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通过总结，我们可以发现自身的优势和不足，及时调整方向。在总结的过程中要注意提炼出主要的亮点和不足，以便更好地改进和提升自己。总结是一个总结错失的机会、总结倒霉的经历、总结失败的原因的过程。
小学级语文试题通用篇一
一、把带点字的音节补充完整。
二、比一比，组词。
三、选择正确的读音。
四、在括号里填上合适的词语。
一（）牛奶一（）面包四（）汽车。
一（）尺子五（）水三（）香肠。
一（）飞机七（）鸭十（）果树。
五、选字填空。
市士。
1．这座城（）非常美丽。
2．海军战（）有一双神奇的眼睛。
气汽。
1．妈妈生（）了。
2．这辆（）车真漂亮。
以已蚁。
1．今年我（）经五岁了。
2．你不爱学习，（）后怎么生活呢？
3．蚂（）是一种昆虫。
六、把下面的词语按照一定的类别写下来。
狮子科学家西瓜医生苹果狐狸。
解放军白梨白鹅老师野鸡桃子。
狮子______________________________。
科学家____________________________________。
西瓜__________________________________。
猜一猜。
1．独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。
2．身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。
3．一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。
4．颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。
5．有面没有口，有脚没有手，虽然四只脚，自己不会走。
参考答案：
一、
三、爷（ye）狸（li）生（sheng）妈（ma）竿（gan）么（me）。
四、杯，片，辆，把，杯，根，架，只，棵。
五、市，士；气，汽；已，以，蚁。
六、狮子，狐狸，白鹅，野鸡；科学家，医生，解放军，老师；西瓜，苹果，白梨，桃子。
小学级语文试题通用篇二
1．作为教师，我们应从几方面反思自己的语文教学？
2．结合教学实际，谈谈在综合性学习中，如何在内容上拓展延伸，体现开放性？
3．结合教学实际，谈谈如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读？
4．试论述习作教学策略。
5．结合教学实际，谈谈怎样根据汉字的构字规律进行识字教学？
1. 教学设计的意义有哪些？
2．新时代的教学设计应努力在哪几个方面取得突破？
3. 如何注重学生自主的语文实践活动？
4. 设计教学目标要注意的问题？
5. 你对“学习者语文学习的起点”怎样理解？
6. 学习内容分析工作主要分哪几个方面内容？
7. 新课程要努力开发教学活动的几种学习资源是什么？
8. 在小学语文教学策略中“合理确立教学目标”应注意什么？
9. 学期教学设计与单元教学设计的关系是什么？
10. 语文教学设计中练习设计的主要方法有哪些？
1. 联系自己的教学实际，谈谈如何理解教学设计？
2. 联系自己的教学实践，谈谈教学设计与听课记录的区别和联系是什么？
3．联系自己的教学实际，谈谈进行小学语文教学设计必要性。
4. 怎样在教学设计的过程中遵循语文教学的科学性和创造性？
5. 教学设计时如何“落实以人为本——教学设计的目的”？
6. 谈谈你对“教学设计时要让语文与生活相联系” 这一资源意思的理解。
7. 谈谈你对“深入解读文本”的理解。
8. 语文课程资源的开发、利用和准备，主要要做好哪些方面的工作？
9. 联系自己的教学设计的实际，谈谈教学反思的必要性及其策略。
四、简答题
1.三维目标包括哪些方面？
2.知识与能力主要指哪些？
3.过程与方法主要指什么？
4.情感态度和价值观主要指哪些方面？
5.三维目标强调的双基有哪些特点？
6.《教学大纲》和《课程标准》对于阅读教学的要求分别有哪些？
7.以学科为本位的教学有哪些表现？
8.情感态度价值观的培养特别强调那些？
9.三维目标之间的基本关系是怎样的？
10.三维目标的统一性包括哪些？
11.如何做到精选教学内容？
1、联系《鸟的天堂》或《触摸春天》这篇课文教学，谈谈应怎样发挥学生主体作用？
答：要发挥学生主体作用，教师在教学过程中就要引导学生读书、思考问题、讨论问题、交流问题，使学生的学习积极性、主动性、独立性、创造性得到了发挥。课堂里就会出现了生动活泼的学习局面，书声朗朗，学生敢于提问，敢于发表意见，各抒己见，讨论热烈。
答：要突出对学生语言文字训练，在教学中教师应紧扣单元训练重点，联系上下文，引导学生对重点词语、句子反复推敲、品析，使学生不仅知其然，还能知其所以然，如对中心句的理解，在学生理解了其含义后，最后还引导学生理解这句话在文中的作用。重视“读”的训练，做到读前有要求，读中有指导，读后有评议，使整个教学过程变成不同要求的读书活动。
