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对于学习而言，总结是提高自己的一种有效方法。在总结中，我们可以适当发表自己的观点和见解，但要注意客观性。以下是小编为大家整理的一些人生哲理，希望能引发大家对人生的思考与瞩目。
描写班主任作文600字篇一
早日曾与昔时小学六年级的班主任走过一通电话，电话那头的声音略带沧桑。想想也是，我与她也有五年时间没有沟通了。一记淡淡的话语，勾起了我那美好童年的小学记忆。
记得那时她曾说，我所在的那一个班级，是她教书十几年来，教过的所有学生当中最顽皮，甚至可以说是顽固的一个群体。细细想来，曾经的往事一幕幕呈现，映证她的言论。
似乎，自打小学毕业后我未曾与她见面。有一种像思念的感觉涌上心头。记忆中，她那清晰的容颜在脑海中已渐渐模糊。只记得她拿粉笔的手，总会在黑板上挥洒着写下那潇洒飘逸的粉笔字。记得那个“王”，她是那样写的，我还为此问她她写的这个字是什么意思，行云流水的笔画…她的写法…我至今仍在模仿。尽管我所在的那个班级在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只针对男生存在异议。可我总有非一般的待遇。每罚时，我总会有那么一点例外。
我感谢她重视了我。我怀念她教懂了我，不仅是那些小学的知识。偶尔间，当我想起曾经教过我的老师，她总能在我记忆的深处蹦跳出来，尽管是那样遥远。几年之后，她未必能将我记起。一通电话，让我感到岁月催人。当时朦胧的我们，在电话的那头只能听到她在回忆沧桑时沉重的叹息。
足矣！
描写班主任作文600字篇二
老覃是我们的班主任，因为他为人随和，大家都亲近地喊他老覃。其实在我看来，如果用“老”来称呼一位老师的话，他一定是非常受同学们爱戴的。
大约三周前，我见到了老覃——这位未曾谋面的班主任。因为是开学第一天，学校人很多，天气更是炎热。我气喘吁吁地跑到报名处，见到了老覃。他穿着白色宽松短袖和一条严实的黑色长裤，银边眼镜显得他一丝不苟，微胖的身材又显得他憨态可掬。从那天起这个大热天穿黑色长裤的中年男人就已经在细节中潜移默化地影响着我了。
“现在你们所有人去把教室走廊打扫干净，你们知不知道卫生是一个班级的门面？”在一片嘻笑声中，门口传来一道声音。
扭头一看，呀！老覃！然而在大家还没反应过来时，老覃又转身走了，留下大家大眼瞪小眼。此时我们心中一阵感叹——这老师好奇怪，还好凶呀！但是我们全体同学却开始了我们入学以来第一次团队协作。
后来，我们才知道，原来老覃的办公室就在我们班级斜对面，离开只是为了留给我们自由发挥的空间，只是我们当时谁也没有意识到——因为老覃一声令下，我们才变成了一个班级，一个集体，一个大家庭。
我开始打心底敬佩老覃，是在开学第一课那天。大家都坐在座位上看《开学第一课》，坐在后排的我留意到了站在我身边的老覃，但我丝毫未曾发觉这有何不妥。
“当时我故意站在后排，但过去了半个小时，后排的同学却没有一人为我让座。我不是批评你们，我只是觉得，身为我的学生应该看重小事，做一个智商情商双高的人。”老覃在看完《开学第一课》后是这样评价的。当时我深感惭愧，我想我要是能注意到细节该多好呀，可又有多少人在多少事情中忽视了生活的点滴细节。
我与老覃虽然只相处了三周左右。但我忘不了他的唠叨。
“问老师问题时一定要起身，难道你还要老师俯下身子为你讲题吗？”
“在学校遇见老师，无论你认不认识，一定要叫老师好，不准给我绕道走。”
“从老师手里接过东西时，一定要双手接过说谢谢。”
自始至终，老覃都没有说过“细节”二字，但我认为他说的点点滴滴都与细节相关。
这就是老覃，一个爱唠叨细节的老覃。
描写班主任作文600字篇三
我说过，总会有事。
