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送给老师的礼物作文300字篇一
马上就到圣诞节了，我要为语文老师李老师做一件礼物。因为李老师经常鼓励我，使我增强了信心，敢于在大家面前表现自己了。
我想：送老师什么好呢？我想啊想啊，终于有了一个好主意，我要为老师做一个漂亮的笔筒。
每次我去李老师办公室时，都看到李老师桌上有一个风车储物罐，但是储物槽太浅了，放不了多少东西。李老师的笔总是零零散散地躺在桌上，所以我想给老师做一个笔筒，让她的笔都舒舒服服的躺在床上。
于是，我一回家就动手做了起来。开始，我找到了一个盛巧克力豆的小纸筒，正想做时，又发现了一个不大不小的圆柱形的小铁筒。我想铁筒比纸筒更结实一些，于是，我把巧克力筒放在了一边儿，决定用铁筒来做笔筒。
我先找来翠绿色的彩纸，把尺寸量好后裁了下来，又在铁筒上粘了一层双面胶，然后把彩纸粘在上面当底色。我为什么要选绿色呢？因为我想：当李老师给我们批改作业时，如果累了，看上一眼这新鲜的绿色，是多么的沁人心脾啊！接着，我又剪下了三条浅绿色的纸条分别贴在这个绿色笔筒上的上、中、下三个地方。我又剪了许多粉红色的菱形纸片点缀在上面。然后我自己动手捏了一只立体的小兔子粘在上面。大体来看，这只兔子虽然长得很可爱，但它是一只“冷酷的兔子”。为什么说它是冷酷的呢？因为兔子的头是一颗核桃大小的纸泥捏成的，头的颜色是海蓝色的，上面镶嵌着绿豆大小的黄眼睛，黑色的眼珠像两粒芝麻，还有带着亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴，头顶上长着一对蓝紫色的大耳朵，耳朵上粘着两小块白色的纸泥，那就是它的耳朵和眼。
我还找了一张卡片在上面写了：“李老师------。”晚上，我躺在床上，想着把笔筒送给李老师的场景，不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。
送给老师的礼物作文300字篇二
我从口袋里拿出手机，打开手机qq，看看好友动态，突然，一张图深深吸引了我，这是邻居好友发的。我迅速打开图片，放大了看，是一只手表。图片有一行文字：“了，送给的礼物”。我暗想，不就是买了个手表吗？有什么好炫耀的。
虽是这样想，却让我想起了当年毕业时的我。
记得小学毕业前夕的一个星期天。大家都在紧张的准备送给老师的礼物。我和卢新桐约好了一起去买礼物，为的是表达老师六年来对我们的辛勤教育。
那天，太阳高挂天空，知了在树上鸣唱，我们俩满街地走，总想找到合适的礼物。“买我们喜欢吧，不，不能，老师与我有区别，我们喜欢的，老师不一定喜欢。一定买老师喜欢的，这样老师肯定会高兴。可我们哪知道老师喜欢什么不喜欢什么呀？唉，边看边找边想吧！”
我们在这条街的精品店逛了遍，还是没有看到顺眼的东西。
“走，我们到七色花精品店去看看。”卢新桐手指向对面的七色花精品店说，然后我们向好走去。一进门，一股空调的凉风袭来，我心里冒出一个字“爽”。一个服务员微微地说：“欢迎光临七色花。”
我们把这间店看了个遍，相中了漏沙和杯子，心里又纠结了起来：“到底买什么好呢？漏沙，我觉得很好玩，而且还可以记时。但却不实用，现在都有手机了，都钟表了，谁还会用这沙漏计时呢？”我的注意力来一个180°大转弯，转向了杯子上。“杯子，不仅上面有漂亮的图案，而且还很实用。”顿时，我心里的那块沉重的石头终于放下来了，“对，买杯子，没错。老师天天要用，平时，我每天进出老师办公室，我看见老师的那只杯子早已旧了，扁了，老师是应该换只杯子了。”
看看这柜台里的杯子，都被精美的盒子包裹着。那盒子上的图案也很好看，都是动漫人物，盒子还画着杯子和勺子，色泽温柔、滑嫩。我从十几盒杯子中拿了两盒，来到收银处，服务员说：“你这个杯子要不要包装一下？这样送出的礼物更显档次，但要五元钱。”我想，包就包一下，这也是对老师的尊重。服务员娴熟地拿起包装纸，在杯子的盒子上三下五除二就包好了，然后拿了两个塑料袋帮我装起起来。
星期一，我高兴地把礼物提到，早读铃声一响，老师准时走进班级，她脸上，挂着微笑。同学们都一窝蜂的冲向老师，把自己给老师买的礼物送给她。她笑颊如花，连连说：“谢谢，谢谢，谢谢大家。”我也走到了老师面前，把礼物送给了老师。老师高兴得合不容嘴，说：“你的礼物，我喜欢。”我满心欢喜地说。
那一天，是我最高兴的一天。考完小升初后，我和邻居聊起了送礼物的事。我说我给老师送了杯子，他惊讶地说道：“什么？你居然送老师杯具？你知道这什么含义吗？它的谐音是‘悲剧’啊！”
霎时，我的心猛的一沉，“怎么会这样？不，老师一定不会这样想的，我相信。因为在我的心中，老师是纯洁、高尚的，她哪能有这样风马牛扯不上关系的想法呢？”
送给老师的礼物作文300字篇三
教师节到了，有许多同学都打算给老师准备一件礼物：有的想送花，有的想送巧克力，还有的想送含片，每一件礼物都是同学们的心意。看着同学们送这些东西，我也想送老师一件礼物，可是，大家都送这些东西没有什么意思，我决定，要为老师准备一件与众不同的礼物。
