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学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
地理竞赛心得体会篇一
地理竞赛是一项旨在考验参赛者地理知识的比赛。近年来，地理竞赛在各级学校和社区中越来越受欢迎。作为一名参与过地理竞赛的学生，我深深体会到了这项比赛的重要性和它对我个人成长的积极影响。以下是我对地理竞赛的心得体会。
首先，地理竞赛对学生的知识储备提出了很高的要求。地理知识的涉及面广，涵盖了自然地理、人文地理、经济地理等多个方面。参加地理竞赛需要学生积累大量的知识，并能熟练运用。为了应对竞争，我不得不加大学习的力度，广泛阅读各种地理书籍和资料，并且勤于思考和总结。在准备过程中，我渐渐发现自己对地理知识的理解更加深入，对世界的认识也更加全面。
其次，地理竞赛培养了我批判性思维的能力。地理竞赛中的题目不仅仅是对知识的简单记忆和运用，更多的是要求学生具备分析和解决问题的能力。在比赛当中，我们需要凭借已有的知识来分析并解答问题，这意味着我们必须学会审题和深入思考。通过参加地理竞赛，我逐渐培养了自己批判性思维的能力，能够从不同的角度思考问题，并提出合理的解决方法。
此外，地理竞赛还提高了我的团队合作和沟通能力。地理竞赛通常是以小组形式进行，参赛者需要在团队中相互配合，共同解答问题。在团队中，每个人都有自己的优势和专长，我们需要合理分工并相互协作。通过与队友互动，我不仅学到了更多的经验和技巧，还培养了合作意识和相互信任。此外，地理竞赛中的讨论和辩论也提高了我的沟通能力，学会在有限的时间内清晰地表达自己的想法。
最后，地理竞赛激发了我对地理学科的兴趣。在竞赛过程中，我不仅了解到了世界各地的自然奇观和人文景观，还对地理学科的研究方法和问题感到兴趣。我逐渐发现，地理学科是一个综合性强、互动性高的学科，可以帮助我更好地理解世界。因此，我开始主动参加地理学科的研究和课外活动，通过实地考察和实验学习，进一步拓宽了我的视野。
综上所述，地理竞赛对我个人的成长和发展产生了积极的影响。通过参加地理竞赛，我不仅提高了对知识的理解和运用能力，还培养了批判性思维、团队合作和沟通能力，并且激发了我对地理学科的兴趣。因此，我相信地理竞赛是一种值得推广和参与的活动，它不仅可以为学生提供一个展示自己才能的舞台，也是促进学生全面发展的重要途径。
地理竞赛心得体会篇二
所在系部：信息工程系
项目名称：司南市场研究咨询有限公司 团队名称：指南针创业团队
所在班级：04级计算机b4班
姓名：高 华
“挑战杯”大学生创业计划竞赛心得体会 经过两个多月奋斗，山西大学商务学院首届“挑战杯”大学生创业计划竞赛落下了帷幕，我们获得了全院二等奖，同时也被纳入参与省级比赛的行列，当时的我们是特别高兴的。
一份耕耘，一份收获，我们付出了，也得到了响应的回报。创业团队和项目计划从无到有，然后到尽尚尽美，个人创新能力和工作能力的不断加强，创业团队人员之间的深刻友谊，等等。这些都是经过创业计划比赛之后所收获的！在此，我也深刻感知为本次竞赛付出的所有的领导老师们。没有他们的付出，哪来的这样的成果，没有他们的信息，或许我们还在享受着这无聊的大学生活！
本次的比赛，我的收获很大，首先使我深刻认识到的是团队力量的伟大，大家在工作中分工明确，相互团结，培养了一种良好的工作气氛。选定好创业比赛的项目后，大家便开始了一个多月的忙碌工作，有喜有忧，但大家的工作热情是高涨的，随着工作的顺利进行，我们之间的友谊也在步步加深！
我的知识面也在此次比赛后，有了很大的提高，就本专业方面也了解到了许多陌生的知识，工作中，学到了很多其他方面的专业知识，例如：图像设计，会计，市场营销，等等。对这些的了解及学习，拓宽了自己的学习方向。同时，在比赛筹备期间，也认识了不少的学校老师和其他系的同学们，这对于一个善于交际的我是非常好的，在工作中，不懂，不会的地方就去问老师，不耻下问，使师生之间增进认识并了解，也为自己以后为学校工作打下了基础。
