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总结是对过去的一次完整回顾，有助于我们提高自己并迎接新的挑战。总结的语言要简洁明了，重点突出，让人一目了然。阅读他人的总结范文可以帮助我们发现一些自己忽略的细节和问题。
岗位交流工作总结通用篇一
根据《^v^xx市委办公室xx市人民政府办公室关于印发〈xx市市级机关中层干部轮岗交流暂行办法〉的通知》文件要求，我办严格按照规定要求，加强对中层干部交流轮岗工作的组织领导，精心组织，全力配合，积极参与，确保在整个中层干部交流轮岗过程中思想不散、程序不乱、工作不断。现将具体工作总结如下：
我办为参照公务员管理的正科级事业单位，现有在职职工11人，内设4个股室和1个下属单位规划设计院，共有股级干部4名。
我办高度重视中层干部交流轮岗工作，主要负责人在办务会、办中层干部例会等多个会议要求抓好交流轮岗工作，明确了一名分管领导具体负责中层干部交流轮岗工作。成立了规划办中层干部交流轮岗工作小组，制定了《xx市规划办中层干部交流轮岗工作实施方案》，保证了中层干部交流轮岗工作的正常开展。
我办根据股级干部轮岗交流工作的要求，按照不断优化干部队伍结构，努力增强机关执行力、创新力、落实力，充分调动各类人员的积极性和创造性的工作原则，今年初已对人秘股、综合股负责人进行了调整。按照市上要求，结合我办《xx市规划办中层干部交流轮岗工作实施方案》，本次对工程规划管理股、用地规划管理股中层干部进行了轮岗交流（工程规划管理股股长胡政楠与用地规划管理股股长吉劲松相互交流）。
在中层干部交流轮岗工作的开展中，我办严格按照中层干部轮岗交流程序，在全办形成勤政、廉政的良好氛围以及政令畅、服务优、效率高的发展环境，激发全体机关干部创新的活力，推动全办的工作效率，达到人才相互补充、各展所长、彼此配合的效果。我办中层干部交流轮岗工作的开展，不仅推动了干部资源在股室间的合理流动和优化配置，而且有利于干部资源不断积累经验，提高工作能力。今后，我办将在充分调研的基础上，继续优化干部资源配置，有计划、有重点地组织实施各股室间的岗位交流，健全干部轮岗长效机制，进一步促进干部轮岗工作的制度化、规范化、经常化，使其真正成为培养干部、优化干部资源配置的有效途径。
岗位交流工作总结通用篇二
活动名称:班干部经验交流会。
部门名称：科技部。
活动时间：20xx年x月x日。
干部工作经验交流会。
为了促进各系学生会干部及各部门之间的交流与合作，更好的发挥先进作用，树立学生干部的良好形象，促进工作有效开展，农科系学生会于20xx年x月x日举办了第一届学生干部工作经验交流会，经参加此次交流会的有大一大二各班学生干部代表、学生会全体学生干部，同时特邀院学生会副主席张翰同学出席。
会议由系学生会主席梁亮宇主持。依次由院学生会副主席，系学生会副主席，辅导员和各班优秀学生干部代表分别发言。首先，他们肯定了这一学年各部门所取得成绩，其次希望接下来开展学生工作，能像组织部一样把握格局、及时调整战略，像秘书处一样从大处想问题、从小处着手，像办公室一样规范制度、提高效率，像实践外联部一样勤勤恳恳，像体育部一样兼收并蓄、用人所长，像学生权益中心一样为同学尽心服务、灵活应变，像宣传部一样对工作大胆探索和创新，学生干部要有大局意识，积极服从组织安排，努力学习，争做楷模，甘于奉献，吃苦在前，众志成城，精诚团结，希望我们农科系是鹰一样的团队，雁一样的个人。铿锵有力的讲话幽默诙谐的言语，生动的精彩演讲不时引起台下学生的阵阵掌声，简短而凝练的话语寄托着四位代表对每一位干部的殷切希望。
岗位交流工作总结通用篇三
从本次学习交流情况而言，结合数次到项目体验的经历，在此再谈几点感想，不妥之处有待商榷：
1、项目部确实更能锻炼年轻员工。作为工程行业，公司应该更多地注重年轻员工工作能力的培养，而项目部施工现场就是一个很好的平台。物尽其用，人尽其才，只有针对性地培养员工专业技术能力，做到全方位统筹兼顾，才能使得公司整体项目管理水平不断更上台阶。
2、项目部的管理流程可以更细化。这一点可以结合项目部的宣传工作同步开展。如何使得各项管理流程细化并达到令行禁止的效果，需要更好地做好项目动态宣传工作。而营造良好的工作环境氛围，充分调动员工的工作积极性，是保证项目顺利实施的根本途径。
3、项目部应加强全体员工的思想交流工作。适时适当了解员工的个人所需，并为之解决工作生活中遇到的实际困难。做好员工的思想交流工作，可以不定期召开员工座谈会或定期组织文体活动，让员工充分活跃身心并发挥潜能。
4、项目部应建立更有效的工作评价机制。通过定期的员工自我工作评价、主管部门领导评价和项目领导评价，甚至公司领导评价，全面掌握项目部的人员岗位工作情况，做到分工明确，提高办事效率。
事无巨细，严阵以待。无论在什么岗位从事什么工作，全体员工都要为公司的发展尽职尽责、群策群力。
