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心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
群众冬季法治大培训心得体会 参加法治课教师培训心得体会篇一
盼望着、盼望着……经过一个暑期的漫长等待与企盼，2019年xx市法治课教师培训活动终于来了。
2019年10月9日上午11：00左右，来自xx市各个区、各中小学校共80名教师带着简单的行囊、风尘仆仆地齐聚xx火车站，乘坐4个半小时的高铁、转乘1个小时的大巴来到憧憬已久的广州番禺，入住集食宿和培训为一体的银座酒店，开启为期一周的法治课教师培训。
还逐一为我们解读了《学生伤害事故处理办法》中的相关条款，同时列举了一些学校伤害事故的真实案例和处理办法，为学校今后处理类似事件提供了参考，很受启发。
要有敏锐的眼光和嗅觉，顺应时代潮流、善于找准问题，对读者有所启迪；
看问题要有多个视角，敢于挑战权威；
作为学校领导，要善于引领师生在体验当下的进步中追求幸福。郑希付教授则用旁征博引、深入浅出、诙谐幽默的方式给我们做了一场有关《教师压力与情绪管理》的讲座，对改变我们的认知方式、提升幸福指数有帮助、也让我想到未来该如何构建良好师生关系、家庭关系和人际关系，做幸福优雅的教师。
总之，这次培训，承办方深圳弘博教育学院安排周密、考虑周全，主讲老师经验丰富、分析透彻，参会教师认真聆听、积极交流。很有收获。相信全体参训老师一定会认真在未来的工作中学以致用，并发挥示范引领作用，为我市法治建设工作贡献自己的力量。
教师参加集中学习培训心得体会
群众冬季法治大培训心得体会 参加法治课教师培训心得体会篇二
培训中，霍老师主要从三个维度（区域维度、理论维度、个体维度）来阐述新教材编列的目的，教育的根本任务是立德树人，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，洪老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的政治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。
通过霍老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养；怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
此次培训，受益匪浅，在霍静老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。
群众冬季法治大培训心得体会 参加法治课教师培训心得体会篇三
xxxxxx在主持xxx第四十次集体学习时发表重要讲话，系统总结新时代反腐败斗争取得的显著成效、积累的重要经验，并就加深对新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的认识，提高一体推进不敢腐、不能腐、不想腐能力和水平作出具体部署，为全面打赢反腐败斗争攻坚战、持久战提供了思想和行动指南。通过学习集体学习时的重要讲话精神，浅谈一下感受。《决议》把坚持敢于斗争作为党百年奋斗的历史经验之一，要求必须倍加珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。发扬斗争精神、提高斗争意识、增强斗争本领，有多种方法和途径。回顾和思考党的一些重大斗争的历程，研究和总结蕴含其中的领导斗争的思想和经验，掌握行之有效的斗争策略和方法，是最直接、最有效的途径之一。
为构建“三不腐”的清廉政治生态打下坚实基础。要坚持抓早抓小，以零容忍的态度对待一切腐败行为，抓早抓小，露头就打。要坚持抓重抓严，始终保持出重拳的力度，始终坚持利剑高悬，始终坚持高标准、严要求、长震慑，重拳出击、以儆效尤。
要加强制度建设，切实扎牢不能腐的笼子。腐败的本质是权力滥用，因此我们必须把权力关进制度的笼子。要解决好“造笼子”的问题，纪检监察机关要注重亡羊补牢，做好审查调查“后半篇”文章，督促相关单位和部门及时完善制度，最大限度压缩权力设租寻租空间。要解决好“进笼子”的问题，要从管住权力任性入手，建立健全各方面的权力清单、责任清单，完善权力运行监督制约机制，做到管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时。要解决好“用笼子”的问题，切实加大对制度执行情况的监督检查，让铁规发力、让禁令生威，坚决防止“破窗效应”。