同时，比赛之后，也在自己的身上找到了不足之处，认识到了知识是多么的重要，使我学习的信息十足，努力塑造自己，为培养一个全方面的合格人才做准备。
通过这次的创业比赛，我懂得了当你创业时必须要真诚，有恒心，有毅力，有经济头脑，遇到困难更应勇往直前、坦然面对它、挑战它及打败它，你就是一个成功者。
我毕业后的希望：想有一次这样的实战机会，锻炼我改变我塑造我发展我，使得自己懂得如何成为一个真正的创业者。这一次的创业比赛，更显示出团结的重要性，丰富了大学课余生活，也使我们大家认识到创业并非易事，从而使创业成为我将来发展的目标。
我始终坚持的观点：在创业中所要经历的困难、挫折，不会很久，只要有恒心、毅力，没有做不成的事。
信息工程系：高华
2012年4月1日
第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛已经结束了。回想起这一年来走过的每一步，参与活动过程中的点点滴滴不禁令人感慨万千。当初茫然又懵懂的结伴组队，一起听动员讲座时的兴奋激动，选择项目时的商议和分歧，一次次团队讨论时大家的思考和完善，走过的每一步都是那么难忘，那么清晰地留在脑海中。
其实当初并没有太高的期待，也许是缘于兴趣，或者说是对创业的好奇，同窗四年的好友一起报名参加了校级的创业大赛。没有任何经验，没有过来人的指导，老师和同学都是面对着同样陌生的一切，我们只有靠自己的一步步探索。萌生一个小小的想法就及时去互联网查阅相关资料，又从资料中获取新的想法和查阅其中未知的信息，就是靠这样的坚持和不懈努力，点点滴滴的付出成就了最后的项目计划书。
一、项目创意的选择
作为一个省外来的同学，对云南最深刻的体验是它多样化的民族特色。作为一个多民族多文化的省份，云南资源丰富，人文色彩浓厚，这些得天独厚的条件是其他省份无法拥有的。 也许单从科学技术方面来讲时我们没有优势，但在选择某一项目后，如果在其中适当加入民族特色的成分，就会为项目本身增色不少，也就在很大程度上提高了项目的竞争力并拥有了良好的创意。
二、团队成员的构成
创业大赛不同于一般的比赛，并不是要求所有队员整齐划一，水平相当。它是从创业的角度出发，考虑到创业过程中运用到的各种知识和相关的各类人才，而不是要求所有队员掌握相同知识拥有同种能力。因此，在组建团队时要充分考虑各成员的资源互补、优势组合。在团队成员的构成上，除了具备一定数量的项目专业人员，精通财务知识专业的队员、拥有管理才能的人才、考虑公司将来跨国际发展所需的外语人才、办公自动化必备的计算机人员等都要考虑在内。
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三、创业大赛的内涵
使项目计划书的投入运营成为可能。
四、体现团队合作精神
在做项目的整个过程中，秉着团队合作的团结精神，各成员要分工明确，着重负责某版块的相关问题。每位队员负责专一的具体内容，做到精、专、细，真正体现专业性并使个人才华得到尽可能大的发挥。切忌团队成员主次不分、重点不明，对项目内容虽有整体把握，但在提及某一具体层面时模糊不清，只知其然而不知其所以然。其结果只会是在比赛时答辩过程中对评委提问只能够做肤浅回答，队员更可能因紧张而回答得不够自然流畅，所得成绩也就不尽如人意了。团队成员不可能成为“全才”，但对项目某一部分必须成为“专才”。同时，在全体成员要具有合作精神理念的指导下，每位成员要对项目整体内容有充分了解，而不是只专注于自己负责的部分，除此一无所知。只有让每位成员都参与到项目策划过程的每一个环节，才能提高团队的整体合作程度，成员之间才能取得较好的默契度。
五、团队要具有表现力
