一键复制
体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
参加线上读书会的心得体会篇一
抗击疫情，人人有责。20_年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。
为减轻新型冠状病毒感染疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮助广大群众增强科学防范疫情的意识和能力以稳定人心，特安排国家二级心理咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康教师周云老师利用微信平台对学生、家长进行远程培训。
面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备，利用“空中课堂”系统，搞好学科网络授课，确保“停课不停学”。与此同时，学校校长室研究决定开通了心理咨询服务热线，及时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特别重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长提供专业辅导，家庭教育痛点难点，取得了良好效果。
学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的情况下，保持安适平静的心态，不要恐慌，相信党和政府一定有足够的能力应对疫情，相信我们的祖国一定能打赢疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。
参加线上读书会的心得体会篇二
近年来，随着互联网的发展，线上读书会逐渐成为了一种新兴的学习方式。通过线上读书会，不仅可以拓宽自己的知识面，还可以结交志同道合的朋友。最近，我有幸参加了一次线上读书会，这给我留下了深刻的印象。接下来，我将从不同的角度来谈谈我对线上读书会的心得体会。
首先，线上读书会为我提供了一个拓宽知识面的机会。在读书会中，我接触到了许多我以前未曾接触过的作者和作品。通过与其他读者的交流，我不仅了解了这些作品的内容和故事情节，还对其中的寓意和哲理有了更深的理解。通过线上读书会，我不再局限于我熟悉的领域，而是能够打开思路，去尝试和探索那些在我眼前隐藏的知识宝藏。
其次，线上读书会也让我重新燃起了对阅读的热情。在繁忙的工作和生活压力下，读书往往成为了我生活的一个角落。然而，通过线上读书会，我重拾了阅读的乐趣。每次读书会都会有一个主题，大家一起讨论并分享各自对于这本书的感悟和体会。这种分享与交流的过程让我感受到了与书本及作者建立起的一种纽带，感受到了书籍中的智慧和情感在我们之间传递的力量。
线上读书会还给了我一个珍贵的交友平台。在线上读书会中，我结识了许许多多志同道合的朋友。大家不论在年龄、职业、背景上有多么的不同，却都抱着一样的目标：通过读书来提升自我、丰富自己的生活。我们通过讨论书籍、分享人生经验，建立了深厚的友谊，成为了彼此生活的一部分。通过线上读书会，我懂得了相互理解与尊重的重要性，同时也体会到集体智慧的力量。
除了这些正面影响，我也意识到了线上读书会的一些局限。首先，线上读书会不同于传统的线下读书会，无法面对面的交流和互动，会有一定的沟通障碍。虽然可以通过文字或语音来交流，但始终无法像线下读书会那样能真正感受到对方的情绪和氛围。其次，由于网络平台的开放性，线上读书会中会存在一些不良言论和信息，需要我们有一定的辨别能力。最后，线上读书会依赖于网络的稳定性，一旦网络出现问题，就无法进行正常的交流和参与。
综上所述，线上读书会给我带来了很多的好处，拓宽了知识面，重新点燃了阅读的热情，结交了一群志同道合的朋友。虽然存在一些局限性，但这并不能阻碍我对线上读书会的喜爱。我将继续参与线上读书会，继续探索知识，与朋友们分享交流，通过书籍和文字的力量，让自己不断成长和进步。