大人们开始不让孩子们去那位同学家，是在上六年级以后，原因都含含糊糊不愿说。只是在孩子们做错事后，大人追打时喊道：都是你们班主任教坏的。孩子们哭着跑着，躲在学校的围墙下，含着泪看高高的大山，想着老师说过：岂能尽如人意，但求无愧我心――虽然不太懂。
那个孩子得以重返校园，是班主任的缘故。是的，还是班主任。
任何私人的事，无论真假，总能引起许多人的兴趣，而且往往成为这些人口中谈资，一旦成为谈资，传开了，真的很快。于是我们知道了，班主任不在为村人敬重，和那位同学的妈妈有关。然而，这是大人的事，我们不懂，却也并不觉新鲜，这类事，很多。每天只管上学，放学，上学。班主任上课的声音日益沙哑，也没多想。那是大人的事。孩子的世界里，全是水晶，容不下任何尘渍。
大点的孩子充当班里的大人，转述大人的话，猛不丁蹦出一句：这是咱班主任的是非。现在想起，身上发寒，胸中一阵阵冷意翻腾。
原本因常拿奖金而得罪了不少老师的班主任便真的孤独。孤独也好，既然信仰的东西不同，就个走个的吧。然而，这话终究行不通。班主任老师，您当时的孤独一定铺天盖地，可学生不知道，学生真该长的大一些。
小学毕业了，班主任老了，初识时的翩翩风度全没了影踪。两年的时间，怎么会一下子就老了呢？我一孩子的印象说老了，是真的，真的老了。孩子眼里的事，总不会添加任何色素，很纯很纯，全是透明的流质。
最后一节课，上语文，天正下雨。下课时，班主任说，同学们，上了初中要努力。然后转身，缓缓走出教室。大孩子们从大人口中得来的.话骤然响起，震得人发晕，雨一下子就下得大了，哗哗哗，哗哗哗的。班主任没有回头，只是迈步，迈步，很慢，可很稳。突然起风，撩起班主任的衣角，外套泥渍斑斑，而衬衫，依然洁净，纯白耀眼。
在我的记忆里，我的六年级，天气预报总也不准，天经常下雨。
描写班主任作文600字篇四
一天上课时，班主任老师接到大会通知，给我们布置好作业便匆匆离开了教室。
教室里热闹起来。
刚才还是鸦雀无声，这是不知被谁一闹，教室变得热闹起来。有的相互扔纸团，丢橡皮；有的边做作业边谈笑风生，悠闲得像坐茶馆‘有的同学作些十分滑稽的动作，引得全班哄堂大笑；还有个同学直牙咧嘴地恶狠狠地唱一首《真心英雄》，表情艰难的不亚于万里长征，要知道，那个声虽然比歇斯底里得嚎叫悦耳那么一点点，但是与三峡两岸随处可闻的猿啸相比可谓不相上下，甚至是有过之而无不及；还有的同学甚至在座位上跳起舞来。在这个时候在想静下心来做作业那是不可能的了，因为这里的“表演”实在是太精彩了，比庆春节还闹得欢。
楼梯上传来脚步声。
咚，咚，咚地脚步声从楼梯口传来了，大家都以为是老师回来了——扔纸团，丢橡皮的同学慌忙把纸团橡皮塞进桌肚里；聊天，搞笑的同学也立刻装出一副认真做作业的样子；唱歌同学立即比上了那张大嘴巴，“认真”的写起来，慌忙中笔也拿反了；还有跳舞的这时也慌忙坐下来埋着头写起来。等了片刻，老师还没出现，脚步声也没了。大家抬起头来，不由得大笑起来。
老师来了。
“老师来了！”不知谁这么一叫，倾刻间，教室里恢复了平静。办主任推开门，看到同学们“专心致志”的做作业，脸上露出了欣慰的笑容。
描写班主任作文600字篇五
我的班主任，是个干练的女子，她叫唐雯。性格开朗活泼，常常和我们这群小孩玩成一片。我喜欢她的原因有很多，突出的就是教育方法适当和生活中体贴同学。
她的教育方法很独特，往往能在无形中达到目的。比如让我们唱《时间都去哪儿了》，明白要珍惜时间;让我们到青青园劳动，体会到粮食的来之不易;让我们在酷听网站上听过故事，培养我们的'读书兴趣……本学期中，学校发了第一个橙子，老师并没有让我们吃掉，而是说：
“发到这个橙子，你打算怎么吃?”
王霑迫不及待地举起手：“我想和爸爸妈妈一起吃。”
“很好。”老师突然反问“你为什么会想到和爸爸妈妈一起吃?”