团队成员一定要充满自信，展现当代大学生的朝气和拼搏精神。但自信并非盲目，而是来自于对团队项目的整体把握和某一部分的专业性认识。每位成员都要对项目内容达到绝对熟悉，做到熟记于心。这样才能够在回答相关提问时能够流畅自然地表达出来，而不是内容生疏，对概念一知半解，理解仅停留在较肤浅的层面。只有这样才能够在答辩时应对评委提问时适时作出灵活反应，体现一定的思维能力和随机应变能力。例如，公开答辩时，感光胶片项目队员的回答就相当令人称赞，其表现出来的应变能力相当精彩。
除了以上几点，在网络模拟运营赛中，由于时间紧、数据多，繁杂的账务计算靠计算器和人工记录很难完成，因此要求队员最好在比赛前能够熟练掌握exel技术，便于计算数据并节省时间进行更多的运营模式思考。
另外，也许整体实力的提高需要付出长期的较大的努力，但在服装穿着方面稍微的与众不同，就会使评委眼前一亮。从云南省的优势出发，尽量在项目中酌情加入一点民族成分，使民族服装成为呈现在评委眼前的别有一番风味的亮点，也就为项目增色不少。就全国范围来讲，仅有极少数省份可以运用民族特色，我们应该充分发挥自己的优势，也就可以使团队形象脱颖而出，区别于大众化的职业装形象。
以上即为参加创业大赛的心得体会，只是从个人感受方面进行了总结概括，希望能够对以后参与此项赛事的同学有所帮助。大学四年，因参加了创业大赛而变得更有意义，这份经历使我们成长，使我们不再胆怯。虽然这只是一次尝试，但它却使我们认识到了创业的'艰难，锻炼了我们在克服各种困难的勇气，使我们以后的人生路更加宽阔。同时真心感谢各位老师在比赛各个方面给予的热心指导和足够重视，真心感谢老师们的不辞辛劳和辛勤付出，以及对我们的关怀和帮助，师生感情的交流使参赛过程更加令人难忘，这份感动不会因创业大赛的结束而模糊，只会清晰地永远存留在大学生活的记忆之中。
我叫李涛，就读于西安科技大学高新学院测控技术与仪器专业，是一个与“创业”没有任何理论实践联系的专业。要想能在创业大赛中立稳脚跟，我们就得不断的完善自己使自己的知识更加全面，是自己更加完善。
回想每次比赛的过程，一方面庆幸“蓝色天空团队”的好运，另一方面真的觉得机会总是让给有准备的人。
自从大一我就萌生出“大三我也要参加创业计划竞赛”这个念头。所以在以后的学习中就常常阅读管理类书籍，大二也理所当然选择辅修国际经济与贸易，以填补自己经济知识的空缺，大三利用两个月的时间学习国际现代项目管理。当知道学校比赛文件发放在十二月份，项目管理刚好在十一月底学完时，我还庆幸了一下时间衔接得恰到好处，却不知后面还有重重困难。
虽然有了一些基础知识，可我对整个比赛还是一无所知：怎么样创立公司？到哪儿找项目？找什么样的同学组队？一大堆问题，一大堆的难题摆在我面前，面对所有的问题我只觉得束手无策，没有一点点头绪，不知道从哪做起，而就在此时我得知，我们学院也曾在陕西省“挑战别”获得过奖项，学院也正在全院选择人选，准备以该项目组建一支团队参加“挑战杯”创业计划竞赛。知道这个消息后，我直接向分团委老师表明“我愿意并且有实力参加这项比赛”，就这样由我们学院09级来自不同专业的同学创立“蓝色天空团队”，主要以自主发明为目的。虽然团队成员都辅修经济、管理类专业，也都很认真、很努力，学院也大力支持，但由于缺乏专业人士的指导以及团队管理出现偏差，受到过老师的批评，但在去年学校竞赛中还是一路顺风。
被批的感觉很难受，但事实如此，我也不得不面对。当时还安慰自己：“至少我努力过，虽然天空没有留下鸟的痕迹。”比赛促使我学习经济、学习管理，有这么一个揣着梦想的美好过程，使我的大学生活异常精彩。
回忆比赛过程的一幕幕，很多事情就像刚发生在昨天一样，有时还无法相信比赛已经结束，在过去合作设计产品的一个星期就像是一场美丽的梦境，一切发生的不可思议但又那么地顺理成章，我们一步一步地走进学校总决赛，并且夺得了优异的成绩，走向公开答辩的舞台，每一步都令人难忘，难以忘记一起的成长，一起的磨砺，一起的欢乐。
