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每个人都需要总结，以更好地认识自己、规划未来。总结的语气要积极、正面，鼓励自己和他人进步。以下是小编为大家整理的剧本片段，可以让您了解到不同戏剧作品的风格和魅力。
写做实验三年级字精选篇一
小朋友们，你们相信世界上有一种鸡蛋可以浮起来吗？如果不信我这就带你去看看。
先准备一盆清水、一个透明杯子、一个生鸡蛋、一包盐。
首先把水装进透明杯子里，然后倒入一点盐，我用手在水里搅拌，让盐融化。接着我放入了鸡蛋，可鸡蛋怎么没浮起来。难道要熟鸡蛋才可以，难道盐不够……许多的猜想在我的脑袋浮现出来。
我想了想，又加了点盐，我用右手在水里充分搅拌，让盐充分溶化，我舔了下手指，真咸啊！然而鸡蛋还是没有浮起来，怎么回事，难道我今天的实验要失败了？算了，不管了。这次我往杯子里加了许多盐，我想要是谁喝了这杯水，一定会被咸死。正在我胡思乱想时，我的鸡蛋慢慢地浮起来了。“鸡蛋浮起来了！”我激动地大叫起来。
为什么鸡蛋在加了盐的水里会浮起来呢？这是因为加了盐，水的密度增加，浮力也增大，所以鸡蛋才会浮起来。
看，鸡蛋在水里漂来漂去，好像一只小船。你们也来让鸡蛋浮起来吧！
写做实验三年级字精选篇二
今天，我们全班兴致朝勃地等待着实验课。因为今天老师将给我们上一堂实验课，老师要准备的材料，都准备好了。
终于等到了老师，我们拿出了材料，材料是：一杯清水，一个鸡蛋，一袋盐，一根筷子。
第一步是：把鸡蛋放入水中。老师请了一位高个子的同学来帮他把鸡蛋放入清水中。他小心翼翼地把鸡蛋放入清水中，不知怎么了？鸡蛋像喝酒似的，快速沉了下去，同学们以为实验就这样结束了，老师说：“现在还没有结束，还有二步。”
第二步是：加入少量的盐，现在老师请出了盐先生，要他帮鸡蛋宝宝学会游泳。当然还有筷子先生，老师把盐倒入清水，用筷子搅拌。可是，鸡蛋宝宝看见四周没有敌人，便又去“睡大觉”了，但是，盐先生没有放弃，他决定必须教会鸡蛋宝宝游泳。
第三步是：加入大量的盐，现在盐先生要必须教会鸡蛋宝宝游泳。老师倒入了许多的盐，必要是用筷子继续搅拌。一会儿鸡蛋宝宝睡醒了，他睁开眼睛，看了看四周，觉得十分安静，盐先生很高兴。因为，他终于教会了鸡蛋宝宝游泳。
你们知道为什么鸡蛋会浮上来吗？因为在清水中加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。我很喜欢这堂实验课。
写做实验三年级字精选篇三
今天，我在一本书上看见了一个实验，名叫“叛逆的瓶子”，我觉得很有趣，就立马做了起来。
我翻起了材料包，要准备的有：一个大头针，一个带盖的塑料瓶，水。准备好啦！实验开始！
我先往塑料瓶中加满水。接着我小心翼翼地将瓶盖拧紧，确保不漏水。然后用大头针在瓶底戳若干个洞。我一直戳不开，所以只能让爸爸帮忙。爸爸戳孔时用了一个工具锤，我一直担心爸爸戳到手，幸好并没有。最后，我把瓶盖拧开，水会从小孔漏出来，而把瓶盖拧紧，水又停止了流动。我又捏了一下塑料瓶身，水还是从小孔处流出来。我想：这实在是太奇怪了，水居然不会从小孔流出，加点力捏捏瓶身又流出来了。我正想的出神，在一旁的爸爸说：“这东西是个浇花神器。”我听了哈哈大笑。
后来我查资料发现是因为水的表面张力，小孔被覆盖了一层薄薄的水膜，将小孔处的水挡处。由于拧紧瓶盖的瓶子内部大气压力小于瓶大气压力。所以外部大气力支撑着小孔处的水不让其流出。但当用力挤压瓶身或打开瓶盖时，瓶内空气压强增大，使小孔的水膜破裂，水又会从小孔处流。