揭穿“老好人”，纠治“老好人”。要以“吾日三省吾身”的修为时刻检视自我，及时涤荡心灵、祛除邪念、纠正错误，让思想正本清源，严格对照党章要求，不仅要在组织上入党，更要在思想上入党，行动上入党。
要切实担负起全面从严治党的主体责任，推动全面从严治党向纵深发展。要把严的主基调长期坚持下去，以永远在路上的坚韧执着深入推进反腐败斗争，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，持续巩固发展反腐败斗争压倒性胜利，永葆党的先进性和纯洁性，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供最坚强的政治保证。
要深刻认识党风廉政建设宣教月的重要意义，认真学习领会会议精神，切实认识到一体推进“三不腐”体制机制建设的必要性、紧迫性，自觉把一体推进“三不腐”体制机制建设作为推进全面从严治党的基础性工作抓紧抓实抓细、抓出成效。要注重统筹兼顾，做好结合文章，既要不折不扣完成宣教月规定动作，也要因地制宜推出富有特色的“自选动作”，做到宣教活动全覆盖。要强化责任担当，以开展好党风廉政建设宣教月活动为契机，切实增强党风廉政建设和反腐败斗争的主动性、积极性，以强烈的使命感和责任感开创党风廉政建设新局面，以宣教活动的实际成效推动其他工作提质增效。
xxxxxx 6 月 17 日下午就一体推进不敢腐、不能腐、不想腐进行第四十次集体学习，xxxxxx在主持学习时强调，反腐败斗争关系民心这个最大的政治，是一场输不起也决不能输的重大政治斗争。作为一名基层领导干部，我认真学习xxxxxx相关讲话，结合自身实际有如下心得体会。
一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不仅是反腐败斗争的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方略，是把反腐败和监督工作融入管党治党全局、嵌入国家治理体系的战略设计，既是重大实践成果，也是重大理论成果，有着丰富而深刻的科学内涵，揭示了标本兼治的基本规律。
觉悟“三堂课”，努力实现政治效果、纪法效果、社会效果相统一。
讲好“敬畏课”，让党员干部“不敢腐”。“不敢”指的是纪律、法治、威慑，就是以严格的执纪执法增强制度刚性，让党员、干部从害怕被查处的“不敢”走向敬畏党和人民、敬畏党纪国法的“不敢”。凡事要把纪律和规矩挺在前面，对于腐败问题要“零容忍”，坚持围绕“两个维护”强化政治监督，严明政治纪律和政治规矩，紧盯损害群众利益方面的腐败问题，完善监督举报途径，对于腐败问题要做到快查快处、严查严处。保持高压态势，加大典型案例曝光力度，把“严”的主基调长期坚持下去，持之以恒正风肃纪，确保底线常在，不断强化“不敢腐”的震慑，巩固和发展反腐败斗争压倒性胜利。做实做细日常监督，抓早抓小，充分运用“四种形态”，有效处置化解存量、强化监督遏制增量，使党员、干部敬畏党的要求而令行禁止。
进；从完善机制入手，深化审批监管、执法司法、金融信贷、公共资源交易、公共财政支出等重点领域监督机制改革和制度建设，全方位建立权利监督制度，增强权利行使的透明度，避免“暗箱操作”；形成一整套“不能腐”的严格制度体系,使腐败的“成功率”大大降低；落实民主决策制度，避免权力过分集中于个人或少数人手里；并建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制，从而有效制约一把手权力；以案促改，堵塞漏洞，督促党员、干部自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度；加强对领导干部八小时以外的监督，拓宽监督渠道，使其难以滥用权力、以权谋私。
警示教育和行为规范的教育,使其在行使公共权力的过程中自觉限制私欲的膨胀,从而达到清正廉洁的目的。
xxx 6 月 17 日下午就一体推进不敢腐、不能腐、不想腐进行第四十次集体学习。xxxxxx发表系列重要讲话，xxx的讲话具有十分重要的现实意义。为推动我国反腐事业发展指明了具体发展方向。作为一名基层领导干部，我认真学习xxxxxx相关讲话，结合自身实际有如下心得体会。
不敢腐、不能腐、不想腐是相互依存、相互促进的有机整体，不是三个阶段的划分，也不是三个环节的割裂。这其中，“不敢”是前提，强调以严格的执纪执法增强制度刚性，让党员、干部从害怕被查处的“不敢”走向敬畏党和人民、敬畏党纪国法的“不敢”；“不能”是关键，强调科学配置权力，加强重点领域监督机制改革和制度建设，推动形成不断完备的制度体系、严格有效的监督体系；“不想”是根本，强调靠加强理想信念教育，靠提高党性觉悟，靠涵养廉洁文化，夯实拒腐防变的思想根基。
