一键复制
总结是我们进步的阶梯，它能够帮助我们更有目标地向前发展。写总结时要注意文字的简洁和清晰，言之有物，不啰嗦和冗长。总结是一种重要的写作形式，以下是一些经典的总结范例。
小学政教处主任职责篇一
1、校长和分管校长负责，制定学校德育工作年度、学期计划、和周工作安排，并负责组织实施。指导、审查年级组、班主任工作计划。
2、认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，负责有针对性地组织开展全校德育活动。
3、负责组织召开年级组长、班主任工作例会，学习有关理论，交流工作经验，研究带有倾向性问题，布置检查班级德育工作，做好班风学风评比工作。
4、指导班主任做好日常班级管理工作，深入班级了解学生情况，促进学生日常行为规范的养成，指导和协助班主任处理突发事件。
5、了解、指导年级组长做好日常年级组管理工作。
6、负责指导各班班委会工作，培养学生干部，协助少先队开展活动，做好优秀学生干部、三好学生评选工作。
7、组织和实施文明班级的评选及对班级工作的考核评估。
8、指导、审查班主任做好学生的品德评语和品德等第的评定工作。
9、协调和处理有关年级组、班主任方面的事物工作，检查年级组长、班主任履行岗位职责情况，发现问题及时处理。
10、加强对班主任队伍的培训，拟定培训计划和方案，做好新老班主任的师徒结对工作。
11、整理学校德育工作档案并及时归档。
12、负责“警校共建”、家长学校、家长委员会等工作，形成德育的网络化。
13、与财务室共同做好学生助学金和减免费的审核工作。
14、协助少先队大队部和红领巾监督岗做好值周管理工作。
15、负责学生德育征文活动。
16、负责撰写学校德育工作年度、学期工作总结，完成学校和上级主管部门交办的其他工作。
小学政教处主任职责篇二
1、主持政教处工作，制定并组织实施学校德育工作计划，制定修改完善学校德育工作管理制度。
2、协助学校领导选派并管理年级主任、班主任，收集、审查、归档年级主任、班主任工作计划;负责督促检查年级主任、班主任履行职责和落实计划情况并进行考核评比;建全年级主任、班主任业务档案。
3、主持年级主任、班主任工作会议，定期召开相关会议并作好记载;指导总结并组织交流班主任工作经验，做好德育经验文章的收集评比工作;组织指导班主任分析研究学生思想中出现的新情况、新问题并提出解决对策;指导协助班主任抓好后进生的转化工作。
4、组织、指导、督促检查共青团、学生会工作，定期组织召开共青团工作会、学生会、学生干部会。
5、组织、指导、安排各年级、各班级做好各级各类评比表彰工作。负责审查对违纪学生的处理。
7、审查各班学生评语、学生毕业鉴定;审批学生请假事宜。
8、负责制定学校清洁卫生评比制度，划分学校卫生公区;布置、检查学校环境、教室、办公室卫生。
9、指导教官、门卫抓好体育、安全保卫工作，负责学生日常管理、指导生活指导教师做好学生内务管理、学生身心保健和咨询工作。
10、负责制定、修改、完善共青团管理制度、学生管理制度、学生会管理制度。
11、负责组织指导开展学生艺术活动，负责指导教官开展军政训练。
12、完成学校交办的其它工作。
小学政教处主任职责篇三
一、在校长领导下，负责组织和指导教学工作，制定学校教学工作计划，研究提高教学质量的措施，召开学校有关教学工作的各种会议，学期结束写出本期教学工作总结。
二、按照学校教学工作计划分配教师教学任务，审查教师教学工作计划，检查执行教学大纲、教材的情况，检查教师的教案。
三、协助校长指导落实教研组工作计划和教学进度计划，督促、检查落实教研组按计划开展教研活动的情况，有计划地轮流参加各教研组活动，了解情况，指导教学。
四、有计划有步骤地开展教学讲座，组织教师学习现代教育教学理论和先进教学经验。
五、组织教师学习教学大纲，认真钻研教材，指导教学方法的改革，组织专题讨论，组织教学经验的总结和交流，不断提高教学质量。
六、经常及时了解教师教学情况，通过听课，参加教研活动、检查学生作业和召开学生代表座谈会等方式，帮助教师总结教学经验，提出改进和提高教学质量的具体措施。
