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心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
入学第一次家长会心得体会篇一
第一段：引言（引入话题，概括整体感受）
在孩子成长的过程中，入学第一次家长会是一个重要的节点。最近，我参加了我孩子的入学第一次家长会，并且留下了深刻的印象。通过这次家长会，我不仅了解了孩子在学校的学习情况，还与其他家长们交流了经验，对孩子的教育成长有了更深入的认识。下面，我将分享我在家长会上的心得体会。
第二段：家长与老师的互动（活跃的氛围，主动与老师沟通）
家长会上，教室里弥漫着活跃而热烈的氛围。家长们纷纷找到自己孩子的班级，与班主任和任课老师进行了互动。我也不例外，我首先与孩子的班主任进行了深入的交谈。在谈话中，班主任及时了解到了我孩子的个性和学习情况，为我提供了有针对性的建议，这让我深感班主任的关心和负责。
第三段：家长对孩子学习的认知（更客观，更全面的了解孩子的学习情况）
家长会让我更加客观、全面地了解到孩子在学校的学习情况。每个任课老师都向家长们介绍了科目的教学内容以及学习目标，并详细解析了孩子在近期考试中的表现，真实地反映出孩子在学习上的优点和不足。我意识到，只有全面了解孩子的学习情况，才能更好地帮助和引导他们。同时，家长会也让我重新审视了对孩子学习的期望值，给予了我更合理、更科学的教育方式。
第四段：与其他家长的交流（获得经验，分享忧愁）
家长会同时提供了与其他家长交流的机会。在这个过程中，我结识了许多孩子的家长，他们来自各行各业，都对孩子的教育格外关注。通过与他们的交流，我获得了一些教养孩子的经验，并解答了一些我困惑的问题。同时，也发现了其他家庭面临的一些困扰，感到我们并不孤单，大家可以互相帮助和鼓励。
第五段：对孩子教育的新认知（反思，展望）
家长会是一次对孩子教育的反思和展望。通过与班主任的沟通，了解到孩子的问题，并根据任课老师的建议进行调整，我们能够更好地规划孩子的学习和成长。此外，与其他家长交流，分享经验和困扰，使我们更客观、全面地认识到孩子教育中的挑战和困难，也让我们意识到家庭教育是一个长期而复杂的过程。因此，我们要保持开放的心态，不断学习和适应变化，为孩子的教育努力。
结尾段：总结（对家长会的价值认识）
家长会是一次了解孩子学习情况、与班主任和任课老师交流、与其他家长分享经验的重要机会。通过家长会，我重新认识了孩子教育的复杂性和长期性，也获得了更多的启发和思考。我相信，在我和其他家长共同努力下，孩子一定能够取得更好的成绩和发展。我期待着将来的家长会，期待与更多的家长一起参与孩子教育的过程，共同努力，为孩子的未来携手奋进。
入学第一次家长会心得体会篇二
组织召开好新生入校首次家长会,在家长面前进行一次精彩的亮相,是保证班级工作取得成功的第一步,下面是本站小编给大家整理的初一第一次新生入学家长会发言稿，仅供参考。
各位家长：你们好!
非常欢迎和感谢大家的到来!说欢迎，是客套话;说感谢，才是真心话!由于，我要做好以下三年的班主任工作，必须依靠各位对我工作的支持与配合。今天，大家来就是对我工作的支持与配合。
固然，话还是说得客气了些。实在，对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应相互配合。而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气。我有一个说法叫责任三分制孩子、家长和老师各占三分之一，哪个三分之一没有做好都不行。所以教育子女需要我们的配合。
实在，家长们开过很屡次家长会了，很多学校很多老师把家长会开成了批评家长的会，开成了家长知识会，向家长传授教育子女的知识，批评家长的不正确的做法，以为家长该做甚么，不该做甚么。我个人以为这是不对的，所以我今天的主要目的就不是批评你们，我只是想让你们明白，相信玉垒没错，相信蒲小川没错!
可以说，假如不是地震我的学生耽搁了一个半月没读书的话，我的学生还会考行更好的，我一开始的目标是上四七九最少十个人。
在我班上毕业成绩前十五名的学生无一人在都江堰本地中学读书----大家知道都江堰的高中在成都是排倒数的。在灌中读的火箭班有5人。灌中和外实校实验班有12人。真正留在都江堰的灌中和外实校这两所学校是老百姓心中最好的学校读书且在平行班的只有几个人而已!!)