送什么礼物才算与众不同呢？这时候，我突然想起来一件事：覃老师一直教我们写作文，并且希望我们能出书，现在，我的《数学王国历险记》大结局写完了，能不能自己出一本书送给覃老师呢？覃老师一定会非常开心的。这个愿望很快就实现了，当我说出这个心愿时，很快得到爸爸妈妈的认同，于是，我们开始行动起来。
星期天上午，我和妈妈找好图片，设计了封面，又找了一些合适的小插图粘贴在每一集后面。妈妈帮我把文字和图片编辑好，然后整理了目录和前言。因为家里只能打黑白的，打完后，我和妈妈认真地为封面涂上颜色，整整齐齐地装订起来，为了防止损坏，妈妈还特意为它包上了整齐的书皮，一本漂亮的《数学王国历险记》就做好了。这本书看起来非常精美，虽然是自己制作的，但是翻开以后就和外面卖的书一样，如果这本书真的出版了，小朋友们一定很喜欢看！
送给老师的礼物作文300字篇四
下周五，是学生们最憧憬的节日——教师节。每年的教师节，我们学校里总是会充溢着欢声笑语和扑鼻的香气。今年，我们六年级了。所以，我们要送给老师一份——最美好的记忆。
用花瓣做裙，用阳光做鞋。
好美。
用彩蝶装点，用气球环绕。
教室，今天的你。
好美。
当一切美丽都集合在这一天。
当所有欢乐都凝聚在这一刻。
它们悄悄窜进书包。
我知道——它们要与我们一同上学校。
学校里，早已布置好。
我们正翘首盼望老师的来到。
那个身影，越来越近。
“嘭！”——。
大惊喜，老师眉开眼笑。
四季的忙碌，只为我们拥有美好的明天。
昼夜的思念，我们与老师早已亲密无间。
送上一句问候。
——老师，您辛苦了！
我愿把我们比作鸟儿。
傲立于天地之巅。但鸟儿是认家的。
飞得再高再远，最想念的。
还是家里的那块苔藓……。
老师，是家中的妈妈。
每天在等待——。
等待雄鹰王者归来。
许您一份美好的祝愿——幸福，安康。
今年的教师节，
我们会给您一个大大的惊喜。
经历过的成长，
就是最用心的.献礼。
嘘……静悄悄的听着。
就不告诉你！
其实，它就在这篇文章里。
送给老师的礼物作文300字篇五
教师节到了,小明正在冥思苦想地想送给老师什么有意义的礼物呢?老师说过不准同学们花钱买礼物.
这时,小明的妈妈要去买废品,有易拉罐,可乐瓶等.小明眼一亮，想到了可以用废品作一些工艺品，不但有意义，而且还不花钱买。
于是，小明对妈妈说：“妈妈你把这些废品送给我吧！”妈妈诧异地问：“傻孩子，要这些废品干什么用？”小明说：“我要做工艺品，座位礼物送给老师。”妈妈把废品交给了小明。
小明跑到自己房间里，打电话给小刚和小梅，信高才列地说：“我这有很多废品，我们可以做一些工艺品，作为礼物送给老师。“小刚和小梅一口答应。
小明又到厨房叫来妈妈，说：“妈妈，一会儿，您指导我们做工艺品，好不好？“妈妈说：“行”。
小刚和小梅来到小明家。小明说：“我们开始做吧！”小刚，小梅说：“好！”
小梅想做一个美丽的花瓶送给老师，于是在妈妈的精心指导下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成细条。再用大可乐瓶子上剪下一个圆圈，粘上细条，就完成了。
小明在妈妈的指导下做了一盆花，他先剪下大可乐瓶的底部，然后在剪出细条，最后再折初一朵五彩缤纷的茉莉花。
小刚用废旧纸壳做了一张贺卡，在贺卡上写下自己的祝福语。
第二天上学，老师夸小明，小刚和小梅的礼物有意义。
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送给老师的礼物作文300字篇六
教师节到了,小明正在冥思苦想地想送给老师什么有意义的礼物呢?老师说过不准同学们花钱买礼物.这时,小明的妈妈要去买废品,有易拉罐,可乐瓶等.小明眼一亮，想到了可以用废品作一些工艺品，不但有意义，而且还不花钱买。于是，小明对妈妈说：“妈妈你把这些废品送给我吧！”妈妈诧异地问：“傻孩子，要这些废品干什么用？”小明说：“我要做工艺品，座位礼物送给老师。”妈妈把废品交给了小明。小明跑到自己房间里，打电话给小刚和小梅，信高才列地说：“我这有很多废品，我们可以做一些工艺品，作为礼物送给老师。“小刚和小梅一口答应。小明又到厨房叫来妈妈，说：“妈妈，一会儿，您指导我们做工艺品，好不好？“妈妈说：“行”。小刚和小梅来到小明家。小明说：“我们开始做吧！”小刚，小梅说：“好！”小梅想做一个美丽的花瓶送给老师，于是在妈妈的精心指导下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成细条。再用大可乐瓶子上剪下一个圆圈，粘上细条，就完成了。小明在妈妈的指导下做了一盆花，他先剪下大可乐瓶的底部，然后在剪出细条，最后再折初一朵五彩缤纷的茉莉花。小刚用废旧纸壳做了一张贺卡，在贺卡上写下自己的。
祝福语。
第二天上学，老师夸小明，小刚和小梅的礼物有意义。