他哑口无言。我则高高举起手：“给爸爸妈妈吃是因为他们每天工作很辛苦，要给他们补充营养。”
老师轻点一下头，露出一抹微笑：“我们每个人都要懂得分享，分享过后，你会很快乐，因为你的开心分给了别人，让别人也开心起来。”
在生活中，老师的关心更是无微不至，小到天冷时告诉你衣服穿少了，大到做卫生或习题时，告诉你方法不对，应该这样……让我记忆深刻的是，四年级时，老师刚游玩回来，说要给我们改善伙食，带来了一大把草。不过，这不是普通的草，而是毛针草，把皮剥掉可以吃的草。老师说，她小时候最喜欢这种草。那时候，山坡上，土丘边，到处都有这种草，她和伙伴就一边挖一边吃……同学们认真地听着，不时咀嚼几下嘴里的毛针草，与唐老师一起大笑，那笑声飞出窗外，飞向那高远的天空。
我的班主任，智慧而体贴，在五年的学习生活中，帮助我，引导我，带我走上正确的道路。她是我人生路上的第二盏灯，我感谢她。
描写班主任作文600字篇六
即将迈出学校大门，心底涌出多少留恋，难忘母校的一草一木，难忘每一位老师和同学。当然，最难忘的还是我们的班主任兼语文老师郭老师。
我们的郭老师，是一名和蔼可亲，教学有方的老师。她不到三十岁，脸上青春依旧，可在浓密的黑发中却有若隐若现的白发，郭老师就像我们的大朋友，与我们一起学习，一起玩耍。
我们的班主任郭老师还是一名喜欢写作的人。她对于写作，几乎到了痴迷的态度。每天她都要写一篇三百到五百的作文。并一次一次修改。一次次把文章完善得尽善尽美。正所谓一份耕耘，一份收获，郭老师的写作能力，也日渐提升，达到了我们望尘莫及的地步。
因为郭老师喜欢习作，所以，在耳濡目染下，我们也爱上了写作。在我的习作水平逐渐得到老师认可时，却突如其来栽了一跟头。在一次写作中，我因没有按习作的要求写，文章缺乏真情实感，随意胡编乱造，受到了老师的批评。郭老师把我叫上讲台。只见她手里拿着我的作文本，严肃地望着我。看着老师一本正经的神情，我的脸顿时变得火辣辣的，目光也不住乱瞟，可就是不敢望向郭老师略带责备的眸子。老师看了我一会儿，语重心长地对我说：“写作文一定要表达真情实感，而不可以胡编乱造，虽然作家需要的是丰富的想象力，但也要写得贴合实际，值得表扬的是文章的构思还是不错的。”我被老师说得张口结舌，好不自在，只好暗下决心，以后写作文一定要表达真情实感，决不胡乱讲话了。
谁言寸草心，报得三春晖。老师，您的点点教育之恩，我会永记心间！而且，我也会用优异的成绩来报答您！
难忘我的班主任老师郭老师。
描写班主任作文600字篇七
谈起班主任我相信大家并不陌生，让我印象最深刻的还是初中的班主任和职高的班主任。
下面首先来讲下说说我初中的班主任吧。她的名字非常特别，叫刘玉莲。她给我们讲过她名字的由来，是因为她父亲很喜欢莲花，她说莲花出淤泥而不染，她也很喜欢这名字。
她的同事和学生，都很喜欢将她名字里旳“玉”字去掉来叫她，“刘莲”这个名传遍了整个济川中学，但她还是像傻子一样不在意。我们与她路见打招呼都叫她“刘莲”，她不但不会发火，还会点头回应。
她管理学生可是一位高手，她管理的班级保持了三年成绩总分第一。她这个人私底下还可以和她开玩笑，一旦进入了学习，她可是一头魔鬼，一分钟都不会给你休息，让你欲哭无泪。
由于她过于严格，在同学的'心目中她可是魔鬼，人人都想她死，她走在楼梯上，同学们都想她滚落去摔死，因为她那种严格，让我们没法接受，真是受不了。
不管我们怎样反抗，她还是那样严格，因为她的名言就是分钟将会改变命运。
接下来再说说职高的班主任。她就是阿红，她有一双大大的眼睛，像两粒大珍珠，她有一个大嘴巴，骂起人来，就像一台收音机响个不停，真是令人烦恼透顶，她的发型非常特别，罕见的龙卷风头。
一讲起她真是有很多的不满，一班同学中如果谁看她顺眼，那根本不是人，最起码不是地球人。她不但人不好，得不到学生的喜爱，还令同学们憎恨。
阿红她非常不礼貌，不尊重学生，她说来职高读书的都不是好人，都是垃圾，这大大地打击了我们的心灵，谁说读职高的一定不是好人？她认识几个字，很了不起吗？还不是要教职高？听说教职高的老师中她算最差的其中之一，她才是垃圾。不懂得尊重学生的教师，永远也得不到学生的尊重，得不到学生尊重的老师是失败的，是垃圾中的垃圾。
刘莲比起阿红，好得多了，刘莲是好严格，甚至很严厉”），但她最起码懂得尊重学生，让学生信任她，但阿红不是骂就是罚，好人都被她搞成垃圾。
一位成功的班主任最基本的是与学生打好关系，尊重学生，这样才是成功的班主任，再垃圾的学生遇到好的班主任，亦会变人才。
描写班主任作文600字篇八
“小升初”那一年，被枫杨外国语和东分外国语双录取的我，放弃了众多孩子和家长眼中最顶尖最出成绩的枫杨，放弃了我最想去的东分，怀着忐忑、有着不甘来到了外总的普通班，我的心情一度是那么的失落，而班级里配备的雄厚的师资力量，又“摊上”这么个班主任，总算让我失落的心再无遗憾。
