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中粮工作环境篇一
(一)环境卫生的日常监督检查工作
环卫局始终坚持日常(每天)对城区内“三横八纵”主要道路、公厕、精品街、卫生死角、垃圾清运、中转站等各方面环境卫生管理工作进行日常巡查，对发现的各类问题督促各相关单位积极整改。确保做到环卫监督抓严、抓实、抓透、抓细。重点是环卫局市容监察人员全天候对城区环境卫生、垃圾中转站、各垃圾清运点清运情况、公益设施破损情况和对外包单位早查工作。夜查12座公厕的运行情况。共发现问题58起，处理率100%。
(二)城区内、周边环境卫生死角的治理工作
中粮工作环境篇二
小
2008～2009学年上学期环境教育工作总结 ******
一、 统一思想、形成共识，健全管理制度和网络
1、 发挥学校环境教育领导小组的领导作用
任共同组成。领导小组成员涉及学校各个班，在决策上，能综合各方面的意见，做到全面、客观；在执行上，能减少疏通环境，做到及时、高效。
2、 制定计划，层层落实
我校每学年工作计划都为绿色教育制定了目标和工作思路，每学期初另制定具体的工作计划，期中进行督查，期末进行总结。计划要求连续性和长效性，从而逐步形成我校环境教育特色。在工作中，学校充分发挥教师的 主动性和 特长，以人为本、信赖教师。依靠教师，使我校的环境类活动课、主题活动、竞赛活动等都得以蓬勃的发展。
结合我校争创“绿色学校”的形式，本着“以学生发展为本，为学生发展而奠基”的 办学理念和为我校环境教育工作添砖加瓦的指导思想，在学校发展规划过程中，将环境教育作为学校素质教育的重点和提升科技教育整体水平的突破口，提出了争创易门县“绿色学校”的目标以及在争创中寻找差距、积累经验、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续发展奠定基础。
3、 健全学校环保制度和措施
堂防止污染制度与措施》、《腊品完小校园卫生区域管理和检查制度》等。这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作。
以教学楼的管理为例，便可见一斑。我校的教学楼是一幢简洁、大气、现代化、多功能的建筑，如何使这幢一流的教学大楼有一流的管理，除了有健全的管理制度，还必须有全校师生的认同和参与。开小水流再洗手、课间关灯再活动、晴天酌情少开灯、墙壁门窗无污渍、室内室外无垃圾、校园设施要爱护已成为每个师生共同遵守的规范。虽然我校的各种设施再逐年增加，但水、电的使用量仍基本持平甚至略有下降。
4、建立校园环境教育主题与实践活动的管理网络
环境教育作为实现素质教育的重要组成部分，需要全体师生统一思想，利用各种有效途径进行渗透和宣传，合理通畅的管理体系，并形成了 策划、制度完善、领导小组决策的计划流程。在此基础上，我 校开展了一系列的环境教育主题与实践活动收到了良好的效果。
5、 建立学生环保活动自主管理网络
环保宣传的黑板报；协助校管理组老师完成环保活动组织落实、反馈工作；并检查各班开展科普环保教育情况。每班由生活委员，承当班级环境工作的.宣传和落实工作，并架起班级、班主任、学生之间绿色通道，使各项工作得以高质、高效的完成。
二、 立足长远、着眼当前，将绿色文明融于校园
文化之中
1、 开发校园环境建设的绿色教育功能
走进我校，满目的郁郁葱葱，一片生机按盎然的景象，校园中人性化的绿化设施，节水、讲卫生牌都提醒着每一个走进腊品小学的人，使他们感受到环境的整洁和优美，从而激发起保护环境的意识。学校室外场地和教师每天都有 学生轮流打扫 ，同学门用辛勤的劳动换来了怡人的校园环境，这使他们感到格外珍惜。校园宣传栏中的环保知识、环境状况调查，都是同学门课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得很多。
2、 加强对教职工绿色意识的培养
保意识得到了加强，才能真正使环境教育落到实处。
3、 加强学校环保团体的建设
绿意盎然、清洁优雅的环境是绿色学校的硬条件，而自觉的环保意识则是绿色学校的软条件，一所学校在未来的发展空间有多大，潜力有多大，在于该校是否具有深厚的的校园文化积淀。将学校建成“师生共同成长的精神家园”是我校学校文化建设的目标，将绿色文明融于校园文化之中，立足长远、着眼当前，不仅丰富了校园文化的内涵，还拓展了它的外延和影响力。
三、 强化渗透、力求拓展，充分利用课堂教学主
渠道作用
1、 发挥基础学科在环境教育中的先导作用
