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总结心得体会可以帮助我们更好地规划未来的目标和方向，为自己的发展制定出更科学的计划。那么，如何写一篇较为完美的心得体会呢？下面是一些经典的心得体会摘录，让我们一起来了解一下这其中的智慧。
考试前心得体会篇一
期中考试已经圆满结束了，从六年级的语文考试成绩来看，还是比较令人欣慰的，因为据我所知，六年级大多数班级都忙着系统复习，基本上是在毫无准备的状态下应战的。所以这次考试也不一样程度地说明了我们的学生具有必须的实战水平。
从卷面看，学生基础知识掌握较好，对于书写也有了明确的认识。阅读感悟部分还是不很梦想，我想这主要是因为学生没有养成反复阅读、思考的习惯，许多学生大致读懂点了，就草草落笔，导致对一些问题思考不深入、不到位。习作是一个学生语文知识的综合体现，从这次习作资料来看，课外阅读对学生的作文还是起着至关重要的作用，我们对试卷分析得出的答案是：有课外阅读积累的学生写出的作礼貌显有水到渠成的感觉。
为了进一步提高六年级语文的教学质量，我想对我的教学作以下几点反思：
1、营造一个良好的团体氛围。常听曾教过六年级的教师说，学生到了六年级下半学期就会疯狂，表现为纪律混乱，糊作非为。所以我早就做好了与这届学生作斗争的思想准备，但就目前来看，我们班学生还没有谁表现出会扰乱班级的迹象。我认为对于班级的管理，刚柔相济、宽严结合是有效的手段。如：空闲时，多于学生交流，让他们感受到自我被信任、被关心、被尊重，学生的内心就会充满自信和对学习的愉悦感，邪恶的念头也就不会侵入他们的思想了。而对于那些个性异常张扬的学生要密切关注他们的行为动向，发现不好的苗头要及时制止，经过树立班级进取的舆论导向和行为榜样，引导他们向好的方向发展。
2、制定复习计划，避免知识遗忘。
1）系统复习。对五、六年级的课文要逐课进行复习。复习要有侧重点，重点课文可多用些时间，非重点课文少用些时间。注意加强学生基础知识的练习。课文中要求学生掌握的字词句段，要反复巩固，直到学生牢固掌握。当然，在知识讲评中，教师要能举一反三，让学生触类旁通，把易错易混的知识点进行强化训练，这样会起到事半功倍的效果。
2）归类复习。在系统复习之后应留有三到五天的时间进行归类复习，将本册书的知识点进行归类梳理。学生对知识点掌握得好不好，要经过考试进行反馈，发现问题及时采取相应措施进行弥补。
3、要注意激发兴趣，保护学生的学习进取性。教师要多采用鼓励引导等方式激发学生学习的热情，使他们自始至终坚持旺盛的学习欲望。这就要求我们的课堂要有亲和力，异常是最终复习阶段，课堂不能拘泥于死板的做试题，而应当以不一样的形式对知识进行系统学习。我是这样想的，六年的考试，学生已经积累了必须的考试经验，所做的题型也是万变不离其宗，以后这段时间就需要对学生的知识进行拓宽处理，比如多背几首古诗，多读几篇范文，多储备一些历年考试热门话题等。
4、重视学生对语言的积累、感悟和欣赏。语言的发展能促进学生语文综合本事的提高，所以还要保证学生有必须的时间去自主阅读，让学生在自我读懂文章的过程中，增长知识，陶冶情操。鼓励学生说出自我对文章的独立见解，充分调动学生的生活体验和情感体验，提高对文章的自我理解与确定本事。我以为这种方式是提高学生阅读理解的有效手段。
以上几点是我对目前六年级语文教学的浅显看法，不妥之处请大家批评指正。
考试前心得体会篇二
在前工业时代，中国以农业社会为主，在农业社会生产力的发展基本都是直接实践的结果，教育对于改善生产力的贡献不大；而此时，在通讯并不发达的背景之下，维系幅员辽阔的领土，必须要有庞大的国家机器，而国家机器（也就是上层建筑），在很大程度上有赖于教育的培养。这个时代的私塾教育，也的确不负众望，培养出许多优秀的政治人才。但是，并不是教育单独完成这一任务的，是教育与科举这一选举制度的结合，才得以出色地完成这一使命。同时，普通的百姓单纯的依靠口耳相传的经验，就可以完成自己的生产任务——农业生产，因此不需要大规模的普及教育。这种教育无疑具有精英倾向，如果把经验的获得也看作一种教育的过程，那么中国前工业时代的教育就可以划分为精英教育与职业教育两个几乎完全独立的体系，其中精英教育以科举考试作为评价机制，而职业教育则以生产实践作为评价标准。科举考试作为一种法宝，不仅把许多社会上的优秀人才吸引到了国家机器之中，更成为一种持久而坚韧的社会分流办法，维系着泱泱大国的持续运行。