教师节到了,小明正在冥思苦想地想送给老师什么有意义的礼物呢?老师说过不准同学们花钱买礼物.这时,小明的妈妈要去买废品,有易拉罐,可乐瓶等.小明眼一亮，想到了可以用废品作一些工艺品，不但有意义，而且还不花钱买。于是，小明对妈妈说：“妈妈你把这些废品送给我吧！”妈妈诧异地问：“傻孩子，要这些废品干什么用？”小明说：“我要做工艺品，座位礼物送给老师。”妈妈把废品交给了小明。小明跑到自己房间里，打电话给小刚和小梅，信高才列地说：“我这有很多废品，我们可以做一些工艺品，作为礼物送给老师。“小刚和小梅一口答应。小明又到厨房叫来妈妈，说：“妈妈，一会儿，您指导我们做工艺品，好不好？“妈妈说：“行”。小刚和小梅来到小明家。小明说：“我们开始做吧！”小刚，小梅说：“好！”小梅想做一个美丽的花瓶送给老师，于是在妈妈的精心指导下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成细条。再用大可乐瓶子上剪下一个圆圈，粘上细条，就完成了。小明在妈妈的指导下做了一盆花，他先剪下大可乐瓶的底部，然后在剪出细条，最后再折初一朵五彩缤纷的茉莉花。小刚用废旧纸壳做了一张贺卡，在贺卡上写下自己的祝福语。第二天上学，老师夸小明，小刚和小梅的礼物有意义。
教师节到了，小明正在冥思苦想地想送给老师什么有意义的礼物呢？老师说过不准同学们花钱买礼物。
这时，小明的妈妈要去买废品，有易拉罐，可乐瓶等。小明眼一亮，想到了可以用废品作一些工艺品，不但有意义，而且还不花钱买。
于是，小明对妈妈说：“妈妈你把这些废品送给我吧！”妈妈诧异地问：“傻孩子，要这些废品干什么用？”小明说：“我要做工艺品，座位礼物送给老师。”妈妈把废品交给了小明。
小明跑到自己房间里，打电话给小刚和小梅，信高才列地说：“我这有很多废品，我们可以做一些工艺品，作为礼物送给老师。“小刚和小梅一口答应。
小明又到厨房叫来妈妈，说：“妈妈，一会儿，您指导我们做工艺品，好不好？“妈妈说：“行”。
小刚和小梅来到小明家。小明说：“我们开始做吧！”小刚，小梅说：“好！”
小梅想做一个美丽的花瓶送给老师，于是在妈妈的精心指导下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成细条。再用大可乐瓶子上剪下一个圆圈，粘上细条，就完成了。
小明在妈妈的指导下做了一盆花，他先剪下大可乐瓶的底部，然后在剪出细条，最后再折初一朵五彩缤纷的茉莉花。
小刚用废旧纸壳做了一张贺卡，在贺卡上写下自己的祝福语。
第二天上学，老师夸小明，小刚和小梅的礼物有意义。
一年一度的教师节来临了，作为六年级的我们这是最后一次为小学的老师过教师节了。我们一改以前那种只送贺卡、小礼物的方法，准备给老师过一个难忘的教师节。
教师节的那天早晨，天刚蒙蒙亮我们就来到学校，开始布置教室，我们在教室的棚上挂上了漂亮的七彩花，墙壁上挂上了五颜六色的气球，门上﹑黑板上﹑窗户上还挂上了彩灯闪闪发光，美丽极了。黑板上用彩笔写上了节日快乐，画了两个大红灯笼。买了彩带和彩星，我们还为老师准备了：可乐﹑各种水果﹑瓜子﹑糖等食品。
我们布置完后就等着老师的到来。当老师推开门的时候我们在老师的头上撒上彩星﹑彩带﹑花瓣，我们齐声说：节日快乐，我们每个人都献上了自己的礼物还有鲜花。老师的脸上洋溢着幸福的笑容。
我们还未老师准备了精彩的节目，我们讲的笑话让老师捧腹大笑，我们表演的小品更是让老师小的流出了眼泪，那琢磨不透的模式让老师疑惑不解，最后我们唱起了长大后我就成了你。老师听到我们的歌声吃惊极了，歌声荡漾在整个教室里久久不散，最后我们高呼老师您辛苦了！老师节日快乐！；老师明亮的双眸里闪着晶莹的泪花。
我的心里也在说老师您辛苦了！老师节日快乐！不辜负您对我的期望。
送给老师的礼物作文300字篇七
老师是园丁，他勤奋地培育我们的下一代。虽然老师不能像著名科学家那样出名，也不能像演员那样吸引人的注意力，但是老师已经把全部精力都投入到我们这一代人身上了。这不是教师节来了。我想给老师准备一份礼物。
送什么？我想了想，挠了挠耳朵。最后，我想给老师的是一幅中国书法。开始，我带了宣纸，毛笔，擦亮墨水，准备开始写。我要写“园丁，老师，难忘”这几个字。
我写园丁的时候，想起半年前发生的一件事：我记得我上书法课的时候，总是乱涂乱画。伦老师走过来，没有批评我，只是笑着对我说：“严世英，别这样，书法是人类的‘瑰宝’！”听到这句话，我认真学习书法。现在，我的书法进步很大。
写教育的时候，脑子里又出现了另一件难忘的事，让我记忆犹新：我记得我和毛子杰看红领巾电台的稿子的时候，我们笑了，沈先生严厉地批评我们说：“记住，红领巾电台是一件庄严的事，你们居然笑了，真是丑闻！”听到这句话，眼泪就不由自主的开始流了。
当我写难忘的时候，还有一件事让我难忘。四年级时，李老师接管了我们班。她不得不每天早起给我们上课，晚上睡懒觉，批改作业。她每天只能睡五六个小时。在这里我想对李先生说：“李先生，不要太累，你的身体会一天比一天虚弱。”
耶！每天晚上，老师总是在灯下批改作业，作业用红钩标出。难道不是最好的证据吗？它们就像我们的路灯，照耀着我们前进的方向；老师就像我们的海洋，教给我们他们所知道的。在这里，我想对你们每一位老师说：“祝你们教师节快乐，祝你们天天开心，心情愉快。”