为了更好地发挥基础学科在环境教育中的先导作用，我们在基础学科，尤其是自然学科和品德与生活、品德与社会等学科的教学中坚持环境保护方面的渗透教育，努力在教学中寻找知识的渗透点，并引进社会热点和环境问题，有目的、有内容、有步骤、有方法地将环境教育有机渗透到教学之中。学校定期开展环境教育教研究活动，促使环境教育和学科教育有机地结合起来。
护、大气的污染问题、节约资源 、植树造林、绿色校园、绿色行为等等的环保知识和理念融合在教学内容之中。
2、 推进环境绿化活动课和兴趣小组的建设
我校绿化环境活动课，着力于将知识和体验结合起来，在教学中开发学生能力，树立绿色意识为目的，通过学生主动参与绿化美化校园的活动发现并提出问题、收集信息、讨论问题、动手实践等开放性等教学手段，提高学生综合素质。我校的环境类活动课有：环保、修剪学校花草等，特别是绿化兴趣小组起着带头模范作用。
四、 搭建舞台、加强体验，以绿色实践为载体推
进素质教育
1、 以校园主题活动丰富环境教育内容
我校结合植树节、6月5日世界环境日和世界水日等开展了全校性的绿色主题活动，例如：绿化校园、节水活动、植树助学活动等，这些活动不仅教育了在校的学生，还影响了学生家长，带领他们一起加入到保护环境的行列中来。
2、 从培养良好行为习惯中树立绿色意识
等，使学生在培养良好行为习惯的同时，提高了对可持续发展战略的理解，对培养自身绿色素质的认同。
3、 发挥争创“环保志愿者”的激励作用
加强对各班学生环保意识的管理，积极鼓励和争创“环保志愿者”，发挥他们在环保活动中的示范作用。学校在鼓励学生参加校园活动的同时，对在活动中表现积极，具有奉献精神和督促精神的学生授予“环保志愿者”的鼓励，表彰其先进事迹，让学生以“从身边做起，争做环保志愿者”为荣，使得校园中的绿色行为蔚然成分。
五、 播撒种子、收获成果，腊品完小的环境教育
在探索与实践中成长
1、 以宣传和实践促进环保知识的普及
我校积极利用黑板报宣传栏、学校课外活动，通过宣传，让学生实践，从而促进环保知识的普及。例如：黑板报宣传栏中的环保故事，并结合当年的环保主题开展活动。我校以此为载体，积极参与实践活动，学生的才华得以施展，绿色意识的到提高，并起到带动和激励的作用，教师在组织、辅导与交流中，也得到了锻炼和提高。
2、 环境教育产生良好的社会影响
全校师生投入到环境保护的行列之中，为环保教育做
出最大贡献。
中粮工作环境篇三
我局成立了工作领导小组，做到主要领导负总责，分管领导具体抓，各职能股室负责人抓落实，全面把握、客观分析，强化责任和考核制度。精心筹划布置，把创森工作列入本单位重要的议事日程，积极开展实施，切实把创森工作做为基础性长期性的任务抓紧抓好。
按照《通知》要求和xx交通的实际，我局制定了《xx县交通运输局创建省级森林县城工作实施方案》，周密组织实施，把绿化与公路建设有机地结合起来，注重与周边自然、人文景观的结合与协调，因地置宜开展乔木、灌木、花草等多种形式的绿化，形成绿色景观通道，努力打造道路与自然和谐发展的绿色交通。
为确保工作的顺利完成，我局迅速召开工作会议，全面部署启动工作，将农村公路绿化任务分解至县道养护班站及乡（镇）养护管理站。对已建成的可绿化公路按照“补植修复、拓展延伸、调整提升”的总体要求；对在建公路项目按照施工设计中有关绿化与主体工程同步设计、同步施工、同步验收的'相关规定，早谋划，早安排，早落实，使各项工作进展顺利，推进有序。
我局积极参与全县宣传活动，一方面在单位led宣传显示屏有宣传标语，一方面充分利用舆论导向，广泛宣传活动的重要意义，引导广大干部群众不断增强植绿、护绿、爱绿、兴绿的文明意识，积极参与，为工作营造出良好的氛围。
虽然工作开展以来道路绿化取得了一定的成效，但是也存在一些问题，我县公路里程长，地形复杂，有些地方植树条件差，有些地方村财困难，造成部分道路绿化不尽人意。但我局将克服困难，一如既往抓好公路绿化工作，为我县创建和巩固成果，打造和谐绿色交通而努力。
中粮工作环境篇四
7月28日下午，市委常委、市纪委书记到市行政审批服务中心和市公共资源交易中心就贯彻落实全市领导干部大会精神，着力优化发展环境进行督导调研。
调研期间，实地查看了两个中心的实效运转情况，并与两个中心和部分市直进驻单位分管审批的负责同志进行了座谈。
全面清理规范行政审批和行政监管项目，推进公共资源交易管办分离，坚决破除本位主义，决不能为了局部利益、小团体的利益而不惜损害全局利益、人民群众的利益。
认真开展“双减双提”专项行动，深入推进电子监控体系建设，真正把权力关进制度的笼子里，防止权力滥用、权力寻租。