七、落实教学的各项规章制度，科学安排课程表和作息时间表，认真搞好教学常规管理工作，保证正常的教学秩序。
八、定期召开教研组长和任课教师会议，讨论教学中的有关问题，交流教研组和优秀教师教学经验，推动教学研究工作的深入开展。
九、组织和指导各科教师认真搞好课外学科小组活动。
十、在校长的领导下组织招生及新生入学编班工作，组织学生考试和成绩评定工作，组织教师进行教学质量的分析和总结工作，审定学生升级、留级、毕业、结业及入学、转学、休学、复学等事宜。
十一、管理好教学文书及教学档案，定期检查总结本处岗位责任落实情况，按期召开处务会议，认真抓好本处人员的思想政治工作。
十二、了解学生课业负担情况，控制学生在校活动量及作业量，减轻学生过重课业负担。
十三、按照学校和上级部门的有关规定，严肃认真地做好教师的职评工作。
十四、完成校长临时交给有关教务工作的其他任务。
小学政教处主任职责篇四
尊敬的各位领导、老师们:。
不知不觉20-年的工作即将结束，盘点这一年的点点滴滴，感觉还是有所收获的。
这学期承蒙领导的器重，我由一位普通的体育教师走到领导岗位，政教工作对于我来说是一个全新的工作，以前我所面对的是一个班或几个班，现在我面对的是全校三百多名学生和三十多名老师。坐到政教的位子上，我的心里没有喜悦，有的只是一种压力，时时想的是如何把工作做好。还好，这学期在领导的指导帮助下，在我们老师的积极配合下，我校的纪律、卫生、德育、安全等工作都取得了一定成效。
一、安全工作。
按照上级的有关安全工作会议精神，结合学校实际，我觉得首要的是做好学校的安全工作。首先我从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，把安全工作作为学校第一要事来抓。比如：我们每天实行日报表制度，因病、因事没来上学的，我都叫班主任用电话联系家长，确定孩子没来上学的真实原因，防止学生离开家门不上学，到社会玩耍，避免安全事故的发生。学生到校以后，后勤人员及时锁上大、小门，学生只进不出。如果学生有病，我叫班主任及时通知家长，叫家长接孩子回家，防止学生在回家的路上发生意外。
为了学生的安全，开学初我和主管德育的副校长逐一排查学校的安全隐患，学校南侧的篮球架子，在外面已经风风雨雨几十年，有的铁管已经烂了，于是，我们及时上报学校领导，在领导的努力下，我们购置了新的篮球架子。我和后勤人员挖坑、埋桩，把一副新的篮球架子立了起来，我们很辛苦，但我们很快乐，因为又一个安全隐患被我们排除了。
二、纪律、卫生工作。
(一)值周工作。
无论在哪里，我们每个人都希望得到公平公正的评价。作为领导我在安排工作任务的时候，难免会有不同的声音，但我知道是因为我们工作方式或想法不一致，我想的是学校全局的工作，老师想的是班级的工作，有时可能还涉及教师的个人利益，因此，有时也会和老师发生不愉快的争论。
(二)德育工作。
我记得有一篇文章介绍:在一个管理研讨会上，有一位资深的管理者问与会人员：世界上什么最难管?下面一片寂静，没有人回答，这时候他说：“帽子下面”。我想总结的真是太精辟了，太准确了。现在每家一个孩子，娇惯、任性这是大多数孩子的通病，这给我们的教育工作带来很大的困难。现代社会是信息社会，学生通过电视、广播、电脑、报纸等现代传媒，了解了许多有关教育的信息。所以再像以前那样，学生犯错误，就以打、骂、吓唬、体罚等手段来教育学生，已经是行不通了，这就需要我们掌握更多的教育学、心理学的知识，来教育学生。
“己所不欲，勿施于人”，领导说我一句，我心里不舒服好几天，我想对学生也是一样。所以对待犯错误的学生，只要不是违反原则的，一般我不会严厉批评，学生本来知道错了，怀着一颗忐忑的心面对老师，如果我们再进行严厉的批评，明白事理的，可能没什么，知道自己错了，认错态度会好些;不明白的，学生就会认为，你说了，骂了，打了，我们扯平了，就会破罐子破摔。长此以往，就会使学生产生逆反心理，这样也给我们的教育工作带来更大的困难。