3、联系阅读教学的课堂，谈谈应如何做到“以学生为主体，让学生主动积极学习”？
答：学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环节中体现出来。比如朗读课文我设计让学生选择自己喜欢的句子读给大家听，要读得让其他同学也能喜欢这些句子。这样处理朗读，学生就会读得更加主动，更加投入，也更加有兴趣。设计中我还让让学生当老师，老师当学生。教师来作学生的这种角色转换，所得到的效果远远胜过学生被动跟读的常规做法。
以学生为主的教学思想还应该体现在让全体学生参与学习上。语文课上训练不能只面向个别尖子学生，每一个学生都应该是课堂的`主人。所以教师必须仔细考虑所设计的教学环节的难易度，以便让每一个学生都有参与学习的可能。课堂上查字典的练习，听课文写词语的练习，朗读背诵课文的练习，包括最后的说一段话练习，都是全体学生都能参与的，体现出面向全体的思想。
答：语文课教师的主要任务不应该只是让学生理解课文内容，应该借助课文内容，设计各种语言训练的情境，千方百计地让学生进行各种形式的语言实践活动。这堂课的教学设计，我们比较注重课文语言的积累和运用。比如课文语言的积累，我们通过各种形式的大量的朗读，让学生熟读成诵，从而使学生在读懂理解的基础上，比较轻松地达到积累课文语言的目的。
对课文中的新词，我们可以改变以往一开始先集中教新词语的做法，而是渗透在读课文的过程中，联系具体的语言环境有机地让学生进行理解。在读完课文后再让学生根据意思说出词语，然后通过朗读让学生加深记忆。这样教学词语不仅节约时间，也十分有利于学生对词语的积累。
词语教学的最终目的是要让学生学会运用，因此教师教学词义时就要有这种意识，尽可能考虑如何让学生学会运用。这堂课中词语的教学设计力求体现出让学生会“运用”的思想。教师先在课堂中创设出具体情境，然后让学生根据情境运用课文中的词语来概括。这样教学词语，无疑为学生以后运用这些词语搭了一级台阶。不仅解决了意思理解的问题，更为学生以后的独立运用作好了准备。
从学习语言的心理过程看，积累和运用是两个不同层次的学习水平级。如果能创设新的情境，将学过的词语、句子用一用，给学生有语言实践的机会，这样对学生内化课文的语言，对学生语言的发展极有意义。这堂课的最后一个环节，就是结合课文内容，设计了一个综合运用本堂课学过的部分词语、句子的练习。由于不是课文内容的简单重复，而是要求学生根据自己的理解灵活运用学到的词句，各种层次的学生都能参与，从实际的教学效果看，这个练习设计是比较成功的。
小学级语文试题通用篇三
自我介绍能给别人带来很好的第一印象.记得我们上学那时,有个人就说“我家住在省女子监狱”。当时我们哈哈大笑。结果他来了句，“旁边”。又是一阵的哄笑。所以自我介绍要以幽默的方式，最能让人记得你。首先你可以先说，我叫xxx（王小二），xxx（王小二）的x（王），xxx（王小二）的x（小），xxx（王小二）的x（二）。性别肯定显而易见，至今未婚。我的特长就是：手特长。像这样幽默似的介绍很好。你自己想介绍什么自己韵味一下就ok了。
自我介绍的禁忌：
（1）自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。
（2）自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。
李玲自传。
小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。
六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。
毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。
吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。
点评：
这篇自传语言十分简练，文中的`小作者以时间为顺序，重点叙述了小作者三个时期的不同情况，即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况，而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。可谓重点突出，详略得当。
这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动。在充满朝气的文字中，一个多才多艺而又谦虚谨慎；一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出，亭亭玉立于读者面前，煞是惹人喜爱。这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹，但是，在初学的时候，这种模仿借鉴是必不可少的，而且，是值得提倡的。
小学级语文试题通用篇四