当工业时代的钟声敲响，中国几经波折之后，终于匆匆忙忙地从农业社会冲向了工业社会，如同一头逼红眼的雄狮。中国社会面临几千年未有之变局，学校教育应运而生，工业生产所需要的大量劳工，也如商品一般由学校加工之后推向了市场。与此同时，随着契约思想的传入，国家机器慢慢地以法律条文的形式被固化，在法律规定的制度之下，国家工作人员所需的经验甚至比思想更重要，因此对专业的政治性人才的需求量也就大大减少。教育也就从上层建筑的一端慢慢滑向了生产力的一端——通过知识和技能的机械式传授，一个个劳动力（包括老师）就被生产出来。但是，单纯的劳动，似乎并不需要如此大张旗鼓地进行教育，人们也不会轻松而愉悦的接受这一现实，因此教育担负起改造劳动者思想的任务。而这种改造是否成功，并不能明显地反映出来，所以还是得通过一定的方式进行评价，使教育的成果以更加具体的形式——分数呈现出来。久而久之，就形成了“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”的局面。但是此时的考试，已经与科举考试大相径庭，不可同日而语了——科举考试以选举政治精英为目的.，而考试仅仅是以培养普通的劳工为导向。但是教育在这个时代，依然适应了主要的社会需求，满足了大量的劳动力的供应，更重要的是通过考试，也顺利地完成了社会分工、分流的任务。因此可以说，应试教育是与工业时代相适应的，考试也是时代的需求。
关键的问题在于，我们现在似乎还没有完全搞清楚，信息时代究竟需要怎样的人，因此也不能确定教育的方向。而随着后现代主义的传播，这个问题似乎越来越难以搞清楚，因此就有人放松了目的的预设——这种做法是有其价值的，可能在这种自然的生成过程中，人们又重新发现了明确的目标；如果不这么做，可能很难找到这个目标。伴随而来的就是以“过程性评价”逐步取代“结果性评价”（应试教育可以看作是一种“结果性评价”）。而持有这种观点的人，似乎是认为“创新”是这个时代的需求，因此希望在自然的学习过程中开出创新之花。但是，这种方式有一个极大的风险——因为过程的不可预知和不可逆，这种过程性的探讨可能开出好的花，也可能结出恶的果，如果出现了恶的果，人们不能逆转，甚至不能预知，那对整个人类而言，可能是毁灭性的。
因此，我并不认为“过程性”评价可以完全取代“结果性评价”，而只要有结果性评价，考试作为一种酒瓶，可以装上不同的酒呈现。我不知预言家，因此不能预测考试是否会如科举一样被抛弃，但在情感上我支持考试作为一种结果性评价的手段，应该在未来的教育中有一席之地。因为教育作为生产力与生产关系的调节者，作为经济基础与上层建筑的中间存在，不能完全失去方向的指引（对于未知的恐惧，可能更胜于对自由的渴望）。我希望我们可以尽快找到教育的方向，那样教育的评价也才有真正的归宿！
考试前心得体会篇三
数学是多功能学科，逻2113辑性、系统性都5261很强。学习掌握数学知识，应该有比较科4102学的学习方1653法。方法得当，可以“功夫不负有心人”，事半功倍；方法不对，就会“费力不讨好”，事倍功半。学习有效果，就会越学越有兴趣；学习成绩总是提不高，就会慢慢丧失学习信心。是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。特别是刚跨入新学习阶段的一段时期内，随着学习科目的增多和学习节奏的加快，更要及时调整学习方法，使之适应新阶段的学习要求。否则就会掉队，就会落后。我们应该学会管理自己的学习，掌握较为科学的学习方法。结合多年的教学体会，我们认为，较为科学的学习方法，主要体现为下述五个基本环节。
一、作好课前预习，掌握听课主动权。
“凡事预则主，不预则废”。课堂就是战场，学习就是战争，不能打无准备的仗。如果第二天有数学课，第一天就要进行充分准备。一方面要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识；哪些是不懂的，是要通过老师讲解才能理解的新知识。把不懂的部分标注清楚，进行初步思考，把需要解决的问题提出来。另一方面还要对教材后边的习题初做一遍，把不会做的题做上记号，一起带到课堂去解决。这样做，就会增强听课的目的性，掌握听课的主动权，提高听课的效果。长期坚持预习，还能培养读书的习惯，形成自学的能力。
二、专心听讲，做好课堂笔记。
听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。正式上课铃声未响，老师尚未走进教室之前，就该把有关的课本（包括笔记本，练习本）和文具事先摆放在桌面上，等待老师的到来。不要指望老师站在讲台上等大家慢慢翻箱倒柜，找这找那。老师进入教室，就应该带着预习过程中需要解决的问题，专心听讲。还要掌握老师讲课的规律，围绕老师讲课质点，积极思考，踊跃回答老师提出的问题。特别是课堂练习和课内作业，要争取回答得又迅速又准确。还要抓住老师讲课要领，做好课堂笔记，记下老师讲课的要点，重点、难点、关键和典型例证。还要记下尚未听懂的问题，以便课后继续钻研或是请老师给予辅导。