第一，腐败是我们党长期执政的最大威胁，反腐败是一场输不起也决不能输的重大政治斗争。新时代的反腐败斗争，是具有许多新的历史特点的伟大斗争的重要组成部分。
腐败问题和政治问题往往相伴而生、相互交织、相互渗透，腐败分子往往集政治蜕变、经济贪婪、生活腐化、道德败坏、作风专横于一身。尽管党风廉政建设和反腐败斗争取得了历史性成就，但形势依然严峻复杂，腐败这个党执政的最大风险仍然存在，存量还未清底，增量仍有发生，腐蚀和反腐蚀斗争长期存在，稍有松懈就可能前功尽弃。形势任务的发展变化，对以系统施治、标本兼治的理念治理腐败的要求越来越高。一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，把治标与治本、约束与激励结合起来，不断提高综合功效，就能持续巩固良好政治生态，巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。
违纪违法案件 380 万余件、查处 408 万余人。党的十九大后至 2021 年 6 月，全国共有 万人主动找党组织、找纪检监察机关投案，腐败蔓延势头得到有力遏制，标本兼治综合效应更加凸显。
第三，使不敢腐、不能腐、不想腐一体推进有更多制度性成果和更大治理成效。一是强化“三不”一体推进治理效能。打通三者内在联系，在严厉惩治的同时，扎牢制度笼子、规范权力运行，加强党性教育、提高思想觉悟，通过有效处置化解存量、强化监督遏制增量，使惩治震慑、制度约束、提高觉悟一体发力，推进标本兼治。二是完善“三不”一体推进制度机制。构建党统一领导反腐败斗争的体制机制，推进重点领域监督机制改革和制度建设，推动形成以党内监督为主导、各类监督贯通协调的监督体系，健全统一决策、一体运行的纪检监察执纪执法工作机制。三是丰富“三不”一体推进的方法策略。加强研究探索，综合运用现代科技等手段，增强“三不”一体推进各项措施的针对性有效性；坚持惩前毖后、治病救人方针，善于运用党的政策策略，把“四种形态”、“三个区分开来”具体化、规范化，既始终保持惩治腐败高压态势，又保护党员、干部干事创业的积极性主动性，实现政治效果、纪法效果、社会效果有机统一。
xxxxxx在主持xxx第四十次集体学习时发表重要讲话，系统总结新时代反腐败斗争取得的显著成效、积累的重要经验，并就加深对新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的认识，提高一体推进不敢腐、不能腐、不想腐能力和水平作出具体部署，为全面打赢反腐败斗争攻坚战、持久战提供了思想和行动指南。通过学习集体学习时的重要讲话精神，浅谈一下感受。党的六中全会审议通过的《xxx中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，把坚持敢于斗争作为党百年奋斗的历史经验之一，要求必须倍加珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。发扬斗争精神、提高斗争意识、增强斗争本领，有多种方法和途径。回顾和思考党的一些重大斗争的历程，研究和总结蕴含其中的领导斗争的思想和经验，掌握行之有效的斗争策略和方法，是最直接、最有效的途径之一。
风肃纪反腐工作各方面，需要各级领导、广大党员干部自觉、自律，认清腐败本质、胆颤腐败后果，时刻铭记党性，心怀群众。
群众冬季法治大培训心得体会 参加法治课教师培训心得体会篇四
为保证培训工作的有序开展，成立了以局领导为组长，局各科室负责人为成员的冬季培训领导小组，下设培训科、培训办公室、组织机构、实施步骤、组织机构、实施方案和培训工作实施办法四个工作小组。领导小组下设办公室在综合科，负责培训日常工作。
为确保培训工作的顺利开展，我局于xx月xx日下发了关于下发《关于做好冬季培训工作的通知》(x政通办发〔2022〕2号)文件，要求各科室要严格按照方案的要求，结合本科室职责工作职责，认真制定并实施方案。同时，成立了以党总支为组长的领导小组，并于xx月xx日下午召开了全体科室人员、培训办公室人员、培训办公室人员及相关科室人员参加的冬季培训办公室成员及办公室成员参加的培训办公室成员参加的方案。通过培训，使全院人员明确了培训的目标和要求，并提高了工作效率和质量。
1、培训方式和方法的改变
冬季培训是在培训内容的整合，培训的内容也不再局限于书本知识，而是以理论知识为基础，采用现场操作和现场演练相结合的方式，以实践教学为主，使学得的知识更具有实用性与感观性。
2、培训形式的创新性
培训是在培训形式上进行的，培训要求以实际工作为依据。培训形式上，要求采用集中培训与分散自学相结合，集中辅导与个人自学相结合的形式进行。
