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教案的编写应该注意灵活性，根据不同的教学情境进行适当调整。教案的评价方式要科学合理，能够全面评价学生的学习成果。教案的探讨和分享可以促进教师们之间的合作和互动，推动教学改革和发展。
幼儿教案制作图片篇一
这篇教程比较简单，给的朋友们讲解一下用ps制作google标志的过程，过程很简单，主要运用图层样式来制作。我们先看看最终的效果图：
具体制作步骤如下：
注意：为了之后填色方便，我们将6个字母分开输入。颜色不限。如图：
2：选中大写的g字母图层双击，打开图层样式对话框，添加阴影效果，参数如图：
3：接下来我们设置斜面和浮雕样式，参数如图：
4：然后我们再来设置颜色叠加。如图：
幼儿教案制作图片篇二
1.学习做糖葫芦的`技能。
2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。
1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)。
2.录音机、磁带。
出示一串糖葫芦老师给你们带来了什么?(糖葫芦)。
小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?
娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。
掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)。
(1)在操作时，提醒用正确的方法。
(2)做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。
比比谁的小手最能干，包得又多又好看。
表扬那些在活动中认真的小朋友。
活动延伸：将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。
幼儿教案制作图片篇三
1、能大胆为自己的照片装饰出喜欢的相框，感受相框装饰的美。
2、发展幼儿手指灵活、提高培养幼儿的动手操作能力。
知识准备：幼儿事先欣赏过各种不一样的相框。
物质准备：人手一张卡纸、黑白瓜籽若干胶水、盘子、棉签、抹布若干块。有装饰相框1张及无装饰相框3张。
一、变魔术引入，激发幼儿兴趣。
1、教师以魔术师口吻引入，变出范例相框。
2、讨论相框的制作材料：引导幼儿说出相框是用纸张、瓜子等做成的。
二、教师示范讲解做法。
教师：我是怎么做的？（位置、方法、造型）。
做法：先在照片的背面涂上胶水，贴在纸张的中间，接下来相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽来装饰你喜欢的图案，瓜子也是一样，先用棉签蘸一下胶水在瓜籽上，把有胶水的那面贴在纸张上。
三、教师提出操作要求。
1、要想想怎样装饰才会让自己的'相框更漂亮。
2、用完的材料要放好不乱扔。
四、幼儿自由操作，教师给予适当指导。
五、幼儿互相欣赏作品，活动自然结束。
反思：
幼儿教案制作图片篇四
1、操作活动了解泡泡水的制作方法。
2、在制作泡泡水的过程中体验操作探索的乐趣，并体验成功的喜悦。
3、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
4、初步了解其特性。
【活动准备】。
热茶水、小勺子、不同形状的泡泡工具每人一份，糖、洗洁精四人一份、泡泡音乐、图片。
【活动重难点】。
通过操作活动让幼儿了解泡泡水的制作方法。
【活动过程】。
1、游戏“抓泡泡”引入。（激发幼儿参加活动的兴趣，体验玩泡泡的快乐。）。
※教师出示吹泡泡的工具。
师：小朋友，你们看老师给你们带来的这是什么？它可以干什么呢？
※师：小朋友们，你们喜欢泡泡吗？大家和老师一起玩抓泡泡的游戏吧！（放音乐）。
2、介绍制作泡泡水的材料。
