一键复制
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
用对比的手法写两组句子三年级篇一
2. 旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发，展。
3. 大道如青天，(m。lz13)我独不得出。
4. 基于bilstm模型,使用了snli数据集进行训练，包含57万个句子对，有三个类别标签：entailment(蕴含),contradiction(对立)和neutral(中立)。
5. 首先计算premise与hypothesis中的每个token之间注意力得分，得到注意力矩阵，其中表示premise中第i个token与hypothesis中的第j个token之间的注意力得分：
6. 有人喜欢春暖花开的春天，有人喜欢挥汗如雨的夏天，有人喜欢果实累累的秋天，有人喜欢天寒地冻的冬天
7. 散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。扩展资料：主题思想
8. 有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。
9. 日本动漫伤感句子汇总
10. 应用对比手法写的句子
11. 1)基于transformer模型，根据上下文相关的词向量表示进行求和来表示句子的向量
12. 应用对比手法的语句
13. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤
14. 常用预训练语言模型(ptms)总结
15. 计算premise与hypothesis的token之间的注意力权重，得到注意力矩阵。
16. emnlp2021之aeda：一种更简单的文本分类数据增强技术
17. 应用奇特造的句子大全
18. 同理，我们对hypothesis进行局部语义信息增强，得到。
19. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
20. 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。`因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。*吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
21. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过:`书犹*也，善读之可医愚。`书既然是*，就备有两种功能:一是良*，*到病除；一是毒*，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗?
22. gse:universalsentenceencoder
23. 本模块主要是为了对输入的premise与hypothesis文本进行编码。
24. 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
25. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
26. 快来说一说句子在表达上的特点吧！ 上
27. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
28. 从构成的方式看，对比有反面对比和反物对比两种情形。
29. 强调心情激动，运用对比手法的句子，应该是我的心情无比激动，我的心情非常激动，我的心情无法言语的激动
30. 对比的句子
31. 自称盗贼的无须防，得其反倒是好人；自称正人君子的必须防，得其反则是盗贼。
32. 假期马上就要结束了，记得劳逸结合呦~~~
33. 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
34. 从构成的方式看，对比有反面对比和反物对比两种情形。七律长征xxx红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。不同情感的对比唐代诗人贺知章的《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?四海无闲田,农夫犹饿死.朱门酒肉臭,路有冻死骨.有缘千里来相会,无缘对面不相逢.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
35. 突出重点和人物形象用有一些人对党与革命工作的敬而远之，突出白求恩的对工作的那一份热忱这样可以吗？可以采纳吗?
36. 最后我们就可以得到句子对表征:
37. 秋天的雨轻，轻的像沙，像雾，像羽毛。在秋雨来临之时，我们感到的是异常的清爽。它不像春雨那样细细飘飞，更不像夏雨那样倾盆直下，它有自我的方式，淋湿的也不只是天地万物，还有我们的心灵。
38. 北方的秋天白天很温暖，晚上却很寒冷。
39. 描写学生认真读书的句子
40. 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，14岁建核聚变反应堆，19岁登上科技、*、设计大会，即ted大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。
41. 描写春天的句子
42. 构成关键：本体和喻体必须是本质不同的事物，两者之间必须有相似点。
43. 例如对比的手法写月亮
44. 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
45. 仙人掌上的刺跟针一样仙人掌的生命力比玫瑰更强大狗有好多只猫那魔大。
46. 一个沉静,一个活泼,这对双胞胎的性格形成了鲜明的对比。
47. 我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。
48. 比拟是把物当作人来写，或把人当作物来写，或把物当作彼物来写。
49. premise与hypothesis分别使用对方的信息进行局部语义信息增强，该做法与esim模型非常相似。
50. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：＇书犹药也，善读之可医愚。＇书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？
51. 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，相同心意。
52. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
53. https:///pdf/220109pdf
54. 露露虽是一个孤儿，但他有很多朋友却不孤单；小红身事高贵，却没有一个好朋友，只是自己独来独往，很孤单。
55. 对比方法，形成鲜明的比较，强烈的反差，如:沉舟侧畔千帆过，枯木前面万树春。
56. 这有什么难的啊，高对低，胖对瘦，写美时美得一朵花似的，写丑时丑的看下去都想呕吐就行了呗，比如：青年是朝阳，老年是夕阳，青年对老年。
57. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
58. 虽然外婆给我织的毛衣是那样普通简易,远比不上服装店里那些时髦的衣服，但现在外婆过世了，那件毛衣却是那么难忘。
59. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
用对比的手法写两组句子三年级篇二
1. 应用反语技巧的句子大全
2. 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
3. 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗矿热烈。
4. 夸张是为了追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。
5. 其中，表示链接操作；表示原前提表征与假设信息增强的前提表征之间的差异；表示语义相似度；上述两个内容均用来衡量句子对之间的语义相关度。差异越小，语义相似度越大，句子对越容易被归到蕴涵类中。得到了包含假设句推理信息的前提句新表征，
6. 不少人看到过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸.