参加线上读书会的心得体会篇三
狭路相逢勇者胜，越是艰险越向前。新冠肺炎疫情发生以来，全国人民众志成城、团结一心、足不出户，构筑起防控系统，这就使得各项工作开始在网上进行，尤其是教育方面，随着教育部"听课不停学"一声令下，各个学校纷纷响应号召，开始开展网上教学，我们也不例外，网上教学开展将近一个月了，深有感触。
一开始,没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办？没有退路，调整心态，第一时间赶回学校取需要的教材课本，同时在手机上学习各种教学软件的使用，最后在家人的帮助下，电脑安装到位，更新系统，基本具备了上课的条件，使得网上教学顺利进行。
接下来是备课。我们有充足的时间静下心来备课，因为担任两个科目，英语和政治，所以备课任务重，不过在备课组成员的合作下，分工明确，积极完成，尤其是英语科目，在复习资料没有回来的情况下，通过拍照整理优选，整合网上优秀资源融进自己的教学中，使教学顺利开展。
再说管理失控。直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，不能及时听到学生对知识的反馈，学生间也不能合作交流了。还有学生的作业，有一部分学生不交了，无论你在群里怎么说他就是不交，电话也打了数次，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。还有平台的崩溃，网络的卡顿，使得教学充满了挑战。
最后，无论困难多大，我都会积极应对争取让学生的有限的条件下学到更多的知识。
参加线上读书会的心得体会篇四
第一段：介绍线上读书会的背景和目的（200字）
线上读书会是指通过网络平台，组织读者在线上聚集，共同阅读一本书籍，并展开讨论和交流的一种活动。随着互联网的发展，线上读书会逐渐兴起，并吸引了越来越多的读者参与。线上读书会的目的是促进读者间交流与分享，加深对书籍的理解与反思，提高阅读的质量和效果。
第二段：描述参加线上读书会的体验和感受（250字）
我最近参加了一次线上读书会，对于这种在线上阅读和讨论的方式，我深感新奇和兴奋。通过网络平台，我与其他读者共同阅读了一本名为《活着》的小说。在读书会开始前，我将自己的见解和问题写在了讨论区中，与其他读者分享，也提前了解了其他读者的问题与观点。在活动中，我与其他读者进行了热烈而深入的讨论，从不同的角度解读了小说中涉及的人物、情节和主题，互相启发和补充，这种互动与碰撞激发了我深入思考和思考的欲望。此外，我还参与了线上投票、朗读和写作活动，充分发挥了自己的创造力和表达能力。
第三段：分析线上读书会的优势与劣势（300字）
线上读书会有诸多优势。首先，线上读书会无论时间和空间上的限制，可以随时随地参与，这方便了工作繁忙的读者和居住在不同地方的读者共同参与。其次，线上读书会的参与者多样化，来自不同地区、不同年龄层次和不同职业背景的人聚集在一起，形成了多元化的阅读和交流环境，能够吸收更多不同的观点和见解。此外，线上读书会的记录和讨论内容都保存在网络上，方便回顾和查阅，便于后续的深入思考和学习。
然而，线上读书会也存在一些劣势。首先，缺乏面对面的交流和沟通，线上读书会无法像线下读书会那样面对面交流，无法展示身体语言和表情，可能会导致信息传递不够准确和流畅。其次，线上读书会的讨论时间有限，不能像线下读书会那样灵活延时，而且可能受限于网络平台和参与者个人时间安排，导致参与度不够高。最后，线上读书会的参与者多样性，也可能会导致讨论过程中观点碰撞和争论，需要更高的沟通和理解能力来协调和解决。
第四段：总结线上读书会的价值和意义（250字）