所以我在教育学生的时候，不会因为我是领导或是老师就居高临下，训斥学生，而是就事论事，以理服人，一视同仁。比如:我在处理学生骂人事情时，是这样处理的。我把他们叫到办公室，进行询问。我问：“你知道我为什么叫你来吗?”学生答：“知道。”问：“-平时也这样骂你吗?”犹豫一下回答：“是的。”问：“你认为这样骂好吗?”答：“不好。”问：“一会打电话，叫你们家长来一下，你对父母骂一句?怎么样?”答：“不用了，老师我错了，以后再也不骂了。”(我并不想叫家长来，也不是吓唬学生，只是想告诉学生这样是不对的。)我说：“我们都是父母所生，以后你也要为人父，我们每个人都会犯错误，希望你以后相同的错误，不要再犯，好吗?希望你能做一名合格的中学生，但你要为你今天的错误负责，我们一起来学习一下《中学生日常行为规范》，读一遍，写一遍，之后说一下，你违反了那条，看看你错在哪里。签上自己的姓名，以后如果再犯，就背《中学生日常行为规范》了。”我们批评学生也好，教育学生也好，目的是叫学生明白道理，改正不良习惯和错误。我们经常用“良药苦口利于病”来说明我们的说教是为了学生好，但我们有时的说教或严厉的批评并没有达到预期的目的。现在许多小孩的用药已不再苦了，而且还有点甜，可一样可以治病，所以良药不一定苦口。处理学生问题，因人施训，语言不要过激，“穷寇莫追”。我们还需在教育方法上下功夫。
在学校，我非常尊重姜校长，他是我学习的榜样。每天校长都是自己清扫办公室和走廊的卫生。作为校长，却没有一点架子，叫人敬佩敬重。我只是作为一名学校中层领导，有什么理由端自己的架子。我感觉还是做一些力所能及的事比较好。所以，每次上课巡视，看到操场有垃圾，我都把它拣起来，放到垃圾桶统一处理。
今年的雪比较多，教室和办公室之间的甬路，办公室和煤库之间的小路成了我工作的战场。看着各位老师上课、打煤走在干净的路上，(因为各位老师上课比较辛苦)想到能为他们做一些力所能及的事，心里还是很高兴的。人勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我记得一次月考，当我检查到七年二班的时候，教室内青烟弥漫，正好是班主任监堂，我问明情况：原来原先的炉箅子坏了，换了一个，但大，没有小的。这样炉内放煤很少，放多了就把炉喉给堵了，造成冒烟。还有一节炉筒子坏了，在它的坏处，也在徐徐的冒着青烟。了解情况后，我找到后勤的刚哥，叫他想办法找一个小一点的炉箅子，我们又到仓库找了一节好的炉筒子，由于正在考试没有换，班主任说考完后再换，我和后勤的刚哥又把烟道给通了一下，刚哥到修理部焊了一个炉箅子交给班主任。我不知道这是不是我职责内的事，不过碰到、看到了，我就会尽一点力量，把它做好。做好身边的每一件小事。
今年还做了其他的一些工作，如开学组织各班铲操场的杂草，清理学校维修校舍遗留的垃圾，往煤库运煤，我把它概括为这学期的“三大工程”。“一二·九”组织学生长跑，这次活动开展的非常成功。协助市疾控、区疾控做好麻疹疫苗、乙肝疫苗、甲流疫苗的注射工作。组织老师作家访工作等等。
总之，通过全校师生的共同努力，我校的卫生、纪律状况有了很大的改善，本学期没有发生一起安全事故。当然，也有不足之处，主要是作为政教主任，由于我刚上来，缺少这方面工作经验，缺少工作方法，个人能力有限，往往是心有余而力不足。有时把事情想的过于简单，所以做事有时不是很完美，不过在各位领导的指导帮助下，在全体老师的积极配合下，这学期还是比较-的完成了领导交给的任务。我现在正积极参加奥鹏远程教育学习，以此来提高自己的业务水平和能力。其实无论收获还是遗憾，都将成为过去，相信在我的努力下，领导的指导下，各位老师的协助下，我的工作会越来越出色。
小学政教处主任职责篇五
1、教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教务工作，副教导主任协助教导主任工作，并搞好自己所分管的工作，小学教导处工作职责。