7. 句子相似度衡量标准
8. 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
9. 比喻即利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来比喻另一事物。
10. 用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。
11. 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
12. 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。
13. 云*在这山区也是天然的景*。住在山上，清晨，白
14. 风声一何盛，松枝一何劲！
15. 苏州园林与*的园林不同，极少使用*绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。
16. 从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
17. 拟物：把人当作物或把此物当作彼物来写，运用比拟时要注意人(物)和物一定要有相近点或者相似点。
18. 旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。
19. 如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……
20. 白雾般的云*变成一大块一大块簇新的棉絮似的，给它后进的蓝*的天空一衬，越发显得皎洁。
21. 童年是五*缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
22. 对比损失只能拉近同类别的句子对表征之间的距离，拉远不同类别的句子对表征之间的距离，但是没有显式地让模型学习分类。因此在这里使用交叉熵损失让模型学习使用句子对表征进行分类。
23. 光阴是一把神奇而无情的刻刀，当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富；当你虚度光阴时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。
24. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么顽皮。
25. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。袭他是一个半径只有六千三多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
26. 党啊，亲爱的妈妈，您是东方升起的一轮朝霞，晨曦中我们沐浴着您明媚的霞光；您是一缕春风，轻轻地吹拂着神州每一寸土地；您是一盏明灯，照亮着我们不断前行；您是甘甜的乳汁，哺育我们幸福成长。
27. 一番桃李花开尽，惟有青青草*齐。
28. 其中(·;·;·;·)表示拼接操作，在上式中，表示premise的原始表征与经过hypothesis增强后的表征之间的差异度，而则表示它们之间的相似度。
29. 例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
30. cpt模型：一种中文兼顾nlu和nlg的非平衡预训练语言模型
31. 太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
32. 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此，开卷是否有益，得先看
33. 写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系
34. 月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
35. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
36. 我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看过桂林这一带的山
37. 一眨眼，孩子都上五年级了，真快啊，语文却是学得不够好。后来有次考试卷，一看错题竟是对比手法应用错几道。
38. 这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。
39. 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。
40. 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。
41. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
42. 得贤者安存，失贤者危亡。
43. 他虽然是个孤儿，但他有很多朋友，所以不会感到孤单。小红虽然应有尽有，但是身边却没有一个朋友，所以她时常感到很孤单。
44. 对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
45. 或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
46. 但是，这些方法仅关注了句子对中每个句子的表征，没有考虑不同类别中句子对之间的关系。针对nli任务，该论文提出句子对级别的有监督对比学习方法，即「采用交叉注意力机制学习句子对的联合表征，并通过对比学习，将相同类别的句子对表征拉到一起，不同类别的句子对表征推开」。
47. 世人皆欲杀，吾欲独怜才。
48. 这两支球队，力量对比，相差悬殊。
49. 朱门酒肉臭，路有冻死骨
50. 海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。
51. 运用对比手法时，必须能表现对比事物的本质特征，而且必须是相反的。用来对比的词语，意义要鲜明，能揭示对立事物的矛盾，选用反义词或意义相反的两个句子更能加强对比的表达效果。
52. 我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已！