我说这些的目的是告知家长，你的子女放在我们玉垒中学乃至放到蒲小川的班上你们应当放心。
尊敬的各位家长、各位领导、初一年级部的全体老师：
大家下午好!
在这硕果飘香的金秋十月，我们隆重举行20xx级初一新生第一次家长会。基于对“抓好开端，走好初中阶段第一步”重要性的共识，各位家长放下手头繁忙的工作，汇聚到一起，共商孩子教育大计。我代表实验初中初一年级部全体老师对各位家长的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
1 打造优质的教师队伍。“赢得教师，才能赢得21世纪的教育。”这一届初一年级语、数、英三门主要学科以及班主任老师共61人，一半以上的教师已经在实验初中有过一个或几个三年的循环，他们刚刚送走了辉煌的20xx届;其中，有市、县级学科带头人、骨干教师、教坛新秀近10人。
还有部分教师今年来自于其他高、初中学校，为了让他们尽快熟悉实验初中的教育教学工作，融入实验初中这个集体，开学之初学校即要求所有课堂向他们开放，并在最短的时间里启动青蓝工程，即每位新加盟教师和老教师们师徒结对，相互学习，共同提高，明确要求，捆绑考核。现在，随堂评估、推门听课、主备试教、课堂练兵、师徒听课等各种形式的相互听课、切磋探讨，在初一年级的老师中已经蔚然成风，新教师虚心学习，老教师不遗余力。本次月度考试，新老教师中都涌现出一批实绩优秀遥遥领先的老师，他们向学校交上了第一份令人满意的答卷。
一名优秀教师，还必须具有强烈的工作责任心。我们牢固树立“视质量为生命、视学生若亲子”的观念。本着对每个家庭、每个孩子高度负责的态度，着眼于把每个孩子培养成人、成才。开学近2个月来，每位老师都全身心地投入工作。我们的班主任每天早晨一定会在6：45前进入教室，查点人数，巡查班级，督促孩子们开始一天的学习，6：45的晨读、7:00的早读在各位语文英语老师带领下准时开始，一天的工作就这样紧张有序地开始了：收缴作业、批改作业、翻阅《记载簿》、精心备课、上好每堂课、课间活动、广播操、帮助学生订正作业、找孩子谈心、接待家长……我们坚信，有了这样的老师，本届初一三年之后一定会创造实验初中历史上新的辉煌。
3 紧抓核心环节，全面提升质量。
走“科学拼搏”之路，是实验初中教育教学的一贯风格。我们把“提高教学效率”与“营造优秀学风”当做质量提升的核心环节来抓，做了一系列成效显著的工作。
初一年级部所有教师都致力于切实改变教师的教学方式和学生的学习方式，333课堂模式、小组合作学和展示力求把课堂从以“教”为中心转向以“学”为中心，让学生积极主动、快乐高效地学习;为了让学生迅速进入有效的课堂学习状态，我们在全年级实行了课前候课制度;为保证课堂教学效率，我们严格执行了主备试教制度;为彰显英语教学特色，我们开始组织疯狂英语集训;为引导学生与经典为友，我们建设了班级敞开式图书柜，并开展了第十届读书节系列活动。我们针对孩子的心理需要，在全年级积极推行“赏识教育”，发放各种形式的喜报、作业批改提倡激励性评语等，这些做法均增强了学生成功的信心，激发他们积极进取的热情。月度考试之后，我们隆重召开了学生表彰会，44名品学兼优的学生被表彰为“翦淞之星”，还有近816名同学分别获得年级金奖、银奖、铜奖的称号,与入学分班考试相比有700多名学生取得了进步，其中进步最大的达1200多名次。着眼于考试课程学习成绩的优异，我们已经开展并即将开展阳光、英才工程，针对成绩相对滞后和领先的孩子给予针对性的辅导。每两周进行一次纠错练习，帮助孩子查找学习过程中的薄弱点、易错点，让他们牢固掌握所学知识。我们坚信，每个孩子都有很强的可塑性，只要方法得当，家校携手，奇迹就有可能出现。