2、主持教导处的日常行政工作。组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。负责排课、调课、安排教师代课。制订作息时间，管理学生学籍。积累教学资料，负责学生课本的订购，搞好各种课外活动。检查教育、教学工作。
3、领导研究工作。定期召开教研组长会议，组织学习教学大纲和教学计划，审查批准各级的教学计划。督促教师执行岗位责任制，深人教学第一线听课、评课，参加教研活动，检查学生作业、分析试卷。召开学生及家长座谈会。了解和掌握教学情况，对教学中存在的问题提出改进意见。帮助教师认真抓好“双基”，发展学生智力，培养学生能力。帮助教师总结经验，及时组织交流，建立教师档案.组织教师业务进修，提高教学水平。
4、抓好班主任工作。审查批准班主任工作计划，定期召开会议，研究汇报工作;加强对学生思想、学习、劳动、生活的管理，组织班主任做好学生的操行评定和评选工作。做好后进生的转化工作。帮助班主任总结经验，改进工作。抓好少先队工作，培养学生干部。
5、管理体育卫生工作。抓好体育课、早操(或课间操)、眼保健操，开展群众性体育活动，适当组织各种运动队和小型多样的竞赛活动。抓好学生的卫生常识教育，培养学生良好的卫生习惯，及时组织学生卫生检查并制订措施保护学生视力。
6、搞好学校图书阅览、仪器、实验、电教等方面的建设。
7、组织安排全校性活动。如公开讲课、教改实验、政治报告、主题班会、运动会、体育和各种文艺活动、各种评比活动等。
8、组织考试，做好命题、监考、阅卷、评分、总结工作等。
9、做好补考、升级、留级和学生的学籍管理工作。
小学政教处主任职责篇六
政教处主任在校长和分管副校长的领导下，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实中共中央、国家教育部以及上级教育部门有关德育工作的通知、意见。管理学生德育工作。其工作职责是：
1、主持政教处日常工作，负责学生的政治思想工作和班主任管理工作，指导心理辅导老师做好学生心理健康教育。
2、严格管理学生的政治思想和纪律。掌握学生执行各项规章制度的情况和学生的思想行为表现，确保工作的针对性和实效性。与安保处协作，抓好学生的安全与纪律教育，及时查处学生违纪事件。
4、负责学生会的日常工作的开展，充分发挥学生自我管理的作用。
5、经常深入课堂、宿舍、操场等学生学习、生活场所，召开学生座谈会，了解学生思想动态，检查学生执行《中小学生守则》《中学生日常行为规范》和学校规章制度情况，有针对性地指导班主任对学生进行教育管理工作。有系统地组织一些全校性教育活动。
6、负责指导班主任写好学生的成长报告评语，负责学生的奖惩和各项评选工作。
8、安排全校性劳动和社会公益劳动。负责学生社会实践活动的安排和检查总结。积极争取社会力量关心教育学生。
9、办好家长学校，构建学校、家庭、社会“三结合”德育网络。
10、协助后勤服务中心抓好住校生管理工作。
11、协助校团委抓好学校卫生工作，进营造整洁清新校园环境：
12、完成校长、支部书记及分管校长安排的其他工作。 （副主任协助主任分管上述各项工作，履行相应职责。）
安保处主任工作职责
1、在学校校长与分管副校长领导下，认真贯彻落实安全工作有关法规法令和制度，具体负责学校的安全保卫工作和门房、保安、校内外住宿生、车辆、消防器材、安全通道等方面的管理工作。
2、组织治安保卫队员认真落实各项治安保卫措施，开展日常治安保卫，维护学校正常的教学秩序和生活秩序。负责学生集会和大型活动的安全保卫工作。
3、经常组织治安保卫人员学习党的方针政策和业务知识，努力提高理论水平和业务能力，树立全心全意为教学服务和一切为了安全稳定的思想。
4、加强安全巡查，提高防范意识，群防群治，做到人防、物防、技防相结合，减少治安事故和刑事犯罪行为的发生。
5、及时调处各类纠纷和治安事故，防止治安事例酿成刑事案件。负责侦破一般的治安案件和刑事案件，协助公安机关侦破重大案件。
6、与政教处协作，抓好学生的安全教育，主动排查各类矛盾，将不安全隐患排查在萌芽状态。
7、负责制定本校治安保卫工作的规章制度和规划、措施，做好本部门工作计划和年终总结。