53. 应用对比手法的句子摘抄
54. 有的人过了一生，连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。
55. 清香自信高群品，故与江梅相并时(《广群芳谱》)。—形容水仙的芳香与江梅可以相提并论(相近)，这是用类比表现水仙清香。
56. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
57. 对比双方对立、相反或有差异，对比是为了强烈突出其中一方
58. 总之，sif能够降低just，but等词汇的权重，保留那些对句子语义有用的词汇。
59. 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
60. 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
61. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？
62. 在本文中，作者充分利用了nli数据集中句子对的类别关系，提出了一种句子对级别的有监督对比学习方法。创新点主要如下：
63. 长城摆出一副老资格等待人们的修缮，都江堰却卑处一隅，像一位绝不炫耀、无所求的乡间母亲，只知贡献。
64. 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震
65. 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，()相同心意。
66. 明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。
67. 昨日偷桃，钻*洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我。
68. 仙人掌上的刺跟针一样 仙人掌的生命力比玫瑰更强大 狗有好多只猫那麽大
69. 泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峰山就没有如此之大气了。
70. 大多是自己和同舍生相比较。例：外人：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人自己：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。作用：用外在条件相比、对比突出了作者的认真求学精神、不在乎别的。祝你好运一生一世！点击好评，谢谢您！
71. 不爬一次崎岖的高山,就不知道大地的平坦。有对比,才会有认识。
72. 这座假山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。
73. 有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
74. 扩大夸张：故意把比较一般的事物往大、高、多、强等方向夸大。
75. 应用对比手法的语句有什么
76. 当同学们还沉浸在睡梦中时,我已经在路灯下看书了。
77. 脚下的海，太平静，太温和，太柔顺了，从云海深处闪烁出的晶莹的白光，有一种说不出的诱惑力，似乎在呼唤观海的人们，跳下去做一次充满诗意的畅游。
78. 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
79. 虚心使人进步，骄傲使人落后。
80. 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
81. 比喻词：比喻关系的标志。
82. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
83. 看，这是蓝莓，它小小的，只有一个指甲盖这么大。瞧！那是苹果，它圆滚滚的，足足有一个拳头那么大。
84. 战士*前半死生，美人帐下犹歌舞。
85. 实验结果图例横坐标中的dev表示验证集，test表示测试集。
86. 我们的老师对待学生很温柔，对待学生的学习却很严厉。
87. 在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。
88. 我们的祖国历史悠久，五千年的文明源远流
89. 在nli数据集中，每条数据包含三个字段，即premise文本、hypothesis文本、label。将premise表示为，将hypothesis表示为，其中m和n分别表示文本的长度。
90. 上班忙的时候，时间一下子就过去了，还不够用；上班不忙的时候，简直度日如年。
91. 对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
92. 冬，它没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁，刚傲的品质。
93. 生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。
94. 花生虽没有其他果实那样鲜红嫩绿，但他默默闻的品质却值得我们学习。
95. 超前夸张：故意把后出现的事说成是先出现或者同时出现的。
96. 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，14岁建核聚变反应堆，19岁登上科技、*、设计大会，即ted大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。
97. 宽恕别人是一件快乐的事；不愿谅别人是十分痛苦的事。
98. 三年羁旅客，今日又南冠。
99. 雪峰山顶，云雾缭绕，如果巧遇，一霎时，云开雾散，只见脚下银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中……
100. 早穿棉袄午穿纱。
101. 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。*吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
102. 仿写句子大盘点
103. 最是一年春好处，绝胜*柳满皇都。
