城市，我们都要从自我做起，让文明城市的光荣称号花落星城。首先，我们要努力学习，让文化科学知识能学以致用，不断提高自己的文化素养，使自己成为一个高素质的社会人。同时也能成为文明创建的成事之基，力量之源。其次，我们要从小事做起，提高参与意识。例如，讲文明、有礼貌、遵守交通规则，不在马路上追跑嬉戏，不随地乱扔果皮纸屑，凡事要三思而后行，不能只为自己着想，做一些损人利己的事。要互相帮助，要有一颗宽容的心，要用自己热情的双手去帮助他人，积极投入到“共创文明，共建和谐”的活动中去，从而受到文明的熏陶、展示文明的风范,为他人树立榜样。最后，我们要做“行动的巨人”，有了目标，就要落实到行动上，千万不能只在口头上说说而已，需要付出汗水、付出辛苦，要牺牲无数个休息日，要放弃无数的业余爱好，要踏踏实实地做人，真正做到为创文明贡献力量!
小学生行为规范广播稿篇五
亲爱的同学们：文明礼貌是什么?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止。一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和谐的争吵声。这些破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的礼仪之邦。
一位名人说过：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了礼仪与文明，你就彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
在21世纪,礼仪已经等于我们的第二张脸。就算你长得再漂亮,穿得再好,如果你的言行举止粗鲁,没有半点礼仪的话,那么你还是会遭人讨厌,你的形象也会非常失败。
记得老师说过：一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
那么，我们怎样才能更好地做到，让生活充满文明礼仪的气息呢?
首先，我们应现严于律已，做到穿戴整洁，朴素大方。穿着校服可以端正学生的思想作风，抵制攀比等不良风气。对待他人应彬彬有礼，用语文明。一声谢谢，等于一次情感的交流;一声对不起，能化解剑拔弩张的冲突;一个不要紧，等于给人吹去一阵温暖的春风;以礼待人，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也很友善，世界是多么的美好，这就是礼貌的魅力所在了。
其次，生活经验告诉我们,笑也是一种礼仪。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带,笑是鼓励的,笑是温馨的。
校道上，同学们向老师的一声声问好，那一张张可爱的笑脸，使冬季从此不再严寒;课堂上，老师的一个笑容，让课堂的`气氛变得更活跃了起来;早晨，对着镜子给自己一个微笑，让一天的学习生活不再枯燥。
最后，作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。
革陋习，讲文明，不是一时的风采，而应是长久的风景。红旗飘飘，迎风展，文明礼仪记心间。亲爱的同学们，让我们携起手来!从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的学生。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中，愿文明礼貌之花开遍我校的校园!
青春在这里飞扬，心灵在这里交织，不变的相约，让我们相约在每天的电波中!您的喝彩就是我们的精彩!
同学们，老师们，感谢你们的收听!本次播音到此结束!明天同一时间，再见!
小学生行为规范广播稿篇六
合：下午好!
甲：我是主持人 。乙：我是主持人 。
甲：红领巾广播又和大家见面啦!
乙：今天由我们五(2)中队进行本次播音，希望大家能喜欢。
甲：从这个星期开始，我们林埭中心小学将进行“行为规范示范生”、“十佳文明之星”的评选活动!红领巾广播首先对本次活动的评选意义、要求、评选方式向各位少先队员讲述一下：
乙：一、活动的意义
为贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，鼓励先进、激励上进、表彰一批、激励一批、带动一批、弘扬正气，以形成良好的班风、学风、校风，我校将进行林埭中心小学“百名行为规范示范生”、“十佳文明之星”的评选活动。……总之，只要你努力，每个人都有可能成为“文明之星”。
甲：二、评选的要求，分校内、校外。校内：
1、尊敬国旗 唱国歌要做到流畅、准确、声音响亮;
2、衣着整洁大方，个人卫生检查每次合格。……
乙：校外：
1、认真作业并能做好预复习工作，合理安排好自己的作业时间;
2、经常收看电视新闻和阅读有益的少儿读物;……
甲：评选的方式：“百名行为规范示范生”评选：……
乙：“十佳文明之星”评选：……11月底，统计投票结果，公布“十佳文明之星”。最后：我校将于11月底对评选出的“百名行为规范示范生”、“十佳文明之星”进行表彰，颁发荣誉证书。
生活就是一方沃土，你播下什么，就收获什么，“播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运”。习惯是一个人发展的重要基础，是人生的终身伴侣，它决定着人生的成功与失败，好习惯是一把开启成功的钥匙，坏习惯是一扇通向失败的大门。
……天下大事必成于细，天下难事必成于易。……
甲：我们再起来听一个真实的故事：
北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢?”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
……
……
甲：我们红领巾广播站全体成员呼吁：做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和-谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
乙：千学万学学做真人，说的就是我们先学做人，学做文明人，学做社会人，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
甲：本期的红领巾广播到此结束，谢谢大家收听!
