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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
标准协议定义篇一
离婚协议人：， 男，________年____月____日出生，汉族，住____市____路____号。
离婚协议人：， 女，________年____月____日出生，汉族，住____市____路____号。
一、 与自愿离婚。
二、离婚财产分割协议条款
第一次，办理完离婚手续当天给付人民币10万元;
第三次，办理完离婚手续的次年____月____日之前，给付男方人民币15万元。
女方若不按时支付，每逾期____日按逾期支付数额的日万分之五支付逾期违约金。男方有义务配合女方办理贷款主贷人变更手续，以及产权变更手续，相关变更手续在 办理完离婚手续后即予以办理。若由于男方不予配合女方办理房产转移而给女方带来的不必要的损失，男方必须双倍返还。
房内的家用电器及家具等等(见清单)，双方同意作价2万元，归女方所有，女方向男方支付1万元。
三、离婚夫妻债务分担
夫妻无共同债权及债务。
四、子女抚养权行使方式
儿子由女方抚养，由男方每月给付抚养费(包括生活费、教育费、医疗费)500元，在每月10号前付清，直到孩子完成高中教育阶段止。高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。
五、子女探视权行使方式
可在每月的
第一个星期六早上八点接儿子到其居住地，于星期日早上九点送回居住地。如临时或春节探望，可提前一天与协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。
本协议一式叁份，双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。
男方签名： 女方签名：
标准协议定义篇二
协议人：张____，男，____年____月____日出生，汉族，住____市____路____号。
协议人：王____，女，____年____月____日出生，汉族，住____市____路____号。
一、____年____月____日年购得位于_______市_______区_______×住房一套(房屋处于李_______所在工作单位内)，房产证号：长房权证_______字第______________号，三室一厅，70、39平方米，为李_______单独购买，房屋产权归李_______单独所有，张_______无任何所有权利。
二、____年____月____日属李_______父母所有的私房拆迁，分得安置房一套(位于_______市_______区______________)，二室一厅，100平方米，房屋补差价款及所有装修费用均由李_______单独支付，房屋产权归刘_______单独所有，王_______无任何所有权利。
三、____年____月____日张_______在_______县_______村建有私房一栋，与父母同住，建房费用已由李_______单独支付，房屋产权归张_______单独所有，李_______无任何所有权利。
四、将来王_______父母去逝后所留财产，归王_______单独所有。
五、婚姻存续期内双方独立支配自己的`收入，如一方有必要理由需要向另一方借钱，债务方应立借条为凭。所借款项，必须在婚姻存续期内偿还给对方。
六、婚姻存续期内一方对外所产生的债权债务，属一方个人行为，由当事人一人负责偿还，另一方不承担责任。
七、本协议第六、第七条内容适用于婚姻存续期内签订之日后的行为。
八、签订之日后婚姻存续期内所购财产，以支付价款一方为所有人。如属共同购买，双方另作协议。
本离婚财产分割协议书一式两份，双方各执一份。