4全面养成良好品行。“欲成才，先成人”，孩子人格发展和道德完善的意义远远胜过智力的开发。在重视对学生进行文化课程学习的同时，我们十分重视他们的思想品德和良好行为习惯的养成教育。开学第一周每天下午两课后我们用一个小左右的时间带领孩子们学习《实验初中学生手册》，利用班会、晨会、国旗下讲话，认真开展“学规范、知规范、用规范”系列活动。
开学以来，各班级在全体学生中名民主选举班干，推行“值日班长制度”。学校还为每个孩子配发了《自主学习记载薄》，从学习、预习、作业方面逐日进行记载，引导学生进行学习反思，开辟心灵港湾，开通孩子与家长、老师沟通的渠道。9月14—22日我们组织了口语集训和军训，他们在老师的陪伴下挥汗如雨、刻苦训练，最后的汇报表演震撼全场，为学校赢得了荣誉。
短短几周的时间，校园内，孩子们讲文明讲礼貌已蔚然成风;停车场地，整齐停放的车辆成为一道亮丽风景;自习课上，学生自主管理，秩序井然;课堂上，小组积极讨论探究，大胆大方地展示，孩子们成为了学习的主人。
以上汇报的第一方面，前一阶段我们的工作。 第二方面、今后的工作思路
着眼于孩子的全面发展，对每一个孩子终身发展负责。这是我们工作的宗旨。教孩子三年，要为孩子想三十年，为孩子想终身。我们要让学生乐学、勤学，还要让学生会学。
我们不讳言应试，纵观古今中外，考试选拔人才是通行的方略。能考试、会考试应该是我们的孩子一个重要的能力。但我们不唯应试，我们决不把学生训练成只会考试的机器。因此，我们将努力使学生在轻负高效的轨道上优质运行。
1狠抓课堂实效性。作为全县初中教育的示范学校，我们将“着力于研究课堂，提高课堂教学的实效”当作保证质量的核心竞争力来经营。为了确保每一堂课的教学与学习质量，我们组织各备课组认真搞好集体备课，顶真碰硬研讨教案，了解研究学生的学习现状，博采众长、有的放矢地实施教学。同时通过主备试教、随堂评估、会课研讨等多种方式，致力于常态课优质化。
2 狠抓作业有效性。我们将继续推行作业纸制度。让教师占有大量题目，精选精编习题，从而让学生跳出题海，做实在有效的作业。全体教师将着力抓好作业无抄和考试无弊;我们也希望家长在家里防止孩子电话抄袭、网上抄袭等行为。
3 狠抓整体均衡性。孩子进入实验初中，不管原来的基础和情况如何，我们都要努力培养他们成人成才;原先相对好的，要学得更好，基础相对差一点的，也要有明显进步。我们将一以贯之实施“英才工程”和“阳光工程”。随着我们按照施教区招生，学生参差不齐的现象是较为严重的。整体均衡发展不是容易事，但我们不会畏难而退;我们也希望成绩暂不够理想的同学家长能主动的及时的与教师沟通交流，形成多方合力，让自己的孩子能进步能发展。
4 狠抓目标自觉性。古语有云：“取法乎上，仅得其中;取法乎中，仅得其下”，以优质的教育回报家长，不应该是我们学校、教师一厢情愿的事情。学生是学习的主体，他们的人生路要由他们自己走，他们的人生目标要由他们自己去实现。教师是引路人，我们将致力于教导和帮助学生树立高远的人生目标，并培养其为实现目标而努力的恒久精神。我们相信，只要心中有一个永恒的目标，那么孩子一定会一步步坚实的走在实现目标的途中。
各位家长，在过去的近两个月里，我们虽然做了一些工作，赢得了良好的开端，但我们深知，和各位家长的期望、和学校的要求，还有不少差距，我们的工作中还有许多不尽人意，亟待改进之处，诚恳地欢迎各位家长通过各种方式，给我们提出批评和建议，我们将不断改进工作，更上新高。
让我们以这次家长会为契机，师生携手，家校联营，共同托起明天的太阳! 谢谢大家!