说起我们班的老师，个个都优秀，有温柔可亲的梁老师、有美丽可爱的曹老师，还有幽默睿智的孟老师……今天我就主要说说我们的班主任栋栋老师吧！
栋栋老师，原名袁栋，由于他和我们像朋友一样相处，我们就亲切地称呼他为栋栋老师。和栋栋老师还挺有缘分的，在六年级参加“华杯赛”考试时他就曾经当过我们的监考老师，因为他那帅气的外表，让我印象颇深。后来就是军训的时候，军训时候我由于情绪低落，像鸵鸟一样把自己“藏”了起来，不想引起老师的任何关注，但是袁老师对我们的关心和爱护还有幽默的话语经常在我心中泛起涟漪，那时候的我已经有些接受袁老师了。
数学，是袁老师的主科，上袁老师的课，让人特别享受和期待，他那灵活的思路、严谨的过程、细致的讲解，都让我折服。而最让我印象深刻的是连初中时背的《滕王阁序》袁老师都能张口即来，那记忆力也是无敌了。其他副科，老师为了让我们把知识掌握得更加牢固，都能给我们组卷子进行测试了。篮球、羽毛球类，这些体育运动没有一样是我们袁老师不会的，竟然和我这个有专业教练教的都不相上下。文艺方面就更不用说了，袁老师那嗓音可媲美歌星，在美国的时候可是收服了一大波粉丝。
在学校里，袁老师是一位幽默、爱笑、有时严肃的班主任，而自从在暑假我们一起去美国游学后，更让我惊叹于他的能力、佩服他的学识，也终于发现了袁老师最“弱”的地方（这是我一直在找，一直没有找到的地方）。
那是在洛杉矶的加州冒险乐园里，袁老师不想坐过山车，五个同学就架着他说“老师，不怂”，然后就向“疾速过山车”走去，最后硬是让五个同学给抬了上去。过山车上，大家都在体验刺激中，也无心欣赏袁老师的风采，直到走下过山车，我摸了摸他的小腿，哇，抖得厉害！呵呵，终于发现袁老师的弱项，那真真是不容易呀！
严肃、幽默、嘴快、爱耍酷、超级负责任，这就是我们的袁老师。课堂上他谆谆教导我们，事无巨细，生怕我们不懂不会；休息间隙，他又能和我们打成一片，和我们聊随便什么话题；制定出无数新鲜的班规，让我们班“一直被模仿，从未被超越”。“摊上”这么个班主任，七班之福！我一生之福！"。
描写班主任作文600字篇九
你们班主任是谁？长什么样？为什么……停！停！还是听听大家的介绍，看看“众人”眼中的班主任吧！
身份证首先发布权威信息：“万海峰，男，汉族，职业：教师。”
镜子迫不及待地抢过话题：“要说万老师，我最了解他。他的个儿中等，微黑的皮肤，头发像一支准备开战的队伍，精神抖擞，瘦瘦的脸庞，浓浓的眉毛下嵌着一双眯眯的小眼睛。万老师很少笑，看起来非常严肃……”
作业本没等镜子说完，抢先说：“你说的这些谁不知道？要真正了解万老师的还是我们作业本呀！每天，万老师都会一丝不苟地批改我们，一旦感到作业做得不好，他就会不厌其烦地将小主人叫到办公室去，耐心地讲解。”
作文本立刻认同：“就是就是，万老师确实是个认真负责的老师，来看看我身上写的那些作文——《游鳌峰公园》、《童年趣事》、《观察日记两则》、《太阳和月亮的同时出现》等，都是小主人的杰作。看，我身上那么多的红圈圈和红波浪，这些都是我最得意的装饰品呢！”
哈哈！这就咱班的班主任——万老师，要想更了解万老师的话，那就到咱们班来吧！
描写班主任作文600字篇十
时间过得很快，太阳和月亮跑得很快。转眼间我被提升到五年级了。我们过去多么年轻无知，现在我们已经成为有一定知识的学生。在我们成长的道路上，老师们为我们付出了多少心血和关怀？给我印象最深的是我的二年级班主任余老师。
我清楚地记得她棕色的头发、明亮的眼睛、甜美柔和的声音和素雅的衣服。
我记得有一次我的练习本被我的同桌打破了。我在那里哭了。你严厉批评了同学，安慰了我。放学后你给我买了一本全新的练习本。这本练习本今天还在我的收藏里，留下你的红圈和评论，它们是你为我们流下的血和汗水。
你的课总是那么生动有趣，容易理解，因为你经常让我们扮演课文中的角色，并和我们一起表演，这样我们就能在中学和学校里玩得开心。
我还记得有一次，你走进教室，站在讲台上扫视我们，但一句话也没说，我们被难倒了。我们都认为你很生气，想批评我们。正当大家都在等你安静地离开时，你转向黑板，在黑板上抄了一小段，并要求我们读完后回答几个问题。写完后，你转向我们，皱着眉头，断断续续地吐出四个字：牙痛。40分钟后，你紧锁双眉，用右手托住脸颊，冒着额头上厚厚的大豆汗。我们从眼睛里看到了它，感受到了内心的痛苦。
有人说老师是一只春蚕，向我们吐出他的知识。有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮他人。有人说老师是园丁，给我们娇嫩的花朵浇水我说，老师是香蕉树，成熟的香蕉是你受教育的收获，含苞待放的花蕾是你受教育的开始，年复一年，日复一日，你毫无保留地给花蕾输送营养，让花蕾茁壮成长，但你却慢慢憔悴。
我不能忘记你，我亲爱的班主任......