小学生行为规范广播稿篇七
合：下午好!
甲：我是主持人。乙：我是主持人。
甲：红领巾广播又和大家见面啦!
乙：今天由我们五(2)中队进行本次播音，希望大家能喜欢。
甲：从这个星期开始，我们林埭中心小学将进行“行为规范示范生”、“十佳文明之星”的评选活动!红领巾广播首先对本次活动的评选意义、要求、评选方式向各位少先队员讲述一下：
乙：一、活动的意义
为贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，鼓励先进、激励上进、表彰一批、激励一批、带动一批、弘扬正气，以形成良好的班风、学风、校风，我校将进行林埭中心小学“百名行为规范示范生”、“十佳文明之星”的评选活动。……总之，只要你努力，每个人都有可能成为“文明之星”。
甲：二、评选的要求，分校内、校外。校内：
1、尊敬国旗唱国歌要做到流畅、准确、声音响亮;
2、衣着整洁大方，个人卫生检查每次合格。……
乙：校外：
1、认真作业并能做好预复习工作，合理安排好自己的作业时间;
2、经常收看电视新闻和阅读有益的少儿读物;……
甲：评选的方式：“百名行为规范示范生”评选：……
乙：“十佳文明之星”评选：……11月底，统计投票结果，公布“十佳文明之星”。最后：我校将于11月底对评选出的“百名行为规范示范生”、“十佳文明之星”进行表彰，颁发荣誉证书。
生活就是一方沃土，你播下什么，就收获什么，“播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运”。习惯是一个人发展的重要基础，是人生的终身伴侣，它决定着人生的成功与失败，好习惯是一把开启成功的钥匙，坏习惯是一扇通向失败的大门。
……天下大事必成于细，天下难事必成于易。……
甲：我们再起来听一个真实的故事：
北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢?”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
……
……
甲：我们红领巾广播站全体成员呼吁：做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
乙：千学万学学做真人，说的就是我们先学做人，学做文明人，学做社会人，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
甲：本期的红领巾广播到此结束，谢谢大家收听!
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小学生行为规范广播稿篇八
一、开播寄语：
周甜：梦想从这里起航
周满文：成长在这里见证
在一连窜熟悉的音乐声后，真正属于我们自己的节目洲村小学“红领巾”广播站 本学期经过精心策划，今天正式试播了。
周甜：首先向您问好，我是六年级的周甜 。
周满文：同学们，您们好，我是五年级的周满文，非常感谢您能守侯在校园里收听我们第一次广播。
周甜：在领导，老师无限关怀下，满载着同学们希望回到了我们身边，在此请允许我代表广播站的所有工作人员向关心，支持我们节目的领导，老师和所有为广播站付出辛勤劳动的同学们深深的道一声谢谢了。
今天我们为您安排的栏目世界拾零、教你一招、《大寓言小故事》。
二、世界拾零
周甜：世界之大，无奇不有。
周满文：接下来，我们为您安排的是了解世界的奥秘一个小栏目“世界拾零”。
周甜：倒着理发