※幼儿自由观察材料，并说说是什么。
※请幼儿通过闻、尝、摸等方法得知自己面前摆的是一杯热茶水。
※请幼儿通过尝、看得知小碗里放的是糖。
※让幼儿说出洗洁精。
3、制作泡泡水，让幼儿感知制作时的快乐和探索的兴趣。
※师：小朋友试试看热茶水能不能吹出泡泡来？
幼儿用泡泡工具尝试吹泡泡。
※师：热茶水吹不出泡泡来，那么小朋友自己试试添加些什么就能吹出泡泡来。
幼儿自由探索，教师观察幼儿操作，重点指导不敢大胆尝试的幼儿。
※让吹出泡泡的小朋友和没有吹出泡泡的小朋友分别介绍一下自己制作的过程。并用图片展示幼儿操作的过程和结果。
茶水+白糖制作不出泡泡水。
茶水+洗洁精也制作不出泡泡水来。
茶水+白糖+洗洁精能制作出泡泡水来。
※教师总结并演示操作的过程。
4、播放音乐，幼儿开始吹泡泡。
※师：没有制作成功的小朋友再来试一试，做一做，然后咱们一起来吹泡泡。
※幼儿在音乐声中自由吹泡泡，让幼儿感知自己制作出的泡泡水吹出的泡泡的乐趣。
5、活动延伸。（让幼儿猜想用不同形状的吹泡泡工具能吹出什么形状的泡泡。）。
※师：小朋友你们仔细看看老师给小朋友的吹泡泡工具是些什么形状的呢？
※师：今天小朋友们都很棒，自己制作出了吹泡泡的水，现在呢跟着老师到教室外面一起去玩吹泡泡的游戏并且仔细的看一看这些形状的吹泡泡工具吹出来的泡泡是什么形状的。好了孩子们，跟着老师走吧咱们一起去玩吧。
【活动反思】。
吹泡泡是每个孩子童年最喜欢玩的游戏，近日我发现我班的孩子对吹泡泡非常的感兴趣，因此就根据本班孩子的能力和年龄特点设计了这个活动《自制泡泡水》。
通过这次活动使我认识到虽然小班的孩子年龄小，经验少，语言表达能力差，但是对于这样的探究活动他们非常的感兴趣，因此活动很成功。活动中100%的小朋友都开心的参加了活动，而且都是跟着我的步伐走的，只有个别的孩子在制作的时候很想尝尝制作用的材料，不过经过我的强调他们也进入了活动，很值得表扬。因此我觉得只要我们选取孩子感兴趣的内容，又遵循他们探究事物的特点，同样能在小班很好的开展科学活动！
小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。
幼儿教案制作图片篇五
这篇教程教的朋友们用ps制作标志，教程像大家介绍的是用ps制作标志汽车的金属质感标志的步骤方法。算是用ps制作标志的一个例子。很不错。转发过来和。和大家一起学习。先看效果：
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制作工具：photoshopcs3。
具体制作步骤如下：
1、新建一个文件，将标志托人文件中命名为标志1，效果如图01所示。
2、在标志1层上新建一个图层，按住ctrl键单击标志1图层，载入选区。选择菜单栏中的“编辑”“描边”命令，选择描边大小为3像素，设置如图02所示，隐藏标志1图层，效果如图03所示。
3、切换至通道面板任意复制一个通道命名为通道1，按ctrl+i键反相，效果如图04所示。
4、回到图层面板，在标志1图层上新建图层命名为标志2，并用白色填充图层。执行菜单栏中的“滤镜”“渲染”“云彩”命令，效果如图05所示。
5、接着执行菜单栏中的“滤镜”“杂色”“添加杂色”命令，设置杂点数量为15，单色，高斯分布如图06所示，图像效果如图07所示。
6、再执行菜单栏中的“滤镜”“模糊”“动感模糊”命令，设置角度为0，距离为82，如图08所示，图像效果如图09所示。
7、按住ctrl键单击标志1图层，执行菜单栏中的“选择”“修改”“扩展”命令，扩展2像素如图10所示，反选选区，删除，取消选择，效果如图11所示。
8、切换至通道面板复制通道1为通道2，按住ctrl键单击通道载入选区，执行菜单栏中的“滤镜”“模糊”“高斯模糊”命令，设置模糊数值为1.1像素，如图12所示。
10、复制该通道为通道b，执行菜单栏中的“图像”“调整”“色阶”命令点选面板右下角的白色吸管，在画面的灰色区域吸取颜色，设置如图15所示，图像效果如图16所示。