1、保持生态平衡的主体是（）a、微生物b、人类c、动物d、森林。
2、婴儿代乳食品中可以使用以下哪一种（）。
a、色素b、糖精c、果糖d、香精。
3、“公车上书”里面的“公车”是指（）a、举人b、马车。
4、火烧圆明园的是（）a、八国联军b、英法联军。
5、庶民是（）身份的平民，所以常称普通老百姓为庶民。a、自由b、奴仆。
6、最早为君主专制提出“军权神授”理论的是（）。
a、韩非子b、李斯c、秦始皇d、董仲舒。
7、公元73年，班超出使西域的目的是（）。
a、恢复东汉政府一西域各国的交往b、联络西域各国共同夹击北匈奴。
c、恢复西域都护、打通丝绸之路d、为了同大秦建立直接的联系。
9、世界黑种人的故乡在（）a、西亚和北非b、大洋洲c、南美洲d、撒哈拉以南的非洲。
10、我国被称为“东岳”的名山是（）a、华山b、黄山c、嵩山d、泰山。
11、我国最长的公路是（）公路，全长2413公里。a、青藏b、川藏c、滇藏。
12、世界上最早出现伊斯兰教的地区是（）a、中国b、印度c、阿拉伯。
13、（）流域，是中华民族的摇篮，也是世界古代文化的发祥地之一。
a、长江流域b、黄河流域c、黄河流域。
14、（）是唯一的落叶阔叶乔木。a、衫树b、松树c、银杏d、铁树。
15、雪松原产在我国的（）。a、西藏b、新疆c、青海d、内蒙古。
17、在指甲的三部分构成中，（）里有血管和神经。a、甲板b、甲床c、甲根。
18、绿色植物最重要的功能在于（）。
a、供人观赏b、吸收二氧化碳，放出氧气。
c、美化环境d、防风固沙、涵养水源。
19、（）代表了郭沫若历史剧的最高成就。
a、《屈原》b、《虎符》c、《孔雀胆》d、《棠棣之花》。
20、在文艺的作用上，提出“寓教于乐”原则的是（）。
a、亚里士多德b、柏拉图c、贺拉斯d、毕达哥拉斯。
二、判断题。
1、中国古代艺术偏重于情景交融的意境。（对）（错）。
2、鲁迅的杂文被称为“匕首和投枪”，是他革命的武器。（对）（错）。
3、购买食品时，最好选颜色较浅的食品，以减少人工色素的食入。（对）（错）。
4、在云南的摩梭人至今仍保留着母系社会的家庭形式。（对）（错）。
5、鸿运扇可利用叶片转动，使同一方向的风分散成自然风。（对）（错）。
6、工业“三废”指废水、废气、废渣。（对）（错）。
7、三国时期被称为“卧龙”的是诸葛亮。（对）（错）。
8、“胡”是古代对居住在我国南方的少数民族的称呼。（对）（错）。
9、我们脊椎末端的尾骨原先是4块小骨，后来才慢慢融合成一块。（对）（错）。
10、杏树的原产国是马来西亚。（对）（错）。
三、填空题。
1、“峰峦如聚，波涛如怒”用了的修辞手法。
2、话剧《北京人》的作者是。
3、岑参和高适都是著名的诗人。
4、唐代诗人的诗歌真实反映了广阔的社会生活，充满强烈的忧国忧民意识，被誉为“诗史”。
5、我国最高的纪念碑是北京天安门广场的，碑身正面刻着毛泽东主席的.题词“”。
6、被誉为“悬念大师”的美国导演是，他的电影名作有《蝴蝶梦》等。
7、太阳系中，距太阳最近的行星是。
8、截止2ooo年上半年，我国已有754处国家级自然保护区，其中被联合国教科文组织批准加入国际人与生物国际保护区网的自然保护区有处。
9、12月2o日，终于回到祖国的怀抱，近百年来外国人管制中国的领土的历史宣告结束。
1o、1966年到1976年十年间，中国经历了一场政治和文化大**，这就是“”。
11、世界上渔获量最多的国家是亚洲的。
12、某人站在赤道上，12小时后，他随着地球运行大约有公里；假如他站在南极点上，12小时后，他随着地球运行大约有公里。
13、当今世界上惟一的超级大国是。
14、食物或水并不是从口中做自由落体运动滑落进胃里的，而是由内的肌肉挤压前进的。
15、人体内胸腺分泌的液体是。
小学级语文试题通用篇五
1、天长地酒（）2、鸡不可失（）3、咳不容缓（）。
4、百衣百顺（）5、骑乐无穷（）6、默默无蚊（）。
二、补充含有“花”字的成语。6%。
火（）（）花锦（）（）花遍（）（）花。
走（）（）花花（）（）圆花（）（）簇。
三、选择题15%。
1、下列词语中只有（）不是指真正地用眼睛看。
a、俯视b、环视c、轻视d、监视。
2、下列与众不同的词是（）。
a、供销社b、出版社c、文学社d、通讯社。
3、汽车对运输正如渔网对（）。
a、编织b、江河c、捕鱼d、劳动。
4、“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（）。
a、李白b、勾践c、诸葛亮d、项羽。
5、在“黑、白、蓝、绿、碧、青、红、紫”各字中作选择，填到下列诗句中。
（1）山郭外斜。
（2）月雁飞高。
（3）一骑尘妃子笑。
（4）春风又江南岸。
（5）日照香炉生烟。
6、下列词语中只有（）不是指真正地用眼睛看。
a、俯视b、环视c、轻视d、监视。
7、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）。
a、杜甫b、李白c、白居易d、陆游。