一、开场白
尊敬的各位家长：
你们好!非常感谢各位在百忙之中参加我们七年级学生的家长会现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。培养教育好孩子是我们教育工作者与为人父母的你们的共同愿望。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。您的孩子将来素质的高低，他本人幸福均取决于学校教育和家庭教育的质量，而家庭教育的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。
家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。
二，中学与小学阶段存在的不同
1、思想方面
孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化，对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略，不能采用强迫式或者暴力式的教育，否则会适得其反。对于学习，父母更多要给孩子鼓励，帮助孩子分析学习中出现的问题，和他共同解决，给孩子充分的自主权，但绝不是放纵或者说是溺爱，这个尺度父母要把握好。要给他们一种精神上的鼓励，比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。很多问题可以和他们协商，让他们感受到自己在长大，自己有了责任感。其实培养了孩子的责任感，他们才会有把其他事情做好的精神导向。孩子思想的培养决定其他方面的培养是否能得到预期效果。
2、学习方面
第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力，同时学习的思维方式和小学也有很大不同。很多时候学生在学校听的会感觉似懂非懂，这种似是而非的状况经常困扰着孩子。那么父母这个时候要做的就是关心他的学习，让他把不懂得地方说出来，和他一起解决。只有在困难的时候帮他一起度过，孩子才可能避免由于课程太难，压力太大而成厌学心理。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中阶段学生容易出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。
第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。
三、介绍班级、任课老师情况 当前现状。
五、谈谈教师与家长的关系。
那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢?我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。
说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。
然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对五十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。
六、关于七年级学生学习习惯的培养问题
对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。
1、听课习惯的培养。课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。
4、课前预习和课后复习的习惯。
5、良好的作息习惯。像现在这样的时节，早晨通常可以让学生六点，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点左右睡觉。
五、对家长的几点要求
1、 做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静单纯，避免干扰。在学生学习时不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，更不能在家打麻将。
2、 做一个负责型家长。养不教，父之过。对孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，不应过分的爱护孩子。韩国体罚学生是最出名的，还有美国二十一个州立法可以对孩子进行体罚教育，也就是现在所讲的狼马虎爸教育。
3、 做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。
4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班五十个学生，每生一个电话我得打五十个电话。孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有五十个学生，而你只有这么一个孩子呀。
5做一个开明型的家长，作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的情绪，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。
教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，相信对大家应该是有启发的。
苏霍姆林斯基说过：“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”总之为孩子创造一个好的学习环境，养成一个好的学习习惯是我们所有家长及教师共同承担的任务，少了哪一方都是不完美的。
入学第一次家长会心得体会篇三
第一段：引言（150字）
入学第一次家长会是一个非常重要的时刻，正如孩子迈入新的学阶，家长们也要开始面对全新的教育环境和方式。作为一个家长，我参加了我孩子的入学第一次家长会，这一次的经历给我留下了深刻的印象，并让我对孩子未来的学习和成长有了更深入的认识。
第二段：开放心态的重要性（250字）