三、及时复习，把知识转化为技能。
复习是学习过程的重要环节。复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，（这些例题通常对完成作业有较强的启发和示范作用），理解和记忆基本的定义、定理、公式、法则（这些就是必须掌握的知识点）。当天及时复习，能够减少知识遗忘，易于巩固和记忆。经常复习能使知识系统化、不断加深对知识的理解，掌握知识之间的相互联系。同时，只有系统化了的知识，才有利于运用，才有利于实现从知识到技能的过渡，才有利于掌握更新的知识。复习要有计划，既要及时复习当天功课，又要及时进行阶段复习。
考试前心得体会篇四
考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只但是是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们务必总结失分的原因，采取措施，加以补救。
1、考前没有好好复习。
2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。
语文，要多看课外书，提高作文水平。因为此刻语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
数学，是我最好的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语，是我最薄弱的一科。个性是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，期望英语不再那么差。
政治，是我有史以来，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做习题，但是不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩必须有所提高。
世上无难事，只怕有心人。
考试前心得体会篇五
考试，是一件很平凡但又很难的一件事。如果有的人在试卷发下来的时候紧皱眉头，不用说，他一定没考好。有的则笑容满面，考得成绩很不错。考试是为了检测自己的态度和学习水平，所以，我们要认真对待考试。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，半个学期过去了，每年两次的期中考试有一步步向我们逼近了，我自己心里暗想：不管语文、数学还是英语，分数都一定在90分以上才行。于是我便朝着这个目标努力。由于老师这几天一之在给我们做练习，我更不能辜负老师对我的期望呀！
语文考试终于到了。试卷发了下来，教室里鸦雀无声。同学们打开试卷，紧张地瞄了一下卷子上的题，咦，一点都不难，题量也不多，只有两大张。大家都得意起来脸上露出一丝微笑，不假思索地答起题来。
当试卷发下来之后，我小心翼翼地打开了试卷，唉，还是扣了三分，这还是因为我粗心呀，我应该继续改掉这个坏习惯。
这次期中考试，虽然我数学得了98分，语文得了97分，但我有信心在期末考试中拿99分、100分。
考试前心得体会篇六
在做英语四级阅读题目时，非常重要的一点就是要提高逻辑推理能力。在平时阅读练习中，第一遍读文章时，我们应当模拟英语四级考试的紧张气氛，尽量高质快速。对完答案后，我们就有充足的时间再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。
我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如果我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?讲求速度的泛读是应试的技巧，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非二次阅读不可。文章是永远读不完的，去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。
二、自己学写长句，克服长难句障碍。
几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学不一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