3、培训内容的丰富性
培训内容主要是针对我局工作实际，通过实际工作经验的交流，使全体科室人员更好的了解到了我局的工作实际，更好的把握了工作方向，使培训内容更具有实效性。
4、培训效果的评估
培训工作是在培训方法上进行的，培训效果评估的结果也应该及时地在培训工作的实践中得到验证和发现，并且得到了较好的评价。
5、培训工作的组织与领导
为加强对培训工作的组织与实施，保证培训工作的顺利进行，我局成立了由、局长为组长，局各科室负责人为成员的冬季培训领导小组，并下设办公室。具体负责本次培训的组织与落实，并对全局培训工作进行全面部署，统筹安排全局职工的冬季培训工作。
6、组织领导
我局成立了以为组长，局各科室负责人为成员的冬季培训领导小组，并下设办公室于综合科，负责组织、协调全局冬季培训工作。领导小组办公室设在局办公室，负责日常工作的协调与落实。
7、培训工作考核
为使我局冬季培训工作做出实效，我局成立了以、局长、局办公室主任为组长，纪检、局办公室副主任为副组长，各科室负责人为成员的冬季培训管理领导小组。领导小组下设办公室于综合科，负责日常办公室工作的协调与落实。办公室人手有2人，包括档案、信息、会议室、培训办公室、培训办公室的人员。
8、培训方式和方法
根据培训工作目标、内容和时间安排，我局采用以会议形式对全局职工集中开展冬季培训活动，并以现场模拟演示为主，使培训方式和方法更趋科学、合理，有力地保证了全局职工冬季培训工作的有序、有效开展。
9、培训效果的评估
为加大培训力度，提高培训效果，我局采用以会议形式对全局职工的冬季培训情况进行综合评估和分析，并且在年终考核时，把职工的培训作为考核的一项重要内容，并把考核结果与任用、评优评先和奖惩挂钩。
10、培训工作存在的问题
11)培训方式简单
培训方式单一，缺乏实用性，培训效果有待提高。
12)培训形式单一
培训内容单调，缺乏创新。
13)培训工作考核力度不够
群众冬季法治大培训心得体会 参加法治课教师培训心得体会篇五
9月11日上午我参加了焦作市名师工作室组织的《道德与法治》培训活动。听取了郑州市中原区研究室教研员王娴老师的讲座，收益匪浅。她从理解课程、解读教材、和研究教法等三个方面进行讲解。最后还观看了他指导的获国家级奖项的课，不仅有理论的指导，还有更直观的课堂教学。让我对新编《道德与法治》教材有了一个更新的认识，从而让我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效地去教，下面就谈谈几点我的学习体会。
首先王娴老师先分析了德育教学中存在的问题：德育课堂教学严重脱离儿童的现实生活。课堂教学局限于书本的世界内，回避了纷杂的现实生活，人为地造成了“纯而又纯”的教育，很多老师基本靠说教进行道德教育，学生没有良好的道德情感体验，他们所经历的书本世界无法与生活世界沟通起来。反思我之前的课堂教学，也存在着这样的问题。在今后的教学中一定要和学生的生活结合起来，不能脱离孩子们的生活。
专家又深入的分析了问题的根源所在。首先明确《道德与法治》课程是以儿童生活为基础，以培养良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这个课程具有：生活性、开放性、活动性、综合性。课程以儿童生活为基础，用“三条轴线”、“四个方面”组成课程的基本框架。其中，“健康的、安全地生活”是儿童生活的前提和基础。“愉快积极地生活”是儿童生活的主调。“负责人、有爱心地生活”是儿童应当遵循的基本道德要求。在课堂教学中切记不能照本宣科，教师必须能够真正的理解教材、驾驭教材，凭借教材所呈现的话题、范例来学生激活自己的思想，得出自己的结论。不能光看图说话，要切合学生的实际生活。教师要学会“用教材教”，而不是“教教材”。
然后专家结合三年级的教材给我们详细的解读了新教材。三年级上册教材的学习对象是刚刚升入中年级的学生低年级学生：形象思维为主，思维直观、具体、形象。三年级学生：抽象思维开始形成，逐渐向深刻发展。三年级教材既兼顾儿童特点，又注意教材具有的思维含量。每个单元的问题域体现了鲜明的价值导向：《道德与法治》是体现国家意志的课程，承载着重大的历史使命，体现了鲜明的价值导向，具有其它学科课程所不能替代的育人功能。
接着，老师就每一单元，每一课进行了简要解析，让我们对教材有了初步的了解。之后，她又给我们讲解了用好小学《道德与法治》教材的整体教学建议。最后老师又让我们观看了一节优秀的课堂实录，让我们更直观的看到了《道德与法治》的课堂是什么样的？真是到学生中去，到生活中去，让学生在生活中去体验，才能获得最直接的感受。