送给老师的礼物作文300字篇八
明天是教师节，我准备送给老师一个礼物，送什么好呢?送花，有点俗;送卡片，有点小儿科;买礼品，有点太贵……思来想去，有主意了。
我送给了老师一个高智商机器人，他可以帮助老师干各种各样的事情：他可以很快把黑板擦干净，不让老师一直吃粉笔灰;他可以帮助老师批改作业，减轻老师的负担;他可以及时递给老师清嗓喉片，让老师的嗓子不哑;如果老师的电脑坏了，他还可以帮老师把电脑修好;当老师有事外出时，他还可以帮老师维持班级纪律;他甚至还可以把教室打扫得干干净净，让老师、同学们心情愉悦，这样上课的效率就高了;到下课时，他会主动把老师的上课用具整理好，帮老师送到办公室……怎么样，我送给老师的教师节礼物特别吧!我想，老师收到礼物，一定会非常高兴的。
教师节到了，给老师送一份什么礼物呢?送一朵鲜花，过几天就枯萎了;送一张贺卡，没多久就褪色了;送一个音乐盒，过一段就哑了……老师您是春雨，滋润了着万千花朵;老师您是园丁，培育着参天大树;老师您是蜡烛，燃烧自己照亮了我们……送什么才能表达我们的心意呢?这几天我不停地想这个问题。对了!记得上一次我们班有很多同学进步，您的脸乐开了花，还表扬了他们。这次我就送您一份特殊的礼物，天天在进步。
这些天我一直严格要求自己，认真学习，字写得工整了，语言表达能力也提高了。一向腼腆的我这次也举手参与班干部的竞选，虽然落选了，但比以前只是默默地看别人竞选强多了。在数学方面，我认真听讲，并克服了马虎的毛病，这几天《小状元》上一题都没有错。英语方面我坚持天天听读，单词、课文背得滚瓜烂熟。
老师，我把这些作为一份特殊的礼物送给您，希望您能喜欢。同时祝您教师节快乐、健康、幸福!
送给老师的礼物作文300字篇九
今天早上，我特别兴奋，因为我要送给信息技术老师一份神秘礼物。
这份礼物其实就是一个能自动播放的音乐相册，是用ppt做的。我把它存在u盘里。别看礼物小，它可是我花了很多时间做成的。因为我刚上三年级，才开始学习使用电脑，做这个ppt，困难很大。
我先在家下载软件，接着选了好多喜欢的郁金香图片，添加到ppt里后，然后选了一个好听的音乐，添加到里面，设置效果，最后才拷到u盘上。所以，对我来说，这份礼物凝聚着我的心血。
到了学校，我时不时去摸摸它，生怕它丢了。到了中午，我已经激动得不得了了，因为下午第一节课就是信息技术课。练完字，我更是兴奋到了极点。到了信息教室，我耳朵听着老师讲，手跟着同学做，但心里却在思考怎么在不打扰同学、老师的情况下把礼物送给老师。
下了课，我故意在信息教室留了一会儿，看同学们基本全走了，又看到信息老师正在闲着，我想：机会来了。
我快步走到老师身旁，递上u盘，说：“老师，这里面存着我做的ppt,您看看吧。”
老师似乎有点不懂，问：“我们学过做ppt了吗？”
我连忙回答：“我们不是学过‘应用软件多精彩’吗？我做的是一个音乐相册！”
老师听了，惊讶地说：“是你做的吗？”
我自豪地说：“是呀。”
老师说：“你太厉害了！”
我指点着老师打开u盘，然后老师就观赏起来。看到一幅幅美丽的郁金香，又听到那动听的歌曲，老师连连“太棒了，太棒了。”我心里乐滋滋的。
老师问我姓名，我不好意思地说：“我叫李佳硕。”
老师说：“李佳硕，你做得太好了，我要复制下来，给他(她)们看看。”听了老师的话，我更自豪了。
回教室的路上，我感觉心情特别放松。以后我要继续好好学信息技术，让信息技术帮我做更多的事。
送给老师的礼物作文300字篇十
首先，我想问大家一个问题：将来当你在事业上有所成就的时候，你想过没有，是谁最先启动了你那驶向知识海洋的航船？只要你稍加回顾，你就会毫不犹豫地回答：老师！
亲爱的老师，您的节日就这样在我们的手指边悄然滑过了，此时此刻，您在想些什么？也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲得透彻明白；也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能制订得全面周详。呵，也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是家常便饭。此时此刻，您的学生———我，最想做的一件事，就是要为您画张像。我要用心作画笔，用情作颜料，描绘出世界上最美的画像。
老师，您坐好了，我开始为您画像。您的眼睛那么深邃、那么明亮，每一次的注视都似乎在透视我们的心灵，超越言语地与我们交流。记得从前的我是那么不懂事，在您的课上与邻桌讲话，手里还玩弄着什么，但令我惊讶的是您并没有大声斥责我，或是惩罚我，而是用严厉的眼神盯了我许久，这让我的脸迅速红了起来，立刻火辣辣的。记得您讲过，人跟人总是要互相尊重的，要想老师尊重你，首先你得尊重老师。想到这里，我就更加后悔自己的行为了，于是，我马上端端正正地坐好，拿起笔认认真真地做笔记。