协议人：____
协议人：____
____年____月____日
____年____月____日
标准协议定义篇三
说课材料1 说课是当今教学改革的新课题，是教研工作的新形式。说课活动的开展引起广大教师和领导的广泛重视。为教学研究工作引入了新的生机和活力。
一． 说课的含义
说课就是对教材某章节有准备的教师，根据课程标准，教学理论，对教材内容，教学目标，教法，学法，教学过程等方面的内容进行全面的设计与阐述。不仅要层次清晰地说明这节课怎样教，而且要简练精辟的解释这节课为什么要这样教，然后又评委说，提出改进意见，再由授课教师修改，完善其教案设计的教研形式。即：说课就是全面的阐述和完善教学设计的过程。
二． 说案的撰写
说案是按照说课的内容的内在逻辑来撰写的，在教学工作中，把说课的方法总结为“四说”，“二写”，“一展示”。
1.四说：（1）.说课堂教学指导思想及课程标准教材
（2）.说教法
（3）.说学法指导
（4）.说教学程序 2.两写：（1）.写出本节课的课题
（2）.写板书设计
3.一展示：展示自己参与设计和制作的演示实验，辅助教学课件等。设计的演示实验，制作的课件要起到突出本节课的重点，降低本节课的难度，突破难点的作用，展示课件时还要阐述设计，制作的思路及过程。
其中的“四说”为： 第一说：说课堂教学指导思想及课程标准教材
根据素质教育的理论和要求，说明本节课教学的指导思想；根据课程标准，说明知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，并说明本节课在教材体系的地位和作用，分析本节课的重点，难点和关键。
第二说：说教法
说明在本课中将采用的教学方法和运用的教学手段，以及这样做的原因。要着重说明其中的独创做法，特别是培养创新精神和能力的具体做法。
第三说：说学法指导
说明在本课中将教给学生哪些学习方法，以及调动后进学生学习兴趣的方法，还要说明进行探究性学习的具体措施。
第四说：说教学程序
按照教学的先后顺序，说明每一个环节的大体时间，重点说明主要环节的教学活动，要立志于教学重点的突出和教学难点的突破，并简要说明理由。
其中的“二写”为：
第一写：在黑板上写出本节课的课题
第二写：在黑板上写出一份板书设计，展示本节课结束时应在黑板上保留的板书内容。
三． 说课的实施
总之，说课能够使教师认真学习课程标准，深入研究教材，主动转变教育理念，自觉学习使用现代教育技术等。从而能够提高教育教学技能，更好的深入课堂教学改革，优化课堂教学过程，提高教学效率，全面推进素质教育。
评价说课的标准
一． 教材分析
1.教材的地位和作用分析准确
2.教学目标的确立及目标确立的依据要恰当 3.重点，难点明确
（依据课程标准，考试大纲，学生现状）
二． 教材处理
1.教学内容的组织与安排合理 2.学生状况分析准确，采用对策恰当
三． 教学方法
1.教学方法的选择及依据要恰当 2.教学方法灵活实用
四． 教学手段
1.教学手段新颖
2.实验，教具，电化等教学手段运用恰当 五． 教学程序
六．教学基本功
1.语言清晰准确，逻辑性强 2.板书字迹工整准确美观。
标准协议定义篇四
;富士s系列数码相机中有三位数字和四位数字两种型号，依笔者的经验，三位数的s系列数码相机一般是在影像感应器上采用了重大突破性技术的产品，而四位数字的s系列数码相机虽然在功能和性能方面逊色不少，起到的却是普及长焦数码相机的作用。正是因为这个原因，对于finepix s205exr数码相机，当然不可以小觑的眼光来对待它。
外形很凶猛