我们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构部分。一开始，应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句，逐步掌握英语四级应试技巧。
三、文章归类阅读，考前复习有奇效。
阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们就不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了英语四级考试之前就胸有成竹，归纳起来也容易多了。
阅读篇。
1、选词填空最后完成，一定要优先完成你百分百确认词性的空格。不确定词性的先跳过。
2、选词填空一定要优先考虑固定搭配，比如：makecontributionto;haveanimpact/effecton这样的高频词组考过多次。
3、段落信息匹配题先看题目后看文章。看题目时，关键词的选择很重要，直接决定你能否快速找到，找对段落。不要只选择一个关键词定位;要选择特殊词汇定位(大写，数字，连字符等);不要选择文章的核心词作为第一关键词定位。
4、注意段落信息匹配题的题干中经常把数字写成英文的形式，而非阿拉伯数字，这样一来形成干扰。请考生务必看清。比如：20__年12月的题目中用的是half，原文给的是50%;题目中用的是onetenth，原文写的是10%。
5、段落信息匹配题中，题目与原文出现同义替换时，正确几率最高。在某段出现某题干的原词时，不要贸然选择，关注一下其他信息有没有在该段落出现。
6、仔细阅读定位是关键。根据出题顺序与行文顺序一致的原则，确定大体段落。较难题目中会出现题干与原文同义替换的情况，那么该同义替换的句子可能就是定位的句子。
7、段落推断题中(含有infer/conclude/imply/indicate/learn的题目)，答案一般在转折处或者在段落末句。
8、当在两个选项间徘徊不定时，重新审题，比对两个选项与对应句信息，同义替换的选项或与原文主旨一致的选项可能是正确答案。
9、含有绝对性词汇的选项错误几率较高。如：no,all,only,must,little,always,none。
10、仔细阅读要重点注意转折处(but/however/yet)信息以及递进关系(moreover/also/furthermore/inaddition)信息。
英语四级考试仔细阅读主要包涵三个题型，细节题、段落题及全文题，下面为仔细阅读每个题型的特征及解题技巧。
首先，细节题。
细节题的特征如下：
1、题干出现文中具体的人、概念、时间等;。
2、题干重现文中某句的信息;。
3、直接问某句某词或短语的意思。
细节题解题技巧如下：
1、局限定位：在做题时一定要找准题干定位词，定位至句找出答案;。
3、正选优先：识别正确选项特征。好多学生看到这种说法可能会比较迷茫，下面我们一起来看一下英语四级仔细阅读正确选项及错误选项的特征。
第二，段落题。
段落题特征如下：题干问整段大意、或从整段归纳及推理;题干只能定位至段、无法更细;题干问的某信息在某段中出现多次。
最后，全文题。
全文题的特征是：题干问全文大意、全文意图、作者整体态度等，题干某信息全文分散出现多次，出现在最后一题，且定位模糊。
全文题的解题技巧如下：
1、开篇方式定中心：根据文章的开篇方式确定文章中心。直叙型/转折型/问答型/举例型。
2、串联各段整中心：整合各段首句、话题，根据这些内容总结出文章中心。
3、巧用别题猜中心：利用前面题目的信息推测中心。
4、正确答案靠中心：议论文主要考文章的话题、态度，说明文主要靠文章的对象、特征。
全文题大家比较容易过度推断或者遗漏条件，同学们在做这类题目时千万不要凭空猜测，一定要根据原文，做到有理可依。
考试前心得体会篇七
为了加强我校的考风考纪，在学年期末来临之际，我校开展了“诚信考试”的活动。
诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一。树道德之新风，立诚信之根基，更是当代大学生青年义不容辞的责任。对于当代的我们来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。大学里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立。”树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的道德底线。我们应当以诚信的态度面对考试，通过自己的努力付出来获得相应的回报。在期末考试中，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，同时也是一场道德与诚信的考验。