8、《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）。
a、孙悟空b、齐天大圣c、孙行者d、美猴王。
9、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（）。
a、上海b、南京c、香港d、澳门。
10、“能说会道”中的“道”的意思是（）。
a、道路b、说、讲c方向。
11、下面各组词语中，表示人物神态的是（）组。
a、全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿。
b、全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙。
c、全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色。
d、全神贯注迫在眉睫提心吊胆依依不舍。
四、填空题4%。
1、唐代诗人孟郊在诗中写道：“”是呀，有哪个做子女的能报答似天高比海深的母爱呢？
2、有的孩子家长一心想让孩子早日成家成名，逼他们学这学那，这种现象，不禁使我们想起这个寓言故事。
五、写出下列古诗句所描写的季节。8%。
1、接天莲叶无穷碧（）。
2、独钓寒江雪（）。
3、万条垂下绿丝绦（）。
4、霜叶红于二月花（）。
六、成语林15%。
1、写出表示颜色的成语3个：
2、写出带“心”的成语3个：
3、写出带“海”的成语3个：
4、写出“不~不~”的成语3个：
5、写出描写春天的成语3个：
七、古诗园15%。
1、写出2句带有“雨”的诗句：
2、写出2句带有“鸟”的诗句：
3、写出3句带有“春”的诗句：
4、看到一泻千里的瀑布，你会吟诵古诗；
5、看到春天的美景，你会吟诵古诗：
6、默写古诗：诗中至少有三个表示颜色的词。（用“”圈出）。
7、默写古诗：诗中有一对反义词。（用“”标出这对反义词）。
八、请在下面的`描述中写出故事的名称。7分。
1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。（）。
2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。（）。
3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。（）。
4、这是一个难以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他过上了幸福的生活。（）。
5、你读过下列神话，民间故事吗？知道主要写谁吗？把人物补充进题目：如《嫦娥奔月》、《_______开天地》、《_______填海》、《牛郎__________》。
九、推理思考题12%。
有四个朋友住在一个小城镇里。他们的名字是甲、乙、丙、丁。他们一个是警察，一个是木匠，一个是农民，一个是医生。
十、用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。16%。
小学级语文试题通用篇六
毅然()躲避()闪烁()
陡峭()狭窄()黎明()
1.春雷一声万物苏打一节气——
2.风雨送春归打一节气——
3.好为人师打一发明家——
4.中国植树节打一广西地名——
参考答案：
一、望而生畏星光闪烁毅然决然陡峭悬崖头昏目眩征服沙漠
二、断然躲藏闪耀
三、平坦宽阔傍晚
四、1.惊蛰2.夏至3.爱迪生4.玉林
五、略
小学级语文试题通用篇七
1、《山中访友》的作者是李汉荣，题目中的“友”是指山里的古桥和树林()。
2、“飘飘洒洒的.雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首有眼的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。”这句话用了拟人修辞。()。
3、《草虫的村落》作者赵丽宏，《山雨》作者郭枫，《索溪峪的“野”》作者曹敬庄》。()。
4、“矿下的巷道与北京四合院的小巷有点相似。”句子中的两个“巷”字读音不一样。()。
5、“蕴含?包含”是近义词。
6、詹天佑主持修筑我国第一条铁路干线是京张铁路。()。
7《怀念母亲》的作者是季羡林，题中的母亲是指生身母亲。()。
8、“战士们都笑着，用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。”这是人物的动作描写。()。
9、《中华少年》作者是李少白，诗中运用比喻、拟人、排比、对偶、夸张修辞。()。
10、《穷人》作者是苏联作家列夫?托尔斯泰。文中的a“古老的钟声敲了十下，十一下……”b“他们那么小……一个不会说话，另一个刚会爬。”c“我嘛……缝缝补补……凤吼得这么凶真叫人害怕。”三个句子中的省略号作用一样。()。
小学级语文试题通用篇八
一、字词演练厅。(共24分)。
1.比一比，再组词。(8分)。
2.照样子，写词语。(8分)。
例：时时刻刻。