通过培训，我知道了教材只是媒介，我们要灵活运用教材。要根据自己本班学生的实际情况，制定教学目标，搞一些适合自己本班学生的活动，让学生在活动中体验，感悟，熏陶。老师要引领学生开展活动。玩耍也是学习，在玩中学，不是贪玩。关键是会玩。老师要引导学生，在玩中有收获，在玩的过程中受教育，懂生活规则，遵循游戏规则。让学生认识遵循规则的重要性。就像遵循交通规则，不遵循交通规则，后果会很严重的、在活动中树立正确的道德观，有好的品格，有好的性格。在德，智，体，美，劳中，德育为首。让学生在活动中做人，让学生懂得感恩，爱自己的学校，爱老师，爱父母。接纳父母的不完美，接纳老师的不完美，接纳同学的不完美。允许同学的不同，换位思考，团结同学。
引领学生发现同学的优点，发现同学的进步，发现同学的闪光点。让学生天天夸自己的同学，培养学生的积极心态。让所有学生充满自信，热爱生活，爱学习。帮学生树立正确的学习观，终身学习。
群众冬季法治大培训心得体会 参加法治课教师培训心得体会篇六
幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福，听了海南省机关幼儿园何医生的`讲座,我深感幼儿园工作的细微性、重要性。通过这次讲座，帮助我再一次的巩固常见意外伤害处理方法：挤压伤、割伤、刺伤、抓伤、砸伤、骨折、窒息、气管异物堵塞、跌落摔伤、鼻出血等症状的紧急处理方法。使幼儿在发生意外伤害时，及时正确处理，降低伤害程度,在很大程度上保证了幼儿的安全。同时也给我敲警钟，提醒自己在工作中要时刻注意孩子的安全。
园发生最多的就是幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。
如出现这些事故时,作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。
其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境，努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否能够进行安全的游戏。
最后，要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到，不要忽视对孩子的安全教育，因为对幼儿再多的保护措施，如果幼儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在游戏中建立一些安全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。
群众冬季法治大培训心得体会 参加法治课教师培训心得体会篇七
8月22日，为期两天的小学三至六年级的《道德与法治》培训开始了，领导在培训开始前对小学《道德与法治》课程的重要性进行解读，提醒大家认真学习，通过本次培训对教材有进一步的理解，并把所学运用到自己以后的日常教学中，真正做到道德与法治从娃娃抓起，帮助他们扣好人生的第一颗扣子。
《道德与法治》课程主要依据是《义务教育品德与社会课程标准》和《青少年法制教育大纲》，在小学阶段着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让学生感知生活中的法、身边的法，培育学生的国家观念、规划意识、诚信理念和遵纪守法的行为习惯。通过本次培训，我对于《道德与法治》教材的编写用意和整体规划有了更深的理解，在小学阶段，我们需要摒弃那种认为法治教育就是讲法条、讲案例的观念，把传播法的理念、精神、价值贯穿于学生日常的生活当中。我通过培训总结了该学科教学的三大性质：生活性、活动性、开放性。
珍视学生的生活为宝贵的课程资源。课程学习本身是学生生活的组成部分，是学生在教师指导下真实体验生活、主动参与生活、创造生活的过程。
本课程遵循学生生活的逻辑，以学生生活中的需要和问题为出发点；以学生的现实生活为课程内容的主要源泉；以用正确的价值观引导学生在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求。
超越单一的书本知识的传递和接受，以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是学生直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动；课程目标主要通过学生在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现。