老师，您别动，快画好了。总觉得还缺点什么，噢，还有您那勤劳、灵巧的双手。您的手，为我批改过作业；您的手，帮我收拾过书桌；您的手，抚摸过我的头；印象最深的是英语老师的双手，那最令我感动的双手。在每一次的英语作业本上，我总是喜欢把课上一些疑问写上，然后请您解答。而您用操劳了一天的双手，写下了我迫切渴望的解答。每一次，那么一张纸，前面是我用小手提出的简短的问题，而后面的一整张，都是您用大手写的规整的答案和解析。有时，您还怕我看不明白，把我叫到办公室里去细细讲解。老师，我喜欢与您在作业本上交流，您的手，是天下最美丽的手，因为这只手，付出了它全部的爱，奉献了它全部的力量，这只手，托起了明天祖国的栋梁！
老师，您的像画好了。收下吧，这是您的学生献给您的一颗赤诚的心，一片炽热的爱。
敬爱的老师，在不久的将来，无论我们长成参天大树或是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您祝福！
送给老师的礼物作文300字篇十一
老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师是黑夜中的灯塔，指引我们成长的方向。今天是个特别的日子，那就是老师的节日--教师节。老师对我们的关心无微不至，教会了我们许多知识和做人的道理，所以，我准备送给亲爱的老师一份独一无二的礼物。
老师每天都很辛苦，我希望她每天都能快快乐乐、开开心心的。一提到开心，我就想到了我去三亚游玩的日子，但我又不能跟老师一起去游玩，那该怎么办呢？突然，我的脑海里跳出了一个念头，我可以把三亚的美景画成一幅画送给老师。
心动不如行动，我立即拿出画纸和水粉盒开始画画。我像一个绘画大师一样，拿起画笔刷刷两下，栩栩如生的椰树林就出现在了眼前；我蘸上白色水粉，勾勒出海鸥的形状，几只活灵活现的海鸥就在椰树上空欢快地盘旋；我又拿出了蓝色、黄色的水粉，我这个小画家很快就画出了碧蓝的天空，上面还飘着棉花糖似的云朵；一望无际的蔚蓝的大海与金黄色的沙滩交相辉映，海面上还有许多快艇正在飞驰……“著名画家”朱大师的原创三亚风景图就画好了。
我赶紧把画放到阳台上晾干，再回头看看的我房间，书桌上到处都是五颜六色的水粉，地板上布满了废纸，简直就像个狗窝一样。我立即整理房间，不一会，我的房间又恢复了往日的整洁。
我的画应该也差不多干了吧，我一蹦一跳的到阳台上拿画，只听见“哧”的一声，我的画变成了两半，真是乐极生悲啊。原来是画的背面沾上了颜料，与桌子粘在一起，哎，我心疼不已。
不多说了，我要赶紧重画一幅，赶在节日当天送给老师。最后，祝愿天下所有的老师们节日快乐！
送给老师的礼物作文300字篇十二
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的；可她燃烧自己，照亮别人的心是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，你用事实给我们证明，学习并不是一种负担，而是一种快乐，是一把通向我们从未知道的天地钥匙。
感谢您——老师，您是一个我们能永远信任的人，在生活中遇到麻烦可以去求救的人。您让我吗知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；学春蚕吐丝丝不断，做蜡炬照路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，在她呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为中国的栋梁之材！
谁能知道，这其中包含着多少汗水，也许，老师那丝丝白发，那斑斑皱纹是最好的见证。
老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符奏出美妙的乐章，让我们如醉如痴。
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送给老师的礼物作文300字篇十三
眼看着教师节就要到了，我该送老师什么礼物呢？我思考了好几天，可是一直没有结果。
突然，我冒出了一个想法：为什么不送老师一份特别的礼物呢？于是，我找来了一张图画纸，拿来了彩笔，精心地设计了一张教师节贺卡，上面写下了我最衷心的祝福。我的这个礼物一定很特别，因为大家都在攀比谁花的钱多，而我节省了金钱，是自己亲手做的，老师一定会喜欢的。
当我把这个礼物送给老师后，老师特别高兴。上课的时候，老师还表扬了我，让其他的同学向我学习。老师说自己需要的并不是礼品，大家有这一份心意就行了。老师把我的礼物贴在了办公桌上，每天都能看到。
送给老师的礼物作文300字篇十四
每当我看见老师精心批改作业的时候，每当我听见老师斯哑的声音时，我的感激之情便油然而生。教师节快到了，我准备给老师制作一张精美的贺卡。
在回家的路上，我在文具店精心挑选了一张大小适合蓝色纸卡。回到家，我先将卡纸对折，用一面做封面，在将封面对折，沿着线画一个长方形，接着用剪刀将长方形的三面剪开，做成一个活动的窗口，最后我用波浪线剪刀把封面的边缘剪出波浪纹。这样，贺卡基本上定型了。
贺卡的中间空荡荡的，我灵机一动，写到：老师，愿您永远年轻漂亮!