严格落实中央“八项规定”和省、市办法，全面开展“四难三乱”专项治理活动，主动提高工作效率和服务水平。
重点建立完善市场主体和群众评价机制，自觉接受方方面面的监督。
要求，各级纪检监察机关要切实加强对两个中心建设情况的监督检查，加大对违纪违法行为的查处问责力度，确保市委、市政府各项部署要求落到实处。
中粮工作环境篇五
1、健全学校卫生工作队伍，做到分工明确，责任到人。
2、统一思想，提高认识，明确目标。
3、划分好卫生包管区，责任到班级。
4、认真做好卫生工作，加强学校整体和学生个人卫生工作。
(一)教室内外要求：
1、地面干净，无纸屑、无杂物。
2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。
4、书柜或者放置物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序，拖把不准放在室外。
(二)包管区要求：
1、地面干净，无纸屑、无杂物。
2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，周围瓷砖上无积尘、无脚印。
3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘、无脚印。
4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。
5、墙裙瓷砖要擦拭干净，没有积尘。
6、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。
(三)办公室要求：
1、地面干净，无纸屑、无杂物、无痰迹。
2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑桌、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。
4、办公室内桌椅整齐，办公桌上作业本，常用物品有序摆放。
5、物品柜上无积尘，无杂物。
6、卫生工具摆放有序，保持水池的清洁，并天天清理。
中粮工作环境篇六
严格执行《突发环境事件应急预案管理暂行办法》、《关于编制和完善各类环境应急预案的通知》，规范突发环境事件应急预案编制、评审、备案、演练及监督管理的全过程，督促了辖区内所有重点环境安全隐患企业进行应急预案更新、修订、评审和备案，确保了应急物资的完备和应急人员的及时到位。
修订秀山县环境应急预案和秀山县环保局环境应急预案，并报送重庆市环境保护局备案，完善了我局内部科室应急管理协调机制，在环评审查、审批和环保“三同时”验收时对环境风险防范提出明确要求并督促落实；规范了环境应急预警、调查、监测及数据报送工作；在应对突发环境事件中，监察队、监测站、污控科、监管科、宣教科等部门各履其职，密切配合、形成合力。其次建立跨界环境风险联防联控机制，建立和完善与安监、交通、公安、海事、国土、农业等其他相关部门的风险防范和应急处置联动机制，减少和降低各类灾害、事故发生，防范次生重特大突发环境污染事件。完善和落实会商制度，组织突发事件趋势分析，提高研判能力。
通过开展汛期检查、环境安全百日大检查、环境安全打非治违“百日攻坚”工作，大排查大整治等各种专项行动，督促全县各企业对硫酸、液氨、尾矿库等进行自查，对发现的安全隐患进行自纠，随后我局在其基础上，组织专人对企业进行检查，督促企业将隐患排查日常化和台帐化，最大限度避免环境安全事故的`发生。8月中旬，经重庆市环保局谢靖宇总工程师检查，我县各企业基本达到安全应急方面要求。
此次演练以重庆武陵锰业有限公司液氨运输罐车在溶溪镇石板桥发生泄漏、破坏周围空气质量、河流和饮用水源水质为背景，在县政府应急办统筹下，县环保局、县安监局、县消防大队、县卫生局、县疾控中心、溶溪镇政府、溶溪水厂、溶溪卫生院有力配合，协同作战，有效处置了突发环境事件，实现多部门联合演练。演练分应急响应、应急处置、应急配合、应急终止等四个演练科目，从接到事故报告，到启动应急程序，再到事故处理，参加演练的相关人员都认真地按照整个程序的安排逐一进行演习，有效地完成了此次演习的各项任务。为我们今后的实际操作提供了有效的借鉴，进一步增强了相关单位、企业的防范意识和应急自救能力。
中粮工作环境篇七
环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护，教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。保护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。
