体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
强县的意义 军训心得体会第六天免费篇一
白驹过隙的,时光像一条潺潺的小河,仿佛一眨眼的功夫,就已经过去两天了,回收者丰富多彩的军训生活,军训不仅锻炼了我们的身体,还培养了我们吃苦耐劳的精神,激励了我们心中的信念,磨练了我们的意志,军训让我们体会到了军人的价值,军人的精神,让我们悟到了“阳光下做人,风雨做事,脚踏实地做事”,让我们学到了军姿、国防。更让我们了解到了世界上最可爱的人,纯粹的人,脱离了低级的人,有益于人民的人,中国人民战士。
走过风雨中的我们,在即将跨入新世纪的门槛时,应该再加点对人生的启迪,家电对人生的感悟——21世纪的精神是一种军人的精神,坚毅刚强,不畏艰难,坚持不懈,永不言弃的精神。国之兴亡,匹夫有责,祖国的希望很大掌握在我们的手中,让我们携起双手,迈出步伐,以坚定的脚步向着创造之路前进吧!
那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上,那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。
口令变了,队形也变了,这就是军训,一次有组织性的活动。
军训,是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训,纯粹是游戏;少年时的军训,仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同,性质也得以升华。长达十二天的大学军训,让我明白的太多太多人生哲理,唯有一句话让我感触最深,一分耕耘,一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。
阳光明媚,学子们都面对阳光在站军姿。北方的太阳,晒在皮肤上是干干的,对南方的学子们来说就更是受不了。晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩,在跟太阳作战。在站军姿中,学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动,只要认真去做就能走齐、跑齐。内务训练亦如此,就拿叠被来说吧,压被压的时间长,被就薄;扣被扣的时间长,被就能更好成形。
一分耕耘,一分收获,的确如此呀,没有付出就没有收获。十二天的军训,对每个学子来说是多么的艰辛,在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛,要做得好,得付出;要做得更好,得付出更多。
军训,相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实,严格的作息时间,长时间的训练,炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外,相信还会另有一番感受,我就是这样。
记得高中军训时,我们比这大学的军训还要苦。那时我们就十五六岁,每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时,然后再吃早饭,吃完饭又开始训。上午到点,下午到点结束,完了晚上还要自习,不说别的就军训时间就够拖累人了。而且,我们南方的气温比北方要高得多,九月份正是我们那儿热的时候。反正军训时你就别想穿干衣服。训练过程中,不时有人倒下,哭的人就更多了。但是军训结束后,整整一年,我们都特别的怀念那段生活。想想啊,和新结识的同学一起在烈日下流汗,流泪,和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰,以及时不时的捉弄一下教官:趁教官不注意时做做小动作,然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦,扯着他的手不让他走。真的很有意思,也很感人!
强县的意义 军训心得体会第六天免费篇二
虽然我是一个在部队大院中长大的孩子,但是,军训对于我来说,还是一件相对比较陌生的事情。三年级的时候,学校也组织过一次军训,可是,因为那时候我们还只属于低年级学生,所以,教官在动作要领上并不怎么严格要求我们,只是纪律方面要求我们严格遵守罢了。
这一次军训,我已经是一名四年级的小学生了。所以,我比以前更认真地对待这一次来之不易的锻炼的好机会!
每天早上,在我家楼下的一片空地上,都会看到叔叔们在做早队列训练。看他们一个个精神抖擞的样子,动作整齐划一。我心里很羡慕!
终于轮到我们班进行军训了,上午是进行一些活动和教育,真正的考验是在下午那一个小时的队列操练。
这时我才明白,原来叔叔们那些整齐漂亮的动作不是那么简单一划拉就能够做到的。我们这群小鸭子一般的男生们,不是这个歪了,就是那个太斜,要不就是因为同学的滑稽动作而笑得嘻嘻哈哈。教官一直在皱眉,但是,教官很有耐心,他接下来就一个动作一个动作仔细地给我们讲解其中的要领,让我们明白了任何事情只要用心去做,都不会是一件难事!而最主要的一点那就是整齐的队列不是只靠一个人!要靠我们这一个集体大家齐心协力才可以做到!