例：轻手轻脚。
3.写出含有一对反义词的四字词语。(4分)。
4.选词填空。(4分)。
(1)他说要下雨，就下雨了。
(2)这件事情发生得太()。
二、句子训练营。(共11分)。
1.下列句子运用了什么描写方法?(8分)。
a.动作描写b.心理描写c.语言描写d.神态描写。
(1)“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋边说边放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。()。
(2)我想：作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们是我们的良师益友啊!()。
(3)妈妈说：“为什么衣服带少了呢?”()。
(4)我开门一看，顿时愣住了。()。
2.把下面的句子改为陈述句。(3分)。
小学级语文试题通用篇九
一、叠字成语(7.5分)。
二、数字成语(8分)。
()死()生()万火急()军()马垂涎()尺。
接()连()朝()暮()()()()等()年()载。
三、下面是几个关于送行的祝词，请将正确的序号填在括号里。(2.5分)。
1、一鸣惊人;2、一举成名;3、一帆风顺;4、一路顺风;5、一路平安。
船员()谈判代表()旅游观光者()体育代表团()参加演讲者()。
四、下列黑体字意思相同的一组是：()(1分)。
1、雪中送炭;报仇雪恨;雪上加霜2、不毛之地;一毛不拔;鸡毛蒜皮。
3、不白之冤;真相大白;一清二白4、不速之客;速战速决;欲速不达。
五、在下列括号中填上合适的成语，使语句通顺，语意连贯。(6分)。
1、二十多年的改革开放，家乡的面貌()，一座座()的高楼大厦()，一条条高等级公路()，与二十年前相比，，真是()的变化呀!
2、著名的教育家陶行知先生一生勤奋好学，()，他教出的学生一个个都成了()，在各行各业中成为()的栋梁之才。
3、毛泽东和周恩来是一对()的`战友，他们在长期的革命生涯中()、()，为祖国和人民立下丰功伟绩。在生活上，他们也()地关怀对方，堪称楷模。
六、把错的圈起来，再把正确的写在括号里。(9分)。
凿壁偷光喜出望外前伏后仰()信心向荣()晃然大悟()。
伞兵跳伞一孔之见车马迎门()同心胁力()拨苗助长()。
爱好旅游弄虚作假走头无路()众志成诚()眼急手快()。
照相底片一落千丈刻苦专研()完璧归赵()害人听闻()。
人造卫星颠倒黑白责无旁代()迫不急待()毛骨耸然()。
魔术师的手不翼而飞应接不瑕()嘎然而止()汗流夹背()。
小学级语文试题通用篇十
一、写字。
二、看拼音写词语。
三、选字填空。
四、写出带有下列偏旁的`字。
犭（）（）（）鸟（）（）（）。
五、比一比，再组成词语。
六、填上合适的词。
一头（）一（）尺子一（）鱼一棵（）。
一只（）一（）书一（）笔一朵（）。
七、写句子。
动物园里有老虎，有猴子，还有天鹅。
果园里有_______，有_______，还有________。
________里有_________，有_______，还有__________。
八、给句子加标点。
1．你今天上学吗。
2．小学生应该好好学习。
3．小熊猫多可爱啊。
九、看图按提示写话。
什么时间？谁在什么地方干什么？
参考答案：
一、略。
二、狐狸、应该、美丽、眼睛、战士、汽车、蚂蚁、竹竿、清早、海军。
三、起立、美丽；可以、已经；每天、美好；时候、识字。
四、犭：狮、狐、狸、猫；鸟：鸡、鸭、鹅。
五、母亲、每天；美元、平原；清水、请进；出现、观看。
六、一（本）书；一（把）尺子；一（条、尾）鱼；一（支）笔；一只（鸡）；一头（牛）一棵（树）；一朵（花、云）。
七、略。
八、l．？2．。3．！
九、略。
小学级语文试题通用篇十一
瑰丽——()庞大——()茂密——()栖息——()欣赏——()融化——()郁郁葱葱——()闪耀——()应有尽有——()出色——()。
二、反义词。
富饶——()庞大——()茂密——()。
老——()-浓——()肥——()。
漫长—()清澈-—()热情——()。
三、多音字。
钻圈舍。
栖参划。
四、部首：
帆()部亦()部妆()部。
宜()部色()部丽()部。
动()部武()部怪()部。
大()部赏()部茏()部。
实()部舞()部贵()部。
临()部诱()部长()部。
目()部有()部廉()部。
全()部名()部贵()部。
临()部。
五、我会词语搭配：
()的石级()的悬崖()的峭壁。
()力量()营养()经验。
()观察()倾听()阅读。
()领会()的民族服装()的红领巾()的五星红旗。
六、词语拓展。
“千~百~”式词语：(千锤百炼)()()。
描写色彩的词语：(五光十色)()()。
形容非常有名气的成语：(闻名遐尔)()()。
含有近义词的成语：(见多识广)()()。
七、默写古诗：
望天门山饮湖上初晴后雨。
小学级语文试题通用篇十二
四、独具慧眼(我能选择正确的答案。)。
1、比喻粗心大意的人是()。