贺卡的右下角我点缀的许多花草，在花草的旁边一个小孩子在欢呼;教师节快乐!
最后，我下楼时在路边买了一朵鲜花，贴在贺卡上。我想：老师啊，当你劳累的时候，愿我这支花能让你精神抖擞。
看着自己亲手做的贺卡，我满意的笑了，笑的那么甜，那么美。
插柳之恩，我终身难忘!虽然制作这张贺卡费了我一番心血，但是，比起老师的呕心沥血来。这又算得了什么呢?谁言寸草心，报得三春晖!
送给老师的礼物作文300字篇十五
咦――我怎么成范老师了?怎么回事?我奇怪的打量着自己，突然，我转念一想，反正我都当老师了，我还是要尽好范老师的责任，不要给范老师丢脸!
第一节课就是语文课，又轮到我出马了。“丁零零”上课铃响了，我准时地来到了教室门口，里面的同学说的说，闹的闹，有的连书都没拿出来!这还不算什么，最可恨的是，张骋和何凤粼居然打了起来!我在门口大吼一声：“现在上课了!”他们这才静下了，拿出书准备上课。“你们这是干什么?无法无天了吗?你们看看自己的表现，除了比赛场上，你们什么时候能乖一点!你们对得起满墙的奖状吗?对得起你们的父母吗?啊!……”
“懒虫起床，懒虫起床……”我迷迷糊糊地被闹钟闹醒了，原来，这只是一场梦呀!“逍逍，今天教师节，你给范老师的礼物准备好了吗?”妈妈问我。我开心地说：“好了!”其实，范老师最希望得到的礼物就是希望我们能够懂事，能够遍得乖起来，这就是我送给范老师的礼物!我会带领同学，去努力实现范老师的愿望的!
送给老师的礼物作文300字篇十六
今年教师节，我打算送给体育老师一个“独特的礼物”，给体育老师一个惊喜！
教师节前一天晚上，我在一家玩具店里精心地挑选着，该给体育老师哪个礼物好呢？我仔细地琢磨着，突然我想起体育老师打篮球动作十分帅气，又十分迅猛，对了，有了，就送给体育老师一个篮球式样的笔筒！这个笔筒样式大方，我觉得和体育老师十分相称，就毫不犹豫地把它买了下来，还精心地把它包装好了，并挂上了彩带。到了晚上，我心里想着：我明天送给体育老师的礼物，体育老师会喜欢吗？带着兴奋的心情我进入了梦乡！
第二天教师节，许多同学送了主科老师形态各异的东西：鲜花、盆栽、巧克力……但没有一个人送给体育老师东西！
上体育课时，我把精心准备的东西送给了体育老师，可能体育老师不是那么善于表达，接过礼物时什么话都没说，但他笑呵呵的，一定很喜欢我的礼物吧！
虽然我送给体育老师的礼物不是那么贵，但还是表达了我对体育老师的喜爱，我想告诉他：你是一个很好的体育老师，我很喜欢你！
送给老师的礼物作文300字篇十七
每当我看见老师精心批改作业的时候，每当我听见老师斯哑的声音时，我的感激之情便油然而生。下面小编收集了送给老师的礼物。
作文。
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今天，正好是教师节。王楠望着家中花园里的一丛丛盛开的菊花，觉得那就是老师和蔼的笑脸。她眼前似乎又浮现出了去年李老师为自己补课的一幕。
那时正是隆冬时节。狂风不停地呼啸着，仿佛是一只大怪兽要吞没一切。暴风雪用干枯的、毛茸茸的翅膀打着护窗板。身体一向很虚弱的王楠恰好又在这时患上了重感冒，无法上学了。可已经是期末了，学习落下了怎么行?于是王楠紧紧地盯着窗户，希望有人来为自己补课。8点，9点，10点……12点过去了，但仍然没有人来为自己补课。王楠失望地摇了摇头。突然，一阵急促的敲门声将王楠拉回现实，她赶紧下床披上件大衣，为来者开门。啊，是李老师!王楠的眼睛一下子湿润了：李老师的家离这里可足足有三公里远呀!这么冷的天气，的士、公交车一定很少，李老师怎么过来的呢?王楠向窗外望了望，只看见一辆破破烂烂的、已经覆盖满雪了的自行车，啊，李老师是骑着她那已经用了十几年的自行车来的!王楠不禁泪流满面。
李老师见王楠带病为她开门，并泪流不止，赶紧扶她上床，说：“王楠呀，你生病了，现在天气又很冷，还是躺在床上比较暖活。”几句简单的话语，竟说得王楠哭出声来，李老师赶紧帮王楠擦掉眼泪，又安慰了几句，便开始为王楠讲课。
王楠望着李老师那冻得发青的嘴唇一张一和地为她讲课，一股暖流涌上心头：多好的老师呀!为了学生的学业，即使自己再累，也要帮学生把学习搞上来。所以，这节“课”王楠学得特别认真，功课一点也没落下。在病愈时，恰好赶上期末考，王楠还得了个全班第二名呢!这都要归功于王老师。
想到这，王楠急忙拿出剪刀，把花园里的菊花剪下来，在梗上扎一个漂亮的蝴蝶结，背上书包，飞快地向学校奔去——奔去老师的办公室，为老师送上最美的、最鲜艳的一束玫瑰花!