描写班主任作文600字篇十一
我的班主任也是我的语文老师。她叫周金珍。周老师个子高，爱穿不够鲜艳的素装，精致的脸上戴着一副晶莹透亮的金丝眼镜，很别致。一双会说话的眼睛，说明她是那么平易近人，高高的鼻梁下有一张健谈的嘴。就是这张嘴，总让人觉得即使在被批评的时候，她也在微笑，有一种亲切。
周老师和我们在一起一年了。给我印象最深的是她出色的口才和平等包容。还有她丰富的知识和尊重岗位热爱事业的思想。
周老师不仅教我们语文，还教我们如何做人。在我们心中，她不仅是我们的语文老师，也是我们的榜样。
我们四年级的时候周老师就接了。当时听说班里需要换语文老师。我们都谈到了分享。新老师是什么样的？有的说：“是个很凶的年轻老师”；有的说：“会是一个年轻漂亮可爱的女老师”；有的说：“不漂亮的一定是老有经验的老师”；有人说“难道是因为写错了字就罚我们写1000字？”
新学期开始了，我们一直等待的`新老师终于出现了。她是我们的新老师？我仔细看了看她，觉得同学们的猜测没有一个是对的！这个老师给我留下了很好的印象。她看起来很善良，当她自我定位时很有趣。她说：“我从这个学期开始负责你们班的语文教学。希望以后大家互相支持，互相合作。”上课了，周老师用优美的表情给我们讲解四年级的第一篇课文。下课后，周老师给我的第一印象。除了知识丰富，我还关心同学，热爱教育。
以前我很胆小，从来不敢举手发言。老师让我回答问题时，我连站都不敢站起来。我一说话就紧张了。后来周老师发现我的问题，主动找我谈话，解释分析胆怯的原因，给我鼓励，给我机会。每次上课她都让我回答问题，笑着看着我。周老师锻炼了我的勇气，也锻炼了我的能力。然后我更喜欢的是，每次我回答老师的问题，老师给我最大的鼓励。
我非常喜欢听周老师的讲座。她每次讲课文都很生动，能把故事和我们的生活、学习紧密联系起来，有时还会说一些名言、古诗、歌曲，抑扬顿挫真的是一种美的享受。渐渐地，我的口语能力提高了。
周老师的腿病了，很严重。但是她宁愿受苦也不愿意请假去我们班学习。她每天从南校区来给我们上课。我们很感动。我们有一个同学叫谭国伟，他父母都是做生意的，照顾不了他。谭上课不听老师的话，在家不听父母的话，周老师就主动带他回家照顾他的生活学习。此后，谭国伟改变了以往的不良行为，学习成绩迅速提高。
今年六一儿童节，尽管休息，老师还是一直陪着我们练舞，给我们钱吃午饭，把我们错过的舞蹈课都补上。
闲暇时，周老师经常和我们聊天，一起玩耍。有时候我看到她脸上一种天真烂漫的神情。就像我们当年一样。是的，和老师在一起的时间是有限的，但她给我们的爱是无限的。我们应该接受无限的爱，在这有限的恋爱时间里成为一个优秀的人才。
人们经常把老师比作园丁，把我们比作花朵。我的小花可以骄傲地告诉你；"周老师是我见过的最善良的园丁。"。
周老师是一位好老师。正是因为有这么好的老师，我们才能轻松学习。形式上，因为有这么好的老师，我们的情绪才能得到释放。正是因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能迅速上升，我们班才能被评为上区优秀班，周老师！我们永远爱你，园丁！我们永远尊重你。
描写班主任作文600字篇十二
我从来不敢忽视他的功课。因为我害怕。怕，不怕他是我们班主任，也不怕他的拳头。我害怕他的笑声。
我记得那天空气有点闷。毕竟是夏末学校报名。当我第一次看到整洁的灰色西装时，我的感觉是下面隐藏着某种未知的力量。但是，随着下一个微笑，感觉会变少。反而有一点点温柔。我的直觉是:伊拉克到中年，内幕消息会减少。
但是，后来的日子里，我才明白，笑容虽然平易近人，却蕴含着一种刚毅而又深不可测的力量。
有时候，在他的语文课上，他似乎把“神秘”当成了重点，但他并没有这样做，而是慢慢渗透到了我们的思维中。不急不燥。有时候让我们表达自己的观点。请随意。而他要么笑着点头，要么笑着称赞。所以，当我们第一次遇到小牛，不怕老虎的时候，我们变得越来越热情，整个班级就像是我们自己的“太阳永不落山”的帝国。思维被激情摩擦，闪现知识的火花。