a、马大哈b、不倒翁c、糊涂虫。
2、“遥知不是雪，为有暗香来。”这句诗是描写哪种花的?()。
a、梅花b、梨花c、荷花d、桃花。
3、被称为诗仙的诗人是()。
a、李白b、杜甫c、白居易。
4、甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是()。
a、甲：地上真湿b、乙：地上的水真多c、丙：哈哈，可以行船了。
5、“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物()。
a、《红楼梦》b、《三国演义》c、《西游记》d、《水浒传》。
6、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”指的是()风景区。
a、黄山b、华山c、庐山d、峨眉山。
7、“卧薪尝胆”说的是()。
a、夫差b、勾践c、管仲。
8、下列词语中，只有()不是指真正地用眼睛看。
a、俯视b、环视c、轻视d、监视。
五、博览群书(下面的描述中我就知道相应故事的名称。)。
1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。()。
2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。()。
3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。()。
六、倒背如流(把下面古诗补充完整。)。
1、竹外桃花三两枝，。2、等闲识得东风面，。
3、，二月春风似剪刀。4、两个黄鹂鸣翠柳，。
5、，春风花草香。6、路人借问遥招手，。
7、谁言寸草心，。
七、指点迷津(来猜一猜下面的谜语。)。
1、驼背公公，力大无穷，爱驮什么?车水马龙。(打一物)()。
2、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物)()。
3、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(打一生活用品)()。
4、池中没有水，地上没有泥。(打一字)()。
5、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。(打一生活用具)()。
小学级语文试题通用篇十三
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽，飘来一阵阵诱人的花香。
小珍起身到花坛边儿，见到满枝洁白的茉莉花儿，有的张着花瓣，有的打着花蕾。()她不由得凑近花儿闻了闻，此时，小珍想起了教语文的张老师，她身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。()记得有一次她牙疼，连续三天晚上彻夜未眼，但每天仍然给同学们上课。同学们真是又心疼又感激。想到这里，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多。用新手帕小心翼翼地把花包好，决定送给张老师。
到了学校，办公室亮着灯，张老师正在批改作业。小珍怕打搅了老师，就轻手轻脚地来到窗前，踮起脚把花放在窗台上，让淡淡的花香解除老师的疲劳，小珍退到一棵树下。这时，老师闻到了一股花香，推开窗户，发现窗台上放着茉莉花，便捧在手里，脸上露出了欣慰的笑容。()小珍看到这情景，心里十分高兴。
回家的路上，小珍想：老师用汗水培育着祖国的花朵，不正像一位辛勤的园丁吗？一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习，将来做个优秀人才。
1、按地点的转换用“‖”将短文分为三段，并写出段意。
第一段：___________________。
第二段：__________________。
第三段：__________________。
2、文中画“”的句子，是写“实在事物”，还是“联想”，填在句子后面的括号里。
3、文中画“”的句子，是写人物“外表”还是“内心活动”，填在句子后面的括号里。
小学级语文试题通用篇十四
羞()俺()鹊()杜()容()。
差()掩()鹃()牡()荣()。
未()仍()冈()拐()烧()。
末()扔()岗()别()浇()。
列()绵()探()摇()躲()。
烈()棉()深()遥()射()。
芽()菜()换()第()歌()。
讶()彩()唤()弟()哥()。
微()才()西()大()枯()。
薇()材()牺()达()苦()。
徐()蔬()冒()度()店()。
除()疏()帽()渡()站()。
抽()净()安()本()呼()。
油()静()按()笨()乎()。
二、复习课文。
1、《找春天》一课仿写。
(1)苏教版一年级第二学期语文期中考试题：柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧?