参加线上读书会，我认识到了线上交流和阅读的独特魅力。通过线上读书会，我不仅扩大了读书的范围和广度，了解到了其他读者不同的阅读方式和心得，也激发了我对自我思考和表达的热情。线上读书会提供了一个共同学习和成长的平台，通过与他人的交流和观点碰撞，我不断丰富了思想和见识，提升了自己的认知和思考能力。此外，线上读书会还培养了我的团队合作和沟通能力，通过集思广益和共同探讨问题，我意识到了集体的智慧和力量。
第五段：展望线上读书会的未来发展（200字）
随着线上读书会的不断发展和壮大，我对其未来充满期待。我希望未来的线上读书会能够更加多元化和个性化，不仅涵盖文学作品，更关注科学、历史、哲学等不同领域的书籍，满足读者的多元化阅读需求。同时，我希望未来线上读书会能够通过更加创新的交流方式和工具，提供更丰富多样的参与体验，引领读者走向更深层次的思考和理解。我相信，线上读书会将继续为读者带来更多的阅读乐趣和知识收获，成为读者全新的交流和学习方式。
参加线上读书会的心得体会篇五
此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙；然而一场突如其来的疫情，将我们隔绝在校门之外， 让这一切没有如期而至。
作为教师的我们用自己特殊的方式积极投入到抗击疫情的战斗中，那就是停课不停学。别样的假期，别样的课堂，同样的收获，学习不停止！
云上见面，凝心聚力
疫情后的第一时间，学校领导就和各学科主任进行沟通，传达教育局及学校精神，布置教学任务，落实学生网络学习情况以及教师课前备课及课后辅导情况，确保网上教学快速有效的开展。在学校的统筹安排下，我们教研组的各位教师根据自己所教年级所带班级的实际情迅速制定教学计划，网上搜集教学素材，提前学习备课，积极联络学生，将网上教学开展起来。
线上教研 聚力前行
“单丝不成线，独木不成林”，教研的芳华，沉香流年。集体备课为教师合作、探讨、实践提供了一种途径，教师们也能更加清晰地看到不同教师对同一教材内容的见解，体现出教师不同的个性和魅力。我们教研组的各位教师在每次云端集体备课中，本着精益求精的`态度各抒己见，在思想的碰撞中擦出精彩的智慧火花，获得许多有效的改进建议。
线上教学对师生提出了挑战，生物组的集体备课思路清晰，内容详实，集备中切实解决教学中出现的主要问题，教学方法科学，能够拓展学生思维，增强学生学习兴趣，也能够提升学生学习能力。在全体老师们的精心研讨下，网络课堂保质保量，教学任务圆满完成。
线上课堂 精彩纷呈
线上教学中，老师们为达到预定教学目标，取得良好的教学效果，每次课前都要精心制作教学课件，设置一系列适合线上的教学环节，并在课堂中进行充分的师生互动，让空中课堂升温，将知识精准送达。同学们学习态度端正，听课仔细认真，积极回答问题，也能够按时完成老师交给的学习任务，我们的每一节生物课都是丰富的，有趣的，孩子们的收获都是满满的。
批阅细心 守教育初心
每天，师生相约在钉钉。课上，教师隔屏用心传授知识；课下，教师细心批阅每一份作业。这是教师对学生的爱，对教育的热爱，无论线上线下，不变的是责任感，不变的是教育初心。
一份份准时提交的作业，一页页熬到深夜的批阅，无声的传递出师与生的共同努力，心心相系。
在线答疑 倾心陪伴
生物组全体教师每天从早到晚，不辞辛苦，随时解答学生提出的问题，采用视频会议，在线课堂，录制视频发送微信学习群，视频通话，微信群习题抽测等多种方式进行互动交流，有效提升学生们的学习质量。
隔屏守望 静待花开
虽然疫情让我们放慢了生活的脚步，却没有打乱学生学习的节奏。面对疫情，生物组的各位老师们明泽于心，担责于身，见责于行。毅然坚守教学最前沿，为提高线上教学质量奠定了基础。我们随时做好线上家访工作及线上特殊群体帮扶，及时跟踪学习与生活状况，对于没有参与直播的学生及时跟踪，问清原因，多加帮助。
停课是生命的保护，不停学是梦想的追
求。博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获！
参加线上读书会的心得体会篇六
