为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
文件方案用格式做 毕业生就业方案及档案去向说明篇一
一、毕业生升学(包括毕业生考取硕士生、第二学位;考取博士、进入博士后工作站等情况)
一律转至升学院校(培养单位)、或博士后工作站。
二、签订就业协议书的毕业生(列入就业方案,领取就业报到证)
1.上海生源毕业签订就业协议书:
单位无档案接收资格的,可将档案转递至单位委托的人才服务机构; 单位无档案管理权也无委托代理机构的,可将档案转递至户籍所在区县的职介所(注意:上海市学生事务中心不接收上海生源毕业生档案)。
2.非上海生源毕业生签约外省市单位
3.非上海生源毕业生签约外省市单位,单位不解决户籍
档案转递至生源所在地就业主管部门(与就业报到证一致)。
4.户籍审批通过的非上海生源进沪就业毕业生:
单位无集体户口,须将档案转递至上海市学生事务中心,档案到达中
心后,方可办理落户手续;
户籍落在自购商品房或直系亲属处的,签约单位有档案接收资格,可将档案直接转递至用人单位;无档案接收资格,可将档案转递至单位委托的人才服务机构或落户地的区职业介绍所。
5.户籍审批未通过或直接办理居住证的非上海生源进沪就业的毕业生:
档案转递至生源所在地就业主管部门(与就业报到证一致)。
三、灵活就业类的毕业生(包括合同就业、毕业生自主创业、自由职业、实习见习等情况)
1.上海生源毕业生:档案转递至户籍所在区县的职介所(凭就业指导服务中心出具的转递通知)。
2.非上海毕业生:档案转递至生源地就业主管部门(与就业报到证一致)。
四、定向委培毕业生:档案一律转递至定向委培单位。
五、出国/出境的毕业生
1.上海生源毕业生:档案转递至户籍所在区县的职介所(凭就业指导服务中心出具的转递通知)。
2.非上海毕业生:档案转递至生源地就业主管部门(与就业报到证一致)。
六、国家地方项目就业的情况:参照相关政策执行
七、回省择业的非上海生源毕业生:档案转递至生源地就业主管部门(与就业报到证一致)。
八、未落实就业单位的上海生源毕业生:档案转递至户籍所在区县的职介所(凭就业指导服务中心出具的转递通知)。
九、其他注意事项:
1、毕业生一定要和用人单位确认其档案接收资格,一般来说,中央企业、省(市)级单位具有档案管理权,民营企业、外企,县级单位无资格,应由用人单位指定人才交流中心等机构来管理。
2、毕业生必须在确定档案转递单位名称的同时,注明档案转递单位详细地址及邮编。生源地就业主管部门和区县职介所可以不注明。
3、毕业生档案由所在学院以机要通信的方式负责转寄,毕业生须在一年内到档案去向单位落实档案到达情况,超过一年机要局不再予以查询。
4、学生可通过所在学院查询档案转递信息。
学生就业指导服务中心
文件方案用格式做 毕业生就业方案及档案去向说明篇二
一、我局规范性文件清理工作的基本情况
我局结合法制办要求,制订了《清理规范性文件工作方案》,召开了专题会议,明确了清理职责,清理范围,对规范性文件进行全方位清理审核,共清理规范性文件1件,属继续有效文件。
二、清理规范性文件的主要做法。
(一)领导重视规范性文件清理工作。领导高度重视,指示要认真按照上级指示要求,成立清理领导小组,细化了清理办法,提出清理目标要求。从依法行政依法护路的高度全面抓好这次规范性文件清理工作。
(二)统筹安排,落实清理责任
召开规范性文件清理工作会议,对清理性工作进行了安排落实,明确规范性文件清理工作,会议明确要求,凡违反或有悖法律法规规定的,越权设有行政许可,行政处罚内容的文件,一律失效,逾期仍执行的,将追究相关部门负责人和有关人员的责任。
(三)清理公开,确保清理社会效果
在清理工作开展过程中,要求对收到的各种建议和要求进行认真分析,形成书面材料,该进行清理的坚决清理予以撤销或修改重新发布,对不属清理范围,及时向上级反映情况,予以整改。
三、建立规范性文件清理工作长效机制的建议
第一,建立定期清理制度。要及时解决规范性文件运行中存在的矛盾和冲突,坚决杜绝“依法打架”现象的发生。要长期坚持开门清理,建立奖惩机制,鼓励人民群众通过提出合理建议,充分行使民主权利,积极参与制度的建设和完善。
第二,建立健全评估制度。对规范性文件情况及时进行评估。评估工作有利于分析规范性文件的合法性、合理性与可行性,有利于规范性文件更好地指导工作,以便进一步规范文件,提高规范性文件质量。
第三,进一步完善备案审查制度。要定期进行备案检查,及时发现问题,予以纠正,促进行政机关依法行政。
级的要求,与人民群众的要求,与构建社会主义和谐社会的要求相比较,还有很大差距。我们将进一步加强学习,扎实工作,为建设法治公路做出应有贡献。
安阳县公路管理局
二0一一年十二月六日
文件方案用格式做 毕业生就业方案及档案去向说明篇三
舞台剧大赛
大学生活动中心