8、坚持进行治保调研，改进工作方法，完善治保措施，主动向学校领导汇报工作。
9、加强对本科室人员的管理，负责对门卫人员、安全值班人员
的管理、监督、配备、协调、奖罚。
10、负责抓好校外租房居住学生的管理，并建立健全相应档案。
11、积极完成公安机关和校领导交办的其它工作。
政教处干事岗位职责
1、协助主任做好学生的政治思想教育及管理工作。
2、做好学生值周、量化考核成绩的收集、整理、统计、打印等工作。
3、深入到学生中间，强化常规检查。
4、整理并管理好各科材料、档案等。
5、做好评优、班主任计划、班主任总结、学生好人好事、学生处分、升旗讲话等各种材料的收发、登记、归档等工作。
6、做好学生各种宣传教育课的授课、组织工作并做好记录。
7、做好国旗班的组织、训练、管理等工作。
8、了解班会、集体活动等情况，及时向班主任，并向政教处主任提供学生的思想动态。
9、协助主任指导学生会工作，建立学生会工作机构、完善学生会各项工作制度。
10、管理好学生的早操、课间操相关工作，组织好全校性的学生重大活动。
11、建立健全的学生档案，与班主任配合进行说服教育，及时处理学生中的.各种突发问题。
12、负责班主任会议出勤考核，对班主任工作进行督促考核。
13、做好全校师生日常的心理疏导及教育工作。
14、做好各班学生的团体心理辅导与心理健康教育。
15、完成政教处主任安排的其他日常工作。
16、配合年级组完成毕业班学生考前心理疏导。
安保处干事工作职责
1、在安保主任的指导下，认真协助校内各部门做好“四防”工作，落实学校重要部位的安全防范措施，确保学校的安全和稳定。
2、负责做好门卫人员的管理和教育工作，定期抽检门卫工作情况，发现问题，及时解决。
3、负责学校报警、消防器材的管理，每半月对消防器材、安全通道进行一次检查、汇总，做好记录，发现问题及时整改。
4、坚持校园安全日巡制度，及时处理校内各种突发性事件，查处校内违纪、违法事件，坚持定期、节假日前组织全校安全大检查工作。
5、负责自行车及机动车辆管理工作，做好校外车辆进入校园的管理和教育工作。
6、负责学生集会和大型活动的安全保卫工作。
7、协助安保主任、宿管员加强对住宿生的管理。
8、完成领导交给的其它工作。
一、政教处处是在校长和分管德育副校长领导下的有关学生管理的职能机构。政教处主任具体负责学校政教处的全面工作，对学生进行政治思想和道德品质的教育。
二、全面组织安排学生日常行为规范教育管理工作；负责制定并组织实施学校德育工作计划，制定修改完善学校德育工作管理制度。审查年级组、班主任工作计划，严格执行和督导检查。
三、协助校长选聘年级组长和班主任，负责督促检查年级组长、班主任履行职责和落实计划的情况并进行考核、评价；建全年级组长、班主任业务档案。
四、负责学校行政值周的安排，升旗仪式的组织；主持年级组长、班主任例会并作好记载；组织、指导、督促检查共青团、学生会工作，定期组织召开共青团工作会、学生会、学生干部会，办好学校广播站。
五、建立和健全校纪校规，并检查学生日常校纪和校规的执行情况；负责指导妥善处理学生日常发生的相关问题；负责审查对违纪学生的教育处理，做好后进生的转化工作；组织、指导、安排各年级、各班级做好各级各类评比表彰工作。
六、培训学生干部和各方面的积极分子，充分发挥学生岗位的作用；努力争取校外教育机构和有关部门的配合，开展有益于学生身心健康的教育活动。
七、抓好学校综合治理小组工作，建立学校安全工作长效机制，制定安全工作计划，负责做好日常安全教育和安全保卫工作；建立、完善家长委员会工作，搞好社区教育，做好学校、社会、家庭三位一体的教育活动。
八、负责做好法制、安全、军训、国防、及社会实践考察活动，制定专题计划，检查督促落实；沟通校外德育工作渠道，建立校外爱国主义教育、法制教育、社会实践等德育工作基地，向学生进行道德、法制、文明礼貌、爱国主义和劳动教育，组织学生参加社会实践和公益劳动。
九、负责建立环境教育机制，制定学校环境卫生评比制度，划分学校卫生公共区；布置、检查校园公共区、教室、办公室的日常环境卫生检查。