学习是知与行相统一的过程，注重学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。课程设计与实施注重联系学生的生活实际，引导学生在实践中发现和提出问题，在亲身参与丰富多样的社会活动中，逐步形成探究意识和创新精神。
教学内容从教科书扩展到学生生活的各个方面；课堂从教室扩展到家庭、社区以及学生的其他生活空间；教学时间在学校其他活动或学科的配合和联结中灵活而弹性地延展。
内容根据社会生活的发展变化和学生身心发展的需要，有弹性地吸纳鲜活的社会生活事件；教学空间从课内向课外延伸，从课堂向学校、家庭和社区扩展。
一个人的成长就是不断社会化的过程，对于小学生来说，行为合乎规范，要比记住许多该方面的知识、名词、条例法规更为重要，这门课程不是要让学生说出来，而是要他们通过自身体验、探索、讨论和总结后做出来。努力上好每一节课，真正从小学阶段抓好学生的思想政治及法治的教育，让每一个孩子都拥有健全的人格体系和较高的公民道德素养，为他们以后在法治社会的生存打下坚实的基础！
群众冬季法治大培训心得体会 参加法治课教师培训心得体会篇八
2017年9月22日，茂名市教育局教育教学研究室在茂名市第一中学附属学校举办了初中教师人教版《道德与法治》教材培训。为期一天的活动由市教研室中学政治教研员崔永奇老师主持，茂名市第一中学附属学校的彭志洪校长发表了致欢迎词。
由人教社委派的培训专家冯军教授，作了《新课标解读与新教材介绍》的讲座。冯教授从新课程标准的修订，新教材的编写原则，教材总体设计、呈现方式及意图，对课程标准的理解和对教学的一些建议等五个方面进行了全面的阐述。活动最后安排与会教师与专家就教材的相关问题进行互动研讨。
2016年秋季起，初中的教材有了新的变化，在教材框架设计、教材栏目设计、教材素材选择、教材容量和难度、教材的呈现方式等方面做了大胆的创新和改革，它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。在内容设计上它更加人性化，贴近学生的实际，贴近社会，贴近生活。逻辑暗线遵循初中生的道德成长规律，善于捕捉初中学生成长过程中遇到的困惑和问题，正视矛盾，揭示矛盾，解决问题。让学生的主体性得到充分发展。
与会600多名教师认真倾听，积极思考。新的课程标准、新教材对教师的专业素养和教学能力提出了更高层次的要求。我们要全面理解、深入领会、准确把握人教版政治教材修订的精神实质与主要变化，更好地落实社会主义核心价值观，推进我市义务教育课程改革工作;使教学更具有人文关怀，更能满足青春期孩子的成长需求;尽己所能，为更快地推进 《道德与法治》 学科课程建设留下自己的足印，贡献一份力量。
1.提高个人教学素养，进一步研究和改进教法
第一、要积极钻研新教材、新教参，改进教学方法，以增强政治教学效果。作为新时代的政治教师，要不断深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，全面准确理解，尊重教材的价值取向。只有这样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。在教学中，在“理”字上下功夫，注重科学性，坚持以理服人，增强知识的可信度;在“新”字上想办法，与时俱进，增强时代性，趣味性，激发学生的强烈求知欲;在“乐”字上动脑筋，创设愉快的教学氛围，激发学生的参与意识;在“用”字上做文章，重视理论联系实际，激发学生学习的内驱力，培养学生的责任感和使命感。只有这样才能有效地调动学生的学习兴趣和学习积极性增强政治教学效果。
第二、要注重研究学生面临的各种社会问题。随着科学技术的进一步发展，大众传播媒介的现代化和多样化，为中学生接受信息提供了广泛的渠道。他们通过各种各样的渠道获得了各种各样的信息，有些是和我们政治课的教育是一致的，这就进一步增强了政治课的实效性，但也会有不少信息与政治课的教育是相抵触的，处理不好就会削弱了政治课的实效性。因此，作为新时代的政治教师，要深入社会实际，加强调查研究，注重研究学生面临的各种社会问题，在教学中把握“六一致”：是否与我国社会主义初级阶段的基本国情相一致?是否与我国社会主义初级阶段的基本路线相一致?是否与爱国主义教育相一致?是否与我国的政策相一致?是否与当今世界的大环境、大趋势相一致?是否与学生的思想实际相一致?只有保持六个“一致”才能做到有的放矢，及时纠正学生的负面认识，也才能游刃有余地给学生正确、恰当地释疑解惑。
2.实行课中课---上微课，师生共同成长
七年级的《思想品德》更名为《道德与法治》，不只是名称的变化，整个教材从内容到形式都有很大的变化。“内容上：逻辑性更强、可教性更强、可读性更强;形式上：版面更活、颜色更爽、比例更好。”教材中有很多活动设计，例如：运用你的经验、相关链接、阅读感悟、方法与技能、探究与分享和拓展空间等。这些活动设计可以通过实行微课形式呈现出来，以求能达到师生共赢的效果。