读书会是一种开展学术交流和知识分享的重要形式，为了适应当下的社会新常态，许多读书会选择线上举行会议。最近，我参加了一场线上的读书会会议，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。通过这次会议，我深切体会到线上读书会的便利性、互动性和可扩展性。此外，我还认识到线上读书会也存在一些挑战和问题。接下来，我将分别讨论这些方面。
首先，线上读书会具有便利性。相比传统的线下读书会，线上读书会无需长途跋涉，只需在家或办公室通过网络参与即可。这大大节省了时间和体力，使更多的人有机会参与到读书会中来。而且，线上读书会的时间灵活，不受地点和时间限制，我们只需在指定的时间上线即可，这无疑增加了参与者的便利程度。
其次，线上读书会具有互动性。传统的线下读书会一般是讲座形式，与会者只能被动地听讲。而在线上读书会中，我们通过视频会议平台可以实现音频和视频交流，并能与其他与会者进行互动。我记得在读书会中，主讲人提出了一些问题，我们可以直接通过麦克风发表观点，并与其他与会者进行讨论和交流。这种互动性使得读书会变得更加活跃和有趣。
第三，线上读书会具有可扩展性。由于线上读书会无需受到场地和人数的限制，我们可以邀请更多的人来参与。这种可扩展性不仅有利于读书会的影响力扩大，还能够更好地促进学术交流和知识共享。我记得在读书会中，有来自不同国家和领域的专家和学者参与了讨论，他们的不同观点和经验丰富了读书会的内容，为我们带来了更多的启发。
然而，线上读书会也存在一些挑战和问题。首先，技术问题是最大的难题之一。如果网络信号不稳定，或者视频会议平台容量不足，会导致会议延迟或中断，影响与会者的参与和交流。此外，线上读书会也难以实现传统线下会议中面对面的亲密感和紧密联系，与会者之间的交流也相对受限。
为了克服这些问题，我认为我们可以采取一些措施。首先，我们应该提前测试技术设备，确保网络连接的稳定和更好的会议质量。其次，主办方可以提供参会须知和技术指导，帮助与会者更好地使用线上会议平台。最后，我们可以利用在线聊天室和讨论区域来增加与会者之间的交流，尽量弥补线下会议的不足。
综上所述，线上读书会在便利性、互动性和可扩展性方面具有许多优势，但也存在一些挑战和问题。通过参与线上读书会，我认识到线上读书会不仅可以满足参与者的需求，还能够扩大读书会的影响力和学术交流的范围。希望未来能有更多的线上读书会举办，为我们提供更多的学习和交流机会。
参加线上读书会的心得体会篇七
恰好，张xx校长在名师工作室活动中给孩子们讲“数学故事”，很受孩子们的青睐。我何不也讲数学故事呢？有了想法，就马上实施！先录了一个现成的故事《曹冲称象》。从网上寻找图片，制作课件，尽量让课件活泼一些，不至于全是文字而显得单调。录制时，我放松自己的'心情和语气，真的就像面对小孩儿讲故事一样，一边结束，看看回放，不太满意，虽然已经放松，但还是有些生硬，像是读课文。于是，把里面的一些话调整了一下，改成自己的话来讲，而在讲述不同的角色时语气上也不断变换着。这样一来，感觉比第一遍好多了，于是又开始第三遍的录制。录制完之后，把链接发到了五数教研组，同事家上幼儿园的小朋友发语音给我：“你讲的故事真好听，谢谢阿姨，我爱你哟！”大人的多少点赞都无所谓，只要孩子认可，我就得做！
第一单元学习《圆》，关于圆有很多的数学文化知识。我选取了“祖冲之与圆周率”，搜集相关的资料，经过资料的整理，编制成了小故事的形式。有人物介绍，有事件经过，有最后结果。故事不长，学生们听完倒是反映不错，好几个孩子发信息、打电话说喜欢这样的数学小故事。看来，给学生“讲述数学故事”是一个正确的决定。