本学期，学校将继续组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断提高我校学生的环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学校的素质教育。
二
从小培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实践，从小培养学生良好的环保习惯。
1、为了使学校的环境教育落到实处，调整和充实环境教育领导小组，优化我校环境教育的组织机构，推进环境教育。
a、加强对教师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。
b、请进来。请有关专家来校辅导。
c、创造机会，组织校领导和教师参加环保专题培训班。
d、订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。
e、定期交流环保信息。
a、与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具体要落实到教学计划、教案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而增强学生对环保的感性和理性的认识。
b、与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣传工作，发放环保宣传品，开好主题活动。
c、与行为习惯相结合。要求做好行为习惯的养成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理。
d、与综合实践活动相结合。教育是一种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，才能具有持久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。
（三）开展科技活动，形成环境教育特色
科技活动是环境教育的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的环境意识，自觉养成保护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保知识竞赛和环保征文活动。
在以邓小平理论为指导，按照要求全面贯彻全国环境宣传教育行为纲要，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。
成立以吴晓华校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。
在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。 做到教师每周学习时必谈环保的好处，国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的广播、定时播放环保文章。
在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。
1、设立环境教育专项经费，加大学校硬件投入力度，各种宣传标语布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具与学科基本配套。学校的空余地全部绿化，课桌椅适合学生的身心发展，各室配套，使学校真正成为学生向往的地方。
2、以特色为突破口，强化为训练，各年级均要通过区域间的学习和管理达到晓之以理、动之以情、导之以行，要在花木栽培、管理的同时学到课本上学不到的知识，还要增进学生对大自然美好的向往，从中打开环保的智慧之门，点燃环保的创新火花。
3、学校干净整洁，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为；能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草；能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。
5、对创绿内容进行宣传、考核，使队员能做到：从班级做起，从我做起，从身边小事做起。