岗位交流工作总结通用篇四
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编收集整理的项目部岗位交流工作总结，欢迎大家分享。
从本次学习交流情况而言，结合数次到项目体验的经历，在此再谈几点感想，不妥之处有待商榷：
1、项目部确实更能锻炼年轻员工。作为工程行业，公司应该更多地注重年轻员工工作能力的培养，而项目部施工现场就是一个很好的平台。物尽其用，人尽其才，只有针对性地培养员工专业技术能力，做到全方位统筹兼顾，才能使得公司整体项目管理水平不断更上台阶。
2、项目部的管理流程可以更细化。这一点可以结合项目部的宣传工作同步开展。如何使得各项管理流程细化并达到令行禁止的效果，需要更好地做好项目动态宣传工作。而营造良好的工作环境氛围，充分调动员工的工作积极性，是保证项目顺利实施的根本途径。
3、项目部应加强全体员工的.思想交流工作。适时适当了解员工的个人所需，并为之解决工作生活中遇到的实际困难。做好员工的思想交流工作，可以不定期召开员工座谈会或定期组织文体活动，让员工充分活跃身心并发挥潜能。
4、项目部应建立更有效的工作评价机制。通过定期的员工自我工作评价、主管部门领导评价和项目领导评价，甚至公司领导评价，全面掌握项目部的人员岗位工作情况，做到分工明确，提高办事效率。
事无巨细，严阵以待。无论在什么岗位从事什么工作，全体员工都要为公司的发展尽职尽责、群策群力。
岗位交流工作总结通用篇五
在我县城乡教师交流进行的火热朝天之时，我有幸成为其中的一员，参与其中，与_锋老师一同代表朐阳小学来到柳山镇。
根据领导安排，本学年我担任一年级一班的班主任和语文教学工作，36个生动的孩子和井然有序的教学工作组成了我支教生活的点点滴滴。一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。现将总结如下：
一、教学教研工作。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
本学期，我共讲一节镇级公开课，四节校级公开课，到联合校朱家沟小学讲过一节校级公开课。边讲边学习，为自己的教学打下良好的基础。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。共进行家访十余次。为了辅导学困生，利用课下时间，倡导小组合作，互帮互助学习，及时做好辅优转差记录。
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
我坚持周周必听两节课，本学期共听课四十余节，参与其中的评课，从中发现不足，学习经验。
师徒共成长。
来到柳山小学后，我与尹帅老师结成师徒对子，利用课余时间，共讨教学经验，互听课十余节，不管是教学还是班级管理，发自肺腑的贡献自己的“金点子”，也让我们师徒两人成了生活中的好朋友，教学中的好帮手。
业务学习。
本学期，利用课余时间，我读完了苏霍姆林斯基的《教育三部曲》，读书是一种学习，在学习过程中，我积极做好学习笔记，写好反思随笔，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。适应当前教育的形式。
二、德育工作。
班队活动。
德育是学校工作中的重中之重，本学期，我坚持周周一班队，对孩子们进行良好的德育教育，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一个一年级的班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在班队活动中，让学生全面参与，及时做好了班队活动记录。
家长会。
11月，我校在政教处和教导处的组织下召开了家长会。从思想上、资料上我都做了充分的准备，学校领导为我们每位教师的设计方案提出很多宝贵的意见和建议，得以使我们的这次家长会开得非常之成功，为我们的教育教学工作提供了一次非常珍贵的学习机会。做为我个人，感觉这次家长会对我们教师与家长之间进行密切的交流、对我们教师与学生之间能更加和谐地相处、对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的工作等都起到了很大的作用。但同时也让我们做教师的看出自己在工作中还有很多地方离家长与社会对我们的要求存在一定的距离。为了使我们今后的工作能更上一个新的台阶。
还有好多好多的工作，似乎还来不及一一总结，这只是一个逗号，这一学期的交流，我和高老师得到了学校领导无微不至的关怀，得到了同事热心温暖的帮助，这一学期的交流，感受颇多，受益匪浅，下学期，我将继续努力，挥洒自己的热情，洋溢自己的青春，把满腔的热血无悔的奉献给这片生我养我的土地，让平凡的日子因为有了我们共同的成长点滴而变得绚丽，精彩!