当他的热情减退时，他讲述生动的故事或传说，并跳舞。有时候就像一条大河的水，滚滚而来，我们都屏住了呼吸；有时就像春风和毛毛雨，而且没完没了。
当然，我们不能总是跟上我们的思维。毕竟我们是后见之明，思维经常滞后也是可以理解的。每当这个时候，他总是“哈哈”地笑(我仔细数了一下，不多，不多，只有两次。)这不是冷冷一笑，立刻让全班都慢了下来。但这笑容似乎鄙视一切。我不知道我的头发是不是毛骨悚然，但刺痛感遍布全身。我的每一个神经元似乎都站了起来。
这种自信而又有气势的微笑，总是让人感到兴奋。虽然极短！
这个微笑经常让我想起一个人——吴伟大帝。也许，他们俩都是“曹”。我想吴伟挥舞着鞭子，面对东方的碣石，冷冷一笑。他一定非常自负。那一笑，群里无处可住；那个微笑，世界是排外的！那笑容，多么霸气，多么莫测高深！
我能不害怕吗？也许，我太敏感了。
我尽力透过这个笑容看到本质。但是，限于当时的种种，我还是无法穿透自己懵懂的视野。至于这个，我突然意识到，它是无限知识的巅峰，是无限知识的汪洋大海。无知可以与之抗衡！
无知！太可怕了。我会亲手毁了你！否则，我一定是只可怜的羔羊。丢掉性命！！！我好像有点讨厌。在你梦想天地之间的荣耀之前，似乎还有很长的路要走。
写到这里，胸中似乎升起一股热气。班主任离开我们快一年了。我们都可以理解他的离去——小庙容不下大佛，但龙总有一天会飞上天。
但是，除了这种理解，难免有一丝伤感。
你虽雄壮脱俗，但也不过是血肉之躯。我知道你不能放下任何事。别担心，你的弟子不会玷污你的名声。不过，你得委屈一阵子。让我们在这短暂的一年里做好充分的准备，一举粉碎“高考”。到时候同学们一定要来参观拜谢！
薛恒飞，原名王云飞。1990年3月出生于甘肃会宁的一个小山村。贫穷是这里的一切。但他只相信“人定胜天”。现在在读高中。获“第三届创新作文”优秀奖；不久前，他有幸获得了第11届中国语文报杯省级特别奖。
他热爱足球，热爱写作，热爱交朋友，热爱荣耀，渴望荣耀。
描写班主任作文600字篇十三
当你走到宁静的校园里时，看见一个头顶黑色中分短发，身穿黑灰色上衣，步伐快得要飞起来的人时，他会冲你“甜甜”一笑。这就是我的班主任——叶主任。
你乍一看叶主任，应该是很慈祥的一个老师，一开始我也这么觉得的。
那是报道的一天，是我们初中生活的第一天。我们都在操场等待着各个班头领人。一抬头就看见一个面带“甜甜”的微笑的男老师，心想：这老师真不错，要是在他班肯定挺滋儿。
接下来，各个班头开始了嗓子比赛，突然听见一声杀猪般的叫人声，一看是那个男老师班的学生，心想：哎呦，这老师有点懒呢。
不一会儿坐着的人渐渐少了，一回头看见那个男老师先走了，天呐这个老师速度还挺快。
接着各班都走了，只剩下我们几个被遗留在那儿了，正当我们焦虑不安时，一个男同学把我们领了回去，一看原来是个男老师的班，心中有些惊喜，又觉得这个老师可真有点糊涂呀。
但我们的班主任还有许多地方值得我们敬爱。
有一次听讲座时，我们班先去的，去了我们就开始东瞅瞅，西看看，你看看我，我看看你，个个都在那里摇头晃脑的，和打了兴奋剂一样。叶主任看见了后眼一眯，嘴一合，眉毛一皱，盯着我们看。我们一看叶主任这神情，心里知道下面要发生的事了，35个人全部端正坐好，全场安静，35双眼睛齐刷刷的看着叶主任。
没想到叶主任嘴一裂，牙一露，眼又眯，露出他那招牌笑脸说：“在这儿闲着也是闲着，默诗呗。”全班张开了大嘴，有些哭笑不得，眼睛中流露出了不愿意的神情，叶主任一看，边挠头边走边说：“赶紧呀！”
我们便无奈的拿起了笔和纸，开始了默诗。
会议结束后，叶主任说：“等一下。”全班刷的一声回头，“班委留下捡垃圾。”有些同学就开始说：“呼，吓死我了。”
叶主任虽然有时候有些小糊涂，也会有些严厉。但他以身作则的精神值得我们敬爱他，他那把时间充分利用起来的习惯值得我们去学习，他这么严格更值得我们敬爱他，他一心为我们付出了太多，为工作付出了太多，他常常十一点多，十二点多才睡。他在用行动诠释了他对我们的爱，诠释了一位班主任，一位语文老师的责任。