其实还有很多话想说，但由于文笔拙劣无法将它们原汁原味地描述出来，最后要感谢学校为我们提供这么一个平台，让我们有机会展示自我，而团委老师的支持与关注，指导老师们的辅导都给与我们无尽的鼓励和帮助。参加“挑战杯”为我的大学生活添上了最为绚丽的色彩，我将把它作为最美好的回忆保存起来。世上真的无难事，只有想不到的事，而没有做不到的事。
地理竞赛心得体会篇三
地理竞赛是一项既具有挑战性又富有趣味性的活动，参与其中不仅可以增加对地理知识的了解，还能提升自己的学习能力和思维能力。我曾参加过一次地理竞赛，这次经历给我留下了深刻的印象。通过这次经历，我体会到了地理竞赛的困难之处，也明白了参与地理竞赛的重要意义。
首先，在地理竞赛中我深刻感受到了地理知识的广度和深度之大。地理学科包含了世界、国家、地区等各个层面的知识，掌握这一学科需要大量的背景知识和记忆能力。在竞赛中，我发现自己对一些较为冷门的地理知识了解甚少，这给我上了一堂生动的“课堂”。比如，当出现有关小国家或岛屿的问题时，我几乎一无所知。因此，我明确了自己的不足，下定决心在备战下一次地理竞赛时扩充自己的知识面。
其次，在地理竞赛中我深刻体会到了解题的技巧和策略的重要性。地理竞赛的题目通常需要对地图、图表等进行分析和解答，这就要求我们具备良好的观察和解题能力。而这些能力并不是一蹴而就的，需要长时间的积累和训练。在竞赛中，我发现很多题目并没有直接给出答案，需要我们自己运用已有的知识进行推理和判断。因此，我明白了要想在地理竞赛中取得好成绩，除了熟悉地理知识外，还需要注重提升自己的分析和推理能力。
再次，在地理竞赛中我体会到了团队合作的重要性。地理竞赛通常以团队形式参加，因为地理知识的广泛性和繁杂性，需要团队成员之间相互配合。在竞赛中，我和队友之间进行了充分的沟通和讨论，通过互相交流和学习，我们发现自己在一些知识点上存在互补的优势，因此能够更好地应对各种题型。通过与队友的合作，我不仅加深了对地理知识的理解，还培养了团队合作和协作能力。
最后，参与地理竞赛对我个人的成长有着重要的意义。地理竞赛让我在竞争中锻炼自己的心理素质和抗压能力。在竞赛过程中，我发现有些题目需要快速反应和决策，这考验了我的应变能力。在面对困难和压力时，我不断调整自己的心态，保持冷静和积极向上的态度。即使因为一些失误导致失分，我也会从中吸取教训，不断提升自己，在下一次竞赛中取得更好的成绩。
综上所述，地理竞赛是一项既充满挑战又富有趣味性的活动。通过参与地理竞赛，我对地理知识的广度和深度有了更加清晰的认识，掌握了解题的技巧和策略，体会到了团队合作的重要性，并通过竞赛锻炼了自己的心理素质。地理竞赛不仅是知识的竞技场，更是培养个人能力和素质的平台。在今后的学习和生活中，我将会把这次地理竞赛的经验和体会融入其中，不断提升自己的地理知识和能力。
地理竞赛心得体会篇四
1、 题目多，110题，而且绕口，背下来不容易，背会之后很容易混淆，同时也发现确实没有他们年轻人背诵的快。这是事实。
2、 背诵题库的时候，专注力有所提升，了解了十八届五中全会发生的背景，理念，指导思想，对理念里面的创新，协调、绿色、开放和共享很有感触。从我们焦点小屋的角度讲，每天写分享这本身就是一个创新，协调，由总组长分工，各期组长协调，每周五的读书会，绿色环保，我们在网上组织读书会，无需在路上花费时间，人力和物力，这本身就是绿色和环保。开放和共享，在焦点小屋，资源是对每个成员都是开放的，大家可以一起共享资源，每天有时间看看别人的分享也是对自我成长的一种鼓励。
3、 比赛中的感悟
比赛时，大家都是平等的，都是以团队为单位，在比赛的三个环节里，个人必答题比较简单，基本上每个队都可以拿满分，在抢答环节就出现很大的不同，共20题，其中一个对居然抢答了15道题，1、2、3队没有一个队抢答成功，4、5、6对抢答上了。难道这也有场域。在风险题上，其中有20分。40分、60分的题目，居然6个对全都选择的是60分的题目。而我们选择60分题目，居然是原来40分的风险题，好在我们原来准备选择40分的风险题，其中有队员已经背会了，否则的话，这60分，基本就全军覆灭。