每当我看见老师精心批改作业的时候，每当我听见老师斯哑的声音时，我的感激之情便油然而生。教师节快到了，我准备给老师制作一张精美的贺卡。
在回家的路上，我在文具店精心挑选了一张大小适合蓝色纸卡。回到家，我先将卡纸对折，用一面做封面，在将封面对折，沿着线画一个长方形，接着用剪刀将长方形的三面剪开，做成一个活动的窗口，最后我用波浪线剪刀把封面的边缘剪出波浪纹。这样，贺卡基本上定型了。
贺卡的中间空荡荡的，我灵机一动，写到：老师，愿您永远年轻漂亮!
贺卡的右下角我点缀的许多花草，在花草的旁边一个小孩子在欢呼;教师节快乐!
最后，我下楼时在路边买了一朵鲜花，贴在贺卡上。我想：老师啊，当你劳累的时候，愿我这支花能让你精神抖擞。
看着自己亲手做的贺卡，我满意的笑了，笑的那么甜，那么美。
插柳之恩，我终身难忘!虽然制作这张贺卡费了我一番心血，但是，比起老师的呕心沥血来。这又算得了什么呢?谁言寸草心，报得三春晖!
晚唐著名诗人李商隐的诗句中说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊，我们的老师就像燃烧的蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人;就如同春天里的蚕一样，吐完了最后一根丝，才肯离去。所以，为了感谢老师的无私奉献精神，教师节来临之际，我们小组为老师精心准备了一份礼物。
清晨，当老师像往常一样走进教室时，五名女同学会一拥而上，捧着花束迎接老师的到来。那粉红色的康乃馨象征着母爱，而老师就像慈母一样关爱着我们，她受之无愧!祝福老师在以后的日子里，越来越美丽，越来越年轻!
接着，五名男同学也会紧随其后，送上我们的“爱心牌”巧克力。五年以来，老师始终在教我们语文和数学，每天都会有好几节课的，这样站久了就会觉得很累，为了能上好每一节课，请您补充一下体力，吃一块巧克力吧，同时送上我们的深情与祝福，老师您辛苦了!
看，这是一盒西瓜霜润喉片，它具有清音利咽、消肿止痛的作用。老师每每看到您讲课时，咽炎发作，声音嘶哑，我们都非常的心疼，含一片吧，它会让您神清气爽的。
老师请收下我们的礼物，收下我们的一份心意吧。
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润着它成长;雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸;而我们要感谢老师，因为您让我们经历了成长!谢谢您，亲爱的老师!祝福您节日快乐!