这就是让即我们恨、让我们怕、又让我们爱的班主任——叶主任。
描写班主任作文600字篇十四
今年，我告别了美丽的母校，告别了小学六年以来的老师，告别了童年，来到了一个新的学校，来到了一个新的起跑线和新的学习环境。也让我认识了一些新的同学和老师。其中就让我说说我的吧！
他长着一双黑亮黑亮的眼睛和高高的鼻梁，还有一个小嘴巴。他有一个笔直的身材，走起路来是那么的有力，说起话来也是那样的铿锵有力。
虽然这才开学几个星期，但他讲课时的样子深深地印在我的脑海中。
老师平时说话风趣幽默，但在对我们的学习上从不马虎。就在今天，开学的第三个星期一，老师为了检查我们星期天的所有作业而把自己的一节课白白浪费了。你别看他平时很温柔。但他如果检查到作业没写等一些严重的错事，那可就完了，他就大发雷霆，那时他说一声话，大地都得抖三抖，厉害吧！
他对我们这帮活泼又“麻烦”的新生总是关爱有加，在他的课上，永远都是那样的阳光灿烂，充满活了。
他是那样慈祥，那样亲切，对我们也是那样认真负责，一丝不苟。大家说的对：老师是人类灵魂的工程师，塑造出健康的人才；老师是辛勤的园丁，浇灌出祖国的花朵；老师是导航灯，指引着开来的无数小船......我们的班主任，也就是我们的数学老师，他就是这样，哦，对了！他姓武，名建兵。我们都叫他武老师。怎么样？你们一定想看看他的庐山真面目吧，那你就快来我们班看看吧！
描写班主任作文600字篇十五
这学期我被分到306中队。开学第一天，我怀着一颗好奇的心来到3(6)班。
我的新班主任姓蒋。她有一头黑发。有一双明亮而有神的眼睛，仿佛她能看到班上的一举一动；她也有一张健谈的嘴，经常在讲座和游戏中逗乐人。
江老师性格开朗温柔，就像她妈妈一样。但是谁表现不好，江老师就皱起眉头，狠狠地瞪着，好像在说:“你怎么表现不好？赶紧改掉坏习惯！”这时，如果孩子改正了错误，蒋先生又开心地笑了。一开始我以为江老师和其他老师没什么区别，但是有一点改变了我对她的看法。
有一天，我们看到江老师眼睛下面有黑眼圈。经过仔细的询问，我们才知道江老师前一天晚上给全班同学创建了一个博客，所以他一夜没睡好。我很感动也很好奇。江老师为我们如此努力，我很感动。我很好奇，因为我还不知道我们的博客是什么样的。
一回到家，我就开始和妈妈一起写博客。一看啊，内容真丰富！有日志、消息、照片和音乐盒...变化太大了，我和我妈都看不下去了，周一就要和同学交流了。但是那一周停课了，大家都要通过博客“小联合国”交流，这一下子成了我们306中队最火的“无声电话”。老师通过它做公告，布置作业，学生用它做评论，留言，介绍自己，认识别人。每次去我的博客都能看到江老师熬夜。江老师真的是一个以身作则，传播知识，传播快乐的人！
这学期，谁表现好，蒋先生就给他一个蜜蜂或者拇指的印章。每次拿到印章，都觉得江老师在给我加油。
啊，我为有这么好的老师而骄傲！
描写班主任作文600字篇十六
我的班主任非常幽默，不过生气的时候就会变得非常严厉。我的班主任有时高兴了，还会让我们办活动呢！
比如说：排练的时候，上课的时候和放学的时候，都会说点好笑的东西！（说过很多次，说的什么，我这会一时也想不起来了。）这是我们老师的幽默之处。
我的班主任生气的时候，我们也都挺害怕的，简直到了惊恐万分、胆战心惊的地步（罚做作业，谁不害怕？）。
例如有一次：开学第一天，老师说：“老师进教室，要禁声！”第二天，老师进教室的时候我们没有禁声，所以老师就罚我们全班都抄一遍课文。这就是我们老师严厉之处。
我的班主任高兴的时候，我们也高兴不已。因为老师高兴的时候会办活动。
比如说：上次老师高兴的时候，我们开始了跳绳比赛，这次高兴的时候有提前开展了教师节。
我的班主任，她既幽默又严厉，这就是她，我的班主任白老师。
描写班主任作文600字篇十七
从学前班到六年级，我所遇到的'班主任是千篇一律的教学方法，让同学们枯燥无味的学习。可是，初一的新班主任似乎很特别，她对待学生严格，懂得教育方法，及时鼓励学生，使我们不得不尊敬她，爱戴她。