（1）充分做准备，永远都是正确的。即使你做好准备，机会就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在侥幸心理，要脚踏实地的去做，每个人都要背会，这样才能真正地现实团队的力量，当其中的一名队员需要帮助的时候，你有能力去帮助别人。如果你没有能力、没有资源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，学习的能力、把学到的知识想明白的能力，也就是为什么是这样，中间来龙去脉要想明白，说明白的能力，要把学习的、想到的能够用语言表达出来，关键时间可以带来锦上添花，最后也要做明白，努力把所学习的知识，想明白的道理和知识，说出来的东西，落实在现实生活中，把理论与实践结合起来，在做中学，在学中做。
十八届五中全会的知识竞赛告一段路，从中学到的经验和教训要落实到以后的工作、学习和生活中。
地理竞赛心得体会篇五
地理竞赛是一项考察学生地理知识和能力的竞赛活动，参加这个比赛不仅能检验自己的学习成果，而且可以拓宽视野、增加知识面。我参加了一次地理竞赛，并从中获得了很多收获和体会。接下来，我将分五个方面来谈谈这次竞赛带给我的感受。
第一，地理竞赛增强了我的地理知识储备。在参加地理竞赛之前，我曾经花了很多时间背诵地理书上的知识点，但是没有机会运用和检验。通过这次竞赛，我更加深入地了解了地理知识的实际应用。在比赛过程中，我不仅需要回答基础的地理问题，还需要分析和解决一些复杂的地理问题。这使我对地理知识有了更加全面的了解，加深了对地理学科的兴趣和理解。
第二，地理竞赛提高了我的综合能力。在地理竞赛中，除了对地理知识的掌握，还需要具备一定的综合能力。首先，我需要快速分析问题，并根据题目的要求进行思考。其次，我需要在有限的时间内做出正确答案。这要求我有较强的决策能力和应变能力。通过这次竞赛，我学会了如何在一定压力下保持冷静，并且逐渐提高了自己的分析和推理能力。
第三，地理竞赛培养了我的团队合作精神。在地理竞赛中，我不是一个人孤军奋战，而是和队友一起合作。我们需要互相配合，协商解决问题。参加地理竞赛使我明白了“一个人的力量是有限的”的道理，只有团队合作才能取得更好的成绩。通过与队友的合作，我不仅学会了倾听和尊重他人的意见，还培养了解决问题的能力。这次竞赛让我深刻地明白了团队合作的重要性，这对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
第四，地理竞赛拓宽了我的视野。参加地理竞赛让我有机会接触到更多的地理知识和地理问题。在参与竞赛的过程中，我学到了很多新的概念和理论，了解到了全球不同地区的地理特点和文化背景。这些知识不仅让我对世界充满了好奇心，还增加了我对不同地域的尊重和理解。通过地理竞赛，我开阔了眼界，丰富了自己的知识储备。
第五，地理竞赛激发了我继续学习和探索地理知识的动力。这次竞赛是对自己学习成果的一次检验，也是对自己潜力的一次挖掘。通过竞赛，我发现了自己在地理学科方面的优势和不足，同时也找到了自己需要进一步提高的方向。通过这次竞赛，我明白了地理学科的重要性和广阔的前景。我将继续热爱地理学科，不断学习和探索地理知识，为自己的未来做好准备。
总之，参加地理竞赛是一次很有意义的经历。这次竞赛不仅给了我检验自己学习成果的机会，还增强了我的地理知识储备、提高了综合能力、培养了团队合作精神、拓宽了视野，并且激发了我继续学习地理知识的决心。我相信这次经历对我未来的学习和生活都将有着积极的影响。
地理竞赛心得体会篇六