趁着周末，对百分数单元内容进行了重新的梳理，查阅有关百分数的相关资料。结合自己的一些想法。把每一个信息窗的重点内容编成了一个小故事。“百分数的认识”是从百分数的产生到应用，采用两个小孩对话的方式，把百分数与分数的不同和联系，还拓展到千分数、万分数。“百分数、分数与小数的互化”则采用数学王国比赛的始终串联，把互化方法蕴含其中。“百分率”则是用一个小故事引入，用学生身边的作业情况统计表格，对百分率进行充分的认识，并留下思考问题，让数学故事把学生的思维引向深入，从而让学生的认识更深刻。三个数学故事，先查阅资料，再用心编制，制作课件，录制，差不多一天的时间。但听着自编自制的小故事，想着孩子们能在故事中学习数学，能在故事中感受数学的有趣和魅力，我也感觉很开心。
讲述数学故事，只为孩子们喜欢，也为线上教学增添乐趣，让严谨的数学富有韵味，充满引力！
参加线上读书会的心得体会篇八
由于疫情的影响，学生都居家学习，这一周的网络课堂学习中，让作为家长的我深深体会到了老师的辛苦，老师竭尽所能传道授业解惑，家长全程服务督促学习，保证“神兽”学习效果。班主任老师每天精心地做好各方面的准备工作。借助云端资源，认真备课。下午的答疑时间，班主任对于上午的学习内容复习巩固，把线上课堂中收集到的学生出现的问题和不理解的内容进行归纳、总结、纠正。精挑细选一些习题进行演练，巩固重难点，拓展学生的知识面，通过互动作业环节，督促检查学生的学习情况，做到“当日事当日毕”。
做为家长，我觉得学生上网课，家长配合尤为重要。居家学习，家长是孩子最好的老师，家长的思维影响孩子的思维，家长的'胸怀影响孩子的胸怀，家长对老师的态度影响孩子对学习的态度。我们要积极配合老师，让家校共育，给孩子制造一个居家与课堂同在，防护与学业齐飞的环境，也期待草长莺飞的日子里，孩子们、老师们早日在美丽的校园相聚，拥抱更美好的未来！
我的线上教学是学习通和微信群相结合。每周的教学内容分解录成10分钟左右的小视频，提前上传到学习通上。
开始上课时，首先通过学习通进行签到，没有及时签到的同学需要在群里解释原因，以便大家互相监督。接下来，我先提出若干问题，让同学带着这些问题在学习通上观看小视频。
10分钟后，通过学习通的选人功能任意挑同学回答问题（语音和文字均可），之后全班同学可以自愿作答或者提出自己的问题，大家参与讨论，我再逐一点评、讲解，直到此知识点同学理解掌握，然后进入下一个知识点。
线上教学没有了教室内面对面的拘束，同学更加踊跃地发言，互动环节更多，参与积极性更大。课下，教师所上传的文字资料、语音资料、视频资料、ppt等教学内容学生可以反复收听收看。总之，线上教学内容丰富有趣。教学方法多样灵活，课堂氛围更活跃热烈！
参加线上读书会的心得体会篇九
近年来，由于疫情的影响，线上会议逐渐成为人们工作和学习的主要方式之一。我有幸参加了一次关于“读书会”的线上会议，并在会后有了一些体会和收获。接下来，我将分享我对这次线上会议的心得体会。
第二段：会议前的准备工作
在会议开始之前，我做了一些必要的准备工作。首先，我提前阅读了会议资料，并准备了相关问题，以便在会议中参与讨论。然后，我测试了我的网络连接和电脑设备，确保一切正常。最后，我为自己设置了一个安静的学习环境，以保证在线会议期间能够专注和参与。
第三段：会议过程与互动
线上会议开始后，我们以小组形式进行了讨论。每个小组都有一个组长，负责组织和引导讨论。我很幸运地被分配到一个积极活跃的小组，成员都非常热情和有思考。在小组中，我们相互交流自己的想法和观点，通过讨论不同的问题和矛盾，我们一起学习和进步。同时，我还注意到，在线会议平台提供了许多互动工具，如投票、表情等，使参与者能够更加有效地表达自己的意见和情感。
第四段：线上会议的优势
相比传统的线下会议，线上会议具有一些独特的优势。首先，线上会议可以跨越时空的限制，使更多人能够参与其中。无论身在何处，只要有网络连接，就能参与讨论和学习。其次，线上会议节省了参会者的时间和成本。不需要长途旅行和住宿，不仅减少了花费，还可以更好地利用时间，提高效率。另外，线上会议还具有灵活性。参与者可以根据自己的时间安排，选择参加感兴趣的讨论或学习内容，更加自由和个性化。
第五段：心得体会与展望