渐渐地,我们从最初的咬着牙坚持,到后来的团结一致,互相帮助,几天军训下来,教官脸上的笑容越来越多了!他夸我们是最棒的!
虽然说一次军训并不能够让我成为像爸爸那样真正的军人,但是,我却明白了一个道理,那就是在以后的人生道路中,我要做到——认真!坚持!齐心协力!
强县的意义 军训心得体会第六天免费篇三
今年的九月,秋风送爽,舍不得一丝烈日洒大地。而就是在这特殊的月份,迎来了2013级的新生。我是一名现役军人,军校大学生,同时也是军训教官,训练场上、生活中,我要以何种姿态展现自己,无疑成了我这十几天最大的挑战。
严格说来,我的教官生活有14天,之前半个月的教官团训练中我已将自己当做一名教官,认真地对待每一次训练,不断向其他教官交流经验、求取建议。已不记得我们讲授了多少遍四会教学法,已不记得我们在宽敞的篮球场上来回进行了多少遍齐步、正步、跑步,已不记得我们将每一个队列的动作要领复述了多少遍,只知道这半个月的所有付出是为了提高自己、完成使命!人只有在苦难中才能真正认识自我,军训给了我这样的机会。仅这几天的训练,我认识到了自己的缺点与不足,也看清了自己的优点与长处。军训也给了我思考人生的时间,让我明白了许多道理,如果一个人正在遭受苦难,那么此时他的思想便是最理性的;当这个人面对挑战时,他将无所畏惧,勇往直前。
9月9日当我来到训练场地时,我意识到我面对的不再是日夜相伴、同甘共苦两年的战友,而是一群刚结束暑假、对大学充满好奇的新生。此时此刻,我已成为一名真正意义上的教官。简单的自我介绍之后,我们便开始了为期14天的军训生活。
“军姿,让男生变成男子汉,让女生更加坚强”,这是第一天领导给所有中国药科大学新生的军训目标。在带训过程中,每一个动作要领,他们都努力做到位--从脚到头,最后落实到坚定的眼神!军姿是一切动作要领的基础,是做好其他动作的前提,所以第一天的军姿训练一点要严、认真纠正每一个人的错误甚至是孤僻的动作。同时也要严肃纪律,不允许有任何其他多余的动作,时刻抽查是否有偷懒的学生,让他们时时绷紧纪律、军姿这两根弦。作为教官,切忌让训练场上的气氛沉闷起来,特别是练军姿的时候。我必须总是给他们强调动作要领,同时说一些其他能够跳动训练热情的事,如介绍我们的学校,讲述一下自己的军训故事,当兵历史。当然,从第一天开训时,我就必须教会他们团结、互助、懂礼貌,先教会他们唱《团结就是力量》,然后便采用一些具体的措施让他们主动去团结,如有人衣着不整直接惩罚全排人员。
士气是队伍的灵魂,不管是训练时还是休息的时候,这直接影响着整个方阵的训练效率。训练休息之余,我尽自己最大努力带领他们一起唱歌、拉歌,也做了很多有趣的游戏,其中大部分可以并作素质拓展活动,这不仅让他们暂时忘却了疲惫,增进了大家的友谊,同时也使我们彼此的心能够很好的融合到一起,共同为我们的青春而努力!