作为学生，要对老师有诚信，做到诚信考试；对自己也要有诚信，要做到心口如一。不屈从自己内心的欲望，不屈从自己内心的恐惧，不掩饰自己的错误。所以说诚信也是一种才能，而且是一种不容易得到的才能。我希望大家都要拥有它，无比珍视它，更要去努力维护它。
所以在此次活动中，我们应当做到：
一、排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。
二、提高自身修养，做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。
三、在考试过程中尊重监考老师，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊形式。
四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。
五、“文明考风、诚信考试”从我做起。千里之行始于足下，良好的学习氛围，文明的校风，应当从自己做起、从现在做起，努力打造诚信校园。
因此，诚信考试、文明考风应当从我做起，坚决杜绝考试作弊、违纪等不良现象的出现。
考试前心得体会篇八
1、前面三道题一定要稳，因为计算量比较大，但拿分相对比较容易，用2个半小时来做绝对值得的。因为前面三道题60分估计能得55分以上。一共花了2个半小时，这样84-55分=29分，后面三道题只要拿29分就ok了，你说划算不。
2、后面三道题回答一定要细，特别是拿不稳的，一定要“罗嗦”，尽量多叙述，步骤一定要多，这样才能尽量拿步骤分，减少点损失。
3、最后一道大题一定要舍得放弃某些小问，把简单的问题先回答了，免得难题做不起，简单题没有时间做。能填则填，有的小题只要根据题意抄下来就能得分。
4、字迹一定要工整，减少涂抹。
5、好的计算器是考试制胜的利器。
6、一定不能吃太饱，下午吃太饱，很容易迷糊，饥饿状态下人的精神和注意力更集中，思路更开阔！（绝对很重要）。
7、去年考过的案例题类型今年肯定不会考，前年考过的会有1道题或部分小问类似，所以去年考试的题就不用浪费时间去看了。
要使自己成为一名成功的应试者，最重要的一点就是要相信自己，相信自己表达知识的能力。
任何考试，都是抽查你所学的知识。“抽查”的含义即考题的设计，仅仅能度量你所学知识的一部分。于是，你和命题者都面临着一个难题：就命题者来说，他所面临的难题是如何设计有限时间内（如150分钟）的试题来评价你这几年甚至十几年中所学的知识；就你来说，所面临的难题是如何领会、吃透考试大纲中规定的内容，将多年来学习的知识在规定时间内通过一份考试答卷充分表达出来。既然考试是抽查你的知识，你就必须了解考试大纲要求掌握的全部知识，而且还要准确地预见何种问题可能出现在考试试卷之中。
大量的调查表明：低分往往是由于没有准备去获得应该知道的信息而产生的结果。
考试成功的第一步是尽可能多地掌握考试的各种信息。这样可以使你集中力量抓主要问题，合理地安排和利用有限的复习时间。由于你所参加的是标准化考试，因此你应该清楚下列问题：
第一，考试的时间是哪一天？考试的内容与往年比较有什么大变化？
第二，如果你参加过往年的考试，感觉如何？问题何在？
第三，今年考试题型有哪些？各类题型大致占多少分？有简答题吗？
第四，除指定教材外，你有什么好的复习资料？
第五，有什么可以借鉴的其他资料？比如前两届的考题及标准答案。
第六，你能有充分的时间复习吗？将如何有计划地安排这一个月的复习时间？
第七，附近有什么单位举办考前串讲班吗？过去的辅导效果如何？
一般来说，指定教材包含了命题范围和答案标准，你必须按指定教材的内容、观点和要求去回答考试中的所有问题，否则你很难获得高分。没有指定教材而去参加考试是不可想象的。至于复习资料，还是有一本的好。因为考试大纲只规定了考试范围，并未给出具体的考试内容；指定教材通常也只是就考试大纲规定的范围平铺直叙地加以展开说明。而一本好的.复习资料大都是按照考试大纲和指定教材的内容进行归纳整理的，并附有多套模拟题，具有一定的参考价值。但复习资料不宜过多，选一二本就行了，多了容易眼花，反而不利于复习。
不少考生在学习过程中一遇到困难就灰心丧气，认为自己不行。殊不知，遇到困难比你多的还大有人在。
有了考试的基本信息以后，你就需要有针对性地进行复习。下面是许多成功者的学习特点，希望你能从中受到启发。
1、学习主动：成功者学习的一个重要特点就是主动看书、主动做题、精力集中、一丝不苟。可惜，我们在职者中很多人难得有这种主动性，或当初有，但不能保持下来。原因当然是多方面的，但既然要参加考试，就必须克服困难，主动学习。