负责做好法制、安全、军训、国防、及社会实践考察活动，制定专题计划，检查督促落实。沟通校外德育工作渠道，建立校外爱国主义教育、法制教育、社会实践等德育工作基地。
十、负责抓好学校艺体卫工作，组织艺体学科师生参加校内外相关活动；开展群众性的文娱、体育活动，认真落实“两课、两操、两活动”；督促校医抓好季节防疫工作、近视眼防治、学生体检等工作。
十二、积极完成领导交办的有关临时性工作。
小学政教处主任职责篇七
在校长直接领导下开展工作，履行以下职责：
1、根据学校工作要求，制定本处室的工作计划和具体措施、实施德育工作计。
2、组织指导班主任做好班级日常管理工作;协助校长对班主任进行考核评估，提出奖励意见;总结推广先进班级的工作经验。
3、对学生加强政治思想、道德和心理健康及养成教育，促进学生身心键康发展。
4、认真贯彻《德育大纲》、《学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度。
5、检查学生执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和其它规章制度的情况，做好先进班级评比工作;组织班主任做好学生的德育考核、操行评定和评选先进(优秀学生干部、三好学生)工作;检查学生仪表;做好后先进生转化工作。
6、做好新生入学前教育、军训工作;组织学生参加各种有益的集体活动和社会实践活动等工作。
7、定期聘请公安、司法、交通等部门领导对学生进行法制教育、安全等系列教育。
8、加强学校、家庭、社会的联系，热情接待家长的'来访，妥善处理学生中的偶发事件。
9、定期组织召开班主任工作会议，安排好班会和全校性集体活动。
11、负责学生宿舍制度建设及检查。
12、负责教室制度建设及检查。
13、认真完成学校交给本处室的其它工作。
在校长直接领导下开展工作，履行以下职责：
1、根据学校工作要求，制定本处室的工作计划和具体措施、实施德育工作计。
2、组织指导班主任做好班级日常管理工作;协助校长对班主任进行考核评估，提出奖励意见;总结推广先进班级的工作经验。
3、对学生加强政治思想、道德和心理健康及养成教育，促进学生身心键康发展。
4、认真贯彻《德育大纲》、《学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度。
5、检查学生执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和其它规章制度的情况，做好先进班级评比工作;组织班主任做好学生的德育考核、操行评定和评选先进(优秀学生干部、三好学生)工作;检查学生仪表;做好后先进生转化工作。
6、做好新生入学前教育、军训工作;组织学生参加各种有益的集体活动和社会实践活动等工作。
7、定期聘请公安、司法、交通等部门领导对学生进行法制教育、安全等系列教育。
8、加强学校、家庭、社会的联系，热情接待家长的来访，妥善处理学生中的偶发事件。
9、定期组织召开班主任工作会议，安排好班会和全校性集体活动。
11、负责学生宿舍制度建设及检查。
12、负责教室制度建设及检查。
13、认真完成学校交给本处室的其它工作。
上一篇：财务工作职责范文下一篇：县总工会工作职责
小学政教处主任职责篇八
一、根据学校发展规划和学期工作计划，制定学校德育工作计划，并组织计划的全面落实。定期进行工作总结，及时向校长汇报工作。
二、选聘班主任，组织指导班主任做好班主任工作计划，经常指导、检查班主任工作。了解班主任工作、掌握各班级学生情况。定期召开班主任工作会议，总结班主任工作。
三、负责定期召开学生家长会，努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育。
四、指导少先队工作。开展有意义少先队和学生的社会综合实践活动。
五、指导、培养德育骨干教师工作。做好德育工作中的各项评优工作。
六、不断改进、完善所管理的工作，提高工作质量。完成学校交办的其它工作。