在家长会上，我意识到了保持开放的心态的重要性。在过去的三年里，我一直以为我了解我自己的孩子，直到我参加了这次家长会。通过与其他家长和老师的交流，我了解到每个孩子都有其独特的个性和学习方式。尊重和理解每个孩子的差异并找到适合他们的教育方式是培养他们个性和潜力的关键。因此，我决定要以开放的心态去帮助我的孩子，鼓励他们探索他们自己的兴趣爱好，并尊重他们的选择。
第三段：重要的教育价值观（250字）
通过家长会，我进一步认识到教育价值观的重要性。我从老师和其他家长的分享中，了解到教育不仅仅是考试成绩的竞争，更重要的是培养孩子的品格和道德价值观。课外活动和社区参与等方面的培养，将帮助孩子发展出坚持不懈、团队合作和社会责任感等重要品质。因此，我决定在孩子的教育中注重品格培养，鼓励他们积极参与社会活动，以培养他们成为全面发展的人才。
第四段：家校合作的重要性（250字）
家校合作是孩子成功学业的关键要素，这也是我从家长会中得到的重要启示。通过与孩子的老师沟通，我了解到老师们在课堂上的辛勤付出和他们对孩子发展的期望。家庭和学校之间的紧密联系将有助于我们更好地了解孩子的学习进展和需求，同时也可以及时解决可能出现的问题。因此，我决定要与孩子的老师保持密切的联系，定期参加家长会和其他教育活动，以确保我们一起为孩子的学习和成长提供最好的支持和指导。
第五段：结语（300字）
通过这次入学第一次家长会，我对孩子的教育和成长有了更深入的了解。我学到了保持开放心态，尊重每个孩子的独特性；重视品格教育，注重孩子的素质发展；实践家校合作，与老师们紧密合作以提供最佳的支持和指导。这些都是我以后将坚持的核心价值观。通过与孩子的老师、其它家长的交流，我也认识到了家长是孩子学习成长的引路人，我们的陪伴和指导将对孩子未来产生重要的影响。我期待着与孩子共同成长的旅程，并将永远努力成为最好的家长。
入学第一次家长会心得体会篇四
你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，说明各位家长对我校的工作比较支持、对自己孩子的教育还是比较重视。我们今天能有机会坐在一起，也是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康，为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
从您的孩子跨入中山中学的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。
一个孩子的成长离不开多方面的教育，学校教育是教育的主干，家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的保证，三者应该是整合的，互动的，目标是一致的，理念是相同的，方法是互为补充的。只有如此，教育活动的进行才能流畅、和谐，也才能达到预期的效果。社会上任何一件小事都会直接或间接的影响一个家庭，影响到学校，从而也就影响到孩子。家庭教育是青少年教育的起点，父母是孩子最初的启蒙教师，孩子的许多优缺点，他的个性，他对事物的基本看法，可以说是在进学校前就打下了最初的基础。
现在的孩子，大多数是独生子女，往往是家里的宝贝，众人呵护的对象。这种集万千宠爱于一身的孩子们，往往形成了唯我独尊的性格，他们的孤独造成了他们的自私、他们的压力造成了他们的功利、他们的使命造成了他们沉重的压力。
不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。甚至会出现因孩子学不进了，不想让他读书。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？这也就是我们学校所提出的的“不求人人升学，但求人人成才”教育理念。
首先，要尊重孩子的人格。跟孩子成长相关的事情，要同孩子共同商量、共同决策，而不是独断专行；对孩子细心关爱而不是一味唠叨；说话算话，言必行，行必果。
第二，营造家庭民主气氛。尊重孩子的选择，平等的倾听孩子的意见，做孩子的朋友，营造一个宽松、和谐、民主的家庭氛围。只有在这种氛围中，孩子才能自由发展。
第三，制定合适的前进目标。要让孩子清楚自己的目标，目标的设定要和孩子商量，只有孩子明确目标的意义和价值后，他才会产生兴趣和动力，目标的达成过程才会更富成效。
第四，关注孩子成长的过程。要重视孩子的点滴进步，要给予鼓励和肯定，日积月累，积小步成大步，一个台阶一个台阶，踏踏实实走，渐进的过程就是积累的过程。
第五，父母要做孩子的榜样。父母是孩子最初崇拜的对象，父母的一举一动，一言一行，都会给孩子很大的影响。
第六，要挤出时间和孩子相处。一定要参加学校的家长会。
第七，要注意对孩子人格的培养。先成人，再成才。拥有健全的人格，孩子的人生才会阳光普照，而不是深埋在孤独、自私、畏缩、虚荣、嫉妒、焦虑、任性、残忍、攀比、无礼、撒谎等不良心理和习性的阴影中。
1、生活补助政策。
2、学生营养餐政策。
3、登革热疾病的预防通知。
4、不准用手机、不准骑摩托车。
1、多与学校（班主任）联系与沟通。
2、多与孩子沟通。
3、尊重孩子
总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。也祝各位家长朋友万事如意，身体健康！
谢谢大家！
入学第一次家长会心得体会篇五
随着孩子的成长，每个家长都期待着参加自己孩子的入学第一次家长会。在这个特殊的时刻，家长们不仅可以了解孩子的学习和生活情况，还可以与其他家长交流经验、互相支持。近日，我参加了孩子的入学第一次家长会，有了一些新的感悟和体会。
首先，家长会是了解孩子在校情况的重要平台。在家长会上，老师向家长们介绍了孩子在学校的表现以及未来的学习规划，这些信息让我对孩子在学校的适应情况有了更深入的了解。通过了解孩子在学校表现如何，我能够更准确地对孩子的学习情况进行评估和指导，提供更好的帮助和支持。在听到老师对孩子的赞扬时，我感到由衷的高兴和骄傲，心里更加坚定了对孩子的鼓励和支持。
其次，家长会是家长之间交流的宝贵机会。在家长会上，我们不仅和老师交流了孩子的学习情况，还与其他家长探讨了教育问题。通过分享经验和交流观点，我收获了很多宝贵的启示和建议。有些家长已经经历过孩子入学阶段的各种问题，他们的经验和智慧对于我来说都是无价之宝。同时，自己也在交流中提出了一些自己的观点和疑问，得到了其他家长的理解和帮助。通过这种交流，家长之间的关系更加密切，形成了一个相互支持和共同成长的环境。