(2)小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧?
2、《草》是()朝：的大诗人()写的，他写这首诗时才()岁。《》这首诗原来的题目是《》。这首诗描写了()，诗中赞美小草顽强生命力的句子是__________________，______________________。
3、《宿新市徐公店》描写了()种景物，分别是()。诗的`前两行是(静态)描写，后两行是(动态)描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是__________________，______________________。
_____________________________________________________。
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为_____________________________________________________________。
6、补充的春联。
(1)杨柳绿千里，_____________________。
(2)_____________________，紫燕剪春风。
(3)春风放胆来梳柳，_____________________。
(4)_____________________，南燕双归万户春。
(5)艳阳照大地，_____________________。
(6)一帆风顺年年好，万事如意步步高。
_______，澳门是_________，香港是________，郑州是___________。
三、近义词：
躲—()触—()奔—()寻—()健壮—()。
仍然—()呼唤—()仔细—()骄傲—()。
四周—()浓密—()惋惜—()温暖—()。
常常—()渐渐—()滋润—()照射—()。
四、反义词：
脱—()吐—()枯—()疏—()深—()。
落—()无—()哭—()健壮—()常常—()。
漆黑—(明亮)浓密—()美丽—()温暖—()。
五、拓展：
1、描写春天的词语：(六个)。
2、描写春天的古诗及诗句：
小学级语文试题通用篇十五
一、我会在大写字母的旁边写上小写字母。
b()e()p()n()。
d()f()q()y()。
二、我会按要求填空。
要查的字音序中的大写字母音节组词。
姑
特
社
于
三、我能把同音字中正确的一个涂上我喜欢的颜色。
1、大(哥、歌)教给我唱(哥、歌)。
2、我知(道、到)火车站就要(道、到)了。
3、小明一(提、题)起做练习(提、题)就高兴。
4、他(住、柱)在一间有四根(住、柱)子的大屋子里。
5、她(真、珍)的很喜欢这个(珍、真)贵的礼物。
四、我能给句子加上合适的标点。
1、墙上有四幅画你喜欢哪一幅。
2、我要把这件事讲给同学听。
3、我多么希望我表演的节目得一等奖啊。
4、天上的彩虹好看。
5、天上的彩虹好看吗。
6、天上的彩虹真好看。
五、我能把这些词语按不同的季节涂上我最喜欢的四种颜色。
鸟语花香雪花飘舞挥汉如雨天高云淡。
寒风刺骨烈日炎炎果实累累春暖花开。
我还能把下面句子中描写春天的句子找出来，涂上粉红色。
1、嫩绿的小草发芽了。
2、火辣辣的太阳当头照。
3、菜园里长满了各种各样的蔬菜。
4、柳树抽出了嫩芽。
5、树上的知了不停地叫着。
6、风吹过来，暖洋洋的。
7、小河里结冰了。
六、阅读。
小太阳。
有个小朋友叫冰冰，大伙偏偏喊他“小太阳”，因为他常把温暖送给别人。
这一天，冰冰来到一间又狭小又阴暗的房子里，这里住着一位孤单的老人，她是退休教师。冰冰这个“小太阳”，把阳光照进了阴暗的小屋。
冰冰看到老人要自己拄着拐杖去食堂买饭，心里很难过，便组织了“三人送饭小组”。每天中午，他们跑到学校食堂，记下这天的菜单，然后奔到老人的小屋，将菜单念给老人听，让她自己点菜，接着，他们就跑回食堂，买来老人要的饭菜。有时候，老人选的菜卖光了，冰冰再跑去问老人。就这样，每天来回至少三次。遇上下雨天，没带伞，冰冰用衣服遮雨，照样将热饭菜送到老人手里。
过年的时候，冰冰省下外婆给他的水果送给老人。接过老人硬送来的压岁钱，他悄悄地替老人买了饭票，还要保密。
小朋友，你们说，冰冰像不像“小太阳”呢?