11、按ctrl+i键反相通道颜色，在复制刚才的灰色通道，选择黑色的吸管单击画面灰部，得到亮部选区如图17所示，图像效果如图18所示。
12、按住ctrl键单击通道2载入暗部选区，回到图层面板，选中标志2图层，执行菜单栏中的“滤镜”“调整”“曲线”命令，设置如图19所示，效果如图20所示。
13、载入亮部选区，回到图层面板执行曲线调整命令，设置如图21所示，效果如图22所示。
14、回到通道面板再次复制通道2，命名为通道3。执行高斯模糊命令，设置模糊值为2.5，如图23所示，效果如图24所示。
15、执行菜单栏中的“图像”“调整”“曲线”命令，对曲线进行不规则扭曲，如图25所示，图像效果如图26所示。
16、复制通道3为通道3b。执行菜单栏中的“图像”“调整”“色阶”命令，单击面板右下角的白色吸管，在灰色区域吸取，如图27所示，效果如图28所示。
17、在复制通道3，执行色阶调整命令，选择黑色吸管单击画面灰色部分，如图29所示。
18、按住ctrl键单击通道3b载入暗部选区，回到图层面板，选择标志2图层，执行菜单栏中的“图像”“调整”“曲线”命令，将选取部分调暗。再载入亮部选区，调亮曲线，取消选区。19、再一次执行调整取消命令，设置如图30所示。接着执行“图像”“调整”“色相/饱和度”，设置如图31所示，标志的最终效果如图32所示。
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幼儿教案制作图片篇六
具体的制作步骤如下：
1、首先创建一个新图片，大小为600*300，并填充白色，如图所示，
2、创建一个新图层，选择“多边形工具”在属性栏中设置“边”为3，勾选多边形选项中的“平滑拐角”选项，如图所示。
3、设置前景色为#91s638，然后使用多边形工具在图片中拖动出一个圆角的三角形，如图所示。
5、创建一个新图层，然后再使用多边形工具创建一个略小一点的圆角三角形，然后把两个三角形重叠起来，如图所示。
6、创建一个新图层，使用颜色#91s638再绘制作一个较小的三角形放置在中心，如图所示。
7、选择“图层―图层样式”分添加内阴影和描边这两个图层样式，如图所示。
8、合成所三角形的图层，然后按ctrl+j复制一层，选择“编辑―变换―垂直翻转”，然后调整一下位置，如图所示。
最后在旁边加上一些文字说明就完成了。
下面你可以看看我制作不同版本的logo。
幼儿教案制作图片篇七
这篇教程教的朋友们用ps制作油漆标志，教程教我们制作的标志难度一般，效果还挺不错。转发过来，和的朋友们一起学习了。先看看最终的效果图：
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具体制作步骤如下：
1、首先要创建一个新文档，尺寸的大小随意的可以了，我设置了480*480像素，分辨率为72，颜色模式为rgb，如图所示。
2、创建一个新图层，然后使用“椭圆选框工具”创建一个圆形的选区。注意：要按着shift键拖动鼠标，才能创建一个正圆形的选区。
3、设置前景色为“#a8a6a5”，然后使用“减淡工具”涂抹出球体的反光效果，如图所示。
4、使用“加深工具”在球体上涂抹出几道阴影，如图所示。
5、接下来要主意了，根据前面步骤涂抹来出的阴影，使用“钢笔工具”画出油漆在球体上流淌的外形路径。画出路径后右键单击，选择“建立选区”命令，如图所示。
7、设置前景色为“b4080e”，并使用“油漆桶工具”填充到选区中，然后使用“减淡工具”涂抹油漆的顶部，涂出反光区域，使用“加深工具”涂抹油漆的下方，涂出立体的阴影效果，有需要你还可以添加“图层―图层样式――斜面浮雕”效果，如图所示。
8、创建一个新图层，使用“钢笔工具”在油漆上创建一个反光的路径，并转为选区，如图所示。
9、在选区内填充颜色“fffffa”，然后选择“橡皮擦工具”，在属性栏中设置填充：8%，如图所示。