如果你想有一部很巨大很重型的机身来伪装成专业人士，那finepl×s205exr很合适。有着粗硕偏长镜身和宽厚手柄的s205exr丝毫没有数码相机看到数码单反时的怯弱心虚，甚至感觉s20sexr比一些最低端的数码单反相机搭配套头时的机身还要大一些因此在外形上并不落下风。宽厚的手柄和松快的空间为用户提供了良好的握持手感而且机身背后的圆滑凹陷也为拇指的按压提供了舒适的支持。s20sexr的14.3倍光学变焦的镜头采用了和单反相机镜头变焦操作时一样的转动变焦环的方式而且机身顶部上的参数拨轮也是和数码单反样，可以起到改变曝光参数的作用。拍摄时如果用户要切换到手动对焦，那么转动镜头套筒后部的对焦环即可，虽然对焦环的操作手感有些一般。如果用户希望在数码相机上体验到近乎数码单反的操作感觉，那s205exr可以说是一款非常合适的机型，只是如果镜头变焦环和对焦环的阻尼和手感能够再有一定程度的提升，那就更好不过了。
性能并不弱
如果只是在外形和重量上偏近数码单反而功能和性能与数码单反相比差很远，那可以说是徒有其表这当然不会是s205exr所要追求的目标。s20sexr配备了所有的自动和手动曝光模式，在测光模式和af模式上，也和数码单反样，有多种模式可供选择，如af模式就有四种对焦模式用户可以在单幅af、连续af、手动对焦及一键af(用于手动对焦)中选择。而1／4000秒至30秒六范围的快门速度为拍摄特殊效果的照片提供了可能而且这次s20sexr的快门延迟不超过约0.01秒除此之外用户还可以使用超宽范围的180感光度，以及1／2.8至f／11的光圈范围(变化步长1／3ev)。连拍方面可以1200万有效像素的最大分辨率连续拍摄最多6幅(jpeg格式)或3幅(ccd-raw)。也可以选择300万像素的分辨率，以5帧／秒的超高速度最多连拍24幅。在拍摄中感觉s205exr的对焦速度上离数码单反还是有一定差距，尤其是在暗光环境下望远端的对焦，有些犹疑不决的感觉，而且如果用户按快门的速度比较匆忙，会存在拍摄失焦照片的危险。另外标准模式下镜头望远端的最近对焦距离有些远，为2.5米，在微距模式下会减少到0.9米。
功能很诱人
动态范围
特色功能实拍样张胶片包围
强化主体对焦模式，该功能选择模糊拍摄对象的背景，如肖像或花卉，让其实现具有富有表现力的效果。而强化弱光拍摄模式则是选择在弱光模式下拍摄或使用望远变焦拍摄静止的对象拥有超低的噪点。
拍摄多面手
除了具有各种独特的拍摄功能外，在拍摄性能上s205exr依然具有较强的能力，首先14.3倍光学变焦的镜头对于各种主题的拍摄比较有利30.5mm的广角对于建筑和风光的拍摄比较有利。拍摄过程中感觉s205exr的整体响应速度令人满意，变焦环转动流畅顺滑，阻尼感明显。后面对焦环的转动稍显松软了一些。在菜单调节过程中s205exr的菜单界面保持了富士数码相机的风格，比较清晰直观，不过导航键中心的菜单键不能起到返回作用，而是需要借助旁边的“disp／back”，使用时感觉有些繁琐。另外s205exr长时间不用时不会进入待机状态，而是直接关机，无法使用快门唤醒，感觉这也是富士数码相机的一个传统问题。
数码相机新方向
对于高端数码相机来说，由于受到消费级数码单反相机的挤压，市场空间愈发狭小如果不想一些旁门左道般的方法，很难抵抗得住数码单反相机的强大压力。现在高端数码相机的发展有两大方向，种是在镜头上实现20倍以上的变焦能力，依靠强大的变焦能力来吸引用户。而另个发展方向则是设计一些与众不同的特色功能，用这些特色功能来吸引用户。宫士s20sexr可以说就是偏后一种发展思路，希望通过独特的exr拍摄模式包围曝光模式和场景模式等来为用户提供各种不同的拍摄体验和独特的拍摄效果。至于这两种发展方向哪个对消费者更具吸引力市场会给出最终的答案。不过应该说富士s205exr采取了一种比较折衷的方式，因为s205exr镜头的变焦比也达到了14.3倍还是具有较强的变焦能力，因此综合来看s205exr对于用户的吸引力还是比较大的，当然超大的机身外形对于“装”专业的用户来说也有股不小的诱惑力。
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男方：xxx，身份证号：xxxx，住址：区街道(身份证地址)。