为丰富同学们的课余生活,进一步活跃校园文化,给大家提供一个良好的平台展示自我,培养德智体全面发展的新世纪大学生,增进全院同学之间的交流,展示当代大学生的良好风貌,增强同学们挑战自我的意识,弘扬积极进取、顽强拼搏的精神,特此举办舞台剧大赛。
初赛:20xx年3月31日
复赛:20xx年4月11日
决赛:20xx年4月24日
南京农业大学公共管理学院全体学生
舞台剧表演、独唱合唱表演、舞蹈表演
横幅宣传
1、制作横幅,将横幅于赛时悬挂在玉兰路上;
2、横幅内容为“xx商家预祝公管院舞台剧大赛圆满成功”
海报宣传
1、制作若干张海报,分别在比赛前张贴校园各宿舍楼下的宣传栏以及校内各处。
2、海报内容要包含比赛时间地点、赞助方及商家信息等。
网络宣传
利用校园微信及qq群进行相关宣传。
宣传单宣传
1、本次活动还将印制一定数量的宣传单宣传,在人流密集的时间地点进行发放。
2、传单由赞助方印制,由学院安排人员进行发放。
赛时宣传
1、活动过程中,场地布置以及主持人串词中多次出现赞助方相关信息。
2、向观众发放试饮装相关商品。
3、赛前多次播放赞助方宣传片。
4、赛后发放奖品为赞助方相关商品。
场地租赁1200
宣传资料置备300
场内礼品发放1200
文件方案用格式做 毕业生就业方案及档案去向说明篇四
二、要求
1. 回访小组成员由公司总工办、项目管理部和原监理项目部主要专业人员组成。
2. 工程竣工后第三个月进行首次回访,保修期内每半年回访一次,保修期后不定期回访。保修期按xxx规定执行。
3. 工程回访可采取赴现场或电话联系方式,与业主就工程使用情况和存在的问题交换看法,并以书面形式通知承建商进行整改,并提醒业主注意建筑物和设备的维护,对正常使用提出合理建议。
4. 回访小组应将回访情况记录在《监理反馈信息表》上。回访结束后请业主签字认可。
5. 项目管理部负责建立工程回访档案。
文件方案用格式做 毕业生就业方案及档案去向说明篇五
8月18日上午,中国^v^郴州市第四届委员会举行第七次全体会议,会议提出,要深入推动党的群众路线教育实践活动,从严整治“为官不为”,严防作风问题反弹,推进作风建设长效化。市委书记向力力主持会议并讲话。
出席这次全体会议的有第四届市委委员、候补委员。市纪委委员列席了会议。
会议审议并通过了《市委常委会班子党的群众路线教育实践活动整改方案》。整改大体分3个阶段进行:8月底以前完成自查自纠、制定方案;9月前集中整治、建章立制;9月以后进入深化整改、巩固提升阶段。《整改方案》针对整改内容,明确了牵头领导、责任单位和整改时限。《整改方案》对加强市委常委会自身建设提出要求,要求增强政治定力,践行根本宗旨、增进班子团结、推进改革创新、坚持清正廉洁,坚决兑现市委常委班子作出的整改措施承诺,不断提高领导工作水平,更好地发挥全市政治核心和领导核心作用。
会议审议并通过了市委《关于从严整治“为官不为”坚决防止作风问题反弹的意见》。《意见》提出,要坚持问题导向,做好服务文章,整治“为官不为”现象,重点整治“混日子”、“守摊子”、“跑门子”、“乱班子”的党员干部,畅通联系服务群众“最后一公里”,倡导“一线工作法”。《意见》重申,要强化制度建设,促进作风整顿规范化、常态化、长效化,坚持严明问责纪律,加强监督检查、构建长效机制,进一步加强对作风整顿的领导和监督。
就如何落实《市委常委会群众路线教育实践活动整改方案》,向力力指出,要带头整改,党的群众路线教育实践活动能不能取得圆满成功,关键就是看问题能不能整改落实到位,能不能建立一套管长远、管根本的制度。各级领导,特别是市委常委会组成人员要坚持从自己带头做起,从自身问题改起,先改快改、真改实改,以上率下,树立标杆。要聚焦“四风”,坚持一项一项整治,一个一个攻坚,一项一项落实。要分清问题主次,突出抓好不作为、不干事、不敢担当等问题的整改。要统筹推进,把做好整改落实、建章立制工作与贯彻中央、省委决策部署结合起来,与全面深化改革结合起来,与抓好当前工作、推动科学发展结合起来,促进活动与中心工作两手抓、两促进、两不误。
就抓好《^v^郴州市委关于从严整治“为官不为”坚决防止作风问题反弹的意见》的落实,向力力强调,要使纪律真正成为带电的高压线,严明问责纪律,认真执行中央八项规定、省委九项规定,严格执行我市“五个一律免职规定”,加大对“为官不为”行为的问责力度。要切实抓常、抓细、抓长,防止作风问题反弹。要加大监督检查力度,既要管好大节,又要管好小节。坚持严查严管,抓早抓小,一个节点一个节点地抓,一件小事一件小事地抓,积小胜为大胜。要加强制度建设,努力推进作风建设规范化、常态化、长效化。要通过整顿作风,解决“为官不为”的问题,为郴州经济社会发展营造一个干事创业、奋发有为的干部作风环境。

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