岗位交流工作总结通用篇六
康奈集团是一家以生产皮鞋为主业的民营股份制企业，创办至今已有27年历史,现有员工4000多名，拥有国际一流水平的制鞋技术和装备，年产中、高档皮鞋900多万双，*年实现销售收入18亿元。康奈集团现为中国轻工联合会副会长单位，中国皮鞋旅游鞋专业委员会主任单位，是中国皮鞋行业的龙头企业。
几年来，康奈集团工会坚持“三满意”（即上级工会满意、企业主满意、员工满意），落实“三满足”（即满足员工政治需求、满足员工生活需求、满足员工文化需求），取得了优异的成绩。并在此基础上，成立康奈集团“新温州人情感交流站”，通过深入细仔的政治思想工作，为那些在日常工作和生活中产生“疙瘩”的员工减压疏导，调理心态，从而促进企业生产经营的顺利开展与和谐劳动关系企业的构建。
一、为什么成立康奈新温州人情感交流站。
1、有利于和谐企业构建。
康奈集团现有职工4000多名，90%以上是青壮年，生产一线的员工平均年龄岁，女工占总人数73%，初中以上的约占18%，员工中90%的是外地户籍，主要来自经济欠发达地区，其中相对集中的是安徽、贵州、湖北、湖南、四川、福建、河南等省及本省丽水地区等30多个贫困县100多个乡镇，由于出生地域、文化背景、生活习俗、语言等方面的差异，一些员工遇到思想问题和生活困难时，不找组织或领导反映，而是喜欢找老乡商量，结果往往事与愿违，成立“情感交流站”，员工很多思想问题通过沟通疏导，都得到解决。员工们说：“只有自己内心和谐，企业才能和谐，社会才能安定。”
2、有利于青年员工思想教育。
在“情感交流站”成立之前，公司党委与工会曾对当代青年员工的思想、情感和生活需求作了问卷调查，了解到目前造成员工心理问题，主要是工作压力大、工作岗位不适应、个人情感出现挫折、与上级和同事人际关系紧张、家庭困难等等，“情感交流站”的成立，可以有的放矢地对青年员工进行思想教育、心理援助与个人帮扶。员工们说：“来到交流站办公室，就感觉像到家一样，有些不适合跟主管领导说的话，在这里可以畅所欲言，一吐为快。”
3、有利于平安企业的建设。
年初以来，温州鞋业同行相继传来一些不和谐的声音，某企业一位员工与班长发生矛盾，由于没有沟通，这位员工下班后，在厂门口用剪刀将班长捅伤；某企业一位女工由于其男友另有所爱，她失恋后精神恍惚，连续多天失眠，竟从4楼跳下寻死，后来虽摆脱生命危险，但已半身瘫痪。面对这些现实，我们认识到：现在的员工基本是80后青年，感情上比较脆弱，看问题比较直接，一旦有事情发生，就不知道怎么处理，心理问题如不及时疏导，企业就可能出现安全事故，因此，建立情感交流站，员工有心事，要么通过热线电话，要么直接到站里来面对面沟通，争取将问题解决在萌芽状态。
4、有利于工会组织调处矛盾，解决和谐劳动关系中出现的各种问题。
这一代青年与第一、二代来温务工的农民工相比，文化水平相对较高，法律意识与自我保护意识较强，对企业要求相对较多，如增加工资、提升职位、改变福利待遇等等。过去由于缺少员工与企业高层直接对话的直通渠道，个别员工虽然有些牢骚，但闷在肚子里。建立“情感交流站”可以让他们通过这条渠道直接向企业高层反映意见与建议，不少问题及时得解决。
二、情感交流站具体做法。
1、建立组织结构。
康奈集团新温州人情感交流站是党委、工会开展政治思想工作的平台，情感交流站共有25位同志组成，由康奈党委、工会联合发文予以公布，成员包括：
名誉站长：周津淼（康奈集团党委书记、集团公司常务副总）。
站长：陈增鑫（康奈集团党委副书记、工会主席）。
副站长：戴金朋（康奈集团党委副书记、工会副主席、第五支部书记）、蔡发荣（康奈集团团委副书记、办公室主任）、魏焱鑫（康奈集团企业文化中心主任）。
岗位交流工作总结通用篇七
xx学年度，我来到路庄小学轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来在路庄小学边教边学，取得了很大收获。
