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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
捡拾垃圾报道篇一
“谁说俺的好哎......”一首陕西民歌传入我的耳中。把我的思绪带入我那美丽的。
我家乡的山美水没，美，但我觉得家乡的小河更美。
小河静静的流淌着，河边垂柳抽出了嫩绿的枝条，也钻出了大地，蒲公英为了一展自己的风采早早的开出了小花，给小河增添了无限生机。
的小河更是热闹的，炎热的太阳把小河晒得热乎乎的。你瞧！小们三个一群，五个一伙挽起了裤腿，跑到了河中央，“快过来，这有一群蝌蚪。”那个又说：“这有一群小鱼”。他们的声音此起彼伏。在看着大人们他们端着洗衣服盆纷纷来到河边，边洗边聊这时河岸的小草变成了晾衣架，小河看着这一副热闹的景象，会心的笑了，于是他更加欢快的流淌着。
小河又恢复了往日的平静，这时，河岸上的农民伯伯汗流满面走到小河边，捧起河水洗上一把脸，那种清凉的感觉舒服极了。
小河冻结时了。这时小河变成了孩子们的乐园，我们拿上冰车穿上冰鞋来到小河，虽然冻得手脚发麻，但我们也很快乐。
家乡的小河，他虽然没有那样波涛汹涌，也没有的气势磅礴，但他独特的风格把家乡装点得更加美丽。
捡拾垃圾报道篇二
万物复苏的春天已经来到，我们刚送走飘雪的冬季，又迎来了新的一学期。在刚刚结束的爱心捐书捐款中我院学生表现积极，充分体现了我院学生的爱心奉献精神。
清晨，当我们披着朝阳的光辉走在校园里时，一天紧张又愉快的校园生活便开始了。每天我们在这里学习生活，校园就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同承受，共同迎接每一个未知的挑战!
优美的环境叫我们学习进步，道德高尚，优雅的环境让我们宽饶谦让，学会做人。每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤打扫的身影，然而仔细的观察，却发现看似整洁的校园也有不尽如意之处。地面到处都是纸团，牛奶盒，方便面袋等垃圾。
面对校园内的种种瑕疵，我多么希望教学楼的每条通道都能保持干净整洁的面孔，多么希望垃圾纸屑都能乖乖的躺在垃圾桶里，我希望与美不协调的行为在我们商职校园里消失，这一切的一切都要靠我们大家共同努力啊!
为了净化校园环境，美化学生心灵，我们向全院同学发出倡议，在校园里见到垃圾能主动捡起，让讲文明、讲卫生的良好风尚体现在弯腰伸手之间。为了鼓励同学们积极参与到这项活动中来，我院将对主动捡垃圾的同学给予表彰和奖励，并对表现突出的同学给予加分。希望全体同学能以饱满的热情投身到本次活动中来，校园将因你的加入而更清洁!
国际交流学院
青年志愿者协会
捡拾垃圾报道篇三
你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗? 你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗? 你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗? 答案当然是肯定的。
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;让我们知书达礼，更加文明;让我们学习进步，道德高尚;让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。
1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。
3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
4、不在校园内吃口香糖、糖果等零食，更不乱扔、乱吐残渣废物。
5、养成勤俭节约的美德。树立节约意识，减少纸的用量，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，杜绝浪费。
6、不将食堂的食物带出食堂。
7、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪。
8、自觉与不文明行为说再见，做文明中学生。
老师们、同学们，让我们从点滴做起，自我约束，相互检查。捡起一片垃圾，留下一方洁净，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明六安中学人!“爱护校园行动”需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力! 作为学校的一员，我们有责任和义务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校园才会更加美丽，更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
用心呵护我们的校园, 相信收获的一定是满园芬芳, 还等什么?赶快行动起来吧! 应该不会太长。
捡拾垃圾报道篇四
记得那是个快乐周五，老师提出了要集体捡垃圾，我肯定要去的呀，于是和朋友一起报了名。
我们是在一个风和日丽的周日捡垃圾，在马栏广场的河边。我们站在河的对岸，看到水中游着一些淡水鱼。但是跑去河边一看却大吃一惊，河边十分脏乱，还有一些死鱼，和远看的完全不同。朋友说：“不如我们就在这里捡吧。捡干净了多有成就感啊！”我执拗不过她，只好答应了。
我们开始在河边捡垃圾。虽然我戴着手套，可捡起那一条条死鱼，一件件飘在河中的纸巾，我还是觉得令人作呕，实在是太恶心了。那死鱼早已发霉，发出阵阵恶臭。我受不了了，只好央求朋友，能不能换个地方，她只好答应了。
走的路上，我发现有一个垃圾桶，但垃圾桶外竟然都是垃圾。于是，我和朋友走上前去，发现后面还有那么多呢！我们先把散落在外面的垃圾抱成一团，然后分类，投入了垃圾桶。真是奇怪，离这垃圾桶也就不到两步，为什么人们还要把垃圾丢在外面呢？而且这种现象沿路还不少呢！
接着走，我们路过一片草地，上面有不少用过的纸巾、酒瓶和串儿杆。我们正卖力地捡着，这时来了一位叔叔问道：“你们在这里干嘛？这么卖力。”我们说，学校有活动，让我们捡垃圾，做环保。“哦，那我来帮你们吧。”叔叔边说边捡“你们这样什么时候能捡完啊？！我教你们。”叔叔用一只簸箕来回走了一圈，果然草地上的全都变干净了，有了方法，有了人帮忙，我们不一会儿就把这这片草地捡干净了。
夕阳西下，我们该回家了，虽然那天非常累，但还是非常有成就感的，也让我明白了，保护环境，人人有责。
捡拾垃圾报道篇五
环保教育是一个永久的课题，为了响应学校倡导的绿色环保活动的号召，从小帮助孩子树立强烈的环保意识，培养孩子良好的环保行为，我校特成立了环保兴趣小组，从而不断地强化环保的意识，不断地促进幼儿良好的环保行为的形成，为孩子终生的发展行为打下良好的.基础。
环境教育与德育相结合，双管齐下，相互促进x。
1、环境教育与学生行为规范教育相结合。
通过环境教育开展系列活动，使学生树立起环境法规意识，将自己的一言一行与环境保护结合起来，自觉遵守各项规范，保护校园的整洁。
2、环境教育和社会实践活动相结合。
把环境教育和社会实践活动有机地结合起来，例如在活动内容中安排一些生态、环保等讲座和实践，培养了学生的动手能力和动手技能，保证小组有计划、有步骤地开展活动。
3、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。
4、利用班会课和广播站对学生进行环保知识的讲座，让他们意识到环保的重要性，同时让每班出一期以环保为主题的黑板报，从而不断加深学生的环保意识。