通过参加这次线上会议，我不仅扩展了自己的知识面，还结交了许多志同道合的朋友。在与他们的互动中，我不断提高了自己的思考和表达能力。同时，我也意识到，在线会议作为一种新型的学习和交流方式，将在未来得到更广泛的应用和发展。随着技术的不断进步和网络环境的不断完善，线上会议将更加便捷和高效，为人们的学习和交流提供更多的可能性。
总结：
通过参加这次关于“读书会”的线上会议，我深刻认识到线上会议的优势和价值。作为一种新型的学习和交流方式，线上会议已经在很多领域得到广泛应用，并逐渐改变了人们的工作和学习方式。我相信，在未来，线上会议将继续发展壮大，为我们提供更多的学习和交流机会。
参加线上读书会的心得体会篇十
我如一只小小的毛毛虫，我常对自己说：“我要变得更坚强，更漂亮。”然而这个过程却是漫长的，怎么样破茧而出，成了我不断努力的目标。于是，我终于找到了破茧而出的突破口——空中课堂，在一次又一次的学习中，我变得更坚强更勇敢。
在没认识空中课堂时，我们上的是传统的课，那里有老师、有同学，都是坐在教室里;可认识了空中课堂以后，我们的学习变得更生动了，只要有一台能上网的电脑，配上一个耳麦，所有的`问题就都解决了。大家一起围坐在电脑前，无论你身在何方，我们随时能建立一个课堂，这里一样有老师，有同学，一样能上课，一样可发言。我从此爱上了网络课。
课堂上，老师充分利用各种辅助手段，调动我们的上课积极性，经常会和我们互动、交流，时常给予我们鼓励和支持。我们也比往常更用心地听，随着信息栏里的文字越来越多，终于上完了一节课。我知道，要上这一节课，老师是最辛苦的，他们需要付出很多时间和精力，老师是用心在爱我们，他们怕停掉一节课，影响我们的上课进度和热情。我深深得感动了，也从此永远记下了这些瞬间。
我这只毛毛虫，在空中课堂与老师的努力下渐渐成长，我要不断积攒能量，准备破茧而出，最终成为一只最美丽的蝴蝶，在知识的海洋中尽情飞翔。同时也愿更多的老师加入到这个课堂中来，使更多的孩子可以像我一样受益。真诚的说一声：“老师，你们辛苦了!
参加线上读书会的心得体会篇十一
劳动教育具有独特的育人价值和育人特点。新时代的劳动教育，应该具有鲜明的时代导向和教育内涵。
新时代劳动教育的核心目标应该是立德树人，培养的是有理想、有本领、有担当的时代新人。通过劳动教育，让儿童动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，培养劳动情感，愿劳动、会劳动、爱劳动，成为社会主义建设者和接班人。围绕劳动教育目标任务，结合学生的发展特点和兴趣爱好，循序渐进、接力推进劳动教育，科学合理设置不同学段劳动教育的内容，让少年儿童从小养成劳动习惯，夯实学生德智体美劳全面发展的基础。
劳动观，即一个人是如何看待劳动的，是其世界观、人生观、价值观的`基础和底色。社会主义劳动教育一定是以人民为中心的，为人民谋幸福的教育，要让儿童在劳动实践中获得锻炼，通过有目的、有计划地组织学生参加劳动，引导青少年儿童树立正确的劳动价值观念，扣好“人生第一粒扣子”，将劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念作为人生底色，贯彻教育各学段、教育全过程，培育少年儿童从小热爱劳动人民，尊重普通劳动者，增强与劳动人民的感情。
我们应该立足学生劳动素养形成的全过程和全面性，综合考虑不同年龄、不同学段学生在劳动技能水平、劳动情感培养、劳动价值取向及劳动教育质量等方面应有的素养表现，同时新课程改革关于劳动教育的新目标新任务，打造劳动教育主旋律、主阵地、主渠道，突出真劳动、全时空、日常化，建立目标分层、学段完整、标准健全、多级评价、多元参与的劳动教育质量评价体系，引导中小学等各级劳动教育科学、有效、一体化有序推进，引导全社会重视劳动教育，形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的良好育人氛围。