3. 勇于担当，努力发挥引领和辐射作用
第一、制作《道德与法治》的相关课件，和大家共同分享自己的特殊经验和本领。制作课件时关注细节、深度思考、精益求精，在课件资源上实现优势互补、互助互学、互惠互利，力求共同进步、共同发展、共同提高。
第二、在qq群中，勇于提出和解决疑难问题。把自己平时遇到的困惑或疑难问题以及经验心得发布在群里，在对这些教学困惑进行的交流与碰撞中，我们互相启迪彼此的思维与想法，让我们都能在研究与交流中得到提升和发展。这样汇聚大家的力量，共同完成平时靠一个人或几个人不能完成的事，集所有人的智慧和能力为一体，让我们之间发生聚变效应，发挥1+12的良好效果。
第三、积极反思，撰写论文。不断总结自己和他人在教育教学实践中的经验和心得，推己及人地及时将这些感悟提炼成教学论文，力争我们学校政治科组每学年都有教学论文在市级刊物上发表。同时也积极呼吁我们全市的政治老师踊跃向相关教育报刊投稿。同时向工作室建议选择具有一定研究价值的专题，引领全体成员、学员共同研究、探讨、实践、总结。为工作室将来的研究成果结集成册，著书立说做出贡献。
群众冬季法治大培训心得体会 参加法治课教师培训心得体会篇九
一、新变化
1.细化培养要求
明确了道德与法治课程政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的培养要求。从五年级开始，明显地看出课本内容增加了许多政治性、历史性、地理性特别强的知识，六年级上册的德法课本是法治专册。
2.充实更新课程内容
由党的十九届六中全会公报和决议，重点组织三科修订组对课程标准做了进一步充实更新，补充了有关党的百年奋斗重大成就和历史经验等内容，规范了有关表述。
3.紧密联系生活实际
复兴中华》从不甘屈辱奋勇抗争的近代史到现在富起来强起来的中国，让学生感受到在中国共产党的领导下中国发生的翻天覆地的伟大变化，正是紧密联系生活实际的体现。
二、新思考
1.课堂始终要以学生为中心
新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资与合理扩充。讲究的是师生的互动，生生的互动。我们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。
2.要牢固树立不断学习的观念。
通过这次的学习，我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到以“学生为本”，为学生成长服务。
总之，教师要不断深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，要强调教材的基础性地位和主干性作用，超越教材的前提是吃透教材，必须对教材有全面准确的理解，真正弄清楚教材的本义，尊重教材的价值取向。只有这样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。
群众冬季法治大培训心得体会 参加法治课教师培训心得体会篇十
青少年是祖国的未来，民族的希望，搞好青少年法制教育，预防和减少青少年违法犯罪。下面是小学道德与法治培训心得体会，快来围观吧。
一、知道了新教材的编列目的、内容的设计
培训中，方老师主要从三个维度来阐述新教材编列的目的，使我清楚的认识到教科版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，方老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
二、认识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性
整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的政治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。
三、认识到应该如何掌握新教材中的重难点
通过方老师、安老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养；怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
此次培训，受益匪浅，在方丽敏、安子琴老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。