再次，家长会是了解教育资源和学校活动的窗口。在家长会上，学校向家长们介绍了丰富多彩的校内外教育资源，如图书馆、实验室、运动场等。我意识到如果充分利用这些资源，将对孩子的全面发展起到良好的促进作用。同时，学校还介绍了一些即将举办的课外活动和比赛，为孩子们提供了更多的展示和锻炼的机会。家长会让我了解到了学校的办学理念和特色，为今后的教育决策提供了参考。
最后，家长会是了解孩子生活习惯和社交情况的窗口。在家长会上，老师向家长们介绍了孩子的日常生活习惯，如作息、饮食、卫生等。通过家长会，我了解到我的孩子在学校表现规矩，有良好的生活习惯。同时，我也知道了孩子的一些社交情况，如朋友圈和小伙伴。这样我能够更好地安排孩子的课余时间并帮助他建立良好的社交圈子，促进他的全面发展。
综上所述，入学第一次家长会是每个家长共同期待和重视的时刻。通过家长会，我们能够更清晰地了解孩子在学校的情况，和其他家长交流经验、互相支持。在这个过程中，我们收获了很多宝贵的体会和启示。家长会不仅为我们提供了一个了解孩子和学校的机会，还帮助我们形成了一个相互支持和共同成长的社区。而孩子们也能感受到家长的关爱和支持，更有动力去面对学习的挑战。因此，我们应该珍惜每一次家长会的机会，积极参与其中，与老师和其他家长共同为孩子的成长努力。
入学第一次家长会心得体会篇六
大家晚上好！今天是咱们一年级新生的第一次家长会，在此，我代表各位任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天我们在此隆重举行一年级新生家长会，就是想请家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。
各位家长，你的孩子放在我们班，我们作为老师会努力教好书，教育好孩子，但也需要你们的密切配合，家庭教育不可忽略。家长是孩子的第一任老师，你们的言传身教对孩子来说十分重要。我认为，家长不要过分看重孩子的成绩，思想、行为、品行教育同样重要。我们不能为孩子少考一分、二分而狠狠批评或打骂孩子，这对孩子是有害无益的。我们应该着重教育，和孩子讲道理，平时多和老师联系、沟通，多了解孩子在学校的表现，从而更好地有目的教育孩子。我们在座的都是孩子的家长，可怜天下父母心，谁不盼望孩子能成才，那就需要我们的共同努力！
孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好准备外，家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将的小学生活感到自豪。
家长还可以和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的马路，在家长给孩子讲故事时，可以告诉他：“这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”，这些方法可以有效保持孩子的有益学习动机。
很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。学校要以时间来保证各个环节的严格执行，所以很显然孩子要比上幼儿园时起得更早了，给早餐和路上留出足够的时间，督促孩子按时上学。必须保证学生7：50以前进教室交齐作业，不影响孩子8：00准时上课。
家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性，小学生上一节课要能保持40分钟以上的注意力，这个能力是需要练习的，比如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画，讲一个较长时间的故事。培养孩子静心学习的好习惯。在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾好书包才能去看电视或玩耍。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导。
要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。
大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪，形成这一切需要时间和训练。他们需要相关的个性品质，来适应学校生活。
其中包括：
自信——孩子自我感觉良好，相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。
独立——孩子应该学会独立完成自己力所能及的事情，有独立做事的强烈动机和基本能力。
动力——要培养学习动力，培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望，增强孩子的求知欲。
好奇心——必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣，鼓励孩子主动发问，切忌类似“怎么那么多问题”的反感情绪的语言。
毅力——让孩子学会做事善始善终，懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；教师布置的作业必须完成；明确在每项活动中教师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。
合作——孩子一定要能够与他人友好相处，学会与人分享快乐和遵守公共秩序，主动帮助他人。学会宽容他人。
孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子容易出现各种危险的时候，对于即将上学的孩子来说，必要的安全教育必不可少。
上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。
小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；在路上如果遇见不认识的人时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助应急方法。