写做实验三年级字精选篇四
上个星期二的`科学课，我们做了有趣的科学实验。
老师让我们带一块面包，几个熟土豆，和一小块硬币那么大的猪肉。
老师首先让我们拿出面包，滴一滴碘酒，发现面包变成了蓝色。接着我们偷偷尝了一块土豆，哇——好好吃！好香！好了好了不吃了，说正事，做实验。再滴一滴碘酒，哇——土豆也变成了蓝色，这说明了什么？说明了土豆和面包中含有淀粉。
最后，就是压轴大戏了——煮肉。首先用火点燃酒精灯，放上石棉网和三角架，再说上装有水和肉的烧杯，开始烧了。一分钟后，我们把肉夹起来看一看，肉变白了一点儿。三分钟后，再把肉夹起来看一看，肉变得好香。再放下去煮。五分钟后，水变沸腾了，我们把它夹了出来，好香呀！我撕了一小块尝了一下，好嫩呀，没想到一小块肉这么好吃！
这几个实验非常有趣，对吗？
写做实验三年级字精选篇五
只见老师从包里拿出一个透明的罐子，一支红烛，一个打火机，开始表演。
首先，老师用打火机点燃蜡烛，啊！十月的蜡烛怀胎时，生出一团小火苗，越烧越大，像“火剑”一样挥舞着。突然，老师用罐子盖住了蜡烛。嘿！不，小火焰会被牺牲。就在它即将死去的那一刻，老师变成了“救世主”，把罐子拿走了。小火苗重生了，欢快地跳着舞！“啊！老师一定是个伟大的魔术师！”我们表扬了。
但我一直困惑：这是魔火吗？想出去就出去，不想出去就出去。
回家检查，原来火要一直烧，就得有氧气，没有氧气就灭了。难怪小火苗刚开始是活蹦乱跳的，被笼罩在罐子里就会战死沙场。
今天，我发现了火焰燃烧的秘密。
写做实验三年级字精选篇六
清明节放假期间，我做了一项小实验，名字叫“浮沉子”。
我向妈妈要了实验材料：天然水，空水瓶，2-4个回形针，塑料吸管，儿童剪刀，直尺。
准备好材料后就开始实验了。先用直尺比出4厘米的吸管，用剪刀剪下来；接着将吸管对折，用回形针把开口的吸管别紧；然后把一个回形针别在第一个回形针的末尾；照上面的步骤在吸管上别2-4个回形针。这样，一个浮沉子就做好了，最后我把浮沉子放进空水瓶里，加足三分之二的水，盖上瓶盖，扭紧。下面就要看看成功了还是失败了，我提心掉胆地用力一捏，神奇的事发生了，浮沉子慢慢地下沉，直到沉在瓶子的末尾，我一放手，浮沉子就一下子升到了水面上，成功了！我激动地抱起正在我脚边玩耍的小狗，跳起了圈圈舞，浮沉子像小鱼一样上上下下地游动，彷佛永不知疲劳。
实验结束了，我马上去查找原因，原来这是利用了阿基米德原理改变浮沉子受到的浮力大小，从而实现浮沉子的升降。
浮沉子可真是一个有趣的实验啊！
写做实验三年级字精选篇七
有一次，我做了一个小小“灭火器”。我的实验真是激动人心。
先准备一一白醋，气球、水瓶、小苏打、打火机蜡烛。把白倒在水瓶里，再把小苏打放入气球里，一旁备用。
我接着把气球口盖在水瓶口上，这就是见证奇迹的时刻到了，“一、二、三！”我一边喊一边把气球立起来，小心翼翼的将小苏打倒进了装着白醋的水瓶里。霎时，气球像被人施了魔法一样鼓了起来！水瓶里的白醋变成了白泡，“冲冲”的往上冒。我顿时兴奋了起来，“耶！我终于成功了——一半！”对就是一半。
然后，我叫妈妈来点燃。妈妈一溜烟跑过来，大吃一惊，说你……你竟然……成功了……一半！”唉！真的是成功了一半。
最后，我双手按着气球口，妈妈一手拿着打火机，一手拿着蜡烛。火被点燃了，我连忙按着气球口，严丝合缝的移到蜡烛旁“呼！”我一放气，还没转过神来，火就已经被气体灭了！哇塞！我顿时欣喜若狂起来。