1、这篇短文共有()个自然段。
2、填空。
()中午，他们跑到学校食堂，记下这天的菜单，()奔到老人的小屋，将菜单念给老人听，让她自己点菜，()，他们就跑回食堂，买来老人要的饭菜。(3分)。
3、冰冰为老人做了几件事?哪几件事?
4、大家为什么喊冰冰叫“小太阳”?()。
(1)因为冰冰浑身发热，一摸就烫手。
(2)因为冰冰爱学习，懂许多关于太阳的知识。
(3)因为冰冰经常帮助别人，把温暖送给他人。
小学级语文试题通用篇十六
一、积累·运用。（40分）。
（一）拼音、字。（6分）。
（二）、词语。（10分）。
1、把词语补充完整。（3分）。
（）不松（）（）会（）通（）（）群书。
（）（）己见（）烛（）年闻（）起（）。
2、请你写上四个与上面不同的成语。（4分）。
3、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（3分）。
漫：a、水满流出来了；b、到处，遍布；c、随便，不受约束。
（1）漫不经心（）（2）漫山遍野（）（3）杯里的水漫出来了（）。
（三）、句子。（24分）。
1、按课文内容把下面的句子补充完整。（14分）。
（1）一寸光阴一寸金，____________________________。
（2）花盆里长不出参天松，____________________________。
（3）春潮带雨晚来急，___________________________。
（4）昆明湖静得____________，绿得___________。游船、画舫在湖面______________，几乎不留一点儿痕迹。
（5）池底长着许多石笋，有的像_______________，有的像_______________，有的像______________，有的像成簇的珊瑚。
（6）啊！黄继光站起来了！在____________________的子弹中站起来了！
（8）请各写一句你喜欢的歇后语和有关珍惜时间的名言或谚语。（4分）。
2、请默写这册书中你喜欢的一首古诗。（4分）。
_________________。
3、按要求写句子。（4分）。
（1）李小勇同学认真地完成了老师布置的作业。（2分）。
（2）黄继光扑向火力点。（2分）。
4、你最喜欢本册书中学过的哪篇课文？为什么？（2分）。
二、阅读。（30分）。
（一）、阅读《三味书屋》第三自然段，回答问题：（17分）。
鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像________________，又像_______________。这个“早”字有一段来历。鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书（塾熟）读书，一面帮母亲料理家务。几乎天天奔（benben）走于当（dangdang）铺和药铺（pupu）之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天早晨鲁迅上学迟到了教书认真的寿镜吾老先生严（厉历）地对他说以后要早到鲁迅（默默地静静地悄悄地）回到座位上就在那张旧书桌上刻了个“早”字也把一个坚定的信念深深地刻在心里从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，（毫豪）不松（弛驰）地奋斗了一生。
1、在横线上按课文内容填空。（2分）。
2、在括号内选择正确的读音或字词。（2分）。
3、给文中没标点符号的地方补上标点符号。（4分）。
4、写近义词：（2分）。
料理（）严厉（）奔走（）松弛（）。
5、这段话写了“早”字的_______、_______、________。请你用“||”把这段话分为三层。（3分）。
______________________________________________________________（2分）。
7、请用“像……又像……”写一句话。（3分）。
（二）阅读短文，回答问题。（13分）。
大墙下的小花苗。
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。
不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”
1、填空。
(1)短文按（）顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下（），最后写孩子们夸小花苗（）。(3分)。
(2)小花苗的“手和脚”指的是（）。(3分)。
(3)在大墙的阴影里,小花苗（）；在墙顶上,小花苗（）。(4分)。
2、回答问题：
假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？(3分)。
四、作文。（30分）。
你认为哪个地方的景物最美？按一定的顺序写下来，要写出景物的特点。题目自拟。要求语句通顺，不写错别字，标点正确。