10、使用设置好的“橡皮擦工具”涂抹出渐变的反光效果，如图所示。
11、最后降低图层的不透明度，设置为57%左右即可，如图所示。
12、感谢你阅读本photoshop教程，希望你能喜欢并学到有用的photoshop技术。
ps教程最终效果如图所示。
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幼儿教案制作图片篇八
今天，我观看了王老师的一节橡皮泥制作“太阳”的活动课。小朋友对这节活动课兴趣比较好。因为“太阳”是孩子们每天都能见到的事物，对它也有个大概的了解。所以当王老师问孩子们“太阳”是什么样子时，大多孩子们都能够积极并正确地回答老师“太阳是红红的、圆圆的，会发光发亮。”
老师告诉孩子们今天我们要用橡皮泥制作“太阳”时，孩子们都表现得非常兴奋！一个个都迫不及待的样子。
之后，老师问小朋友“我们怎么样用橡皮泥做出一个太阳呢？”应卓仑说：“把红色橡皮泥搓成圆圆的就是太阳了。”有许多小朋友都表示同意这种做法。于是老师就按照小朋友说的取了一些红色橡皮泥搓了一个圆圆。陈怡彤小朋友看着老师搓好的圆圆说“还要把它压扁才对！”王老师请她做给小朋友看，只见她将圆圆的橡皮泥放在两手的手心中间用力的拍打着直至变得看上去有些扁扁的她才满意的走到自己的座位上。王老师将这块扁扁的橡皮泥展示给幼儿看时，有小朋友笑着说：“这是饼干。”老师也笑着答：“是有点像饼干，如果想把它变成太阳还需要做点什么呢？”没人响应老师所提出的问题。老师试着引导说：“刚才，我听到有小朋友说，太阳是圆圆的，会发光还会发亮，那个会发光发亮的叫做太阳的‘光芒’。我们刚才已经做了一个圆圆的太阳就差太阳外面漂亮的'光芒了。”这时，只听见林禧子小朋友说：“我看过的，光芒是像线一样细细的，我姐姐画的就是那样。”老师说：“林禧子小朋友说得真好。那细细的光芒该怎么做出来呢？”林奕诚抢着说：“我会做，我会做长条。”于是老师请他做给大家看。只见他取下一些橡皮泥放在手心来回搓动，不一会儿就变出了一条细细的长条交给老师。老师提示说：“你们看光芒做好了，好看吗？”孩子们都叫起来说：“光芒太长了！”林奕诚赶紧将搓好的长条摘成几段然后摆放在圆圆的橡皮泥周围。一个完整的太阳终于做好了。小朋友们都拍手说“真好看！”
与小朋友一起做出一个“太阳”后，老师请小朋友自己动手制作自己喜欢的“太阳”。小朋友们都高兴地动手做起来。大多数幼儿都选了红色橡皮泥做太阳，还有个别幼儿选了绿色陈怡彤、黄色和其他颜色。制作光芒时，大多孩子选用同一种颜色，高睿驰、林禧子、陈怡彤小朋友用了各种不同的颜色。虽然小朋友做出的太阳不是很圆，光芒也粗细不均，但孩子们都乐意动手去操作。
最后，在欣赏作品的过程中，听到有小朋友对老师说“老师，这个太阳怎么是绿色的不是红色的。”这时陈怡彤不服气的说“绿色的好看嘛！有什么关系呀！”老师笑着回答：“太阳本来是红色的，不过这个绿太阳真的挺漂亮的与我们看过的都不一样，是陈怡彤想象的吧！”
“老师这个黄太阳也很好看……”大家也都喜欢上这些不一样太阳了。这次活动课孩子们都表现不错。有少数孩子都逐步有了大胆创新的苗头，值得欣慰。
幼儿教案制作图片篇九
1、新建一250*250的文件，双击背景层，然后改名为“图层0”，再新建一个“图层1”然后用椭圆选取工具在层的中间做一个正圆的选区（配合使用shift键），如下图：
2、设置你的前景色为#759dcd，背景色为#003366，选择“渐变工具”里的“径向渐变”。并且确定，渐变编辑器里的左标为前景色，右标为背景色。然后从圆的左上部向右下部拉一个径向渐变出来。如下图：
3、接下来，我们用喷枪工具在淡蓝色的部分喷上高光，记得把前景色设置为白色啊。如下图：
4、现在我们要选中这个圆，可以按住ctrl不放，单击“图层1”。然后再建一个“图层2”，然后外描边6象素，颜色用#999999，如下图：
5、现在，在我们进行更进一步的处理时，我们用快捷键“ctrlr”，让系统显示标尺。然后做出一些辅助线，如下图：