因为分列式的需要,我们期间调整了一下方阵,教官也有所调整,虽然我们这时也有很多不舍,但现在最要紧的是安抚同学们,做他们的思想工作,让他们继续保持训练热情,而另一方面,作为教官的我们也得视方阵整体动作水平而适当改变训练方式。当训练进行到连贯分列式的时候,大家身心都已比较疲惫,差不多是整个军训期间的瓶颈阶段,这时应思想工作和训练同时进行,必要时还可以和他们一起讨论如何将排面走整齐,如何统一好节奏,毕竟一个方阵还是有很多有集体荣誉感的人想走好分列式的,而不是一味来回地走踢踏乐,这样反而会使他们产生厌烦情绪降低训练效果。
时间过得很快,特殊的14天就这样消逝,回想每天和新生们在一起,和他们一起在训练场上度过,心中不免有些伤感。很感谢学校和选培办给予我这样一次锻炼的机会让我在各方面得到很大提高。第一,完成了角色的转变,即由一名军校大学生到军训教官的转变,由被管理者到管理者的转变,由被指挥到指挥的转变;第二,以教学的身份,给学生讲解,做示范,去发现和纠正学生在训练中出现的问题,提高了我发现问题解决问题,语言表达,军事素质,管理能力,工作方法,组织指挥和谋划能力;第三,锻炼了我的交际能力,一个方阵里,什么样性格的人都有,要怎样才能和他们很好的交流,这都需要我认真去考虑;第四,从他们身上,我也学到了很多东西,像那不甘落后、为荣誉而战的精神!
烈日下,学生,教官一起从白到黑,同甘共苦已经结下了深厚的友谊,通过一次次的彩排到最终的演出,同学们用最高昂的热情,把自己曾经留下的汗水,辛酸,尽情挥洒,主席台前一句句:"精业济群,心要为民,扬我国威,铸就军魂",响彻天地。教官脸上洋溢着笑容。当天下午,最后的晚餐是我们给药大留下的最后身影,登车时有学生不惜逃课来欢送教官,离别之情使教官与学生泪眼相望。
我相信这次的当教官的所获所得将会一直激励着我的前行,给予我学习的激情和动力!
强县的意义 军训心得体会第六天免费篇四
当今社会快速发展,我们不难感觉到知识爆炸的巨大威力,也体会到了学习的必要性。它主要体现在(一)统计工作的快速发展向我们提出了更高的要求,拉着我们学;(二)经济发展对统计工作的更高要求,带着我们学;(三)是统计知识的更新日新月异,逼着我们学。所有这些都让我看到学习是不被淘汰的唯一出路。对于我们这些统计工作人员来说,以前在学习上缺乏系统性,也没有形成学习的氛围。往往不能自觉主动地抽出时间,静下心来学习。常常是需要什么,急用什么,才想起来学什么,遇到问题才翻理论、寻政策,临时抱佛脚。学习缺乏“挤”劲和“钻”劲,一般通读多,精读少,主题不突出。
学习不注重全面系统,浅尝辄止;更不注重做学习笔记,过眼云烟。通过这次培训,不但使我们学习到了许多非常实用的知识和道理,而且也在工作环境中营造了一种浓厚的学习气氛,为我学到更多的知识搭建了平台。帮助我明确了为什么学,学什么和怎样学的问题。首先就是要加强理论修养,只有这样才能在新情况、新问题面前把住大方向,抓住关节点,才能保证“打得赢”、“不变质”;第二就是要学习怎样做人,要以科学的发展观武装头脑,要行得正,走得直。第三要学习怎样做事,要借鉴一切最新的统计知识,不断更新知识储备。
其次,我想立足本职谈谈无为则殆;
做而不学等于蛮干,学而不做等于白学。我们学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们做事。作为一名统计工作人员,可以说是一个萝卜一个坑,我们每个人都有自己的岗位和职责。通过这次学习,使我更清楚地感到自己肩上的责任重于泰山。激发了我的自觉性、主动性、积极性;也正是通过学习,激励我要奋发有为,积极进取,只有这样才对得起党和国家的培养,才对得起人民对我们的重托,才对得起领导的信任,也才对得起自己无悔的青春。
最后, 我要谈谈怎样运用所学知识,高质量地完成统计工作;