土耳其理发师德米尔脚悬梁头朝下的理发方式吸引了不少顾客。周满文：怪鱼会走路
鱼用“腿”来行走、嘴里长满牙齿、“皮肤”光滑硬化，且长着细细的骨刺这样的鱼你见过吗？贵州省遵义市市民张中刚，日前在离家不远的湘江河下段小水塘边捞到了一条怪鱼。此鱼大约有4两重，用手触摸鱼的任何部位，此鱼的所有鳍立即展开，尾鳍便开始左右作小幅度的摆动，身体下面的4只鳍就会一前一后地向前滑动。
三、教你一招
周甜：生活中，有许多好招，让你事半功倍，或者摆脱困挠。我们为您安排了一个小栏目教你一招。
周满文：人类的资源是有限的，我们在生活中需要学会节约，今天就教你几个节电的小窍门。
周甜：家电不要待机。电视、空调等家用电器，在电源开关未关闭的情况下，它们内部的红外线接收遥控电路经常处于待机状态，仍在耗电。
周满文：饮水机几乎常年通电，即使上班时间、休息时间也很少切断电源，如此一来，不仅费电，也会影响饮水机的正常使用。
周甜：在同样亮度下，节能灯比白炽灯节约用电80％，而且寿命更长。看电视时，只开1瓦节电日光灯，既节约用电，收看效果又理想。还要做到人走灯灭，消灭“长明灯”。
周满文：接下来是《大寓言小故事》栏目。
周甜：今天我给大家带来的寓言小故事是《狐狸和公鸡的故事》清晨，狐狸碰见了公鸡。狐狸就想：“嘿嘿！我的早餐来了。”于是它靠近了公鸡说：“我知道你唱歌很动听，你能唱一首给我听听吗？”公鸡很高兴。于是，他就闭上眼睛开始引吭高歌，狐狸目睹如此，用嘴衔起公鸡就跑。
地里干活得人们见了，就喊：“看呀！快来看呀！狐狸把公鸡拉跑了！”公鸡脑子一转对狐狸说：“狐狸先生，你知道吗？人们说你正把他们的公鸡拉跑了，告诉他们，公鸡是你的，不是他们的。”狐狸于是张开了嘴喊道：“公鸡是我的 ，不是你们的 。”就在这时，公鸡从狐狸嘴里跑掉了，飞到了树上。
这则寓言告诉我们：遇到坏人要以其人之道还至其人之身，公鸡用狐狸麻痹自己的办法去麻痹狐狸拯救自己。
周甜：快乐的时光总是那么短暂，让我们在优美的旋律中结束今天的红领巾广播。感谢大家的收听。
周满文：老师们
女：小伙伴们
合：再见！
小学生行为规范广播稿篇九
你们的好伙伴——红领巾小广播又来到了你们身边。我是主持人，今天的节目由我为大家主持。
甲：今天广播的主题是健康
说到健康，我们以往更多的是关注人们外在的肢体健康，比如：上下楼梯要注意安全，不打架骂人，不做危险的游戏等，其实，一种更为重要的健康——心理健康也应引起我们的关注。
乙：什么是健康的心理呢？
心理健康，一般是指人的智力正常，情绪良好，个性健全，能适应环境，人际关系协调，心理行为符合年龄特征标准的心理状态。具体来说，主要包括以下几个方面的内容：
也不会苛求自己。
乙：有自信自立精神，有自我发展的心理动力。心理健康的人，一般都明确生活目标，有自我发展的驱动力。因此，在困难和逆境面前能调整和控制自己的情绪，冷静对待和处理各种复杂的问题，并不断前进。
甲： 能和他人友好相处，善于协调人际关系。心理健康的人，对人对事都能采取和睦相处、友好对待、克己让人的态度；对人际交往中出现的问题和矛盾，能采取友好宽容的、公平的、有理有节的方式处理，容易与他人合作和相处。
乙：主动适应环境，顺应社会需要。心理健康的人，能够自觉地调整个人和环境的关系，不是环境顺应自己，而是使自己适应环境。在任何复杂的环境中，一方面保持自己人格、个性上的特点；另一方面，又有扬长避短、适应环境需要的应变能力，无论是在艰苦的逆境中，还是在顺利环境中，都能很好地发展自己。
甲：下面，让我们听一段音乐放松一下吧。
今天的节目就为大家播诵到这里，让我们下次再见！