女方：xxx，身份证号：xxxx，住址：区街道。
一、双方自愿离婚。
三、夫妻共同财产按以下分割：
1、男方一次性支付女方x万元(该款包括但不限于女方拆迁补偿、安置、过渡、奖励等费用)，在双方办理离婚登记手续后，当日付清。
2、车辆归男方所有；
3、现有家具、家电等家庭用品全部归所有。
4、双方目前自有现金归各自所有。
四、双方无共同债权、债务。婚姻关系存续期间个人债务由个人承担，与对方无涉。
五、女方对儿子享有探视权，男方应积极配合，原则上每月x次，具体时间、方式双方另行协商。
六、本协议书一式三份，男女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。
男方： 女方：
年 月 日 年 月 日
标准协议定义篇六
个人发展计划中我们提到，有愿景(目标)很重要。愿景是人生的目标和蓝图，即：你想拥有什么样的人生，及如何鉴定你在生活上、事业上、家庭上或其他方面是成功的。它帮助确定你个人发展的需求，而后可以据此采取行动。下面是本站小编整理的定义成功的标准，欢迎阅读。
成功在词典里的解释是：任何有利或你喜欢的发展或结果，好的结果或者被他人评价为好的东西。从定义显而易见，每个人对成功的理解是不一样的。
每个人有不同的抱负、想要达到的目标，并为之而努力。将你的成就与其他人的相比是无益的，或者认为别人“不成功”，因为他们没有达到你想要达到的目的。同样，你认为其他人在生活上或事业上取得了成功，可能他们自己不一定认为自己是成功的。
纳尔逊·曼德拉(nelson mandela)被大多数人认为是成功的：因为他是第一个由全面代议制民主选举选出的南非总统，著名的反种族隔离革命家、政治家和慈善家，亦被广泛视作南非的国父。
愿景和衡量成功的标准，是非常私人化的，独特的。
关于成功，除了自己可以定义之外，还有许多不同的方式可以定义和衡量，如：名誉，财富，认可，人格完整性，发现世界的新鲜事物，甚至只是尽你所能去做好自己的工作。
定义“成功”的衡量标准，对每个人都很重要的。作为愿景的一部分，需要尽可能定义描绘出成功的样子，尽可能多的涉及多个方面，特别是对你来说重要的方面，如：金钱，名望，家庭等。
在你人生的不同领域，成功的标准也会有所不同。不同的领域，参照不同的标准是非常有必要的。
你所认识的某个人，符合你曾经或现在对成功的定义;
公众人物，你可能希望通过某种方式效仿他们或者避免成为他们;
历史人物或虚构的人物，你特别喜欢或不喜欢的人，或者特别好的或坏的人。
提示!影响可以是正面的也可以是负面的
·了解你为什么以某种标准衡量成功。
·你的野心、意愿、目标或你想做到的事情是什么，这很重要。
·要知道，你被什么驱使着。可能是别人、可能是自己，没有对错。了解这一点，也就了解了自我激励能量的来源。
有了愿景目标，你对人生中每个领域的成功的样子进行了预设，而后就是该如何进行管理。
你可以把每个领域(事业、家庭、健康等)想象成拼图上一张张单独图片，这些图片拼在一起就是你的整个人生。也就是说，愿景给了你一个关于人生要抵达的地方的广阔的图景：你想要什么样的生活，你想如何生活，你想去到多远，你想达到什么高度等等。要把它们作为人生努力的向导，在实践中将它们拼接融合在一起。
在j有孩子之前，她是职业女性，一名飞行员。她热爱自己的工作，享受工作;并且有广泛的兴趣爱好，爱社交。当她开始职业生涯时，她的愿景目标是在飞行员队伍中不断成长进步。
当孩子来了，她人生的优先级发生了改变。她希望多和孩子在一起，她毅然辞去了工作。花了24个月陪伴孩子的成长。孩子长大，她重新仔细审视了自己，并决定开始创业。因为她意识到自己希望的成功不仅能够有时间陪伴孩子，参加孩子的活动，同时还能做一些自己喜欢的事情。
她认为：自己永远不会以别人期望的方式来定义成功，但她会根据自己的实际阶段做一些调整，以符合自己对人生成功的定义。