为了鼓励学生积极参与到学院迎评促建的工作中来，更深一步 了解学校的办学条件、办学特色，以及办学质量，今天下午 3 点在西 教学楼 301 教室举办了迎评促建知识竞赛，这次竞赛的参赛对象是 08 级的学生。学生会纪检部担任了本次竞赛的统筹部门。
活动中，纪检部诚邀了艺 管系学生会前任主席彭振佳、 现任主席蔡志崧两位同学出席 嘉宾。首先由主持人宣布开场 并公布竞赛规则。竞赛共分为 必答题、抢答题、风险题三大 部分。题目都是与学院评建知 识相关。第一环节进行的是必 答题。比赛开始，气氛一下子 紧张起来，先由 08 会计（1）班开始答题，接着按事先安排好的顺序 依次答题……紧接着是第二个环节抢答题，激动人心的时刻到了，这 完全考的是大家对学院迎评知识了解的深度和熟悉程度。 最后是风险 题。整个竞赛持续了将近 70 分钟。
通过这次活动，不仅让 08 级的同学更加深入了解我院的各方 面知识，也加强了各班成员的团体合作发扬了协调精神，增进了班内 同学之间的友谊。
为了鼓励学生积极参与到学院迎评促建的工作中来，更深一步 了解学校的办学条件、办学特色，以及办学质量，今天下午 3 点在西 教学楼 301 教室举办了迎评促建知识竞赛，这次竞赛的参赛对象是 08 级的学生。
学生会纪检部担任了本次竞赛的统筹部门。 活动中，纪检部诚邀了艺 管系学生会前任主席彭振佳、 现任主席蔡志崧两位同学出席 嘉宾。首先由主持人宣布开场 并公布竞赛规则。竞赛共分为 必答题、抢答题、风险题三大 部分。题目都是与学院评建知 识相关。第一环节进行的是必 答题。
比赛开始，气氛一下子 紧张起来，先由 08 会计（1）班开始答题，接着按事先安排好的顺序 依次答题……紧接着是第二个环节抢答题，激动人心的时刻到了，这 完全考的是大家对学院迎评知识了解的深度和熟悉程度。 最后是风险 题。整个竞赛持续了将近 70 分钟。 通过这次活动，不仅让 08 级的同学更加深入了解我院的各方 面知识，也加强了各班成员的团体合作发扬了协调精神，增进了班内 同学之间的友谊。
地理竞赛心得体会篇七
参加这次竞赛，我非常底气不足，甚至不太想参加这次比赛，因为我也不知道我有什么优势可以和其他老师比拼，并且我还怕比差了太丢人。师傅吕丽鼓励我：一重在参与，二也是一个增长见识的过程。的确，我还没参加过比赛呢，去见识一下也好。我鼓起勇气：好，我要参加!
二、学习
我很幸运，能够经历三轮比赛，因为一轮轮比赛的过程就是一次次学习的过程。第一轮是理论测试，在比赛前，我从网上下载了很多关于新课程理念的理论知识，打印、装订成册，狠狠地用半天时间k了一遍，再急急地恶补新课标，才颤颤巍巍地走进考场。结果高兴得让人想尖叫。看来，我的努力没有白费。
第二轮比赛是说课，这是我第一次说课，幸好我们学校假期进行过一次教师基本功培训，让我对说课有了一些浅显的认识，孙校长提供了一些说课的要点，陈主任向我提供的暑期说课培训资料和录相，他们都极大的帮助了我。我就模仿优秀的说课录像中的说课方法和步骤，我竟然也磕磕碰碰地通过了。第三轮是评课，我有些不知该如何下手的感觉，因为在赛前，我了解一些评课的方法和角度的太多太杂，对于我这种没有多少评课经验的人来讲实在是件坏事。
我不知道该选择哪种评课方法，并且我还严重缺乏听评课的专业语言，所以在评课的过程中一直犹豫反复，浪费了很多时间，最后我还是套用了《走向专业化的听评课》这本书的评课方法，感觉比较新颖，不必用太多的评课专业语言，只需就事论事，用数据说明问题就可以了。结果证明我的选择是正确的，否则我的成绩可能会很低。这三轮比赛对于我都是一种全新的体验，无论赛前还是比赛过程中，都让我学到了很多。所以，我一直感激着。
三、感激
感谢这次比赛让我学到了很多知识，感谢师傅吕丽的鼓励和支持：感谢陈广余老师和孙校长对我的指导和帮助;感谢我的同伴陈达对我的扶持和帮助。总之，感谢这次比赛过程中鼓励我和帮助过我的人。