（严格的老师）。
从初一军训的苦日子开始，我可是够了解他的了整天盯着我们班的我，做错了，就过来批评几句，我可受了好多委屈啊，记得有一次，火辣辣的太阳烤着我们军训的场地，可怜的同学们笔直的站着军姿，不敢放松一下，否则就会被教官发现，其实大家清楚，教官发现倒没什么大不了的，主要是我们班（是老师，大家都那样叫）凶狠狠的，还会挨打哦，我最倒霉了，忍不住挠了一下，不知道从哪杀出来的声音，我一听是，手快速缩了回去，那速度真能抵得上是特种部队的训练速度了，真是丢人死了。
（耐心的老师）。
最最担心的时刻，班主任来了，夹着那令我发颤的英语书，走上讲台，果然不输风度，粉笔一挥，留下自己的大名，同学们一阵惊呼，开始只是老师自己介绍，后来是全班同学挨个介绍，很简单的每人一句mynameis……、就可以了，我成功躲过这一关，当老师教我们读第一篇短文课文时，她一个单词一个单词的教，我也学会了，这才发现，原来老师是从基本教起啊，我认真的学习，老师也是细心得交，耐心的翻译，后来我逐渐对英语有了兴趣llikeenglishverymuch。
（老师的鼓励）。
虽然不是我期盼的第一，但我有了继续挑战的勇气，便对着小小的失败，我不怕了。
我要藏起自己的失败，去争取更多的第一，我一定能行！！
老师，是你给了我勇气，是您让我有了自信，
谢谢您~我的老师。
描写班主任作文600字篇十八
眨眼间，小学六年生活转瞬即逝。这六年里有多少不易，多少辛酸？陪我们走过这六年的，不仅有形影不离的好朋友，还有辛勤培育我们的老师。
我的班主任是一位语文老师，她幽默风趣，有一套别具一格的教学方法。她姓陈，平常我们都亲切地喊她老陈。
陈老师每早都以不同的形象出现在大家眼前。“小清新范”、“潮流范”、“田园风”……她就像一位风格多变的时装设计师，每天都上演着时装秀。哈！你瞧，陈老师脚踩一双花布鞋，头上扎俩马尾辫，身着一袭彩色田园长裙。浑身洋溢着青春的气息，朝我们疾步走来。
课间时，你常会看到陈老师正全神贯注地盯着电脑，完全不受外界的干扰。要是认为陈老师是只会教学生的网虫，那可就大错特错了！陈老师正在做给我们上课用的课件呢，那吸引眼球的课件，可都是陈老师亲手做的。再看看老师的眼角，已隐约可以看到一些鱼尾纹。
“叮铃铃！！！”上课了，老师这才反应过来，忙走上讲台，开始上课。在我们听得特别投入的时候，老师忽然停住了。眼睛一扫，扫过每一个同学，便抛出了一个问题。有些同学举起了手，有些还正在思考，有些则呆若木鸡。陈老师没有点那些举了手的同学，而是把目光转移到了一个角落里“杨傲的“尸首”，你来回答这个问题。”杨傲呆呆地摇了摇头，左看看右看看，“哈哈哈……”全班哄笑。哦！原来老师是在找那些“魂不在了，尸首还在”的同学们，逮尸首活动继续进行喽！
下课了，看看黑板上，诶？“奖励×××1000字作文一篇，主题为《凌晨4点的601》”这是什么呀？哈哈，这你可就不知道了吧，谁在寝室里吵，写！谁不听话，写！咱班可涌现出了一个个小作家呢，500字、1000字，对这些“小作家”可都是小菜一碟。这样不仅可以让同学们悔改自己的过错，还能让老陈欣赏欣赏他们的佳作。
这就是我们六（1）班的班主任陈老师。她就像一棵枝叶繁茂的大树，冬天，她把温暖留给我们；春天，为我们遮风挡雨；夏天，给我们提供阴凉。到秋天，我们定将把果实回馈于她！
描写班主任作文600字篇十九
我的班主任是一个很朴素的人，老师应该有二十八岁左右我们是老师教的第一批学生。
记得有一次运动会，我参加的项目是长跑。第一轮.第二轮马上就要到我啦。我看见那些大哥哥大姐姐们跑的一个比一个快，我没有了信心，是您在我旁边一直鼓励我让我充满了信心，您说我一定可以跑完这段的，我在心里默默地定了个要求，无论跑第几都要跑完这一段赛道。
我跑完了赛道的全程都是我的班主任对我说的几句话，班主任您给了我勇气和力量！
到现在那几句话经常在我耳边响起，谢谢您我的班主任！你为我们付出了太多太多，我不知道怎么回报您！
谢谢您我敬爱的班主任！