在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子玩大型器械时不自量力，和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。
独自在家时要注意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己随便动的，比如电插销、煤气灶、刀子等，明确告诉孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏。同时，在有家长陪同下，由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法，减少孩子的好奇心。
孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的`学习习惯、学习能力都难以形成和发展。
怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？
给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。
学具的准备：书包、文具盒、直尺、削好的hb铅笔5支、橡皮（没有图案的）。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。
当然，以上几点只是物质上的准备，仅有这些还不够。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。
不要“陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救；家长还要帮助孩子学会学习。例如，低年级的孩子学习粗心，往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查，家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。
据多来年的教育教学经验告诉我们，学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。而好的习惯可以成就一个人。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。不要随意更换作业本。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。
入学第一次家长会心得体会篇七
8月26日晚上，我作为程真的家长实验学校幼儿园中一班的家长会，班主任张燕老师向家长们介绍了这一学期以来幼儿园及班级幼儿的发展情况，一项项活动的精彩回放，使家长们再次了解了幼儿园课程的规范，活动的丰富多彩，以及幼儿在“第二个家”的快乐生活。同时，针对幼儿的特点和部分家长的作法，张老师真切的谈了一些建议和要求，从中我们体会到了老师们对孩子们的细心、用心和无微不至的关心。张老师真诚的向家长承诺，老师们愿意尽心尽力的做好工作，为每个孩子服务，恳切的表明自己要与家长密切合作，共同教育好这些孩子。
通过这次家长会，我真的受益匪浅，现就自己的感受谈两点体会：
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人，因此，他们接触的环境其实是一个成人的环境，而幼儿园的环境与家庭环境及教育毕竟不同，在这中间家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。作为孩子的家长，一定不能错过开家长会和老师们交流的机会，再忙也抽出时间来参加家长会，再者，最好不要让爷爷、奶奶代替父母参加，众所周知，“隔辈亲"，老人舍不得批评孩子，他们的一些观点教育方式也跟不上时代的要求，另外，我们作为家长应充分理解和支持老师，让老师摆脱束缚和不必要的后顾之忧，全身心的投入到教育中来。
在平时的教育中，张老师非常注重培养孩子的自理能力，良好的生活习惯，学习习惯，随着孩子年龄的增长，着重培养孩子的倾听习惯和阅读习惯。张老师引导家长用正确的态度和方法教育孩子，养成各种良好习惯，促进孩子全面发展。幼儿园时期的学习成果及行为习惯，都影响孩子们今后的学习和生活。在学校的习惯有老师教导，孩子再过一年打扮幼儿园生活就要上小学了，我们作为家长应该经常训练孩子的良好的习惯，如：要求孩子定时睡觉，起床，上大班后晚上要布置作业，要求作业要又快又好，把书包整理的整理的整整齐齐等，总之，我们要关注孩子的能力，让他们在人生的起跑线上充满力量。
我想凡事尽力了，就一定有收获，中一班这群可爱的孩子们在老师们的细心教导下，在这个藏龙卧虎的实验幼儿园这个大家庭里一定会茁壮成长，一只只雏鹰定会展翅翱翔。
衷心的感谢三位非常有爱心非常敬业的老师，张老师，徐老师，郝老师。
入学第一次家长会心得体会篇八
尊敬的各位家长朋友：
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一、13班的教室，欢迎各位家长朋友！
从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。
第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的`同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。
第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。 我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。
1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。
5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学马上要用到计算器，到时就要有。
根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