3、把学习内容互相联贯起来：扩充知识比单纯学习新学科要容易得多。成功的考生在学习中总是寻找新知识与旧知识可能相互关联的途径，对照学习，“温故而知新”，因此学习起来也就得心应手。
4、有极大的学习兴趣：没有学习兴趣，就很难激发学习的主动性，从而也就很难扩充新的知识。这也是大部分考生一遇到困难就放下书本的主要原因。成功的考生比较注意培养和保持他们的学习兴趣。培养学习兴趣的方法有多种，如争取一次通过，以显示自己的能力；把考试与个人前途联系起来等。
考试前心得体会篇九
经过了一个学期的学习，我们最后迎来了期末考试，考试前我压力山大的，考试后我放松愉快。
语文，这次语文考试我没考到九十分，之后我总结了一下，发现自己的作文失分严重，才导致考试成绩的不理想，今后考试我我要从两个角度来写文章。这样才能够提高自己的写作水平。
数学，这次数学考试我们班有同学居然考了满分，为什么我不能考满分了？智商问题？不不不。不是的。数学是靠逻辑思维的，我没有把题目理解透彻。下次要注意哦！
英语，这个学期有两个英语老师教我们英语。但我适应的很快，我的英语成绩不但没有下降，而且直线上升。我的英语成绩总是败给栾丹和张倩玲，拿成绩单之前，我以为英语最高分是97分，我以为第一名是张倩玲，我心想英语老师换后，我加倍学习，我就应考得很高，果不其然，当成绩单发下来时，我望见我英语得了99分，我是第一名。
政史，这次政治考试我没有辜负政治老师对我的期望，我的政治考到了尖子。而历史呢，这次我得了37分，沈好得了36分。我超过他了。我要把他比下去。
总体来说我这次考试是进步了，我今后要继续进步。努力进前十名！
考试前心得体会篇十
每个人都有适合自己的方法，要总结哪种方法适合自己。我的方法是：
1、每章的教材看完后就开始做题，做不到的题就看答案，从答案中又找理由，一定要弄清为什么这样做，因为答案是不可能背下来的。
2、然后分清重点与非重点，重点的内容要多化时间去看、去做题。
3、研究历年的考试题，对考试是很有帮助。它指明了重点与非重点、考试的题型、题量以及难度等等，不可忽视。
4、做模拟题时要按规定的时间去做，减少随意性，尤其是掌握好时间的分配。每次考试的时间都感觉严重不足。尤其是实务，其次是财管，经济法的时间相对充足。
5、注意分配好复习时间，找准自己的薄弱科目，然后分配好时间。
考试前心得体会篇十一
月考结束了，成绩也全部都下来了，只是还有些人不知道自己的成绩，我们的排名也还没有下来。
本来我对自己的名次很有信心的，但是，自从英语曾几下来之后，就有些不安了，一位同学比我的曾几告了十几分，让自己很难信服，因为她除了英语作文不是抄的之外，其他全部都是抄的，对于这一突如其来的成绩，我有些无力接受，有些无力信服。
但是仔细想一想反正语文成绩还没有下来，那就这样吧，也许我的语文成绩会很好，就这样吧，反正自己知道就好了啊，没必要那么纠结，还是要和年级前面的人比一比，虽然我比起他们真的有些差距，但是我知道，只要我努力了，就一定会成功的，一定会成功的！
从这场考试之后，放弃我那个恋恋不舍的挥霍吧，放弃我那重重的玩心吧！从现在开始，为了未来，每天，没分，每秒我都要拼搏，都要努力！
加油！
考试前心得体会篇十二
今天，我参加了学艺中学初一新生入学质量检查，初步体验了中学考试的滋味，经受了一次严峻的实战考验。
早上7点30分，我就到了学校，按准考证先找到了教学楼的第八试室，接着又找到了自己的6号座位。在试室里，我遇到了许多原来龙坪小学的同班同学，分别了一段时间，在新学校相见分外高兴，大家都有说有笑，谈论着在假期内的趣事，同学们对这次考试很重视，都充满信心。
8时整，一位女监考老师拿着试题走进来了，我们马上回到了自己的座位，领取了语文试卷后，考试便正式开始了，语文可是我的强项，我先看了一下题目，虽然好多都是课外题，但是还是可以理解，便马上拿起笔刷刷地做了起来，9点30分，胜利结束语文考试。下课后，同学们都情不自禁地聚在一起谈论语文试卷的情况，但很快又调整好精神姿态迎接英语考试。
10点正，英语考试开始，虽然音响设备简陋，但我们还是能听的非常清晰；笔试部分虽有难度，我还是做完了，英语考完后已是11点半钟，大家就都各自回家了。
下午3时，我们继续进行数学考试，经过我假期的刻苦训练，我的数学有了很大的长进，做试卷时得心应手。总的难度不算太难，基本上能过关。
这次的入学考试，是我“晋级”之后的第一次考试，无论成绩如何都应该继续努力，因为中学是我人生道路新的里程，学习课程更多，学习任务更艰巨、更要加倍付出，只有这样才有新的进步、新的收获！