通过为期三天的学习,使我的理论水平,业务素质和精神面貌都大为改观,但归根到底还是要把工作做好。我认为在工作中只有从强化工作意识入手,才能使工作迈上一个新台阶。而强化工作意识主要要从以下三个方面来体现。一是端正思想:以前我只认识到自己是统计,只要做好简单的加减乘除就算完成任务,通过学习使我对本职工作有了更进一步的认识,把统计工作上升到一种调查研究活动,或者说是一种认知活动。
统计工作的具体形式是调查研究的工作过程,是从定性认识到定量认识,再到定量认识与定性认识相结合。统计的工作过程分为统计设计、统计调查、统计整理、统计分析四个阶段,统计工作的各个阶段与统计认识过程是相对应的。统计设计阶段,是统计认识过程中以定性认识为基础,为从定性认识到期定量认识过渡做好准备的阶段;统计调查和统计整理阶段,是定量认识中从个体到总体的过渡;统计分析阶段,是统计认识过程中的定性与定量相结合,从而更深入认识社会经济总体现象的阶段。
这四个阶段是紧密联系的,是统计工作的一般过程;它们相互影响,不能完全机械地分开。这与种庄稼的过程不完全一样。正如庄稼收获后要用于粮食、种子、其它原料等报务,统计成果最终也要服务于各方面的需要,才能发挥其作用。统计服务体现于统计作用上。统计具有综合度量、比较的功能。
通过对统计结果的综合度量、比较,对社会经济现象做出评价,能够揭示社会经济现象在发展中的相同点和异同点,说明社会经济现象各标志间的相互关系,进而达到认识社会的目的。正是基于统计的这个特点,在大多数国家中,都由国家设立特定的机构专门负责社会经济的统计工作,为人们提供关于一个国家的现状和发展前景的重要的数量化住处信息。
强县的意义 军训心得体会第六天免费篇五
一、集团有着庞大的规模和良好的发展前景。
二、当代教师的教育观念应发生转变
从江西师范大学教育学院胡青教授的讲座里,我认识到教师专业化已成为世界性教育改革的热点和潮流。教师的角色应该发生转变。教师应该成为学生人生道路的引导者和促进者,教师是知识的传递者、传播者,教师是学术的研究者、探索者等等。教师应树立法律、平等、主体、竞争、合作、开放、科学、时效、信息等现代意识。教师要有合理的知识结构。既要有学科知识、文化知识,又要有实践知识、教育学科知识、学情知识。教师要有较强的综合能力、教育科研能力和创新精神。教师要有健康的人格和基本的职业道德。从我有幸聆听的江西师范大学教育学院夏扉教授的讲座中,我认识到教育的目的应该是“为了一切的人”,要教给学生一生有用的东西,要重视学生的精神财富,倡导成功体验。在教育的过程中要强调个性的发展,注重特色教育。所有的教师都应该明确:教育是一项崇高的事业,应该让师生与人类崇高精神对话。
三、诸多讲座对我的教育教学有指导意义
在集团的培训安排中,有许多讲座让我受益匪浅。从黄际沛老师的讲话中,我学到了怎样去备课、听课、评课;从百树学校李老师的发言中,我学到了很多实用的班级管理方法和艺术。特别是其中提到的如何开好家长会和如何发挥班干部的作用对我很有启发;从南昌师专王涵平老师的讲座中,我认识到心理健康教育对学生的重要性,并知道了应该尝试着用心理健康教育的方法去分析和解决问题;我还从很多老师的现身说法中,体会到爱的教育对学生的重要性,一切的教育,如果是以爱为前提,那它就是最正确无私的。对我的业务有直接指导意义的应该是何玲老师的讲座。何老师来自青云谱区教研室。从他的讲座中,我学到了如何具体有效地上好识字、写字、阅读、写作、课外阅读。她的讲座从实践中来,有血有肉,真挚而生动,有很强的借鉴作用。
四、对培训的一点建议
对于集团在开学初进行全员培训的决策,我认为是非常必要的。这一方面可以让员工们完整地了解集团发展的情形,另一方面又可以增强集团的凝聚力,培养团队精神,还对教师教育观念的更新有指导意义。但在学习内容的安排上,我认为有些内容理论性太高,对教学没有直接的指导意义,很多讲座是走过场。在量的安排上又过于密集,受教育者根本没有时间对听到的内容进行消化,没有达到预期的效果。以后如能改善会更好。

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