这是为什么呢？原来小苏打和白醋发生反应生成的二氧碳，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，能覆盖可燃物，与空气隔绝，所以可以把火灭掉。
经过这次实验，我们要敢于挑战！去探索，去发现，才能知道更多的知识。
写做实验三年级字精选篇八
一天晚上，父亲给我买了一顶奇怪的帽子。它是红色的。帽子上有个太阳能，帽檐上有个小风扇。据说太阳一晒风扇就转。
我和父亲半信半疑地买了它。为了验证它会不会转，我们决定做两个实验。第一个实验是：拿手电筒对着帽子看会不会转；第二个实验是：不能在太阳下转。
我回家的时候，爸爸拿着手电筒照在我的帽子上。风扇没动。
做第二个实验我很紧张。第二天中午，我把帽子拿到太阳底下，风扇嗖的一下，转的特别快！
我戴上帽子在外面玩，小风扇转的特别快，真的很酷！
（一年级，200字）。
今天，我们上了一节科学课。在这个自然科学部分，老师让我们做一个实验。那就是关于发芽绿豆芽的实验。
这个实验是让我们观察两组绿豆芽能否发芽。当然，这两组绿豆芽是在不同的环境下观察，看是否能发芽。一套绿豆芽放在阳光下，另一套绿豆芽放在阴凉处。如果两组绿豆芽中有一组能发芽，则证明绿豆芽的发芽与阳光有关，但如果两组都能发芽，则证明绿豆的发芽与阳光无关。
当然我还没做过实验，一切只能是猜测。我们只有做完实验才能得出结论。
（四年级，250字）。
（一年级，150字）。
写做实验三年级字精选篇九
我在物理书《像乌鸦一样思考》里看到了一个有趣的实验：《两根蜡烛》。两根蜡烛到底是什么实验呢？我们去看看吧！
做一个实验肯定要有充分的实验材料。我们需要准备一个容器、两根蜡烛、一个打火机，一把小刀、两张纸片和一支记号笔。完美！开始实验！
我先拿起记号笔在纸片上分别写上序号1、2；然后摆在两根蜡烛旁；接着我又拿起小刀小心翼翼地切下2号蜡烛的一半（短蜡烛）；最后我用打火机将两根蜡烛点燃，用容器罩住。我张大眼睛，胆战心惊地盯着容器里的两根蜡烛！神奇的事情发生了！过了两三秒钟，1号蜡烛的火苗消失得无影无踪，只留下一条细长的白烟；而2号蜡烛却安然无恙，火苗依然高高直立。
实验成功啦！我高兴得蹦起来！我迫不及待地翻开物理书查找原理。哦，原来是因为氧气和二氧化碳相比，二氧化碳重一些，所以大家容易认为氧气上升会使短蜡烛先熄灭。但是我们还应该想到二氧化碳遇热也会上升，在这个实验中二氧化碳遇热后上升了，氧气下沉了，因此长蜡烛先灭。
这真是一次奇妙的实验！
写做实验三年级字精选篇十
早晨，我起了床，觉得无事可做，于是做了一项叫“浮沉子”的小实验。
想做实验，当然要先准备好材料了。材料不多，准备一到两个回形针，再找一把剪刀、一个不大不小的水瓶和一个吸管，一大杯清水。一切准备就绪，开始实验。
先用剪刀剪下大约四厘米长的吸管，接着把吸管对折成“v”型，用两个回形针固定。我想：做好的浮沉子加了两个回形针，会不会太重，浮不起来呢？然后把做好的浮沉子倒扣在杯子里，往瓶中加水，浮沉子回浮在水面上。我的心砰砰直跳，提心吊胆的盖上了瓶盖。最后用力一捏瓶子，哇，我的浮沉子在上下沉浮，浮沉子像小蝌蚪似的在水中上下游来游去。我的手轻轻一松，浮沉子就浮上了水面，好像在和我问好。我一捏瓶身，浮沉子就沉入水总。真是太有趣了。
我好奇极了，在网上查了资料，其实吸管内是有空气的，当挤压瓶子时空气被挤到吸管外，水流到吸管内，可瓶子的体积不变，浮沉子就下沉了。这真是一次有趣的实验啊。