此次轮岗教学，使我有机会走进我镇的一级达标学校，大校、优校在标准化建设、教育管理等方面有许多值得学习和借鉴的地方。
工作之余，学习了很多机房管理的知识和实践经验。在向优秀教师请教和研究的基础上，对于日常系统故障的维护能力有了进一步的提升。
听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感觉教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与*时教师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我在教学中一直有所欠缺的，很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。这次听了很多节课，让我感觉到做为教师必须自信心十足的在课课堂上掌握一切。与学生要多沟通和引导，不能只是用传统的先讲后练，而是要努力培养学生先读书，再尝试，教师观察，在评讲总结的模式来授课。
说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。这次有机会做公开课，说课，评课。压力很大，知道自己这方面没有经验，也做得不好。但本着学习进步的态度，我认真做了准备。也得到了各位教师同仁的热情帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
一直感觉在本校的教学工作很辛苦，有时教学不如预期效果，与学生素质有关系。而这次面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热情。这让我有了一个全新的尝试教学的*台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试，采用新课标新理念进行教学，虽然有时节奏掌握得不太好，但发现学生们很喜欢这种教学模式。他们在课堂上开始动脑思考，而不是一味接受。这让人开心。我对将来的`教学充满自信，相信这次有效的尝试会让教学有所提升。
总之，一年来，感谢路庄小学的领导老师们给予我的无私的帮助和支持。让我顺利和圆满地完成了这次轮岗教学工作，我希望在以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动，提高教育教学水*，提升自己的信息素养，做一名优秀的教师。
岗位交流工作总结通用篇八
为了提高财x务人员的综合素质，培养一岗多人和一人多岗的梯队建设及复合型人才；同时为了避免财务人员出现工作厌倦，更好地调动工作积极性，以及通过岗位轮换，能够及早发现错误，创新新工作思维方式。
财务中心所属内部各岗位之间进行定期岗位轮换；
岗位轮换指二级部门经理以下岗位，二级部门经理岗位按部门经理1+1确定培养对象。
财务中心下发员工轮岗意愿需求（表格见附表）。
根据员工轮岗意愿需求，财务中心制定年度轮岗计划并组织实施；
在确定轮岗后，做好轮岗岗位的培训和工作交接；
部门负责人做好轮岗人员的跟踪工作进展程度并予以指导；
现任岗位人员对轮岗者并行一个月的并行工作制，使继任者迅速了解工作内容，及保证工作不影响。
岗位轮换必须在不影响正常工作的开展和保证工作的连续性前提下进行；原则上财务人员在同一岗位连续工作满2年的，应根据实际情况有计划、有顺序进行内部岗位轮换，必要的可延长或缩短轮岗年限，但必须满1年以上。
根据年度轮岗按排计划，各轮岗人员必须服从轮岗按排，不得以各种理由抵制；
对有轮岗经历的员工，公司在职务晋升、薪资调整、培训等方面优先考虑，并根据轮岗经历和工作表现，在晋升考核，内部竞聘时给予2-10分的加分。
试用期员工不得轮岗；
连续2次轮岗实习考核不合格者2年内个人不得提出轮岗申请。
员工轮岗意愿需求表。