6、新建“图层3”，在中间做一个和原来的圆一样正圆选区（用椭圆选取工具从坐标左上方拉到右下方即可）然后用白色外描边9象素，然后用快捷键“ctrlt”来调整它的尺寸位置，记得要同时按住shift和alt，以便保证它能够和原来的圆成为半径不一样的同心圆，如下图：
现在开始，选择字体“lucidasansunicode”，然后写一个v，用ctrlt做一些简单变形。然后用钢笔工具描边路径，然后再用“直接选取工具”将它们的几个顶点延伸到圆上，如下图：
8、进入路径面板，点第三个按钮“将路径作为选区载入”，然后回到层面板，将“v”所在的层栅格化，接着将选区填充为白色，如下图：
9、现在将这个变形以后的“v”复制，水平翻转一下，然后移动到右方合适的位置，如下图：
10、还记得我们之前的思路吗？没错，我们还需要将它合并以后从中间截断。来吧，将“v”图层和它的副本合并，可以使用能够快捷键“ctrle”，然后将中间一部分去除，如下图：
11、将“图层3”和合并以后的“v图层”合并，也就是把所有白色填充过的层合并。并给它加上一点点的阴影（可用图层样式），然后再依次选择“滤镜”-“渲染”-“光照效果”，参数及效果如下图：
好了，设置完了以后，下面，我们来看看最终效果！
幼儿教案制作图片篇十
活动目标：
1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。
2、尝试使用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。
活动重点：
制作“爱心卡”
难点：
在贺卡底版上做镂空的图案。
活动准备：
1、已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。
2、各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。
活动过程：
1、交流：
幼儿互相介绍自己收集的有关医生、护士如何工作的材料。
2、讨论：
（1）医生的工作和人们的关系：“医生和护士是怎样关心照顾病人的？”
（2）“我们能为他们做什么？”
3、想像：
“可以为他们做些什么？”
“你最想送什么东西给医生和护士？”
4、表现：
（1）引导幼儿根据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。
（2）能运用多种材料大胆表现。
5、交流分享：
“向大家介绍一下，你是用什么材料制作的？”
“你制作的‘爱心卡’有什么内容？”
6、延伸活动：
将“爱心卡”送给自己最敬重的人。
文档为doc格式。
幼儿教案制作图片篇十一
活动目标：
1、积极参与活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发现。
2、有初步的解决问题的能力及操作能力。
3、对镜子感兴趣，有探究的.欲望。
活动准备：
平面镜、动物、玩具、音乐、各种透镜、面镜。
活动过程：
一、照镜子，了解镜子的特性。
1、小朋友，今天我们来玩一个照镜子的游戏。
2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。
3、小结交流：你发现了什么秘密?
二、镜子反光实验。
1、幼儿分组探索。
2、小结。
三、游戏：小动物照镜子。
1、第一次操作，发现动物数量的变化。
2、第二次操作，发现如何变化。
3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探索。
四、拓展经验。
2、这些镜子也藏着许多秘密，我们在分区活动的时候再玩一玩，发现它们的秘密。
活动延伸：
1、区活动时，继续探索平面镜的其他特性。
2、在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性。
幼儿认识镜子活动方案。