1、学校无小事，事事能育人。创绿工作是培养学生道德素质养成的一项活动。团队和各班主任要创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举行绿色手抄报、美术绘画、等竞赛活动，进行评比、奖励做出贡献的人。
2、全体教师要在这一创建活动中充分发挥主导、能动作用，积极指导、积极实践、积极创新，不断地研究控讨，不断地总结创建经验，积极向有关单位和报社投稿，促创建质量的提高。
3、在积极开展好校园创建活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、绿色小队的社区宣传、植树节、世界地球日、世界环境日、世界地球日等重大环境日开展环保活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。
总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的绿色氛围，将学校办成花园式的学校，使莘莘学子在这里溢智成才。
中粮工作环境篇八
1、充分利用农家书屋、远教平台、数字电影播放、开办宣传栏，制作宣传标语、宣传画等形式加大宣传力度，使广大群众充分参与到新农村建设和环境卫生工作当中。
2、狠抓新农村重点示范村阵地绿化和村间街道绿化、亮化建设。
3、加大对各村文化广场基础设施管理力度。
4、加大吃水管网入户工程覆盖面。推进西马、东马等村吃水管网入户工程。
5、进一步丰富群众文化生活。开展送戏下乡、送书下乡、广场舞培训等活动10余场，丰富群众文化生活。
1、谋划20xx年河道环境卫生分层次推进办法，准备坚持每月集中开展一次环境卫生大观摩活动。
2、优选一到二个村开展“美丽武功，清洁乡村”活动。与各单位、个体经营户签订了门前卫生“三包”责任书，制止出店经营、广告乱挂、乱贴、乱画现象。对中心过境路段进行再美化亮化净化。对中心主干道行道树全部实行“刷白套红”，对桥口木材市场实行店主承包责任制。目前累计已刷写环境卫生整治标语17条。
3、明年进一步加强对村保洁员和公路管护员的管理。环卫站将抽调专人负责保洁员管理，与各保洁员、公路管会员签订目标责任书，划分了工作区域，夯实了工作责任。
4、坚持每周集中推进1村环境整治2次，集中力量对各村街道及农户门前三堆五乱进行清理整治，定期清运垃圾池垃圾。
5、加大建立环境卫生保洁长效机制宣传。明年准备悬挂环境卫生整治横幅16条，印发《环境卫生村民告知书》2100份，对长兴桥口木材市场再安装防护网2800㎡，修砌花坛27个。在长河路两侧再建绿化带花坛10个。
1、环境卫生示范村是皇中、长兴两村。
2、新农村示范村初定为咬马村。
中粮工作环境篇九
《书吧》所需材料：低矮的图书架，便于孩子挑选书籍、塑料拼图，靠垫。活动方法：能够根据本班幼儿人数、图书角面积大小、图书数量，确定一次允许进入图书角的幼儿数。在创设图书角之前，教师还可组织幼儿讨论，团体制订图书角阅览规则。与成人制订的规则相比，幼儿更乐意遵守自我制订的规则。教师可将幼儿制订的规则制成醒目的标贴，张贴在图书角的墙壁上，以时刻提醒幼儿自觉遵守。
《海绵宝宝餐吧》所需材料：整套厨具（煤气灶，换气扇，锅，铲，擀面杖，烤炉等），塑料餐盘，餐具架，小餐桌，椅子，厨师衣帽，就餐区。
活动方法：
1、定厨房开放日。
2、有主题，比如：包饺子，羊肉串，面条，包子，蛋糕，粽子，月饼等。（材料橡皮泥）
3、亲子厨房开放日，家长为孩子准备所需材料，如蔬菜，面粉，水果等，协助孩子共同完成真正的食物，让孩子感受自我做饭的成就感。
4、就餐区共同分享。
活动目标：
1、大胆选择喜欢的游戏资料和材料，自主，愉快的游戏。
2、锻炼孩子创新思维。
3、提高孩子的动手本事，以及整理归类的本事。
4、感受游戏带来的乐趣，发现生活中的乐趣。
《妞妞理发店》所需材料：吹风机，喷壶，梳子，剪刀，大镜子，毛巾，洗手池，挂图，小夹子，理发师衣服。
游戏方法：
1、开放日设定。
2、请专业理发师为孩子演示一次理发，洗头，烫发造型，流程。
3、争当设计师。
4、根据游戏场地规定人数参与。
5、展示自我的设计形象。
活动目标：
1、经过活动，喜欢艺术造型活动，体验手工活动的乐趣，萌发幼儿爱妈妈、爱他人以及热爱生活的情感。
2、经过艺术创造活动发展幼儿动手操作本事、观察力、丰富想象本事和敢于创造本事。
3、在游戏活动中初步感知美发厅在生活中的作用。经过制作发型了解毛根的特性。学会运用折、卷、弯、绕、拧等方法。
4、渗透：安全教育，礼仪教育，培养合作意识。