教师节到了，小明正在冥思苦想地想送给老师什么有意义的礼物呢?老师说过不准同学们花钱买礼物。这时，小明的妈妈要去买废品，有易拉罐，可乐瓶等。小明眼一亮，想到了可以用废品作一些工艺品，不但有意义，而且还不花钱买。
于是，小明对妈妈说：“妈妈你把这些废品送给我吧!”妈妈诧异地问：“傻孩子，要这些废品干什么用?”小明说：“我要做工艺品，座位礼物送给老师。”妈妈把废品交给了小明。小明跑到自己房间里，打电话给小刚和小梅，信高才列地说：“我这有很多废品，我们可以做一些工艺品，作为礼物送给老师。“小刚和小梅一口答应。
小明又到厨房叫来妈妈，说：“妈妈，一会儿，您指导我们做工艺品，好不好?“妈妈说：“行”。小刚和小梅来到小明家。小明说：“我们开始做吧!”小刚，小梅说：“好!”小梅想做一个美丽的花瓶送给老师，于是在妈妈的精心指导下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成细条。再用大可乐瓶子上剪下一个圆圈，粘上细条，就完成了。
小明在妈妈的指导下做了一盆花，他先剪下大可乐瓶的底部，然后在剪出细条，最后再折初一朵五彩缤纷的茉莉花。小刚用废旧纸壳做了一张贺卡，在贺卡上写下自己的。
祝福语。
第二天上学，老师夸小明，小刚和小梅的礼物有意义。
送给老师的礼物作文300字篇十八
我是一个八岁的小女孩，是妈妈让我知道了这个可以吐露心声的地方。于是我就把我的日记记在这电脑里，让阿姨们帮我修改，妈妈说这样能提高写作水平。以下是我3月7日写的日记，希望阿姨们能给我些许建议。
引：
今天，我就决定做一个礼物送给我的老师，因为明天就是三八妇女节。
一想起这节日，我就想起了我可亲可敬的数学老师“邹老师”。是她教我怎样识数，是她教我怎样用长度单位，是她教我数一万以内的数。她给了我那么多知识，让我懂得了那么多的道理，我决定给邹老师亲手做一张漂漂亮亮的贺卡。
怎么做呢？做什么呢？我想了想，决定用卡纸做一只小熊，因为老师平时很喜欢动物。于是我就精心地做起来。不一会儿，一张美丽的贺卡就做好了，我还在上面写上了好多祝福的话语。
看着自己的成果，我好开心！我想，老师收到贺卡一定很会开心，因为它是我用“心”来做的。
送给老师的礼物作文300字篇十九
“嘀嗒，嘀嗒。”时钟转到了7点，丽丽早早的起了床，因为今天是9月10日教师节。
上学路上，丽丽边走边想：到底送什么给老师呢，贺卡之类的东西不能表达我的心意，到底送什么才好呢，丽丽思索着。拐了一个弯前面的小山坡上，野菊花开得正艳，一枝枝，一簇簇，黄色和紫色的花朵亮得耀眼，点缀着山坡，丽丽弯腰采了几朵观赏着，绿色的叶子，衬托着黄色、紫色的小花美得那么朴实、自然。她猛地想：刘老师多象这野菊花呀。对我就采些野菊花送给老师，丽丽拿定了主意。丽丽来到办公室，伸出头，看看把菊花放在哪儿才好。只见桌子的左上方放着一本台历，上面写着“九月十日教师节”，桌子的中央是一本语文书，上面放着一副眼镜。在桌子的右上角有一个教学用的地球仪，旁边有一个古色古香的笔筒。“对，就把花儿插到哪儿。”于是，丽丽踮起脚尖，小心翼翼地把花儿插进笔筒里。看着野菊花丽丽想起了这样一件事那是丽丽上五年级的时候，刘老师犯了高血压，被送进医院住院，刘老师的病刚有好转，又回到学校给同学们上课，可没几天，由于劳累过度，病情又严重住了院，想着想着，丽丽泪流满面了。
过了一会，刘老师回来了。刘老师坐下拿笔时，一束野菊花映入了老师的眼里，花是那么自然，朴实。一阵阵秋风吹来，菊花散发出一阵淡淡的芳香，令人心旷神怡。刘老师闻到了淡淡的清香。她仔细地端详着美丽的野菊花，似乎听到花儿正向她悄悄说，这是全班同学的心意。刘老师她甜甜地笑了。
送给老师的礼物作文300字篇二十
那天是九月十号教师节。同学们都盼望着这一天的来临，我们准备好礼物送给各自心中的好老师，我也不例外。
这天大清早，同学们在班里炸开了锅，像过节一样热闹。欢乐的笑声带着我们激动地心情从六（1）班的教室里飞了出去，飘向远方。有个同学兴奋的说想在班里举行一个派对，这个提议得到了大家的一致认可。我的心情也越来越激动，导致我前两节课听得也不那么认真了。
每次下课，我们都偷偷观察从教室出来的老师：有的拿着一两个礼物，有的拿着一堆礼物。最夸张的是我们的赵老师，是抱着礼物出来的，怀抱里的礼物边走边掉，这让其他老师看着各种羡慕嫉妒恨。
时间一分一秒的过去了，我们心目中的老师终于来上课了。准备工作早已在课间十分钟准备妥当了，就在老师进来的那一刻，我们的“偷袭者”在老师毫无防备的情况下，拿着汽水往老师身上喷，顿时老师就成了“落汤鸡”。
老师疑惑的走上讲台，看见了堆满讲桌的礼物，转身再看看黑板，上面都是对老师的祝福和五颜六色的气球。老师被这突如其来的幸福给感动的热泪盈眶。虽然这些礼物在别人眼里都是不起眼的东西，但在老师眼里，这些东西包含着沉甸甸的的爱。礼物珍贵与否，并不在于塔昂贵的价格，而在于塔体现的意义。
在教室里，我们的派对热闹的进行着，我们为老师唱歌，为老师跳舞。老师则用她那充满爱的双眸注视着我们。从那双眼睛里，我看到了喜悦的火花。我们彼此传递着无声的祝福与深沉的爱意。我们的每句话，每个动作都透漏着少年的活力。
老师也不再为过度劳累而无精打采，不再为教学任务繁重而紧锁眉头。那一刻，老师的皱纹不见了，脸上也泛着红晕，老师似乎也找到了自己的青春与活力，我们的激情把老师感染了。对老师来说，我们就是她最大的礼物。
那节课，我们向老师送去了祝福，送去了关爱，送去了问候，也帮老师找到了一份特殊的礼物——青春。
